13.3《自己之歌(节选)》同步练习 ( 含答案)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
3 自己之歌(节选) 13.4 -树和天空 同步练习(含答案解析)
3自己之歌（节选）13.4?树和天空同步练习（含答案解析） 13.3自己之歌（节选）13.4*树和天空一、语言文字运用阅读下面的文字，回答问题。
他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱诗歌。
他的第一本诗集印了100O 册，但很可惜，一本都没卖掉。
他只好把这些诗集全都送了人。
当时已的美国著名诗人朗费罗、洛威尔等人，对这本小册子根本，而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。
因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。
方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。
就在他几近绝望时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说：“我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。
”这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘，看到了希望的曙光。
他从此坚定了自己写诗的信念。
多年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是沃尔特•惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。
而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的爱默生。
凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的。
但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。
因为我们有理由相信，即使黑暗盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉,给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。
3 .如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉，给1 A B C D 2 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） 著作等身 功成名就著作等身功成名就不以为然不屑一顾 不屑一顾 不以为然 无边无际 无边无际 不着边际 不着边际 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？简析其表达效果。
你信心和勇气”，和原句相比较哪个更好？试从句式的角度加以简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。
（八）梧桐叶大，易受风。
13.3《自己之歌(节选)》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
13.3《自己之歌(节选)》同步练习一、实用类文本阅读阅读下文，完成小题。
惠特曼访问记①埃德蒙·戈斯①在早年和中年的岁月里，惠特曼默默无闻，门前冷落。
年老以后，倒是有些朝拜者相当频繁地带着香袋和手杖，设法前来表示崇拜。
有关他在这些场合的仪表谈吐的几种报道已经发表过了，如果我再来添上一篇，我的理由想必是，下面记叙的这次访问不是抱着礼俗性的态度进行的。
据我所知，其他一切采访惠特曼的报道都出自追随者的手笔，他们纷纷怀着敬仰和倾倒的态度来到圣地，而我的这篇献辞——只能是献辞——是格外真诚的。
②1884年的冬天，我在波士顿，意外接到惠特曼寄来的一封便笺，要我在离开美国之前去见他一面。
我最初的反应是谢绝他的邀请，但出于好奇心和礼貌，就回信说我会去。
我提到以上这些，只是想突出这位老人特有的魔力，那不是对于一个追随者，而是对于一个倔强固执的无信仰者的魔力。
③1885年1月3日清晨我渡过了宽阔的特拉华河，在一个简陋而看上去无人落户的村庄，我被送上了岸，那种阴森可怕是只有隆冬季节的美国小镇才会显现出来的典型丑陋。
无人可以问路，正打算回去时，我发现自己就在米克尔大街328号的门口，一块小铜牌上刻着“沃·惠特曼”，我敲着这个冷清的二层楼经济公寓的大门，一个神色忧愁的女人开了门；还没等我开口，只见一个高大的身影正摇摇晃晃地走下楼来，随之传来欢快的声音：“是我的朋友吗？”一下子，我也不知是由于什么磁性般的魅力，所有拘泥小节的文人矜持都荡然消失了，只有一种心满意足的感觉。
④在楼梯上寒暄了一番后，主人拄着拐杖带着我走进一楼的起居室。
那是一个大房间，擦得干干净净的地板上没有铺地毯，一张小床架，屋子中间有个带通烟管的圆形小火炉，一把椅子——这就是全部的家具。
四面墙壁和火炉上方糊着的墙纸，已经有色斑和一块块污渍了，就像在工人棚户里看到的那样。
房里没有挂画，只有满是杂物的木栓和架子。
到处放着大大小小的箱子，一堆堆东西，山一般高的报纸东一堆，西一垛；整个房间，还有老人本人，都是再干净不过的了，干净得仿佛尘垢永远都不会再落上去。
13.3《自己之歌(节选)》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
4.创新思维培养：在课堂讨论和作业中，学生们运用课文中的语言知识和技巧，表达自己的观点和情感，提高了语言表达能力。同时，通过解读诗歌中的隐喻和象征，学生们培养了一定的创新思维和独立思考能力。
