中学生演讲比赛活动方案

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书香,伴我成长主题演讲比赛活动方案

书香,伴我成长主题演讲比赛活动方案活动简介书香,伴我成长主题演讲比赛旨在鼓励青少年积极参与读书活动，培养他们独立思考、口头表达和演讲能力。

通过这一比赛活动，我们希望能够激发青少年对于阅读的热爱，传递积极向上的价值观，并为他们提供一个展示才华和交流经验的舞台。

比赛形式本次比赛将采取面对面演讲的形式，参赛选手将凭借自己的深度阅读和个人经历，以“书香,伴我成长”为主题进行演讲。

参赛者需要在指定的时间内展示他们的口头表达能力、才华和见解。

比赛流程初选（线上）1.：参赛选手需按要求提交一篇书评作品，以展示个人的才华和阅读见解。

初选将由评委团队进行评审，评选出进入面试环节的选手。

面试（线下）2.：进入面试环节的选手将被邀请到指定场地，现场进行一轮面试。

面试时，选手将进行2-3分钟的现场即兴演讲，展示他们的口头表达能力和深度阅读理解。

决赛（线下）3.：根据初选和面试的综合成绩，评选出决赛选手。

决赛选手将在一个正式场合进行演讲，展示他们的才华和见解。

评委将从中评选出前三名。

颁奖典礼4.：在活动的最后，将举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖选手并为他们颁发奖品和证书。

比赛组织报名资格1.：本次比赛面向全国青少年开放，报名资格不限籍贯。

年龄范围为14至18岁，参赛选手需拥有良好的中文口头表达能力。

报名方式2.：参赛选手需在指定时间内填写相关报名表格，并提交一篇书评作品作为初选材料。

选手也可以在报名时选择参加初赛阶段的网络培训课程。

评委团队3.：评委由相关领域的专业人士和教育界专家构成，他们将根据选手的口头表达能力、阅读见解和综合素质进行评分。

日程安排4.：比赛的时间安排将提前公布在官方网站上，以便参赛选手和家长做好准备。

奖项设置冠军奖1.：1名，将获得奖杯、奖金以及出版机会，并将作为本次比赛的代表参加全国性演讲比赛。

亚军奖2.：2名，将获得奖杯、奖金以及参赛证书。

季军奖3.：3名，将获得奖杯、奖金以及参赛证书。

优秀奖4.：若干名，将获得奖金以及参赛证书。

演讲比赛活动策划方案五篇

千里之行，始于足下。

演讲比赛活动策划方案五篇演讲比赛活动策划方案五篇1. 主题：激发青年声音，共筑美好未来活动内容：通过演讲比赛，给予青年一个表达自己观点和思考的机会，鼓励探索新思维，传递积极能量。

活动流程：- 报名阶段：学校广泛宣传，鼓励青年积极参与，提供报名通道。

- 初赛阶段：初赛采用线上形式进行，参赛者需要提交自己的演讲稿件，并经过初赛评审团的审核，选拔优秀者进入决赛。

- 决赛阶段：决赛采用线下形式进行，选手需要在现场背诵演讲稿并进行现场演讲，通过专业评委打分，评选出获奖者。

- 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖者，并邀请一些成功人士进行讲话，激励参与者继续努力追求梦想。

2. 主题：砥砺奋进，展现个人魅力活动内容：通过演讲比赛，鼓励参赛者克服压力，发挥个人魅力，展示自己的才能和风采。

活动流程：- 报名阶段：学校组织宣传，提供在线报名渠道，覆盖所有感兴趣的学生群体。

- 预赛阶段：参赛者提交演讲稿，经过评委评审，选出进入决赛的选手。

预赛在学校内进行，鼓励同学相互支持。

- 决赛阶段：选拔出的选手进入决赛，进行现场演讲，评委评分，公正公平地选出获奖者。

- 颁奖典礼：在学校内举行颁奖典礼，表彰获奖者，并为他们提供一些机会，如参加演讲培训等。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 主题：传承经典，倡导创新活动内容：通过演讲比赛，让参赛者选择一位历史或现代的伟大人物，演讲他们的故事和成就，同时展示自己的独特创新思维。

