文明礼仪从我做起比赛活动方案
文明观赛的策划书3篇
文明观赛的策划书3篇篇一《文明观赛策划书》一、活动背景随着体育赛事的日益普及,观众的文明观赛意识也越来越重要。
不文明的观赛行为不仅会影响比赛的正常进行,还会损害观众自身的形象和社会的文明风尚。
因此,我们有必要策划一次文明观赛活动,提高观众的文明素质和观赛水平。
二、活动主题文明观赛,从我做起三、活动目的2. 促进体育赛事的健康发展,提升体育赛事的社会形象和影响力。
3. 增强观众的社会责任感,培养观众的文明习惯和道德素养。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 宣传推广(1)制作文明观赛宣传海报、视频等,通过社交媒体、官方网站等渠道进行广泛宣传。
(2)在比赛现场设置文明观赛宣传展板,发放文明观赛宣传资料,提醒观众遵守观赛规则。
(3)邀请体育明星、文明观赛志愿者等担任文明观赛宣传大使,通过他们的影响力和号召力,引导观众文明观赛。
2. 培训教育(1)组织文明观赛培训讲座,邀请专家学者、体育裁判等为观众讲解文明观赛的重要性、观赛规则和礼仪等知识。
(2)开展文明观赛模拟演练,让观众在模拟的比赛场景中体验文明观赛的过程,提高观众的文明观赛能力。
3. 现场引导(1)在比赛现场设置文明观赛引导员,引导观众有序入场、就座,遵守观赛规则,保持场地卫生。
4. 互动活动(1)开展文明观赛知识问答、抽奖等互动活动,吸引观众参与,提高观众的文明观赛意识。
(2)设置文明观赛留言板,让观众写下自己的文明观赛承诺和感受,分享文明观赛的经验和体会。
八、活动预算1. 宣传费用:[X]元2. 培训费用:[X]元3. 现场引导费用:[X]元4. 互动活动费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总计:[X]元九、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场观察等方式,了解观众对文明观赛活动的满意度和参与度。
2. 统计观众的不文明行为发生率,评估活动对观众文明观赛意识的提升效果。
3. 收集观众的文明观赛承诺和感受,评估活动对观众文明习惯和道德素养的培养效果。
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案:
本次文明礼仪主题队会活动旨在提高小学生的道德素养和礼仪意识,培养他们良好的行为习惯和社交技能,使他们成为懂得尊重他人、懂得感恩、懂得自律的文明少年。
通过丰富多彩的活动,引导小学生感悟文明之美,树立正确的人生观、价值观,提升整体素质,培养优良的品德和行为。
为了达到这一目的,我们将组织以下活动:
1. 文明礼仪知识竞赛:通过轻松有趣的知识竞赛方式,让学生们了解文明礼仪的重要性,培养他们对待他人的尊重和关爱。
2. 礼仪表演展示:请学生们准备一些有趣的礼仪表演节目,如问候礼仪、就餐礼仪等,让他们在展示中体验文明礼仪的魅力。
3. “谦和有礼”互动游戏:设置各种互动游戏环节,让学生在游戏中学会尊重队友、合作互助,培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 闯关挑战活动:设置一些挑战关卡,要求学生通过解决问题、合理分工、密切配合等方式完成任务,培养他们的逻辑思维和团队协作能力。
5. 亲子互动环节:邀请家长参与本次活动,通过亲子合作、亲子互动等方式,加深学生对于家庭、亲情的理解,促进家庭和校园的互动交流。
通过这些丰富多彩的活动,我们相信可以有效地提升学生们的文明礼仪素养,让他们在成长的道路上更加阳光、自信、积极。
希望每
一位小学生都能从中受益,成长为有知识、有才华、有爱心的文明少年!让我们一起努力,为打造一个更加美好的校园环境而努力奋斗!。
文明礼仪活动开展方案(精选8篇)
文明礼仪活动开展方案(精选8篇)文明礼仪活动开展方案篇1一、指导思想以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据,以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人,再做学问”为教育理念,以学习落实《弟子规》为具体内容,广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动,力求知行合一,使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观,知礼明行,提升素质。
二、功能与意义《弟子规》所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法,是中华民族传统文化的绚丽瑰宝,具有广泛的社会影响。
其教育思想仍适应当今时代的教育需要。
1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;3、《弟子规》是现代社会做人的准则;5、《弟子规》是构建和谐社会的基石;4、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。
三、总体思路以“人人都是礼仪之人”为发展目标,以开展“三礼”教育为整个活动的重点,倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。
所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则,包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信,坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“” )等自觉行为。
讲“三礼”,是对教师与学生的基本要求,也是做人的基本准则。
因此,学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。
四、具体任务:(一)教职员工方面1、全员普及《弟子规》,通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》,从思想深处领会《弟子规》精髓。
(1)每位教职员工人手一本《弟子规》,认真研读,(尽量会背诵),(2)学校党支部负责对教师进行《弟子规》考查,并记录成绩,与年度考核、相关的评优挂钩。
(3)结合实际写出心得或反思。
(4)设立“弟子规讲堂”,通过视频或由学校骨干教师进行“弟子规”系列讲座。
2024年班级文明礼仪活动方案
