核电厂运行培训管理

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核电厂培训制度范本

第一章总则第一条为了确保核电厂员工具备必要的专业知识、技能和态度，保障核电厂的安全运行，提高员工的工作效率，制定本制度。

第二条核电厂培训制度应遵循国家相关法律法规、标准和规定，结合核电厂实际情况，实行全面、系统的培训。

第三条核电厂培训制度应涵盖全体员工，包括运行、维修、技术支持、管理等各类人员。

第四条核电厂培训制度应包括新员工入职培训、在岗培训、转岗培训、专业技术培训、管理培训等内容。

第五条核电厂培训制度应注重培训效果，实行培训与考核相结合，确保员工培训质量。

第二章培训组织与管理第六条核电厂应设立培训管理部门，负责组织、管理核电厂的培训工作。

第七条培训管理部门的职责如下：1. 制定年度培训计划和月度培训计划；2. 编制培训教材，选定培训师资；3. 组织实施培训，并对培训过程进行监督；4. 制定培训考核标准，组织培训考核；5. 分析培训效果，提出改进措施；6. 负责员工培训档案的管理。

第八条各部门应根据培训计划，组织员工参加培训。

员工应按照培训计划参加培训，不得无故缺席。

第三章培训内容与方法第九条核电厂培训内容应包括：2. 核电厂运行原理；3. 核电厂设备操作与维护；4. 核电厂安全防护；5. 核电厂应急预案；6. 法律法规、标准和规定；7. 企业文化、职业道德等。

第十条核电厂培训方法应结合员工特点和培训内容，采用现场教学、理论教学、实操培训、模拟训练等多种形式。

第四章培训考核与评价第十一条核电厂应建立培训考核制度，对员工培训效果进行评价。

第十二条培训考核分为理论知识考核、实际操作考核和综合评价三个部分。

第十三条培训考核成绩分为合格、不合格两个等级。

员工培训成绩合格者，发给相应的培训证书。

第十四条员工培训考核不合格的，应重新参加培训，直至考核合格。

第五章培训激励与约束第十五条核电厂应建立培训激励机制，对培训成绩优秀、表现突出的员工给予表彰和奖励。

第十六条核电厂应建立培训约束机制，对未按要求参加培训、培训成绩不合格的员工进行批评教育，直至依法解除劳动合同。

电厂安全教育培训管理制度

电厂安全教育培训管理制度一、目的和依据为了加强电厂员工的安全意识和技能培训，确保电厂运营安全，维护员工的身体健康和安全，制定本管理制度。

二、培训对象所有在电厂工作的员工，包括管理人员、工程师和操作人员等。

三、培训内容1.安全意识培训：培训员工对电厂安全的重要性和责任意识，提高员工对安全事故的预防和控制意识；2.技能培训：包括电厂设备的操作、维护和故障处理等技能培训，确保员工熟练掌握工作所需的技能；3.紧急处理培训：培训员工在紧急情况下的应急处理和逃生等技能，提高员工面对突发事件时的应对能力；4.法规法律培训：培训员工关于电厂安全相关的法规法律知识，确保员工在工作中合规操作；5.安全标准和操作规程培训：培训员工掌握电厂安全标准和操作规程，确保员工按照标准和规程执行工作；6.安全交底和技能考核：培训结束后进行安全交底，并进行员工的技能考核，确保培训效果。

四、培训计划和组织1.根据电厂的实际情况和培训需求，制定年度培训计划，并定期进行评估和调整；2.为每个培训项目确定培训目标、培训形式和培训时间，并将计划通知到相关人员；3.由电厂的培训部门负责组织和安排培训活动，包括培训师的选派、场地和设备的准备等；4.培训部门负责培训资料的准备和发放，确保员工了解培训内容，并记录员工的培训情况。

五、培训评估和改进1.对每次培训活动进行评估，包括培训效果和培训满意度等；2.根据评估结果，进行培训改进和调整；3.培训部门负责对员工培训情况进行统计和分析，为员工个人发展提供参考。

六、违规处理对未按照本制度要求参加培训或不合规操作的员工，根据公司相关规定进行违规处理，包括警告、罚款、降职甚至开除等。

七、宣传和奖励1.宣传电厂安全教育培训的重要性，并提高员工对参加培训的意识；2.对在培训中表现出色和取得优异成绩的员工进行奖励，以激励员工参与培训并提高培训效果。

以上是电厂安全教育培训管理制度的基本内容，制定和执行本制度能够有效提高电厂员工的安全意识和技能水平，减少安全事故的发生，保障电厂的稳定运营。

电厂培训考核管理规定

电厂培训考核管理规定
一、培训考核目标
1.提升电厂员工的专业知识和技能水平，适应电厂运营管理需求；
2.确保电厂员工具备安全生产意识和技能，确保电厂运营安全；
3.加强电厂员工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率。

