世界卫生组织残疾评定量表第2版

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基于世界卫生组织残疾评定量表2.0

基于世界卫生组织残疾评定量表2.0基于世界卫生组织残疾评定量表2.0的深度探讨一、导言残疾评定一直是世界卫生组织关注的重要问题之一。

残疾评定标准的不断更新和完善，对于提高残疾人群的生活质量、促进社会包容和公平发展具有重要意义。

在这篇文章中，我们将深入探讨基于世界卫生组织残疾评定量表2.0的相关内容，希望能够为读者带来全面、深入的了解。

二、残疾评定量表2.0的概述作为世界卫生组织对残疾评定的最新标准，残疾评定量表2.0是在对现有标准进行总结和改进的基础上制定而成的。

相较于1.0版本，2.0版本在内容和评定标准上都有了明显的提升。

其中，最显著的改进之一便是将评定范畴由原来的6个扩展到9个，包括了更加全面和具体的评定项目，涵盖了更多残疾人群的需求和特点。

另外，在评定标准的建立过程中，世界卫生组织还借鉴了全球各国的残疾评定实践，使得2.0版本的残疾评定更加贴近不同国家和地区的实际情况。

三、深度解读残疾评定量表2.01. 身体功能和结构的评定在评定残疾时，身体功能和结构是其中一个重要的方面。

残疾评定量表2.0在这一方面进行了更加详细和具体的评定，涵盖了各种不同类型的身体功能障碍和结构异常。

评定标准也更加科学和客观，使得医生和评定工作者可以更加准确地评定残疾的程度和范围。

这一改进对于残疾人群来说意义重大，他们可以更加准确地获得针对性的康复和服务支持，提高生活质量。

2. 活动和参与的评定在2.0版本的残疾评定量表中，活动和参与的评定也得到了充分的重视。

除了评定残疾人群的日常生活和社会参与能力外，2.0版本还增加了对于心理社会领域的评定项目，如心理健康、社会交往等方面。

这一改进使得残疾评定更加贴近现实生活，更好地反映了残疾人群的实际需要。

3. 个人环境和社会因素的评定除了对残疾个体的评定外，2.0版本的残疾评定量表还特别关注了个人环境和社会因素对残疾影响的评定。

这一方面的改进，使得评定工作不再局限于个体因素，而是更加全面地考虑了环境和社会的影响。

第二代残疾证残疾评定标准

第二代残疾证残疾评定标准视力残疾标准一、视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。

视力残疾包括盲及低视力。

二、视力残疾的分级类别级别最佳矫正视力盲一级无光感～＜0。

02；或视野半径＜5度二级0.02～＜0。

05；或视野半径＜10度低视力三级0。

05～＜0。

1四级0。

1~＜0.3〔注〕1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。

如仅有单眼为盲或低视力,而另一眼的视力达到或优于0。

3,则不属于视力残疾范畴。

2.最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力,或针孔视力。

3.以注视点为中心，视野半径＜10度者,不论其视力如何均属于盲。

听力残疾标准一、听力残疾的定义听力残疾,是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。

二、听力残疾的分级听力残疾一级:听觉系统的结构和功能方面极重度损伤,较好耳平均听力损失≥91 dB HL，在无助听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流,在理解和交流等活动上极度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。

听力残疾二级:听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81~90 dB HL之间,在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍.听力残疾三级：听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61~80 dB HL之间，在无助听设备帮助下,在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。

听力残疾四级：听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在41～60dB HL之间，在无助听设备帮助下,在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍.言语残疾标准一、言语残疾的定义言语残疾，是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年者,而不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与（3岁以下不定残）.言语残疾包括：1.失语：是指由于大脑言语区域以及相关部位损伤所导致的获得性言语功能丧失或受损。

