心得体会-读《性格的力量》有感播种太阳 精品

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《性格色彩》读后感—洞察真实自己,收获幸福人生

《性格色彩》读后感—洞察真实自己,收获幸福人生

《性格色彩》读后感—洞察真实自己,收获幸福人生第一篇:《性格色彩》读后感—洞察真实自己,收获幸福人生《性格色彩》读后感洞察真实自己,收获幸福人生每个人都希望更了解自己;每个人都希望更了解身边的人;每个人都希望自己的人际关系更融洽。

秉着一份好奇心,我开始了《性格色彩》的学习,意外的是收获很多,远远超乎开始时我对它的期待。

《性格色彩》的作者也是FPA性格色彩理论的创始人乐嘉,他将人的性格分为红、黄、蓝、绿四种色彩以及红加黄、红加绿、黄加蓝等十二种不同的性格组合。

每种性格都有其不同的特点,各有优势各有弊端。

红色性格积极阳光、热情开朗、乐于助人、善于表达却也杂乱粗心、虎头蛇尾、冲动鲁莽、变化无常;蓝色性格思想深邃、成熟稳重、情感细腻、待人忠诚却也消极悲观、迂腐封闭、敏感多疑、脆弱自怜;黄色性格敢说敢做、坚定自信、坦率直接、敢冒风险却也自以为是、缺乏耐心、强硬严厉、一意孤行;绿色性格稳定低调、与世无争、镇定自若、处事不惊却也懦弱无刚、胆小怕事、不思进取、拒绝改变。

性格是贯穿我们每个人一生的,我们的成就和过失,生活里的每次选择,都是源于我们的性格。

性格是与生俱来的,但在成长生活中,我们的个性却是可以修炼完善的。

所以,了解自己的性格,发扬优势,完善不足,能让我们更接近幸福,走向成功。

《狮王争霸》中阿宽把十三姨狗吃了,他的解释是:要知道,十三姨,人们喜爱狗的方式是不同的。

事实上,不但人们喜欢狗的方式不同,对于任何一件同样的事,不同性格的人都会有截然不同的行为表现。

不同的行为表现又有其不同的动机,了解一种性格的根本是先去了解其动机。

王小波曾说过:一个人快乐或悲伤,只要不是装出来的,就必有其道理。

你可以去分享他的快乐,同情他的悲伤,却不可以命令他怎样,因为这是违背人的天性的。

众所周知,人可以命令驴和马交配,这是违背这两种动物天性的,结果生出骡子来,但骡子没有生殖力,这说明违背天性的事不能长久。

这就是说一个人的动机是其内在的真实部分,是无法改变的,对这方面的了解能让我们找到自己内在真正喜欢的东西,真正适合的生活,而不是外界希望我们成为的样子,去过的生活。

