“做合格中学生”演讲比赛活动方案

晨光中学七年级组“做合格中学生”演讲比赛活动方案一、指导思想：为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

二、活动主题：以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

三、比赛时间、地点：初赛即日起进行；决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；决赛地点：学校大操场。

四、活动步骤：1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。

2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。

（全年级共十名，名单10月20日前上报）。

3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

五、活动要求：1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。

3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。

4、采用站立式演讲，鼓励脱稿演讲，使用普通话，富有激情，恰当使用肢体语言，能够很好的调动现场气氛，演讲过程生动流畅。

5、选手着装须整洁、得体。

6、每位学生的演讲时间不超过5分钟，也不得低于3分钟。

“做合格中学生”演讲比赛活动方案

“做合格中学生”演讲比赛活动方案尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天很荣幸能够站在这里，为大家介绍一下我们学校即将举办的“做合格中学生”演讲比赛活动方案。

首先，让我们先来看一下比赛活动的目的。

本次比赛的目标是通过演讲的形式，引导和激发同学们追求卓越、展示自我、积极健康的生活态度。

同时，通过比赛的过程，提高同学们的口头表达能力、思辨能力和自信心，为同学们将来的成长发展奠定坚实的基础。

活动内容方面，我们将从以下几个方面进行设计：首先，为了确保活动的公平公正，我们将制定详细的评分标准和流程。

评委将根据同学们的演讲内容、表达方式、语言表达能力以及整体演讲的效果等方面进行评分，并最终确定获奖名单。

评委团将由学校领导、优秀的老师以及社会各界的人士组成，以确保评选结果权威、公正。

其次，我们将为参赛同学们提供充分的准备时间和资源。

学校将组织有经验的老师进行演讲技巧的培训，让同学们了解演讲的基本要素和技巧，并提供专门的演讲辅导，以帮助同学们克服紧张、提高演讲的自信心。

此外，我们也会为参赛同学们提供一个开放的平台，让他们能够充分展示个人特长和优势。

除了演讲比赛外，我们还将举办一系列的辅助活动，如演讲大赛展示、主题讲座等，以便同学们能够深入了解各个方面的知识和技巧，共同提高。

最后，我们将通过颁奖典礼的方式，表扬和鼓励获奖同学们的努力和成就。

在典礼上，学校将颁发荣誉证书、奖杯和奖金等奖励，并为优秀的参赛作品进行展示和分享，以激发更多同学们的学习热情和拼搏精神。

通过这次“做合格中学生”演讲比赛活动，我们希望同学们能够通过演讲的形式，更好地展示自我、提高自信心，打破内外在的束缚，敢于表达自己的想法和观点。

同时，这也是锻炼同学们口头表达能力、思维能力和与人交流的机会，帮助他们培养综合素质和养成良好的习惯。

在组织方面，我们将建立一个由老师和学生组成的筹备组，负责活动的具体组织和安排，确保活动的顺利进行。

同时，我们也欢迎同学们的建议和参与，让整个活动更符合同学们的需求。

中学生演讲比赛方案

中学生演讲比赛方案一、背景介绍中学生的演讲比赛是培养学生综合素质、提高学生口语表达能力的重要活动之一。

通过演讲比赛，可以让学生提高语言能力、培养思维能力、增强自信心、锻炼团队合作能力等。

因此，组织一场旨在提升中学生演讲能力的比赛，对于学生的全面发展非常重要。

二、目标设定1.提高学生的演讲能力：通过比赛让学生有机会锻炼和展示自己的演讲能力，使学生能够流利、准确、生动地表达自己的想法。

2.培养学生的思维能力：通过演讲比赛，鼓励学生深入思考、扩展知识面，培养良好的逻辑思维和创新思维能力。

3.提高学生的沟通能力：通过演讲比赛，让学生学会与他人交流、分享自己的思考和心得，提高他们的口头表达能力和人际沟通能力。

4.增强学生的自信心：通过参与比赛，让学生有机会站在舞台上展示自我，增强自信心和自信能力。

5.培养学生的团队合作能力：通过比赛组织形式，让学生在小组内共同策划、训练和表演，培养团队合作的能力。

三、比赛形式1.报名并分组：学校在宣传推广后，允许感兴趣的学生报名参加比赛，并根据报名情况将学生分为若干小组。

2.小组策划：每个小组由5-7名学生组成，组员可以自行选择，也可以由组委会统一分组。

每个小组选择一个主题，并进行相关的演讲内容策划。

3.比赛流程：(1)初赛：在学校内举行，每个小组依次进行初赛，演讲时间控制在3-5分钟。

(2)决赛：根据初赛成绩，选出各组的前两名晋级决赛。

决赛的演讲时间控制在5-7分钟。

决赛可以在学校内或者校外的广场、剧场等地点进行。

4.评委评分：根据学生的演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象气质等方面进行评分，并评选出各个环节的优胜者。

