四年级下册数学小数的性质与大小的比较练习题.doc
小学数学四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷(答案解析)(3)
13．54；445【解析】【解答】45+004=454；45-005=445 故答案为：454；445 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4 就是最大的数一个小数的最后一位后 面减去 5 就是最小的数
解析：54；4.45 【解析】【解答】4.5+0.04=4.54；4.5-0.05=4.45. 故答案为：4.54；4.45. 【分析】一个小数的最后一位后面添上 4，就是最大的数，一个小数的最后一位后面减去 5，就是最小的数。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A 解析： A 【解析】【解答】50.09 读作：五十点零九； 4.005 读作：四点零零五； 7.0909 读作：七点零九零九。 故答案为：A。 【分析】小数的读法：小数的整数部分就按整数的读法来读，小数部分就按数字的顺序依 次读出来。
2．C
A. 48.3
B. 48.3 万
C. 48.4 万
D. 48.31
9．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是 9.68，把乙数用五入的方
法得到的近似值也是 9.68，甲数和乙数比大小，（ ）
A. 甲数大
B. 乙数大
C. 一样大
D. 无法确定
10．大于 1.2 而小于 1.5 的两位小数有（ ）个。
15．一个两位小数，保留一位小数后是 6.4，这个两位小数最小可能是________，最大可能 是________。
16．一个数的十位和百分位上都是 7，个位和十分位上都是 0，这个数写作________，读作 ________。
17．0.78 里面有________个 0.01，如果把它保留一位小数是________。 18．42.5 添两个 0，大小不变是________，添一个 0，大小变化是________、________、 ________。 19 ． 用 3 ， 0 ， 6 这 三 个 数 和 小 数 点 ， 可 组 成 ________ 个 两 位 小 数 ， 其 中 最 大 的 是 ________，最小的是________。 20．百位和百分位上都是 6，其余是 0，这个数写作________。
四年级下册数学一课一练4.2小数的性质和大小比较人教新课标
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较一、单选题（共7题；共20分）1.在50米跑步比赛中,小明成绩是7.2秒,晓东成绩是6.9秒,他们的成绩( )A.小明好B.晓东好C.无法比较2.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定3.不改变数的大小，下面的数中，（）里的“0”都可以去掉．A. 5.007B. 9.200C. 50.604.在0.4与0.5之间的小数有( )个。
A.9B.10C.无数5.下面各数中去掉“0”后，大小不变的是（）A. 10.02B. 11.20C. 10.26.大于4.35小于5.35的小数有（）个．A. 9B. 10C. 无数7.去掉下列各数中的0，而大小不变的是（）A. 8.009B. 1800C. 16.00二、判断题（共5题；共13分）8.我来做判断．没有既大于0.2又小于0.3的数．9.小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
10.小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．11.小数的位数越多，这个小数就越小。
（）12.小数都比整数小。
三、填空题（共10题；共30分）13.________ <6.008<________14.8.3________9.70.50________0.5090.07________0.0185.7________5.843.25________4.353.21________3.1215.化简下面小数：0.080=________ 0.790米=________ 0.300=________10.350=________ 0.2400=________ 100.100=________16.在5.77、7.7、7.47、4.07、7.470中，最大的是________，最小数是________，相等的数是________和________。
小学数学四年级下册新人教版第四单元小数的意义和性质测试(含答案解析)
小学数学四年级下册新人教版第四单元小数的意义和性质测试（含答案解析）一、选择题1．比6.5大且比6.6小的两位小数有（）个。
A. 1B. 9C. 无数2．6.□3>6.2，□里可以填的数有（）个。
A. 9B. 无数C. 83．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b4．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个小数（）。
A. 扩大到原来的2倍B. 缩小到原来的2倍C. 缩小到原来的D. 扩大到原来的100倍5．关于小数，下面说法正确的是（）①整数都比小数大．②12.3和12.30的大小相等，计数单位不同．③2.63是由263个百分之一组成的．④比0.6大，比1小的小数只有3个．A. ②③B. ①④C. ②③④D. ①③④6．一个数的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，这个数是（）。
A. 400.04B. 400.4C. 400.004D. 400.0404 7．与3.01相等的数是（）。
A. 3.1B. 3.010C. 3.001D. 3.10 8．483100改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（）。
A. 48.3B. 48.3万C. 48.4万D. 48.31 9．下面各数中，与50.05相等的数是（）。
A. 500.05B. 50.50C. 50.005D. 50.050 10．一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（）之间。
A. 0.994-1.005B. 0.995-1.005C. 0.995-1.00411．39.9954精确到百分位，它的近似数是（）。
A. 39.995B. 40C. 40.00D. 39.99 12．23.□8平方千米＜2354公顷，“□”中可以填（）。