读书笔记--读《自信的力量》有感

读书笔记--读《自信的力量》有感

读书笔记--读《自信的力量》有感
《自信的力量》是一本对于自信心的探讨和培养的书籍。

我在阅读过程中,深受其影响,感悟良多。

书中讲到了自信心的重要性。

自信心是我们面对困难和挑战时的内在力量,它能够帮助我们克服困难,迎接挑战,更好地实现我们的目标和梦想。

没有自信心的人往往容易沮丧和失望,无法积极面对生活中的各种问题。

因此,培养自信心是非常必要的。

其次,书中提到了培养自信心的方法。

作者介绍了一些有效的方法,如改变负面思维,积极向前看;学会接受自己的不完美,尊重和善待自己;不断地向自己挑战并取得小成就等。

这些方法可以帮助我们逐步建立自信心,并在生活中更加无畏地面对各种困难。

最后,书中给了我很多鼓舞和启发。

在阅读过程中,我意识到自信心的培养需要时间和努力,但只要坚持下去,就一定能够取得成功。

同时,书中还提到了一些成功人士的故事,他们都能够在面对困难时保持自信,并最终取得了成功。

这些故事让我感到自信是可以被培养和发展的,只要我们相信自己,坚持不懈,就能够成就自己的梦想。

《自信的力量》是一本有关自信心培养的好书,通过阅读,我深刻地理解到了自信心的重要性,并学到了很多培养自信心的方法和技巧。

我相信,只要我坚持不懈,努力培养自己的自信心,就能够在人生的道路上取得更大的成就。

唤醒孩子心中的太阳心得体会

唤醒孩子心中的太阳心得体会

唤醒孩子心中的太阳心得体会
我喜欢书,也爱读书。

我看了许多书,有《托起心中的太阳》、《格林童话》等。

其中,我最喜欢看《托起
心中的太阳》这本书。

这本书的内容很丰富,有钟仪南冠刀、此心无憾诃振梁、向中国人
脱帽等。

其中我最喜欢看看《蚂蚁说我们》。

这篇文章主要写下了蚂蚁能够救火,蚂蚁能够围
起一个蚂蚁球瓦解火灾。

蚂蚁就是个大家庭,小集体,不能为一点小事而吵架。

我们班其
实也就是个小集体、大家庭,但是却常常为一点小事而争执。

比如说:今天谁偷了橡皮,
或偷了东西,都会去找一些不相干的同学不分青红皂白就已经开始责骂出来。

我也可以出
现一些争执,橡皮不见踪影了,就打听同桌问话。

蚂蚁敬重伙伴和家长。

我常常可以为一
些小事而危害朋友之间的'友谊。

我也常常可以侮辱长辈,我想读书,硬是逼着爸爸买书,从来不晓得爸爸的艰辛和关心,从我念了这故事后,敬重长辈了,很少跟朋友闹别扭。

其他故事也让我知道了许多道理和知识。

比如:杨钢林叔叔为国献身,在非典面前从
不屈服的白衣天使,黄堂那不足挂齿的小事,李根同学那孝女绳中的故事等。

接纳,给孩子一个好性格的读后感

接纳,给孩子一个好性格的读后感

接纳,给孩子一个好性格的读后感示例文章篇一:《读〈接纳,给孩子一个好性格〉有感》我读了《接纳,给孩子一个好性格》这本书后,心里就像打翻了五味瓶,各种滋味都有。

书里讲了好多关于孩子性格养成的故事呢。

有一个故事说的是一个小男孩,他特别调皮,在学校总是闯祸。

他的老师就老是批评他,他爸妈也总是骂他,说他怎么就不能乖一点呢。

结果呢,这个小男孩越来越叛逆,就像一只被困住的小野兽,总想挣脱束缚去捣蛋。

这就像我们平时看到的那些被一直打压的小树苗,它本来可以长得直直的,可要是老有人去折它的枝桠,它就只能歪歪扭扭地长了。

我就想啊,这小男孩多可怜呀,难道他不想变好吗?还有一个小女孩的故事。

这个小女孩很害羞,不敢跟别人说话。

她爸爸妈妈就特别着急,一直逼着她去跟别的小朋友玩。

可是小女孩呢,就像一只胆小的兔子,每次都躲在爸爸妈妈身后。

我就觉得她爸爸妈妈这样做不太对,这就好比你把一只本来就怕水的小猫,直接扔到水里,它能不害怕吗?小女孩需要的是慢慢被引导,而不是被强迫。

我自己呢,也有类似的经历。

我有个好朋友,他成绩不太好。

每次考试没考好的时候,他爸爸妈妈就特别生气,说他怎么这么笨,为什么别的小朋友能考好,他就不行呢。

我朋友就特别沮丧,他跟我说他其实很努力了,可是那些题目就是很难。

我当时就想,如果我是他的爸爸妈妈,我就会抱抱他,跟他说没关系呀,这次没考好,我们下次再努力就好了。

这就像是爬山,不可能一下子就爬到山顶的,中途会累,会摔倒,但是只要坚持下去就好了。

书里还提到,接纳孩子就是要看到孩子的闪光点。

就像我们班有个同学,他体育特别好,但是学习成绩一般。

可是他的爸爸妈妈只看到他学习不好的地方,总是说他要把更多的时间放在学习上,别老想着运动。

我就觉得他爸爸妈妈看不到他在体育上的厉害之处,这就好像你有一颗钻石,可你只看到它上面的一点灰尘,却忽略了它闪闪发光的本质。

我们小孩子呀,其实都很渴望被大人接纳的。

我有时候做错了事,我就特别希望我爸妈能先听我解释一下,而不是上来就批评我。

性格的力量学习心得

性格的力量学习心得

杨滨老师《性格的力量》讲座————————学习心得————————****日参加了由CSMP性格生产力国际训练机构杨滨老师主讲的《性格的力量》培训讲座。

讲座的内容知识性、趣味性强,使我受益很深。

认识到了性格在生活和工作的作用。

明白了“努力不一定成功,选择比努力更重要”的道理。

杨滨老师的课程首先对人的性格进行了分类,将人的性格分为活跃型、完善型、能力型、平稳性四种,并对这四种性格一一进行细致的讲解,同时说明了人的性格是由上述四种性格组成的。

这一点说明,在平时的工作中人和人之间是需要性格互补的。

同时在人与人的沟通中也需要说明这一点,性格不同对事物的看法也大不相同,所以在事物的沟通上也要将对方的性格考虑上,否则会产生不必要的矛盾没,影响到工作及生活中人与人的和谐。

