班主任座谈会程序
二小班主任工作例会制度
二小班主任工作例会制度工作例会是班主任在二小班级日常工作中非常重要的组织形式之一，通过例会的方式，可以有效地统筹班级工作，提高班级管理水平，增强教师团队的凝聚力。
在实践中，建立并完善二小班主任工作例会制度对于确保班级管理工作的有效进行具有重要的意义。
下面将从定期召开例会、会议目标明确、信息共享交流、问题解决和记录跟进五个方面来详细论述二小班主任工作例会制度。
一、定期召开例会二小班主任工作例会应该定期召开，一般可以按照每两周召开一次，确保工作的连续性和有效性。
例会的时间和地点可以提前确定，以方便所有教师参加。
另外，在班主任的安排下，可以适当借助现代技术手段，如在线会议或者视频会议，以便提高会议效率和便捷性。
二、会议目标明确每次例会召开前，班主任应提前确定会议的主题和目标。
会议的主题应与班级管理工作紧密相关，目标应具体明确，以确保整个会议的有效性和针对性。
班主任可以根据班级的实际情况和需要，确定具体的议题，如班级纪律管理、教学计划安排、学生学习情况等。
三、信息共享交流工作例会是班主任之间进行信息共享和交流的重要平台。
班主任在例会上可以将一些重要信息和工作进展与其他教师共享，以确保整个班级管理工作的连贯性。
此外，例会也是班主任互相交流经验，分享教育教学方法和教育资源的重要机会。
通过良好的信息共享和交流，可以促进教师之间的合作和共同成长。
四、问题解决工作例会也是解决问题的重要平台。
班主任可以将班级管理过程中出现的问题或困难提出来，并得到其他教师的意见和建议。
通过集思广益，可以更好地解决问题，改进工作方法，提高工作效率。
同时，班主任也应该及时跟进问题的解决情况，并在下一次例会上进行反馈和总结。
五、记录跟进每次例会结束后，班主任应当及时记录会议的内容和决策，并进行跟进。
例如，可以制作会议纪要，将会议的主要内容、决策和任务明确记录下来，并分发给参会教师以作参考。
同时，班主任也应当跟进会议决策的执行情况，并在下一次例会上进行反馈和总结。
班主任座谈会培养学生良好的行为习惯
班主任座谈会培养学生良好的行为习惯班主任座谈会：培养学生良好的行为习惯尊敬的各位班主任：大家好！今天我们举行这次座谈会的目的是为了共同探讨如何培养学生良好的行为习惯。
作为班主任，我们肩负着培养学生综合素质的重要责任和使命。
只有通过我们的共同努力和有效的教育方法，才能让学生拥有良好的行为习惯，提升其个人品德和社会责任感。
一、了解学生个体差异，制定个性化的行为培养计划每个学生的个性和兴趣爱好都不相同，因此，我们需要通过与学生家长的沟通以及观察，了解每个学生的个体差异。
只有针对学生的不同特点制定个性化的行为培养计划，才能更好地引导学生树立正确的价值观和健康的行为模式。
二、树立良好的示范行为，引导学生模仿班主任作为学生的榜样，我们需要时刻注意自己的行为举止，树立良好的示范行为。
当学生看到我们注重礼仪、尊重他人、积极向上时，会自然而然地模仿我们的行为。
因此，我们要以身作则，从自己做起，引导学生建立正确的行为观念。
三、建立明确的规章制度，培养学生遵守规则的习惯在班级管理中，建立明确的规章制度非常重要。
规章制度不仅能够维护班级秩序，还能够帮助学生树立遵守规则的习惯。
我们可以和学生一起参与规章制度的制定过程，让学生参与其中，增强他们的责任感和参与感。
四、关注学生心理健康，培养积极向上的情绪态度学生的心理健康对其行为习惯的养成有着重要影响。
作为班主任，我们应关注学生的心理需求，提供心理辅导和疏导。
同时，我们还可以通过开展丰富多彩的活动，让学生积极参与其中，培养积极向上的情绪态度，从而促进他们良好行为习惯的形成。
五、加强与家长的合作，形成良好的教育共识学校和家庭是培养学生良好行为习惯的重要社会力量。
班主任应与学生家长保持密切的沟通和合作，做好家校之间的联动。
通过家校合作，我们可以建立共同的教育共识，共同呵护孩子的成长。
总结：培养学生良好的行为习惯是一个长期而艰巨的任务，需要班主任的耐心和智慧。
我们要善于从学生的个体差异出发，制定个性化的行为培养计划；要以身作则，树立良好的示范行为；要建立明确的规章制度，引导学生遵守规则；要关注学生的心理健康，培养积极向上的情绪态度；最后，要与家长保持积极的互动与合作，形成良好的教育共识。
师生座谈会班会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体教师、全体学生一、会议主题本次师生座谈会以“加强师生交流，促进教育教学质量提升”为主题，旨在增进师生之间的了解和沟通，共同探讨教育教学中的问题和改进措施。
二、会议议程1. 张老师开场致辞；2. 学生代表发言；3. 教师代表发言；4. 自由讨论环节；5. 总结发言。
