三年级描写我和剪纸的故事作文
我和剪纸的故事作文六
我和剪纸的故事作文400字篇16暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。
这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。
首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。
这三样，是剪纸要用的东西。
我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。
我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身体;接着剪脚;最后剪尾巴。
好了，一只完整的老虎剪纸出来了。
我又想：“我可不可以剪一个故事呢？”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。
一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。
有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗？”老鼠回猫的信是：“可以。
”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。
有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗？”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。
最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的！开学了，我把我的暑假作业交给了老师。
老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。
我的心甜滋滋的。
我和剪纸的故事作文400字篇17这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。
关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。
微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。
一天，微微又要出去玩了。
刚要出门，就听到“刷刷”声音。
她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。
微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。
奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。
奶奶回答：“还不是因为你。
”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。
“看明白了吗？”奶奶又问。
微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。
只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。
三年级关于我和剪纸的故事作文
三年级关于我和剪纸的故事作文在我国，剪纸是是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
今天小编和同学们分享几篇关于剪纸的作文，希望对你有帮助。
篇一、三年级关于我和剪纸的故事作文在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。
我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。
我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。
有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。
我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。
随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。
所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。
每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。
篇二、三年级关于我和剪纸的故事作文“好消息!好消息!今天下午我们最亲爱的秦老师将教我们他的拿手好戏剪纸!”这个好消息一传出去全班便炸开了锅，我们兴奋极了，盼望着下午的剪纸课。
时间在同学们的欢笑中飞逝，转眼间就到了下午，随着第三节课上课铃一响，我们翘首期待的剪纸课就要开始啦。
不一会儿秦老师满面春风地走上讲台，打开百宝箱给大家一一介绍这些剪纸工具有裁纸剪刀和小木棍，随后她又拿出了一些精美的国旗展示给我们看，接着秦老师把所有材料都发给我们就开始上课了。
她先给我们做了一个示范，然后再让同学们照着折。
我和同学们都是第一次学剪纸，手特别生硬，纸在手中也非常不听话。