通过学习我领悟到,人和人之间的主要差别是性格。

一个人的性格决定了这个人处事的方法,所以在工作中要很好的利用好性格的互补,在沟通中要利用好性格的互谅,这样对工作效率的提高及人际关系的和谐有很大的帮助。

另外杨滨老师还对“努力不一定成功,选择比努力更重要”这一说法进行了讲解。

我认为在日常的工作中体现在选择正确工作方法比盲目的努力更重要。

即工作中需要努力但如果工作方法不正确努力是得不到回报的,最好的结果是事倍功半。

有一个故事叫《磨刀不误砍柴工》,这个故事中说明选择正确的工作方法比努力的工作要重要的多。

所以在做一件事以前选择正确工作方法是至关重要的,选择了正确的方法会提高做事的效率。

所以我认为事前详细的计划是工作成功的基础,做出了周密、正确的计划你所要作的工作也就完成了一半了。

谈到沟通杨老师列出了沟通的3个层级:第一层“别人怎样对待我,我就怎样对待别人”、第二层“我怎样对待别人,别人就怎样对待我”、第三层“希望别人怎样对待我,我就怎样对待别人”。

在我看来这三层代表的是三种人,第一种人是被动的接受不是积极主动改变,甲对他冷漠他反过来就对乙冷漠,这样就形成了“恶性循环”是人际关系越来越糟。

播种习惯收获性格

播种习惯收获性格

播种习惯收获性格(学习习惯辅导)2010学年第一学期三(1)吴宁教学目标1、帮助学生辨别习惯的好坏,养成良好的学习习惯,及认识习惯的重要性。

2、初步认识习惯与性格的关系,纠正一些不良学习习惯,并将习惯内化成性格的一部分。

教学过程:一、感受不良习惯带来的教训。

师:今天我带来了一份由著名专家研制的“知识渊博型小学生”测试题,你们愿不愿意参加测试?师:题目很简单,你如果做对了,就能成知识渊博型的学生。

愿意参加测试的同学请举手。

你们为什么要参加测试?师:下面开始测试,祝同学们取得好成绩。

测试有三点要求:一是按要求去做;二是各人做各人的;三是答题时间为5分钟。

生做答题。

师检查并宣布测试结果:说说此时的心情与感受?师:我可是特别提醒“按要求去做”后悔晚矣。

教训是什么?师:同学们,这次测试的是什么?师:行为形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运!二、辨识好坏习惯,认识习惯与性格的关系师小结:不良学习习惯并不是一朝一夕形成的,而是积行成习,积习成性。

小品中的王小明就样刚才同学们的表现一样,有一些不良学习习惯,这些会形成哪些不良的性格呢?小品1(不良学习习惯):三个学生,一个老师上课了,“王小明”,老师点名:“昨天的作业,第10课预习,你做过没有?”“啊”,王小明大吃了一惊:“预习了,预习了!”“那么,第一段你来读读看。

”老师说。

王小明读得断断续续。

师批评他了。

叫另一学生读课文,非常顺利。

师表扬他。

开始上课,王小明与旁边同学讲话。

师发现批评。

他老实了一下,就自己一个玩东西。

下课了,师布置作业:“写句子5句,抄写词语2遍,读课文三遍。

”王小明回到家里,一边找吃东西边做作业,一会又打开电视做作业。

终于做好了,自言自语:“好了哦,读书就不算什么作业!吃饭去啰!”师:小品中的王小明,有哪些不良习惯呢?显然小品中王小明的不良行为不利于他的成长的,他的这种不良学习习惯会形成哪些不良性格呢?这对他会有什么影响?生讨论三、认识习惯的重要性师:不良学习习惯害人不浅。

内向性格的力量

内向性格的力量

内向性格的力量内向性格的力量□苏珊·凯恩我9岁时,第一次参加了夏令营,按照惯例,母亲在我的行李箱里塞满了书籍。

那时的我也天真地以为夏令营就是“一个不提供酒水的派对聚会”,十个女孩子坐在一个小屋里,都穿着合身的女式睡衣惬意地享受着读书的过程。

现实与我所想正好相反。

夏令营第一天,顾问把我们召集在一起宣布“露营精神”——希望每个人都尽力变得外向开朗。

参加夏令营的经历让我知道,如果想要成功,不能是内向的性格,我应该尝试成为一个更加外向的人。

我甚至放弃了成为一名作家的愿望,而是成了华尔街的一名律师。

一部分是因为我想要刻意证明自己变得勇敢而坚定。

社会环境总是为外向的人而设其实,有三分之一到二分之一的人都是内向的,也就是说,即使你自己是一个外向的人,你的同事、配偶、孩子,乃至此时此刻坐在你旁边的这个人都有可能是内向的人,但社会上对于内向的人持有一种很深的偏见。

