示范课活动方案(参考模板)
示范课 示范课活动方案
示范课示范课活动方案示范课示范课活动方案1为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20某某年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。
全校数学教师参与，学校侯校长、教务处杨主任、教科室刘主任及数学教研组长、备课组长进行了指导性听课、评课。
三位老师认真备课，对教学内容进行了深刻研究；课中，老师们运用熟练的教学技巧营造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生们在活泼的课堂中获得知识。
文蓉老师课堂教学层次清楚、充满激情；赵毅老师突出重点、思路清晰；陈少清老师认真和蔼，师生互动。
三位教师教学各具特色，风格突出，充分展示了青年教师的教学热情。
公开课结束后，每个听课老师都发表了自己的想法和意见，并进行了深入的讨论交流。
此次活动不仅给青年教师搭建了一个展示教学思想，交流教学设计和展示个人魅力及教学风格的.平台，同时让新教师能够在教学中发现自身的不足，及时调整和改进教学方式，尽快的成长起来，从而提升整个教师团队的教学水平，促进永昌中学好课堂又快又好的发展。
示范课示范课活动方案2为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。
根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。
本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。
陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的.课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。
隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。
示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。
研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。
示范课活动方案及安排计划
一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强教师队伍建设，我校决定开展示范课活动。
本次活动旨在通过展示优秀教师的课堂教学，为全体教师提供学习、借鉴的平台，激发教师的教学热情，提升教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推广优秀教学经验，提高全体教师的教学水平；4. 增强教师的职业素养，树立良好的师德形象。
三、活动主题“传承经典，创新教学——展示优秀教学风采”四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象我校全体教师六、活动安排（一）准备阶段（10月1日至10月14日）1. 发布活动通知，明确活动主题、时间、对象等；2. 各教研组组织教师进行教学设计，选拔优秀教案；3. 学校组织专家评审组，对优秀教案进行评选；4. 确定示范课教师及课题。
（二）实施阶段（10月15日至11月5日）1. 示范课展示：- 时间：每周五下午；- 地点：学校多功能厅；- 内容：由专家评审组选出的优秀教案进行课堂教学展示；- 形式：公开课、研讨课、观摩课等；- 要求：示范课教师需提前一周提交教学设计，专家评审组进行审核。
2. 教师研讨：- 时间：每周五下午课后；- 地点：各教研组办公室；- 内容：观摩示范课后，各教研组组织教师进行研讨，交流教学心得，提出改进意见；- 形式：分组讨论、集体研讨等。
3. 活动总结：- 时间：11月5日；- 地点：学校会议室；- 内容：对示范课活动进行总结，表彰优秀示范课教师，颁发荣誉证书；- 形式：表彰大会、经验交流会等。
七、活动保障1. 学校领导高度重视，成立活动领导小组，负责活动的组织实施；2. 教务处负责活动的整体协调，各教研组负责具体实施；3. 设立专项资金，用于活动宣传、场地布置、奖品购置等；4. 邀请专家、优秀教师进行指导，提升活动质量。
八、预期效果1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推广优秀教学经验，提高全体教师的教学水平；4. 增强教师的职业素养，树立良好的师德形象。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景。
示范课活动旨在通过实施优秀教师的示范课，提高教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，推动教育教学改革。
二、活动目标。
1. 提高教师的教学能力和教育教学理念，促进教师专业发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教学经验的分享与借鉴。
3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容。
1. 确定示范课主题，根据学校教育教学改革的重点和教师的需求，确定示范课的主题，如优化课堂教学设计、提高学生参与度等。