二、培训考核内容
1.专业知识培训：包括电厂设备、工艺流程、运行管理等方面的知识培训；
2.安全技能培训：包括安全操作、应急处理、事故预防等方面的培训；
3.团队合作培训：包括团队沟通、协调、合作等方面的培训。

三、培训考核形式
1.理论考核：通过笔试、在线考试等方式，对员工的专业知识进行考核；
2.实操考核：通过模拟操作、现场演练等方式，对员工的安全技能进行考核；
3.团队项目考核：通过团队项目实践，对员工的团队合作能力进行考核。

四、培训考核评价标准
1.考核成绩：根据员工的考核成绩评定是否合格；
2.考勤纪律：参与培训考核的员工需按时参加培训，缺勤情况将影响考核结果；
3.课堂表现：根据员工在培训过程中的学习态度、参与度和表现进行评估；
4.安全记录：员工在培训期间的安全记录将作为考核的参考指标。

五、考核结果处理
1.合格考核：员工达到培训考核标准的将给予相应的培训证书，并进行相应的岗位调整和薪资调整；
2.不合格考核：未达到培训考核标准的员工将进行二次培训，并在一定时间内重新进行考核，若考核仍不合格，将考虑终止与该员工的劳动合同。

六、培训考核管理责任
1.人力资源部门负责培训考核计划的制定和实施；
2.相关部门负责培训内容的组织和教材的准备；
3.培训考核人员负责培训考核的具体实施和结果的评定；
4.电厂管理层负责对培训考核管理工作进行监督和评估。

核电培训方案

核电培训方案一、前言核电作为一种清洁、高效、可靠的能源，正在越来越多地被各国所采用。

作为核电厂所在的核能工业，对于员工的培训是十分重要的，因为核技术的安全要求非常高。

本文将详细介绍核电培训方案。

二、培训目标核电厂培训方案旨在使执勤人员、操作人员和管理干部分别具备以下能力：•执勤人员：掌握核电厂现场安全，具备对不安全现象及时发现、判别、报告、处置的基本技能。

•操作人员：能够熟练掌握相关电力知识和操作技能，应急处置能力强，能够处理设备故障。

•管理人员：了解法律法规和相关制度，能够有效协调和指导下属员工。

三、培训内容根据培训目标，我们将核电厂的培训分成以下几个部分：（一）理论培训核能理论最为重要，通过对于核能的理论讲解，培训人员可以更好地理解核能的基本原理、核电池内部机构和核分裂及其相应的反应方程式。

（二）安全知识培训讲解核电站内部安全备忘录制定、急救措施、日常巡检及设施维护、潜在事故漏洞识别等内容，使培训人员能够根据实际情况采取正确的行动，并规范管理。

（三）操作技能培训核电厂所需要的技能相对的比较单一，掌握该技能可使其在核电站工作岗位上更加专业地开展工作。

对于从事操作工作的人员，需要有详细的实际操作培训，使其能够无误熟练地完成设备相关工作。

（四）实地实习除了以上三个具体培训内容之外，各级别核电厂内的工作核心岗位工作人员，还需在实践中学习，掌握实战经验和操作技巧。

（五）安全意识培训核电公司需要定期进行安全意识培训。

此外，核电站及公司层级需要建立一个健康的安全意识管理体系。

安全意识培训工作应充分理解和认识到安全性方面的必要性，尽可能提高安全意识环保意识，以此提升核电厂的可持续发展。

四、培训方式为了让核电厂的职员获得更优质、更高效的培训体验，不断提高核电厂的员工素质和能力，我们采取以下教学方式：（一）在线培训在线培训是核电培训方案中的重点之一。

通过组织信息、课件、考试等多种途径，以多元化的方式提供知识的学习掌握。

中广核集团培训管理体系介绍

内训师总数：163人
公司
集团公司运营公司工程公司研究院阳/台公司红沿河宁德公司能源公司风电公司财务公司核服集团铀业公司广利核咸宁公司
FCW讲师数
10 18 31 11 11 5 6 3 9 2 10 5
2 2
员工总数
191 3640 5456 1072 903 645 677 200 883
领导力测评
教育培训中心
风电培训中心
联合培养
风电运维人员培训认证授权
订单+联合培养
岗前培训
研究生联合培养
集团培训组织建设情况
培训部门专职人员
183
服务比 1：93
培训管理人员配置
业务部门专职人业务部门兼职人
员
员
375
342
1：45
1：50
总计 900 1：19
管理内训师 163
服务比 1：110
……
2.2 工程培训管理模式
红沿河项目部
现有培训管理人员2人，兼职培训工程师10人，在岗培训教员及内聘兼职教员共计80余人。
设计院上海分院
现有培训管理人员2人，兼职培训工程师10人，在岗培训教员及内聘兼职教员共计60余人。
宁德项目部
现有培训管理人员2人，兼职培训工程师10 人，在岗培训教员及内聘兼职教员共计50余人。
项目团队职能部门业务中心
工程培训中心
2.4 工程培训课程体系
E板块 (共186门)
P板块 (共134门)
C板块 (共83门)
S板块 (共150门)
授权类
课程
基础
1.设计过程
2.设计接口管理
3.核电站设计法规体系介绍