我们需要理清一个概念,“内向”究竟指的是什么。

它和“害羞”不同,害羞是对于社会评论的恐惧,内向更多的是你怎样对于刺激做出回应,包括来自社会的刺激,其实内向的人是渴求大量的鼓舞和激励的。

内向的人会有强烈的自我存在感,尤其是当他们处于一个安静低调的环境中时,是他们精力最充足、最具有能力的时候。

可关键问题在于,社会中那些重要体系,例如工作环境、学校等都是为性格外向者设计的,并且有适合他们需要的刺激和鼓励。

在我上学时,教室里的桌椅都是按照一排排的顺序整齐排列,作业都是独立完成。

但现在,教室里学生都是围成圆圈面对面坐着,作业也是按小组完成,哪怕是闪耀着个人观点和想法的数学、创意写作这样的课程也都要团队协作。

孩子们期待小组认同,那些喜欢一个人工作、独处的孩子就经常被视为是“局外人”,更糟糕的甚至被认为是“问题儿童”。

大部分老师的报告显示,相对于内向的学生来说,理想中的学生应该是外向的,甚至说外向的学生可以取得更好的成绩或者更加博学多识。

同样的事情也发生在工作中,现在大多数人的办公环境都是开阔的、没有围墙的,每个人都暴露在不断的噪音和同事们的凝视下工作。

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种
日期:2017 年 5 月 21 日 - 5 月 27 日(第 15 周)
编辑、主管:深圳市罗湖区东英学校
播种行为,可以收获习惯;播种
命运。
——萨克雷
第十五周流动红旗评比情况
一等奖:一 1、一 3、二 1、二 2、三 3、四 3、五 1、六 2、七 1、八 2、九 1 二等奖:一 2、一 4、二 3、二 4、三 1、三 2、四 1、四 2、五 2、五 3、六 1、七 2、八 1、九 2
5 月 22 日下午,深圳市民办学校义务教育质量检测筹备工作会议在深圳市教育科 学研究院召开。根据规定与随机抽样,我区四所民办学校为这次检测的样本校,其中
东英作为罗湖区九年义务教育样本校参加检测。本次检测的年级是小学四年级和初中
八年级,检测的科目是数学和英语,检测对象为以上两个年级全体学生。检测方式包
括学生考试,还有学生、家长、教师、校长问卷。正式检测将于 6 月 30 日进行。 为推动校园文学精品工程建设,推进校园素质教育,加强未成年人思想道德建设,
促进新课改背景下的作文教学,激发全市中小学生阅读和写作的兴趣与热情,更好地
第 将“阳光阅读、阳光写作”发扬光大,市教育局、市文联、深圳特区报社、深圳读书
野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们得到好书伴我快乐成长的体验。
星期四下午,“书香校园悦读节”第二季活动如期进行,校园生机盎然、热闹非凡。
根据国务院 2017 年节假日放假的安排,今年的端午节调休放假为 5 月 28/29/30 日共三天,5 月 29 日星期一的课程提前到 27 日补上。为了确保假期安全,安全办要 求各班利用班会课、夕会课对学生进行安全教育,教育学生不私自下水游泳,不私自
到无安全设施、无安全防护的水域活动,同时要求学生务必注意交通安全,出行时不

性格的力量

性格的力量

平稳型性格特点
恪尽职守、善于倾听、感觉迟钝、 团结、归属感、被人接受、 生活稳定、在乎情感、缺乏主见
平稳型
优点:恪尽职守、善于倾听。
弱点:过于敏感、缺乏主见。 反感:感觉迟钝。 担心:突然的变革。 动机:团结、归属感。
追求:被人接受、生活稳定。
如何与和平型相处
使自己成为一个热心真诚的人
主动表示对他们情感关注。 事无巨细、必躬亲之。 不要急于获得信任。 有异思时,从感情角度去谈。
放慢节奏、从拘礼节。
积极的听、鼓励他们说。
如何才能做到改变自己
首先要尊重你自己,充分接纳你自己,爱你自
己,这是最最重要的;其次才是去尊重别人、 爱别人。 第二步是在此基础之上,把自己还没发挥出的 优势都发挥出来,把自己有限的长处都发挥出 来。 第三步是去补短,这要看你改变的动因有多大, 你可以融入一个团队,通过外力的方式来改变 自己。
没有完美的个人 只有完美的团队
这四种性格特征就好比是四副有色眼镜,每个
人所戴的眼镜不同,他所观察世界的角度也就 有所不同。当你了解了性格的规律性,就能够 乐观地接受别人的天性,对别人变得豁达、宽 容起来。
每个人对成功的定义都不一样,真正的成功应
该是全方位的,包括朋友、家庭、心灵、时间 和金钱等等,最终是精神上的东西。
每天默念100遍以上,奇迹将在您身 上发生!
我是最棒的,我是最优秀的!
我是最棒的,我是最优秀的!
我是最棒的,我是最优秀的!
以前的19点20分你在做什么?
80%的成功人士是不太正常!
人的一生只有三天 昨天、今天、明天
性格造就一个独一无二的你
了解性格便是改变的开始!!