13.3《自己之歌（节选）》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《自己之歌（节选）》是高中语文选择性必修中册的一篇课文，选自现代诗人雪莱的作品。本诗以诗人的口吻，表达了对自我存在的肯定和对理想的追求。课文内容丰富，语言优美，能够激发学生对诗歌的兴趣，同时也有助于提高学生的文学素养和审美能力。在教学过程中，应注重对课文内容的理解和分析，引导学生感受诗歌的美，培养学生的诗歌鉴赏能力。同时，结合学生的实际情况，适当拓展相关背景知识，提高学生的文化素养。
2.例题二：请分析《自己之歌（节选）》中诗人如何表达对理想的追求？
答案：诗人通过对自然景物的描绘和对自我形象的塑造，表达了对理想的追求。例如，诗中描述了诗人向往的美丽景色，如“我渴望到遥远的地方，那里有蓝色的海洋和白色的沙滩”。同时，诗人通过描绘自己的形象，如“我在我的心内筑起城堡”，表达了对理想生活的向往和追求。
在素质方面，学生们普遍具有较好的思维敏捷性和创造力，能够在课堂上提出新颖的观点。他们的表达能力也较强，能够在讨论中清晰地表达自己的见解。然而，部分学生可能对诗歌的情感表达较为迟钝，需要教师的引导和激发。
在行为习惯上，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论。但也有一小部分学生可能对文学课程缺乏兴趣，课堂参与度不高，这对学习效果产生了影响。因此，在教学过程中，我需要关注这部分学生的学习状态，通过激发他们的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。
13.3《+自己之歌(节选)》课件++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册
B．“我”只是万物中的一个组成部分，但不同的是“我” 具有支配外物的能力。
C．“我”是万物的主宰，拥有对自然万物的支配权，可 以离开它们，又可以将万物召来。
D．诗人置身于劳动者之中，诗中的“自己”，也是美国 式“新人”的形象。
这首诗以大量的意象烘托“自己”， 充分显现出“自己”无比的自信、无拘 无束的自由、强大的力量和澎湃的激情。
我赞美我自己，歌唱我自己。 我所讲的一切，将对你们也一样适合， 因为属于我的每一个原子，也同样属于你。
具体的“我”: 置身于劳动者之中
的“新人”的形象，代 表自由、开放的个性。
群体的“我”: 改造大自然，开放
我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合 在一起，并且/全身装饰着/飞鸟和走兽， 虽然/有很好的理由/远离了过去的一切， 但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。
逃跑或畏怯是徒然的， 火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的， 爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的， 事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的， 海洋停留在岩洞中，大的怪物偃卧在低处是徒然的， 鹰雕背负着青天翱翔是徒然的， 蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的， 麋鹿居住在树林的深处是徒然的， 尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的， 我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。
第一节，诗人以“我手掌上一个极小的关节”与工业时代轰鸣的 “机器”对比，以“机器”的“渺小”衬托出“自己”的强大。
第二节，诗人再一次以“自己”拥有了“远离”的自由，同时又 具有“可以将任何东西召来”的力量，显示出“自己”的自信， 使“自己”进一步得到表现。
13.3《自己之歌(节选)》同步练习++2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册+
13.3《自己之歌（节选）》同步练习一、选择题1．下列各组词语中，加点字的注音不正确的一组是（）A．橙．子（chéng）宜．人（yí）凝．望（níng）鹪鹩．（liáo）B．啮．草（shì）藤蔓．（wàn）罅．隙（xià）规律．（lǜ）C．渺．小（miǎo）柠．檬（níng）装饰．（shì）石像．（xiàng）D．黑莓．（méi）瞬．间（shùn）书籍．（jí）畏怯．（qiè）二、现代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。
刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的心也是空而常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长如今我来日光下收获我想告诉给妹妹们我是原野上的主人风吹过镰刀下也吹过我的头巾在麦浪里我看不见自己蓝的天空有白云是一队队飞腾的鸟你听风与云奔骤而来一九三七年四月三十日在苏格兰高原2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。
B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。
C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。