三、会议内容（一）张老师开场致辞张老师首先对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次座谈会的目的和意义。
张老师强调，师生座谈会是增进师生感情、促进教育教学质量提升的重要平台，希望大家能够坦诚相待，积极发言，共同为学校的教育教学工作献计献策。
（二）学生代表发言1. 李同学：李同学首先感谢学校为我们提供了良好的学习环境，同时也表达了自己在学习过程中遇到的一些问题，如课程设置、教学方法等。
他认为，学校可以适当调整课程设置，增加实践性课程，提高学生的学习兴趣。
2. 王同学：王同学则关注到了班级的纪律问题，他建议学校加强班级管理，严格执行课堂纪律，让学生在良好的学习氛围中成长。
3. 张同学：张同学在发言中提到了学校食堂的饭菜质量，他认为食堂的饭菜虽然价格合理，但有时口味和营养搭配不够理想。
他希望学校能够关注学生的饮食需求，提高食堂的饭菜质量。
（三）教师代表发言1. 数学老师：数学老师表示，在教学中，她发现部分学生对数学学习存在畏难情绪，建议学校加强数学学科的辅导和答疑工作，帮助学生克服学习困难。
2. 语文老师：语文老师认为，学生的阅读能力普遍较弱，建议学校开设阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 英语老师：英语老师关注到了学生的英语口语能力，她建议学校开展英语角活动，为学生提供更多的英语交流机会。
（四）自由讨论环节在自由讨论环节，师生们就以下问题展开了热烈的讨论：1. 如何提高学生的学习兴趣？2. 如何加强班级管理，营造良好的学习氛围？3. 如何提高教师的课堂教学水平？4. 如何加强家校合作，共同促进学生的健康成长？在讨论过程中，师生们积极发言，提出了许多有益的建议和意见。
颜店镇中心小学召开班主任工作座谈会
颜店镇中心小学召开班主任工作座谈会
6月7日，颜店镇中心小学班主任工作座谈会在多媒体教室召开。
学校领导班子成员、各年级班主任参加了座谈会。
会议由韩校长主持。
会上，王大敏、姚娟首先交流了他们对于班级管理、班主任与家庭教育、学生干部培养、留守儿童教育等方面的经验与体会。
接着，全体班主任就班级管理工作中的热点和难点问题进行了讨论。
韩校长做总结发言。
他对优秀班主任工作经验给予了较高的评价，肯定了班主任在学校教育管理中的重要作用，并向大家的辛勤付出表示感谢。
他向班主任提出了四个方面的要求：一、热爱班主任工作，全身心的投入工作；二、要爱生如子，建立良好地师生关系；三、要了解班级中的每一个学生，特别是留守儿童的思想状态，对症下药做好思想教育工作；四、要通过活动促进优秀班风的形成。
韩校长希望班主任用爱心、信心、耐心、恒心，关爱学生、教育学生，加强班级管理，培养学生养成良好地学习习惯和行为习惯，为颜店镇中心小学的健康发展做出应有的贡献！。
华师一附中实验学校班主任座谈会记录
红光学校班主任座谈会记录时间：2010年9月18日地点：校长办公室参加人员：张校长、部分优秀班主任主持人：德育处主任孙大光记录人：王光军会议记录：张校长：今天把各位班主任召集起来，主要是就班主任工作交流一下自己的经验，希望大家畅所欲言。
孙大光：校长的意思是说大家能把自己平时在工作中得一些主要做法和感受谈一下，不要受拘束。
张欣：我第一次做班主任，也没什么经验，我很想从各位有经验的班主任那里得到一些经验，希望大家不要保留。
我带的是小学一年级，由于学生太小，我什么都要想到，就像一个父母一样，我以前不觉得，现在亲身体验一下后，觉得那些年轻的父母们确实不简单，因为事无巨细。
总之，关注小事，服务学生。
丁玉梅：我的感受就是：亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
刘薇（德育处主任）：刚才两位女班主任开了一个好头，说的很好。
下面继续请各位班主任发言。
景秀艳：我来谈谈。
我觉得班主任要重视学生干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班主任论坛
三.如何做好一名班主任 1.真—班主任座
谈会
座谈会主要内容：
1.介绍班级建设特色 2.孩子存在的主要问题 3.如何做好一名班主任
一.班级建设特色 1.班级学生情况： 我们一（1）班共有学生35名， 男生19名，女生16名。学生个个 天真活泼、聪明可爱。 2.开设的课程 语文、数学、英语、体育、 美术、音乐、思品等
3.班级小管家
班长：赵秋然 副班长：王瑞轩 纪律委员：男生轮流担当 坐姿检查委员：女生轮流担当 眼保健操检查委员：李正阳
3.班级小管家 数学：全班分为九个小组，每个 小组有一名小组长。
英语：全班分为九个小组，每个 小组有一名小组长。
二.俺班孩子存在的主要问题 1.学习方面 2.纪律方面 3.安全方面 4.卫生方面 5.品德方面
班主任工作座谈会