活动流程：- 报名阶段：学校通过主题演讲的讲座和宣讲会鼓励学生积极参与，提供报名通道。

- 初赛阶段：参赛者需要在规定时间内提交演讲稿，并通过初赛筛选，选择优秀者进入决赛。

- 决赛阶段：决赛采用现场演讲的形式进行，参赛者需要背诵演讲稿，并通过评委的评分，评选出获奖者。

- 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖者，并将优秀演讲录制成视频并宣传推广。

4. 主题：共建和谐社会，发展公民素质活动内容：通过演讲比赛，鼓励参赛者以社会问题为主题，探讨解决方案，引领公民积极参与社会发展。

演讲比赛活动实施方案3篇

演讲比赛活动实施方案演讲比赛活动实施方案精选3篇（一）实施方案：一、活动准备阶段1. 设定演讲比赛的主题和规则。

2. 确定参赛人员的资格和奖励机制。

3. 确定比赛的时间、地点和参赛人数。

4. 确定评委名单，并与评委联系确认是否能够参与评审。

5. 设立演讲比赛的组织委员会，负责活动的统筹和协调工作。

二、活动宣传阶段1. 制作宣传海报和宣传册，宣传比赛的主题、时间、地点和报名方式。

2. 利用学校的网站、社交媒体和其他媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手。

3. 在学校的教室、宿舍、图书馆等地方张贴宣传海报，提高活动的知名度。

4. 邀请校内的名人或知名校友参与宣传活动，增加比赛的声誉度。

三、报名阶段1. 设立线上或线下的报名通道，收集参赛选手的相关信息。

2. 为参赛选手提供报名指南，解答报名过程中的疑问。

3. 审核报名信息，确定参赛选手名单。

四、比赛前准备阶段1. 确定比赛的赛制和轮次安排。

2. 为参赛选手提供演讲主题的选题建议，并给予辅导帮助。

3. 确定评委的评分标准和评分表格。

4. 预订比赛场地，并进行场地布置和设备调试。

五、比赛现场管理阶段1. 安排现场工作人员，负责场地布置、比赛秩序维护、设备运行等工作。

2. 为参赛选手提供充足的彩排时间，确保演讲顺利进行。

3. 按照设定的轮次安排参赛选手的演讲顺序。

4. 在比赛过程中准备音乐、灯光、多媒体投影等辅助设备，提升演讲效果。

六、比赛后评选阶段1. 根据评委的评分结果，计算参赛选手的综合得分。

2. 确定获奖选手，并制作获奖证书或奖杯。

3. 将比赛结果发布在学校的官方网站、学院通讯社等媒体平台上。

4. 组织颁奖典礼，表彰获奖选手并邀请嘉宾发表讲话。

七、活动总结和改进阶段1. 对整个活动的过程和效果进行总结和评估。

2. 收集参赛选手、评委和观众的反馈意见和建议。

3. 根据反馈意见，对活动的不足进行改进，并为下一届比赛做好准备。

演讲比赛活动实施方案精选3篇（二）活动名称：演讲比赛活动活动目的：通过举办演讲比赛活动，提升参赛者的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。

初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇).doc

初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇)初中学校演讲比赛活动方案精选篇1一、主题：读教育名著，做智慧教师本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。

做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。

二、对象：全体老师(45岁以下教师必须参加)三、时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：会议室演讲时间：每人不超5分钟四、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。

五、评选方法组成评委会，现场评分。

六、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。

(2分)2.技巧(3分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。

体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。

初中学校演讲比赛活动方案精选篇2人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。

感恩是什么？孝敬父母、听从教导是对父母的感恩；认真学习、遵守纪律是对老师的感恩；团结互助、共同进步是对同学的感恩；爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩；爱护花草、节约用水是对大自然的感恩；“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。