who残疾评定量表检查者评12项版本

第三部分引言
12
Interview
对受试者说：此访谈是关于您日常生活中由于健康状况所遭遇的各种困难。
出示提示卡1同时说：健康状况是指短期存在或是长久持续的疾病或其他健康问题；损伤；精神或情绪问题；以及酒精（酒瘾）及药物（药瘾或毒瘾）问题。（以及饮酒和吸毒的问题）
请您在回答我的全部问题时，对以上全部健康状况进行考虑，同时当我问到您在进行一项活动时所遇到的困难时，请您考虑：
WHODAS 2.0
世界卫生组织（WORLD HEALTH ORGANIZATION）残疾评定方案 2.0（DISABILITY ASSESSMENT SCHEDULE 2.0）
12项目版本, 由检查者评定
简介
此访谈工具由世界卫生组织(WHO)CTS小组（Classification, Terminology and Standards team）开发，以世界卫生组织(WHO)/ 美国国立卫生研究院(NIH)关于残疾评定与分类的合作项目为框架。
指着提示卡1:
• 吃力 • 不适或痛苦 • 速度减慢 • 改变您从事这种活动的方式
对受试者说：针对每一个问题，当您作答时，请回顾最近30天的情况，在这段时间内，通常状况下，您进行每一项活动时的困难程度。
出示提示卡2同时说：请您回答问题时参照这个等级标准
大声朗读等级标准：无，轻微，中等，严重，极度严重或无法执行
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2
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H1 总的来说，在过去的30天中，这些困难出现了多少天?

who残疾评定量表受检者自评12项版本

WHODAS 2.0
世界卫生组织
12
（WORLD HEALTH ORGANIZATION）
Self
残疾评定方案 2.0
（DISABILITY ASSESSMENT SCHEDULE 2.0）
最近的30天内，您在进行以下活动时有困难吗？
S6
集中注意力做事情超过10分钟?
无
轻微中度
S7
长距离行走（如一公里或相
严重严重
极度严重或无法执行
极度严重或无法执
行
S4
您在像其他人一样参与社区活动
无轻微中度严重极度严重或
（例如庆祝节日，宗教活动或其
无法执行
他）时，有多大困难?
S5
健康问题对您情绪的影响有多严
无轻微中度严重极度严重或
重?
无法执行
更多问题请参见下页……
Page 1 of 2 (12-item, self-administered)
请您回顾最近30天的情况，然后回答以下问题，考虑一下在您在进行下述活动时有多大难度。对于每一问题，请圈选一个最佳选项。
最近的30天内，您在进行以下活动时有困难吗？
S1
长时间站立（如30分钟）?
无
轻微中度
S2
承担家庭责任?
S3
学习一项新任务，比如学习
怎么去一个新地方?
无Hale Waihona Puke 轻微中度无轻中
微
度
严重极度严重或无法执行
似距离）?
S8
洗澡?
无轻微中度无轻微中度
S9
穿衣服?
无轻微中度
S10
与陌生人相处?
无轻微中度

1—10级精神鉴定标准

1—10级精神鉴定标准精神伤残仅有1-4级，详情如下：精神伤残鉴定标准包括：18岁以上（含）的精神障碍患者根据《世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ》（WHO-DASⅡ）分数和下述的适应行为表现，18岁以下者依据下述的适应行为的表现，把精神残疾划分为四级：精神残疾一级：WHO-DASⅡ值≥116分，适应行为严重障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。

不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。

需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。

精神残疾二级：WHO-DASⅡ值在106～115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。

监护下能从事简单劳动。

能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动；需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。

精神残疾三级：WHO-DASⅡ值在96～105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。

能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。

被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动；需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。

精神残疾四级：WHO-DASⅡ值在52～95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。

能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差；偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。

精神残疾，是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。

who残疾评定量表(who-dasii)评分标准

WHO残疾评定量表（WHO-DASII）是世界卫生组织制定的评定个体残疾程度的量表，它可以用来评估个体在日常生活中的功能能力和社会参与程度。

这个量表对于评估残疾人士的生活状态和需求，提供了科学客观的评定标准。

以下将从各个方面介绍WHO-DASII的评分标准：1. 评分标准的设定WHO-DASII总分为0-100分，分为六个领域，包括认知（理解和思维能力）、移动（行走和移动能力）、自理（个人生活自理能力）、生活活动能力（家务和生活技能）、社交关系（与他人的交往和社交能力）和心理情绪（情绪和精神状态）。