2. 选择示范课教师，从学校的优秀教师中选择一位具有丰富教学经验和创新教育理念的教师担任示范课教师。
3. 宣传推广，在学校内部宣传示范课活动，向全体教师宣传活动目的、内容和时间，并鼓励教师积极参与。
4. 组织观摩学习，安排教师观摩示范课，提前对示范课的主题和教学内容进行介绍，观摩后进行讨论和交流，分享观摩心得。
5. 教师反思与总结，示范课结束后，组织教师进行反思和总结，以便更好地应用所学的教学方法和理念到自己的教学实践中。
四、活动安排。
1. 活动前期准备，确定示范课主题、选择示范课教师、宣传推广活动等。
2. 活动实施，安排示范课时间和地点，组织教师观摩学习。
3. 活动总结，组织教师进行反思和总结，收集教师的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
五、活动评估。
1. 教师评估，通过问卷调查、观摩记录等方式，对教师的示范课进行评估，了解教师的教学效果和教学方法是否得到改进。
2. 教师反馈，收集教师的意见和建议，了解教师对示范课活动的反馈，以便今后的活动改进。
六、活动效果。
通过示范课活动，教师的教学能力得到提高，教育教学理念得到更新，教师之间的交流与合作得到加强，学校的教育教学质量得到提升。
七、活动延伸。
根据示范课活动的效果和教师的需求，可以组织更多的示范课活动，推动学校的教育教学改革，进一步提高教育教学质量。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教师教学水平，促进教育教学改革和创新而开展的一项重要活动。
通过展示优秀教师的课堂教学方法和教学经验，匡助其他教师提升教学能力，提高学生的学习效果。
本次示范课活动旨在为教师们提供一个学习交流的平台，促进教学经验的分享和共享。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和教学质量；2. 增强教师的教学创新意识和能力；3. 匡助教师掌握先进的教学方法和教学技巧；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平；5. 提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、活动内容1. 示范课展示：邀请优秀教师进行课堂教学展示，展示他们的教学方法和教学经验。
示范课程可以选择各个学科的典型课程，注重教学设计、教学过程和教学效果的展示。
2. 教学经验分享：优秀教师分享自己的教学经验，包括教学方法、教学资源的使用、学生管理等方面的经验。
分享内容要具体、实用，能够匡助其他教师改进教学。
3. 专题讲座：邀请教育教学专家进行专题讲座，介绍教育教学的前沿理论和实践经验，匡助教师了解最新的教育教学动态，提升教学水平。
4. 教学观摩：组织教师进行互相观摩，相互学习借鉴。
教师们可以选择自己感兴趣的课程进行观摩，并进行教学经验交流和讨论。
5. 教学评估：对示范课进行评估，包括教学设计、教学过程和教学效果等方面的评估。
评估结果将向教师提供有针对性的改进意见，匡助教师提高教学水平。
四、活动安排1. 时间：本次示范课活动将于XX年XX月XX日举行，具体时间为上午8:30至下午4:30。
2. 地点：活动地点暂定为学校多功能报告厅。
3. 参预人员：教育局相关领导、学校教师、教育教学专家等。
4. 活动流程：- 上午8:30-9:00：签到、领取资料；- 上午9:00-9:30：开幕式；- 上午9:30-11:00：示范课展示；- 上午11:00-12:00：教学经验分享；- 中午12:00-13:30：午餐歇息；- 下午13:30-15:00：专题讲座；- 下午15:00-16:00：教学观摩；- 下午16:00-16:30：教学评估；- 下午16:30-17:00：闭幕式。
示范课教研活动文案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为教育工作的核心任务。
为了进一步探讨新课程改革背景下的教学策略，促进教师专业成长，我校决定开展示范课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的示范课，提升教师的教学水平，推动学校教育教学质量的全面提升。
二、活动主题主题：聚焦核心素养，探索高效课堂三、活动时间时间：2023年10月26日（星期四）上午8:00-12:00四、活动地点地点：学校多功能厅五、活动对象对象：全校教师六、活动流程1. 开幕式- 主持人介绍活动背景及流程- 学校领导致辞，强调示范课教研活动的重要性- 邀请专家做专题讲座，解读新课程改革理念2. 示范课展示- 语文组：某老师讲授《荷塘月色》- 数学组：某老师讲授《函数的性质》- 英语组：某老师讲授《Great Expectations》- 科学组：某老师讲授《生物多样性》- 美术组：某老师讲授《线条的魅力》3. 互动研讨- 观摩教师分组讨论，针对示范课的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行深入分析- 每组选派代表发言，分享观摩心得和教学反思4. 专家点评- 邀请专家对示范课进行点评，指出优点和不足，提出改进建议- 专家针对观摩教师提出的问题进行解答和指导5. 总结发言- 学校领导对本次活动进行总结，强调教师专业成长的重要性- 对优秀观摩教师进行表彰七、活动准备1. 