A. 4B. 5C. 7D. 9二、填空题13．0.78里面有________个0.01，如果把它保留一位小数是________。
四年级下册数学人教版 4 小数的性质和大小比较(同步练习)(无答案)
4.2小数的性质和大小比较同步练习一、选择题1．在2＜□＜3的方框中，可以填的数字是（）。
A．1.2B．3.1C．2.3 2．大于0.40而小于0.42的小数有（）A．1个B．10个C．无数个3．在5.3的末尾添上一个0，这个数（）。
A．扩大到原来的10倍B．缩小到原来的C．大小不变4．3.8在（）两个整数之间．A．2和3B．3和4C．3.7和3.9 5．把下面各数中的“0”去掉后,大小不变的是()．A．2.60B．30.5C．1.020 6．下列说法正确的有（）个。
①大于0.73且小于0.78的小数一共有无数个①整数部分大的小数一定大①小数位数越多，这个小数就越大①0.9与0.90大小相同，计数单位相同A．1个B．2个C．3个7．3.6、3.60、3.600这三个数（）A．大小相等，精确度相同B．大小相等，精确度不同C．3.600最大8．0.1的末尾添上两个“0”，这个数（）。
A．扩大到原来的100倍B．缩小到原来的1%C．大小不变9．与7.8大小相等的三位小数是( )A．7.800B．78.8C．7.080 10．关于小数0.7和0.70说法正确的是（）。
A．0.7和0.70的计数单位都是十分之一B．0.7和0.70表示的意义相同C．0.7和0.70大小相等二、填空题11．不改变12的大小，把12改写成计数单位是0.01的小数是( )，把0.10200化简后是( )。
12．0.478＜0.4□9的□能填的数有( )个，6.47＞□.40的□能填的数有( )个。
13．由4个十、5个一、6个百分之一组成的数是( )，把这个数写成小数部分是三位的小数：( )。
14．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小_____．例如：0.70=_____ 105.0900=_____（这是小数的化简）15．在“2.5、12、10.1、60”这4个数中，如果在末尾添上“0”，( )大小不变，( )大小有变化。
小数的性质和大小比较
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
判断下列式子是否正确，并说出原因。
4 < 3.99 0.4 > 0.37
4.099 > 4.1 4.2 > 4.148
2017/4/19
(× ) ( √ )
(×) ( √ )
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2017/4/19
下列哪些数中的“0”都可以去掉而大 小不变？ 30.3 500.003 7.800 400.400
76.890 403.060
600
0.7070
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
按要求写出一个数。
①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”，又有 不能去掉的“0”。
大 50个0 小 2.500……00 一 样 100个0
2.500……00
2017/4/19 南安中心学校 四年级数学 小数的性质
2.5
小数的化简 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
根据小数的性质，遇到 小数末尾有“0”的时候， 一般地可以去掉小数末尾 的“0”，把小数化简。
2017/4/19
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
做 一 做
不改变数的大小，把下 列的数改写成小数部分 是三位的小数。
10.04
= 10.040
1.75 = 1.750 4.0520 = 4.052 2.6500 = 2.650
2017/4/19 南安中心学校 四年级数学 小数的性质
人教版小学四年级下册数学试题4.小数的意义和性质（含答案）
⼈教版⼩学四年级下册数学试题4.⼩数的意义和性质（含答案）四年级下册数学单元测试-4.⼩数的意义和性质⼀、单选题1.不改变数的⼤⼩，把8.1改写成三位⼩数是（）A. 0.081B. 8.001C. 8.1002.“30.6”的⼩数点移动后变成了“0.0306”，这样“30.6”就（）A. 扩⼤1000倍B. 扩⼤100倍C. 缩⼩1000倍D. 缩⼩100倍3.先把8.37扩⼤到它的100倍，再缩⼩到它的⼗分之⼀，所得到的数是（）。
A. 0.837B. 83.7C. 837D. 8370⼆、判断题4.去掉⼩数0.50末尾的0后，⼩数的⼤⼩不变，计数单位也不变。
（）5.判断题.在⼩数的末尾添上“0”，⼩数的⼤⼩不变．6.判断：⼩数的⼩数部分数位越多⼩数越⼤.三、填空题7.说⼀说⼩数点位置移动引起⼩数⼤⼩变化的规律．例如，12.18→121.8数点向(右)移动了(1)位，扩⼤到原数的(10)倍．所以101.2→10.12数点向________移动了________位，缩⼩到原数的________倍．8.把39.5缩⼩到原数的和把0.395扩⼤到原数的________倍结果相等。
9.将⼩数1.375先缩⼩到原数的之后再扩⼤为所得数的1000倍，这个过程相当于将⼩数点________。
10.⼀个数个位上是6，千分位上是3，其余各位上都是0，这个数写作________．11.把⼀个数的⼩数点向右移动两位后，得到的数⽐原来⼤19.8，原来的数是（________ ）。
四、解答题12.1000张纸摞起来的厚度是9cm，平均每张纸厚多少厘⽶？13.回答下⾯的问题．她说对吗？请举例说明．五、综合题14.计算．（1）3.79×10=________（2）96.3÷1000=________六、应⽤题15.不改变数的⼤⼩，下⾯数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？3.90⽶500⽶0.30⽶ 1.80⽶0.70⽶600千克0.04元20.20⽶参考答案⼀、单选题1.【答案】C【解析】【解答】不改变数的⼤⼩，把8.1改写成三位⼩数是8.100 。
四年级数学-小数的性质及大小比较练习
小数的性质及大小比较1、小数性质：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不会改变，2、比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……基础训练1、比较下面每组中两个数的大小。
2.02 〇 2.203.4〇 3.04 10.1〇 10.1000.71〇 0.17 1.01〇 1.10 5.06〇 5.06013.41〇 13.410 9.89〇 9.98 16 〇 16.0002．用数射线上的点表示下面小数，并比较每组数中两个数的大小。
