9月-养成教育活动记录

合集下载

九月安全班会记录内容(3篇)

第1篇一、班会时间2023年9月15日，星期五，下午14:00-15:30二、班会地点学校多功能厅三、班会主题“增强安全意识，共建和谐校园”四、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体同学五、班会流程一、班会开始14:00，班主任张老师宣布班会正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。

二、班主任发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师强调，安全是校园生活的基石，只有保障了人身安全，才能更好地学习、生活。

三、安全知识讲座14:10，李老师开始进行安全知识讲座。

讲座内容包括以下几个方面：1. 校园安全教育李老师首先介绍了校园安全的重要性，强调了校园安全隐患的存在。

随后，详细讲解了火灾、地震、洪水等自然灾害的预防措施，以及校园内常见的安全问题，如用电安全、饮食安全、网络安全等。

2. 交通安全教育李老师结合实际案例，向同学们讲解了交通安全知识，包括步行、骑车、乘车等方面的注意事项。

特别强调了遵守交通规则的重要性，提醒同学们不要在校园内追逐打闹，确保交通安全。

3. 防溺水安全教育随着天气逐渐变热，李老师提醒同学们要注意预防溺水。

她介绍了防溺水的基本知识，包括游泳时的注意事项、救生设备的正确使用方法等。

4. 防火安全教育李老师讲解了火灾的危害性，以及预防火灾的措施。

她提醒同学们不要在宿舍使用违规电器，不私拉乱接电线，不随意丢弃烟头，共同维护校园消防安全。

四、学生代表发言14:40，学生代表小王同学上台发言。

他结合自身经历，分享了一些安全防范的经验，鼓励同学们提高安全意识，共同营造安全的校园环境。

五、互动环节15:00，进入互动环节。

同学们就讲座内容提出疑问，李老师和张老师现场解答。

同学们积极参与，现场气氛活跃。

六、班主任总结15:20，班主任张老师对本次班会进行总结。

她强调，安全无小事，希望同学们能够将所学安全知识应用到日常生活中，做到防患于未然。

七、班会结束15:30，班会圆满结束。

养成教育活动记录

杜山镇旭东小学“主题教育周”活动记载
（养成教育周）
名称
卫生习惯，从小事做起
时间
9月15日
地点学校操场ຫໍສະໝຸດ 参加人员全体学生组织者
唐华
记录者
余俊超
活动
过程
一、唐华作卫生习惯养成教育的讲座
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、公共区和教室每天要清扫（拖）干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。
二、胡胜利作总结发言：
良好的卫生习惯是促进身心健康的前提与保证，是学生文明素养的体现。
活动
效果
培养学生养成了良好的卫生习惯

小班教研活动记录九月份(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升我园小班教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教师的专业成长，我园于九月份开展了小班教研活动。

本次教研活动以“提升幼儿生活自理能力”为主题，旨在通过研讨和实践，帮助幼儿养成良好的生活自理习惯，提高他们的生活自理能力。

二、活动时间2021年9月1日——2021年9月30日三、活动地点幼儿园小班活动室四、参与人员小班全体教师五、活动内容1. 开题报告活动伊始，教研组长对本次教研活动的主题“提升幼儿生活自理能力”进行了详细的阐述，并提出了以下研讨方向：（1）如何根据幼儿的年龄特点制定合理的生活自理能力培养计划；（2）如何通过游戏化教学激发幼儿参与生活自理活动的兴趣；（3）如何与家长有效沟通，共同促进幼儿生活自理能力的提升。

2. 专题讲座邀请了资深幼儿教育专家为小班教师进行了一场关于“幼儿生活自理能力培养”的专题讲座。

讲座内容主要包括：（1）幼儿生活自理能力的重要性；（2）幼儿生活自理能力培养的策略与方法；（3）家园共育在幼儿生活自理能力培养中的作用。

3. 教学观摩为了使教师们更好地了解和掌握生活自理能力培养的方法，我们安排了两位教师进行公开课展示。

公开课主题分别为“穿衣服”和“整理玩具”。

课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了评析，提出了宝贵的意见和建议。

4. 小组讨论根据教学观摩和专题讲座的内容，小班教师分成四个小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何将生活自理能力培养融入日常教学活动中；（2）如何利用游戏化教学提高幼儿参与生活自理活动的积极性；（3）如何与家长建立良好的沟通机制，共同促进幼儿生活自理能力的提升。

