浅谈青少年网瘾问题

浅谈青少年网瘾问题原因分析及解决途径1

摘要：当前，越来越多的涉及青少年违法犯罪案件与其染上网瘾有关。其网瘾的形成主要是由于网络游戏能够对青少年产生心理与生理的双重作用，加之自学业和生活的巨大压力及网络经营场所泛滥。网瘾不仅使得青少年因而荒废学业，而且青少年在网络经营场所易受不良影响而成为社会不稳定因素。因此，政府、检察机关、社会等应当形成合力来解决青少年网瘾问题，既要转变思想、理性看待，也要找准病根，对症下药。要充分利用好教育宣传和监管两个抓手，切实保障青少年摆脱网瘾困扰，使其健康快乐成长。

关键字：网瘾犯罪青少年检察机关

一、青少年网瘾问题的现状

青少年网络游戏成瘾问题俨然已经成为当今的重大社会问题，在检察机关涉及未成年人犯罪的司法实践中，青少年违法犯罪与其染上网瘾有关联的案件数占未成年人司法案件总数的比例非常高。据不完全统计的某地区近两年内未成年人犯罪背景调查显示，平均十件未成年人犯罪案件中就有近八件未成年人罪犯有较长时间的电子游戏经验或深度网瘾，且呈现越演越烈的趋势。网瘾已成为青少年身心健康

1作者简介：杨青源，男，河南省浚县人民检察院助理检察员

成长的拦路虎，不仅容易误导青少年形成错误价值观和世界观，而且使得“青少年网瘾患者”易成为社会不稳定因素，为我国经济社会稳定发展埋下了隐患。因此为保护青少年身心健康成长，需要亟待解决青少年网瘾问题。

二、造成青少年网瘾的原因分析

电子网络游戏本身仅仅是人们娱乐消遣产品，为何却成为了青少年的“电子毒品”？据相关研究表明，造成青少年染上网瘾的主要原因有：

一是网络游戏能够给予玩家一种置身于虚拟世界的感受，在这个虚拟世界中，想要追求游戏世界中的“成功”是一件非常容易的事情。这种“成功感”在现实社会也是能够得到的，例如跑步比赛得了冠军或考试成绩明显进步等。然而现实社会的成功是靠“吃得苦中苦”努力得来的，而在虚拟游戏世界中成功只需要掌握游戏相应的技巧，必要时用现实中的金钱，就可以轻而易举地实现游戏里“胜利”、“冠军”、“最佳”。这种轻易的“成功感”会对青少年产生生理心理的双重作用。其中生理方面：有关科学研究发现，当人在获得一种来自外界的特殊积极刺激时，其人体脑内会分泌一种名为“多巴胺”的神经传导物质。这种物质的浓度提升会刺激大脑产生快感，使人心跳加速、感到兴奋和快乐，并使人成瘾。由于在网游里得到“成功”的机会很多，使得

脑内不断分泌大量的多巴胺即给人以“极乐”感觉2。经高浓度多巴胺作用使得人体在一段时期内处于高度兴奋状态，因此会消耗大量体力，当游戏停止后，多巴胺的浓度迅速下降，其后作用表现为人体感觉疲倦无聊甚至产生悲观情绪，这种生理过程俗称为“乐极生悲”。在大脑不断被刺激的同时，大脑对产生大量多巴胺的“来源事件”形成依赖记忆，即为上瘾。也有学者研究发现，烟草中的尼古丁可以刺激大脑产生大量多巴胺，烟瘾即从此而来，酗酒及吸毒的原理亦是如此。而心理方面：学业被绝大部分青少年认为是“无聊”甚至“烦恼”的“正当职业”。他们想要学业上取得成功是一件极其不易的事情。在漫长的学习过程中，也会遇到来自自身想要努力学习与贪玩的矛盾心理、父母望子成龙望女成凤的期盼和督促、校方唯成绩论式的教管等带来的内外双重压力。因此在学业方面能够得到精神上的快乐和满足机会非常少，而心灵上的被学业折磨的挫败感、苦闷感却持续不断。网络游戏的出现使得青少年在面对残酷的现实世界时找到了一个心灵港湾，其能够为青少年营造一个美好的、理想的、能够轻易得到认可和满足的虚幻世界。由于价值观、世界观还未成形，青少年极易混淆现实与虚拟世界的实际区别，即会造成青少年树立错误的成功观、价值观的后果。结合生理

2吴增强，张建国．青少年网络成瘾预防及干预［Ｍ］．上海：上海教育出版社，2006.37.

作用，呈现出来的是青少年对网络游戏虚拟世界给予的“精神食粮”极度痴迷和依赖。因此，游戏对青少年的生理与心理的双重作用造成了青少年极易迷失在游戏虚拟世界里不可自拔的严重后果。

二是经营资格门槛低及有关部门监管不力等原因，网络经营场所遍地开花，尤其在学校、社区附近者居多。其经营者因利益驱动经常放任未成年人随意进出该场所，为青少年染上网瘾提供了外部条件。网络经营场所内人员鱼龙混杂、也常常是罪犯及社会不稳定分子的主要活动地点之一，青少年在频繁进出入该场所易受此类危险分子的不良影响，并为其唆使和伙同青少年实施违法犯罪提供可乘之机。

三、对于青少年网瘾问题的解决路径

要想真正解决青少年网瘾问题，必须俩手抓，一手抓教育，一手抓监管。

教育方面，检察机关会同政府有关部门，应结合涉及网瘾的未成年人违法犯罪典型案例，有针对性地对青少年及家长、教师、校方进行专业的生理、心理、法律知识教育讲座，使其能够客观地认识游戏的本质和自身上瘾的生理心理问题，把对游戏的认知回归到游戏本应为的本质（即为学习生活中的休闲娱乐方式之一）。同时促使家长、教师能够理性看待青少年玩游戏问题，转变盲目打压思想，合理安排青少年游戏时间，并积极引导青少年转变兴趣爱好,让青少年选

择更加积极向上、有益身心健康的其他娱乐活动，例如篮球、足球等体育活动及阅读名著史书等，要在生活中给予青少年更多的关怀、理解和鼓励，让他们在现实世界中获得更多的认同感而不是挫败感，让青少年的“多巴胺”产生于读书、体育等有益活动中，使其最终能够把自身重心重新转移到学业上来。同时针对游戏经营商与网吧经营者自律意识不强、社会责任感差等问题，应加强对其进行青少年网瘾危害宣传教育，进一步强化经营者的诚信守法意识，提高拒绝非节假日未在成年人带领下未成年人出入网络经营场所的自觉性，努力为青少年营造一个健康、规范的休闲娱乐氛围。

监管方面，政府有关部门一是要理清自身部门职责，明确对线上线下的监管权限，互通合作。完善网络场所经营者的准入制度，加大对违法违规对青少年开放的网络游戏经营场所的惩罚力度。二是监管部门要加大对自身硬件方面的投入，建立全面覆盖性、全天不间断性的网络监管信息平台，努力提高对网络游戏经营商与网吧经营场所的实时监管水平。三是检察机关要对政府有关行政监管做好监督工作，同时要加大对教唆未成年人实施犯罪行为的打击力度。四是充分发挥公众、媒体的监督作用，检察机关、法院及政府监管部门要与家长、校方、媒体形成监督合力，扫除校区附近不良网络场所经营商，形成一个良好的社会外部监管环境。

青少年是家庭的期盼、祖国的未来、民族的希望，为青