剪出的五角星有的残缺了一角，有的剪成了一个不圆不方的东西，还有的同学硬生生的把一张卡纸折成了柔软的纸巾，乐得我们哈哈大笑。
我和剪纸的双向奔赴作文
我和剪纸的双向奔赴作文《我和剪纸的双向奔赴》篇一：《初遇剪纸：眼睛学会了，手说不》剪纸对我来说，就像隔壁班那个很有气质却又有点神秘的同学，看着就很吸引人。
第一次接触剪纸，是在老家的集市上。
那小小的摊子周围挤满了人，我费了好大劲儿才挤到前面，眼睛一下子就被那些五颜六色、形态各异的剪纸作品给勾住了。
有活灵活现的小老鼠，像是下一秒就要钻进洞里偷粮食去；还有娇艳盛开的花朵，花瓣层层叠叠，仿佛能闻到花香。
摊主是个大爷，手脚利落得很，手上拿着一张红色的纸，折几下，剪刀像有了自己的意识，咔嚓咔嚓几下，一个漂亮的福字就出来了。
我当时就想，这也不难嘛，就跟大爷买了一套剪纸工具，雄赳赳气昂昂地回家了。
回到家，我迫不及待地拿出纸张，学着大爷的样子开始折，可这纸到了我手里就像是个调皮的小鬼，怎么都折不好。
最后终于算是折好了，我拿起剪刀准备大展身手，可是，我那手就像是突然失了控，剪出来的形状歪歪扭扭，哪里是什么艺术品，简直就是块怪石嶙峋的烂石头。
一开始以为很容易的事，到自己做就完全成了一团乱麻，这可真是眼睛学会了，手表示它完全不会啊。
篇二：《与剪纸互相磨合：差点把友谊小船打翻》我可不甘轻易就被剪纸打败，就开始大量找资料啊，网上看教程，图书馆借书。
算是对剪纸有了更多理论上的认识。
知道了什么对折法、连续剪法之类的。
就这么苦练了几天后，再次拿起剪刀和纸，这次我决定剪个简单的五角星。
我小心翼翼地折好纸，深吸一口气，告诉自己这次一定行。
缓慢地开始剪，一边剪一边想象着五角星那漂亮的模样。
可是，不好的预感突然就来了，我发现剪得越到后面，这线条根本合不上之前的设想啊。
剪开最后一剪的时候，我得到了一个说是五角星吧又像是被踩扁了一脚还缺了一角的怪东西。
气得我把剪纸往桌子上一扔，这时候我觉得剪纸就像是一个在故意跟我作对的淘气包，我都这么努力了，它还不给我好果子吃，差点把我想跟它建立友谊的心给弄没了。
篇三：《爱上剪纸：剪纸也爱上我》就在我差点要放弃的时候，一个偶然的机会又把我和剪纸拉回到一起。
我和剪纸的双向奔赴作文
我和剪纸的双向奔赴作文《我和剪纸的双向奔赴》嘿，说起我和剪纸的缘分，那可得好好唠唠。
记得那时候，我还小，跟着奶奶去逛集市。
那个集市可热闹啦，啥都有。
我东瞅瞅西瞧瞧，突然就被一个小摊给吸引住了。
那小摊上摆满了各种漂亮的剪纸，有栩栩如生的小动物，有绽开的花朵，还有各种奇奇怪怪但又特别好玩的形状。
我当时眼睛都看直了，站在那挪不动步。
奶奶见我这样，就笑着问我：“小家伙，是不是喜欢这些剪纸呀？”我用力地点点头，然后就缠着奶奶给我买。
奶奶倒也爽快，就给我挑了几张。
我满心欢喜地捧着这些剪纸，感觉像是得到了宝贝一样。
回到家后，我就开始研究这些剪纸。
我看呀看，就好奇这些漂亮的图案到底是怎么剪出来的呀。
于是我翻出家里的剪刀和纸，自己也试着剪起来。
哎呀，一开始可真难呀，我剪出的东西那叫一个四不像，不是这里缺一块，就是那里歪了。
但我不甘心呀，我就天天练，一有时间就剪。
慢慢地，我发现自己能剪出一些简单的形状了，我可高兴了。
我剪的越来越多，技术也越来越好。
我还会自己设计一些图案，然后剪出来。
每次剪出一个让自己满意的作品，我都感觉特别有成就感。
而且我发现，剪纸的时候，我能完全沉浸在其中，什么烦恼都忘了。
后来呀，我对剪纸的热爱就一发不可收拾了。
我还会拿着自己的剪纸作品给小伙伴们看，他们都可羡慕我了呢。
再后来，我长大些了，还专门去学了更专业的剪纸技巧，认识了好多同样喜欢剪纸的朋友。
现在，剪纸已经成了我生活中不可或缺的一部分。
我和剪纸，可不就是一场双向奔赴嘛，我喜欢它，它也带给我无尽的乐趣和满足。
我相信，我和剪纸的故事还会一直继续下去，而且会越来越精彩呢！这就是我和剪纸的故事，嘿嘿，挺有意思吧！。
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字我和剪纸的故事我有一个特别喜欢的东西，那就是剪纸。
我对剪纸有种特别的感情，因为我能用剪刀和纸做出各种各样的漂亮图案。
我喜欢研究剪纸，喜欢把它当成一种艺术来学习。
我从小就喜欢剪纸。
每当过年的时候，我都会跟着妈妈学习剪纸。
我家里有一本剪纸的书，上面有各种各样的剪纸图案，我特别喜欢翻看它。
每当我看见一张张美丽的剪纸作品，我就忍不住想要自己试试。
于是我就在家里找了张白色的纸和一把剪刀，然后开始学习剪纸。
一开始我并不太会剪纸，总是剪出一些乱七八糟的东西，但我并不气馁。
我知道只要我肯下功夫，总会有一天能剪出漂亮的作品。
于是我每天都堆在家里剪纸，有时候剪出了瓶瓶罐罐，有时候剪出了鱼鸟虫兽，有时候还给自己动手做了个小花篮。
就这样，我越来越熟练地掌握了剪纸的技巧，也越来越喜欢这种古老的传统手工艺。
我们学校的美术老师非常有才华，她不光会画画，还会剪纸。
她经常给我们展示各种各样的剪纸作品，有动物、花草、还有春节的福字。
每次看到她的作品，我都特别羡慕她，心里想着将来也要学成这样的艺术家。
有一次，老师知道我也对剪纸感兴趣，就鼓励我多在家里练习，说只要我肯用心，一定可以成为一名出色的剪纸艺术家。
从那以后，我更加努力地学习剪纸，希望有一天能够像老师一样，成为一名真正有才华的剪纸艺术家。
现在，我已经能够剪出一些漂亮的剪纸作品了。
有时候我会把自己剪的作品送给老师和同学，他们都会说我剪得很漂亮。