四、比赛内容设置1.主题内容：学生可根据自己的兴趣和所学知识，选取合适的主题进行演讲。

主题内容可以是生活经验、学习方法、社会问题、人物故事、科学知识等。

2.演讲形式：学生可以选择背诵演讲或自由发挥的形式，鼓励学生自由发挥个人特长和创意，通过语言、肢体语言等方式来充分展示自己的思考和表达能力。

中学生演讲比赛活动方案

中学生演讲比赛活动方案一、活动背景在当前教育改革的大背景下，培养学生的综合素质尤其是语言表达能力显得尤为重要。

演讲比赛作为一种有效的语言实践形式，能够锻炼学生的口才、思维和应变能力，增强学生的自信心和团队协作精神。

二、活动目的提升学生的语言表达和公共演讲能力。

增强学生的自信心和自我表达的勇气。

培养学生的团队合作意识和竞争意识。

丰富学生的校园文化生活。

三、活动主题“青春与梦想”四、组织机构主办单位：XX中学承办单位：XX中学学生会协办单位：XX中学语言艺术社团五、活动时间与地点时间：2024年6月10日 14:00 - 17:00地点：XX中学大礼堂六、参赛对象XX中学全体在校学生七、参赛要求演讲内容需围绕“青春与梦想”主题，积极向上，富有启发性。

演讲时间控制在5分钟以内。

参赛者需自备演讲稿，鼓励原创。

演讲时可使用PPT、音乐等辅助手段，但需提前一周提交给组织方审核。

八、活动流程报名阶段（5月20日 - 6月1日）：学生向学生会提交报名表和演讲稿。

初审阶段（6月2日 - 6月5日）：由教师评委团对演讲稿进行初步审核，筛选出符合要求的参赛者。

彩排阶段（6月6日 - 6月8日）：通过初审的参赛者进行彩排，熟悉场地和设备。

比赛当天：13:00 - 14:00：参赛者签到，设备调试。

14:00 - 14:10：开场致辞，介绍评委和规则。

14:10 - 16:30：正式比赛，每位参赛者5分钟演讲时间。

16:30 - 16:50：评委点评，统计分数。

16:50 - 17:00：颁奖仪式，宣布比赛结果。

九、奖项设置一等奖：1名，奖金300元，证书一本。

二等奖：2名，奖金各200元，证书各一本。

三等奖：3名，奖金各100元，证书各一本。

最佳创意奖：1名，奖金100元，证书一本。

最佳风采奖：1名，奖金100元，证书一本。

十、评委组成由学校语文教师、校外语言艺术专家及学生会代表组成。

十一、注意事项参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员。

“做合格中学生”演讲比赛活动方案

“做合格中学生”演讲比赛活动方案一、背景及意义为了促进中学生的健康成长，养成良好的学习习惯和素养，提高学生的综合素质，学校决定在每学期末举行一次“做合格中学生”演讲比赛活动。

该活动旨在增强学生的表达能力，锻炼学生的组织能力、思考能力，培养学生的自信心和领导力，激励学生书写成长篇章。

此次比赛的主题为“做合格中学生”。

二、参赛要求1.参赛学生必须为本学期各班级里的在籍学生，且学习成绩符合年级要求；2.参赛作品只能是原创作品，不能直接抄袭或复制他人的文字、图片等内容；3.参赛作品主题必须与“做合格中学生”有关，要求内容真实、新颖、有观点性、有传递性，并提供参考资料。

三、比赛规则1.比赛共分小组赛和决赛两个阶段，小组赛为每个班级内进行，决赛由小组赛获胜者进行；2.每个班级内最多选拔6名学生参加小组赛，决赛为前6名进行；3.比赛时间为每学期末，具体时间由各班级班主任安排；4.小组赛以班级为单位，分为初赛和复赛，初赛以录像形式进行，时间为3-5分钟。

复赛同样以录像形式进行，时间为5-8分钟。

以电脑和大屏进行播放；5.决赛将通过现场演讲形式进行，时间为5-10分钟，每人只能使用一件道具，道具需提前向班主任申请；6.比赛结束后将选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，各奖项将分别获得相应的证书和奖品。