班主任工作座谈会引言班主任是中小学教育的重要角色之一，承担着关心、教育、管理学生的重要责任。
为了进一步加强班主任工作的指导和培训，提高班主任的工作质量和水平，我们学校决定组织一次班主任工作座谈会。
本文将围绕这个主题展开讨论。
1. 座谈会目标本次座谈会的目标是为班主任提供一个交流、学习和反思的平台，共同探讨如何更好地履行班主任的职责，提高学生的综合素质和学习成绩。
具体目标如下：•分享班主任工作的经验和方法；•总结班主任工作中的难点和问题；•探讨解决班级管理困难的有效策略；•提出改进班主任工作的建议和措施。
2. 座谈会议程本次座谈会将按照以下议程进行：•开场致辞：主持人介绍座谈会的目的和议程，向参会班主任致以诚挚的欢迎和谢意；•经验分享：班主任代表分享自己在班级管理和学生教育方面的成功经验，鼓励其他班主任借鉴；•问题讨论：班主任们就工作中遇到的问题进行讨论，积极交流解决问题的方法和策略；•小组活动：班主任们分成小组，根据主题进行小组讨论，提出对班主任工作的改进方案；•总结发言：每个小组派代表发言，汇报小组讨论成果和提出改进方案；•结束语：主持人总结座谈会内容，感谢参会班主任的积极参与。
3. 座谈会内容3.1 经验分享座谈会开始时，我们邀请几位班主任代表分享自己在班级管理和学生教育方面的成功经验。
这些经验包括但不限于：•如何激发学生的学习兴趣；•如何制定有效的班级管理规章制度；•如何与学生和家长建立良好沟通关系；•如何关注学生的心理健康问题；•如何提高学生的综合素质等。
通过经验分享，班主任们可以相互借鉴和学习，在工作中更加得心应手。
3.2 问题讨论在座谈会的第二部分，班主任们将就工作中遇到的问题进行讨论。
这些问题可能涉及学生纪律问题、家长沟通问题、学习成绩落后问题等。
班主任们可以分享自己在解决这些问题方面的经验，也可以提出自己遇到的困难和疑惑。
通过集思广益，相信可以找到解决这些问题的有效策略和方法。
3.3 小组活动为了更好地促进班主任们的交流和合作，座谈会的第三部分安排了小组活动。
学生与教师的座谈会制度
学生与教师的座谈会制度简介学生与教师的座谈会制度旨在促进学生和教师之间的沟通和合作，提供一个平等、开放的交流平台。
座谈会的目标是增进彼此之间的理解和尊重，解决问题，改进教学和环境，以及增强学校整体发展。
座谈会的安排1. 频率：座谈会应该定期举行，以保持持续的沟通和反馈机制。
建议每学期至少举行一次座谈会。
2. 参与者：座谈会应该包括学生代表、教师代表和相关管理人员。
学生代表可以由学生会选举产生，教师代表则由教师团队选举产生。
3. 主题确定：座谈会的主题应该与教学和相关，例如课堂教学质量、学生评价机制、学校设施等。
参与者可以提前提交讨论主题，由主持人进行整理和确定。
4. 场地和时间：座谈会应该在学校内部举行，提供一个舒适、安静的环境。
时间应该在学生和教师都能够参与的时间段内安排。
座谈会的流程1. 开场介绍：主持人介绍座谈会的目的和规则，确保参与者了解座谈会的意义和目标。
2. 主题讨论：按照事先确定的主题，参与者就相关问题进行讨论和交流。
每个人都可以发表自己的意见和建议。
3. 总结和提案：主持人对讨论的要点进行总结，并提出可能的解决方案或改进建议。
4. 确定行动计划：座谈会结束前，参与者共同商讨并确定下一步的行动计划，包括具体的时间表和责任人。
座谈会的效果评估1. 反馈机制：座谈会之后，应该设立一个反馈机制，让参与者可以对座谈会的效果和提案进行评估和反馈。
这可以通过电子邮件、在线调查或面对面讨论等方式进行。
2. 效果评估：学校管理人员应该根据参与者的反馈和建议，评估座谈会的效果，并采取必要的措施进行改进。
结论学生与教师的座谈会制度是一种促进沟通和合作的重要机制。
通过定期举行座谈会，学校可以改进教学和环境，提高学生和教师的满意度，进一步推动学校的整体发展。
有关小学生座谈会记录
有关小学生座谈会记录小学生座谈会记录【一】时间:xxxx年日上午主持人:班主任参加对象:班主任，部分学生家长会议主题:为了孩子的未来过程记录:一、班级小主持人致欢迎辞。
二、班主任向各位家长说明这次开家长会的意图:培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
加强对孩子双休日和假日的监管，严格限制小孩进网吧。
加强家校、家班联系，寻找教育孩子的最佳方案。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
六、家长发言，交流。
刘傲家长发言:对孩子多尊重，多引导，多施爱，而不溺爱。