种子的力量梁晓声读后感

种子的力量梁晓声读后感

种子的力量梁晓声读后感读了梁晓声写的关于种子力量的文章,那可真是让我心里像开了锅的水,咕噜咕噜直翻腾。

梁晓声把种子的力量描写得那么神奇,就像在讲一个超级英雄的故事,可这个超级英雄就是小小的种子。

你说神不神?一颗小小的种子,看起来那么不起眼,就像一个小不点,谁能想到它能有那么大的劲儿呢?文章里写种子能把压在它身上的石头顶开,这就好比一个小瘦子要把一个大胖子举起来,简直不可思议。

我就在想啊,这种子是不是偷偷藏了什么大力水手的菠菜,不然哪来这么大的力量?但其实呢,这就是生命的力量。

种子它憋着一股劲儿,就是要生长,要看看外面的世界,不管有多大的困难,都挡不住它。

这就像我们人啊,有时候觉得自己很弱小,遇到点挫折就想打退堂鼓。

看看种子,我们真该感到惭愧。

种子在那么恶劣的环境下,没有阳光它想办法找,没有水它努力去汲取,就这么一点点积攒力量,直到冲破重重阻碍。

这要是换做我们,可能早就放弃了。

比如说我们想减肥,跑了两天步,吃了一天的蔬菜,就觉得受不了了,又开始胡吃海喝。

可种子不会这样,它坚定得很。

从这篇文章里,我还感受到了一种坚韧不拔的精神。

种子不管被埋得多深,不管周围的泥土有多硬,它都在默默地努力。

这就好比我们在生活里追求梦想一样,可能会被很多东西束缚,家庭条件不好啊,别人不理解啊,就像那些压在种子身上的东西。

但是我们要是有种子的那种力量,就肯定能让梦想发芽。

读完这篇文章,我就像是被种子注入了力量一样。

以后要是再遇到什么难事,我就会想起那颗小小的种子,它都能做到的事情,我凭啥不行呢?我也要像种子一样,在生活的泥土里,使劲儿往上拱,冲破那些阻碍我的石头,去拥抱属于自己的阳光和雨露。

这篇文章啊,就像一个无声的老师,用种子的故事给我上了一堂超棒的人生课。

性格决定命运读后感

性格决定命运读后感

性格决定命运读后感性格决定命运读后感1我们所存在的这个世界,不能说是弱肉强食,但也不是不劳而获的。

有能力,有头脑,固然会受到他人的赏识,但能力与头脑不能决定一切。

性格决定命运,气度决定格局,性格成就未来。

有时,性格会决定一个人的成败。

但要正确运用性格,在正确时候发挥自己的性格,才是关键。

性格是人对人,对事的态度和行为方式上表现出来的心理特点,如理智,沉稳,坚韧,执着,含蓄,坦率等等。

一个人的性格,从小就已经定型,所以,想改变一个人的性格,必须要有正确的渠道。

性格虽然有先天的因素,但也有后天的改造,所以,想要成功,想要在社会上立足,不光要有聪明的头脑,还要有决定命运的性格,这样,才有机会攀上成功的颠峰。

各种性格的人,都拥有自己独特的为人处事的一贯作风,而这样的作风,有时会让你摔的粉身碎骨。

理智的`人,在他人眼中,是睿智的,是冷静的,他们借思考了解自己,但由于缺乏生活能力,而难于以人接触;豪放的人,可以从偶然的事物中判断不大范围的环境变化,但却常给人一种旁若无人的印象等等,自己虽然拥有着别人没有的性格特点,但自己却不知失去了很多重要的东西,很多性格,有着自己的弊利,为什么不去试着培养出多重性格,在不同的时候用与之相对应的性格呢?法国作家让·吉罗说过:从我们的幼年开始,每个人身上就编织了一件无形的外衣,它渗透我们吃饭,走路以及待人接物的方式之中。