5. 总结与反思教研活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，并提出了以下几点建议：（1）教师要关注幼儿的个体差异，制定个性化的生活自理能力培养计划；（2）教师要善于运用游戏化教学，激发幼儿参与生活自理活动的兴趣；（3）教师要与家长保持密切沟通，共同促进幼儿生活自理能力的提升。

九月主题活动月

九月份主题教育活动安排学规范，促养成（爱）送别缤纷灿烂的暑期，热情的九月已向我们款款走来，带着憧憬，带着渴望，我们携手迈进充满挑战，充满机遇、充满希望的新学年。

我们要以开学为契机，要进一步加强学生良好行为规范和卫生习惯的养成教育，同时要结合各纪念日创造性地开展各项活动，引导学生感同身受，理解他人，关心帮助他人。

纪念日扫描：9月8日：国际扫盲日9月10日：教师节9月16日：全民国防教育日9月18日：“九一八”事变纪念日9月20日：全国爱牙日9月21日：国际和平日9月27日：世界旅游日活动安排：一、结合“教师节”“学雷锋主题活动”“国际和平日”等，开展“感恩·励志”教育，大力弘扬民族，爱国主义教育，各班通过班会课以讲故事，收集资料，交流体会等形式来了解历史，引导学生树立为国争光的远大理想。

二、各班要积极开展各显神通树形象活动。

1、制定班级创优目标，规范班级各类值日，检查、监督制度。

2、做好教室环境布置工作，包括学习园地，黑板报等。

3、积极组建好各中队委，通过自荐、他推荐相结合的方式进行公开的民主竞选，落实好岗位，明确各岗位职责。

4、9月11日，组织行政，德育领导小于对各班进行环境布置的检查，评比。

三、以开学为契机加强学生行为规范教育。

1、利用午会组织学生学习“递铺三小学生在校一日常规”条例。

2、班主任要加强对学生课间活动指导，做好路队训练工作。

3、结合教师节开展好“尊师礼仪”教育，主动对教师打招呼“老师早，老师好，老师再见”。

4、大队部安排好值日岗进行检查，各班同时做好自查工作。

四、认真组织好周一升旗仪式，做好开学典礼工作。

五、开展好节假日庆祝活动，如“教师节”等，方案另定。

六、围绕开展好一次中队主题队会，出好一期黑板报。

七、本月中做好一年级新生家长的培训工作。

附各周行为规范教育训练重点：第一周：课间活动“安全，有序”。

第二周：尊师礼仪：“老师早，老师好，老师再见”。

第三周：教室“洁、齐，美”。

9月-养成教育活动记录

活动内容：
一、提问激趣
二、逐条展开讨论
1、不吸烟、不酗酒。
2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
3、心灵美、语言美、行为美、环境美。
三、对照自己或周围的人举例说以说
四、今后将如何要求自己
五、教师总结
效果评价：通过活动学生能较好认识并评价自己和周围的人，同时也提出了今后的要求。
三、你有什么感想？
四、今后要怎么做
五、总结
效果评价：通过活动，学生对中华民族礼仪要求中，"站有站相，坐有坐相"的基本要求了解很透彻，并能对照自己，监督别人。
小东山小学养成教育活动记录表
2015至2016学年上学期
时间：12月25日
活动班级：二年级
活动人数：23
活动主题：养成教育之修养
主持人：李美华
活动目的：通过活动让学生知道什么叫修养，要怎么做菜是好的修养
3、坐姿
上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。
4、发言
举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。
5、朗读
端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。
6、写字
三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
主持人：李美华
活动目的：通过活动让学生知道在中华民族礼仪要求中，“站有站相，坐有坐相”是对一个人行为举止最基本的要求。
活动内容：
一、提出疑问激趣
二、主题内容
站立是人们生活、工作及交往中最基本的举止之一。正确的站姿是站得端正、稳重、自然、亲切。做到上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，两脚靠拢，脚尖呈"V"字型。女子两脚可并拢，肌肉略有收缩感。如果站立过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，但上身仍须挺直，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换也不能过于频繁。站立时，如有全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由散漫的姿势，都会被看作不雅或失礼。坐姿包括就座的姿势和坐定的姿势入座时要轻而缓，走到座位面前转身，轻稳地坐下，不应发出嘈杂的声音。女士应用手把裙子向前拢一下。坐下后，上身保持挺直，头部端正，目光平视前方或交谈对象。腰背稍靠椅背，在正式场合，或有位尊者在座，不能坐满座位，一般只占座位的2/3。两手掌心向下，叠放在两腿之上，两腿自然弯曲，小腿与地面基本垂直，两脚平落地面，两膝间的距离，男子以松开一拳或二拳为宜，女子则不松开为好。非正式场合，允许坐定后双腿叠放或斜放，交叉叠放时，力求做到膝部以上并拢。无论哪一种坐姿，都要自然放松，面带微笑。在社交场合，不可仰头靠在座位背上或低着头注视地面；身体不可前俯后仰，或歪向一侧；双手不应有多余的动作。双腿不宜敞开过大，也不要把小腿搁在大腿上，更不要把两腿直伸开去，或反复不断的抖动。这些都是缺乏教养和傲慢的表现。