中学生演讲比赛活动方案

中学生演讲比赛活动方案一、活动背景在当前教育改革的大背景下，培养学生的综合素质尤其是语言表达能力显得尤为重要。

演讲比赛作为一种有效的语言实践形式，能够锻炼学生的口才、思维和应变能力，增强学生的自信心和团队协作精神。

二、活动目的提升学生的语言表达和公共演讲能力。

增强学生的自信心和自我表达的勇气。

培养学生的团队合作意识和竞争意识。

丰富学生的校园文化生活。

三、活动主题“青春与梦想”四、组织机构主办单位：XX中学承办单位：XX中学学生会协办单位：XX中学语言艺术社团五、活动时间与地点时间：2024年6月10日 14:00 - 17:00地点：XX中学大礼堂六、参赛对象XX中学全体在校学生七、参赛要求演讲内容需围绕“青春与梦想”主题，积极向上，富有启发性。

演讲时间控制在5分钟以内。

参赛者需自备演讲稿，鼓励原创。

演讲时可使用PPT、音乐等辅助手段，但需提前一周提交给组织方审核。

八、活动流程报名阶段（5月20日 - 6月1日）：学生向学生会提交报名表和演讲稿。

初审阶段（6月2日 - 6月5日）：由教师评委团对演讲稿进行初步审核，筛选出符合要求的参赛者。

彩排阶段（6月6日 - 6月8日）：通过初审的参赛者进行彩排，熟悉场地和设备。

比赛当天：13:00 - 14:00：参赛者签到，设备调试。

14:00 - 14:10：开场致辞，介绍评委和规则。

14:10 - 16:30：正式比赛，每位参赛者5分钟演讲时间。

16:30 - 16:50：评委点评，统计分数。

16:50 - 17:00：颁奖仪式，宣布比赛结果。

九、奖项设置一等奖：1名，奖金300元，证书一本。

二等奖：2名，奖金各200元，证书各一本。

三等奖：3名，奖金各100元，证书各一本。

最佳创意奖：1名，奖金100元，证书一本。

最佳风采奖：1名，奖金100元，证书一本。

十、评委组成由学校语文教师、校外语言艺术专家及学生会代表组成。

十一、注意事项参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员。

演讲比赛活动方案(精选5篇)

演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。

希望各班认真组织、落实好本次活动。

具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。

评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。

（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。

（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。

（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。

（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。

（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。

（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。

走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。

在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。

巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。

开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。

学校演讲比赛活动策划书(7篇)

学校演讲比赛活动策划书(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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演讲比赛方案(15篇)

演讲比赛方案(15篇)演讲比赛方案第1篇：为进一步加大环保宣传力度，增强广大中学生的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐学校”，促进我校学校文化可持续发展作出进取贡献，我校决定开展“我们仅有一个地球”演讲比赛。

特制订如下活动方案：一、活动主题：我们仅有一个地球二、参赛对象：我校全体学生三、参赛要求：1、演讲资料健康向上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟。

3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

四、活动安排1、预赛各班主任负责，各班语文教师配合，在班级内部先进行一轮演讲比赛，推选出3为同学进入决赛。

预赛须在2009年11月15日前结束。

2、决赛决赛由学校统一组织，时间定在2009年11月20日，每班三名同学参加。

五、演讲地点：多媒体教室六、评分细则：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲资料：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0、5分）。

（计4、5分）2、演讲本事：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。

（计4分）3、综合印象：上下场致意、答谢（0、5分），服装得体，自然大方，气质佳（0、5分），观众反映好（0、5分）。

（计1、5分）七、评委：八、奖项设置：本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名，优秀组织奖一名。

个人奖项由评委现场打分评选，优秀组织奖由评委根据各班演讲比较组织情景酌情选择。

演讲比赛方案第2篇：一、活动目的为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲本事和口头表达本事，增强学术气氛，给大家供给一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。