核电运行人才的培养

ｓｓｅｔｔｉｉｇｙｔｍａｉｒｎｎｍｅｈｄＡＴａｄＮＰｏｅａｏｒｉ￣ｃａｔｏＳｎＰｐｒｔｒｔａｎ
ｓｓｅｙｔｍ．ｔａｎｎｍａａｅｎｒｉｉｇｎｇｍｅｔ
ｏｇｎｉａｉｎｎｒｓｏｓｂｌｔｓｓｅｒａｚｔａｄｅｐｎｉｉｉ，ｔｐ－ｂｏｉｅｙ－ｓｅｔｐｔａｎｎｒｉｉｇｓｓｅｙｔｍｆｒｏＮＰｏｒｔｒｏ —ｔｅＰｐａｏ，ｎｈ — ｅ
理实践经验。
丑系统性培洲法ＳＡＴ￣运行人１１才培养体系
运行人员是工作在核电厂生产第一线的主要
保持和持续改善生产运行业绩必须确保运行
的两个核心工作：保证机组安全稳定运行和培养
高素质运行人才，两个工作密不可分，机组安全力量，不断增长运行人员的理论水平，提高其操稳定运行是关键，培养高素质运行人才是保障。作技能，增强其安全意识，是实现核电厂安全稳
ｊｂｔａ山唱ｓｓｅｏｒｉｙｔｍ，ｐｓａｔｏｉｔｎｓｓｍｆｔｅＯｐａａｏｉｉｏ，ｐｒｏｎｌ缸ｊｉｇｏｔｕｒａｏｙｔｏｈｅｒｆｎＤｖｓｎｅｓｎｅａｎｎｈｚｉｅｉｉ
ｉ￣ｎｉｅ，ｅｃ．ｆｒｒｆｒｎｅｔｒｉｉｇｆＮＰｏｒｔｒ．ｎｔｖｓｔｏｅｅｅｃｏｔａｎｒｏＰｐａｓ】ｅｏＫｅｒｓｏｒｔｏｆｎｕｌａｗｅｌｎ；ｐｒｏｎｅｕｌｖｔｏｙｗｏｄ：ｐａｉｎｏｃｅｒｐｏｒｐａｔｅｓｎｌｃｔａｎｅｉｉ