组织准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施- 制定详细的活动方案，明确活动流程和时间安排- 制作活动通知，通知全校教师参加2. 教学准备- 邀请优秀教师进行示范课展示，提前进行教学设计和准备- 组织观摩教师进行分组，明确研讨主题和讨论内容3. 场地准备- 对多功能厅进行布置，确保音响、投影等设备正常运行- 准备活动所需资料，如专家讲座材料、观摩教师名单等八、活动预期效果1. 提升教师专业素养- 通过观摩优秀教师的示范课，学习先进的教学理念和方法- 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题2. 提高课堂教学质量- 引导教师关注学生核心素养的培养，探索高效课堂- 促进教师改进教学方法，提高课堂教学效果3. 营造良好的教研氛围- 增强教师对教研活动的重视，积极参与教育教学研究- 促进学校教育教学水平的整体提升九、结语本次示范课教研活动是我校教育教学工作的重要组成部分，希望通过此次活动，能够激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，推动学校教育教学质量的持续发展。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动目的：通过示范课活动，提高学生的学习兴趣和学习能力，促进学生的全面发展，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
二、活动时间：活动时间为每周一次，每次活动时长为45分钟。
三、活动内容：1. 确定示范课主题：根据学生的实际需求和学科要求，选择适合的示范课主题，如数学、语文、英语、科学等。
2. 确定示范课教师：选择优秀的教师作为示范课的主讲人，确保教师具有较高的教学水平和丰富的教学经验。
3. 教师备课：教师在活动前进行充分的备课工作，准备好教学内容、教学方法和教学资源，确保教学过程的顺利进行。
4. 学生观摩：其他班级的学生作为观摩学生，参与示范课的教学过程，观察教师的教学方法和学生的学习情况。
5. 互动讨论：示范课结束后，观摩学生与教师进行互动讨论，分享学习心得和体会，提出问题并得到解答。
6. 学生实践操作：教师引导学生进行实践操作，巩固所学知识，培养学生的实践操作能力和创新思维。
7. 团队合作：通过小组合作或班级合作的形式，让学生在实践操作中培养团队合作意识和沟通能力。
四、活动评估：1. 学生评估：学生对示范课活动进行评估，包括教师的教学水平、教学内容的难易程度、学生的参与度等方面。
2. 教师评估：教师对示范课活动进行评估，包括学生的学习状况、教学方法的有效性、活动组织的合理性等方面。
3. 活动总结：根据学生和教师的评估结果，总结活动的优点和不足之处，为下一次示范课活动提供改进的方向和建议。
五、活动保障：1. 资源保障：学校提供必要的教学资源，包括教室、教学工具、教材等。
2. 安全保障：学校安排专人负责活动的安全管理，确保学生在活动中的安全。
3. 宣传推广：学校通过宣传栏、班级通知等途径，向学生和家长宣传活动的目的、内容和时间。
六、活动效果：通过示范课活动，学生的学习兴趣和学习能力得到提高，学生的实践操作能力和团队合作意识得到培养，教师的教学水平和教学方法得到提升，活动效果显著。
职业学校骨干教师示范课活动方案(精选)
职业学校骨干教师示范课活动方案(精选)
1. 活动目标：
- 提高骨干教师的示范教学能力；
- 促进骨干教师之间的经验交流和互相研究；
- 增强骨干教师的教学创新能力；
- 培养骨干教师的团队合作精神。
2. 活动时间和地点：
- 活动时间：XX年XX月XX日；
- 活动地点：XX学校。
3. 活动内容：
- 骨干教师示范课：每位骨干教师准备并进行一堂示范课，重点展示他们的教学特色和创新方法；
- 心得分享会：每位骨干教师分享他们在教学过程中的心得体会和教学经验，其他骨干教师可以提问和交流；
- 教学资源分享：骨干教师将自己使用的教学资源和教案进行分享，供其他教师参考；
- 教学团队合作：骨干教师分组进行教学课题研究和合作，共同设计教案，提高协作能力。
4. 活动安排：
- 上午：骨干教师示范课；
- 下午：心得分享会和教学资源分享；
- 晚上：教学团队合作讨论。
5. 预期成果：
- 提高骨干教师的教学质量和水平；
- 促进骨干教师之间的教学交流和合作；
- 充实骨干教师的教学资源库；
- 增强骨干教师的教学创新能力。
6. 活动评估：
- 教师评估：参与活动的教师将进行相互评估和评价，促进互相研究和成长；
- 学生反馈：骨干教师示范课后，学生将提供对课堂教学的反馈意见；
- 活动总结：活动结束后，组织人员将进行活动总结和评估，为今后的类似活动提供参考。
以上是关于职业学校骨干教师示范课活动方案的精选内容，希望能达到活动目标，并促进骨干教师的教学能力提升和教学理念的交流分享。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动目的本次示范课活动旨在展示先进的教学理念和方法，提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
同时，通过示范课的观摩，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。
二、活动主题“创新教学，共享智慧” ——探索现代教育技术与传统教学方法的融合。
