部编本三年级语文《带刺的朋友》优质课公开课教案一

（聪明的小刺猬）为什么要以“带刺的朋友”为题呢？

（引导学生抓住关键词语进行体会——“小东西” ）

（课件出示15）

后来，那．个．东．西．停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那．个．家．伙．就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

聪．明．的．小．东．西．，偷枣的本事可真高明啊！读读这三

个句子，特别是加点的词语“那个东西”

“那个家伙”“聪明的小东西”，你体会到作者的情感在发生怎样

的变化？

交流：从陌生到钦佩，到非常喜欢。

2. 教师小结：作者已经把刺猬当作了家庭的一员，这种情

感只有那些与小动物有亲密接触的人才能体会。同学们，让我

们走进大自然，走近小动物，去做动物们最亲密的——朋友。

五、感情朗读，练习复述。

1. 自由朗读课文，读出对小刺猬的喜爱之情。

2. 以“小刺猬偷枣的本领真高明” 为开头，按照“爬树摇枣一

逐个归枣一打滚扎枣一驮枣快跑”的顺序讲讲刺猬是怎样偷枣

的。

（1）自由练习。

（2）小组交流。

（3）小组派代表讲给全班同学听。看着板书抓住动词，结合课文，把刺猬偷枣的过程说清楚，还可以加上自己的一些

想象，再次感受字里行间表达的对刺猬的喜爱之情。

、轻松找朋友。huǎ n

作业设计

hu ǎng

ch án

枣

二、仿写词语。

黑洞洞：

斑斑驳驳：

噼里啪啦：

蹑手蹑脚：三、重点段落品析。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它

cōnɡ c ōnɡ( ) 地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的nà du ī( ) 红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了⋯⋯我暗暗钦佩：cōnɡ mí nɡ()的小东西，t ōu zǎ o( )

的本事可真高明啊！

1. 看拼音，把文中的词语补充完整。

2. 请用文中的句子概括上文的主要内容。