每个领域下有若干具体项目，对应不同日常活动或行为表现，根据个体的实际情况给予相应的分数。

2. 评分标准的具体操作在进行评定时，需要根据被评定者的实际情况，选择适当的项目进行评定。

每个项目都有四个答案选项：无困难、轻度困难、中度困难和重度困难。

根据被评定者的具体表现，选择相应答案，并依据答案给予相应的分数。

这样一来，可以比较客观地评定被评定者在各个领域的功能能力和社会参与程度。

3. 评分标准的应用范围WHO-DASII评分标准可以用于评估各种类型的个体，包括普通人裙、残疾人裙和患有各种疾病的人裙。

通过对个体进行评定，可以了解他们在不同领域的功能状态，对生活和工作的影响程度以及对帮助和支持的需求程度。

这对于制定个性化的康复方案和社会支持政策有着重要的意义。

4. 评分标准的局限性尽管WHO-DASII评分标准具有科学客观的优点，但它也存在一定的局限性。

评定者对被评定者的了解和观察能力会影响评定结果的客观性。

个体的评定可能受到心理因素的影响，如情绪状态、态度和主观感受等。

在进行评定时，评定者需要尽可能客观地观察和了解被评定者的真实情况，避免主观因素对评定结果的影响。

WHO-DASII评分标准是一套科学客观的量表，可以用于评定个体在日常生活中的功能能力和社会参与程度。

通过对个体进行评定，可以更准确地了解他们的生活状态和需求，为他们提供更加精准的康复和支持服务。

WHODASII精神残疾评定量表

1
2
3
4
5
四、与他人相处
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
与陌生人相处
1
2
3
4
5
保持友谊
1
2
3
4
5
与关系密切的人相处
1
2
3
4
5
结交新朋友
1
2
3
4
5
性活动
1
2
3
4
5
五、生活活动、家务活动
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
承担家庭责任
1
2
3
4
5
很好地完成您最重要的家务劳动
1
2
3
4
5
干完您需要做的所有家务劳动
1
2
4
5
您的健康问题对情绪的影响有多大
1
2
3
4
5
您和您的家庭在您的健康问题上的经济花费有多大
1
2
3
4
5
您自己在放松和休闲上遇到多大困难
1
2
3
4
5
合计分数：
医师签名：
年月日
重度
极重度/不能
您周围环境的阻碍和限制，使您产生多大困难
1
2
3
4
5
其他人的态度和行为对您有尊严地生活造成多大困难
1
2
3
4
5
您同其他人一样参加社区活动（如节日活动、宗教活动或其它活动）时，存在多大困难
1
2
3
4
5
因为您的健康问题，您的家庭遇到多大困难

whodasll评定量表得分结果

whodasll评定量表得分结果【最新版】目录1.WHODASL 评定量表介绍2.评定量表得分结果概述3.得分结果的具体分析4.结论与建议正文1.WHODASL 评定量表介绍WHODASL（World Health Organization Disability Assessment Schedule, Version 2.0）评定量表是由世界卫生组织（WHO）制定的一种评估个体生活自理能力和社会参与度的工具。

该量表旨在为全球范围内的残疾评定提供一个统一、标准化的评估方法，以期更好地了解残疾状况，为政策制定、康复服务和研究提供数据支持。

2.评定量表得分结果概述根据所提供的文本，我们无法得知具体的评定对象和情境。

然而，通常情况下，WHODASL 评定量表的得分结果可以反映个体在生活自理和社会参与方面的能力水平。

得分越高，表示个体在这方面的能力越好；得分越低，表示个体在这方面的能力越差。

3.得分结果的具体分析在分析得分结果时，需要考虑以下几个方面：（1）生活自理能力：包括个体在日常生活活动中的自理能力，如洗澡、穿衣、进食等。

这方面的能力水平与个体的独立生活能力和生活质量密切相关。

（2）社会参与度：包括个体在社会生活中的参与程度，如工作、学习、社交等。

这方面的能力水平与个体的社会适应能力和心理健康状况密切相关。

通过分析得分结果，可以了解到个体在生活自理和社会参与方面的优势和劣势，从而为制定康复计划、提供康复服务和评估康复效果提供依据。

4.结论与建议根据 WHODASL 评定量表的得分结果，可以了解到个体在生活自理和社会参与方面的能力水平。

在实际应用中，应该根据得分结果制定个性化的康复计划，重点关注个体的劣势方面，以提高其生活自理和社会参与能力。

第二代残疾证残疾评定标准

视力残疾包括盲及低视力。

二、视力残疾的分级类别级别最佳矫正视力盲一级无光感～＜0.02；或视野半径＜5度二级0.02～＜0.05；或视野半径＜10度低视力三级0.05～＜0.1四级0.1～＜0.3〔注〕1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。