三、活动时间与地点活动时间：2024年5月20日活动地点：XX市第一中学多功能报告厅四、活动对象1. 教育行政部门领导及工作人员；2. 各中小学校长、教师代表；3. 教育研究工作者；4. 学生代表。
五、活动内容1. 开幕式：由教育局领导致辞，介绍示范课活动的意义和目标。
2. 示范课程展示：选取不同学科的优秀教师进行教学展示，展示课程包括语文、数学、英语、科学等。
3. 教学研讨：组织教师就示范课的教学方法、教学效果进行交流与讨论。
4. 学生互动环节：邀请学生参与示范课的互动，体验教学过程，分享学习感受。
5. 闭幕式：总结活动成果，表彰优秀示范课教师，并对活动进行反思与展望。
六、活动准备1. 确定示范课教师名单，提前进行教学设计和准备。
2. 准备活动所需的教学设备和材料。
3. 制定详细的活动流程和时间表。
4. 通过各种渠道进行活动的宣传，确保活动对象的广泛参与。
七、活动预算详细列出活动所需的各项费用，包括场地租赁费、设备租赁费、宣传费用、交通补贴等。
八、风险评估与应对措施1. 评估可能的风险，如设备故障、交通问题等。
2. 制定相应的应对措施，如备用设备准备、交通预案等。
九、活动宣传利用学校网站、社交媒体、校园广播等多种渠道进行活动宣传，确保信息的广泛传播。
十、活动总结活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，收集反馈意见，为今后类似活动的举办提供经验。
结束语：通过本次示范课活动，我们期望能够搭建一个教师之间交流教学经验的平台，同时为学生提供一个了解和体验先进教学方法的机会。
我们相信，通过大家的共同努力，我们的教育事业将不断进步，培养出更多优秀的人才。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教师教学水平，促进教育教学改革，加强教师专业发展而开展的一项重要活动。
通过组织优秀教师进行示范课的教学展示，让其他教师借鉴优秀教学经验，提高教学效果，进一步提升学生的学习质量和教师的专业能力。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和教学效果。
2. 促进教育教学改革，推动教育现代化进程。
3. 增强教师的专业发展意识和能力。
4. 提升学生的学习质量和学习兴趣。
三、活动流程1. 确定示范课主题和内容根据教育教学改革的要求和学校实际情况，确定示范课的主题和内容。
可以选择一些优秀教师的精彩课堂进行展示，也可以根据学校的特色和需求确定相应的课程内容。
2. 确定示范课教师选择一些教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师作为示范课的教师。
确保教师具备一定的教学水平和示范价值。
3. 宣传和组织制定宣传计划，通过校园广播、校内网站、教师微信群等多种渠道宣传示范课活动，并邀请其他教师参加。
同时，组织相关人员负责活动的筹备工作，包括场地准备、教学资源准备等。
4. 示范课展示在活动现场，安排示范课教师进行教学展示。
教师可以选择自己的优秀课堂进行展示，也可以根据活动的主题进行针对性的教学设计。
5. 教师交流和分享在示范课展示结束后，组织教师进行交流和分享。
教师可以就教学设计、教学方法、教学资源等方面进行讨论和交流，互相学习和借鉴。
6. 教师反思和总结示范课活动结束后，教师应进行反思和总结。
通过对示范课的观摩和交流，教师可以发现自身的不足之处，并进行进一步的改进和提升。
四、活动评估1. 学生评价组织学生对示范课进行评价，了解学生对示范课的反馈和意见。
通过学生的评价，可以了解示范课的教学效果和学生的学习体验。
2. 教师评价组织教师对示范课进行评价，了解教师对示范课的认可度和借鉴价值。
通过教师的评价，可以了解示范课对教师的教学水平提升的影响。
3. 教研评价组织教研组对示范课进行评价，了解示范课对教研活动的推动作用。
教师示范课活动方案(共6篇)
教师示范课活动方案(共6篇)教师示范课活动方案（共6篇）第一篇：老师示范课活动方案为了提高老师的业务实力和岗位素养，XXX文科组制定了骨干老师示范课活动方案。
该方案的指导思想是全面实行党和国家的教育方针和政策，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，促进骨干老师的成长，同时充分发挥骨干老师的示范作用和带动作用，促进全体老师岗位素养的不断提高，为全体老师的共同发展而不懈努力。
该活动的目的是通过在校内开展骨干老师示范课活动，促进骨干老师的思想素养、文化素养和业务素养的进一步提高，树立新的教学理念，沟通先进的教学经验，调动全校老师教研教改的主动性，提高学校整体教学质量。
活动的内容和措施包括思想动员和充分发挥骨干老师在教研组中的示范作用。
为此，每学年都会召开骨干老师工作会议，传达上级的工作精神，落实工作任务，明确骨干老师的职责及应具备的素养，树立危机意识、研究意识和教科研意识，不断提高教育教学探讨实力。
同时，骨干老师应确立前卫的教学理念，主动组织、参加教学探讨活动，不论是业务研究还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。
在各教研组中成立骨干老师帮带小组，带动和提高年轻老师的业务工作。
活动的程序和支配包括活动时间、活动学科、参加示范课活动的老师、出课支配和要求等。
具体来说，活动时间为2022年5月19日，活动学科为八年级语文（执教者：漆国香），参加示范课活动的老师为文科教研组长及全体语文老师。