行为习惯养成教育主题班会

主题班会活动记录行为规范养成教育主题班会七年级（2）班付文活动目标：1．通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

2. 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动方式：通过看录像、听录音、阅读材料、讨论活动过程：一、导入“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。

”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？二、宣布本次活动的主题三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括四、听故事，明理（一）播放课件：两个小故事：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。

”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。

我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

大班健康教育记录表秋季

大班健康教育记录表秋季大班健康教育记录表秋季日期：2021年9月1日教育主题：秋季养生保健教育目标：通过本次健康教育活动，让大班的孩子们了解秋季的养生保健知识，掌握一些简单的秋季养生方法，提高他们的健康意识和自我保健能力。

教育内容：1. 秋季天气变冷，我们要注意保暖。

在秋季，早晚温差较大，容易感冒，请大家注意穿衣搭配，选择合适的衣物，适时增减衣物，保持舒适温暖的体感。

2. 秋季要注意补充营养。

秋季是孩子们长身体的关键时期，我们要多吃一些富含蛋白质、维生素和矿物质的食物，如鸡蛋、牛奶、鱼类、豆类等，保证身体健康发育。

3. 秋季容易干燥，要注意补水。

在秋季，气温逐渐下降，空气湿度较低，容易导致皮肤干燥、嘴唇干裂等问题。

因此，我们要多喝水，补充身体所需的水分，也可以适量涂抹保湿霜，保持皮肤湿润。

4. 秋季运动要适量。

虽然气温适宜，但秋季也不宜过于剧烈运动，以免受凉或过度疲劳。

我们可以选择适合秋季的户外运动，如散步、慢跑、打太极拳等，增强体质，提高免疫力。

5. 秋季要保持良好的作息习惯。

秋季是孩子们学习的重要时期，我们要合理安排作息时间，保证充足的睡眠，提高大脑的学习效率。

同时，注意培养良好的卫生习惯，保持室内的空气清新，预防呼吸道疾病。

6. 秋季要注意预防传染病。

秋季是病毒传播较多的季节，我们要注意个人卫生，勤洗手，避免接触病菌。

如出现发热、咳嗽、流鼻涕等症状，要及时就医，避免传染给他人。

7. 秋季要保持心情愉快。

心情愉快有助于增强免疫力，预防秋季抑郁症。

我们可以多参加一些有意义的活动，如郊游、野餐、拓展训练等，增加社交互动，保持积极乐观的心态。

8. 秋季要注意眼健康。

秋季天气干燥，人们容易出现眼部不适，如眼干、眼疲劳等。

我们要注意用眼卫生，避免长时间盯着电子屏幕，适当眨眼，多做眼部按摩，保持眼部湿润。

9. 秋季要加强口腔卫生。

秋季是甜食较多的季节，我们要注意口腔卫生，刷牙要彻底，每天刷牙两次，早晚各一次，使用牙线清洁牙缝，定期去口腔医院进行口腔检查。

少先队活动记录

少先队活动记录活动主题：“养成道德好习惯”主题班会活动时间：9月7日活动地点：五年级教室活动过程：一、环境渲染教室内张贴《弟子规》，教师宣讲《弟子规》。

二、交流互动学生分小组诵读并交流对《弟子规》的理解。

三、故事启迪师生共同讲自己知道的名人小故事。

四、案例分析将学生生活中鲜活的案例进行比较、分析。

少先队活动记录活动主题：开展安全教育，加强自救互救教育活动时间：9月28日活动地点：五年级教室活动过程：一、常见灾情介绍。

二、了解我们周围隐藏的不安全因素。