2024年班级文明礼仪活动方案一、活动目标本次班级文明礼仪活动的目标是培养学生良好的行为习惯和社交礼仪,提高学生的综合素质和人际交往能力,营造良好的班级氛围。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过主题演讲比赛,鼓励学生表达自己的观点和意见,培养学生的公共演讲和表达能力。
比赛可以设立不同的主题,如友谊、尊重、家庭等,鼓励学生发挥想象力和创造力,进行演讲。
2. 社交礼仪培训组织专业的社交礼仪培训师,为学生进行社交礼仪培训。
培训内容可以包括如何有礼貌地与人交流、如何使用正确的礼仪用语、如何在公共场合表现得体等。
通过培训,让学生了解和掌握社交礼仪的基本要点。
3. 班级礼仪规范制定组织班级成员共同制定一份班级礼仪规范,以规范班级成员的行为举止。
规范可以包括如何礼貌地对待他人、如何保持卫生整洁、如何遵守教室纪律等。
通过制定规范,让学生明确班级中的行为准则,培养良好的行为习惯。
4. 班级文明标语创作鼓励学生参与班级文明标语创作活动,让学生发挥创造力和想象力,创作出富有创意和有意义的班级文明标语。
可以组织学生集体讨论,投票选出最佳的标语,并在班级内进行展示。
5. 社区志愿服务活动组织班级成员参与社区志愿服务活动,如参观养老院、为孤寡老人送温暖等。
通过参与志愿服务活动,让学生懂得关心他人、乐于助人,并培养学生的社会责任感。
三、活动计划1. 活动筹备阶段确定活动主题、制定活动计划、联系相关培训机构、准备宣传物料等。
2. 社交礼仪培训阶段安排专业社交礼仪培训师的培训时间和地点,并邀请班级成员参加。
3. 主题演讲比赛阶段确定演讲比赛的时间和地点,并宣传招募参赛选手。
评委评选出优秀的演讲选手,并颁发奖项。
4. 班级礼仪规范制定阶段组织班级成员集体讨论,共同制定班级礼仪规范,并在班级内进行宣传和执行。
5. 班级文明标语创作阶段组织班级成员集体讨论,创作班级文明标语,并在班级内进行评选和展示。
6. 社区志愿服务活动阶段安排班级成员参与社区志愿服务活动的具体时间和地点,并提前做好相关准备工作。
文明礼仪主题班会设计活动方案5篇
文明礼仪主题班会设计活动方案5篇文明礼仪主题班会设计活动方案1一、班会目的针对校园中存在的各种不遵守礼仪规范的现象(例如,着装、发型不规范,对师长不尊重等),通过讲解、举例、游戏和讨论等方式,让学生了解什么是“礼仪”,为什么要“讲礼仪”,以及如何正确按照当代社会的文明礼仪规范行事,在同学们的内心深处真正树立起自觉修养的礼仪意识。
为什么要遵守礼仪规范?2、通过互动活动,让学生在参与中学会如何按照礼仪规范行事,做高素质的中学生。
二、难点1、让学生在心中真正接受《校规》中关于仪表礼仪的规定,而不仅是为了不给班级扣分而被迫遵守。
2、45分钟不可能把所有礼仪规范全部涵盖,关键是如何使学生树立礼仪意识,让学生在日后的生活中,能够自觉地学习礼仪规范并遵守。
三、班会过程(一)导入回忆课文《鸿门宴》,提前制作出席鸿门宴的人名卡片,让学生在已准备好的室内方向题板上给这些人排列座次,并问他们为什么一定要这样排。
公布正确结果之后,还可以进一步引申到现代宴会礼仪的座次排法。
从而,引出“礼仪”在我们的生活中无处不在。
(二)“礼仪”的概念及重要性1、什么是“礼仪”:“礼”者,尊重也。
“仪”者,形式也。
礼仪,就是敬人之道。
2、礼仪的重要性:教养体现细节,细节决定成败。
3、班会大纲提示:下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。
(三)仪表礼仪配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。
1、仪表礼仪分类正式场合仪表礼仪:办公场合、正式会议等,着装要求正式,遵循三色原则。
举例两代会着装礼仪规范。
社交场合仪表礼仪:宴会、晚会等,着装要求个性,有特色。
举例奥斯卡颁奖典礼上,时尚女王妮可理德曼的着装。
休闲场合仪表礼仪:家居、运动、旅游等,着装要求舒适,随意。
2、校园仪表礼仪结合两代会礼仪人员的规范着装来给大家树立学生仪表规范的榜样。
结合两代会上兄弟院校嘉宾的校服着装让大家认识到校服作为学校的标志性着装的作用和重要性,结合网上摘录的学生*来让大家内心深处形成对校服和学校的热爱之情。
礼仪大赛策划书十篇
礼仪大赛策划书十篇礼仪大赛策划书篇1一、活动背景中国自古乃礼仪之邦。
我们当代大学生更应该培养良好的修养,传承民族优良传统,学习公关礼仪知识!现在,让我们来展现风采,释放青春,来展示自己的优美姿态,发挥自己的聪慧智颖,迎接我们美好光明的未来。
二、活动目的为了丰富我校大学生的精彩课外生活,加强个人修养,培养个人气质,增强大学生的个人自信感,以及为将来就业打造一个内外兼修的形象,特举办此次比赛。
本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台,希望经过礼仪的熏陶,经过比赛的洗礼,变得更加自信亮丽。
不仅在校园内,更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。
向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己,从这里开始。
三、活动主题展青春风采做礼仪示范四、主办单位山东凯文科技职业学院团委五、承办单位工商管理学院团总支六、活动时间、地点20xx年10 月上旬,地点在南苑餐厅五楼,具体时间另行通知七、参与对象凯文学院09 、10 级学生、男女不限。
八、活动流程(一)前期准备:1 、9 月15 号张贴海报、横幅,同时在校园广播站上进行宣传,并公布报名方式;外联部准备赞助。
2 、9 月15 号到9 月21 号期间由各二级学院选拔1 ——2 支参赛队,(大院至少2 个代表队,小院至少一个,然后再筛选)每支参赛队人数为4 ——6 人。
每支参赛队同时选出领队,领队参加个人奖项的角逐。
3 、9 月25 号开始对报名选手进行培训,培训工作大致分为三个方面:a 、对选手的礼仪知识进行辅导;b 、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导;c 、对选手在T 台上的走秀技巧进行训练。
4 、邀请团委、二级学院学工办4 ——6 名老师作为大赛评委;(二)比赛阶段1 、以显示青春活力的舞蹈作为开场,拉开大赛的序幕;2 、由主持人宣布大赛开始,并介绍到场领导以及各评委老师等;3 、领导上台致开幕词;4 、大赛进行第一轮,由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号,由评委老师根据舞台印象评分;5 、大赛进行第二轮,礼仪知识问答,共分必答和抢答两个环节。