D．“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。
3．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
我愿意是急流裴多菲我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。
我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟，树枝间做巢，鸣叫。
统编版2019高二选择性必修中册第四单元自己之歌(节选)(wd无答案)
统编版2019高二选择性必修中册第四单元自己之歌（节选）(wd无答案)一、语言表达(★★★) 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱诗歌。
他的第一本诗集印了1000册，但很可惜，一本都没卖掉。
他只好把这些诗集全都送了人。
当时已___________的美国著名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本___________，而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。
因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。
方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。
就在他几近绝望时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说：”我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。
”这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘，看到了希望的曙光。
他从此坚定了自己写诗的信念。
多年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是沃尔特·惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。
而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的名宿爱默生。
凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的。
但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。
因为我们有理由相信，即使黑暗___________，但总有一盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。
【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都最恰当的一项是（）A．著作等身不以为然无边无际B．功成名就不屑一顾无边无际C．著作等身不屑一顾不着边际D．功成名就不以为然不着边际【小题2】文中画横线的句子运用了什么修辞手法？简析其表达效果。
【小题3】如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉，给你信心和勇气”，和原句相比较哪个更好？试从句式的角度加以简要分析。
(★★★) 2. 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
《 自己之歌(节选)》ppt课件
版续集，其中有悼念林肯的名篇《哦，船长！我的船长》等。 1888年患严重的疾病。 1891年《草叶集》最后一版 1892年去世。
“我”作为一个人， 与世间各种生命形态 有着亲缘关系。
对世间千姿百态生命
“我”出身平凡，但能量巨大。（认识自我）
的尊重。 讴歌生命之美。
第三节：
第三节列举了哪些意象?谁在逃跑在畏怯?它们在躲避或者畏怯什 么?为什么是“徒然的”?这一节表达了诗人怎样的思想态度?
逃跑或畏怯是徒然的，
可能破坏生 命的巨大自 然力 威胁“我”
造物者精 雨蛙/也是造物者的一种精工的制作，
值得尊重和赞美，表达
心打造、 精工、神
藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。
了对自然之伟大与神奇 的歌颂。
奇的杰作 我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！
母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像，
一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。
全诗题目简明扼要，点明主旨：赞颂自我意识的觉醒，重视 个体的价值；节选部分的主旨也与全诗主旨相关。
文章结构
全文可分为三个部分： 第一部分：（第1节），“我”对世间万物平等以待。 第二部分：（第2节），“我”出身平凡，但能量巨大。 第三部分：（第3节），“我”不受拘束且无所不能。
主题归纳
这首诗选取了大量意象，描写了神奇的自然造化所展现出的生命 之美，刻画了与自然万物相融合、带有普遍意义的“大我”形象，体 现了诗人尊重世间各种生命形态的人道主义和民主主义的思想立场， 表现了诗人对个体价值的赞美和对自由、开放、独立的个性的追求。
新教材适用高中语文第4单元13迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空课后习题部编版选择性必修中册
