2019九年级期中考试总结
九年级期中考试总结
九年级期中考试总结九年级期中考试总结（精选15篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。
我们该怎么去写总结呢？以下是店铺精心整理的九年级期中考试总结（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级期中考试总结（精选15篇）1一转眼，这个学期的二分之一已经过过去了。
从刚开学拥有充足的时间来复习到现在作业成堆，面对复习心有余而力不足时，学习负担越来越重，时间也越来越紧迫。
期中考试后上学的第一天，老师就对我们；“说现在距离中考还有200多天，若是我们一起加油努力，我们一定会取得一个好成绩。
”话音刚落，同学们议论纷纷。
我像是意识到什么，找出我刚发的考卷，仔细看看我错的题——这个错了是因为没读懂题，那个错了是因为没有想到某某知识点，还有一个是因为......我越看越无奈，有好多题是不应该错的，若是答对了那些题，我不又多拿十几分吗？我又转念一想，既然已经过去了，那就让它过去吧。
可是我究竟是为什么多扣了这么多分，难道是因为没有复习好吗？不是，我每天晚上都会拿出半个小时复习；难道是因为粗心没有灭杀干净？不是，数学最后一道大题那么难，我也能全面顾及。
我想想我考试的过程，啊！我豁然开朗——我做题眼高手低，遇题就写，一写就错，究其原因就是因为我的做题思维总是片面的，有许多东西想不到：其次就是逻辑不清晰。
有相当一部分题，虽然我都答全了，可是因为没有条理，导致了老师的误判，扣了许多不该扣的分：最后就是因为做题少，我得在考场上仔细分析，也浪费了时间，导致我的时间不够用，有些题只得笼统的回答，最终没有拿上满分。
想到这里，看看窗外光秃秃的树干，这是冬天的影子。
不久，春天就要来了，中考也快要来了。
我心中暗暗下定决心，我争取要用这几个月，努力把自己的能力提升到一个新的境界，我只为在中考考场上达到自己的目标，向美丽人生修一条快阔的大路。
初三期中考试总结与反思5篇
初三期中考试总结与反思5篇第1篇示例：初三期中考试总结与反思初三期中考试已经结束，相信大家都已经收到了成绩单，对自己的表现有了一定的了解。
无论成绩是好是坏，我们都应该对这次考试进行总结与反思，找出问题所在，及时调整学习方法，为接下来的学习打下更坚实的基础。
我们要总结这次考试的成绩，看看自己在哪些科目取得了好成绩，在哪些科目需要进行加强。
有些同学可能在数学和物理方面表现出色，但在语文和英语方面却有所不足。
在这种情况下，我们应该根据自己的实际情况，有针对性地制定学习计划，加强弱科目的练习，不要只顾着做自己擅长的题目。
我们要反思这次考试中存在的问题。
可能有些同学在考试中因紧张而发挥失常，或者因为平时基础不扎实导致考试时无法应对。
这就需要我们认真思考，找出问题所在，并及时纠正。
如果是因为紧张而发挥不好，可以通过多做一些模拟考试来增加自信心；如果是因为基础不扎实，可以通过找老师或同学请教，补充知识点。
我们要审视自己的学习方法是否合理有效。
有些同学可能在学习过程中只顾着死记硬背，而没有真正理解知识点。
这种学习方法虽然能够在短期内取得一定的成绩，但是长远来看并不可取。
我们要注重培养自己的思维能力和分析能力，不要只为了应付考试而学习，要注重知识的理解和掌握。
我们要树立正确的学习态度，不断激励自己，勇敢迎接挑战。
初三是一个重要的阶段，我们要保持积极向上的心态，克服困难，不断进步，争取在学业上取得更好的成绩。
相信只要我们坚持努力，一定能够取得他们的成功。
初三期中考试的结束并不是终点，而是一个新的起点。
让我们在总结与反思中找到自己的方向，认真调整学习方法，全力以赴，相信我们一定能够取得更好的成绩，迎接更美好的未来。
【字数：429】第2篇示例：在这次期中考试中，我感到最大的收获就是对自己学习的态度和方法有了更加清晰的认识。
通过这次考试，我发现了自己在学习过程中存在的一些问题，比如经常拖延作业，没有合理安排学习时间等。
而这些不良的学习习惯往往会影响我的学习效果，导致考试成绩不尽人意。
初三期中考试总结(优秀5篇)
初三期中考试总结（优秀5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是精心为大家整理的5篇《初三期中考试总结》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
初三学生期中考试总结篇一首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快，依稀之间你们已踏上了初三的征程，曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着你们，似乎在一个孕育着收获的秋天，你们成熟了许多。
这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，却迎接中考，战胜中考，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。
把握中考，首先要拥良好的心态。
在中考起航前，你们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。
这时，集中精力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。