这件外衣就是我们的性格。

是这样的,你的一举一动,你的一个不经意间的选择,都由你的性格决定了一切。

由此看来,一个人的性格是多么的重要。

为了成败,请改变你现在的性格。

性格决定命运读后感2书中介绍了三个成功的人。

金融家摩根的成功,很值得深思。

有位美国记者采访摩根,问他决定他成功的条件是什么,摩根毫不掩饰地说是“性格”。

可见性格在成功中起决定作用。

然后记者又问他,资本和资金哪个更重要。

老摩根一语中的答道资本比资金重要,但最重要的还是性格。

从摩根的回答中可以知道性格对成功是多么重要,他的回答始终离不开性格。

写性格决定命运读后感

写性格决定命运读后感

写性格决定命运读后感性格决定命运读后感【一】当我看到《好性格决定命运》这本书时,我第一眼就看见,封面上赫然写着一句话:“让一种好的性格伴我们成长。

”让我的脑海中浮现了一个刹念:虽然我并不知到其中的内容是什么,但是我这本书的内容使我产生联想。

于是我不假思索的就将这本书买了下来。

“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”。

通过这句话我们可以理解到一个人的性格的好与坏是多么的重要。

一个好的性格可以把人领向成功,而一个坏的性格却会把人引向堕落。

好的性格就在你思绪闪过的那一刹那间,看你是否能抓住它。

或许有人会说:“我之所以性格那么不好,还不是因为我有一个不完整的家。

”如果用《好性格决定命运》这本书的原话来回答,那么就是:“虽然你改变不了已经发生过的事情,但是你可以努力改变现在的一切,但要长期的坚持下来,就要锻炼你的性格。

”好性格要坚持下来并不容易,所以你就要去生活中体会,领悟。

虽然有人会说性格是天生的,不会改变。

但是你错了,一个人如果有意志力,坚强,他是有能力改变自己的性格的,但是改变性格就要从改变自我,战胜自己心里的坎坷要做到改变性格需要明确几点:人的性格具有可塑性;性格是一种选择;#p#分页标题#e#改变世界从改善性格开始;改造自我以获取幸福生活;要有不断改变的勇气;敢于正视自己的缺点;不要迷失自我;磨练坚强而成熟的性格;挑战自我;战胜自我。

这本书中曾讲过,改变你生活的环境,或许就会改变你的性格。

如果你内向,改变环境后,你或许会变得开朗许多。

有时候成功也许会在那细微的疏忽之中。

这本书中讲到:一位老板招聘职员,在茫茫人海中他挑中了六位高材生,可是他只能招聘一位。

随后,他把那六位高材生叫了过来,让他们坐在门口的板凳上等这位老板,不一会儿,这位老板出来了,对着六位高材生说:“你们都很好!但是我只能选一位你们看该怎么办?”说完,这位老板以拿水杯的理由,故意走进了自己的办公室,然后在地上扔下了一团纸,扭头走开。

品格的力量读后感作文

品格的力量读后感作文

品格的力量读后感作文【篇一:品格的力量读后感】暑假的一天,我在家里读了一篇故事《品格的力量》,读了这篇故事,我受益匪浅,感慨万分。

故事讲述的是一位父亲决定卖掉自己的美国收音机,而这收音机总是常常出问题,不免要修,所以父亲要把他卖了。

在路上,他一再嘱咐女儿要和服务员说是被修过的,不然买主是要受到伤害的。

父亲跟服务员说了又说,十分对不起人的恐惧在他脸上浮现。

因为他知道,不诚实是极为可怕的。

结果,收音机只卖了6元钱,这就是诚实的代价。

读了这篇故事,我明白了做任何事都要诚实,要做到诚实守信。

就像我以前,撒一个谎,说我没有拿完成的钱买玩具,妈妈就相信了我,而我的内心却深感愧疚。

这件事就在我的脑海久久没有忘怀。

同学们,让我们携起手来,做一个合格的诚实小公民吧!【篇二:《品格的力量》读后感】“一个国家的前途,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽,而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。

”《品格的力量》出自英国十九世纪伟大的道德学家塞缪尔·斯迈尔斯之笔。

可以说,这是一本超越时空的伟大著作,对于身处当代中国的你我而言,依然值得深思领悟。

品格是世界上最强大的力量源泉。

高尚的品格能最大限度地展现出人生的价值,是个人最宝贵的财富。

同样,一个国家伟大与否并不取决于它的疆域的大小、财富的多少,而取决于人民的品格。

作者在此书中,力图把那些曾在人世间生活过的最优秀的男女的高贵而壮丽的人生图景展示在年轻人面前,给人以心灵上的强烈震撼。

他从女性、老师、劳动、勇气、自律、职责、性情、风度、爱情、苦难等方面,娓娓道来,讨论了品格之中所蕴含的巨大的精神力量。

全书通俗生动,亲切自然;例证恰到好处,论述精辟准确,二者完美结合,给读者带来无比美好的精神享受。

“才学总是博寻人们的赞佩,而品格则必定会赢得人们的尊敬。

前者更多是智力的产物,而后者,则是心灵的果实。

2021年性格决定命运读后感

2021年性格决定命运读后感

Innovation is the only way out. Eliminate yourself, otherwise competition will eliminate us.整合汇编简单易用(页眉可删)2021年性格决定命运读后感2021年性格决定命运读后感12021年性格决定命运读后感2“江山易改,本性难易”性格难于改变,但是却能够改变。