家长孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……家长生上学前要零花钱，不给钱不到校……家长教育学生如何做人，再教育学生如何做学问……家长孩子的个人卫生意识太差，希望老师多教育……家长孩子有时上网，作为祖辈监管无效，请教师多引导……七、学生发言:希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师，从言行上做孩子的表率……希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的心理健康方面的成长……希望家长能给孩子学习的空间。
(如:晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。
)八、教师与家长共同探讨解决的方法。
加强良好的习惯的养成和督促.对于卫生习惯太差的学生，家校共同配合加强检查、指导、督促。
加强家校联系……九、班主任总结十、道别这次家长会总的来说非常有意义，感谢家长对班级工作的支持，配合学校教育共同培养下一代，为孩子的未来共同努力。
小学生座谈会记录【二】一、时间xxxx月月日二、地点小会议室三、参会人员教师简渭爽学生代表xxxxxxxxxxxxxx四、主持人初三(班班长杨双琴五、记录人初三(班学习委员金洋六、会议内容主持人发言为了了解同学们平时完成数学作业的情况，倾听大家对数学作业及老师教学方式方法的意见与建议，倾听大家的心声，找出大家抄袭数学作业的真实原因，以便制定出合理有效的对策，帮助同学们养成独立完成数学作业的习惯，特召开此次座谈会。
班主任座谈会方案
班主任座谈会方案一、背景介绍二、目标通过班主任座谈会的召开，达到以下目标：1.了解学生的学习情况和问题，对学生进行帮助和指导；2.加强与学生家长的沟通交流，了解学生家庭情况，协助解决困难；3.提高班级学生归属感和凝聚力，加强班级的凝聚力和向心力。
三、准备工作1.确定座谈会的时间、地点和参会人员：座谈会的时间选择在季末考试后，地点选择在学校的会议室或教室，参会人员包括班主任、班级学生和学生家长等；2.制定座谈会议程：明确座谈会的主题和议程安排，包括学习情况分析、问题解决、家庭情况了解等环节；3.发送邀请函：向学生家长发出座谈会的邀请函，明确会议时间、地点和议程，并请家长签回确认函，以便统计参会人数；4.收集学生学习情况资料：在座谈会前，班主任需收集学生的学习情况相关资料，并对学生的学生作业、成绩、考试情况进行分析；5.准备宣传材料：为座谈会宣传，可以制作相关宣传海报、传单，提高学生和家长的参与度。
四、座谈会议程1.主题介绍：班主任向参会人员介绍座谈会的主题和目的，强调班主任与学生家长合作的重要性，以及座谈会的作用；2.学习情况汇报：班主任分析学生的学习情况，针对学生的优点和不足进行分析，对学生进行表扬和指导，同时鼓励学生家长主动关心学生的学习情况；3.问题解决环节：学生在座谈会中可以提出问题和困惑，班主任通过与学生家长的共同努力，帮助解决问题并给予适当的建议；4.家庭情况了解：学生家长可逐一介绍自己的家庭情况，包括家庭环境、家庭成员等，班主任倾听家长的诉求，了解学生在家庭中的生活和成长环境，为后续工作提供参考及指导；5.互动交流：班主任与学生家长之间进行自由交流，提高双方的相互理解和信任；6.总结发言：座谈会结束时，班主任对座谈会进行总结发言，对学生、家长和自己的工作进行总结，并对今后的工作进行展望和规划。
五、座谈会的跟进工作1.整理座谈会的记录：班主任根据座谈会的情况，整理座谈会的记录，包括学生的问题和困惑、解决方案等；2.制定个别方案：针对座谈会中出现的问题，班主任制定相应的个别方案，与学生家长一起进行解决；3.加强班级管理：通过座谈会，加强班级学生的凝聚力和向心力，通过辅导员制度、班干部管理等方式，提高班级管理水平；4.定期与学生家长交流：班主任在座谈会后，定期与学生家长进行交流，了解学生的情况和问题，并及时解决。
班主任座谈会关爱学生传递温暖
班主任座谈会关爱学生传递温暖班主任座谈会是学校中一个非常重要的活动，它为班主任和学生之间建立了一座沟通的桥梁，让双方能够更好地交流和理解。
座谈会的目的是关心学生的成长，传递温暖和关爱。
在这样的座谈会上，班主任会给予学生们积极的指导、支持和鼓励，让他们感受到一个温暖的大家庭。
座谈会的第一部分是班主任的致辞。
班主任会以亲切的语言开场，向学生们表示欢迎，并向他们讲述座谈会的目的和重要性。
他会告诉学生们，座谈会是一个平台，让他们能够分享自己的心声和困惑，同时也是一个班级凝聚力的提升时刻。
在座谈会的第二部分，班主任会邀请学生们分享自己的想法和感受。
这个环节非常重要，因为学生们在这里可以倾诉内心的疑虑，吐露真实的情感。
班主任会耐心地倾听每个学生的发言，他会鼓励学生们勇敢表达自己，并给予他们积极的回应和指导。
这种关怀和倾听让学生们感受到了来自班主任的温暖和关爱，使他们更加愿意和班主任建立亲近的关系。
在座谈会的第三部分，班主任会分享一些学习和生活方面的经验。