出课支配和要求由教研组长统一支配骨干老师出课的内容和出课时间，并在18日上报教育处，由教育处做出统一调整，制定出课老师支配表。
教育处和各学科老师对骨干老师出课状况进行评议，并将结果计入骨干老师量化考核和老师量化考核之中。
第二篇：骨干老师示范课活动方案为了提高骨干老师的教学水平和促进教研教改的发展，我们制定了骨干老师示范课活动方案。
该方案的目的是通过示范课的形式，提高骨干老师的业务水平和教学能力，促进教学质量的提高。
示范课活动方案
示范课活动方案活动名称：示范课活动方案一、活动背景示范课活动旨在为教师提供一个展示教学方法和技巧的机会，以促进教师之间的交流和学习。
通过举办示范课活动，可以提高教师的教学水平和教学质量，进一步推动学校教育教学改革。
二、活动目标1. 提供一个平台，让教师们分享和交流优秀的教学经验和方法。
2. 增强教师的专业能力，提高教学质量。
3. 增进教师之间的合作与沟通，促进教师团队建设。
三、活动时间和地点1. 活动时间：估计于XX年XX月XX日上午9:00-12:00举行。
2. 活动地点：学校多功能报告厅。
四、活动内容1. 开幕仪式（9:00-9:15）- 主持人致辞，介绍活动目的和意义。
- 邀请学校领导发表讲话，鼓励教师积极参预示范课活动。
2. 示范课展示（9:15-10:30）- 选取优秀教师进行示范课展示，每位教师授课时间为30分钟。
- 示范课内容可以根据教师的专业领域和教学特点进行选择，例如语文、数学、英语等。
- 示范课展示要求教师充分展示教学设计、教学方法和教学效果。
3. 专家点评与互动讨论（10:30-11:30）- 邀请学校专家组成评委团队，对示范课进行点评和评分。
- 教师和观摩人员可以提问和分享自己的看法，进行互动讨论。
- 专家团队根据评分和讨论结果，对示范课进行总结和点评，提出改进建议。
4. 总结和闭幕仪式（11:30-12:00）- 主持人对本次示范课活动进行总结，回顾活动的亮点和收获。
- 邀请学校领导发表闭幕讲话，表彰优秀教师和评委团队。
五、活动宣传和参预方式1. 宣传方式：- 制作活动海报，张贴在学校各个重要位置。
- 在学校网站、微信公众号等平台发布活动信息。
- 通过学校内部通讯工具（如电子邮件、短信等）向教师发送活动通知。
2. 参预方式：- 教师可以自愿报名参预示范课展示，提交教学设计和课堂教学视频。
- 教师可以自由参加观摩和互动讨论环节。
六、活动保障措施1. 提前安排活动场地，确保设备设施齐备。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教师教学水平，促进教学方法和教育理念的交流与分享而开展的。
本次活动旨在通过举办示范课，让教师们观摩优秀的教学案例，提升他们的教学能力和教育教学质量。
二、活动目标1. 提供一个平台，让教师们了解优秀的教学案例，学习先进的教学方法。
2. 促进教师之间的交流与互动，分享教学心得和经验。
3. 激发教师的创新思维，提高他们的教学效果和教育教学质量。
三、活动内容1. 确定示范课主题：根据学校的教学需求和教师的兴趣，确定示范课的主题。
可以选择一门学科或者一种教学方法作为示范课的主题。
2. 邀请优秀教师参预示范课：从学校内部或者外部邀请具有丰富教学经验和优秀教学成果的教师参预示范课。
确保示范课的质量和水平。
3. 安排示范课时间和地点：根据教师的日程安排和教室的可用情况，确定示范课的具体时间和地点。
4. 发布示范课通知：将示范课的时间、地点和主题通知全体教师，并鼓励他们积极参预和观摩。
5. 实施示范课：在确定的时间和地点，由邀请的优秀教师进行示范课的授课。
其他教师作为观摩者参预其中。
6. 课后总结与分享：在示范课结束后，组织教师们进行总结与分享，让他们对示范课的教学方法和教育理念进行深入的讨论和交流。
四、活动流程1. 确定示范课主题和时间地点。
2. 邀请优秀教师参预示范课。
3. 发布示范课通知，提醒教师们参预观摩。
4. 实施示范课，记录教学过程和效果。
5. 课后总结与分享，组织教师们进行深入的讨论和交流。
五、活动评估1. 教师满意度评估：通过问卷调查等方式，了解教师对示范课活动的满意度和对教学提升的感受。
2. 教学效果评估：观察教师在示范课后的教学改进情况，评估示范课对教师教学水平的提高是否有显著影响。
3. 活动效果评估：根据教师的反馈和观摩者的评价，评估活动的效果和意义。
六、活动宣传1. 制作活动海报：设计精美的海报，包含活动的时间、地点、主题和参预方式等信息。
2. 在学校内部宣传：将活动海报张贴在教学楼、教师办公室等显眼位置，提醒教师们关注和参预。
班会课示范课方案模板(模板7篇)
班会课示范课方案模板（模板7篇）班会课示范课方案模板篇1一、班会主题、开展日期及班级主题：我的青春谁做主开展日期：5月17日班级：高一18班二、班会目的目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，关系到人生的成败。
但是部分同学没有认识到该时期的重要性。
希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
三、班会过程见习班主任：同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的重要性。
现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。
但是，在我们当中还有许多同学没有认识到这一点，在这些方面做得还不够好，希望通过参加这次班会，大家能够强化时间的观念，树立坚定的信念、执着的精神以及坚强的毅力，对青春有一个崭新的认识，珍惜学习机会。