29 3029.7 ○ 30.5 30.22 ○ 29.829.6 ○ 29.64 29.47○ 29.413．化简下列小数.8.5100=（） 3.0040=（） 0.090=（）400.040=（） 1.200=（） 100.00=（）4．不改变数的大小，划去可以去掉的零：0.7040 7.000 68.0100200.060 0.007 230.09005．哪些数是相等的，把它们圈出来选择。
（1）0.6 0.600 0.06 0.60 0.060 0.6000（2）0.50 0.5000 0.05 0.005 0.050 0.5（3）0.003 0.300 0.030 0.0030 0.30 0.3（4）0.2 0.02 0.20 0.002 0.200 0.02056．把下列各数按从小到大的顺序排列：（1） 0.09、0.9、0.99 （2） 7.08、7.8、0.78 综合提高1、比较下面每组中两个小数的大小。
714○7.13 6.592○6.529 112.001○112.0110.473○10.46 100.347○10.347 70.281○80.0012、在下面的□里填上适当的数：0. □5 < 0.06 7.41 > 7.4□ 6. □3 > 6.533、．判断：（1）小数的位数越多，小数的值就越大。
四年级下册数学试题-第1讲小数的性质-小数的大小比较-小数点移动人教版
四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版知识点⼀：⼩数的性质知识点⼆：⼩数的⼤⼩⽐较知识点三：⼩数点移动【教学过程】知识点⼀：⼩数的性质知识点：⼩数的性质：1、⼩数的末尾填上“0”或去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
2、把⼀个⼩数增加位数或把整数改写成⼩数：增加⼩数位数的前提是不改变⼩数的⼤⼩，只在⼩数的末尾添上“0”即可，整数改写成⼩数，⾸先在整数右下⾓点上⼩数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。
例题 1 把下列数转化为三位⼩数。
123.4 34 34.042000 43.14【变式练习】把下列数转化为三位⼩数。
0.12 1.71 2.02 5.320000例题 2 把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
4元6⾓ 2⾓8分 2元零1分 5元3分--------------- --------------- --------------- ---------------【变式练习】把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
1⽶6分⽶ 5厘⽶两分⽶ 4分⽶ 38厘⽶--------------- --------------- --------------- ---------------【随堂练习】⼀、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、 6.3＝6.30＝6.300 （）2、2元和2．00元相等。
（ ）3、在⼩数点的后⾯添上“0”或者去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
（）4、把1．070化简得1．7。
（ ）5、把0．9改写成三位⼩数是0．009。
（ ）⼆、填空。
（1）100个0．001是（ ）。
（2）0．01⾥⾯有（ ）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（ ）位上。
表⽰3个（ ）。
右边的“3”在（ ）位上，表⽰3个（ ）。
（4）化简⼩数。
2．00=（ ） 1．4000=（ ） 0．050=（ ）0．800=（ ） 40．040=（ ） 10．000=（ ）三、改写 （1）⽤“⽶”作单位，把下⾯各数改写成⼩数部分是两位的⼩数。
四年级下册数学一课一练-4-2小数的性质和大小比较(含答案)(1)
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较一、单选题1.0.72等于（）。
A. 0.720B. 7.2C.2.不改变2.5的大小，把它改写成三位小数，应写成（）A. 2.500B. 2.005C. 0.250D. 2.0503.大于5.6且小于5.8的小数有（）个。
A. 一B. 二C. 三D. 无数二、判断题4.小数3.02中的0可以去掉。
（）5.3分米比2.99分米大。
6.我来做判断．没有既大于0.2又小于0.3的数．7.判断对错．数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．三、填空题8.把下面的小数化简．38.00=________ 1.020=________9.用7、3、0、5和小数点组成最大的小数是________，最小的小数是________．10.要使两个数的大小关系符合条件，最大能填几？3.77＞________.7711.把9.15，，，9.142这四个数按照从小到大的顺序排列起来是________。
四、解答题12.下面是航模比赛飞行时间记录表，你能给他们排出名次吗?姓名时间/秒王红 58.09张莉 58.17李玫 59.02赵敏 58.5213.下面的数中，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉。
五、综合题14.利用小数的性质化简下面的小数．（1）5.40=________（2）0.200=________六、应用题15.化简下面各小数。
0.90 18.00 50.05020.00 10.8040 200.500参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】0.72等于0.720。
故答案为：A.【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】解：根据小数的性质改写2.5=2.500故答案为：A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质在小数的末尾添上两个0即可.3.【答案】D【解析】【解答】大于5.6且小于5.8的小数有无数个。
四年级下册小学数学第四单元小数的意义和性质测试卷(含答案解析)(1)
________个________。
20．0.3 里面有________个 0.1；0.75 里面有________个 0.01。
三、解பைடு நூலகம்题
21．王老师带着三名学生乘车去看知识竞赛。一张成人票价格是 14 元，去时买票共花了多 少钱?