如仅有单眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范畴。

2.最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或针孔视力。

3.以注视点为中心，视野半径＜10度者，不论其视力如何均属于盲。

听力残疾标准一、听力残疾的定义听力残疾，是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。

二、听力残疾的分级听力残疾一级：听觉系统的结构和功能方面极重度损伤，较好耳平均听力损失≥91 dB HL，在无助听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流等活动上极度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。

听力残疾二级：听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81~90 dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。

听力残疾三级：听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61~80 dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。

听力残疾四级：听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在41~60dB HL之间，在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。

言语残疾标准一、言语残疾的定义言语残疾，是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年者,而不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与（3岁以下不定残）。

残疾人分级标准

残疾人残疾分类和分级标准1 范围本标准规定了残疾人残疾分类和分级的术语和定义、残疾分类和分级及代码等。

本标准适用于残疾人的信息、统计、管理、服务、保障等社会工作。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GB/T22613个人基本信息分类与代码第3部分：健康状况代码世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ(WHO-DASⅡ)(WHO Disability Assessment Schedule Ⅱ)3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

3.1残疾disability身体结构、功能的损害及个体活动受限与参与的局限性。

3.2残疾人disabled person在精神、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或障碍，全部或部分丧失从事某种活动能力的人。

3.3最佳矫正视力best corrected visual acuity；BCVA以最适当镜片进行屈光矫正后所能达到的最好视力。

3.4平均听力损失average hearing loss500 Hz、1000 Hz、2000 Hz、4000 Hz四个频率点纯音气导听力损失分贝数的平均值。

3.5听力障碍dysaudia听觉系统中的感音、传音以及听觉中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退。

3.6失语aphasia大脑言语区域以及相关部位损伤导致的获得性言语功能丧失或受损。

3.7运动性构音障碍dysarthria神经肌肉病变导致构音器官的运动障碍，主要表现为不会说话、说话费力、发声和发音不清等。

3.8器质性构音障碍organic anarthria构音器官形态结构异常导致的构音障碍。

其代表为腭裂以及舌或颌面部术后造成的构音障碍。

主要表现为不能说话、鼻音过重、发音不清等。

3.9发声障碍voice disorder呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。

WHO残疾评定量表

1
2
3
4
5
按照需要，尽快完成家务劳动
1
2
3
4
5
如果受试者有工作（有偿、无偿、自雇）或是一名学生，则继续询问问
题到，否则跑到下一页。
内容
无
轻度
中度
重度
极重度
你的日常工作
1
2
3
4
5
很好地完成您最重要的工作任务
1
2
3
4
5
完成你需要做的所有工作
1
2
3
4
5
按照需要尽快完成您的工作
1
2
3
4
5
六、社会参与
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
您周围环境的阻碍和限制，使您产生多大困难
1
2
3
4
5
其他人的态度和行为对您有尊严地生活造成多大困难
1
2
3
4
5
您同其他人一样参加社区活动（如节日活动、宗教活动或其它活动）时，存在多大困难
1
2
3
4
5
因为您的健康问题，您的家庭遇到多大困难
1
2
3
4
5
您在自己的健康或疾病结局上花费Байду номын сангаас少时间
1
2
3
4
5
您的健康问题对情绪的影响有多大
1
2
3
4
5
您和您的家庭在您的健康问题上的经济花费有多大
1
2
3
4
5
您自己在放松和休闲上遇到多大困难
1
2
3
4
5
合计分数：

WHO-DAS-II世界卫生组织残疾评定量表

1
2
3
4
5
D6、3您同其她人一样参加社区活动(如节日活动,宗教活动或其她活动）时，存在多大困难？
1
2
３
4

D6、4因为您得健康问题，您得家庭遇到多大困难？
１
2
3
4
5
D6、5您在自己得健康或疾病结局上花费多少时间?
1
2
3
4
5
D6、6您得健康问题对情绪得影响有多大？
1
2
3
4
5
D6、７您与您得家庭在您得健康问题上得经济花费有多大？
１
２
３
4
５
Ｄ1、４学习新事物（如学习去一个新地方)
1
2
3
4
5
D1、5大体上了解人们说什么
1
２
3
４
５
D1、６发起并继续一次谈话
1
2
3
4
5
领域2：四处走动
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
D2、1长时间站立(如30分钟)
1
2
3
4
5
D2、２从座位上站起
1
2
3
４
5
D２、3在家来回移动
1
2
3
4
5
D2、4走出家门
1
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
D5、8您得日常工作
1
2
3
4
5
Ｄ５、9很好地完成您最重要得工作任务
1
２
３
4
５
D5、1０完成您需要做得所有工作
１
2
3