班主任会通过一些故事和例子来教育学生们，告诉他们如何面对挑战和困难，如何正确处理人际关系，如何树立正确的价值观。
班主任在这个环节中的言传身教对学生们的成长起到了至关重要的作用。
在座谈会的最后，班主任会总结整个座谈会的内容，并给学生们带来一些关怀和祝福。
他会鼓励学生们保持积极向上的心态，相信自己的能力，勇往直前。
班主任还会提醒学生们要互相关心和帮助，形成一个互助互爱的集体，共同创造一个温暖宜居的班级环境。
班主任座谈会不仅是一个传递温暖和关爱的平台，也是一次教育和引导学生的机会。
通过这样的座谈会，班主任和学生建立了更加深厚的情感联系，让学生们感受到了来自班主任的关心和鼓励，同时也教育了他们一些实用的知识和技巧。
班主任座谈会的成功举行，给学生们带来了积极的影响，让他们在学校的生活中更加充满自信和幸福。
小学部教师沟通座谈会议程方案
小学部座谈会议程方案
一、座谈会目的：
1、深入教学一线了解教工生活、工作情况。
2、回顾学校发展历程，宣传校园文化。
3、听取、收集教师想法和建议，切实改善员工关系，形成良性沟通机制。
二、地点：
校图书阅览室
三、时间：
2024年4月23日下午14:35—15:35。
四、参会人员：
1、人事部全体员工；
2、小学部老中青教师：预计15人左右。
人员包括：部门学科干部，老新师（入职3年以上员工），新员工（入职3年以内员工）。
五、座谈会流程：
1、上午12点前完成会前物资准备，统筹协调人：****；
2、14:30校阅览室签到，负责人：*****；
3、14:40-15:40座谈会，会议主持：*****，摄影：*****，会议记录：
****；
➢收集讨论话题：人事部门收集部门意见。
➢邀请小学部**老师做入校9年来工作生活分享。
➢话题引导：（待定）
（1）你现在的工作压力大吗？
（2）聊一下你的工作中烦心的事？
4、会议结束，新闻稿撰写：****。
六、其他事项
➢对接阅览室安排地点，布置现场，准备饮品，水果，小零食等，预算在300-500元内。
➢主持人讲稿，制作PPT。
➢制作员工满意度调查问卷。
➢准备外置音箱。
人事部 2023.04.23。
期末班主任茶话会活动方案
期末班主任茶话会活动方案
一、活动目的
班主任是学校的一支中坚力量，肩负着学校重要且繁杂的工作。
为了进一步增进我校班主任之间的相互了解，增强班级之间工作的合作与交流，为班主任提供倾诉心声与答疑解惑的平台机会，也为了回顾本学期各班班级管理工作，对今后的工作作出展望，特组织开展此次班主任茶话会。
二、活动时间
xx年1月17日下午2:00
三、参与人员
全体班主任、部分校领导。
四、活动地点
一楼会议室
五、活动议程
1.下午1:50签到。
2.主持人宣布活动开始。
3.班主任工作小语（要求：每人交流时间控制在3分钟左右，PPT不做统一要求，结合本学期工作实际倾诉自己的心声，可以谈班主任工作心得、交流工作中的困惑、对学校德育工作提出合理的建议和意见等。
）
4.总结班主任的交流。
5.布置学期末收尾工作。
6.领导讲话。
7.活动总结。
六、活动准备及安排
1.会议记录:xx 活动报道：xx
2.会议室布置、现场拍照：xx
3.茶水准备：xx
xx小学学生成长中心
xx年1月15日。
班主任座谈会互相学习互相成长
班主任座谈会互相学习互相成长班主任座谈会是每个学期中重要的一环，它是班主任与同事们互相交流、互相学习的机会，也是促进班主任个人成长与班级管理提升的重要平台。
本文将从座谈会的目的、组织形式、内容要点以及提升班主任个人能力等方面进行探讨。
一、座谈会的目的班主任座谈会的目的在于促进班主任之间的沟通、交流和学习，通过彼此的分享与讨论，提高整体班级管理水平，共同解决面临的问题，达到互相学习互相成长的效果。
二、组织形式座谈会可以采取多种形式，如定期举行的固定座谈会、不定期的特别座谈会等。
一般来说，约2-3小时的座谈会是比较合适的时间安排，可在学校会议室或教师办公室进行。
为了保证会议的效率，建议事先通过通知的形式让参会者了解座谈会的主题和议程，并提前准备相关素材，以便在座谈会上能够充分展开讨论。
三、内容要点1. 分享管理经验：班主任可以分享自己在班级管理中取得的好经验，包括课堂管理、学生行为引导、家校沟通等方面的做法，以及取得的成效和困惑。
2. 分析问题与解决方案：班主任们可以共同讨论当前班级中存在的问题，比如学生纪律问题、学习动力不足等，并就这些问题提出解决方案，共同寻找解决之道。
3. 交流教育教学经验：除了班级管理经验，座谈会还是一次班主任们分享教育教学经验的机会。
可以探讨如何提高学生的学习兴趣，如何合理安排教学活动，如何辅导学生发展等相关话题。
4. 学科知识分享：由于不同班主任可能负责不同的学科，座谈会也是一个交流学科教学经验的机会，班主任们可以分享一些有效的教学方法、资源和案例，共同提高学科课堂教学水平。