这让我更加对剪纸产生了浓厚的兴趣，我相信只要我一直坚持下去，将来一定能成为一名出色的剪纸艺术家。
剪纸是一门古老而有趣的手工艺，能够让我们发挥创意，培养耐心和细致，也能够丰富我们的生活。
我会一直坚持学习剪纸，不断提高自己的剪纸技术，让更多的人认识和喜欢剪纸这种传统的手工艺术。
希望有一天，我能把自己的剪纸作品展示给更多的人，让他们也感受到剪纸的魅力。
我和剪纸的故事，还将继续下去。
【四年级作文】我和剪纸的故事
【四年级作文】我和剪纸的故事剪纸艺术是古老的汉族民间艺术之一。
一天，我在专心致志地看着报纸，突然一幅巨型剪纸作品浮现在我眼前。
它是剪纸天才郭佩珍奶奶的作品——《丰收的季节》。
只见秋天里，果园里果香阵阵，一串串成熟的葡萄娇艳欲滴，果农们一个个脸上荡漾着丰收的喜悦。
整幅剪纸活灵活现，惟妙惟肖，我仿佛看到了中华民族传统文化的伟大。
所以我有一个剪纸的愿望，并决定咨询我的主人，向我的母亲学习。
我对忙碌的母亲喊道：“妈妈，你能教我怎么剪纸吗？”妈妈过来看了看，明白了。
她和蔼地说：“我先教你剪一个红色的双喜。
用一张红色的正方形纸，对折，然后对折。
一边画五个长方形，另一边画两个长方形，这样每个长方形的大小都差不多，然后沿着笔划小心地剪。
”我找来红纸，先对折，再按妈妈的说法画一个大大的喜字，拿出剪刀，沿着笔画剪起来。
“咔嚓”一声，“哎呀！”我用力过度把纸给剪坏了！我不服气，决定再尝试一次。
就再画出一个喜字，拿起剪刀继续剪。
眼看一个双喜就将呈现了，突然“唰”地一下，我的左手手指被剪破了一个口子。
“哦！好痛！”我痛得大叫一声，眼泪都流了出来，赶紧扔下剪刀，右手抓住伤口。
鲜红的血从指缝间可怜地流着，好像心愿树上凋零的心愿花。
这时，我看见了郭佩珍奶奶的作品，心想：这些老艺人们怎么就这么厉害呢？她们可是一辈子都在剪纸呀！我的心底接着跳出一只小兔子，悄悄地对我：“学手艺哪有一次就能成的，只有熟能生巧才会越剪越好呀！你一定要再试一试！”我咬咬牙，包扎好伤口，又拿出一张纸。
这一次，我担心我会再次切割它，所以我坐下来，沿着画好的文字慢慢切割，最后完成了最后一把刀。
我打开剪纸，一个大字“双喜”出现了。
“成功了！”我喊道。
母亲鼓掌说：“太好了！”家里充满了我们的欢乐。
这次剪纸虽然给了我疼痛，但是让我认识了剪纸这门民间艺术，也让我懂得了做事情一定要认认真真，不怕困难，坚持到底的道理。
剪纸伴我成长作文
剪纸伴我成长作文剪纸艺术虽然于民间，但到清代已经成为全民性的艺术，就连当时的皇亲国戚也都离不开剪纸。
以下是的相关范文，希望对你有帮助哦剪纸伴我成长一：已经很长时间没有剪纸了，我的手又痒起来了。
我拿来剪纸的材料：卡纸、铅笔、尺子和剪刀。
我按照数学老师教我们轴对称原理，把卡纸对折。
我最喜欢剪双喜了，所以我就用尺子在卡纸上一笔一画的画上了双喜字。
俗话说的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。
翻开一看，哇!不看不知道，一看吓一跳，没想到我以前剪的不是这断了，就是那断了，而我这次剪得是天衣无缝啊!可以称作是我剪得最好的作品了。
要是表哥、表姐结婚的时候，我还可以帮他们剪双喜字呢，因为剪双喜字是我最拿手的剪纸了。
同学们，剪纸很有趣，它不但能锻炼你的动手能力，还能让你要不断的思考哦!有趣的剪纸作文今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢?”下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。
最冲动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。
”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。
我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。
我本以为剪得很好，当我小心翻开一看时，全分开了。
我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。
我想：做什么事都不能马马虎虎。
我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。
剪纸是我国的传统艺术之一。
看来我要多加锻炼了。
剪纸伴我成长作文二：剪纸对我有着神奇的吸引力。
在我一岁时，就看外婆剪纸。
二岁时我就拿着剪刀，在纸上乱剪一团。
结果剪出了一群‘‘外星人’’。
五六岁时。
外婆告诉我说：‘‘剪纸要用心去剪，线条要圆，尖，缺，方，线。
’’当时的我似懂非懂的点了点头。
现在的我知道了剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。
区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品根本相同，人们统称为剪纸。
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字我和剪纸的故事上周，我在学校参加了一个剪纸比赛。
虽然我没有得到奖，但我却学到了很多关于剪纸的知识，并且对剪纸产生了浓厚的兴趣。
在比赛之前，我首先了解了剪纸的起源和发展。
我了解到剪纸是我国非常古老的一种手工艺品，可以追溯到两千多年前的汉代。
剪纸最初是用来进行祭祀的，后来逐渐发展成为一种民间艺术形式。