WHO-DASII精神残疾评定量表Word版

中度
重度
极重度
5.8你的日常工作
1
2
3
4
5
5.9很好地完成您最重要的工作任务
1
2
3
4
5
5.10完成你需要做的所有工作
1
2
3
4
5
5.11按照需要尽快完成您的工作
1
2
3
4
5
六、社会参与
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
6.1您周围环境的阻碍和限制，使您产生多大困难？
1
2
3
4
5
6.2其他人的态度和行为对您有尊严地生活造成多大困难？
乐清康宁医院心理测验室
WHO残疾评定量表（WHO—DAS ）
姓名：性别：年龄：住院号：门诊号：
一、理解与交流
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
1.1集中做事10分钟
1
2
3
4
5
1.2记住做重要的事
1
2
3
4
5
1.3在日常生活中分析并找到解决问题的办法
1
2
3
4
5
1.4学习新事物（如学习去一个新的地方）
1
2
中度
重度
极重度/不能
3.1洗澡
1
2
3
5
3.2穿衣
1
2
3
4
5
3.3进食
1
2
3
4
5
3.4自己生活数日
1
2
3
4
5
四、与他人相处
内容
无
轻度

WHODASII精神残疾评定量表

1
2
3
4
5
发起并继续一次谈话
1
2
3
4
5
二、四处走动
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
长时间站立（如30分钟）
1
2
3
4
5
从座位上站起
1
2
3
4
5
在家中回移动
1
2
3
4
5
走出家门
1
2
3
4
5
长距离行走（如1公里）
1
2
3
4
5
三、自我照料
内容
无
轻度
中度
重度
极重度/不能
洗澡
1
2
3
5
穿衣
1
2
3
4
5
进食
1
2
3
4
5
自己生活数日
重度
极重度/不能
您周围环境的阻碍和限制，使您产生多大困难
1
2
3
4
5
其他人的态度和行为对您有尊严地生活造成多大困难
1
2
3
4
5
您同其他人一样参加社区活动（如节日活动、宗教活动或其它活动）时，存在多大困难
1
2
3
4
5
因为您的健康问题，您的家庭遇到多大困难
1
2
3
4
5
您在自己的健康或
4
5
您的健康问题对情绪的影响有多大
1
2
3
4
5
您和您的家庭在您的健康问题上的经济花费有多大
1
2
3
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WHO-DAS II评定方法之生活活动

1、完成基本家务活动障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不能完成52、很好地完成重要的家务活动障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不能完成53、完成需要做的所有家务活动障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不能完成54、按照需要尽快完成家务活动障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不能完成55、很好地完成重要的工作障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不能完成56、完成需要做的所有工作障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不适用57、按照需要尽快完成工作障碍等级记分无障碍/不适用1轻度障碍2中度障碍3重度障碍4极重度障碍/不适用5能独自完成操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动评定标准。

能够完成有关的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，可能会出现某些难度较高的任务无法完成或完成的任务质量达不到基本的要求。

可以完成主要的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，时常出现困难，需要他人协助。

只能完成少数的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，经常出现严重困难，必须在他人协助下或降低任务难度或使用其它辅助手段情况下完成任务。

无法完成有关的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，时常出现困难，需要他人的协助或监护。

评定标准能独立保质完成最重要的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，完全达到基本的任务要求。

能够保质完成最重要的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，可能会出现某些难度较高的工作无法完成或完成的质量达不到基本的要求的情况。