这时，对于你们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。
把握中考，其次拥有健康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识健康体格的`接班。
所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼你们的体质，充实你们的革命本钱，更能锻炼你们的毅力，为你们的高考加油！把握中考，再则就要勤奋努力，科学备考。
功伴着汗水。
喜悦伴着艰辛。
花经风雨终成果，你们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。
目前，你们正处于一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。
平时复习中你们不仅要重温习课本、弄懂，体会课本提供的知识方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题例题之间的关系，达“通－项、会－片、高－步”的目的。
初三期中考试总结（合集15篇）
初三期中考试总结初三期中考试总结(合集15篇)初三期中考试总结1老师们：大家好！我们初三年级全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。
今天既是初三年级期中考试分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
我们如何向关心初三年级发展的各位领导和全校师生、以及关注初三年级质量的家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。
答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！我们初三年级两个班的成功，为我校在镇平县教育发展中占领一席之地将有着举足轻重的影响。
我们初三年级六个班的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意；有利于进一步增强我校的品牌力度。
因此，初三年级两个班工作，事关学校发展大局，是我们在座的共同责任。
俗话说，人心齐，泰山移。
我想，只要我们初三年级上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。
刚才班主任和各位老师就初三年级本次期中考试作了具体分析和点评，下面我整体谈谈下一阶段初三年级的工作思路。
一、态度决定高度影响初三年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。
激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三年级的关键。
首先需要的是教师的壮志豪情。
一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。
而一流的质量来自于我们全体老师的.对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。
我们初三年级只能成功，不能失败！有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次教初三年级，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。
有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。
所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样初三年级教育教学才能铸辉煌，实现新的光荣与梦想。
九年级期中总结(实用3篇)
九年级期中总结（实用3篇）1.九年级期中总结第1篇蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。
回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。
一、班级目前存在问题：1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。
2、有些同学对英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。
虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。
这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。
也给班主任开展工作带来严重的影响。
二、后期的工作重点是：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的.、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
2019年期中考试总结反思800字(四篇)