姓名 刘伟 陈红 江静
身高/m 1.54 1.38 1.17
购票须知：1.50 米以上：成人票； 1.20~1.50 米：半票； 1.20 米以下：免票. 22．使用家用电器时，每耗费 10 千瓦时的电就会排放 7.85kg 的二氧化碳。若耗费 1000 千 瓦时的电，会排放多少千克的二氧化碳？ 23．涂色表示下面各小数。
A. 10
B. 8
C. 9
D. 无数
4．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（ ）。
A. 大小不变
B. 扩大到原数的 10 倍
C. 缩小到原数的
D. 缩小到原数的
5．把 4 先扩大到它的 100 倍，再缩小到新数的 ，得到的结果是原来的（ ）倍。
A. 10
B. 100
C. 1000
解析：07；七十点零七
【解析】【解答】 一个数的十位和百分位上都是 7，个位和十分位上都是 0，这个数写作 70.07，读作：七十点零七。
故答案为：70.07；七十点零七。 【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右
下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；
小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从 左向右顺次读出每一位数位上的数字。
B. 1.50
C. 1.05
D. 0.15
8．与 3.01 相等的数是（ ）。
四年级下册数学一课一练- 4.2小数的性质和大小比较 人教版(含答案)
四年级下册数学一课一练- 4.2小数的性质和大小比较一、单选题1.下面说法正确的是（）。
A. 在数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变，但计数单位变了。
B. 在小数点的后面添上“0”，这个小数的大小不变，但计数单位变了。
C. 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变，但计数单位变了。
D. 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变，计数单位不变。
2.0.5与0.6之间的小数（）。
A. 只有一个B. 有两个C. 一个也没有D. 有无数个3.“1米8分米○1.08米”,比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ÷4.把0.97的小数点去掉，得到的数是原来小数的（）A. 100倍B. 10倍C.D.5.下面各数中，最小的三位小数是（）A. 1.11B. 1.001C. 0.009D. 0.001二、判断题6.火眼金睛判对错．小数点向右移动3位，小数就扩大3倍．（）7.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）8. 0.9和0.90的计数单位不同，大小也不相等。
（）9. 5.00的小数点向右移动两位变成500，是原来数的500倍．（）10.两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）三、填空题11.化简下面的小数0.400=________12.一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是________。
13.填上“＞、＜或＝”。
3.9________3.4 5.7________9.1 0.6________0.93 8角________0.8元2________2.1 5.3________5 0.7________1.2 4米5分米________4.7分米5.2________5.20 2.5________2.05 0.4________0.40 3.5元________3元7分14.1千克牛奶中含钙1.04克．10千克牛奶中含钙________克？100千克含钙________克？1000千克含钙________克？15.在横线上填上“＞“、“＜“、“＝“．4.7元________47元 1.7米________1.65米15×6________16×5 207×6×2________207×3×4四、解答题16.你会填吗？9.7＞□＞□＞□＞□＞9.017.在里填上“×”或“÷”，在( )里填合适的数．3.4 ( )=0.034 0.15 ( )=150五、综合题18.利用小数的性质化简下面的小数．（1）11.050=________（2）0.0710=________参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：正确的是：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，数的大小不变，但计数单位变了。
人教版四年级数学下册期末《小数的性质与大小比较》专项精选试卷附答案
人教版四年级数学下册7.小数的性质与大小比较一、认真审题，填一填。
(每空1分，共24分)1.小数的( )添上“0”或者去掉“0”，小数的大小( )。
2.0.800的计数单位是( )，化简后计数单位是( )。
3.在0.6、0.06和0.60中，计数单位相同的是( )和( )，小数的大小相等的是( )和( )。
4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.99.1 0.6010.590.70.70 350 g0.35 kg5.下面的小数在哪两个相邻的整数之间？＜6.3＜＞10.74＞＞7.6＞＜47.68＜6.在( )里填上适当的小数。
5.8＜( )＜6.0 4.4＜( )＜ 4.510.02＜( )＜ 10.1 8.9＞( )＞8二、仔细推敲，选一选。
(每小题3分，共12分)1.下列各数中，“0”一定不能去掉的是( )。
A.6.600B.7.09C.9.2502.下列各数中，去掉“0”而大小不变的是( )。
A.4.860B.0.006C.6.083.与7.58大小相等的是( )。
A.7.058B.75.8C.7.5804.下列各数中最小的是( )。
A.9.05B.9.50C.0.905三、化简下面各数。
(每小题2分，共12分)10.70＝200.080＝0.700＝10.10＝0.1060＝90.090＝四、不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数。