四、评分标准1.初赛、复赛及决赛均按照以下标准进行打分：2.内容主题明确，思路清晰；3.语言表达准确、生动、流畅，语音语调恰当；4.思想深刻，观点新颖大胆，实事求是；5.适当运用场地、服装、道具等元素，展现个人特长和风度；6.如有使用PPT，评分时要注意其匹配度和视觉效果。

五、相关要求1.学生需提前向班主任报名参赛，并通过初选方可进入决赛；2.所有参赛学生应在规定时间内提交完整的比赛作品及申请表；3.所有比赛作品的知识产权归原作者所有，学校有权在发布渠道上使用比赛作品和相关信息；4.本赛事的最终解释权归学校所有。

六、活动意义“做合格中学生”演讲比赛活动是学校为提高学生表达能力、锻炼学生的组织能力、思考能力而设立的。

2024年中学演讲比赛活动方案

2024年中学演讲比赛活动方案活动方案：2023年中学演讲比赛活动方案一、活动目标：1. 提供一个展示学生演讲才能的平台，激发学生的表达能力和思辨能力。

2. 培养学生的自信心和公众演讲技巧，提高他们的口头表达能力。

3. 培养学生的独立思考和逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。

二、活动时间与地点：1. 时间：本次中学演讲比赛将于2023年5月26日举行。

2. 地点：活动地点将确定为学校礼堂。

三、活动组织：1. 主办单位：学校2. 承办单位：学生会、辅导员团队和语言文学部。

3. 组织人员：活动由学生会组织部门负责具体组织和安排，辅导员团队提供指导和监督，语言文学部负责评委的选拔与培训。

四、参赛对象：1. 参赛学生：全校中学生均可报名参加，每位学生只能以个人名义报名参赛。

2. 报名方式：学生以班级为单位报名，由班主任收集参赛意愿，并提交学生会组织部门。

报名截止日期为2023年4月15日。

五、比赛规则与评分标准：1. 演讲题目：学生自行选题，题目需涉及时事、社会热点或与学生生活密切相关的主题。

2. 演讲形式：每位选手需以独立的演讲形式参赛，每场比赛限时5分钟。

3. 评委评分：评委由语言文学部指定，评委团由五名专业教师和两名校外专家组成。

评分将从如下两个方面进行评估：- 演讲技巧：包括语言表达能力、声音语调、身体语言和舞台表现等方面；- 内容深度：包括思考深度、逻辑性、观点质量和对听众的吸引力等方面。

4. 初赛与决赛：根据报名人数，本次活动将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将筛选出若干优胜者进入决赛。

决赛将邀请教师代表、家长代表和嘉宾参加。

六、活动推广：1. 宣传推广：通过学校广播、校园电子屏幕、班级宣传等形式广泛宣传活动，提醒学生报名参赛，并鼓励他们投入此次比赛。

2. 演讲培训：学校将组织有经验的老师和专业机构进行演讲培训，帮助学生提升演讲技巧和内容能力。

七、奖项设置：1. 决赛奖项：根据决赛评委的评分情况，设置一、二、三等奖，同时追授“最佳表现奖”、“最佳观众奖”以及“校长特别奖”等奖项。

中学演讲比赛活动方案(精选6篇).doc

中学演讲比赛活动方案(精选6篇)中学演讲比赛活动方案【篇1】为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。

借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。

具体活动方案如下：一、参赛对象高二年级各班。

二、竞赛时间x月x日晚上__。

三、竞赛地点__报告厅。

四、竞赛过程安排1、各班选派__名选手;2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3、要求：演讲稿自己写，字数在__，演讲时间__分钟。

4、活动评奖：一等奖x名;二等奖x名;三等奖 x名;由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6、报名截止时间：20__年x月x日。

这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。

望各班同学认真组织，积极报名。

各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。

望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。

中学演讲比赛活动方案【篇2】一、竞赛时间本学期第__周星期四下午。

二、举办地点多媒体教室。

三、竞赛流程1、前期工作。

由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排1、书法比赛组织人员：组长：__。

组员：__。

2、书法比赛评委：组长：__。

组员：__。

3、演讲比赛人员：组长：__。

五、计分办法书法和演讲评委各x人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：1、英语书法比赛(奖__人)，一等奖(各级x名)，二等奖(各级x名)，一等奖(各级x名)。