三、几种逃生方法的介绍：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生四、模拟情境，进行安全演练少先队活动记录活动主题：“文明礼仪伴我行”活动启动活动时间：10月12日活动地点：五年级教室活动过程：为积极响应“全国青少年文明礼仪普及活动”号召，大力培养师生的文明素质，提高师生的文明素养，建设文明和谐的校园。

10月12日，我校举行“文明礼仪伴我行”启动仪式。

在班队会上辅导员着重阐述了小学生践行文明礼仪的重要性，并向全体同学提出了具体要求，希望全班学生能够从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，从点点滴滴开始，认真学习礼仪，了解礼仪常识，普及礼仪要求，切实践行礼仪。

要在具体活动中的细微之处润物细无声，真正让校园盛开文明礼仪之花。

中队辅导员号召全体队员立即行动起来，学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪，做文明礼仪的宣传者、示范者，唱响“文明礼仪之歌”。

幼儿九月份教研活动记录

一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：幼儿园多功能厅三、活动主题：幼儿生活习惯的培养四、参与人员：幼儿园全体教师五、活动目的：1. 提高教师对幼儿生活习惯培养的认识和重视程度。

2. 探讨有效的幼儿生活习惯培养策略。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

六、活动内容：1. 开场致辞主持人：各位老师，大家好！欢迎参加本次教研活动。

今天我们的主题是幼儿生活习惯的培养，希望通过这次活动，大家能够共同探讨，为幼儿的健康成长提供有力支持。

2. 专家讲座主讲人：张老师（幼儿园健康教育专家）讲座内容：（1）幼儿生活习惯培养的重要性（2）幼儿生活习惯培养的方法与策略（3）家园共育在幼儿生活习惯培养中的作用3. 教师经验分享分享者：李老师（大班班主任）分享内容：（1）在大班阶段，我注重培养幼儿的独立生活能力，如自己穿衣、吃饭、整理床铺等。

（2）通过开展丰富多样的主题活动，引导幼儿养成良好的作息时间，如早睡早起、按时完成作业等。

（3）与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的生活习惯培养。

4. 小组讨论分组：将全体教师分成四个小组，每组讨论以下问题：（1）如何有效培养幼儿的独立生活能力？（2）如何引导幼儿养成良好的作息时间？（3）如何与家长合作，共同关注幼儿的生活习惯培养？5. 各组代表发言（1）第一组代表：张老师发言内容：我们认为，培养幼儿独立生活能力的关键在于给予他们足够的信任和鼓励，让他们在实践中不断成长。

（2）第二组代表：王老师发言内容：我们认为，引导幼儿养成良好的作息时间，需要家园共育，家长要积极配合幼儿园的教育工作。

（3）第三组代表：刘老师发言内容：我们认为，与家长合作，共同关注幼儿的生活习惯培养，需要建立良好的沟通机制，定期开展家长会，分享育儿经验。

（4）第四组代表：陈老师发言内容：我们认为，幼儿园应开展丰富多样的主题活动，让幼儿在游戏中学习，培养良好的生活习惯。

6. 总结发言主持人：感谢各位老师的积极参与和精彩发言。

习惯养成教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推动我校教育教学质量的提高，培养学生的良好习惯，我校于2021年9月30日开展了以“习惯养成”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与探讨，共同研究如何有效地培养学生的良好习惯，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动目的1. 提高教师对习惯养成教育的认识，明确习惯养成的重要性。

2. 探索有效的方法和策略，提高教师在习惯养成教育中的实践能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容1. 主题讲座：由我校资深教师王老师主讲，主题为《习惯养成教育在教育教学中的重要性及实践策略》。