工作总结参考范本2019年期中考试总结反思800字(四篇)目录：2019年期中考试总结反思800字一2019年期中考试的总结与反思400字二2019年期中考试考后总结900字三2019年期中语文考试总结反思300字四2019年期中考试总结反思800字一期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？2019年期中考试的总结与反思400字二这次考试，我了磨练、反省和升华自我的机会。
初三期中考试总结与反思(6篇)
初三期中考试总结与反思我曾经无数次幻想过初三的生活与学习，虽然有些茫然无措但也充满希望。
这次期中考试是一次比较重要的考试，一些平时没注意的问题也暴露出来，也给我了教训，提醒我解决问题。
以下是我的反思。
语文：在语文方面我一直按常规训练，平时注重积累，所以在考试前没有花太多时间复习。
但最后只考了____分，主要问题出在散文阅读和阅读上。
名著每次我的重视程度都不高，只是看情节，却忽略了文学常识和作者信息，所以在选择题上我分不清出作者的国别，导致出了错。
在阅读方面，议论文我没有丢分，散文一直有难点，而我考前也没有多做练习，考试中就出现了漏分的现象，思考不周全，丢了一些分。
这张语文卷启示在以后读名著时多关注作者和熟记知识点，加强小说散文的阅读练习，每次做题时仔细寻找原文，运用答题技巧。
数学：数学平时就不是我的强项，这次考试也拖了分，原因主要出在最后大题和方程应用题上。
方程应用题的数字本就大，难计算，而我平时计算能力就不强，只算出一解，丢了一些分。
最后一题的时间已经不够了，辅助线也做的不对，没有找到等比关系。
此外还有一些粗心的错误。
数学这次考试告诉我要多练习方程和计算题，适当的解一些难题，并掌握规律和做题方法，对辅助线多加注意。
英语：英语我的关注度不够，本本以为就以我原来的方法还可以应付考试，却只考了____分。
完型填空方面丢了____分，扣了这么多分的原因是在于不知道生词的意思，使理解的不正确，填词自然不正确。
在以后我要多做一些有关完型的题，积累生词。
作文上一些细节不注意，导致两句话的时态出了错，丢了两分。
以后要在平常也多多练习英语，注重积累。
这次考试给了我许多教训，暴露出来许多缺点。
在以后我会更加细心的学习，弥补不足，在以后的考试中获得更好的成绩，朝着自己理想的高中前进。
初三期中考试总结与反思（二）语文____分，数学____分，英语____分,政治76，历史87，地理83，生物86......这就是我这次期中考试各科的成绩。
初三期中考试全科总结优秀6篇
初三期中考试全科总结优秀6篇初三期中考试总结篇一本次期中考试已经结束，为使以后的教学更为科学有效，特进行了初三语文考试小结。
一试卷分析本次试卷题型和以前的试卷一样，没有偏题怪题，基础知识为主，重视能力。
本次试卷共分三个大题，积累运用、阅读、写作。
其中，选择题考查的是字音字形、成语运用、病句、文学常识；填空题考查的是诗词、名著、课文内容、仿写；二考情分析本次考试各班差距不大。
失分最严重的是选择题第二题（成语运用）；填空题第四题（名家名作），课内阅读第九题（人物描写方法），第十题（人物的作用）；课外阅读第11题（题目的转换），第12题（词语的作用），第15题第17题（文章内容的理解），第18、19题（文章主题的理解）；写作有很多同学跑了题（审题不行）。
三薄弱环节1、基础知识夯得不牢。
具体体现在：字音字形、成语运用、文学常识、课文内容。
2、审题不认真，有一部分同学因为审题不仔细导致失分。
比如：填空题第4题古诗文；写作，本次作文根据题目适合写成记叙文，有一部分同学写成了议论文。
内容上应侧重写“找回”，而不是写别的。
3、学习语文的方法不科学。
从卷面上看，很多同学学得太死，不会变通，题目稍微一改，就不知怎么做了，记的全是死答案。
4、不会科学的去阅读文章。
拿过一篇文章来，读完一遍，把握不住文章主题，看不懂内涵，导致严重失分，比如课外阅读《生活如椅子》，主题看不懂导致17——19题的失分，而这些分值高达16分！从卷面看，这些题的差距还是有的。
5、写作能力不高。
有一部分同学的作文水平仍停留在初级阶段，无论从构思还是立意上都很平常，不够新颖。
6、文学积累很少，甚至谈不上积累。
从填空题第四题上就看出来。
四补救措施1、重视基础知识。
教师实施起来一定要有力度，要有具体的措施。
比如定期听写、定期检查、定期检测，并让学生有及时补救的时间，要尽量安排在课上，对于顽固的学生要反复查，查反复。
2、教会学生一套科学的学习语文的策略。
2019初三期中考试历史复习重点总结
2019初三期中考试历史复习重点总结初三期中考试历史复习重点总结1、两个政权并存A、1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。
其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。
B、原因：工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。
2、十月革命原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
彼得格勒武装起义经过：A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会无产阶级政权的建立与巩固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权——人民委员会，列宁当选为主席。