《做合格中学生》演讲比赛活动方案

《做合格中学生》演讲比赛活动方案做合格中学生的演讲比赛活动方案一、活动目标这次活动的初衷，就是想通过演讲比赛的形式，帮助中学生们更清晰地认识什么算得上是“合格的中学生”。

我们希望通过这个平台，激励大家在学习、品德和身心健康等方面都能全面发展。

同时，提升他们的语言表达和逻辑思维能力，增强自信心。

二、活动范围活动面向全校的中学生，涵盖七到九年级的所有班级。

比赛将按照年级分组，每个年级选出两名优秀选手，代表年级参加最终的决赛。

三、需求分析在策划这个活动之前，我们需要了解学生们对“合格中学生”的看法，以及他们在学习和生活中遇到的挑战。

可以通过问卷调查和小组讨论的方式收集数据，这样能为活动的设计提供依据。

比如，调查显示大约70%的学生认为自信心不足是他们在演讲中最大的障碍。

通过这次比赛，我们可以帮助他们走出这个困境。

四、实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：邀请老师和学生代表一起组成团队，负责活动的总体策划和执行。

- 制定时间表：设定活动的具体时间，包括报名、初赛和决赛等，建议为期两周。

- 宣传活动：通过海报、班级微信群、学校广播等多种方式宣传，鼓励学生踊跃报名。

2. 报名与选拔- 报名方式：学生可通过在线表单或到指定地点填写报名表，报名时间设定为一周。

- 初赛安排：各班自行组织初赛，选出两名代表参加年级复赛。

每位选手的演讲时间控制在3分钟内。

3. 复赛与决赛- 复赛：各年级的复赛将由教师评审团选出前两名进入决赛，复赛时间安排在初赛结束后的两天内。

- 决赛：决赛将在全校范围内举行，邀请校领导、老师、家长及学生代表担任评委。

决赛演讲时间为5分钟，主题为“我心中的合格中学生”。

五、活动内容1. 演讲主题演讲主题围绕“做合格中学生”的各个方面，鼓励学生从学习、品德、心理健康、兴趣爱好等多个角度展开讨论。

例如：- “在学习中如何追求卓越”- “做一个有责任感的同学”- “如何平衡学业与兴趣”2. 评审标准为了确保评审的公正性和专业性，评审标准将包括以下几个方面：- 内容的丰富程度- 演讲的流畅性- 语言表达能力- 台风和自信心- 与主题的契合度每个方面的评分满分为20分，评委将根据这些标准进行打分。

2024年中学生演讲比赛方案

2024年中学生演讲比赛方案一、比赛背景和目的中学生演讲比赛是为了培养和提高学生的演讲能力、思辨能力和表达能力，促进学生的全面发展和个性成长。

通过比赛，学生可以锻炼自己的口头表达能力，增强自信心，培养批判思维和逻辑思维能力，同时也可以提高学生对社会问题的认识，培养学生的社会责任感和价值观念。

二、比赛形式和内容1.比赛形式（1）初赛：学校内部选拔赛，每个班级推举出一名代表参赛。

（2）决赛：初赛前十名选手进入决赛，进行现场演讲和互动问答环节。

2.比赛内容（1）初赛：参赛学生根据设定的主题，准备一篇5分钟左右的演讲稿，准备展示自己的演讲才能和主题阐述能力。

（2）决赛：根据初赛的成绩和演讲能力，对选手进行评估，并为每位选手提供专业指导和辅导。

决赛阶段，选手将根据一个公共主题，准备一篇8分钟左右的演讲稿，深入探讨主题，展示自己的独立思考和批判思维能力。

三、比赛时间和地点安排1.比赛时间初赛：XX月XX日决赛：XX月XX日2.比赛地点初赛：各班级决赛：学校礼堂四、比赛评委和评分标准1.评委组成由学校教师、校友和社会精英组成的评委团队。

2.评分标准（1）演讲内容（40分）：主题鲜明、观点清晰、逻辑严密、论证有力。

（2）语言表达（30分）：措辞准确、表达流畅、语音语调得体、思想精确。

（3）演讲技巧（20分）：肢体语言自然、声音音量和节奏掌控到位、与观众互动合理。

（4）演讲效果（10分）：能否引起观众的共鸣和思考。

五、奖项设置1.初赛奖项（1）一等奖：10名，奖金XXX元（2）二等奖：20名，奖金XXX元（3）三等奖：30名，奖金XXX元2.决赛奖项（1）冠军：1名，奖金XXX元（2）亚军：2名，奖金XXX元（3）季军：3名，奖金XXX元（4）优秀奖：4名，奖金XXX元六、比赛宣传和组织1.比赛宣传（1）宣传海报：制作比赛海报，张贴在学校宣传栏、教室和学生休息区等场所。