2. 经验分享：各年级组教师结合自身教学实际，分享在习惯养成教育中的成功经验和做法。

3. 小组讨论：针对习惯养成教育中的难点问题，分组讨论并提出解决方案。

4. 教学观摩：观摩优秀教师的课堂教学，学习其在习惯养成教育中的有效做法。

5. 总结反思：各年级组对本次活动进行总结反思，提出改进措施。

四、活动过程1. 主题讲座王老师从习惯养成的概念、重要性、实施策略等方面进行了深入浅出的讲解。

她强调，习惯养成教育是学生成长过程中不可或缺的一部分，对于培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力具有重要意义。

2. 经验分享各年级组教师结合自身教学实际，分享了在习惯养成教育中的成功经验。

例如，一年级组教师通过开展“每日一赞”活动，鼓励学生养成良好的学习习惯；二年级组教师通过开展“亲子阅读”活动，培养学生的阅读兴趣；三年级组教师通过开展“劳动教育”活动，培养学生的劳动习惯等。

3. 小组讨论针对习惯养成教育中的难点问题，各年级组进行了分组讨论。

讨论内容包括：如何培养学生的自律意识、如何激发学生的学习兴趣、如何帮助学生克服学习中的困难等。

各组针对讨论问题提出了切实可行的解决方案。

4. 教学观摩观摩了优秀教师的课堂教学，学习他们在习惯养成教育中的有效做法。

如，四年级组教师通过设置情境，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的学习兴趣；五年级组教师通过开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。

行为习惯养成教育班会记录 (1)

孩子握笔姿势的错误一般表现在：
(1)食指和大拇指握笔太低，距离笔尖位置小于一寸，影、食指相碰或交叉(一个手指压在另一个手指的上面)，手指阻碍了视线，迫使头部向左倾斜，近了眼睛与书本的距离，增加了近视的发病机会。
(3)笔杆低于虎口食指关节处而落在虎口上。
一、正确的坐姿和写字姿势
(1)编写字口诀。把正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言，详细生动形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成减化的口诀：“写字时，要做到：A坐姿，头正、身直、脚平;B握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。C心平气和，态度认真。”让学生熟记成诵。学生在坐姿方面的错误一般有：头距桌面太低，距离不足一尺;歪着头;胸离桌子不足一拳，上身伏在桌子上。
5.指头关系：独立。指头之间无约束;(改正前,孩子是用大拇指包住食指,使得掌关节无法活动,在写字中因笔画变化需要移位时就转着手腕,且手的影子挡住了在写的区域,致使她看不见写的字,总是低着头)
6.手与桌面的支撑点:手掌外侧.两肘的支撑点：与桌边缘进深关系呈对称.
7.簿子的位置：中线与身体中线对齐略偏右.
一罐罐、一瓶瓶„现在修正液的种类越来越多了，在橡皮对圆珠笔、中性笔束手无措时，取而代之的是修正液。由于修正液使用方便、快捷、覆盖性强，常常被学生们当做修改错误字词的好帮手。可以这么说，修正液恰似一种新型橡皮，它给学生们保持书写整洁带来了便利。然而，学生们包括很多家长和老师并没有注意到修正液其实是一个无形的杀手，它正借使用方便之机悄悄向我们袭来。为了使同学们充分认识到修正液不当使用的潜在危害性，我们小组通过实地采访和网上查阅对修正液的负面影响进行了一定的研究，诚望我们的研究能使同学们正确认识修正液，恰当使用修正液，确保在享受修正液方便、快捷涂改功能的同时更加注意到对自身健康和环境的影响。

(完整版)良好习惯养成活动方案

开发区实验小学行为习惯养成月活动方案---“好习惯伴我快乐成长”为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动,抓好学生养成教育，使学生养成良好的文明礼仪、卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。

为规范班级管理,进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。

一、活动时间：9月2日—9月31日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。

为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案:二、活动目标总体目标：从规范行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。

大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标:重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

通过“良好的生活习惯"教育,规范学生穿戴行为,养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。

培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。

通过“文明礼仪行为”习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间.通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力.通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯,提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、主要内容(一）小学生礼仪常规1、参加升国旗仪式，仪表端庄，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮.2、学生的日常着装要整洁大方，少先队员要佩带红领巾，保持红领巾洁净.3、坚持用普通话交谈。