13迷娘(之一)--致大海--自己之歌(节选)--树和天空一、诗歌阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
又一个五月之夜[俄]费特多美的夜色!温馨笼罩了一切!午夜时分亲爱的家乡啊,谢谢!挣脱冰封疆界,飞离风雪之国,你的五月多么清新,多么纯洁!多美的夜色!繁星中的每一颗,重新又温暖柔和地注视着心灵,空中,尾随着夜莺那婉转的歌声,到处传播着焦灼,洋溢着爱情。
白桦期待着。
那半透风的叶子,腼腆地招手,抚慰人们的目光。
白桦颤动着。
像新娘面临婚礼,既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。
啊,夜色,你无形的容颜柔和,无论什么时节也不会使我厌倦!情不自禁吟唱着最新谱就的歌,我再一次信步来到了你的身边。
1.这首诗描绘了什么景色?抒发了诗人怎样的感情?参考答案:这首诗描绘了家乡夏日五月夜晚的美景。
抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。
解析:从诗歌的标题可以概括诗歌所描写的景色,诗歌中的“无论什么时节也不会使我厌倦”“再一次”等语句足以表明诗人对家乡的热爱之情。
2.本诗第一节中的“谢谢”,表达了诗人什么心情?参考答案:表达了诗人完全陶醉在家乡美景中的喜悦和激动之情。
解析:分析情感要联系语境,可由“多美的夜色!温馨笼罩了一切!”体会诗人喜悦的心情。
3.本诗第一节和第二节均以“多美的夜色!”开头,二者的作用相同吗?参考答案:不同。
第一节的“多美的夜色!”奠定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调;第二节的“多美的夜色!”除表达赞美之情外,还引起下文,引出对家乡夏夜美景的具体描写。
解析:位置不同,作用也就不同。
第一处的句子为感情基调奠定基础,第二处的作用是承上启下,然后结合诗歌具体内容进行分析即可。
4.诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树?这样写可以收到怎样的表达效果?参考答案:运用了比喻和拟人的修辞手法,形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿,融情于景,富于感染力。
解析:诗句中的“腼腆”“招手”“像”等词语表明有拟人和比喻两种修辞手法,分析表达效果时既要答出修辞手法本身的作用——生动形象,又要指出这种修辞手法描绘了白桦树什么样的特点。
2021-2023学年统编版高中语文选择性必修中册《自己之歌(节选)》同步课时作业 统编版高二选择
2021-2023学年统编版高中语文选择性必修中册《自己之歌（节选）》同步课时作业统编版高二选择性必修中13.3自己之歌（节选）1.下列各组词语中，加粗字的注音不正确的一组是()A.橙子（chéng）宜人（yí）凝望（níng）鹪鹩（liáo）B.啮草（shì）藤蔓（wàn）罅隙（xià）规律（lǜ）C.渺小（miǎo）柠檬（níng）装饰（shì）石像（xiàng）D.黑莓（méi）瞬间（shùn）书籍（jí）畏怯（qiè）2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()读狄金森的诗，______________，______________，______________。
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①生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信②我不由自主想到李白③而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力就能写得出来的，在这点上狄金森尤甚一筹④倒不是两者的诗存在什么相似之处⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。
她拒绝会见任何人，性情孤僻至极。
A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.⑤②③④①D.②④③①⑤3.阅读下面的文字，完成问题。
水以柔软著称，却无坚不摧。
这看似矛盾却可以理解。
老子有言：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。
”即是此理。
最典型的是水滴石穿，以滴水之功，积月累年可洞穿硬石。
用钢钎在硬如钢铁的巨石上打洞，必借水的滋润。
钢铁在水汽中会不知不觉地慢慢腐蚀、消失，于是，我开始认识到柔弱的伟力，人生观和思维方式也发生了革命性的变化。
如慈母，她比严父柔弱，但对子女的影响却是永恒的，不会因时间的流逝变弱，更___①___；又如羽毛，它是轻而又轻的事物，但“积羽”可以“沉舟”。
2024-2025学年统编版(部编版)高二语文上册期末同步自测题及答案
2024-2025学年统编版(部编版)高二语文上册期末同步自测题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A. 踌躇（chú）怆然（chuàng）愀然（qiǎo）杯杓（biāo）B. 桎梏（gù）袅娜（nuó）逦迤（lǐ）恣睢（suī）C. 嘈杂（cáo）踯躅（zhí）潦水（lǎo）羽扇纶巾（guān）D. 酾酒（shī）窈窕（tiǎo）晌午（shǎng）呕哑嘲哳（zhā）答案：B解析：A项，“杯杓”的“杓”应读“sháo”；C项，“踯躅”的“踯”应读“zhí”；D项，“呕哑嘲哳”的“哳”应读“zhā”改为“zhā”。
2.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 随着国家反腐力度的加大，贪官们纷纷落马，但仍有部分官员不以为意，顶风作案，真是令人痛心疾首。