（2）班级宣传：组织班级干部进行宣传，向学生介绍比赛内容、形式和奖项设置。

有关中学生演讲比赛的活动方案

千里之行，始于足下。

有关中学生演讲比赛的活动方案活动方案：中学生演讲比赛一、活动背景和目的中学生演讲比赛旨在培养学生的演讲能力和自信心，提升学生的语言表达能力和思维能力，促使学生成为思辨、理性和有人文素质的现代公民。

二、活动时间和地点时间：本次中学生演讲比赛预计在3月举行，具体时间待定。

地点：校内礼堂。

三、活动主题和内容主题：梦想起航，青春筑梦。

内容：1. 前期选拔阶段：根据学生提交的演讲稿进行初步筛选，选出40名参赛选手。

2. 演讲比赛分为初赛和决赛两个环节。

a) 初赛：40名选手分为四组进行演讲，每组选出前两名晋级决赛。

初赛采取抽签方式分组，时间限制为3分钟。

b) 决赛：初赛晋级的8名选手进行决赛，每人演讲时间限制为5分钟。

3. 演讲评分标准：内容表达、语言表达、演讲技巧、表达感染力，评委评分占比各为25%。

4. 演讲比赛现场设置主题背景板、投影仪、麦克风等设备，以提升活动的视听效果。

四、活动宣传1. 利用校内广播、宣传栏、学生会微信公众号等方式宣传比赛活动。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2. 组织组织宣讲，向全体学生进行宣讲，并鼓励同学们积极参与。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金500元，获得参赛证书和奖杯。

2. 二等奖：2名，奖金300元，获得参赛证书和奖杯。

3. 三等奖：3名，奖金200元，获得参赛证书和奖杯。

4. 其他参赛选手都将获得参赛证书。

六、活动的意义和影响1. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的演讲技巧。

2. 培养学生的自信心和信念，促使学生全面发展。

3. 激发学生对梦想和未来的向往，传递积极向上的能量。

4. 增加学校的知名度和影响力，为学校树立良好的形象。

七、活动保障1. 积极争取学校领导对活动的支持，并得到学校相关部门的协助。

2. 成立演讲比赛组织委员会，负责策划、组织和执行活动。

3. 相关老师参与选手的演讲指导和培训工作，提升选手的演讲能力。

4. 提前准备场地、设备等必要的物资和硬件设施。

中学生演讲比赛的活动方案

中学生演讲比赛的活动方案活动方案：中学生演讲比赛一、活动背景演讲是一种重要的沟通和表达能力，对中学生的全面发展具有重要意义。

为了培养中学生的演讲能力，提高他们的思辨能力和表达能力，我们计划组织一次中学生演讲比赛。

二、活动目的1.提高中学生的演讲能力和口头表达能力，培养他们的自信心和自主性；2.培养中学生的思辨能力和辩证思维能力，提高他们的语言组织能力和逻辑思维能力；3.培养中学生的团队协作能力和合作精神，提高他们的问题解决能力和沟通能力；4.让中学生更好地认识社会问题，关注社会热点，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、活动时间和地点时间：可根据学校实际情况确定，通常选择在周末举行，持续1天。

地点：学校会议室或多功能厅。

四、活动流程安排1.报名阶段（1）宣传活动：制作海报，张贴在校园主要位置，利用学校广播、校网等多种方式宣传比赛信息；（2）报名流程：开放报名，要求有意参加的同学填写报名表并交到指定地点，截止时间为一个星期；（3）报名条件：以个人为单位报名，中学生均可参加，鼓励每个班级推选代表参赛。

2.筛选阶段（1）初赛：由学校组织初赛，对参赛人员进行初步筛选，评选出具备一定演讲能力和表达能力的选手，进入决赛阶段。

（2）决赛：筹备决赛环节，确定进入决赛的选手名单，并告知选手相关事宜。

3.讲稿指导和准备阶段（1）选手集中讲稿指导：邀请学校语文教师、演讲专家等对参赛选手进行集中讲稿指导，帮助选手提升演讲技巧和表达能力。

（2）选手个别指导：根据选手的演讲题目和风格，安排专门的辅导老师进行个别指导，提高选手的演讲水平。

4.演讲比赛阶段（1）正式比赛：所有选手按照抽签顺序进行演讲比赛，每位选手演讲时间为3-5分钟，以主题、内容、语言表达和演讲技巧等维度进行评分。

（2）评委评分：设立专业评委小组，对选手表现进行公正评分，并按照得分高低确定获奖名次。

（3）颁奖典礼：在比赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖选手，鼓励每位参赛选手的积极表现。