《文明礼仪从我做起》主题班会教案
《文明礼仪从我做起》主题班会一.活动目的:1.配合学校文明礼仪活动,针对本班学生的实际,采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式,对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2.使学生在参与活动及讨论的过程中,达到自我教育、自我提高的目的,让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中.二.活动主持:三.活动过程:主持人甲:今天,我们将要召开“文明礼仪从我做起”的主题班会,首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。
班长:亲爱的同学们,你们好!伴随着10月的朝阳,迎着和煦的暖风,我们的“文明礼仪从我做起”的主题班会就要开始了,此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴,感到快乐。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
可以说,文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。
同学们,我们是祖国未来社会的建设者和接班人,未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系,缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
所以,我们要好好学习文明礼仪知识,不断提高自己的文明修养,力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子,在学校做个讲文明懂礼仪的好学生,在社会做个讲文明懂礼仪的好公民.希望通过今天的这次班会,使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性,从而让我们都积极行动起来,让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行,让文明礼仪不再是外加的约束,而是内化的自律。
让我们同心携手,争当社会文明礼仪先锋,从自身做起,从现在做起,从身边小事做起,从今天做起,为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献!最后,我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者,让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!主持人乙:同学们,我们的班会马上就要开始了,那么在班会开始前,请大家来欣赏歌曲《红色石头》(歌曲结束)主持人乙:欣赏完美妙的歌曲,我们继续回到我们的主题上来。
深圳社区礼仪活动策划书3篇
深圳社区礼仪活动策划书3篇篇一深圳社区礼仪活动策划书一、活动主题“文明礼仪,从我做起”二、活动目的1. 提高社区居民的礼仪意识,促进社区文明建设。
2. 增进社区居民之间的交流与互动,营造和谐社区氛围。
3. 提升社区居民的文化素养和文明形象。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员社区居民五、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业礼仪讲师,为社区居民讲解基本的礼仪知识,包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的内容。
2. 礼仪示范和演练安排礼仪示范人员,进行礼仪动作的示范和演练,如站姿、坐姿、微笑、问候等,让居民们更直观地学习和感受礼仪的重要性。
3. 礼仪比赛组织社区居民参与礼仪比赛,设置多个奖项,鼓励大家积极参与,展示自己的礼仪风采。
4. 互动游戏设计一些与礼仪相关的互动游戏,如礼仪知识问答、礼仪角色扮演等,增加活动的趣味性和参与度。
5. 礼品赠送为参与活动的居民准备小礼品,作为对他们积极参与的鼓励和奖励。
六、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报,宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用社区群、公众号等网络平台发布活动信息,吸引更多居民参与。
3. 邀请社区内的志愿者和楼长协助宣传,提高活动的知晓度。
七、活动预算1. 讲座费用:[X]元2. 礼仪示范人员费用:[X]元3. 礼品费用:[X]元4. 宣传费用:[X]元5. 其他费用:[X]元八、活动评估1. 通过居民的参与度、反馈意见等方面对活动进行评估。
九、注意事项1. 活动现场要保持秩序,确保居民的安全。
2. 活动宣传要及时、全面,确保居民都能得知活动信息。
3. 活动内容要符合社区居民的需求和兴趣,提高参与度。
篇二深圳社区礼仪活动策划书一、活动主题“文明礼仪,从我做起”二、活动目的1. 提高社区居民的礼仪意识,促进社区文明建设。
2. 增进社区居民之间的交流与互动,增强社区凝聚力。
3. 营造和谐、文明的社区氛围。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、参与人员社区居民五、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业礼仪讲师,为社区居民讲解基本的礼仪知识,包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的内容。
文明礼仪主题班会教案(优秀8篇)
文明礼仪主题班会教案(优秀8篇)文明礼仪伴我行主题班会篇一活动目的:通过主题班会活动,继续巩固、加强学生继承优良传统美德,从小养成良好的文明礼仪行为习惯,初步树立社会责任感。
把文明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来,让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!一个学期的教育,我们也个个成为了文明好少年,今天我们就来展示一下,现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,例如历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。