少一些怀疑,多一些情感,这应该是我对这本书的最大收获。

是它,让我进一步认识到了自信的含义;是它,让我认识到思维与意识成长的重要性。

“如果你是一个自信的人,那么你就有一个平和的心态,或者是宠辱不惊的心态。

你也许不会成功,但你不会失败,因为在自信的人生字典里根本不存在‘彻底失败’这个词。

”这应该是印象最深刻的一句话,是啊!成功是属于勇敢者的心态,只有不怕失败的人才能最终走到真正的大成功。

“意识决定心态,心态决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

”同样的话在不同的时间对人有不同的作用,同样的话在不同的意识下让人有不同的感悟。

就如千里马与磨道驴,它们的付出其实是一样的,最起码他们行走的路程是一样的。

但结果却不一样,千里马跃高山,跨江河;磨道驴在磨坊原地打转。

生命的成长应该在于做有意义的事,应该是思维意识的不断成长,当我们习惯于每天把太阳从东背到西时,也许这不知不觉的思想就成了我们的.最大敌人。

性格能够决定命运,自信能让我们更快的成长,意识能够让我们感触生命的意义,在蓝丝带的成长中,我想到了拥有一颗“爱”的心应该才是支撑我们走得更快,走得更远的最大力量。

在平安夜聚会的时光每一个人都吃到了一个苹果,一个用心被挑选,用心被洗净的苹果,蓝丝带就是被这每一个人点点滴滴的付出与爱积累起来的。

马云说过当他年老时能够听见“阿里巴巴的股市继续往上冲,阿里巴巴的每一个付出者都能够在那里分红”,他才觉得这是真正的成功。

我想,在与蓝丝带一起走过的日子,能让我不怕、不悔、不放弃,我能够自豪的对身边的朋友说我是蓝丝带的一员时,我觉得这就是一种成功。

《性格决定成败》读后感范文.doc

《性格决定成败》读后感范文.doc

“合作”,众人划桨开大船。

一个人的成功,还需具有合作的性格:性格温和,既不过分保守,也不过分激进,能够听取各方面的意见,并且虚心接纳,以吸取其中有价值的东西。

合作对于每个人来说不仅决定着个人的发展,而且决定着幼儿园的发展。

在今后的工作中,我应多体现“合作”的性格,比如,同事之间体现互相合作的品质,你帮我来我帮你,虚心接纳,以吸取其中有价值的东西。

对待班里的工作要认真,与班里的老师和保育员要和谐共处,为使自己班里的工作突出、优秀而努力。

对于园领导交给的工作更应积极进取,努力完成,因为领导把工作交给我们就是对我们的信任,如果我们每次都能出色的完成任务,那对我们将是无限的提升,我们应该充分利用这个有利的时机,发挥自己的智慧,以不断创造出无限的奇迹。