做合格中学生演讲比赛活动方案

做合格中学生演讲比赛活动方案晨光中学七年级组“做合格中学生”演讲比赛活动方案一、指导思想：为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

二、活动主题：以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

三、比赛时间、地点：初赛即日起进行；决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；决赛地点：学校大操场。

四、活动步骤：1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。

2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。

（全年级共十名，名单10月20日前上报）。

3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

五、活动要求：1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是经过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。

3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。

4、采用站立式演讲，鼓励脱稿演讲，使用普通话，富有激情，恰当使用肢体语言，能够很好的调动现场气氛，演讲过程生动流畅。

5、选手着装须整洁、得体。

中学生演讲比赛活动方案（精选15篇）

中学生演讲比赛活动方案为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中学生演讲比赛活动方案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

中学生演讲比赛活动方案篇1一、指导思想：为培养学生养成良好习惯，提高学生的思想意识，加强学生纪律观念，锻炼学生自我教育、自我管理及辩论演讲能力，进一步促进良好班风、学风的形成，结合本年级实际情况，使前段时间“学守则、学规范”的成果得到巩固，七年级组决定组织举行“做合格中学生”演讲比赛活动。

二、活动主题：以“如何做一名合格的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做合格学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生怎样遵规守纪、尊敬老师、感恩父母、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

