浅谈高职院校图书馆电子资源利用率低的原因及改进措施

浅谈高职院校图书馆电子资源利用率低的原因及改进措施

近年来，随着高职院校图书馆电子资源的不断丰富和完善，学生们获取信息的途径也

变得更加多样化。在一些高职院校中，图书馆电子资源的利用率却仍然较低，造成了这种

现象的原因是多方面的，且需要针对性地进行改进。本文将就此问题展开分析，提出改进

措施，以期帮助高职院校图书馆更好地利用电子资源，提高利用率。

1.原因分析

1.1学生对电子资源的了解不够

由于高职院校学生普遍来自基础教育较为薄弱的地区，对于电子资源的了解并不够深入。他们更习惯于传统的纸质图书，对于电子资源的使用方式和特点并不清楚，因此很难

主动去利用图书馆的电子资源。

1.2电子资源的宣传不足

高职院校图书馆在宣传电子资源方面做的还不够充分。一些学生可能对图书馆的电子

资源并不了解，图书馆也没能及时有效地向学生进行推介，因此学生对于电子资源的利用

率较低。

1.3电子资源使用的门槛较高

一些高职院校的学生由于基础较差，对于电子资源的使用门槛较高。获取电子资源需

要学生具备一定的计算机操作能力和信息技术知识，而这正是某些学生所欠缺的。

1.4纸质书籍的便利性

虽然电子资源可以提供更多更新的资料，但一些学生对于纸质书籍的便利性更为依赖。他们可能更喜欢直接拿起一本书，并在纸质书上做标记，这一优势目前电子资源还不能完

全替代。

学校和一些教师对于电子资源的认知不足，也导致了电子资源的利用率较低。学生在

学习和科研中需要导师的引导和帮助，而一些教师对于电子资源的了解不够，也无法向学

生提供更多的参考意见和建议。

2.改进措施

2.1加强对学生的宣传教育

学校和图书馆需要加强对学生的宣传教育，提高学生对于电子资源的认知和了解，让

学生明白电子资源的优势所在，从而增加对于电子资源的利用率。

2.2简化电子资源的使用流程

为了让更多的学生使用电子资源，图书馆可以简化电子资源的使用流程，减小学生使用电子资源的门槛。可以开设专门的培训班，让学生更深入地了解和掌握电子资源的使用方法，提高他们的使用欲望。

2.3建立电子资源推广平台

图书馆可以建立电子资源的推广平台，定期发布电子资源的推广信息，以吸引更多的学生去使用。可以根据学生的需求和反馈，不断更新和完善电子资源，提高其吸引力和实用性。

2.4教师提供更多的指导

学校和教师需要提供更多的指导和帮助。一方面，学校可以邀请一些电子资源专家到学校进行讲座和指导，让学生更深入地了解电子资源的优势和使用方法。教师可以更多地使用电子资源，充分发挥电子资源在教学科研中的作用，并鼓励学生去使用电子资源。

2.5提高电子资源的实用性

3.总结

高职院校图书馆电子资源利用率的低现象，是一个复杂的问题，需要学校、图书馆、教师甚至学生本身共同努力来解决。只有通过加强对学生的宣传教育，简化电子资源的使用流程，建立电子资源推广平台，教师提供更多的指导和提高电子资源的实用性等一系列措施，才能让高职院校图书馆电子资源得到更好的利用，提高利用率，更好地为学生和教师服务。希望在不久的将来，高职院校图书馆的电子资源能够真正起到更大的作用。