二、演讲主题以”活力与梦想”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对”活力与梦想”的理解。

演讲比赛活动方案范文10篇

演讲比赛活动方案范文10篇演讲比赛活动方案篇1一、比赛流程：⒈评委团代表发言：⒉综合治理部（以下简称主持人）介绍比赛规则、奖项、演讲时间、评委团成员、评分标准、时间控制⒊公布比赛正式开始原创:二、演讲人员比赛安排：三、演讲评分标准：⒈仪容仪表：分一般（分）好（分）很好（分）⒉肢体语言：分没有（分）一些（分）很好（分）⒊语速语调：分没变化（分）有一些（分）恰当（分）⒋开场：分没预备（分）有预备（分）充分（分）⒌内容：分一般（分）好（分）很好（分）⒍时间安排：分一般（分）好（分）紧（分）⒎结尾：分差（分）好（分）很好（分）⒏会场控制：分差（分）好（分）很好（分）四、评委团成员：五、奖项设定：一等奖一名最具幽默奖一名二等奖两名最具勇气奖一名三等奖三名最佳创意奖一名六、奖品设定一等奖：价值元书籍一本最佳创意奖：价值元的笔记本一本二等奖：价值元的书籍一本最具幽默奖：价值元的笔记本一本三等奖：价值元的书籍一本最具勇气奖：价值元的笔记本一本七、演讲时间：时间控制：××演讲比赛活动方案篇2一、组委会主任:王家波(党支部书记)副主任:范建青(副校长)罗春祥(副校长)委员:吴玉邦(教务主任)王强(教科室主任)胡旭(总务主任)石宏(政教主任) 张坤华(政教副主任)侯乾坤(工会主席)刘鸿(团委书记)李光富(团委副书记)肖本昆(团委副书记)全体班主任二、工作人员主持人:李光富张眉评委:王家波罗春祥范建青李培专李贤平段德兵钱正雄张凤艳龚祥慧点评:李培专会场布置:李光富董界维庄叶飞刘鸿音响设备:李果摄影摄像:李果统分计时:方润丰来顺唐丽红奖品准备:肖本昆张红莲潘松平安全工作:石宏张坤华三、比赛目的加强学生思想道德建设,增强学生集体荣誉感,培养学生自信心,提高学生自身综合素质,进一步引导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。

四、演讲主题我为学校添光彩五、评分办法1、演讲比赛由九人组成评委,采用10分制评分,各位评委打分精确到小数点后一位。

中学演讲比赛活动方案(精选6篇).doc

中学演讲比赛活动方案(精选6篇)中学演讲比赛活动方案【篇1】为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。

借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。

具体活动方案如下：一、参赛对象高二年级各班。

二、竞赛时间x月x日晚上__。

三、竞赛地点__报告厅。

四、竞赛过程安排1、各班选派__名选手;2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3、要求：演讲稿自己写，字数在__，演讲时间__分钟。

4、活动评奖：一等奖x名;二等奖x名;三等奖 x名;由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6、报名截止时间：20__年x月x日。

这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。

望各班同学认真组织，积极报名。

各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。

望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

中学演讲比赛活动方案【篇2】一、竞赛时间本学期第__周星期四下午。

二、举办地点多媒体教室。

三、竞赛流程1、前期工作。

由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排1、书法比赛组织人员：组长：__。

组员：__。

2、书法比赛评委：组长：__。

组员：__。

3、演讲比赛人员：组长：__。

五、计分办法书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：1、英语书法比赛(奖__人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。

中学生演讲比赛活动方案（精选15篇）

中学生演讲比赛活动方案（精选15篇）中学生演讲比赛活动方案（精选15篇）为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中学生演讲比赛活动方案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

中学生演讲比赛活动方案篇1一、指导思想：为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

二、活动主题：以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

三、比赛时间、地点：初赛即日起进行；决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；决赛地点：学校大操场。

四、活动步骤：1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。

2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。

（全年级共十名，名单10月20日前上报）。

3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

五、活动要求：1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。

3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。

演讲比赛活动方案6篇举办演讲比赛活动方案

演讲比赛活动方案6篇举办演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案1为了进一步提高中学生的法律意识和法制观念，有效地预防和减少在校中学生违法犯罪行为的发生，创建和谐校园，决定在11月27日开展“与法同行”演讲比赛活动，特制定本实施方案。