主持人:这两个小故事我们耳熟能详,听完这两个故事,同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的?学生自由发言。
(二)校园文明礼仪主持人:看来我们在家也都能像孔融、黄香一样,在家里我们要做懂事的好孩子,在学校里,我们不仅要学好文化知识,还要自觉讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
你知道哪些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
主持人:说的真是太好了,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
希望大家能够继续像刚才说到的去做,让我们的校园变得更美!(三)社会文明礼仪主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听歌谣《让座》文明乘车歌:同学们,要记牢,上下车时队排好。
上了车,不乱跑,刷卡买票别忘了。
车厢里,不大叫,安安静静秩序好。
争做文明礼仪小学生主题班会教案(通用20篇)
争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案(通用20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的:1、通过活动,使每位学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备:1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程:1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍:请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示:班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么要怎么做学生发言,全班交流。
8、师总结:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:一、文明用语,微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就问,勤于思考。
四、勤俭节约,计划用钱。
文明礼仪从我做起主题班会活动方案
文明礼仪从我做起主题班会活动方案第一篇:文明礼仪从我做起主题班会活动方案三年级《文明礼仪从我做起》主题班会设计方案活动主题: 文明礼仪从我做起活动时间:2018年4月17日活动目的: 1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
活动形式:班会形式活动内容:1播放小学生文明礼仪教育视频2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:一、故事导入,激发民族自豪感。
1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
2.老师给大家播放《孔融让梨》的视频进行教育,找同学说说自己看后的感受?3.指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
(一)个人礼仪1.早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。
”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。
在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。
2.要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3.指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。
除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。
)(二)学校礼仪1、学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。
那么我们在学校里要讲究哪些礼仪呢? A、升旗礼仪学生讨论升旗时各方面应注意的事项,老师小结。
B、尊师礼仪1.俗话说“一日为师,终身为父。
”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳,忘我献身。
在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?2.师总结:言必行,行必果。
希望同学们能够养成良好的文明习惯,做个尊重老师的好学生。
C、校园礼仪(1).本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
文明礼仪演讲比赛方案.doc
文明礼仪演讲比赛方案【篇一:石泉中心小学文明礼仪演讲比赛活动方案】石泉中心小学“做个文明的人”主题演讲比赛活动方案一、活动目的:礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。
学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。
学校通过本次演讲活动,对学生进行文明礼仪教育,提高学生的思想道德和文明礼仪修养,增强学生礼仪意识,促进学生自觉践行文明礼仪,养成良好的文明礼仪习惯,做一个真正的文明人——在家做文明孩子,在校做文明学生,在社会做文明公民。
二、活动主题:做个文明的人三、活动对象:我校全体学生四、活动时间、地点:时间:2012 年4 月19 日下午2:20地点:会议室前五、演讲内容及要求1、演讲内容要求围绕“做个文明的人”的主题展开。
体裁不限。
主题鲜明、观点明确、文字简洁,具有较强的创新性、号召力和时代感。
2、表达形式多样,选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。
3、演讲过程要求脱稿,普通话标准,语言流畅,演讲技巧娴熟。
具有较强的感染力。
每位选手的演讲限时一、二年级 3 分钟左右,三至六年级 5 分钟左右。