1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②促使世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
十月革命的几个特点：①它打破了资本主义的包围，在经济相对落后的俄国单独取得革命的胜利;②它走的是由中心城市武装起义扩大到全国各地的革命道路;③民主革命和社会主义革命紧密相连，从而形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命十月革命的主要特征中心城市暴动、武装夺取政权3、战时共产主义政策原因：十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。
为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。
初三期中考试的总结与反思(8篇)
初三期中考试的总结与反思（通用8篇）在快速变化和不断变革的新时代，课堂教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。
那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编收集整理的初三期中考试的总结与反思（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三期中考试的总结与反思1时间飞逝，转眼间初三第一学期已经到了中点，在短短的几个月中我有付出，也有收获。
这次考试比上次有些进步.虽然总体考的不错，但是语、数、外三门主科考的一般，以后副科的分值少了以后，我的缺点便会很突出。
主要拉分的是语文。
其实，以前我语文总是考得还不错，但初二下学期的期末考试，语文就考得很差，本以为这次能考好一点，但是还是和我预想的有所差距，所以我在今后的学习中会更加重视语文的学习，应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
虽说听讲比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强化。
在英语的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。
英语的阅读和作文能力我也是差一些，以后我会努力提高。
政治一直觉得挺简单，可这次发挥的也不是很令自己满意，在细节上也没注意。
这主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，都挺简单，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，就更应该跟着老师好好的学。
生物关键是背的不是很熟练，有的则是练的少，没理解透彻，所以考的也不是很理想。
仔细!是我熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
我就是因为不仔细，导致自己失了很多不该失的分，如果再仔细一点儿，突破800、810完全没有问题。
数学、物理、化学的失分也主要是这个原因。
我爸爸就常常对我说，好生和尖子生其实没多大区别，关键就是人家会做的题基本都能保证全对，实际上，不会做的也就了了而已。
我能取得在别人眼里看起来还不错的分数也有一些经验，班门弄斧了：1.学习必须循序渐进，必须注重基本训练，要一步一个深深脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。
2019年期中考试总结与反思范文(1)
2019 年期中考试总结与反思范文这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
通过以上几点，在这次的考试中，我不但克服了上次考试的弱点，还总结了怎样提高学习成绩的方法。
一、数学：数学总体上分两大部分：（一）代数；（二）几何。
代数：代数是最基本的数学知识，尤其是对学习几何奠定了很好的基础。
在复习是，最主要的就是掌握好因式分解，因为它是学好分式的主要环节，只有这样，才能一环接一环。
在做题时，要懂得整体感知，掌握好方法。
考试前，最好不要做太难的题，只要懂得了基础知识，学会灵活运用，举一反三，做到任真仔细，代数就会变得很容易。
几何：其实几何要掌握的东西并不多。
首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理，便可轻松自如的做出每一道题。
其次：在做每一道题时要认真仔细。
例如：本应是∠AOC，在马虎的情况下很可能写成∠ACO，这样一来，就会白白丢几分。
有时，遇到不会的几何题，不要立马放弃，要把复杂已知的图形解剖成几个小图形，这样，复杂变简单，整体变局布，思路变清楚，再把所得到的信息综合运用起来，并结和已知，再难的题也做的出来。
二、语文：复习语文要从 5 个方面：（一）文常；（二）注音；（三）解词；（四）默写；（五）单元知识。
在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，因此，在平时上课时要认真听讲。
对于文言文要理解每一层含义，知道每一句和每一个字的解释。
课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。