(每小题2分，共12分)2.56＝20.3＝7.0400＝50.70＝ 3.29＝80＝五、按要求排列。
(每小题5分，共10分)1.把下列各数按从小到大的顺序排列。
9.80 8.90 9.08 0.89 90.82.把下列各数按从大到小的顺序排列。
0.35 0.53 0.035 0.503六、聪明的你，答一答。
(共30分)1.用数字8、8、0、0和小数点组数。
(每个数字只能用一次，每小题只写一个) (1)可以去掉一个“0”，而大小不变的小数。
(5分)(2)可以去掉两个“0”，而大小不变的小数。
四年级下册数学试题-小数点位置与小数大小(含答案)人教版
小数点位置与小数大小1.小数的意义和读写在测量和计算时，往往得不到整数的结果，这时也常用小数表示。
由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。
分母是10、100、1000……的分数可以写成小数，像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。
小数是分数的另一种表现形式。
计数单位：A.整数部分：个十百千万......B.小数部分:十分之一百分之一千分之一......1/10米 = 0.1米一位小数1/100米= 0.01米二位小数1/1000米= 0.001米三位小数读：读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，有几个0就读几个0。
写：写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0；小数部分依次写出每个数字。
2.小数的性质小数的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小数的大小不变。
3.小数的大小比较先比较小数点前面的数，小数点前面的数大，这个数就大；如果小数点前面的数相同就比较小数点后面的第一位上的数，小数点后面的第一位上的数大，这个数就大；……4.小数点位置移动引起小数大小变化小数点向右移动，原小数扩大。
右移一位原小数扩大10倍，右移两位原小数扩大100倍......小数点向左移动，原小数缩小。
左移一位原小数缩小10倍，左移两位原小数缩小100倍......知识点一：小数的意义和读写例题1 0.1里面有（）个0.01，有（）个0.001。
0.01里面有（）个0.001.练习1 把2个十分之一，6个百分之一，8个千分之一组成一个小数是（）。
练习2 0.275是由（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。
例题2 （1）读出下面各数。
6.5 160.073（2）写出下面各数。
四点三九零点四零八三十点一五练习1 读出下面各数。
0.04 0.105练习2 写出下面各数中的“3”表示的意思。
30.05 5.23 0.32 0.673练习3 写出三个大于0.6，小于0.7的小数。
知识点二：小数的性质例题1 下面的数哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉，为什么？2.003.07 0.2004.80005.1200300 0.020 60.05练习1 化简下面的小数：0.50 7.080 1.003.00练习2 化简下面各小数：（1）0.500（2）18.00（3）40.050（4）70.00（5）1.8040（6）5.240例题2 不改变小数的大小，把下面的小数改写成小数部分是三位的小数0.3 10.04 0.7000 4.1230练习1 不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数：（1）0.9= （2）4.2500= （3）10.5=（4）13= （5）58.4= （6）0.80=练习2 判断把6写成两位小数是0.06．( )知识点三：小数的大小比较例题1 比较大小（1）在0.95和0.59中（2）在1.05和0.9985中（3）在0.356、0.635、0.563和0.653中，练习1 判断题：并把错误地改正过来。
2022-2023学年人教版数学四年级下册小数的大小比较练习题含答案
2022-2023学年人教版数学四年级下册小数的大小比较练习题学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．一个两位小数精确到十分位后是10.0，则这个小数一定是（）。
A．9.99B．9.95到10.04之间的十个两位数C．10.01 2．“2.4○4.2”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A．＞B．＜C．=D．×3．下面水果中，最便宜的水果是（）。
A．B．C．4．下面各数中，与5最接近的数是（）。
A．5.1B．4.99C．5.025．在4.2、4.6、5.1、3.8中，比4.5大的数有（）个。
A．1B．2C．36．在2.7、2.707、2.077和2.07中最大的数是（）。
A．2.7B．2.707C．2.077D．2.07二、填空题7．用6、2、7三个数字组成没有重复数字的两位小数中，最大的小数是( )，最小的小数是( )，相差( )。
8．在3.145，3.145，3.145，3.145，3.145145…中，最大的是( )，最小的是( )，( )和( )相等。
三、解答题9．小马虎读一个商品的标价时，没有看到小数点，结果读成了六千零五元，其实这个商品的标价正确地读出来时也只读一个零，那么这个商品的标价是多少元？10．兰兰、明明、方方、萱萱四人称体重，测得的结果分别是39.6千克、41千克、40.5千克、38.72千克，已知兰兰比萱萱重但比明明轻，方方比萱萱轻，你知道他们的体重各是多少吗？11．小红打国内长途，每分钟花费0.2元，她一共花了8.54元．小军打国际长途，每分钟花费2.5元，他一共花了45元．他们两人谁打的时间长？12．回答下面的问题．她说对吗？请举例说明．四、判断题13．大于9.3且小于9.5的小数只有一个是9.4。
( )14．比0.5大又比0.6小的小数有无数个。
( )15．3.4和3.40的大小相等，精确度一样。
小学数学四年级下册——小数的意义和性质练习题(附带答案及详细解析)