我还了解到，剪纸有很多种类，有一些是源自中国各地的传统图案，有一些是创意型的剪纸艺术作品。
对于我来说，最吸引人的是创意型的剪纸，因为它可以表达出不同的主题和情感。
了解了剪纸的背景后，我开始学习剪纸的技巧。
我的爸爸是一位非常擅长剪纸的人，他经常在家里剪一些漂亮的剪纸作品。
所以，他成了我的第一个老师。
爸爸教了我如何选择剪纸的纸张，如何使用剪刀和剪纸刀，以及一些基本的剪纸技巧。
我学会了如何剪出不同的形状和花纹，如花朵、动物和人物。
剪纸需要耐心和细心，但是我非常喜欢这个过程，因为我觉得在剪纸的时候，我可以把自己的情感和想法表达出来。
为了参加剪纸比赛，我决定制作一幅描绘春天的剪纸作品。
春天是我最喜欢的季节，因为它代表着新的开始和希望。
我选择了一张蓝色的纸作为背景，然后剪出了一片片鲜花和绿叶，用它们装饰了整个画面。
我还添加了一只蝴蝶和一只小鸟，使整幅作品更加生动。
我在作品上写下了“春天的快乐”，以表达我对春天的喜爱和对新生活的向往。
比赛当天，我将我的作品展示给了评委和其他选手。
虽然我没有得到奖，但是我感到非常骄傲和满足。
我非常喜欢剪纸的过程和创作的乐趣。
剪纸让我感受到了艺术的魅力和无限的想象力。
我决定继续学习剪纸，将我的想法和情感通过剪纸作品表达出来。
通过这次剪纸比赛，我不仅学到了技巧和知识，还培养了耐心和细心。
剪纸让我更加喜欢艺术并激发了我的创造力。
我相信，未来我一定能创作出更多美丽的剪纸作品，展示我的想法和个性。
剪纸不仅仅是一种手工艺品，更是一种表达自己的方式。
我爱剪纸，它成为了我和艺术之间美丽的纽带。
剪纸作文之我和剪纸的作文700字
我和剪纸的作文700字【篇一：我和剪纸的故事】我和剪纸的故事我第一次看到剪纸是在上幼儿园的时候，老师拿了些彩色纸，灵巧地剪出了一朵花、一只小老鼠，等等，老师说剪纸是一个让纸活起来的艺术。
我第二次看到剪纸是在小学的手工课上，在手工课上，手工老师说：“剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，早在汉、唐时代，妇女就有用金银薄片、彩缎剪成花、鸟，贴在脸的侧面作为装饰。
后来慢慢发展，在节日中，用五颜六色的纸剪成各种花草、动物或故事人物，贴在窗户上的叫“窗花”、贴在门楣上的叫“门笺” ，还有一些作为刺绣花样用的”。
手工老师让我们将一张平滑的纸对折，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，然后用剪刀沿着轮廓慢慢剪，再用彩笔涂上颜色，就出现了一朵美丽的花，哇，虽然我剪的花有些歪歪扭扭，但是我还是觉得开心极了。
剪纸用它美丽的颜色、精巧的形状，讲着一个个动人的故事，在剪纸的世界中，小鸟飞起来了，花儿开了，小动物们都活了。
【篇二：我爱剪纸600字作文】我爱剪纸要是会这门手艺，该多好啊。
今年暑假，爸爸终于同意我去少年宫工艺美术组去学习剪纸，那天，一开始，我的心情很复杂，我既高兴，又害怕。
高兴的是我就要实现自己的夙愿了；害怕的是我平时看见过那些漂亮的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。
来到教室，坐下来，我把准备的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候一位白发苍苍的老爷爷走了进来，他就自我介绍，老师姓刘，大家都叫他刘老师。
介绍完自己，老师就发给了我们每人两张红纸。
开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着他先剪一个双喜。
老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。
后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸虎。
老师先发下一张印着虎的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我还是画错了一次，我不泄气，还是认真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的汗珠也滴了下来，显然我很紧张。
我与剪纸的故事600字
我与剪纸的故事600字我与剪纸的故事小时候，我喜欢剪纸。
每当有空闲的时候，我就会拿出一张纸，然后剪剪剪。
我喜欢用剪刀在纸上穿梭，剪出各种各样的形状。
那时候，我觉得剪纸是一种神奇的艺术，可以将普通的纸变成令人惊叹的作品。
我最喜欢的剪纸形状是动物。
我可以剪出各种各样的动物形象，如猫、狗、鸟等。
我用剪刀小心翼翼地剪出每一个轮廓，然后再细致地剪出每一个细节。
每一次剪纸，都像是创造了一个新的世界。
有一次，我剪了一只蝴蝶的剪纸，我觉得它非常漂亮。
我给它起了一个名字，叫做“飞翔的美丽”。
我把它挂在窗前，阳光透过纸的缝隙洒进来，蝴蝶的剪纸在光线下显得格外美丽。
剪纸也是我与爷爷的共同爱好。
每当我剪好一张剪纸，我都会拿给爷爷看。
爷爷总是夸奖我剪得好，并讲述剪纸的故事。
他说，剪纸是中国传统的艺术形式，已有几千年的历史。
在古代，人们用剪纸来装饰房屋，祈求平安和幸福。
爷爷还告诉我，剪纸是一种需要耐心和技巧的艺术，只有不断练习，才能剪出更加精美的作品。
我听了爷爷的话，更加热爱剪纸艺术。
我开始尝试剪一些复杂的剪纸作品，如花鸟、人物等。
起初，我剪纸的手法并不熟练，总是剪错了线条，剪断了纸。