在自己的人生路上，对自己负责，做自己人生的主人!见习班主任：大家都处于青春时期，青春是美好的，青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，请用一个形容词描述你心目中的青春!生：错误、态度、阳光、冲动、美、坎坷、飞扬……见习班主任：在青春期犯错误不可怕，可怕的是犯了错之后却不能正确的认识自己的错误，所以态度很关键。
我上高中时，谢霆锋是最红的时候，所以大家都很喜欢他，同学们买各种各样的卡片和贴纸，来表示对偶像的喜欢，那么大家有没有自己的偶像/他或她做了哪些事或说过哪些话，让你感动?请大家自由谈一下!(课件上显示几位时代人物)(学生自由发言)见习班主任：青春是个多梦的年龄段，请大家谈一下各自的理想。
(学生自由发言)见习班主任：我们为了各自的梦想，来到邯郸一中。
我们必须付出更大的努力才能使我们的理想得以实现，否则，理想就会转变成幻想，永远也成不了现实。
每个人的理想都是美好的，在理想的实现过程中，有些同学认真学习，发奋读书，可有些同学却只将理想挂在口头上，没有付诸行动!(课件显示部分同学认真学习的图片和某些同学上课睡觉、看小说的图片) 见习班主任：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动是指通过展示优秀教师的教学方法和教学内容，为其他教师提供学习和借鉴的机会，促进教育教学水平的提升。
本次示范课活动旨在分享一位优秀教师的教学经验和教学技巧，匡助其他教师提高教学效果，激发学生的学习兴趣和潜能。
二、活动目标1. 提供一个学习交流平台，让教师们分享和借鉴优秀教学经验。
2. 匡助教师了解和掌握创新的教学方法和教学技巧。
3. 激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习成绩和综合素质。
三、活动内容1. 示例课程介绍：选择一门具有代表性的课程，例如数学、语文、英语等，由优秀教师进行示范教学。
2. 教学方法分享：示范教师将分享自己在教学中的创新方法和教学经验，包括教学设计、教学手段、教学评价等方面的内容。
3. 互动交流环节：示范教师与其他教师进行互动交流，解答他们在教学中遇到的问题，分享教学心得和经验。
4. 学生展示环节：安排学生进行示范课后的作品展示或者学习成果展示，让其他教师了解学生在示范课中的学习收获。
四、活动安排1. 时间：活动将于xx年xx月xx日上午9:00开始，估计持续3个小时。
2. 地点：活动地点确定在学校会议室，为了方便其他教师观摩，会议室将配备投影仪和音响设备。
3. 参预人员：邀请全校教师参预，也欢迎其他学校的教师前来观摩学习。
4. 活动流程：- 上午9:00-9:30：开幕式，介绍示范教师和活动目标。
- 上午9:30-10:30：示范教师进行课程示范教学。
- 上午10:30-11:00：示范教师分享教学方法和经验。
- 上午11:00-11:30：互动交流环节，其他教师提问和分享。
- 上午11:30-12:00：学生展示环节，学生展示作品或者学习成果。
- 下午12:00-12:30：总结发言和闭幕式。
五、活动评估1. 教师评估：活动结束后，邀请参预教师填写评估表，评估示范课活动对他们的教学有何匡助和启示。
2. 学生评估：对参预示范课的学生进行问卷调查，了解他们对示范课的感受和学习收获。
示范课活动方案
示范课活动方案
活动名称，示范课活动。
活动目的，通过示范课活动，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力，促进教师之间的教学交流和互相学习。
时间安排：
9:00-9:10 开场介绍。
9:10-9:30 第一节示范课。
9:30-9:50 互动交流。
9:50-10:10 第二节示范课。
10:10-10:30 互动交流。
10:30-10:50 第三节示范课。
10:50-11:10 互动交流。
11:10-11:30 总结和反思。
活动内容：
1. 开场介绍，主持人介绍活动的目的和安排，引导学生和教师们积极参与。
2. 示范课环节，邀请优秀的教师进行示范课，展示高效的教学方法和技巧，让学生和其他教师观摩学习。
3. 互动交流，在每节示范课结束后，学生和教师们进行互动交流，分享自己的学习和教学体会，提出问题和建议。
4. 总结和反思，活动结束前，主持人对整个活动进行总结和反思，鼓励学生和教师们将所学到的知识和经验运用到实际教学中。
活动要求：
1. 学生和教师们积极参与，认真观摩和学习。
2. 学生和教师们要勇于提出问题和建议，促进教学交流和互相学习。
3. 活动结束后，学生和教师们要及时总结和反思，将所学到的知识和经验运用到实际教学中。
通过示范课活动，可以有效提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力，促进教师之间的教学交流和互相学习，是一项非常有益的活动。
示范课活动方案范文（三篇）
示范课活动方案范文为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
三、活动形式1、个人、集体备课相结合。
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
3、教师新课程培训。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。