B. 小李对这件事的解释前言不搭后语，破绽百出，大家听得云里雾里，莫衷一是。
C. 秋雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
面对此情此景，我不禁产生了一种悠然自得的心情。
D. 这家书店环境幽雅，布局合理，图书种类齐全，营业员服务态度好，真可谓是一言九鼎。
答案：A解析：A项，“痛心疾首”形容极端痛恨，符合语境；B项，“莫衷一是”指各有各的意见、看法，不能得出一致的结论，此处应用“一头雾水”；C项，“悠然自得”形容自由清闲、心情舒畅，与语境不符；D项，“一言九鼎”形容所说的话分量很重，作用很大，此处应用“一应俱全”。
3.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 对于有关《红楼梦》的渊源、作者、版本、脂评以及索隐派等问题的争论，都不是没有意义的。
B. 今年是建党90周年，也是我国“十二五”规划的开局之年，当前和今后一个时期，我国发展仍处于大有可为的重要战略机遇期。
高中语文第四单元13.3自己之歌(节选)13.4树和天空课后习题部编版选择性必修中册
自己之歌(节选)--树和天空课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。
现在好了。
一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。
你站着,思想和激情会悄悄爬出来,追随你的目光,在你看得见、想得到的地方,拉开绵长的、想象的线。
那时,如果你想铺开纸,记下一段旋律,每个音符,都会依照灵感的指令,立即冒出头来,①。
你的全部才智和学问,都会一涌而起,去成就你的事业。
那个名叫“创造”的词汇,不经意中或者会与你不期而遇。
我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。
我小心翼翼地呵护着自己的心灵,不让它在坚硬的石板上碰伤;更不让污浊的欲念像肮脏的空气,遮蔽心灵的天空。
郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌……都难免如同浮云占据心灵;那时,便需要凉爽洁净的风,劲猛地吹过,荡涤浊尘,让心灵重新归于清朗。
清朗,是一池不曾污染过的清泉,是一块能随时擦洗干净的黑板,是一片收割之后可以重新耕种的土地,是一片能在深夜更新空气的青青林子。
谁的心,都不能永远是一张不曾书写过的白纸。
可是,却能及时地换掉那些涂污了的纸张,②,面对这个复杂多变的世界。
1.文中使用的修辞手法是( )A.拟人、排比、比喻B.夸张、排比、对偶C.拟人、借代、对偶D.夸张、借代、比喻答案:A解析:“爬出来”“追随”使用了拟人;“清朗,是一池……青青林子”使用了排比;把“心”比作了“一张不曾书写过的白纸”使用了比喻。
2.文中画波浪线的句子可改写成:“我呵护着自己的心灵,胆战心惊地,不让它碰伤在坚硬的石板上,更不让污浊的欲念遮蔽心灵的天空。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?参考答案:①原文是长句,分号前后的句子结构基本保持一致,符合整句的特点;②原文中的“像肮脏的空气”更生动形象,“小心翼翼”更符合“呵护心灵”的状态。
解析:修改后的句式是散句,原句是整句,要指出其句式的区别与效果的不同。
修改句少了“小心翼翼”的修饰,少了“像肮脏的空气”的比喻,要指出其表达效果。
新教材高中语文选择性必修中册基础过关训练：13.3 自己之歌(节选) 含解析
基础过关训练21自己之歌(节选)一、基础巩固1．判断下列加点的词语运用的正误，并将错误的改正。
我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星，/一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同样地完美，/雨蛙也是造物者的一种精巧．．四延的黑莓可以装饰天堂里的华屋。
．．的制作/藤曼改正：______________________________2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()《草叶集》是惠特曼诗集最重要的著作，得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。
”诗集中的诗歌便像是长满美国大地的芳草，。
A．在迷雾中觅路前行B．将惠特曼的盛名带进千家万户C．生气蓬勃并散发着诱人的芳香D．成为《草叶集》命名的主要原因阅读下面的文字，完成3～5题。
日前，教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称新《规定》)亮点纷呈，直抵人心。
无论规定之细还是针对性之强，乃至措施之实，都可圈可点。
“制度的生命力在于执行”。
如果不聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实，其结果就会让新《规定》沦为银样镴枪头，看起来煞有介事，实则不中用、不实用。
校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是监督失灵，该监管的不监管，①。
纵观新《规定》，在监管方面至少有三个新的特点：一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。
从一定程度上说，家长最关心孩子健康，最有动力行使监督权。
如果家长也能参与食品采购、食堂管理、供餐单位选择等涉及学校集中用餐的重大事项并拥有尺寸之柄，准确掌握食品进货来源、供餐单位等信息，那么校园食品安全就会多一重保障。
一言以蔽之，②，多一些监管才会少一些隐患，校园食品安全的重锤须“砸”进监管者的心里。