三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。
英语考试当然也不例外。
有些人只顾着把单词掌握好，可在做完成句子时，虽然单词都会，可不会句型也无济于事。
所以，两者并用，才能事半功倍。
但最重要的还是在于平时，多听磁带，多看书，这样，对于英语的感知性就会加强。
初三期中考试总结（通用7篇）
初三期中考试总结初三期中考试总结（通用7篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们来为自己写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的初三期中考试总结（通用7篇），欢迎大家分享。
初三期中考试总结1经过两个多月的九年级物理教学，期中考试也已经结束，学生成绩已经揭晓,在学生拿到物理试卷的同时，我也拿到了试卷，看过后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地反思为今后能更好进行教学。
在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有的知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。
上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。
作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在教师上课这方面应该说是没有大问题。
在这次期中测试中，班级学生出现好坏两极分化很严重，班级最高分和最低分相差有50分，本来在学生成绩应该是中间大，头尾较小分布，现在变成尾很大的不正常分布，造成班级平均分不高，究其原因有以下几个方面：一、由于本班学生来自不同的学校，学习基础不同，学习的态度和行为习惯参差不齐。
具体可从学生作业的态度上反应出来，有的学生字迹潦草，连自己的名字多写得连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，说了学生自己也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，上课听课时的坐姿一看就不舒服，居然有个别学生在上课能睡觉，发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒，课后找他们了解原因，回答是我想大家都明白。
2019九年级期中考试总结-学习总结
2019九年级期中考试总结-学习总结本文是为大家搜集的一篇优秀的九年级期中考试总结范文，供大家参考!更多文章请进入本网站首页查看考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，这里我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。
其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!在学生的眼里，老师处于教学过程的主导地位，教毕业班的老师多数是富有教学经验的中老年教师或有创新精神的青年教师。
在总复习阶段，学生要在老师的指导下充分发挥积极性、主动性，按照复习计划与老师配合好。
老师要把复习的主动权交给学生，老师要给学生安排一定的自己看书、做题、质疑的时间。
通过练习，找准学生在基础知识、基本技能、学科能力、解题方法等方面的薄弱环节和症结所在，对症下药，提高复习的效率。
学生在安排复习计划时，要根据自己的实际情况，适当调整各科复习的时间，突出重点。
初三期中总结（通用5篇）
初三期中总结初三期中总结（通用5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的初三期中总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
初三期中总结1对于初三上学期的学习，总结起来大致是夯实基础、增强补弱以及在有限的时间里注意学习的效率。
一、夯实基础初三的课堂，很多时候是以复习为主。
同学们最容易出现的状态是什么都会，但一做就容易出错的现象。
很多时候，家长及同学都会归纳为马虎、不认真等学习答题中的通病。
而缺乏针对个人的深入分析。
在这种时候的错误，进行深入的分析，我们可以明白自己在基础上所缺乏的。
进行夯实。
基础对于整个学习来说，是简单的。
可也是最深奥最不可缺失的。
所谓万变不离其宗。
所有的重点难点的来源都是基础。
所以一个扎实的基础是每一个同学都不可或缺的。
二、增强补弱在平常的测试中，同学们可以迅速的找到自己的弱项，进行充电补充，让自己在学习中不出现任何的明显偏科弱项。
在补弱的同时，针对于强项也要做到有目的性的进行巩固优势。
做到培优补差。
三、注意效率走进初三，中考就迫在眉睫。
很多同学学习大小考试成绩不理想，很多时候是由于感觉离考试还远就放松，离中考一近就放弃。
步入初三离中考就已经很近，同学们要做到时间观念紧迫。
初三的学习生活必须做到争分夺秒的同时做到时间的合理分配利用。
在做题的同时做到做精题。
四、考前冲刺在所有的大考前，状元们都会无一例外的采取考前冲刺。
考前冲刺不是指疲劳战术，考前一天不吃不喝不睡。