核电厂人员培训模型与体系设计

核电厂人员培训模型与体系设计核能作为一种清洁、高效的能源来源，一直以来都受到广泛关注和利用。

然而，核能的开发和运营具有高风险、高技术要求的特点，对于核电厂的人员培训是至关重要的。

为了确保核电厂运营的安全与高效，培养素质过硬的核电厂人员成为迫切的任务。

因此，在核电厂中，人员培训模型与体系设计至关重要。

一、人员培训模型设计人员培训模型设计是核电厂人员培训体系的关键环节，它决定着培训的目标、内容和方式。

1. 确定培养目标：在核电厂中，不同岗位的人员需要具备不同的技能和知识。

因此，首先需要根据岗位的职责和要求，明确人员培养的目标和要求，制定出培训计划。

例如，核反应堆操作员需要具备丰富的核能知识、安全操作技巧和紧急情况处理能力；核电站维护人员则需要具备电力工程知识和设备维护技能。

2. 制定培训内容：培训内容是根据培养目标来确定的，包括理论知识、实践操作、安全培训等。

在核电厂中，培训内容应包括核能基础知识、核设备操作与维护、应急处理等方面的内容。

同时，还需根据技术发展和运营需求，进行及时的更新和调整。

3. 设计培训方式：核电厂人员培训方式多样化，包括课堂授课、实践操作、模拟训练等。

应根据培训内容和操作特点，选择合适的培训方式。

例如，对于核反应堆操作员，可以采用虚拟仿真技术进行训练，提高操作技能。

二、人员培训体系设计人员培训体系设计是核电厂人员培训的全面规划和管理，它包括培训机构设置、培训资源统筹和培训管理等方面。

1. 設立培训機构：建立专门的人员培训机构是确保培训体系有效运行的基础。

核电厂可以设立自己的培训中心，也可以与高校、科研机构等合作，共同开展培训工作。

培训机构应设立相应的教学设施和实验室，提供良好的学习和实践环境。

2. 统筹培训资源：核电厂的人员培训需要投入大量的人力、物力和财力资源。

为了统筹利用和管理这些资源，需要建立完善的培训资源管理系统。

该系统应包括师资力量的培养与储备、培训设备的采购与维护、培训经费的管理等方面。

电厂安全教育培训管理制度范本

电厂安全教育培训管理制度范本一、概述本制度旨在规范电厂安全教育培训工作，提高员工安全意识和技能水平，保障电厂运营的安全稳定。

二、培训主体1. 电厂安全教育培训主体包括：a. 所有在职员工b. 进厂施工单位人员c. 周边居民及其他相关人员三、培训内容1. 电厂安全培训的内容应包括但不限于以下方面：a. 安全意识培养和引导b. 安全操作规程及技术规范c. 灭火器材操作使用d. 应急处置和逃生演练e. 安全事故案例分析与讨论f. 法律法规和相关政策宣传四、培训方式1. 电厂安全教育培训可以采取以下方式之一或多种方式相结合：a. 线下讲座与培训班形式b. 线上网络学习平台c. 定期组织安全演练和实操训练五、培训计划1. 电厂安全教育培训应制定年度培训计划，并根据实际情况进行调整和完善。

2. 培训计划应包括培训时间、培训内容、培训对象以及培训方式等内容。

六、培训记录与管理1. 电厂应建立培训档案，记录参加培训的员工和相关人员的培训时间、培训内容、培训方式等，并进行分类存档。

2. 培训记录应作为评优、晋升和奖惩等工作的依据。

七、培训效果评估1. 电厂应定期组织对培训效果进行评估，以检验培训的实际效果。

2. 培训效果评估可采用问卷调查、模拟演练或实际操作等方式进行。

八、培训与配套措施1. 电厂应建立健全配套措施，包括但不限于安全设备和装备的维护保养，应急预案的制定与演练等。

2. 员工参加培训后，应落实实际操作要求，将培训知识应用于实际工作中。

九、培训责任与监督1. 电厂应明确培训责任，制定相关岗位责任制度，并落实到位。

2. 相关主管部门应加强对培训工作的监督与检查，确保培训工作的质量和效果。

十、附则本管理制度自发布之日起正式执行，有关电厂安全教育培训的其他管理制度和规定必须与本制度相一致，否则以本制度为准。

以上为电厂安全教育培训管理制度的范本，旨在为电厂制定相关制度提供参考。

核电厂操纵人员培训与执照考核管理办法

核电厂操纵人员培训与执照考核管理方法一、引言核电厂是一种高度技术含量的设施，对于人员的素养要求极为严格。

核电厂操纵人员是核电站的核心人员，其安全与精准的操纵技能对于核电站的运行安全至关紧要。

因此，核电厂操纵人员的培训和执照管理是核电站安全管理的基础之一、二、培训管理核电站操纵人员培训应遵从国家和行业规定，以岗位需求为导向、以学问、技能、态度为培训目标，以多种培训方式相结合进行。

1. 岗位需求为导向操纵人员培训应当从岗位需求入手，明确培训对象岗位的技能要求，结合工艺流程、技术设备的安全规定、操作规程，订立出相应的培训计划，为后续的进一步认证和考评打下良好基础。

岗位需求分析应当包括从学问、技能、态度等三个方面来评估其岗位绩效，以确保培训内容的精准性和有效性。

2. 多种培训方式相结合多种培训方式相结合，能够有效地提高操纵人员的培训效果。

重要的培训方式包括：面授培训、电子课程、实训、模拟器操作、责任带教、岗位轮训、试用期等等。

面授培训重要是通过课堂教学的方式进行学问的传授，电子课程则是通过计算机网络教学平台开展远程教育，模拟器操作则可以模拟实际操纵环境，使操纵人员可以获得丰富的实战阅历。