3．文中使用了哪些修辞手法()A．对偶、比喻、借代B．对偶、夸张、比拟C．排比、比喻、比拟D．排比、借代、夸张4．文中画波浪线的句子可改成：“其结果就会让新《规定》变成表面看起来还不错实则不中用、不实用的内容。
《自己之歌(节选)》课时分层练 统编版高中语文选择性必修中册
13.3自己之歌（节选）高二语文人教统编版选择性必修中册课时分层练【夯实基础】1.识记字音。
鹪鹩（________）啮草（________）翱翔（________）罅隙（________）2.识记字形。
（yǎn）_______旗息鼓（yà）_______苗助长藤（wàn）_______ （màn）_______帐（màn）_______骂3.下列各组词语中，加粗字的注音不正确的一组是( )A.橙子（chéng）宜人（yí）凝望（níng）鹪鹩（liáo）B.啮草（shì）藤蔓（wàn）罅隙（xià）规律（lǜ）C.渺小（miǎo）柠檬（níng）装饰（shì）石像（xiàng）D.黑莓（méi）瞬间（shùn）书籍（jí）畏怯（qiè）4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )读狄金森的诗，______________，______________，______________。
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①生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信②我不由自主想到李白③而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力就能写得出来的，在这点上狄金森尤甚一筹④倒不是两者的诗存在什么相似之处⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。
她拒绝会见任何人，性情孤僻至极。
A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.⑤②③④①D.②④③①⑤【提升能力】阅读下面的文字，完成下面小题。
追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们___________，接受了大量国外先进教育，学识和见解均得到极大提升。
2023-2024学年全国全部部编版初中语文同步练习(真题及答案)
2023-2024学年全国全部部编版初中语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列句子中有错别字的一句是（）A. 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那颗树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？B. 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
C. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D. 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的花都死了。
【答案】A【解析】A项，“颗”应写作“棵”。
2.下列画线字字音、字形完全正确的一项是（）A. 商酌拖沓（tà）魂魄缈小以身作则B. 喷香（pèn）陪礼契约回返如释重负C. 纤细（qiān）挑逗（tiǎo）遗憾迸溅忍俊不禁（jīn）D. 忏悔（chàn）猥琐（wěi suǒ）矜持怆然（chuàng）血气方刚【答案】D【解析】A项，“缈小”应写作“渺小”。
B项，“陪礼”应写作“赔礼”。
C项，“纤细”中“纤”应读作“xiān”。
故选D。
二、填空题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）3.（1）_______________，无边光景一时新。
（朱熹《春日》）3.（2）等闲识得东风面，_______________。
（朱熹《春日》）3.（3）少小离乡老大回，_______________。
（贺知章《回乡偶书》）3.（4）_______________，笑问客从何处来。
（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写。
【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法。
2024-2025学年统编版(部编版)初二语文上册期中同步试卷及答案
2024-2025学年统编版(部编版)初二语文上册期中同步试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 伫立（zhù）骈进（pián）迥乎不同（jǒng）B. 踌躇（chú）炽痛（zhì）潜滋暗长（qián）C. 颓唐（tuí）嗤笑（chī）恹恹欲睡（yān）D. 轩榭（xiè）颓唐（tuǐ）摩肩接踵（zhǒng）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 浮燥琐屑因地制宜长途跋涉B. 葱笼狼藉张目结舌销声匿迹C. 蔓延帷幕自出心裁重峦叠嶂D. 蔷薇烦燥雅俗之别巧妙绝伦答案：C3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 他为了解这道数学题，绞尽脑汁，费尽心思，真是无所不为。
B. 晚会上，同学们自编自演的节目精彩纷呈，令人目不暇接。
C. 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D. 桂林山水风景如画，同学们游览时都在仔细地聆听老师那精彩的讲解。