个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。
每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
每学期开学前由学校组织的校本培训。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。
示范课活动方案范文（二）为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。
一、指导思想以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
示范课活动方案（通用18篇）
示范课活动方案（通用18篇）示范课活动方案篇1一、活动目的通过开展消防安全示范课征集活动，培养和建立中小学校消防安全课师资队伍，激励和引导全县中小学、幼儿园师生学习消防安全知识，掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生技能，增强师生的消防安全意识和自防自救能力，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好效果。
二、活动组织第一阶段：课案征集阶段（7月下旬至8月上旬）。
各校（园）要通过组织中小学校、幼儿园开展教案制作、试讲试听等形式抓好消防安全示范课选集活动。
8月10目前，各校（园）上报参选课件及录像一式三份（封面注明学校、课件全称及授课人），邮寄或报送至县教育科技局政教股。
第二阶段：专家评选阶段（8月中旬）。
8月中旬，市教育局、市公安消防支队将组织专家评选，并择优上报省教育厅、省公安消防总队。
8月25日起，消防安全示范课课件和授课录像将在“全国中小学安全教育网”、“国家教育资源公共服务平台中小学生安全教育频道”和“中国消防在线”网站上线，供全国各中小学、幼儿园新学年开学时选用。
第三阶段：集中授课阶段（9月）。
9月初，全县中小学校、幼儿园在开学第一周，集中上好一节消防安全知识课，掀起消防宣传教育高潮。
三、征集要求（一）消防安全示范课课件1、授课时间25分钟；2、内容贴近教学、贴近生活、贴近实际；3、消防知识点准确，切入角度好；4、多媒体课件表现形式丰富、辅助作用强；5、光盘画面清晰，声音清楚。
（二）消防安全示范课授课教师（录像表现）1、根据不同年龄段的学生心理，开展针对性授课；2、准确讲授消防知识，选取角度好；3、灵活运用授课技巧，善于营造寓教于乐的课堂氛围；4、授课声情并茂，感染力强；5、授课方式灵活，可采取讲授式、演讲式、情景剧、实践课和辩论赛等多种形式。
四、征集方式全市共征集45个“消防安全示范课”。
全国确认的“消防安全示范课”，将由教育部基础教育一司、公安部消防局联合公布，同时公布授课教师名单。
示范课活动方案
示范课活动方案活动名称：示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教师教学水平、促进教育教学改革、推动学校教育发展而开展的一项重要活动。
通过开展示范课活动，可以向教师展示优秀的教学案例和教学方法，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力，进一步提高学生的学习效果。
二、活动目标1. 提供优秀的教学案例和教学方法，让教师学习借鉴，提高教学水平；2. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心；3. 推动教育教学改革，促进学校教育发展；4. 提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、活动内容1. 确定示范课主题和内容根据学校的教学需求和教育教学改革的要求，确定示范课的主题和内容。
可以选择一些优秀的教师进行示范，也可以邀请外部专家进行示范。
2. 确定示范课时间和地点根据学校的教学安排，确定示范课的时间和地点。
确保教师和学生都能够参与其中，并有足够的时间进行观摩和交流。
3. 准备示范课教学材料和设备根据示范课的主题和内容，准备相应的教学材料和设备。
包括教案、教学PPT、实验器材等。
确保教师能够顺利进行教学，并能够生动地展示教学过程。
4. 开展示范课活动在确定的时间和地点，开展示范课活动。
示范教师进行教学展示，其他教师和学生进行观摩和学习。
示范教师要注重教学过程的展示，包括教学设计、教学方法、教学技巧等方面。
5. 进行教学观摩和交流示范课结束后，进行教学观摩和交流。
其他教师和学生可以提问和分享自己的看法和体会。
示范教师也可以对自己的教学进行总结和反思，与其他教师进行深入交流。
四、活动评估1. 教师评估通过教师的自评和同行评议，评估示范课活动对教师教学水平的提高效果。
可以采用问卷调查、座谈会等方式进行评估。
2. 学生评估通过学生的评价和反馈，评估示范课活动对学生学习效果的影响。
可以采用问卷调查、小组讨论等方式进行评估。
3. 教育教学改革评估评估示范课活动对教育教学改革的推动作用。
可以通过学校的教学改革成果和教学效果进行评估。
教师示范课活动方案
教师示范课活动方案教师示范课活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的教师示范课活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师示范课活动方案1一、指导思想以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，开展示范课活动。