一、比赛原则：公平、公正、公开二、比赛内容：每班准备一篇法制演讲稿，题目自拟，演讲稿要求主题鲜明，语言精练，以生动的情节感染人，切忌脱离实际而泛泛空谈的叙述。

三、参赛对象：全校15个班级四、比赛程序：（1）报名：请将参赛学生名单于11月20日前交于许益萍老师处。

（2）抽签：11月27日上午大课间时间（广播室）（3）比赛时间和地点：11月27日下午大课间开始（大会堂）五、比赛规则：比赛演讲时间为3分钟。

选手自备稿件，比赛能脱稿尽量脱稿。

六、工作人员安排：评委————戴春瑾郑闯汤静任财清褚志伟许益萍张维辉主持人————褚志伟收分员————戴春瑾算分员————许益萍后勤————俞小成宣传摄影————冯大海七、评分标准：（总分100分）（1）内容紧扣主题，思想积极向上（30分）（2）吐字清晰、普通话标准、表达流利（30分）（3）手势恰当、富有激情（20分）（4）服装得体，仪态大方（10分）（5）综合效果（10分）八、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

九、未尽事宜由政教主任褚志伟负责解释、协调。

演讲比赛活动方案2一、演讲宗旨1、通过演讲竞赛，大力挖掘护士的内在潜力，量化个人的工作水平，提高职工的道德素养与从业标准，从而为我院下一步各项工作的展开打下良好的基础。

2、增强职工的集体归属感与荣誉感，增强集体的凝聚力与向心力。

二、活动主题以“我为优质护理服务添风采"为主题，弘扬医德医风，展示护士风采。

三、演讲内容以自已在护理服务中体现自我价值为主线，展现当代护士白衣天使光辉形象。

演讲既要展示艺术性，又要讲求真实性，切实增强演讲的效果。

四、演讲时间5月10日晚七点六楼大会议室五、场景主持：六、演讲人：11人1、评委：5人2、演讲时间3～5分钟。

中学生演讲比赛的活动方案

中学生演讲比赛的活动方案活动方案：中学生演讲比赛一、活动背景演讲是一种重要的沟通和表达能力，对中学生的全面发展具有重要意义。

为了培养中学生的演讲能力，提高他们的思辨能力和表达能力，我们计划组织一次中学生演讲比赛。

二、活动目的1.提高中学生的演讲能力和口头表达能力，培养他们的自信心和自主性；2.培养中学生的思辨能力和辩证思维能力，提高他们的语言组织能力和逻辑思维能力；3.培养中学生的团队协作能力和合作精神，提高他们的问题解决能力和沟通能力；4.让中学生更好地认识社会问题，关注社会热点，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、活动时间和地点时间：可根据学校实际情况确定，通常选择在周末举行，持续1天。

地点：学校会议室或多功能厅。

四、活动流程安排1.报名阶段（1）宣传活动：制作海报，张贴在校园主要位置，利用学校广播、校网等多种方式宣传比赛信息；（2）报名流程：开放报名，要求有意参加的同学填写报名表并交到指定地点，截止时间为一个星期；（3）报名条件：以个人为单位报名，中学生均可参加，鼓励每个班级推选代表参赛。

2.筛选阶段（1）初赛：由学校组织初赛，对参赛人员进行初步筛选，评选出具备一定演讲能力和表达能力的选手，进入决赛阶段。

（2）决赛：筹备决赛环节，确定进入决赛的选手名单，并告知选手相关事宜。

3.讲稿指导和准备阶段（1）选手集中讲稿指导：邀请学校语文教师、演讲专家等对参赛选手进行集中讲稿指导，帮助选手提升演讲技巧和表达能力。

（2）选手个别指导：根据选手的演讲题目和风格，安排专门的辅导老师进行个别指导，提高选手的演讲水平。

4.演讲比赛阶段（1）正式比赛：所有选手按照抽签顺序进行演讲比赛，每位选手演讲时间为3-5分钟，以主题、内容、语言表达和演讲技巧等维度进行评分。

（2）评委评分：设立专业评委小组，对选手表现进行公正评分，并按照得分高低确定获奖名次。

（3）颁奖典礼：在比赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖选手，鼓励每位参赛选手的积极表现。