责任带教是通过在岗位上引导和带教方式，使学员能够渐渐把握实际操纵技术和方法。

3. 定期考核针对核电站操纵人员，要定期开展考核工作，以确保其拥有必要的操纵本领。

考核内容重要包括：理论学问考核、操作技能考核、岗位技能本领考核、流程规程谙习度考核、思想道德考核等多个方面。

针对考核结果，作出相应的评价和奖惩措施，进一步提高核电站操纵人员的培训质量和标准。

4. 不断维护核电站操纵人员的培训工作，应当持续不断地进行，以保证操纵人员的学问、技能和态度不断得到优化和提高。

针对操纵人员的日常培训，应当依据不同岗位和需求，订立出相应的培训布置和计划，包括当日和近来的培训内容，以执行和跟踪效果和轨迹。

三、执照考核管理核电站操纵人员培训的最后目的是为了使其获得合格的操纵执照并获得执照考核认证。

核电工程项目管理培训及质量管理知识

不同领域的质保级别。 • 表7.3是物项采购在设计、制造、建造、管理领域的实例。从表7.3看到，同一
物项在不同领域的质保级别可以不一样。例如反应堆压力容器，它在设计、制造和管理领域都是QAI级，但在建造领域却是QAII级。但是，如前所述，QAII 级的所有活动的质保要求并非都是2等。从附表7.1.d可以看到，反应堆压力容器在建造过程中的下列活动的质量保证要求是1等：工程考虑，计划，程序、细则和图纸的编制，测量和试验设备控制，安装过程中的检查和试验，不符合项控制的鉴别和文件编制。质保要求不同等次的内容实例见附表7.2。
a. 建议的质保级别是根据所列物项在采购中通常碰到的工业和合同情况而言的。
b. 当通常由承包商（而不是由物项的供货商）来进行物项的现场安装时，建造领域不必另提质保要求。
c. 当有两个或两个以上质保级别时，说明有关的工业和合同情况还没有得到确定。例如，乏燃料格架设计的质保级别可以取I到III，其选择取决于供货商是采用标准的并经过说明的设计（质保III级）还是要开发一种新的设计（质保I级）。
核电工程项目质量管理
7.3质量保证与质量保证要求是分级的 • 质量保证要求的分级体系是与质保大纲的结构与质保活动内容的
分组（表7.2）相对应的。 • 并非所有物项与服务的所有活动都需要遵循同样严格、同样详尽
的质量保证要求。 • 物项与服务的质量保证是分级别的（Level），每一项活动的质量
保证要求在每一级别中又是分等次的（Grade）。 • 这样，不同物项与服务的不同活动就可以获得不同程度的控制、
核电工程项目质量控制
2. 核电工程项目质量活动的法定目标和依据
• 一类是国家核安全条例和法规，《中华人民共和国核安全法规汇编》和《核安全导则汇编》，质量管理和质量保证的GB/TISO系列国标使非核安全物项与服务的质量也得到有效控制

电厂学员培训管理制度

电厂学员培训管理制度一、总则为加强对电厂学员的培训管理，提高学员的专业技能和综合素质，制定本管理制度。

二、培训目标1.提高学员对电厂工作的了解和认识，熟悉电厂设备和工艺流程；2.提升学员的专业技能和操作能力，培养学员的团队合作意识和沟通能力；3.促进学员的自我成长和职业发展，为电厂的后续发展储备人才。

三、培训内容1.电厂设备和工艺知识培训：包括电厂各种设备的结构、原理及运行方式，各种工艺流程的控制方法和应用技术等内容；2.专业技能培训：包括电气、机械、热工等专业技能的培训，如电路图的绘制与解读，设备的安装调试、维护保养等；3.安全生产培训：包括电厂的安全操作规程、事故应急处理等内容，提高学员对安全生产的重视和防范意识。

四、培训方式1.课堂授课：由电厂的专业技术人员进行理论知识的讲解，注重理论与实践相结合；2.实地操作：安排学员到现场进行设备操作和维护，带领学员亲身体验电厂工作的实际情况；3.模拟演练：组织学员参与模拟事故的处理和应急预案的演练，提高学员的处理能力和应变能力。

五、培训考核1.学员要经过培训后的理论考核和实际操作考核，合格后才能进入下一阶段的培训；2.每个阶段的培训结束后，都要进行培训成绩评定，将考核结果记录在学员的培训档案中。

六、培训管理1.学员培训计划：根据电厂的发展需求和学员的学习情况，制定合理的学员培训计划；2.培训督导：设立专门的培训督导组织，并指定专人负责学员的培训进度和效果的检查和考核；3.培训反馈：定期对学员进行培训效果的评估和反馈，及时调整培训计划和方式。

七、培训激励1.优秀学员奖励：对培训期间表现优秀的学员进行奖励，鼓励学员积极参与培训活动；2.晋升机制：根据学员培训成绩和岗位需求，对表现优异的学员进行职务晋升或薪酬调整。

八、附则1.本制度经电厂领导批准后实施，如有违反制度规定的行为，将受到相应的处罚；2.本制度的解释权归电厂所有。

电厂学员培训管理制度自颁布之日起生效，并严格执行。

电厂运行年度安全培训计划

电厂运行年度安全培训计划
根据国家电力行业安全生产相关要求，公司制定了电厂运行年度安全培训计划。

本计划旨在加强全员安全意识，提高应急处置能力，确保电厂安全稳定运行。

具体安排如下：
一、开展安全生产法律法规及企业安全制度培训
时间：每月一次
内容：安全生产法律法规、公司安全管理制度、应急预案等
二、进行岗位技能及安全操作规程培训
时间：每季度一次
内容：电厂各岗位安全技能培训、动态设备操作规程及安全注意事项
三、组织应急演练及事故案例分享会
时间：半年一次
内容：应急演练演绎、事故案例分享及经验总结
四、开展安全生产主题教育活动
时间：不定期
内容：主题教育活动、安全知识竞赛、安全月宣传等
五、定期进行安全隐患排查及整改工作
时间：每季度
内容：安全隐患排查、整改及验收
以上为公司电厂运行年度安全培训计划，各部门要根据实际情况，认真制定具体实施方案，确保培训计划的顺利实施。