但是我并没有放弃，而是不断地练习和改进。
慢慢地，我的剪纸技巧越来越好，我能够剪出更加精细的作品。
剪纸不仅让我感受到了艺术的乐趣，还让我学到了很多东西。
通过剪纸，我学会了耐心和坚持。
每一次剪纸，都需要我花费大量的时间和精力，但是当我看到一张完美的作品时，我觉得一切都是值得的。
现在，我已经长大了，但是对剪纸的热爱从未改变。
每当我有空闲的时候，我仍然会拿出一张纸，然后剪剪剪。
而现在的我已经能够创作出更加精美的剪纸作品了。
我希望通过剪纸，可以将我的创造力和想象力展现给世界。
剪纸，是我与艺术的结合。
通过剪纸，我可以表达出自己的情感和内心世界。
剪纸，是我的一种独特的语言，让我能够与世界交流和沟通。
我相信，剪纸会一直陪伴着我。
无论我走到哪里，无论我做什么，剪纸都会是我永远的伴侣。
与传统文化结缘满分作文
与传统文化结缘满分作文篇一《我与剪纸的奇妙缘分》我和传统文化结缘，就像一场意外又惊喜的邂逅。
那个时候，学校举办了一个民俗文化展览活动，我就这么一头扎进了传统文化的奇妙世界，其中剪纸最吸引我。
我记得特别清楚，展览的桌子上摆满了各种各样的剪纸作品。
有活灵活现的小动物，那小老鼠的胡须细得跟真的一样，眼睛滴溜溜的，仿佛下一秒就要窜进墙角缝里去偷粮食。
还有那一朵朵盛开的花朵剪纸，花瓣层层叠叠，就像真花在风中轻轻摇曳。
我忍不住伸手去轻轻触碰，那薄纸触碰到指尖的感觉很奇妙，像是碰到了一个极其精致又脆弱的小世界。
看到这些，我就像被勾了魂一样，缠着旁边正在剪纸的老奶奶教我。
老奶奶特别和蔼，拿了一张红色的纸和一把小剪刀就开始示范。
只见她的手像有魔法似的，剪刀在纸间灵活地穿梭，先剪出个轮廓，再这里一拐那里一扭的，纸屑纷纷落下，不一会儿一个简单的双喜字就出来了。
我迫不及待地拿起纸学着剪，可我手中的纸和剪刀就跟我作对似的，我想剪个直线都歪歪扭扭的。
但是我不服输啊，就一直练。
那一下午都在和这剪纸较劲儿，我的手从最开始的生疏到慢慢有点感觉了。
从那以后，我就爱上了剪纸这个传统文化技艺。
每次剪纸时，我就感觉自己好像和那些民间艺人有了某种联系，传承着他们心中对美好的向往。
钻研剪纸的过程中，我不再是那个浮躁的少年，也学会了静下心来专注一件事。
这个传统文化就这么悄悄走进我的生活，并且牢牢地占据了一角。
篇二《戏曲之缘：一场独特的听觉视觉盛宴》要说我跟传统文化怎么搭上界的，那可真是个有趣的经历。
那回是被外婆强行拉去听戏，本以为会无聊透顶，结果却闯进了一个新世界，这个世界就是戏曲。
到了戏园子，看着台上花花绿绿的装饰，有点晃眼。
那些演员的穿着可不得了，那衣服上绣的花纹密密麻麻的，感觉像是把整个春天都绣上去了。
画的妆也夸张，那红脸的关羽，眼睛瞪得老大，我一开始还被吓了一跳。
还没等我缓过神来，音乐就响起来了。
各种乐器奏出的声音混合在一起，像一盆大杂烩，可又有一种说不出的和谐。
我与剪纸结缘作文.
我与剪纸结缘作文.
剪纸，不就是一张纸嘛，可在我眼里，它比什么都好玩！
小时候，奶奶经常拿着那张红纸和剪刀，咔嚓咔嚓地剪个不停。
我就坐在旁边，眼睛瞪得像铜铃，看得入迷。
那些纸屑像雪花一样
飘落，而纸上则出现了各种各样的图案，真是太神奇了！
学校的手工课上，老师也教我们剪纸。
原来，这不仅仅是一种
游戏，还是一种艺术呢！我学会了剪小兔子、小花朵，还有那个复
杂的窗花。
每次剪完，我都觉得好有成就感啊！
有时候，心情不好或者压力很大的时候，我就会拿出纸和剪刀，随便剪剪。
你知道吗？剪纸真的能放松心情。
看着那些碎片一点点
拼合成美丽的图案，我仿佛也找到了解决问题的方法。
现在，剪纸对我来说，不仅仅是一种爱好，更是一种生活态度。
它让我明白，生活就像这张纸，有时候需要我们去剪裁、去调整，
才能让它变得更加美好。
所以，每当我遇到挫折或者困难时，我都
会想起那张红纸和那把剪刀，告诉自己，别怕，慢慢来，一切都会
变得更好的！。
三年级描写我和剪纸的故事作文
三年级描写我和剪纸的故事作文剪纸，是中华民族的传统民间艺术，一张纸和一把剪刀可以剪出千万种图案，每一种图案寓意都是不同的。
以下是小编收集整理的几篇关于剪纸的作文，希望对你有所帮助。
篇一、三年级描写我和剪纸的故事作文一张彩色纸和一把剪刀，就可以剪出各种精美的图案，比如：形态各异的人、可爱的动物、漂亮的小花等。
我觉得剪纸非常漂亮，不用把轮廓勾下来，就直接在纸上剪起来。
而且能把许多精细的地方剪下来的专业人士，那可真是功夫深啊!中国的剪纸起源于汉至南北朝时期。
古老的剪纸多在乡间，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手。
记得我二年级的时候，舒老师在教我们剪六角雪花：“先把一张正方形的纸对折，变成三角形，再在中间画上一条中轴线……”我似懂非懂，跟着其他小朋友一起做了起来。
过了半节课，许多小朋友都做完了，贴在了窗户上。
可我每次都把雪花的六个角剪成散状。
后来，我向舒老师请教，才知道不能把底面的对折处剪空。
过了一会儿，我把一个既完整又漂亮的六角雪花剪好了，自豪地贴在了窗户上。
远远望去，就像天空上飘下来了许多五彩缤纷的雪花。
啊!我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人们!篇二、三年级描写我和剪纸的故事作文星期五，老师布置了一份特殊的作业，学习剪纸。
我一听头就大了。