小学数学四年级下册——小数的意义和性质姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.小数点右边第二位是（）A. 十分位B. 个位C. 百分位D. 千分位2.大于0.3而且小于0.4的数有（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 无数3.与个位相邻的两个数位是()位和()位.A. 个位和十分位B. 十位和十分位C. 十位和百分位D. 百位和百分位4.（2020·宜昌）下面数中的数字“2”表示两个十分之一的是（）A. 102.4B. 204.1C. 420.1D. 140.25.（2020五上·黔东南期末）比0.5大，比0.9小的小数有（）个。
A. 4B. 10C. 无数6.将0.35扩大1000倍是（）A. 3.5B. 35C. 350D. 35007.一个数（0除外）的小数点向右移动两位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的1000倍 D. 不变8.（2016四下·利辛月考）小数部分最大的计数单位是（）A. 0.01B. 0.001C. 0.19.（2019四上·芝罘期中）下面各数把“0”去掉，大小不变的数是（）A. 780B. 7.08C. 7.8010.80.93读作( )。
A. 八点九三B. 八十点九三C. 八十点九十三11.如果100张纸的厚度是1cm，那么1000万张纸摞起来高（）。
A. 1000mB. 10000mC. 1000cm12.下面各数中最小的是（）A. 5.91B. 5.19C. 5.10913.下面各数中去掉“0”后，大小不变的是（）A. 10.02B. 11.20C. 10.214.6.7和6.70相比，（）。
A. 大小和计数单位都不相同B. 大小和计数单位都相同C. 大小相同，计数单位不同D. 大小不同，计数单位相同15.把下面各数按从小到大的顺序排列起来，全部正确的是（）A. 0.6＞0.56＞0.506＞0.065＞0.056B. 0.056＜0.065＜0.506＜0.56＜0.6C. 0.6＜0.56＜0.506＜0.056＜0.065D. 0.056＜0.065＜0.56＜0.506＜0.616.（2019五上·湖里期中）循环小数0.9876542·本来有两个循环点，但不小心被鹏宇擦掉了循环点，鹏宇知道少掉了循环点后，不会影响近似数的大小，那么这个循环点一定在数字（）上。
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较 人教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较一、单选题1.小数和整数相比（）。
A. 小数大B. 小数小C. 大小无法确定2.把7.68的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个数（）。
A. 扩大到原来的]0倍B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的1000倍D. 缩小到它的3.“0.6元○6角”,比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ÷4.在0.4与0.5之间的小数有( )个。
A. 9B. 10C. 无数二、判断题5.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
6.不改变数的大小，把2.04改写成三位小数是2.040．7.在3的后面填上%，这个数就缩小100倍.8.10与10.00大小相等。
三、填空题9.比一比，看谁填得多．(<、>、=)1.2________1.02 0.95________0.5910.改写横线上的数木星直径为142800 千米．________万千米11.填上“>”或“<”________12.甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等，乙数是4.5，甲乙两数的和是________13.一升汽油大约可以供一辆汽车行驶12.5千米．10升汽油大约可以供这辆汽车行驶________千米？100升汽油大约可以供这辆汽车行驶________千米？1000升大约可以供这辆汽车行驶________千米？四、解答题14.在里填上运算符号，在里填上合适的数．（1）0.7 =0.07（2）0.8 =8015.把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数．北京故宫占地720000平方米，建筑面积约为150000平方米．五、综合题16.（1）小数点向左移动两位，小数就________ 为原数的________ ．（2）小数点向右移动一位，小数就________ 为原数的________ ．六、应用题17.东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】小数和整数相比：大小无法确定。
人教版小学四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较(含解析)
四年级下册数学一课一练-4.2小数的性质和大小比较一、单选题1.下列各数中，去掉末尾的“0”而大小不变的数是（）。
A. 80.3070B. 35.700C. 837002.大于0.2而小于0.4的小数有( )A.1个B.10个C.无数个A. 1个B. 10个C. 无数个3.不改变数的大小，把9.1改写成三位小数是（）A. 0.091B. 9.001C. 9.1004.下表是小明和小刚几项体育运动纪录．比一比，两个人的各项运动成绩水平．（1）60米跑：快的是（）A. 小明B. 小刚（2）跳高：高的是（）A. 小明B. 小刚（3）跳远：远的是（）A. 小明B. 小刚（4）铅球：远的是（）A. 小明B. 小刚二、判断题5.在0.03中，去掉小数点后面的0，小数的大小不变．6.用0、7、8和小数点组成的最小数是7.08。
（）7.10.070化简后是10.7。
（）三、填空题8.在保持下面各数大小不变的情况下，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉，可以去掉的是________，不能去掉的是________(按题中数的顺序填)9.将10.93、9.78、10.39、9.783按从小到大的顺序填写在下面的横线上．________10.把0.5，0.054，0.54，0.504，0.45，0.045按从大到小的顺序排列是________．11.把0.7改写成三位小数是________。