有关中学生演讲比赛的活动方案

千里之行，始于足下。

有关中学生演讲比赛的活动方案活动方案：中学生演讲比赛一、活动背景和目的中学生演讲比赛旨在培养学生的演讲能力和自信心，提升学生的语言表达能力和思维能力，促使学生成为思辨、理性和有人文素质的现代公民。

二、活动时间和地点时间：本次中学生演讲比赛预计在3月举行，具体时间待定。

地点：校内礼堂。

三、活动主题和内容主题：梦想起航，青春筑梦。

内容：1. 前期选拔阶段：根据学生提交的演讲稿进行初步筛选，选出40名参赛选手。

2. 演讲比赛分为初赛和决赛两个环节。

a) 初赛：40名选手分为四组进行演讲，每组选出前两名晋级决赛。

初赛采取抽签方式分组，时间限制为3分钟。

b) 决赛：初赛晋级的8名选手进行决赛，每人演讲时间限制为5分钟。

3. 演讲评分标准：内容表达、语言表达、演讲技巧、表达感染力，评委评分占比各为25%。

4. 演讲比赛现场设置主题背景板、投影仪、麦克风等设备，以提升活动的视听效果。

四、活动宣传1. 利用校内广播、宣传栏、学生会微信公众号等方式宣传比赛活动。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2. 组织组织宣讲，向全体学生进行宣讲，并鼓励同学们积极参与。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金500元，获得参赛证书和奖杯。

2. 二等奖：2名，奖金300元，获得参赛证书和奖杯。

3. 三等奖：3名，奖金200元，获得参赛证书和奖杯。

4. 其他参赛选手都将获得参赛证书。

六、活动的意义和影响1. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的演讲技巧。

2. 培养学生的自信心和信念，促使学生全面发展。

3. 激发学生对梦想和未来的向往，传递积极向上的能量。

4. 增加学校的知名度和影响力，为学校树立良好的形象。

七、活动保障1. 积极争取学校领导对活动的支持，并得到学校相关部门的协助。

2. 成立演讲比赛组织委员会，负责策划、组织和执行活动。

3. 相关老师参与选手的演讲指导和培训工作，提升选手的演讲能力。

4. 提前准备场地、设备等必要的物资和硬件设施。

演讲比赛活动策划方案6篇

演讲比赛活动策划方案演讲比赛活动策划方案精选6篇（一）活动名称：演讲比赛活动目的：1. 提高参与者的演讲能力和口才表达能力。

2. 促进参与者之间的交流与互动。

3. 增加参与者的自信心。

活动时间：一天活动地点：学校大礼堂或会议室活动流程：1. 筹备阶段- 设定活动目标和规则：确定比赛的主题和目的，制定比赛规则，如时间限制、评分标准等。

- 宣传推广：利用校内广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生关注和参与，提醒报名截止日期。