可以保质完成主要的操持家务和照料与其共同生活或关系密切的人的活动，时常出现困难，很多活动无法完成或完成的质量达不到基本的要求，需要他人协助。

世界卫生组织残疾评定量表第 2版

世界卫生组织残疾评定量表第2版
评定人：
评定时间：
指导语：此检查是关于人们由于健康原因而出现的困难。所指的健康原因包括：疾病，短期存在或长久持续的其他健康问题，损伤、精神或情感问题，以及酒药问题。请您考虑在最近30天内，您像往常一样从事以下各项活动时遇到了多大困难。请在5个选项中选择最合适的一个。1；无；2=轻度；3=中度；4=重度；5=极重度／不能。
总分
D5.5您的日常工作
D5.6很好地完成您最重要的工作任务
D5.7完成您需要做的所有工作
D5.8按照需要尽快完成您的工作
领域6(社会参与)请回答近30天您的社会参与情况，以及健康问题(躯体方面、精神和情感方面，以及酒药相关问题)对您和您的家庭的影响。
D6.1您周围环境的阻碍和限制，使您产生多大困难?
D6.2其他人的态度和行为对您有尊严地生活造成多大困难?
D6.3您同其他人一样参加社区活动(如节日活动、宗教活动或其他活动)时，存在多大困难?
D6.4因为您的健康问题，您的家庭遇到多大困难?
D6.5您在自己的健康或疾病结局上花费多少时间?
D6.6您的健康问题对情绪的影响有多大?
D6.7您和您的家庭在您的健康问题上的经济花费有多大?
D6.8您自己在放松和休闲上遇到多大困难?
D4.1与陌生人相处
D4.2保持友谊
D4.3与关系密切的人相处
D4.4结交新朋友
D4.5性活动
领域5(生活活动)在最近30天内，您在以下活动中存在多大困难?
D5.1承担家庭责任
D5.2很好地完成您最重要的家务劳动
D5.3干完您需要做的所有家务劳动
D5.4按照需要，尽快完成家务劳动
(工作或学习)如果您有工作或是一名学生，请继续回答D5．5一D5．8，否则跳到领域6。

精神残疾的评定标准

精神残疾的评定标准(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、精神残疾的定义精神残疾，是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。

二、精神残疾的分级18岁以上（含）的精神障碍患者根据《世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ》（WHO-DASⅡ）分数和下述的适应行为表现，18岁以下者依据下述的适应行为的表现，把精神残疾划分为四级：精神残疾一级：WHO-DASⅡ值≥116分，适应行为严重障碍；生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。

不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。

需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。

精神残疾二级：WHO-DASⅡ值在106~115分之间，适应行为重度障碍；生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。

监护下能从事简单劳动。

能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动；需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。

精神残疾三级：WHO-DASⅡ值在96~105分之间，适应行为中度障碍；生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。

能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。

被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动；需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。

精神残疾四级：WHO-DASⅡ值在52~95分之间，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。

2。

第二代残疾证残疾评定标准

第二代残疾证残疾评定标准视力残疾标准一、视力残疾的定义视力残疾，是指因为各样原由致使双眼视力低下而且不可以改正或视线减小，致使影响其平时生活和社会参加。

视力残疾包含盲及低视力。

二、视力残疾的分级类型级别最正确改正视力盲一级无光感～＜；或视线半径＜ 5 度二级～＜；或视线半径＜10 度低视力三级～＜四级～＜〔注〕1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不一样，则以视力较好的一眼为准。

如仅有单眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于，则不属于视力残疾范围。

2.最正确改正视力是指以适合镜片改正所能达到的最好视力，或针孔视力。

3.以凝视点为中心，视线半径＜10 度者，无论其视力怎样均属于盲。

听力残疾标准一、听力残疾的定义听力残疾，是指人因为各样原由致使双耳不一样程度的永远性听力阻碍，听不到或听不清四周环境声及语言声，致使影响其平时生活和社会参加。

二、听力残疾的分级听力残疾一级：听觉系统的构造和功能方面深重度伤害，较好耳均匀听力损失≥91 dB HL，在无助听设施帮助下，不可以依赖听觉进行语言沟通，在理解和沟通等活动上极度受限，在参加社会生活方面存在极严重阻碍。

听力残疾二级：听觉系统的构造和功能重度伤害，较好耳均匀听力损失在81~90 dB HL之间，在无助听设施帮助下，在理解和沟通等活动上重度受限，在参加社会生活方面存在严重阻碍。

听力残疾三级：听觉系统的构造和功能中重度伤害，较好耳均匀听力损失在61~80 dB HL之间，在无助听设施帮助下，在理解和沟通等活动上中度受限，在参加社会生活方面存在中度障碍。

听力残疾四级：听觉系统的构造和功能中度伤害，较好耳均匀听力损失在41~60dB HL 之间，在无助听设施帮助下，在理解和沟通等活动上轻度受限，在参加社会生活方面存在轻度阻碍。

语言残疾标准一、语言残疾的定义语言残疾，是指因为各样原由致使的不一样程度的语言阻碍，经治疗一年以上不愈或病程超出两年者, 而不可以或难以进行正常的语言交往活动，致使影响其平时生活和社会参与（ 3 岁以下不定残）。