小时候虽然已经跟爷爷学过了，可想起来能想到的就是一张剪纸在天边飘过的影子，更别说剪出来了，可偏偏老师还要求把自己的一幅作品带到学校去，怎么办呢?星期五回到家作业就被扔到了一边，看了会电视，很早就睡觉了。
星期六一天写完除剪纸之外的所有作业，剩下时间用来看书。
直到星期日的晚上，我还是没到剪纸。
“车到山前必有路。
”挺害人的。
我一边望着面前桌上的纸和剪刀一筹莫展一边这样想。
现在“车到山前”的我想要找一条路，找起来真麻烦。
老妈似乎看出我很为难，就走过来拿起一张草稿纸刷刷几下一只憨态可掬的小狗便横空出世了，我的嘴巴一下变成了一个鸭蛋：“天哪，老妈，你怎么剪的?就这么简单?”“恩。
关于我和剪纸的故事作文（精选）
关于我和剪纸的故事作文（精选）【篇一】剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷?内容丰富形象生动。
美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每一个生动的剪纸背后，都有一个精彩的故事。
今天，我看到了一幅精美的剪纸，就情不自禁地挥动想象，飞向了故事的王国。
我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村，那里的花?草?树?木都枯萎了。
村长有一个美丽的、善良的的女儿。
她看到花、草、树、木不但枯萎了，而且村民们的农作物也种不生，枯萎了。
于是维尔娜就去找大地之神，她来到大地之神那，对大地之神说：“大地之神呀!我们村子的地什么东西也种不了，种什么，什么东西也枯萎了。
只要你把村子恢复原样，你要我干什么都愿意。
”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说：“ 小姑娘，我老了，头发也白了。
皮肤也有皱纹了。
如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢，我就把村子恢复原样。
”维尔娜毫不犹豫的答应了。
大地之神叫维尔娜闭上眼睛，当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。
大地之神说：“你们的村子已经恢复原样了，你快回去吧。
”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话，原来是大地之神是说：“善良的孩子，你喝下你前面的三碗神水，就能恢复你原来的样子了。
”维尔娜把三碗神水喝了，恢复了原样，也看到那美丽的村子回来了，就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。
这张剪纸，把美丽的山村刻画的活灵活现。
我喜欢这幅剪纸，它将伴随我成长。
【篇二】我们家有一幅“十二生肖”剪纸作品，听姥姥说是很久以前凤翔一个民间老艺人送给我们的。
剪纸又叫刻板，窗花或剪画，是民间流传最为普遍的一种乡土艺术，在农村每逢新春佳节，家家户户的窗户都被贴得花花绿绿的，各式各样的纸花形成了一道亮丽的风景线。
我们家的剪纸是一个直径50厘米，圆形的，黑色油纸剪成的“十二生肖”图。
它分为三层，最外层是一圈窄窄的花边;第二层是十二个生肖按照子鼠、丑牛、寅(yin)虎、卯(mao)兔、辰龙、巳(si )蛇、午马、未羊、申猴、酉(you)鸡、戌(xu )狗、亥(hai)猪的顺序围成的一个圆。
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字我和剪纸的故事我叫小明，今年已经上三年级了。
今天，我要给大家分享一个有趣的故事——我和剪纸的故事。
剪纸是中国的传统手工艺，我非常喜欢。
每当闲暇时光，我都会拿起剪子和彩纸，为自己制作一些小剪纸作品。
每一次我都很认真地剪，小小的剪刀在纸上跳动，发出清脆的声音，好像在与我交流一样。
慢慢地，我的技术也越来越好，剪出来的剪纸作品也越来越漂亮。
有一次，我把一只纸鹤剪得特别漂亮，我决定送给妈妈。
妈妈看到后，高兴得合不拢嘴，连连称赞我：“小明，你真是个小艺术家，你的剪纸作品太美了！”我听了妈妈的夸奖，开心地笑了。
有一次，我参加了学校的剪纸比赛，我剪了一朵美丽的纸花。
比赛时，我的手有些紧张，但我还是尽力地剪，剪出来的纸花姹紫嫣红，惹得人们侧目。
结果，我荣获了一等奖。
我拿到奖杯的那一刻，我觉得自己像是整个剪纸世界的主宰，非常自豪。
还有一次，我在家里摆了一个剪纸手工展览。
我把我自己做的剪纸作品都展示出来，邀请了亲人和朋友来参观。
大家看着我的作品，赞叹不已，纷纷夸我是个小艺术家。
我更加有信心了，将来要当一名出色的剪纸艺术家。
通过剪纸，我不仅锻炼了自己的动手能力和观察力，还培养了自己的耐心和细心。
每一次剪纸，都需要我耐心地剪、精细地观察，才能剪出漂亮的作品。
剪纸也让我更加了解了中国传统手工艺的美丽与魅力。
通过剪纸，我还结识了很多喜欢剪纸的朋友。
我们经常一起交流剪纸心得，互相鼓励，共同进步。
每一次与朋友们剪纸的时光，都是我最快乐的时刻。
通过剪纸，我发现自己对艺术的追求和热爱。
我发现，自己喜欢用手创造美丽的东西，在剪纸中找到了快乐和满足。
将来，我希望能够通过剪纸，展示自己的才华和创造力，把美丽带给更多的人。
剪纸，是我生活中一道亮丽的风景线。
通过剪纸，我不仅获得了快乐，还收获了友谊和对艺术的热爱。
我相信，在未来的日子里，我会一直坚持剪纸，用自己的双手创造出更多美丽的作品，将剪纸这项传统手工艺发扬光大。
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字