核电厂操纵人员培训和再培训大纲

《核电厂操纵人员培训和再培训大纲》通用基本安全培训内容1.实物保护区出入控制管理要求；2.消防基础知识和消防灭火响应；3.质量管理基础和核电质量保证要求；4.应急响应的目的，核电厂应急状态分级和应急响应；5.急救基础知识和现场常见损伤救治的实施要领等；6.安全生产通用知识，现场工业安全危害及预防措施等；7.识别密闭空间中相关的危险因素和风险及采取的措施等；8.高空作业相关安全基础知识，跌落危害及避险措施等；9.电气安全中用电安全的危险因素，以及相关避险措施等；10.起重吊装中的工业安全风险；11.物料运输中通用物料搬运设备（非电动起重设备）的危险因素和工作风险；12.辐射防护基础知识与防护概述；13.值班健康要求；14.人因绩效工具；15.网络安全防护要求；16.核电行业及历史；17.核安全文化；18.核安全、安全生产法律法规及案例。

现场操作员培训内容1.核电厂主要厂房、系统、设备及其标识的识别；2.核电厂核岛、常规岛、电气及外围等区域存在的风险及如何自我防护；3.各区域的主要系统功能、流程、设备、主要参数；4.现场主要阀门、风机等设备操作；5.各区域现场巡视；6.运行程序的正确使用；7.系统在线、充水排气、设备隔离等运行操作；8.现场重要系统及设备的启动和停运；9.系统运行故障时的主要现象及所需采取的干预措施；10.防人因失误工具；11.现场相关运行管理规程等。

操纵员培训内容一、核电基础理论培训（培训学时：不少于360学时）二、系统与运行培训（培训学时：不少于180学时）三、模拟机培训（培训学时：不少于400学时）注：各核电厂参考本表格，结合堆型技术特点，明确具体培训内容。

高级操纵员培训内容一、高级理论培训（培训学时：不少于80学时）二、模拟机培训（培训学时：不少于80学时）与操纵员模拟机培训内容相似，但侧重多重或复杂故障的综合场景练习，持续强化操纵人员基本功，进一步提升在预防人因失误、组织协调、机组监控、风险决策等方面的能力。

核电厂操纵人员培训与执照考核管理办法

核电厂操纵人员培训与执照考核管理办法第一章总则第一条根据《中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例》及其实施细则的有关规定，为加强核电行业管理，规范核电厂操纵人员培训与执照考核相关工作，制定本办法。

第二条本管理办法适用于我国大陆核电厂操纵人员执照考核相关的培训、执照考试和资格审查工作。

操纵人员执照考试包括取照考试、换发新执照考试和执照转移考试。

第三条核电厂操纵人员执照有效期为两年，执照失效前需进行换发新执照。

执照转移为持有有效操纵人员执照人员申请转持其他运行机组的同一级别的执照。

第四条核电厂操纵人员培训与执照考核工作由国家能源局统一管理。

第二章机构与职责第五条国家能源局成立“核电厂操纵人员资格审查委员会”（以下简称为“资审委”），负责全国核电厂操纵人员的执照考核工作，资审委下设秘书处负责日常工作。

第六条资审委设主任委员、副主任委员、委员和秘书长,由国家能源局聘任，每届任期三年。

资审委委员应具备核电执照考核及核电管理的相关经验。

第七条资审委主要负责审定各核电厂“操纵人员考评委员会”（以下简称为“考委会”）委员资格；组织编制和审查核电厂操纵人员取照考试的笔试试题，组织审查取照考试的口试试题；组织审查新建核电厂首批操纵人员取照模拟机考试和现场考试试题；监督核电厂操纵人员取照考试的实施；审查核电厂执照人员的资格；审定核电厂《操纵人员培训和再培训大纲》，并监督、检查大纲执行情况；组织审查新建核电厂首次考试用模拟机的适用性；为核电厂操纵人员培训和执照考核工作的改进提供咨询和建议。