四、提升班主任个人能力座谈会既是班主任之间互相学习的平台，也是提升班主任个人能力的机会。
在座谈会之后，班主任可以根据别人的经验和意见，思考自己的不足和需要改进的地方，进一步完善个人的管理能力和教育教学水平。
此外，班主任还可以通过参加培训、阅读教育教学相关书籍以及与同事间的交流等方式，不断提升自己的专业知识和能力，从而更好地履行班主任的职责。
班主任工作座谈会方案
班主任工作座谈会方案一、背景分析班主任是学校教育管理中的重要角色，负责班级学生的教育管理工作。
为了提高班主任的工作水平和效能，培养班主任的专业素养，举办一次班主任工作座谈会具有重要的意义。
二、目标设定1.提高班主任的教育教学水平，加强班级管理能力。
2.增强班主任的沟通技巧和危机处理能力。
3.促进班主任之间的交流与合作，形成共识和团队协作精神。
三、座谈会流程安排1.开场白主持人简要介绍座谈会的目的和意义，欢迎与会的班主任。
2.分组讨论将与会的班主任分成多个小组，每个小组由一名资深班主任带领，讨论一个与班主任工作相关的议题。
可以设立几个小组，讨论的议题可以包括：-班级管理与教育方式创新-学生心理健康与成长教育-家校合作与家庭教育-班级团队文化建设与学生评价体系3.内容分享每个小组的组长向全体与会人员汇报小组讨论的结果，分享自己的见解和心得。
可以邀请一些经验丰富的班主任分享自己的工作方法和经验。
4.主题报告请一些专家学者或教育管理者就相关主题进行专题报告，提供专业指导和理论支持。
5.互动交流设立问答环节，与会人员可以提问、讨论，开展互动交流，加深对相关问题的理解和思考。
6.总结发言主持人进行总结发言，对座谈会进行总结，提出具体工作要求和建议。
四、人员安排1.主持人：负责主持整个座谈会，控制会议进程。
2.与会班主任：全体班主任参加座谈会，发表自己的观点和意见。
3.分组组长：由资深班主任担任，带领小组进行讨论。
4.专家学者或教育管理者：提供专业指导，并进行主题报告。
五、评估和措施1.座谈会后进行问卷调查，收集与会班主任的意见和建议。
2.根据座谈会的成果和问题，制定具体的工作方案，进行跟进和实施。
3.向与会班主任提供后续的培训和辅导，提高工作能力和水平。
六、心得总结班主任工作座谈会是一次促进班主任之间交流与合作的重要活动，可以提高班主任的教育教学水平和管理能力，增强沟通技巧和危机处理能力，促进班级团队文化建设和学生评价体系的建立。
三年级学生座谈会记录范文
三年级学生座谈会记录范文会议主题：了解三年级学生的学习与生活情况。
会议时间：[具体时间]会议地点：三年级教室。
参会人员：三年级部分学生（随机抽取）、班主任[班主任姓名]一、开场。
班主任：同学们好，今天我们开个小座谈会，主要是想了解一下大家在学习和生活中的一些情况，大家可以畅所欲言哦。
二、学习方面。
（一）语文学习。
1. 对教材内容的看法。
学生B：我喜欢那些描写大自然的课文，读起来感觉自己好像就在那个美丽的地方。
但是有些生字好难写，总是记不住。
班主任：那你有没有什么好的办法去记生字呢？学生B：我妈妈说可以多写几遍，还可以把生字编成小口诀来记，但是有时候还是会忘。
2. 阅读与写作。
学生C：我喜欢读课外书，可是有时候作业太多了，就没有太多时间读。
班主任：那你都读些什么课外书呢？学生D：我觉得写作文好难啊，不知道该怎么开头，也不知道写些什么。
班主任：那你可以先从写身边的小事开始呀，比如今天在学校发生了什么有趣的事情。
（二）数学学习。
1. 数学知识难度。
学生E：数学有些题目好难，像那种要算好几步的应用题，我经常做错。
班主任：那你在做这种题目的时候是怎么思考的呢？学生E：我就按照题目给的数字乱算一通，结果就错了。
学生F：我觉得数学的乘法口诀好难背，背了总是忘。
班主任：乘法口诀要多背几遍，你可以一边背一边写，这样可能会记得更牢。
2. 数学学习兴趣。
学生G：我很喜欢数学，因为我觉得做对数学题很有成就感。
学生H：我不太喜欢数学，感觉很枯燥，就是一直在算数字。
班主任：其实数学也很有趣的，像我们学的图形，你可以把它们想象成生活中的东西，这样就会觉得好玩一些。
（三）英语学习。
1. 英语发音。
学生I：英语的发音好难，我总是读不准。
学生J：我也是，有些单词的读音好奇怪。
班主任：那你们可以多听一听英语录音，跟着读，模仿里面的发音。
2. 英语学习兴趣培养。
学生K：我觉得英语课上做游戏的时候很有趣，但是一到背单词就头疼。
班主任：那我们可以想一些有趣的方法来背单词，比如把单词画成小图案。
班主任工作座谈会安排
班主任工作经验交流座谈会安排
一、活动目的
