班主任座谈会程序

班主任座谈会程序

各位班主任，为了进一步强化班级管理，提升班主任的管理艺术水平，今天我们在这里召开班主任工作经验座谈会。目的在于借助这个平台，取长补短，相互学习，共同进步。

根据会议安排，今天会议有六个议程

一、请各年级推选班主任导师（七年级1名，八年级5名，九年级4名）

二、政教处宣布重点培养对象，培养对象自由结认导师。

曹小亚刘娜任艳赵琳张双平张文霞张莹贺娟娟苗亚利

三、请结对班主任签订责任书。

四、请培养对象谈谈自己班级管理的困惑与不足。

五、请班主任导师谈谈自己班级管理的经验与管理艺术。

六、请李艳校长做重要讲话。

结对班主任双方职责与要求

班主任导师指导内容：

1.指导徒弟做好各类计划与总结。

2.规范的班级组织管理，对学生的思想教育、行为规范教育与训练。

3.如何上好班队活动课。

4.小干部培养与使用。

5.组织班级开展各项活动。

6.家访、与家长联系的形式、方法、说话艺术。

7.如何积极创设健康的班级环境与良好的学习氛围。

8.指导年青班主任如何协调好学校与班级，教师与教师，教师与学生，学生与学生等各方面之间关系，更好地服务班级教育教学工作。

师徒工作具体要求：

1.徒弟要积极主动地进行学习（既要向师傅学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，每学期要写好结对工作总结、心得体会一次。

2.导师要热情地、毫无保留地指导培养对象开展工作。

3.培养对象每月向导师汇报一次工作情况（平时根据需要随时汇报），导师要积极给培养对象出谋划策，努力提高班级管理水平。

4.师徒一学期互听班会课总数不少于2次。培养对象每学期至少要听导师的主题班会课3节。每学期结对的班主任关于班级工作的交流不少于4次。

5.培养对象要爱岗敬业，顾大体、识大局，从整体上维护年级、学校的荣誉，导师要率先垂范，当好榜样。

6.培养对象原则上要接受二年指导（学年度所带班级被评为“先进班集体”或本人被评为“优秀班主任”的，可提前一年出师），也可根据培养对象工作成绩情况延长时间。

班主任（导师）签字：

班主任（培养对象）签字：