六、活动工作人员安排:主持人:李小燕冯洁评委: 王思聪衡伟董丽君纪成华姚瑞奇寇天宝张艳燕统分:陈宏靳爱萍张晶奖状书写:姚瑞奇横幅:姚瑞奇寇天宝马延远音响:纪成华何志杰会场布置:李彩霞李文风会场秩序:陈亚宏各班班主任七、比赛要求及评分标准:1、所选内容必须贯穿礼仪常规,内容积极健康向上,具有教育性、示范性。
( 2.5 分)2、演讲生动形象,声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。
(2 分)3、要求着装干净整洁,大方、适合演讲。
( 1 分)4、普通话标准,声音宏亮,有感染力。
( 3 分)5、势态语自然,烘托主题内容,表情丰富,台风好。
( 1 分)6、时间控制在2—5 分钟左右。
(0.5 分)八、表彰办法:1、低、中、高年级分别评出一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名。
2、按班级均分评出两个最佳组织奖。
学校文明礼仪实施方案
学校文明礼仪实施方案学校文明礼仪实施方案(通用5篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的学校文明礼仪实施方案(通用5篇),希望能够帮助到大家。
学校文明礼仪实施方案1一、活动目的:为了进一步加强学生思想道德素质教育,着力提高学生对文明礼仪修养的认识,并通过各种体验教育活动,把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动,进而促进学生成长,特制定此活动方案。
二、活动主题:文明礼仪伴我行三、活动时间:20XX年9月1日——20XX年11月30日四、参加对象:全体学生五、组织机构:1.活动领导小组:组长:副组长:成员:2.学校政教处总负责,各班由班主任总负责抓教育落实工作。
六、实施办法:2第一阶段(2015年9月1日至9月5日):制定实施方案,班主任做好宣传工作,把方案告诉学生和家长,向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。
启动学生文明礼仪教育活动。
第二阶段(2015年9月6至10月28日):具体实施教育活动。
1.结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
2.文明礼仪主要内容:要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。
低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪,如上课、下课起立、向同学、老师问好,与同学友好相处等,是礼仪意识的启蒙教育。
中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育,如上学、放学时向父母打招呼,关心父母,待客热情礼貌等,礼仪意识转化为礼仪实践阶段。
高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪,如遵守交通规则,关心、照顾需要帮助的人,如有冲突,应礼让他人。
关于文明礼仪的活动方案(通用12篇)
关于文明礼仪的活动方案(通用12篇)关于文明礼仪的活动方案篇1活动目的:1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程:一、活动开始主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合:大家好!主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。
在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。
围绕这个主题,我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:下面我宣布,“礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
二、礼仪小知识主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人1:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)三、快板表演《做个文明好孩子》主持人2:下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。
(学生表演)主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。
可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。
(学生表演小品)主持人1:同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!(学生讨论交流)主持人2:他们听到你们的声音了,决心改正错误.。
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称:文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨:通过竞赛的形式,提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解,促进社会文明进步,培养良好的社会行为习惯。
活动目标:1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平;2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯;3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力;4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间:预计活动时间为2-3个小时,具体时间可根据实际情况确定。
活动地点:选择适合容纳参赛队伍和观众的场地,如学校礼堂、会议室等。
活动内容:1. 开场仪式:- 主持人介绍活动背景和目的;- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节:- 分为初赛和决赛两个环节;- 预设一套文明礼仪相关的题目,包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等;- 开展个人答题和团队协作答题两种形式;- 根据答题情况评分,选拔出决赛选手。
