七年级下册历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教案与教学反思

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

杭信一中何逸冬

师院附中李忠海

上大附中何小龙

上大附中何小龙

上信中学陈道锋

❶教学分析➷

【举世不师，故道益离。柳宗元

◆古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》

◆东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》

◆古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

◆教学目标】

【重点难点】

教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因

教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。

❷教学过程➷

一、导入新课

（多媒体展示《虢国夫人游春图》）这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一览众山小”的凌云壮志。这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是中国古代历史上的哪一个时代？（学生回答：唐朝）这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的，它又是怎样发展和继续繁荣的呢？让我们一起走进唐朝，去探究这一历史之谜。

二、新课讲授

目标导学一：唐朝的建立和贞观之治出现的原因

1.（多媒体出示问题：唐朝建立的基本概况）教师讲述：唐朝建立的基本情况是怎样的？（618年，李渊推翻隋朝，在长安称帝，建立唐朝，他就是唐高祖。）

2.（多媒体出示问题：李世民登基的基本情况）教师讲述：李世民的年号和庙号是什么？（626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他的庙号是唐太宗。）

3.（多媒体出示问题：贞观之治出现的原因）读教材，合作探，在唐太宗时期，出现贞观之治的原因。

（多媒体出示图片：从唐宗的名言，他是如何得出这个结论的，由此总结贞观之治出现的主观原）

“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆

舟”。——《贞观政要》

（1）观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏从善如流。

（2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。

②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

③经济方面。减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。

④边疆管理。唐太宗时期先后击东、西突厥，加强了对西域的统治。

4.（多媒体展示以下两则材料）史解读

材料一：“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻道路萧条。”

材料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定祸乱，以王天下，威加四海矣。然所谓固天下之势，以遗诸子孙者，盖未立也。于是乎藉兵于府，置将于卫，据而临制之。处兵于府，则将无内专之权；处将于卫，则兵无外擅患。然犹以为未也，乃大诛四夷之侵侮者：破突厥，夷吐浑，平高灭焉耆，皆俘其王，亲驾辽左而残其国。凡此者，非以黩武也皆所以立而固天下之势者也。”。

5.（多媒体出示问题：贞之治的响）根据材料讨论唐太宗采取这些措施的结果如何？

答案提示：治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历上称之为“贞观之治”

目标导学二皇武则天

1.图片展（多媒体展示武则天画像）

.教师只简要介绍武则的情况即可。（多媒体链接哈格里夫发明珍妮机的故事）

师概要：武则天成为皇后以后，与唐高宗共掌政。高宗去世后，武则相继废掉两个已经做了皇帝的儿子自己取而代之，改国为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。

目标导学三开元盛世的开创

1.（多媒体展示以下两则材料）史料解读

材料一：至（开元）十三年封泰，米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东宋（今河南商丘南）汴（今河南开

封），西至岐州（今陕西凤翔）夹路列店肆待客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘，倏忽十里，谓之驿驴。南诣荆襄（今湖北江陵﹑襄樊），北至太原﹑范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可见当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通，行旅安全。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。

材料二：唐玄宗时期全国耕地面积6.6亿亩。唐朝的版图，比之于汉代，有新的拓展；大运河把黄河流域与长江流域更密切地联系在一起，促进了全国经济的增长。史称：“开元、天宝之际，耕者益力，高山绝壑，耒耜亦满”。根据现有史料推算，当时全国实际耕地面积约八百五十万顷，折合今亩达6.6亿亩（当下的中国为18亿亩），人均占有达9亩多。远远超过中国今日的平均数（1.4亩）。

2.（多媒体出示问题：工业革命的影响）根据材料讨论开元盛世的表现

答案提示：物美价廉；商业繁盛；人口增长；耕地面积扩大等。

教师引导：为什么在唐玄宗统治时期，出现了如此繁盛的局面。分组讨论开元盛世出现的原因。

3.（多媒体出示问题：材料中出现的盛世出现的原因）学生分组讨论唐玄宗采取了那些政策措施？

（1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。

（2）客观措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。

②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。

③经济方面。发展经济，改革税制。

④文化方面。注重文教，编修经籍。

（3）结果。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

三、课堂总结

唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”，是一位明君。在这一课中我们还学习了唐玄宗前期的政治经济发展状况，由于唐玄宗励精图治，唐朝出现了繁荣局面，封建王朝达到了前所未有的盛世局面，而在这其中，劳动人民发挥了聪明才智，