三、比赛时间、地点：初赛即日起进行；决赛时间：10月22日（周四）下午第三节课开始；决赛地点：学校大操场。

四、活动步骤：1、请全体语文老师将此次活动纳入一次作文教学内容，布置学生写一次这一主题的正规作文，选出优秀稿件准备各班的演讲比赛，并对各班学生作一次演讲的指导。

2、初赛：以班级为单位在教室进行，班主任老师主持，语文教师指导并选出所带班级一名优胜者参加决赛。

（全年级共十名，名单10月20日前上报）。

3、决赛：年级组统一进行，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

五、活动要求：1、请班主任老师认真组织，把活动的细节工作落实到位，请语文教师配合做好学生演讲的指导和辅导工作。

2、整个活动是一次对学生行为的规范教育，是通过学生的演讲达到自我教育、自我管理的目的，要高度重视过程的教育作用，不能搞成单纯为了比赛的比赛。

3、演讲内容要以“怎样做一名合格的中学生”为主题，特别针对学校、班级同学中不符合中学生应有形象的种种行为展开分析和评论，并对这些行为给出积极向上的具体建议。

中学生演讲比赛的活动方案

中学生演讲比赛的活动方案一、活动目的：该活动的目的是为了提高中学生的口才表达能力，培养他们的自信心和思维能力，增强他们的社会责任感和团队协作能力。

二、活动策划：1.确定时间和地点：时间应该在学校最适合举行比赛的时间段内进行，通常应该在周末或者寒暑假期间。

地点应该选择一个宽敞、舒适、安静的大厅或者教室，以便让选手能够自然而流利地表达。

2.招募选手：在学校内宣传比赛，让学生自愿报名参加。

我们也可以向班主任申请推荐一些优秀的选手参赛。

每位选手只能报名参加一个主题，保证每个主题都有人参与。

3.确定主题：为了符合中学生口才表达的实际情况，我们可以选择一些具有积极意义、符合中学生现实生活的主题，如自我介绍、团队协作、友谊、感恩等等。

在确定主题的过程中，应该让选手有一定的自由度，让他们能够自由表达自己的思想。

4.安排评委：我们可以邀请一些有口才、有经验的老师或者志愿者作为评委，他们应该无偏无私、认真负责地评判每个选手，选举出最优秀的选手。

5.制定比赛规则：比赛规则应具有明确性和公正性。

所有选手应该在规定的时间内表达完毕，每个主题的时间应该在3-5分钟之间。

评委们应根据选手的表现来评分，最终的比赛成绩应该是由评委们结合得分进行综合评定。

6.宣传：在比赛之前，我们需要通过各种途径宣传这个活动，例如在学校广播中宣传，张贴宣传海报，班级宣传等等，以便更多的学生参与到比赛中来。

7.策划活动流程：比赛活动应该在规定的时间内开始，首先由主持人宣布比赛规则和目的，然后每个选手依次比赛，分别按照规定的主题进行演讲，评委根据选手表现进行打分。

最后评委根据得分情况选择优胜者，并颁发奖品。

三、活动实施：在确定了以上方案后，我们需要确保计划实施起来。

具体实施过程中，需要注意以下几点：1.在比赛当天，提前到达活动地点，尽早准备好桌椅、音响等设备，确保活动流程的顺畅。

2.主持人需要在比赛前做好相关的准备工作，掌握好比赛规则和流程，为选手提供合适的表现空间。

初中演讲比赛活动方案（精选14篇）

初中演讲比赛活动方案（精选14篇）初中演讲比赛活动方案（精选14篇）为了确定活动的圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的初中演讲比赛活动方案，希望能够帮助到大家。

初中演讲比赛活动方案篇1一、指导思想为配合我校“落实科学教育观，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的中学生”主题教育活动的开展，经研究决定，举行“做一个文明的中学生”演讲比赛。

本次活动由团委学生会主办，语文组承办，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生讲文明话、行文明事、做文明人，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。

二、演讲内容以“做一名文明的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明学生的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。

演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。

话题范围如下：⒈做一个有修养的幸福人⒉灿烂文化，魅力汉语⒊心有多大，路就有多远三、比赛方式：以班级为单位，班主任主持，班内学生自愿参加，评出一名优胜者参加决赛。

决赛：学校统一组织，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品和奖证，并按一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分记入班级量化成绩。

四、比赛时间2021年3月21日（星期三）下午2：30。

五、比赛地点学校操场。

六、比赛要求⒈班主任要大力支持，语文教师要精心指导。

⒉演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。

⒊采用站立式脱稿演讲。

⒋选手须着装整洁、得体，落落大方。

⒌每人演讲时间控制在3─5分钟，并于比赛当日上交演讲稿一份。

⒍每班派10名同学到现场指定座区观看比赛。

七、评分标准比赛采用100分制，评委现场打分，取平均分（评委打分60——100分，保留到小数点后一位）。

2024年初中演讲比赛活动方案

2024年初中演讲比赛活动方案活动名称：2023年初中演讲比赛一、活动背景和目的：演讲是提高学生表达能力、培养自信心和思维能力的重要方式之一。

为了激发初中生的积极性和创造力，促进他们全面发展，我校决定举办2023年初中演讲比赛。

通过此次比赛，旨在培养学生的演讲技巧，锻炼语言能力、思维能力，提高团队合作意识，并培养学生的领导能力和创新精神。

二、活动时间和地点：时间：2023年4月地点：学校礼堂三、活动主题：自由选择演讲主题，主题可以包括但不限于以下内容：1. 健康与饮食2. 环境保护3. 科技与未来4. 人与社会关系5. 成功与幸福6. 勇敢与毅力7. 个人成长与发展8. 教育与未来四、活动形式：1. 预选赛：根据报名情况，组织初赛，初中各班级推选出优秀的选手代表班级参赛。