“宽容”,宰相肚里能撑船。

宽容是以宽阔的胸怀和包容的性格,去面对人和事。

我们更应该有效地吸纳有益于自身发展的精神食粮。

只有具备了海纳百川、有容乃大的性格,我们才能学习他人的长处,弥补自己的短处,充实、拓展、成就自我。

宽容不仅是一种与人和谐相处的素质,一种时代崇高的品德,更是吸纳他人长处、充实自我价值的良好思维品质。

作为我们幼儿教师,面对家长们更应具有“宽容”的性格,这样才能使我们的工作有效的开展,顺利的进行。

“乐观”,为生命撒满阳光。

乐观是无形的,但它是有力量的,而且乐观的力量又是超乎想像的,它可以使你的心灵永葆青春,使你的生命光彩夺目,使你的周围撒满成功的阳光。

孩子是花朵,孩子是未来,孩子是我们的希望,作为幼儿教师的我应具有灿烂的阳光,把自己身上的阳光无限的撒给每一棵幼苗,让这些幼苗在爱的阳光下健康、茁壮地成长。

当然,还有很多很多的性格在我们的生活和工作中起着关键的作用。

那么,就让我们以本书来鉴往知今,鉴人知己,改变自己的穷性格,塑造自己的富性格,做一个人生的成功者吧。

李娟娟性格心理学读后感

李娟娟性格心理学读后感

李娟娟性格心理学读后感读李娟娟写的关于性格心理学的东西,就像是在照一面超级有趣的镜子,这镜子不仅照出了自己,还照出了身边那些千奇百怪的人。

以前我看人的时候,就像看一团模糊的影子,大概知道这人是外向还是内向,可读完这书之后,就像是突然戴上了一副高清眼镜。

我看到了性格背后那些复杂的小零件在运转。

比如说,有些人看似大大咧咧,其实内心敏感得像个精密仪器,稍微有点风吹草动就有反应。

这就像是那种外表看着是个粗糙的大石块,可里面藏着的是精美的玉石。

书里讲到性格的形成就像一场奇妙的旅程。

家庭、环境、经历就像不同的导游,带着我们走向不同的性格目的地。

我就想到自己小时候,家里人总是鼓励我去表达,哪怕说得乱七八糟,也会给我个大拇指。

这可能就是我现在比较外向的一个小原因吧。

就像小树苗,一开始是朝着有阳光(鼓励)的方向长,长着长着就成了现在这副模样。

还有那些关于性格和职业的关系也特别好玩。

以前我总觉得只要努力,啥职业都能做。

但现在我明白,有些人的性格就像一把特制的钥匙,刚好能打开某一把职业的锁。

比如说,一个超级细心又有耐心的人,就特别适合那种需要整天对着数据或者文件的工作,就像一个小工匠,精心雕琢每一个细节。

要是把一个坐不住、充满创意的人按在这种工作上,那简直就是让猴子去看守玉米地,肯定乱套。

我还从书里发现了怎么和不同性格的人打交道的小秘密。

对于那些比较内向的朋友,不能像个炮仗似的,一见面就噼里啪啦说个不停,得给他们时间慢慢热起来,就像小火炖汤,慢慢来才能品出味道。

而和外向的朋友呢,就可以像两个皮球一样,蹦来跳去地聊天,互相碰撞出各种有趣的想法。

这书也让我意识到性格这东西虽然有很多规律,但也不是一成不变的。

人就像一个有魔法的小盒子,只要愿意,总能给自己的性格加点新东西或者改变点啥。

读完这本书,我就像一个得到了新地图的探险家,对周围人的性格世界充满了好奇,想要继续去探索、去发现更多有趣的东西。

而且我感觉自己在这个人际关系的大森林里,有了更多应对不同“小动物”(不同性格的人)的技巧,再也不会像以前那样盲目乱撞啦。

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读《性格的力量》有感:播种太阳
播种太阳
——读《性格的力量》有感
刘寅胤
手捧着这本《性格的力量》时心情特别的激动,封面设计上几支不同形式的彩色画笔或许就暗示了我们一些不同的性格缺陷吧。

利用空余时间读完了第一遍,现和大家一起分享一下我的一些感受。

每个婴儿出生在世上,其人格犹如一张白纸,家庭教育将这张白纸上画上最重要的一笔,然后是学校教育和社会教育。

为什么有些孩子能迎来美好的未来,另一些却只能等待凄凉的失败?成功究竟取决于智商还是性格?我们作为家长究竟应该怎样做,才能帮助孩子走向更美好的人生?为了找到这些问题的答案,作者保罗图赫走访了全美各式教育及研究机构,期间与很多心理学家、经济学家及神经学家进行了深入而持久的交流。

经过两年多时间的收集、分析、对比,他得出了一个主要结论幼教领域以往几十年的认知激励假设完全是错误的。

成功的关键在于性格,即毅力、认知力、乐观精神以及自制力等各种品质。

整本书通过诸多学校管理者、教师、学生、单亲母亲和科研人员的亲身讲述为了我们论证了性格的力量。

在如今应试教育的大环境下,家长孩子奔波于各个培训班、补习班,孩子连喘息的时间都没有,家长更是基于不能让孩子输在起跑线上的思想,努力努力再努力。

然而我们如此拼命换取的那张成绩单真的能给孩子一个美好的未来吗?有一位男生,4岁选入申奥形象大使;4岁学习钢琴;师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明;8岁学习书法,师从清华大学方志文;获奖无数,10岁加入国家冰球队,读人大附中并留学美国相信这样的一位孩子我们家长一定会引以为豪吧?可我告诉你这位男生就是李双江之子李天一。

我们最重要的是培养一个具有健全人格能独自面对社会的人。

瑞士著名心理学家和分析心理学的创始人荣格说性格决定命运!任何品质、能力和习惯的培养都不是孤立的。

很多父母认为孩子只要学习好,其他方面都无所谓,于是对孩子凡事包办,不让孩子做一点学习以外的事情,结果往往事与愿违。

学习能力和习惯都是根植在良好的生活态度、意志品质、主动性、好奇心和独立性等基础上的,无视其他品质、能力而单独培养学习习惯无济于事。

当然,好性格本身不是以取得好成绩为目的的好性格本身就是目的所在。

因为好的性格往往意味着孩子有良好的自我认知,懂得自我接纳和自我欣赏,也就更多了一份自信和快乐。

孩子掌握技能的速度越快,就越有可能在各种考试中获得好成绩,他的未来生活就会越美好——不要再被这样的传统观念误导了。

让孩子学会如何摆脱失败的干扰,学会冷静处事,学会在逆境中解决问题,学会分享,学会感受爱、自信和归属,才能帮助他们走向真正恒久的成功。

通过读这本书,更加坚定了我对孩子的教育方向,我们在孩子的成长和成功中最重要的是诸如勇气、自控力、热情、社交能力等要素,我们不要求孩子在应试教育下能拿到高分,也不期望他能在同龄孩子中名列前矛,只期望能帮他塑造一些良好的性格。

在遇到挫折时他能够乐观面对、自强不息;有承担责任的勇气;能专注于自己喜欢的事情。

所以,与其不厌其烦地整天催促孩子好好学习,不如一起跟着图赫先生一起正视儿童教育,与孩子一起播种心中的太阳吧!。

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