建筑材料教案

《建筑材料》课程/项目教案

（指导性模板Verl.O版本）

课程代码：

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教学设计

注释及备注【教学进程安排】

重点设计教学步骤与具体内容安排。

教学进程：案例引导、课堂讲授、课堂讨论、小结复习。

一、课外学习讲评

新学期新课程引言。

二、内容导入

通过对前导课程内容的回顾引导学生将思路转移到本门课程上来。

三、主要内容设计

师生相互介绍

（一）课程介绍一一导入新课

1.课程定位

《建筑材料》课程是一门实践性、应用性较强的专业技术基础课，是土建类专业的重要课程。它不仅为后续的建

筑工程施工、建筑结构、工程项目管理、工程概预算等课程提供必要的基础知识，也为工程实际中解决建筑材料问题和

从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。

2.课程目标

培养学生掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、检测及验

收方法、保管要求，使学生具有材料性能检测、对材料性能品质进行评价和合理选择材料的实际应用技能，满足建筑工

程行业或相关行业对施工现场质检员、施工员、材料检测试验员、监理员等岗位的职业能力和职业素质要求。

（二）建筑材料的分类

1.介绍材料的常见分类方法

1）按化学成分分类

根据化学成分建筑材料可分为无机材料，有机材料和复合材料。

2）按功能分类

建筑材料分类按功能可以分为建筑结构材料，墙体材料和建筑功能材料。

2.学生分组讨论日常材料的所属类别

课堂练习：1）教室各构件材料类别

2）列出一些材料让学生划分类别，如沥青混凝土、暖气管道、天花板等。

（三）建筑材料的发展

1.材料的发展史介绍

2.材料未来的发展趋势

高性能化

多功能化

复合化

工业化

（四）建筑材料检测与技术标准

1.国家标准

2.行业标准

3.地方或企业标准

【归纳总结】

1.材料的组成和结构是决定材料性质的内在因素，只有了解材料性质与组成构造的

关系才能掌握材料的性质。

2.同类材料存在共性；同类材料的不同品种还存在着特性。学习时应掌握各种材料的共性，再运用对比的方法掌握不同品种材料的特性，便于理解。

3.使用时材料的性质会受到外界环境条件的影响，学习时要运用已学过的物理，化学等基础知识加深理解，提高分析和解决问题的能力。

4.材料实验是本门的一个重要环节，因此必须上好实验课，通过实验培养动手能力,

获取感性知识，了解技术标准与检验方法。

【课外学习要求】

回顾课堂所学内容，课后查阅关于建筑材料在工程中应用的实例，加深学习印象。

【课后分析及改进】

本次课为本课的第一次教学，采用多媒体教学。

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教学设计

注释及备注【教学进程安排】

重点设计教学步骤与具体内容安排。

教学进程：上节回顾、课堂讲授、课堂演示、小结复习。

一、课外学习讲评

上节内容问答与讲评。

二、内容导入

复习旧课，导入新课。通过对上节知识的提问引导学生学习本节新内容。

三、主要内容设计

复习旧课导入新课

通过提问、总结复习上一节介绍的内容或采取师生互动形式，引入新课。

讲授新课

2.1材料的基本物理性质

补充：材料的体积组成

固体材料的体积构成：固体材料的总体积包括固体物质体积与孔隙体积两部分。女口图1-1所示，孔隙按常温、常压下水能否进入分为开口孔隙和闭口孔隙。

散粒材料的堆积体积构成：散粒材料的堆积体积包括颗粒中固体物质体积、孔隙体积和颗粒间空隙体积三部分。如图1-2所示。

1 —颗粒中的固体物质；

2 —闭口孔隙；3—开口孔隙；4 —颗粒间的空隙

密度：材料在绝对密实状态下单位体积的质量称为密度。

注意：1、绝对密实体积是指不包括孔隙在内的体积。2、含孔隙的材料的用李式瓶

测定密实体积。3、测定较密实的不规则的散粒材料时，直接用排水法测其体积。

表观密度

在自然状态下单位体积的质量称为体积密度。

堆积密度：散粒材料在规定装填条件下单位体积的质量称为堆积密度。

教学方法：对以上三种密度，采用对比法，重点分析其体积的区别。

举例：材料密度、表观密度和堆积密度的计算。

密实度：材料体积内被固体物质所充实的程度。

孔隙率：材料中孔隙体积与材料在自然状态下的体积之比的百分率。

填充率：散粒材料在自然堆积状态下，被颗粒填充的程度。

空隙率：散粒材料在自然堆积状态下，其中的空隙体积与散粒材料在自然状态下的体积之比的百分率。

举例：材料的空隙率和孔隙率的计算。

2.2材料与水有关的性质

亲水性与憎水性

亲水性：当水与材料接触时，材料分子与水分子之间的作用力（吸附力）大于水分子之间的作用力（内聚力），材料表面吸附水分，即被水润湿，表现岀亲水性，这种材料称为亲水材料。

憎水性：当水与材料接触时，材料分子与水分子之间的作用力（吸附力）小于水分子之间的作用力（内聚力），材料表面不吸附水分，即不被水润湿，表现岀憎水性，这种材料称为憎水材料。

吸水性

材料吸收水分的能力称为吸水性，用吸水率表示。吸水率有两种表示方法：质量吸

水率是材料在浸水饱和状态下所吸收的水分的质量与材料在绝对干燥状态下的质量之比。体积吸水率是材料在浸水饱

和状态下所吸收的水分的体积与材料在自然状态下的体积之比。