为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教学和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，全面提高教育质量和育人艺术，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平；积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长，学校决定召开班主任工作经验交流座谈会。
希望全体班主任高度重视，将本次活动开展得卓有成效，现将有关事项通知如下：
二、组织领导机构及成员
组长：***
副组长：***
组员：***
三、活动主题
分享经验互助提升
四、活动时间及地点
活动时间：2017年12月12日。
活动地点：党员活动室
五、交流内容及要求
主要围绕以下几个问题进行发言交流，同时也可提出在班主任工作中遇到的棘手的问题，由其他人提供解决问题的好点子、好办法，从中找到处理相应问题的对策，从而使其本人及时获得必要的帮助。
班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经验等，要有案例作为支撑，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。
1、如何让学生独立完成每日作业？
2、如何合理有效安排下午自习时间？
3、如何帮助学生克服上课睡觉习惯（现象严重，达到
根深蒂固的程度）？
4、如何创造班级学习方面互相竞争的氛围？
5、您在班主任工作中遇到的棘手的问题有什么？
六、材料上交要求请各班班主任会议束后将发言材料上交政教处。
***
***年***月***日。
班主任座谈会
班主任座谈会引言班主任座谈会是学校教育管理中的一个重要环节，旨在加强学生和班主任之间的沟通与交流，促进学生的全面发展和成长。
在座谈会上，班主任可以了解学生的学习、生活和心理等方面的状况，并提供针对性的指导和支持。
本文将对班主任座谈会的重要性进行探讨，并介绍座谈会的具体安排和实施方法。
班主任座谈会的重要性班主任座谈会在学校教育管理中扮演着重要角色。
它具有以下几个方面的重要性：1. 维护学生的权益班主任座谈会使班主任能够更好地了解学生的需求和问题，并采取相应的措施来维护学生的权益。
通过座谈会，班主任可以帮助学生解决学习上的困难、生活上的问题以及心理上的压力，确保他们能够全面健康地发展。
2. 提供针对性的指导和支持班主任座谈会为班主任提供了与学生进行深入交流的平台。
班主任可以根据学生座谈会中的发言内容，了解学生的需求和困惑，并给予针对性的指导和支持。
通过座谈会，班主任可以及时发现并解决学生的问题，帮助他们在学业和成长方面取得更好的进步。
3. 增强班级凝聚力班主任座谈会有助于增强班级的凝聚力和团队意识。
学生在座谈会上可以分享自己的想法和感受，与班主任和其他同学进行互动和讨论。
通过座谈会，班级成员之间的相互了解和沟通将得到加强，班级的凝聚力也将随之增强。
班主任座谈会的具体安排和实施方法为了充分发挥班主任座谈会的作用，我们需要做出以下具体安排和实施方法：1. 时间和地点的确定班主任座谈会应该在放学后或课余时间举行，以确保学生的参与度。
为了方便班级成员的参与，座谈会的地点应选择在学校的教室或会议室等合适的场所。
2. 提前准备班主任应提前准备座谈会的议程和相关材料，例如学生的学习成绩、奖惩情况、问题反馈等。
此外，班主任还可以事先收集学生的意见和建议，以便座谈会的顺利进行。
3. 座谈会的内容和流程座谈会的内容可以包括学生的学习状况、学习困难、生活问题、心理压力、兴趣爱好等方面。
座谈会的流程可以按照开场致辞、学生发言、班主任回应和交流、总结发言等环节进行。
班主任座谈会方案
班主任座谈会方案
一、座谈会目的
进一步激发班主任工作热情，促发班主任工作潜能性，促进学校学生管理工作的发展，加强班主任之间的工作交流和学习。
二、主持人、参会人员
主持人：张腾锋
参会人员：学校行政、德育处、各班班主任、彭琳源老师、伍青老师等。
三、会议议题。
1、当前职校的班主任工作职责范围是哪些？
2、如何掌握好学生心理？做好班级干部管理？
3、高考班管理工作面面谈。
四、会议流程
1、上半期班主任工作总结发言。
(张腾锋)
2、班主任代表发言。
如何牚握好学生心理？做好班级干部管理，营造好的班级氛围（黄守仁）
高考班管理工作面面谈。
（陈稳）
潜能生管理工作经验谈。
（李红春）
初为班主任的体验谈。
（彭琳源）
3、自由议题时间。
（事先收集好议题，由学校行政相关负责人发
言）
4、孟校长总结发言。
小学教师节座谈会方案5篇
小学教师节座谈会方案5篇培训管理标准化、服务规范化水平不断提高，管理者不仅要推敲企业内部管理的问题，更要推敲经营的问题。
下面给大家分享一些关于小学教师节座谈会方案范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