12.不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是________；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是________。
四、解答题13.下面是航模比赛飞行时间记录表，你能给他们排出名次吗?姓名时间/秒王红 58.09张莉 58.17李玫 59.02赵敏 58.5214.哪种玩具最贵？在下面的方框中画“√”五、综合题15.利用小数的性质化简下列小数．（1）7.300=________（2）0.010=________六、应用题16.化简下列小数：0.400 0.080 1.750 29.00 10.830 20.10 0.0350 80.040参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】80.3070=80.307；35.700=35.7故答案为：A、B【分析】应用小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，整数末尾的0不能去掉。
四年级下册数学试题-第1讲 小数的性质-小数的大小比较-小数点移动人教版
四年级下册数学试题-第1讲小数的性质-小数的大小比较-小数点移动人教版知识点一：小数的性质知识点二：小数的大小比较知识点三：小数点移动【教学过程】知识点一：小数的性质知识点：小数的性质：1、小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
2、把一个小数增加位数或把整数改写成小数：增加小数位数的前提是不改变小数的大小，只在小数的末尾添上“0”即可，整数改写成小数，首先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。
例题 1 把下列数转化为三位小数。
123.4 34 34.042000 43.14【变式练习】把下列数转化为三位小数。
0.12 1.71 2.02 5.320000例题 2 把下面的数改写成以元或米做单位的小数。
4元6角 2角8分 2元零1分 5元3分--------------- --------------- --------------- ---------------【变式练习】把下面的数改写成以元或米做单位的小数。
1米6分米 5厘米两分米 4分米 38厘米--------------- --------------- --------------- ---------------【随堂练习】一、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、 6.3＝6.30＝6.300 （）2、2元和2．00元相等。
（ ）3、在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（）4、把1．070化简得1．7。
（ ）5、把0．9改写成三位小数是0．009。
（ ）二、填空。
（1）100个0．001是（ ）。
（2）0．01里面有（ ）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（ ）位上。
表示3个（ ）。
右边的“3”在（ ）位上，表示3个（ ）。
（4）化简小数。
2．00=（ ） 1．4000=（ ） 0．050=（ ） 0．800=（ ） 40．040=（ ） 10．000=（ ）三、改写 （1）用“米”作单位，把下面各数改写成小数部分是两位的小数。
小学数学人教版四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷(含答案解析)
小学数学人教版四年级下册第四单元小数的意义和性质测试卷（含答案解析）一、选择题1．大于0.1小于0.9的小数有（）。
A. 7个B. 8个C. 无数个2．比6.5大且比6.6小的两位小数有（）个。
A. 1B. 9C. 无数3．把下面各数按从大到小顺序排列，正确的是（）。
A. 0.37>0.307>0.3>0.73B. 0.37>0.73>0.307>0.073C. 0.73>0.703>0.37>0.0374．a×1.02＝b×0.98（a、b都不为0），那么（）A. a＞bB. a＜bC. a＝b5．两个因数的积保留两位小数约是3.78，准确值可能是下列哪个数（）A. 3.078B. 3.778C. 3.7856．把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。
A. 大小不变B. 扩大到原数的10倍C. 缩小到原数的10倍7．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（）A. 甲数大B. 乙数大C. 一样大D. 无法确定8．把9.37先除以1000，再乘100，这时数字“3”应该在（）上。
A. 个位B. 十分位C. 百分位D. 千分位9．10张A4纸摞起来厚0.01dm，1000张这样的A4纸摞起来厚度是（）。
A. 1dmB. 10dmC. 100dm10．把3.956保留到十分位是（）A. 4.0B. 3.9C. 411．5.73里的“7”表示（）。
A. 7个一B. 7个0.1C. 7个0.01D. 无法确定12．大于4.3，小于4.9的小数有（）个。
A. 5B. 6C. 7D. 无数二、填空题13．1.309中的3在________位上，表示________；9在________位上，表示________。
14．把2.167，2.617，6.217，6.712，7.612这些数按从大到小的顺序排列。
四年级下册数学小数的意义与性质知识点和练习题
姓名：一、知识点1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
2、小数是十进制分数的另一种表现形式。
3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4、每相邻两个计数单位间的进率是10。
5、小数的读写法：读法：整数部分按照整数读法来读，小数部分要顺次读出每一个数。
写法：整数部分按照整数的写法来写，整数部分是0就写0，小数部分依次写出每一个数。
６．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
作用可以化简小数等。
７．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位，……8、小数的大小比较：（1）统一单位。
