部编版三年级语文下册第五单元《习作：奇妙的想象》教学设计(公开课详案)

课题奇妙的想象课型习作授课

时间

1课时

教学目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。

教学

重点

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。

教学

难点

指导学生有序、重点突出地说和写。

教学设计设计意图

导入（）分

钟

一、想象导入，明确要求

1.伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之

源”，同学们，就让我们学习爱因斯坦，天马行空，想象一

回。

想象要怎么样？（大胆、新颖、奇特、美好）

2.板书课题，齐读课题。（板书：奇妙的想象）

【设计意图：引用

名人名言，激情导入，

使学生兴趣浓厚地投入

到写话的学习中。】

新课

教学（）分钟二、创设情境，激发兴趣。

1.在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那

么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的想象。

（课件出示2）

2.出示要求：（课件出示3）

（1）选一个题目写一个想象故事。

【设计意图：课件出示，题目引领，出示要求，学生练说。训练学生自主、合作、探究的能力。】