【三年级作文】我和剪纸的故事_600字
我和剪纸的故事
我是一个喜欢剪纸的小姑娘。
每当我有空闲时间，我就会拿出一张纸，用剪刀开始剪剪，把它变成各种各样的图案。
我剪剪闲着，不仅可以锻炼我的手工能力，还能发挥我的
想象力，感受到手工艺品的美妙。
有一次我剪的是一个小动物的造型。
我剪出来的是一只小狗，它有一个大大的鼻子和
长长的尾巴，非常可爱。
我在纸上剪的时候，一点也不心急，一点一点地剪，慢慢地就把
狗的身体、腿、耳朵和尾巴都剪好了。
然后，我又拿了一张红色的纸，剪出了一张小舌头，再把它粘在小狗的嘴巴上。
我把这只小狗拿到我的妈妈面前展示。
妈妈很喜欢，她说这只小狗非常可爱，让我再
多剪几只。
我听了妈妈的话，又拿出了几张不同颜色的纸，剪出了几只不同的动物，有小猪、小兔子、小青蛙和小蝴蝶，它们也非常可爱。
我还记得有一次，我和我的同桌小明一起剪纸。
我们剪了一只小鸟，然后把它粘在了
一支棉花的枝条上。
五彩斑斓的小鸟非常漂亮，我们把它放在窗户上，当太阳照射进来的
时候，整个房间都充满了温暖和笑声。
朋友们都喜欢跟我一起剪纸，除了练习剪纸技巧，还可以展现自己的想象力，大家互
相交流。
有时候，我们还为画出的作品取一个好听的名字，比如飞天舞红鹤、洛阳牡丹和
美丽荷花。
我和剪纸的故事还没有结束，我相信会有更多精彩和美妙的剪纸作品出现在我的手中。
每次我用手中的剪刀在纸上剪出一款作品，就像在微笑着感受着生活中的每一个美好瞬
间。
[文化作文]我和剪纸的故事作文450字小学
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[文化作文]我和剪纸的故事作文450字小学我和剪纸的故事作文450字小学我和剪纸的故事作文篇一我在语文课本上看到了几幅纸。
这几幅剪纸剪得非常精致，我毫不犹豫地从中选择了其中一幅剪纸作为写作素材。
这幅剪纸剪的是一个少数民族女孩在家里大声读书，攀爬在屋顶的牵牛花似乎被声音吸引，陆陆续续开放了。
我抑制不住自己的想像：在一个风景如画的靠山小村庄里，住着靠种地、挖煤维持生计的一家。
每天一大早，母亲起来煮粥，父亲赶去挖煤。
母亲煮好粥并叫醒女儿，然后马上赶到菜地，女儿喝完粥--准确来说是米汤，因为没有多少米。
背上书包就去上学。
就这样，过了一年，父亲所在的煤场塌方，不幸逝去。
没有了经济来源，母亲无法再供女儿上学，悲伤中女孩辍学了。
辍学后的女孩依然不放弃学习，她千方百计地从以前的同学手里借来课本，开始漫长的求学之路。
从此，女孩白天捡破烂换钱来补贴家用，晚上自学。
看，她拿着铅笔，在不懂的地方记好记号，准备第二天问同学。
这一天，女孩忙里偷闲，坐在屋檐下，大声自信地朗读课文，太阳照在她身上，为她喝彩，牵牛花似乎想为这动听的朗读声增添色彩，悄无声息的绽放了。
这幅剪纸对我的启示很大，它告诉我们：学习，不难，没有条件限制，只要你有心，一定可以学出成绩。
我和剪纸的故事作文篇二剪纸艺术已有相当悠久的文化历史，一把剪刀，几张红纸，在艺术家的手里左剪剪，右剪剪，立刻变成了一幅幅栩栩如生的作品，令人惊叹，更让人羡慕不已。
艺术家们创造奇迹靠的是一把剪刀，而我却用一把刻刀，一块蜡盘，一叠红纸，刻出了一个属于自己的五彩缤纷的世界。
几年前，学校开办了剪纸兴趣小组，听到这个消息，我兴奋不已，从此，刻纸就悄悄地走进了我的课余生活。
在我刚学刻纸的时候，还是一个懵懂的小孩，对它感到非常陌生。
当看到老师精美的作品时，心中不免有些紧张：好难啊!刚开始拿刻刀的时候，怎么拿怎么别扭，刻出来的作品总是毛毛糙糙，都不敢拿出来了。
后来，钟老师把秘诀传授了给我，我按照她说的方法去做，刻刀啦，红纸啊立刻都变得听话了。
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三年级描写我和剪纸的故事作文
剪纸，是中华民族的传统民间艺术，一张纸和一把剪刀可以剪出千万种图案，每一种图案寓意都是不同的。
以下是小编收集整理的几篇关于剪纸的作文，希望对你有所帮助。
篇一、三年级描写我和剪纸的故事作文
一张彩色纸和一把剪刀，就可以剪出各种精美的图案，比如：形态各异的人、可爱的动物、漂亮的小花等。
我觉得剪纸非常漂亮，不用把轮廓勾下来，就直接在纸上剪起来。
而且能把许多精细的地方剪下来的专业人士，那可真是功夫深啊!
中国的剪纸起源于汉至南北朝时期。
古老的剪纸多在乡间，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手。
记得我二年级的时候，舒老师在教我们剪六角雪花：“先把一张正方形的纸对折，变成三角形，再在中间画上一条中轴线……”我似懂非懂，跟着其他小朋友一起做了起来。
过了半节课，许多小朋友都做完了，贴在了窗户上。
可我每次都把雪花的六个角剪成散状。
后来，我向舒老师请教，才知道不能把底面的对折处剪空。
过了一会儿，我把一个既完整又漂亮的六角雪花剪好了，自豪地贴在了窗户上。
远远望去，就像天空上飘下来了许多五彩缤纷的雪花。
啊!我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人们!
篇二、三年级描写我和剪纸的故事作文
星期五，老师布置了一份特殊的作业，学习剪纸。
我一听头就大了。
小时候虽然已经跟爷爷学过了，可想起来能想到的就是一张剪纸在天边飘过的影子，更别说剪出来了，可偏偏老师还要求把自己的一幅作品带到学校去，怎么办呢?