3. 决赛环节:- 决赛选手进行现场答题;- 设立奖励机制,对表现优秀的选手进行奖励;- 将决赛过程进行现场直播或录制,便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式:- 颁发奖项给优胜队伍和个人;- 主持人致辞,总结活动并对成功举办的活动进行表彰;- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广:1. 制作海报、宣传册等宣传材料,张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上;2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道;3. 利用社交媒体平台如微信、微博等,进行线上宣传,邀请网友参与。
活动准备:1. 确定活动时间、地点和参赛规则;2. 确定竞赛题库和出题人员;3. 邀请演讲嘉宾和评委;4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作:1. 通过问卷调研等方式,对参与者的评价和意见进行收集和总结;2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进,并在下一次活动中予以实施;3. 利用活动录像等素材进行宣传推广,提高文明礼仪意识的普及度。
注:以上为初步策划,具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
文明礼仪活动方案(精选8篇)
文明礼仪活动方案(精选8篇)文明礼仪篇1一、活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。
二、活动目标1.学“规范”用“规范”,使“规范”深入人心,约束学生的日常行为,力求学生“知”与“行”的统一。
2.通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识,更重要的是遵循文明礼仪的要求,来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。
3.教育学生认识社会公德的重要性,立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大,代代相传。
4.开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动,调动学生参与文明礼仪活动的积极性,利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。
5.通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动,在班内学生中树立榜样,发挥带头作用,带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范,争做模范班级。
三、活动措施制定文明礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。
并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。
1.创建文明礼仪良好环境氛围。
幼儿文明礼仪主题活动方案
幼儿文明礼仪主题活动方案幼儿文明礼仪主题活动方案8篇为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编整理的幼儿文明礼仪主题活动方案,欢迎阅读与收藏。
幼儿文明礼仪主题活动方案1本学期,我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下计划。
一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
二、具体措施制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。
班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。
1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
每周开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
“文明礼仪月”活动方案(五篇)
“文明礼仪月”活动方案质,让尊师重教、团结协作、助人为乐的文明之风吹遍车王庄小学的校园,学校决定在全校开展“文明礼仪我行动”系列活动。
现制定如下活动方案:一、指导思想通过开展多种形式的实践体验活动,进一步增强全校师生的环保意识和文明礼仪意识,加强学生日常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境,使师生的整体素质得到全面提高。
二、活动主题做文明车小人三、活动时间—____月____日四、活动安排第一阶段。
宣传发动阶段。
充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传板报等多种形式,做好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,为活动的顺利开展和全面推进奠定基础。
第二阶段:具体实施阶段。
1、充分发挥校园媒体作用,大力倡导语言美、心灵美、行为美。
以“3.5”学雷锋日、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“4.5”清明节为契机,以感恩教育为切入口,建立生命教育和好习惯养成教育的活动载体,深化未成年人思想道德建设,推进民族精神传承行动,大力弘扬新时代少年的新雷锋精神。
____和引导学生亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯。
同时,要求各班级以此为内容,认真____召开主题班会。
2、各位班主任老师根据班级学生情况在校园内自行____班级活动,并做好记录。
通过宣传教育和各项活动的开展,使全体学生都能自觉的说文明话、行文明事、做文明人,掀起文明礼仪月活动的____。
第三阶段。
总结表彰阶段。
学校根据班级活动情况评选出先进班____,文明小天使,并在全校进行表彰。
五、具体活动安排1、利用国旗下讲话召开“做文明车小人”主题活动启动仪式,向全校师生发出文明礼仪的倡议书。
2、利用红领巾广播台播音。
文明礼仪专辑,扩大宣传力度。
3、举行一次“文明礼仪”主题班队会。