- 报名阶段：设置报名通道，提供报名表格，设定报名截止日期。

2. 准备阶段- 确定参赛选手：根据报名情况筛选出参赛选手，可根据年级、性别、兴趣爱好等要素考虑分组。

- 提供准备素材：为参赛选手提供主题相关的学习材料，并为他们提供辅导和指导，帮助他们准备演讲稿。

- 主持人和评委的选拔：选拔一位熟练主持人主持整个比赛，并邀请几位有经验的教师或演讲专家作为评委。

3. 比赛阶段- 开幕式：由主持人开场，介绍活动背景和目的，为选手加油鼓劲。

- 参赛选手演讲：根据分组顺序，参赛选手上台进行演讲，每位选手演讲时间为3-5分钟，评委根据设定的评分标准进行评分。

- 评分与选出冠军：评委进行综合评分，选出冠军。

4. 颁奖和总结阶段- 颁奖仪式：颁发冠军奖杯、亚军奖杯、季军奖杯和优秀表现奖等。

- 总结发言：请获奖选手和评委代表发表感言，回顾活动的收获和体会。

- 活动总结：由主持人进行整个活动的总结，并对参赛选手和支持活动的人员表示感谢。

注意事项：1. 活动期间提供适当的休息时间和饮品，确保选手的体力和精力。

2. 鼓励观众互动，设置观众投票环节，增加活动的参与感。

3. 活动结束后，整理并展示参赛选手的演讲视频，供学生学习参考。

预期效果：1. 提升学生的演讲能力和口才表达能力。

2. 增加学生的自信心和自我克服能力。

3. 促进学生之间的交流合作，增进友谊。

4. 提高学生对社会问题和时事的关注度和理解能力。

演讲比赛活动方案

演讲比赛活动方案【精华】演讲比赛活动方案汇总5篇演讲比赛活动方案篇1一、活动目的为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行“爱我实中，放飞梦想”演讲比赛。

二、活动要求各班选手以“我爱我们的学校”为主题现场演讲，演讲内容可回顾校史、展望未来，也可反映在学校的所见所闻、所思所想，抒发自己爱校园、爱老师、爱同学的真实情感。

通过演讲，达到使全体学生进一步认识学校，了解学校，向往学校，热爱学校的震撼效果。

三、活动安排第一阶段：宣传发动（9月27日―9月30日）各班要认真向学生宣传开展本次演讲比赛的目的、积极意义，营造氛围。

第二阶段：征集稿件（10月8日―10月13日）要求每一名学生结合本次活动的要求，准备一篇演讲稿。

第三阶段：初赛阶段（10月14日―10月20日）以班级为单位，组织演讲，有学生集体评议打分，确定本班决赛选手。

第四阶段：决赛阶段（10月23日）各班选手按抽签顺序登台演讲，根据评分标准和规则确定获奖选手并颁发获奖证书。

四、比赛方式初赛：由各年级组织，各班主任具体负责，语文老师协助辅导，每班评选出一名优胜者参加学校的复赛。

复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，颁发一、二、三等奖证书及奖品。

五、比赛时间：20xx年10月23日下午（星期三）六、决赛地点学校校园七、比赛要求1、班主任要要认真组织筛选，语文教师要精心指导。

2、每人演讲时间不少于五分钟，不超过八分钟。

3、复赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。

4、学生须着装整洁、得体、落落大方。

5、要求主题鲜明，内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

八、评分规则评分采取100分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

演讲比赛方案（精选5篇）

演讲比赛方案（精选5篇）演讲比赛方案（精选5篇）为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的演讲比赛方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演讲比赛方案1为进一步推动我校读书活动的深入开展，引导学生好读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，结合我校实际，现就举办“中华情”读书演讲比赛活动的通知如下：一、参赛作品要求1、演讲作品要求：体裁不限、主题鲜明、观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和爱国主义的价值观和道德观；2、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手必须围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；内容要以读书活动推荐的经典篇目为主，可参考《现代文诵读》中的其他篇目。

3、演讲要求：比赛必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

4、形式可多样，可适当配音乐（音乐拷到自己的u盘中“读书演讲比赛”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），演讲要脱稿演讲，每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：1、参加对象：全体学生。

2、程序：各班先在班内选拔，选定演讲人员并组织排练，各班限评选出一个节目参加全校的评选；5月24日把参赛人员表按班级报团委，团委将同时组织抽签，确定比赛出场顺序。

5月27日晚进行预赛，分别评选出一、二、三等奖，前12名选手进入决赛（决赛时间另行通知），选拔出的优秀选手将推选至上级参加比赛。

各班选手比赛结束后，将演讲的作品交至团委存档。

3、比赛时间：4、比赛地点：树人堂5、评委：非班主任语文老师及校团总支成员6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的'平均分为选手最后得分。