小学教师节座谈会方案范文篇1今年的9月10日是我国第x个教师节，为了引导学生关心老师、酷爱老师、知道老师，让教师们过一个成心义的教师节，特制定本活动方案。
一、指导思想：为了进一步加强师德建设，在全校营建“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，鼓励广大教师酷爱教育事业，积极进取，开辟创新，推动学校各项事业的全面发展，特举行本次活动。
通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感遭到学生的敬爱之情，同时，教师要摸索自己的责任，用爱心去庇护学生，用实际行动去关爱学生。
二、活动时间：9月3日——9月10日三、活动安排：(一)表感谢1、声音表恩情：送上几首歌曲——9月6日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。
送上一句祝愿——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛苦工作的老师们送上一句深深的祝愿：“老师，您辛劳了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。
要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计显露在心意卡上，充分表达对老师的知道、关心和尊重。
心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比(二)诉心声1、笔尖诉心声：让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝愿，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。
给老师写一封表露感激之情的感谢信。
2、展开“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，挑选典型的事例，突出中心，作文题目自定。
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班主任座谈会程序
各位班主任，为了进一步强化班级管理，提升班主任的管理艺术水平，今天我们在这里召开班主任工作经验座谈会。
目的在于借助这个平台，取长补短，相互学习，共同进步。
根据会议安排，今天会议有六个议程
一、请各年级推选班主任导师（七年级1名，八年级5名，九年级4名）
二、政教处宣布重点培养对象，培养对象自由结认导师。
曹小亚刘娜任艳赵琳张双平张文霞张莹贺娟娟苗亚利
三、请结对班主任签订责任书。
四、请培养对象谈谈自己班级管理的困惑与不足。
五、请班主任导师谈谈自己班级管理的经验与管理艺术。
六、请李艳校长做重要讲话。
结对班主任双方职责与要求
班主任导师指导内容：
1.指导徒弟做好各类计划与总结。
2.规范的班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练。
3.如何上好班队活动课。
4.小干部培养与使用。
5.组织班级开展各项活动。
6.家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。
7.如何积极创设健康的班级环境与良好的学习氛围。
8.指导年青班主任如何协调好学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，更好地服务班级教育教学工作。
师徒工作具体要求：
1.徒弟要积极主动地进行学习（既要向师傅学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，每学期要写好结对工作总结、心得体会一次。
2.导师要热情地、毫无保留地指导培养对象开展工作。
3.培养对象每月向导师汇报一次工作情况（平时根据需要随时汇报），导师要积极给培养对象出谋划策，努力提高班级管理水平。
4.师徒一学期互听班会课总数不少于2次。
培养对象每学期至少要听导师的主题班会课3节。
每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次。
5.培养对象要爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，导师要率先垂范，当好榜样。
6.培养对象原则上要接受二年指导（学年度所带班级被评为“先进班集体”或本人被评为“优秀班主任”的，可提前一年出师），也可根据培养对象工作成绩情况延长时间。
班主任（导师）签字：
班主任（培养对象）签字：。