星期五回到家作业就被扔到了一边，看了会电视，很早就睡觉了。
星期六一天写完除剪纸之外的所有作业，剩下时间用来看书。
直到星期日的晚上，我还是没到剪纸。
“车到山前必有路。
”挺害人的。
我一边望着面前桌上的纸和剪刀一筹莫展一边这样想。
现在“车到山前”的我想要找一条路，找起来真麻烦。
老妈似乎看出我很
为难，就走过来拿起一张草稿纸刷刷几下一只憨态可掬的小狗便横空出世了，我的嘴巴一下变成了一个鸭蛋：“天哪，老妈，你怎么剪的?就这么简单?”“恩。
”你可别拿我的去摸冲你的哦。
“好的。
”
有了老妈的模本，我信心十足地拿起了剪刀，轮廓到是好剪，可里边细小的花纹就难了，一不小心，哎，小狗一条前腿掉了，这还能行吗?没本法，半天功夫报废了。
只好重新剪了。
重新剪的还没有剪完轮廓，老妈又凑来看了。
“啊?你才剪了这么点?”我只好把报废的那张给她看，没想到她噗嗤一声笑了出来，我这下蒙了。
她还真是幸灾乐祸，可没有想到她笑完了对我说：“你干嘛非得把小狗身上的花纹剪下来呢?简单一点也可以嘛。
”我这才恍然大悟，很快剪完了。
通过这次剪纸。
我真正了解了什么叫“车到山前必有路”。
篇三、三年级描写我和剪纸的故事作文
中国的传统文化有写春联、看花灯、猜灯谜、国画、元宵节吃汤圆等。
但我最喜欢的是剪纸。
剪纸是中国传统民间艺术，它历史悠久，深受人们的喜爱。
“临海剪纸”始于南宋，至今已有800年传承历史，2007年列入浙江省非物质文化遗产名录。
我们小组走进“张秀娟剪纸”。
一进门就看见各种各样的精美剪纸，有窗花、仕女图、福字图、生肖图……惟妙惟肖的花鸟虫鱼兽，看得人眼花缭乱，赞叹不已。
我选了一张生肖羊剪纸图，心里想：这小小的一张红色纸，三下两下就剪好了。
张老师说先从里面剪起，顺着时针方向剪。
于是我拿起剪刀，信心十足地剪了起来。
我剪，咦?剪刀怎么不听我的话了，有的剪弯了，有的剪断了。
一不小心，哎哟，都戳到手了。
我先把中间的月牙形剪好，再剪外面的扇形、马蹄形……原来剪纸没有我想得那么简单，费了九牛二虎之力，终于，功夫不负有心人，一只红红火火、栩栩如生的小羊跃然纸上，真是一剪一刀一世界啊!
剪纸看起来非常简单，其实没有一定的耐心和毅力是不可能完成的。
它是一种无声的民间装饰艺术，是我们的瑰宝。
篇四、三年级描写我和剪纸的故事作文
在一个风和日丽的下午，我们144班所有孩子都安静地坐在教室里准备迎接我们的第一次剪纸课。
可我却坐如针毡，新买的胶水功效如何，我迫不及待的想知道。
所以偷偷打开了胶水盖子，小心挤了挤，没挤出一点胶水;再用力挤，还是没有。
“难道是假冒伪劣产品?”我很生气，使劲又挤，“噗”一声胶水从洞口喷涌而出，在阳光的下划出一道白色的狐线，很是刺眼，紧接着“啪”一声冷不丁砸到我的额头上，把我砸得眼冒金星，天昏地暗。
我用手一摸黏黏的，差点把手和额头粘在一块。
“哈，胶水还是有用的”这飞来横祸这丝毫不影响我的兴致。
过了一会儿，终于看见一个身材高挑面带微笑的老师走进教室，那严厉而又温柔的双眼满是自信，这又漂亮又有文化的我们心中的大文豪不是秦老师那还能是谁?秦老师很快走上讲台，神秘地从背后变出一面五星红旗，那面红旗牢牢吸引了我的眼球。
五颗星星是那么耀眼，红旗是那么鲜艳，这应该是秦老师的杰作呀!
很快秦老师又拿出一个工具箱从里面掏出材料慢慢分发给我们。
“快点开始吧!”我焦急起来。
“大家先把黄纸拿出来折个三角，再把下面多出来的长方形撕掉。
”终于开始了，我迫不及待地学了起来。
“把三角形对折三次，再打开成原来的三角形，对着折痕再折……”我兴致勃勃地跟着老师的步骤折着折着就把老师说的步骤给忘了，赶紧请教秦老师，经过一番询问和老师的耐心示范，我也轻车熟路了，三下两下就折成了老师要求的样子。
开始剪了，我潇洒的一挥剪刀“咔嚓”，然后自信满满地打开一看：妈呀!这是一个七拐八弯的四不像啊!
我重新折纸再剪，这一次我似乎想起来秦老师说过的话，从底部剪成三角形打开就是五角星了。
我斜着剪刀小心翼翼的，剪了几刀纸也没剪断，一发狠再使劲又剪成平面，打开一看不用说是一个圆滚滚的球。
不过这次我并没有放弃这张纸，而是重新修剪。
哈哈，经过几经折腾我终于做好一面五星红旗啦!
拿着自己做的五星红旗我不禁高声唱起来：“五星红旗你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪……”
篇五、三年级描写我和剪纸的故事作文
剪纸，是中华民族流传艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。
这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。
看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。
一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。
晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。
”小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓“友谊地久天长”啊!
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸!。