而恰恰相反的是，很多最后成绩表现优异的学生在这一天，都会采取用一部分时间来看即将要考试的科目，不是找题做题，而是翻开笔记本找错改错。
将自己以前犯过的错误再看一遍。
避免重犯。
然后就是像往常一样，或者稍早一些进行休息。
保存精力，应对考试。
让自己的水平在考试中得到最好的发挥，同时也在考试中找到真正属于自己的薄弱项，方便自己考后有针对性的查缺补漏。
初三期中考试总结与反思（精选34篇）
初三期中考试总结与反思初三期中考试总结与反思一、什么是总结总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
二、初三期中考试总结与反思（精选34篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的初三期中考试总结与反思（精选34篇），欢迎大家分享。
初三期中考试总结与反思1时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了小结。
我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。
对于这点我感到十分抱歉。
但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。
期中考试的总结与反思初三（精选27篇）
期中考试的总结与反思初三（精选27篇）期中考试的总结与反思初三篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼九年级的第一学期大半时间已经过去了。
本学期进行了几次考试，基本上考查初三学生物理基础知识的掌握情况和基本技能的落实情况，难度与升学考试试题相当，知识点比较全面，体现物理与生活的联系。
通过几次考试，让我较为准确地掌握了本校初三物理教学的整体情况，为下一阶段的教育教学工作提供了可靠的依据，同时也指明了方向。
为此我对我的前半期教学反思如下：一、教学中存在的问题分析：1、学生基础知识掌握的不牢固。
2、灵活运用知识的能力差。
死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。
3、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严重。
4、上课语速太快，部分学生跟不上，没听懂。
5、教研活动参加的不够积极，没有充分发挥集体办公的优势，由于今年政教处安排的活动多我的课量相比较大没时间和其他同科同级科任老师交流，以自为政单打独斗，导致成绩相差很大。
二、教学中应该重视的几个问题：1.重视基础知识和基本能力的教学。
上新课时要让学生确立正确的基本概念，有很多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。
2.重视物理过程与方法的教学。
既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。
听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。
3.重视语言表达能力的培养。
学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱。
在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。
在课堂上给学生布置的口头作业要检查。
4.进一步重视物理知识与实际的联系。
挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。
逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。
最新-九年级(2019——2019)思想品德期中考试总结 精品
九年级(2019——2019)思想品德期中考
试总结
九年级(2019——2019)思想品德期中考试总结
期中考试已经结束，很有感触，自己所教班级考的非常糟糕。
为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。
一、考试情况分析
这次试卷整体来看重视学生综合素质与能力的测试，综合性强，选择题，紧扣课本内容，贴近学生生活。
材料分析题，具有很强的时代感，紧扣社会热点，课本知识联系理论很强。
从整个的考试情况看，班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。
二、考试失利的原因
学生方面：解决问题的能力较差。
选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。
尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法，归根到底还是基础知识掌握的还不够好。
自身方面：
首先，自己的教学心态。
通过本次考试，我明显感到教学中存在的不足。
打算从今以后要多多向老教师学习。
其次，自己的教学观念。
通过学生试卷的分析，我发现试卷的第21题、第22题是课堂笔记内容，但有的同学几乎全丢。
第23题，是已经做过的考试题，并且已经讲评，居然很多同学扣分。
第24题为基础知识题，学生错的更多。
以上这些内容上课时都强调过，而且还练习过，但是他们依然犯错，主要的原因是这些同学在平时的学习中落实不好。