第八条资审委秘书处负责资审委的日常工作，并根据资审委要求组建核电厂操纵人员执照考核专家库、委托技术支持单位落实资审委相关职责。

第九条核电厂营运单位成立考委会，负责所在核电厂培训与操纵人员执照考核的实施。

第十条考委会设主任委员、副主任委员和委员，主任委员由核电厂主管运行的厂级领导担任，副主任委员、委员由核电厂和技术支持单位的专家组成。

电厂培训考核管理规定

电厂培训考核管理规定
是指电厂对员工进行培训和考核的制度和具体操作规范。

以下是电厂常见的培训考核管理规定：
1. 培训计划：电厂应制定年度培训计划，明确培训的目标、内容、方式、时间和责任人。

2. 培训需求分析：电厂应定期进行培训需求分析，根据工作岗位与职责的变化及员工需要，确定培训的重点和优先级。

3. 培训资源配置：电厂应合理配置培训资源，包括培训场所、设备、师资和经费等。

4. 培训实施：电厂应根据培训计划，组织培训活动。

培训内容应与员工岗位需求紧密结合，采取多种形式，包括理论学习、实践操作、案例分析等。

5. 考核评价：电厂应对培训的效果进行考核评价。

评价方式可以包括笔试、面试、实际操作考核等。

6. 培训档案管理：电厂应建立完善的培训档案管理制度，将培训记录保存在员工个人档案中，以供参考和复核。

7. 培训证书发放：电厂应根据培训成绩，向合格的员工颁发培训证书，以表彰和鼓励员工的学习成果。

8. 培训意见反馈：电厂应征求员工对培训的意见和建议，及时调整培训计划，确保培训的针对性和有效性。

以上是电厂常见的培训考核管理规定，具体的规定可以根据电厂实际情况进行调整和制定。

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核电工程项目管理培训计划和控制PPT课件

用使综合管理的目标得以实现－－综合管理中的控制回路
• 在计划执行中形成变更申请，通过变更控制系统产生纠正行动要求和必要的计划修订，达到计划执行结果与计划目标趋于一致。
• 这一回路向我们展示了系统工程学的方法与控制论的原理如何应用于项目综合管理的过程中。
• 贯穿3个环节的项目管理信息系统（PMIS）则向我们展示了信息技术与系统工程学的方法和控制论的原理相结合是现代项目管理的基本手段。
• 从PMBOK的表述可以看到，项目综合管理是一种管理理念、一套管理方法，是项目计划与控制的基本规则。
• 项目综合管理由项目计划建立，项目计划执行与综合变更控制三个环节组成。图5.4概要地列出了它们的主要内容与相互关系。
项目计划建立
输入 ·其它计划输出 ·历史信息 ·机构政策 ·约束条件 ·假设条件工具与技术 ·项目计划方法 ·利益相关者技能与知识 ·项目管理信息系统
送者和接收者、文件控制和保密程序、进展报告的格式（其中应突出所发生的与项目计划偏离的情况）。
计划和控制
5.4沟通管理 • 使项目成员及时、准确地获得所需信息，包括信息的准备、收集、标识、分类、分发、编目、
更新、归档和检索等。 • 信息沟通的管理应包括：
－阐明事件发生时的条件，以便应用时检查其适用性和相关性；－满足信息接受者的需求，加以清楚的表述；－严格按进度表分发信息；－所有影响项目执行的协议，包括非正式协议和会议纪要都应正式形成文件，按规定及时分发
计划和控制
• 项目的控制目标系统核电工程项目是以“质量好、投资省、工期短、效益高”为其总的控制目标的。核电工程项目的这一目标系统具有以下特点：
a. 目标的完整性：是由多目标构成的完整的体系，保证核安全强制性目标、核经济约束性目标和核电发展优化目标的共同实现；

电厂学员培训管理规章制度

电厂学员培训管理规章制度第一章总则第一条为规范电厂学员培训管理，提高人才培训质量，根据相关法律法规和公司实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于电厂所有学员培训管理工作，包括培训计划编制、培训组织实施、培训评估考核等方面。