各班举行一次主题班队会,培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚-实守信的优良品质。
4、“温暖____月,洁净车小”。
结合学雷锋日,由少先队大队部____开展,全校师生积极行动,开展好校园卫生环境质量活动。
文明礼仪伴我行活动方案
文明礼仪伴我行活动方案活动名称:文明礼仪伴我行活动目的:1.培养参与者的文明礼仪意识,提高社交交往中的形象表现和人际关系品质。
2.增强参与者的礼仪技能,促进积极向上的社会文明风尚。
活动方案:一、活动时间:1天二、活动地点:社区、学校或公共场所三、活动内容:1.带领参与者进行礼仪知识培训:包括面对面礼仪、言谈举止礼仪、用餐礼仪等方面的常识和技巧。
通过讲解、例子演示、小组讨论等形式,使参与者了解并掌握基本的文明礼仪规范。
2.举办互动小游戏:将参与者分成小组,设计多种寓教于乐的互动小游戏,如模拟社交场景的角色扮演、情景实践等。
通过游戏,增强参与者对礼仪知识的理解和运用能力,培养他们在不同场合下的应对能力和自信心。
3.组织实践活动:鼓励参与者亲自参与并组织形成一系列的实践活动,例如清洁公共场所、志愿服务等。
通过亲身参与,让参与者感受到文明礼仪的实际应用和积极效果,增强他们的责任感和社会意识。
4.举办文明礼仪演讲比赛:组织参与者进行文明礼仪演讲比赛,鼓励他们展示自己的礼仪素养和表达能力。
比赛可以设置不同主题,如诚信、互助、礼让等,以此激发参与者的思考和创造力。
5.开展成果展示:组织参与者展示他们在活动中的所学所悟,可以是照片展览、手工制作展示、创意视频等形式。
让他们分享自己的感悟和体会,激发其他人也加入到文明礼仪的行列中来。
四、活动预期效果:1.参与者的礼仪意识得到提高,能够在日常生活中更好地表现自己,提升人际关系品质。
2.参与者的礼仪技能得到锻炼和提升,能够在社交场合中自如地表现出文明礼仪形象。
3.参与者对文明礼仪的重要性和积极影响有更深入的理解,能够在行为上更加自觉地遵循社会公约和规范。
4.参与者通过实践活动,增强了社会责任感和公民意识,在日常生活中积极参与社会公共事务。
5.社区、学校或公共场所的文明环境得到改善,形成了良好的社会氛围。
五、活动评估方法:1.通过观察和记录参与者在培训、游戏、实践活动中的表现及反馈,进行现场评估。
2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案
2024年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案如下:
一、活动主题
“文明礼仪伴我成长”
二、活动背景
当前社会风气日益开放,学生的文明礼仪意识普遍较低,急需加强教育引导,使学生树立正确的文明礼仪观念,提升自身的修养素质。
三、活动目标
通过本次活动,培养学生良好的文明礼仪意识,让文明礼仪成为学生成长的美丽风景线。
四、活动内容安排
1. 举办文明礼仪现场展示比赛,邀请全校学生参与,通过形式多样的展示,展示学生的文明礼仪水平。
2. 开展“礼仪公益行动”,组织学生走进社区、服务社会,传递文明礼仪的正能量。
3. 进行文明礼仪主题班会,邀请专家学者进行讲座,引导学生树立正确的文明礼仪观念。
4. 开展文明礼仪小竞赛,设置文明礼仪知识问答环节,让学生在游戏中提升文明礼仪意识。
五、活动成果展示
1. 在学校的文明礼仪展示墙上,展示学生的优秀作品和活动成果,激发更多学生学习文明礼仪的热情。
2. 撰写文明礼仪体会文章,发表在学校刊物或社交平台上,让更多人了解学生的文明礼仪成长之路。
3. 举办文明礼仪成果展示活动,邀请家长、老师和社会人士参与,共同见证学生的成长与进步。
六、活动总结与展望
本次活动旨在通过多种形式引导学生树立正确的文明礼仪观念,使文明礼仪成为学生的自觉行为,为学生成长提供坚实的道德支持。
希望通过本次活动的开展,能够在学生中形成浓厚的文明礼仪氛围,使文明礼仪成为学生生活的常态,让“文明礼仪伴我成长”活动成为学校的一项重要传统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“文明礼仪,从我做起”比赛方案
一、活动主题:“文明礼仪,从我做起”
二、比赛目的:
为了使文明的风尚更加深入人心,提升我店员工服务意识,在本店中普及基本的礼仪知识,以“文明礼仪,从我做起”为主题,组织本店全体员工进行基本礼仪和服务用语的学习、培训、训练,宣传并推广礼仪文化知识,使全体员工学礼、知礼、讲礼、守礼,全面提高服务综合素质,增强与
顾客沟通的能力和交往艺术,树立良好的个人形象,充分展示我超市良好的企业服务礼仪文化。
三、参赛对象:
全体营业员及促销员,通过各小组组织学习、培训及练习,各小组选拔代表组队参加本次比赛。
(以小组为单位,分别为:收银组、食品组、日用组、生鲜组,每队为13人组成,其中一人为领队)
四、比赛内容及方式:
(1)、第一部分:基本礼仪动作展示比赛(占70分)
(2)、第二部分:综合情景演练展示比赛,必须结合基本礼仪动作及基本服务用语(占30分)
五、比赛内容涉及范围:
1. 基本礼仪动作
2.个人形象塑造
(1)仪容:女员工不披发,刘海儿不盖眉,长发应佩戴头花,发缕不杂乱,淡妆上岗。
男员工不
蓄长发、胡须
个人卫生做到“四勤”,即勤洗手、勤剪指甲;勤洗澡、勤理发;勤刮胡须、勤刷牙;勤洗换
工作服、工作帽
不留长指甲,不染指甲,不佩带首饰。
面带微笑,表情自然、温馨、不冷漠、不呆滞。
(2)仪表:服装整洁干净;按规定统一着工作装;冬装内应着深色毛衣;夏装内不宜穿异色内衣;
穿黑色皮鞋;佩戴好工号牌。
(3)仪态规范:(站姿:一位站姿和二位站姿、走姿、蹲姿、迎姿、请姿、问姿、引姿、介/展姿、递姿、道姿等动作规范要求)
A.营业员定岗定位要求:
站姿端正,一般离货柜、货架一拳头距离,两脚平踩地面,与肩同宽,两手轻握放在身前;
面带微笑,表情自然、真挚,充满自信感。
营业员站位依据有利于接待顾客,有利于观察货物,
有利于展示商品。
B.顾客观看,亲切关注,精力集中恭候服务;展示商品手势优雅,身体转动轻盈得体,上取下拿
动作灵巧,递交货品双手送上,顾客离柜礼貌道别,买与不买一个样。
C.自觉避让顾客挑选,需要咨询帮助,及时上前。
巡视快捷、轻盈,避免碰撞顾客。
3.常用礼貌用语运用
(1)称谓语:年龄较小者叫:小弟弟、小妹妹或者小朋友;老年人:老人家、老先生、老大爷、
老奶奶;其他:先生、小姐、女士、阿姨、叔叔
(2)招呼语:日常中:“您好!”;节日:“——节日好!——新年好!或——节日快乐!——新年
快乐!”;常用问语:“——您好!欢迎光临!——几天不见,您好吗?——您好!请随意看。
——
您好!上次给您推荐的哪件商品您还满意吗?”