自己一直认为：学生学习是自己的自觉行为，学习上老师只是引导，就没有一个一个的落实到位，结果让那些不自觉的。
九年级期中考试总结
九年级期中考试总结九年级期中考试总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的九年级期中考试总结，希望能够帮助到大家。
九年级期中考试总结1期中考试结束已经一个多星期了，有人说：时间是抚平伤口最好的药！我很有感触。
前一段因为自己所教班级考的非常糟糕，自己心情也低落很多，甚至感觉到所有同事和学生都用轻视的眼光对我，自我感觉很受伤害。
随着时间的流逝，那些这次考得不好同学试卷的分析，伤口似乎小了许多，情绪也慢慢的平静下来，我也才能分析这次考试失利的原因！首先，自己的教学心态。
通过本次考试，我明显感到时代的进步与发展。
这次考试我依然根据自己两年前的毕业班经验，依然抱着两年前教书的习惯，甚至有点自我感觉超好。
以至于，我所带班级没有偏离我的经验值，但是其他同事，经过这两年的研究，在教学上已经有了让人震惊的进步。
相比之下，我就显得那么的落后。
士别三日得刮目相看，何况都两年多了。
所以我打算从今以后要多多向年轻的同事们学习。
其次，自己的教学观念。
通过学生试卷的分析，我发现试卷的选择第5、8、9题，问答题第19题的（2）（3）题，第20题的（1）（3）共计25分，是课堂笔记内容，课本中没有具体答案的。
那些考试不好的同学几乎全丢。
还有第16题的（1），第17题的（2），是已经做过的考试题，并且答案已经发到他们手上，居然很多同学扣分，原因是嫌答案内容长，懒得抄。
第18题的（2）写成56个少数民族的接近一半，少数民族的民称以及该民族的风俗习惯，那学生就错的更多。
可以认真负责的说，以上这些内容我上课都强调过，而且还练习过，但是他们依然犯错，主要的原因是这些同学的笔记不详细，甚至是没有笔记。
这主要是自己的教学观念认为：学生学习是自己的自觉行为，学习上老师只是引导，老师不是保姆，因此，记不记笔记，我只是说记笔记是良好的学习习惯，就没有一个一个的落实到位，结果让那些不自觉的孩子钻了空子。
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2019九年级期中考试总结
本文是小编为大家搜集的一篇优秀的“九年级期中考试总结”范文，供大家参考!更多文章请进入本网站首页查看考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，这里我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。
其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
在化学的学习上，和数学有
一些相同，都是解题方法。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
在学生的眼里，老师处于教学过程的主导地位，教毕业班的老师多数是富有教学经验的中老年教师或有创新精神的青年教师。
在总复习阶段，学生要在老师的指导下充分发挥积极性、主动性，按照复习计划与老师配合好。
老师要把复习的主动权交给学生，老师要给学生安排一定的自己看书、做题、质疑的时间。
通过练习，找准学生在基础知识、基本技能、学科能力、解题方法等方面的薄弱环节和症结所在，对症下药，提高复习的效率。
学生在安排复习计划时，要根据自己的实际情况，适当调整各科复习的时间，突出重点。
在策略上，要集中精力抓紧课堂复习，提高效率，不要复习政治做数学，复习语文做物理，这样分散精力，效果不好。
不要课上不认真，课外加班补，这种课内损失课外补的做法，得不偿失。
要学会上复习课，学会整理归纳知识，形成网络，相互沟通。
要学会抓住重点、难点和疑点，学会分析问题和解决问题的方法，学会举一反三，触类旁通，灵活运用，综合运用。
要学会科学地合理地安排时间，不要搞疲劳战术，不要两耳不闻窗外事，一心只读考试书。
家长要从孩子的实际情况出发，认真听取学校老师的意见，
监督孩子与老师的复习指导同步，根据孩子各科学习的不平衡情况，帮助孩子适当调整自己的复习重点。
家长要全面关心孩子的思想、身体、学习和心理，经常与学校老师保持联系，明确学校的复习计划和要求，了解孩子的学习状况和思想变化，安排好生活节奏，有张有弛，劳逸结合，保障睡眠。
对于找家庭教师补课，参加社会上的补课班、提高班问题，家长要慎之又慎，要从孩子实际情况出发，分析有无必要。
最要紧的是启动孩子的内部动力，让孩子积极主动地复习。
家长对孩子要以鼓励为主，善于发现并肯定孩子的点滴进步，不要一味地批评、指责。
家长在复习备考、填报志愿上只能当参谋，不能当保姆。
老师、学生、家长在复习备考的目标、内容、方法、步骤上形成合力，相互协调，一定会取得中考的良好成绩。
重视课堂课本，不要囫囵吞枣。
现阶段，初三第一学期还没有完全结课，学生在期末考试前还会学习新知识，所以在学习中不能顾此失彼。
老师在课堂上讲的内容当天就要消化，布置的作业也要认真完成，想先囫囵吞枣，再指着回头复习是行不通的。
这种做法既降低了学习效率，又不利于学生按部就班的学习和复习。
重视基础知识，不要只做难题。
已经升上初三，学习成绩还没有多大提高，有些同学就着急起来，拼命扑在难题上，绞尽脑汁也要“啃”下来，这是很不明智的。
在考试中，难题是用来拉开差距的，而占绝大多数比例的都是基础题。
最好先保证基础题。