（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位相同，就比较千分位………9、小数点的移动：（1）小数点向右移动 小数就扩大到原数的 乘一位 10倍 ×10两位 100倍 ×100 三位 1000倍 ×1000（2）小数点向左移动 小数就缩小到原数的 除以一位 101÷10两位 1001÷100三位 10001÷100010、单位换算：（1）高级单位转化成低级单位===乘进率，小数点向右移动。
（2）低级单位转化成高级单位===除以进率，小数点向左移动。
11、进率：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米=1000毫米 1千克=1000克1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1吨=1000千克1平方米=10000平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米二、练习（一）填空题1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（），也可以表示（）。
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小数的性质与大小比较
知识点
1 ．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
注意：小数中间的“0”不能去
掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。
作用可以化简小数等。
2．小数大小比较：先比较整数部分，整数部分相同比较十分位，十分位相同比较百分位，⋯⋯
3、小数的大小比较：（1）统一单位。
（统一成一样的单位）（2）把要比较的数写成一列（小数点必须对齐）
（3）先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，比较百分位；百分位相同，就
比较千分位⋯⋯⋯
巩固练习
（一）填空题
1、把“1”平均分成1000 份，其中的1 份是（），也可以表示（）。
2、里面有（）个，里面有（）个。
3 、读作( ) ，五十点五零写作
( ) 。
4、一个数由5 个十和10 个百分之一组成，这个数写作（），读
作（）。
5、的6 在（）位上，表示（）个（），9 在（）位上，表示（）个（）。
6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（），整数部分的最低位是
（），它们的计数单位之间的进率是（）。
7、中3 在（）位上，表示（）个（），7 在（）位上，表示（）
个（）。
8、里有（）个十分之一，里含有（）个千分之一。
9、6 个1 0，3 个1，5 个和2 个组成的数写作（），读作
（）。
1 0、0. 08 里面有（）个百分之一，（）个千分之一。
1 1、10 个是（），10 个是（），（）个是。
1 7、在小数的( ) 添上零或者去掉零, ( ) 不变。
1 8、与相邻的两个整数分别是( ), ( ) 。
1 9、大于7 而小于8 的一位小数有（）个。
2 0、3．15 和15 个百分之—的和是( ) ，相当于( ) 个0．1。
2 1、4 名同学参加游泳比赛，小明用2．0 分钟，小雨用2．2
3 分钟，小建用1．98 分钟，小强用2．15 分钟。
第一名是( ) ，第二名是( ) ，第三名是( ) 第四名是( ) 。
2 2、把扩大到原来的（）倍得4250，把1200缩小到原来的（）
倍得.
25 、在○里填上“﹥、﹤”或“=”。
万○23000 亿○亿 4 米○399厘米890 克○千克
2 6、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这
个数是（）。
2 7、若a×1 0＝b÷（a、b 都不等于0），则a（）b。
( 填上“＞”、“＜”或“＝”) （二）选择题
1、30. 080 化简后是（）A. 3. 8 B. 30. 8 C.
2、2．030 中去掉( ) 上的0，小数的大小不变。
A ．—十分位B ．千分位C ．十
分位和千分位
3、大于1．5 而小于1．6 的小数有( ) A ．1 个B ．10 个C 无数个
4、比较大小：( ) A 、＞B、＜C、＝
5、30 个和3 个相比较( ) A 、30 个大B 、3 个大C 、它们大小相等
6、把改写成大小不变，以百分之一为单位的小数是( ) 。
A 、B 、C 、
9、中的“8”在A 、十位上B 、百位上C 、百分位上
1 0、在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（）A、不变B 、发生变化C 、可
能变，也可能不变
（三）判断题
1 、小数的末尾添上0 或者去掉0 ，小数的大小不变。
（）
2、在和之间，只有9 个小数。
（）
3 、读作四点四十五。
（）
4、和大小相同，计数单位也相同。
（）
5、可以简写成。
（）
6 、小数都比整数小。
（）
7、与大小相等，但它们的计数单位不同。
（）
8、小于而大于的小数只有。
（）
9 、小数点后面的0 去掉，小数的大小不变。
（）
1 0、读作二十九点二十八。
（）
四、比大小
○○○○
○○○
○○ 6 ○
（五）把下列各数按照从大到小的顺序排列
1、
2、
3、
4、
（六）计算题
1、下面各题，怎样算简便就怎样算。
480÷2÷5 6300 ÷7÷9 350 ÷（7×2）69 ＋
6 9×99
540÷36 （8＋40）×25 355+260+140+245 102 ×99
2×125 645-180-245 382 ×101-382 4
×60×50×8
35 ×8+35 ×6-4 ×35 44 ×25 591 ＋482 ＋118 9 9×I26
125 ×15 ×8 986+1999 473+79-63
4600÷25÷4
136 ×101-136 267-45+74 210 ÷35 ×3
125×8÷25
2、化简小数．
(1)= (2)= (3)=
(4)= (5)= (6)=
3、直接写出得数．
1 0．5 6×1 0＝3 ．15×1000＝0 ．101×100＝1
2 ．1
÷100＝
1．8×10÷100＝360 ÷100×1 0＝
4、在○里填上“＞”、“＜”．
0 ．85○0．805 0 ．09 ○0．7 5 ．76○5．4 0 ．489○0．5 5、在○里填上“×”或“÷”，在里摆上适当的数．
0 ．6 ○＝0．06 2 ．3○＝2300 0 ．3 ○＝30 10
○＝0．01。