(3)接待语:“——请跟我来。
——超市今天有很多商品按特价销售,您可以慢慢看一看。
——请
稍等,我去为您拿个提篮(推车)。
——这种商品挺适合您的,要不要试一试?——如果您使用中
有什么不清楚的地方,随时欢迎您来咨询。
”
(4)寒暄语:“——如果您有什么需要,请随时找我,我就在您身边不远处。
——让我帮您拿好吗?”(5)致谦语:A特定情况下的致谦语:“——对不起(抱歉),本店是无烟超市,请把烟灭掉。
——抱歉,宠物不能带入店内,谢谢合作。
——对不起,请勿在本店拍照、摄影。
——对不起,散
装食品请按品种分开装袋,谢谢合作。
”B接待顾客时的致谦语:“——对不起,请稍等,我马上就
过来!(顾客多时,做到接一问二招呼三)——对不起,让您久等了,您需要什么?——对不起,
您需要的商品暂时缺货,您看这种行吗?”;C收银台上的致谦语:“——请稍等!——对不起,让您久等了!——对不起,请依次排队付款!——麻烦您,请找一下零钱好吗?——对不起,多收您
几分钱行吗?——很抱歉,您的银行卡暂时不能在我们起市使用,您可以改付现金吗?”
(6)感谢语:“——感谢您给我们提出宝贵意见,我们会尽力改善的。
——感谢您长期对我们工作
的理解与支持。
——感谢您经常光顾本店。
”
(7)道别语:“——请慢走,希望再次光临!——欢迎您常来,祝您和您的家人节日快乐!”(8)提示语:A一般的提示语““——请到收银台缴款。
——请照顾客好您的家人及小孩,谢谢!——顾客朋友,购物时请保管好您的随身物品!——请当心路滑,小心摔倒,请走这边。
”B收银台上的提示语:“——请清点好找补您的零钞。
——找您的零钞有几枚硬币,易丢失,请拿好。
—
—请保管您的收银条,谢谢支持!——请拿好,这是您的商品。
——请您清点一下您购买商品的数量。
——这是易碎商品,请您小心拿好。
”
(9)退换货处理语:“——对不起,请让我看一下您的购物凭证好吗?(检查期限)——请让我看
一下您购买的商品好吗?(检查商品是否影响第二次销售)——请问您准备换一种呢?还是退货?(符合退换原则的)——好的,我马上为您办理,请稍候。
(办理手续)”
六、比赛形式:
1、第一部分——礼仪风采展示:
各小组选拔出12人参加赛基本礼仪规范姿势展示,共四个小组,每轮两个小组同时参赛,共
分两轮。
(整个控制在30分钟以内完成)
2、第二部分——情景小品展示:
基本礼仪规范姿势展示完毕,每小组推出一个情景小品进行展示,结合基本礼仪规范动作和基本礼貌用语,以实际工作中的案例进行综合展示。
(每个小组5分钟时间,整个控制在30分钟以内)
七、比赛地点:超市大门口广场
八、比赛安排:
(一)准备阶段:10月8号至10月28日,由各小组自行组织安排培训、训练。
(二)比赛阶段:10月29日(星期一)7:00-8:30。
(如遇雨天顺延)
(三)前期准备工作:
1、各小组根据资料(录像、教材)进行组织员工学习、训练。
(录像资料每小组各准备一个优盘到
黄添艳处进行拷贝)。
2、各小组将于10月26日前将参赛名单及队名上报喻小林处。
3、评比细则及评分表于10月25日前准备到位,由黄添艳负责。
4、制布幅一幅,内容为“新世纪百货老顶坡店‘文明礼仪,从我做起’大赛”,由黄添艳于10月26日前负责印制到位,尺寸为两扇门长高80CM。
5、各小组制作一张队名及口号牌,以广告公司制作KT板。
由黄添艳于10月26日负责到位。
6、扩音器两个,由生鲜组准备到位。
7、桌子四张(可向巴山小学借用),凳子八根,由日化组于10月28日负责到位。
8、保安队员负责比赛当天活动治安工作。
(四)评委人员:王琳(店长)、刘刚毅(助理)、周奇萍(文员)、黄添艳、黄廷敏、王小利组成(五)统计人员:喻小林、黄梅(准备好计算器两个、纸笔)
(六)主持人:叶明玲
(七)奖项设置:
一等奖:一名奖金:现金500元二等奖:一名奖金:现金300元
最佳精神奖:两名奖金:各100元合计奖金:1000元
(八)公布名次及颁奖:
1、公布名次:主持人公布
2、颁奖:一等名由店长颁发,二等奖由助理颁发,最佳精神奖由文员颁发
(九)活动总结:由店长总结发言。
(十)获奖者留影(摄影由黄添艳和队长负责)。
(十一)收场归还物品
附:“礼仪风采”展示评比表及细则表 1。