养成教育活动记录.doc

养成教育活动记录.doc
活动名称：养成教育活动
时间：2021年9月25日
地点：某小学
参与人员：小学生和家长
活动内容：
1. 学校领导介绍养成教育的重要性以及本次活动的目的。

2. 学校心理老师通过讲解亲子关系、学习方法、健康生活等方面的知识，引导家长正确地引导孩子。

3. 学校语文老师介绍了如何正确阅读、写作的方法和技巧。

4. 学校数学老师介绍了数学的学习方法和技巧，并与家长一起分享怎样培养孩子的逻辑思维能力。

5. 学校体育老师分享了如何让孩子爱上运动的方法和技巧。

6. 活动最后进行了一场游戏环节，家长和孩子一起参与，增强亲子之间的感情。

活动效果：
1. 家长们加深了对养成教育的认识，知道了如何引导孩子，对孩子的学习、成长起到了积极的影响。

2. 学生们易于吸收并记忆老师介绍的知识和技巧，提高了学习效果。

3. 家庭氛围更加融洽，增进了亲子之间的感情。

4. 活动提高了学校的教育质量和声誉，得到了学生和家长的认可和赞扬。

5. 学校今后将会继续开展类似活动，促进养成教育的普及和实践，为学生们的成长和发展提供更好的教育服务。

学生行为礼仪养成教育活动记录

学生行为礼仪养成教育活动记录一、活动背景为了提升我校学生的文明素养，加强学生的行为礼仪教育，营造和谐、文明的校园环境，我校特举办此次学生行为礼仪养成教育活动。

本次活动旨在让学生理解并掌握基本的礼仪知识，提高自身的文明素养，从而促进学生全面发展。

二、活动目标1. 让学生掌握基本的礼仪知识，包括言谈举止、着装打扮、社交礼仪等。

2. 提高学生的文明素养，养成良好的行为习惯。

3. 增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。

4. 培养学生尊重他人、热爱校园、热爱祖国的情怀。

三、活动内容1. 开展礼仪知识讲座：邀请专家为我校学生讲解礼仪知识，让学生深入了解礼仪的重要性。

2. 举办文明礼仪知识竞赛：以比赛的形式让学生巩固礼仪知识，提高学生的学习兴趣。

3. 开展行为礼仪实践活动：组织学生参与文明礼仪实践活动，如文明劝导、环境美化等，让学生将礼仪知识付诸实践。

4. 进行礼仪优秀班级评选：鼓励班级开展礼仪教育活动，评选出礼仪优秀班级，激发学生的竞争意识。

5. 举办礼仪主题班会：让每个班级开展一次以礼仪为主题的班会，引导学生自主探讨礼仪问题。

四、活动安排1. 时间：2022年9月1日至2022年9月30日2. 地点：学校报告厅、教室、校园公共场所3. 活动具体安排如下：五、活动预期效果1. 学生礼仪知识得到提升，文明素养得到提高。

2. 校园环境更加和谐、文明，学生的行为举止更加规范。

3. 学生的团队协作能力和班级凝聚力得到增强。

4. 学生尊重他人、热爱校园、热爱祖国的情怀得到培养。

六、活动后期跟进为了确保活动的实际效果，我校将对活动进行后期跟进，包括：1. 收集学生反馈意见，了解活动的实际效果。

2. 对活动中出现的问题进行总结和改进，为下次活动提供经验。

3. 对表现优秀的学生和班级进行表彰，鼓励更多学生参与礼仪教育活动。

希望通过此次学生行为礼仪养成教育活动，我校学生的文明素养得到全面提升，为构建和谐、文明的校园环境奠定基础。

行为规范养成月活动方案

学生“行为规范养成训练月”工作方案一、指导思想为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的十七大五中全会精神和科学发展观为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。

二、工作目标通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。

三、工作措施1．制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练；2．活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识；3．课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教学中；4．阵地育人：利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成符合规范的行为导向；5．榜样育人：评选校园“文明之星”。

树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束；6．家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。

四、工作安排（一）学习宣传阶段（第一周：8月20日--8月31日）1．举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；2．组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》；81个好习惯。

3．利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月活动，营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。