二、示范课的目的及意义课堂教学是素质教育的主阵地，课堂教学改革为素质教育注入生机和活力，示范课的目的及意义是：1、示范引领作用。
展示优秀教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。
2、打造名师和精品课堂。
示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。
三、示范课教师的安排教研组长和备课组长是学校教学业务骨干，对教材教法有独到的.见解，在本学科知识领域起到示范作用，确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。
教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师，语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课，其他学科每个科目上一节示范课。
四、示范课时间、地点的安排示范课观摩活动的时间：每周周三下午第一节课；地点：五楼会议室，若有特殊需要可做适当修改。
开课顺序由教师抽签决定，如遇到特殊情况（如考试、放假等）另行安排。
五、示范课准备的安排1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。
2、示范课活动前两日（每周一）到教科室确定开课班级，并上交教学设计。
3、所有示范课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，方可举行。
六、听课人员安排1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。
了解教学情况并参与教学研讨。
2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。
掌握本年级学生的学习情况。
示范课活动方案
示范课活动方案活动名称：示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教学质量，促进教师专业成长而开展的一项重要活动。
通过展示优秀的教学案例，分享教学经验，激发教师的教学热情和创新能力，提升教师的教学水平和教育教学质量。
二、活动目标1. 提供优秀的教学案例，让教师了解和学习先进的教学方法和策略。
2. 促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。
3. 激发教师的教学热情和创新能力，推动教育教学改革。
三、活动内容1. 确定示范课主题：根据教学需要和学校实际情况，确定示范课的主题，如语文、数学、英语等。
2. 筛选优秀教师：从学校教师中筛选出具有一定教学经验和成绩的教师作为示范课教师。
3. 制定教学计划：示范课教师根据主题和教学要求，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
4. 开展示范课活动：示范课教师按照教学计划进行教学，其他教师作为观摩人员参预观摩。
5. 教学观摩和讨论：示范课结束后，组织教师进行教学观摩和讨论，分享教学心得和经验。
6. 教学总结和评价：对示范课进行总结和评价，提出改进意见和建议。
四、活动流程1. 活动准备阶段：- 确定活动目标和内容；- 筛选示范课教师；- 制定教学计划；- 安排活动时间和地点。
2. 活动实施阶段：- 示范课教师进行教学；- 观摩教师参预观摩；- 教师进行教学观摩和讨论。
3. 活动总结阶段：- 对示范课进行总结和评价；- 提出改进意见和建议；- 形成活动总结报告。
五、活动评估1. 教师评估：通过观摩和讨论，教师对示范课进行评估，评估内容包括教学内容的设计、教学方法的运用、教学效果的达成等。
2. 学生评估：对示范课中的学生进行评估，评估内容包括学生的参预度、学习效果等。
3. 整体评估：对示范课活动进行整体评估，评估内容包括活动目标的达成、活动组织的效果等。
六、活动效果1. 提高教师的教学水平和教育教学质量。
2. 激发教师的教学热情和创新能力。
3. 促进教师之间的交流和合作，形成良好的教研氛围。
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戛利小学2017年秋季学期数学示范课活动方案
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展示范课，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上示范课，天天都听示范课的良好教学氛围。
三、为了确保活动的正常开展，拟定本活动方案。
1、活动小组：
组长：马贤林
授课教师：马贤林
组员：数学组全体教师
2、活动时间：11月23日上午第一节。
3、活动要求：全校数学教师都要参加听课，各自作好听课记录。
4、活动过程
①授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。
②有数学示范课的当天全体数学教师最好都能集中听课。
③示范课活动后组织教师进行评课活动。
5、材料收集
授课教师要准备教学设计导学案、教学反思、说课稿、示范课评分情况表。
戛利小学数学教研组
2017年11月20日。