预选赛可以在班级内举行，每个班级推选出1-2名选手进入决赛。

2. 决赛：决赛将在学校礼堂举行。

决赛阶段，每位选手将进行5-7分钟的演讲。

根据评委打分，评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。

五、活动组织：1. 比赛组织机构：（1）指导老师团队：由语文老师、英语老师、班主任组成，负责选题、指导学生演讲技巧和筹备比赛。

（2）评委团队：由校领导、语文老师、英语老师等相关专业教师组成，评选出优胜选手。

2. 参赛选手选拔：（1）在每个初中班级内进行初选，推选出1-2名优秀选手参加正式比赛。

（2）选拔标准：选手具有良好的演讲表达能力、语言表达流利、思维清晰、形象生动，能够准确表达自己的观点和理念。

3. 演讲比赛流程：（1）预选赛：在班级内举行，每位选手进行3-5分钟的演讲，由班主任和教师评委打分。

按照评分情况，选出代表班级参加决赛的优胜选手。

（2）决赛：决赛将在学校礼堂举行。

每位选手进行5-7分钟的演讲，评委根据演讲内容、语言表达和思维逻辑进行评分，最终评选出冠军、亚军和季军，并对优秀选手颁发奖品。

4. 活动宣传：（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道宣传活动。

中学生演讲比赛活动方案

中学生演讲比赛活动方案一、活动目的：学习和提高中学生演讲能力，激发学生创造力和表达能力。

二、参赛对象：全校中学生三、比赛时间：每年举行一次，时间为学年结束前的一个星期五。

四、比赛形式：决赛形式：个人演讲和团体演讲1、个人演讲：每个参赛者自行准备一个演讲稿，主题自选，时间为3-5分钟。

评委会根据演讲的内容和方式进行打分，以决定获胜者。

2、团体演讲：3-5人一组，共同准备一个演讲稿，主题自选，时间为5-7分钟。

评委会根据演讲的内容和方式进行打分，以决定获胜者。

五、评分标准：1、个人演讲：a) 演讲内容（40分）b) 演讲方式（30分）c) 声音和形态（20分）d) 语言表达能力（10分）2、团体演讲：a) 团队协作（30分）b) 演讲内容（30分）c) 演讲方式（20分）d) 声音和形态（10分）e) 语言表达能力（10分）六、奖项设置：1、个人演讲：a) 一等奖：1名，奖金500元，荣誉证书b) 二等奖：2名，证书c) 三等奖：3名，证书d) 其他：参与奖（优秀演讲者）2、团体演讲：a) 一等奖：1支队伍，奖金800元，荣誉证书b) 二等奖：2支队伍，证书c) 三等奖：3支队伍，证书d) 其他：参与奖（优秀演讲者）七、活动流程：1、报名阶段：学生可以自愿参加比赛，但必须在规定的报名时间内报名并提交演讲稿。

2、初选阶段：所有参赛选手的演讲稿需要由严格的初选委员会审查，选出优秀的演讲者进入决赛阶段。

3、决赛阶段：个人演讲和团体演讲都将在终极决赛中进行。

评委将根据演讲内容和方式对每个参赛者进行打分，并决定获胜者。

4、颁奖典礼：在活动结束后，学校将组织颁奖典礼，以恭喜所有获奖者，并鼓励更多的学生参加中学生演讲比赛。

八、活动效果：通过中学生演讲比赛，学生将能够培养语言表达能力，并加深对社会问题的了解和思考。

此外，他们还将吸收来自其他学生的想法和观点，从而加强他们的批判性思考和学习能力。

同时，这个活动将可以证明学生的能力和才华，并激发对未来发展的热情和信心。

中学演讲比赛活动方案2篇

中学演讲比赛活动方案中学演讲比赛活动方案精选2篇（一）活动名称：中学演讲比赛活动概述：中学演讲比赛是为了提升学生的演讲能力、表达能力和批判性思维能力而举办的一项校内比赛。

通过比赛，学生能够锻炼口头表达能力、提升自信心、培养团队合作精神，同时也能够展示自己的思想成果和独特观点。

活动目标：1. 提升学生的演讲能力和表达能力。

2. 培养学生的批判性思维和分析能力。

3. 增加学生的自信心和实践能力。

4. 促进同学之间的交流与合作。

活动时间：活动分成两个阶段进行。

第一阶段为选拔赛，预计在一个工作日内进行；第二阶段为决赛，预计在一个周末进行。

活动地点：选拔赛和决赛都在学校的报告厅或教室内进行。

活动流程：选拔赛阶段：1. 学生报名：在事先规定的时间内，对全校学生进行宣传，并开放报名通道。

2. 主题选择：报名成功的学生可以自由选择演讲的主题，但需与组委会确认。

3. 演讲提纲提交：学生需要在报名后的一周内提交演讲提纲，组委会审核通过后方可参与比赛。

4. 演讲比赛：学生按照提纲准备演讲，并在比赛当天到场演讲。

每位参赛者时间限制为3-5分钟，演讲结束后有评委提问环节。

5. 选拔晋级：依据评委打分和观众投票进行选拔，确定进入决赛的选手。

决赛阶段：1. 演讲主题确认：进入决赛的选手需确认演讲主题，与组委会进行沟通。

2. 演讲稿提交：选手需要在决赛前一周内提交演讲稿，以备参赛。

3. 决赛演讲：选手按照演讲稿准备演讲，并在决赛当天进行演讲。

每位选手时间限制为5-8分钟，演讲结束后有评委提问环节。

4. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、自信等方面对选手进行评分，评出前三名。

5. 颁奖和闭幕：公布获奖名单，并颁发奖项，活动正式结束。

活动评价：1. 评委评分：评委根据演讲内容、表达能力、逻辑思维等方面对选手进行评分，并对每一位选手提供具体的评价和建议。

2. 观众投票：观众可以通过投票来评选自己喜欢的演讲选手，增加互动和参与感。