2024年初中演讲比赛活动方案

2024年初中演讲比赛活动方案活动名称：2023年初中演讲比赛一、活动背景和目的：演讲是提高学生表达能力、培养自信心和思维能力的重要方式之一。

为了激发初中生的积极性和创造力，促进他们全面发展，我校决定举办2023年初中演讲比赛。

通过此次比赛，旨在培养学生的演讲技巧，锻炼语言能力、思维能力，提高团队合作意识，并培养学生的领导能力和创新精神。

二、活动时间和地点：时间：2023年4月地点：学校礼堂三、活动主题：自由选择演讲主题，主题可以包括但不限于以下内容：1. 健康与饮食2. 环境保护3. 科技与未来4. 人与社会关系5. 成功与幸福6. 勇敢与毅力7. 个人成长与发展8. 教育与未来四、活动形式：1. 预选赛：根据报名情况，组织初赛，初中各班级推选出优秀的选手代表班级参赛。

预选赛可以在班级内举行，每个班级推选出1-2名选手进入决赛。

2. 决赛：决赛将在学校礼堂举行。

决赛阶段，每位选手将进行5-7分钟的演讲。

根据评委打分，评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。

五、活动组织：1. 比赛组织机构：（1）指导老师团队：由语文老师、英语老师、班主任组成，负责选题、指导学生演讲技巧和筹备比赛。

（2）评委团队：由校领导、语文老师、英语老师等相关专业教师组成，评选出优胜选手。

2. 参赛选手选拔：（1）在每个初中班级内进行初选，推选出1-2名优秀选手参加正式比赛。

（2）选拔标准：选手具有良好的演讲表达能力、语言表达流利、思维清晰、形象生动，能够准确表达自己的观点和理念。

3. 演讲比赛流程：（1）预选赛：在班级内举行，每位选手进行3-5分钟的演讲，由班主任和教师评委打分。

按照评分情况，选出代表班级参加决赛的优胜选手。

（2）决赛：决赛将在学校礼堂举行。

每位选手进行5-7分钟的演讲，评委根据演讲内容、语言表达和思维逻辑进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。

4. 活动宣传：（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动。

中学演讲比赛活动方案2篇

中学演讲比赛活动方案中学演讲比赛活动方案精选2篇（一）活动名称：中学演讲比赛活动概述：中学演讲比赛是为了提升学生的演讲能力、表达能力和批判性思维能力而举办的一项校内比赛。

通过比赛，学生能够锻炼口头表达能力、提升自信心、培养团队合作精神，同时也能够展示自己的思想成果和独特观点。

活动目标：1. 提升学生的演讲能力和表达能力。

2. 培养学生的批判性思维和分析能力。

3. 增加学生的自信心和实践能力。

4. 促进同学之间的交流与合作。

活动时间：活动分成两个阶段进行。

第一阶段为选拔赛，预计在一个工作日内进行；第二阶段为决赛，预计在一个周末进行。

活动地点：选拔赛和决赛都在学校的报告厅或教室内进行。

活动流程：选拔赛阶段：1. 学生报名：在事先规定的时间内，对全校学生进行宣传，并开放报名通道。

2. 主题选择：报名成功的学生可以自由选择演讲的主题，但需与组委会确认。

3. 演讲提纲提交：学生需要在报名后的一周内提交演讲提纲，组委会审核通过后方可参与比赛。

4. 演讲比赛：学生按照提纲准备演讲，并在比赛当天到场演讲。

每位参赛者时间限制为3-5分钟，演讲结束后有评委提问环节。

5. 选拔晋级：依据评委打分和观众投票进行选拔，确定进入决赛的选手。

决赛阶段：1. 演讲主题确认：进入决赛的选手需确认演讲主题，与组委会进行沟通。

2. 演讲稿提交：选手需要在决赛前一周内提交演讲稿，以备参赛。

3. 决赛演讲：选手按照演讲稿准备演讲，并在决赛当天进行演讲。

每位选手时间限制为5-8分钟，演讲结束后有评委提问环节。

4. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、自信等方面对选手进行评分，评出前三名。

5. 颁奖和闭幕：公布获奖名单，并颁发奖项，活动正式结束。

活动评价：1. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、逻辑思维等方面对选手进行评分，并对每一位选手提供具体的评价和建议。

2. 观众投票：观众可以通过投票来评选自己喜欢的演讲选手，增加互动和参与感。