第三条电厂学员培训管理遵循公平、公正、公开的原则，保证每一位学员参与培训的权利。

第四条电厂学员培训管理由培训部门负责具体执行，并由人力资源部门监督管理。

第五条学员培训的目的是为了提升员工技能水平，增强公司竞争力，促进个人职业发展。

第二章培训计划第六条电厂每年根据业务发展需要和人才培养计划，制定学员培训计划。

第七条学员培训计划应包括培训内容、培训对象、培训时间、培训方式等具体内容，并经公司领导审批。

第八条学员培训计划应根据学员不同岗位和职级需求确定，保证培训针对性和有效性。

第九条学员培训计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况须报公司领导批准。

第十条学员培训计划应提前通知学员，确保学员参与培训的积极性和有效性。

第三章培训组织第十一条学员培训组织由培训部门统一负责，确保培训组织顺利进行。

第十二条学员培训组织分为内部培训和外部培训两种形式，根据实际需求确定培训方式。

第十三条内部培训由公司内部专业人员组织，外部培训可委托专业机构进行。

第十四条学员培训组织应注意培训内容的连贯性和系统性，确保培训效果显著。

第十五条学员培训组织应遵循科学、严谨、高效的原则，不得草率从事。

第十六条学员培训组织应定期评估培训效果，及时调整培训计划，提高培训质量。

第四章培训评估第十七条学员培训结束后，应进行培训评估，了解培训效果。

第十八条培训评估应包括学员满意度调查、学习成果考核、培训效果评估等内容。

第十九条学员培训评估结果应及时报告公司领导，用于决策和改进培训管理工作。

第二十条学员培训评估结果应建立档案记录，作为培训成绩和学员发展的依据。

第五章奖惩措施第二十一条学员在培训过程中表现突出者，公司可给予表扬奖励。

电厂安全教育培训管理制度

电厂安全教育培训管理制度一、目的和范围1.1 目的：为了提高电厂人员的安全意识，增强安全培训的效果，确保电厂安全生产。

1.2 范围：适用于电厂内所有人员，包括职工、管理人员、临时工和外来承包商等。

二、培训计划2.1 定期制定安全培训计划，包括培训的主题、内容、时间和对象。

2.2 根据工作岗位的不同，制定相应的培训课程，包括基础安全知识培训、操作技能培训和应急处理培训等。

三、培训内容3.1 基础安全知识培训：包括电厂的安全规章制度、安全生产法律法规、安全操作规程等。

3.2 操作技能培训：根据岗位需求进行相应的操作技能培训，确保操作人员熟悉操作规程并具备相应的技能。

3.3 应急处理培训：培训人员应急处理的流程和方法，如火灾、事故的处置方法、逃生和救助等。

四、培训方法4.1 理论培训：通过讲座、课堂教学等形式进行基础安全知识的培训。

4.2 实操培训：安排相关岗位的操作人员进行实操培训，确保其掌握操作技能。

4.3 情景模拟培训：通过模拟实际场景，让培训人员亲身体验，提高应对突发事件的能力。

五、培训考核5.1 建立相应的评估考核机制，对培训的效果进行评估。

5.2 对培训人员进行考核，对未通过考核的人员进行再培训或调整岗位。

5.3 建立培训档案，记录培训人员的参加情况、考核结果和培训证书等。

六、培训宣传和评估6.1 通过宣传活动、海报、宣传册等方式，宣传培训的重要性和效果，引导人员积极参与。

6.2 定期对培训的效果进行评估，根据评估结果进行改进和调整。

七、违纪违规处理7.1 对违反安全培训管理制度的人员，依照公司规定予以相应的处罚。

7.2 对屡教不改的人员，可考虑暂停其岗位资格或解聘。

八、附则制度的解释权归电厂管理部门所有，并可根据实际情况进行调整和修订。

核电厂培训体系要求

核电厂培训体系要求一、培训目标要明确得像灯塔一样。

1. 咱核电厂的培训目标得和电厂的运作需求紧紧挂钩。

就好比你要去钓鱼，你得知道你想钓啥鱼，是大鱼还是小鱼，在核电厂，是要让员工知道怎么操作设备不出错，怎么应对突发状况，这目标得清晰得像大晴天里的灯塔，老远就能看见。

2. 而且目标得分层，新员工得知道基础的安全操作、设备识别啥的，老员工就得朝着高级技能，像怎么优化设备运行、解决复杂故障这种方向发展。

二、课程设置像搭积木一样合理。

1. 课程得有系统性。

从基础理论开始，像原子怎么裂变这些基础的东西得先讲明白，这就像盖房子打地基一样。

然后再讲设备操作、安全规程这些，就像一层一层往上盖楼。

2. 课程还得与时俱进呢。

随着核电厂技术升级或者新的安全标准出台，课程内容就得跟着变。

不能像老古董一样一成不变，不然员工学到的都是些老掉牙的东西，怎么能在新的核电厂环境里工作呢？3. 要设置不同类型的课程。

有课堂讲授的，让大家能静下心来听原理；有实操课程，毕竟在核电厂，光会纸上谈兵可不行，得能实际操作设备。

还有模拟演练课程，模拟各种紧急情况，像火灾啦、核泄漏预警啦，让员工在模拟中练出应对危机的真本事。

三、培训师资要超靠谱。

1. 老师得是核电厂领域的行家。

就像你找健身教练，肯定得找个身材倍儿棒、懂各种健身知识的人吧。

在核电厂，老师得对核技术、设备、安全等各个方面门儿清，自己都一知半解怎么能教好学生呢？2. 老师还得有教学技巧。

不能是那种只会自己嘟嘟囔囔说一堆专业术语，把学员听得晕头转向的。

得会把复杂的东西讲得简单易懂，就像把一团乱麻理得顺顺当当，让学员轻松掌握知识。

3. 而且要定期给老师培训，让他们不断更新知识，提升教学水平。

老师要是落后了，学员肯定也好不到哪儿去，就像跟着一个迷路的导游，怎么能到达目的地呢？四、培训评估要像照镜子一样真实。

1. 培训过程中得随时评估学员。

就像学生在学校考试一样，通过小测验、问答、实操考核等方式，看看学员到底有没有掌握知识和技能。