答案：B4.下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了“学如逆水行舟，不进则退”的道理。
B. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
C. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
D. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
答案：B5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者是梁启超，字卓如，号任公，中国近代维新派代表人物、学者。
B. 《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信的汇编，是苦心孤诣的教子篇。
C. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般是用韵的。
高中语文选择性必修中册413篇目(四)自己之歌(节选)学案
自己之歌(节选)一、语言运用专练阅读下面的文字，完成1～3题。
我曾思考过生命。
我不敢说生命是什么, __①__ 。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起很多细流，合成一股有力的洪涛，(1)向下奔注，激起一川白雪，一路向前。
有时候他遇到暴风雨，__a__疾风卷起他，大雨击打着他，他临时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他很多新生的力气……直到有一天，大海庄重地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里，消融了，归化了！可是，或许有那么一天，他会再从海上淅沥的雨点中升起，__b__蓬篷勃勃，潇潇洒洒，又形成一道江流吧？生命又像一棵小树，他从地底聚集起很多生力，在早春润湿的泥土中破壳而出。
他遇着“骄奢〞的春天，便开出满树繁花，蜂蝶围围着他飘翔吵闹。
__c__他长到最茂密的中年，结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜蜜与芳馨。
(2)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……最终有一天，大地庄重地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里，消融了，归化了！可是，或许有那么一天，他会再从地下微小的果仁中裂开出来，饮几滴雨露，沐几缕春阳，__d__又长成一棵小树吧？所以，生命中__②__。
在欢乐中我们要预见苦痛，感谢生命；在苦痛中我们也要守望欢乐，感谢生命。
欢乐当然兴奋，苦痛又何尝不漂亮？1．阅读以上文段，以下各项中表述正确的一项为哪一项()A．a处“疾风〞应当换成“急风〞，这样能更好地表达暴风的猛烈。
B．b处“蓬蓬勃勃，潇潇洒洒〞的逗号应当换成顿号，表示并列。
C．c处“长到中年〞运用了比方的修辞手法，写出了生命的蓬勃。
D．d处的问号包含了不确定的语气，表现对新生的期许和赞美。
解析：选D A项，“a处‘疾风’应当换成‘急风’〞错误。
“疾风〞是指急剧而猛烈的风。
“急风〞指剧烈而突然的风。
此处语境是指遇到暴风雨，所以此时应当是“急剧而猛烈〞的风，才能符合“暴风雨〞的猛烈，此处没有“突然〞的意思，所以“疾风〞不应当换成“急风〞。
13.3《自己之歌》教学设计统编版高中语文选择性必修中册.doc
【新教材教学设计】《自己之歌》教学设计课题《自己之歌》课型公开课章节单元第4章（单元）第2节（课）教学目标思维发展与提升：领悟诗歌中旺盛的生命之力以及“自我”的独特含义。
审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌选取的独特意象，以及诗歌开阔宏大的意境。
教学重点领悟诗歌中旺盛的生命之力以及“自我”的独特含义。
教学难点鉴赏诗歌选取的独特意象，以及诗歌开阔宏大的意境。
学情分析学生对诗歌这种文学样式较为喜欢，现代诗内容学生也比较感兴趣，学习起来难度不大。
教法学法诵读法，探究法教学过程教师活动学生活动1、导入新课学生阅读益学案课前准备部分的作者介绍及诗歌创作背景，据此谈谈对诗歌题目的理解。
明确：自己之歌诗歌歌颂的对象、中心2、强调字音鹪鹩（jiāo liáo）藤蔓（wàn）啮草（niè）召来（zhào）藓苔（xiǎn tái）畏怯（qiè）罅隙（xià）解读题目。
在诗歌对应位置标出正确读音3、诵读学生通过齐读、自由朗读等，初步体悟诗歌内容，并找出自己比较喜欢的或感触较深的诗句反复诵读。
4、诗歌鉴赏①第一节教师提问：在第一节中诗人选取了哪些意象？这些意象有什么共同点？教师提问：在第一节中，诗人选取了这么多平凡微小但又神奇完美的意象，这与诗歌的题目《自己之歌》有何关系？明确：第一节运用类比和对比手法突出“自己”的形象。
诗人选取了草叶等渺小的事物来类比“自己”，又以“草叶”等小事物与“星星”等大事物进行对比，以突出“自己”虽小却与大的事物同样完美。
自己：渺小但神奇完美②第二节教师提问：这一节诗人列举了哪些意象？诗人把“我”和这些意象并提有何意义？明确：意象有片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根、全身装饰着飞鸟和走兽等。
意义：“我”作为一个人，与世间各种生命形态有着亲缘关系。
我来自于自然，与自然界密不可分。
抒发了对世间千姿百态生命的尊重，讴歌生命之美。
教师提问：这一节的最后一句写出了我的什么特点？自己：平凡但能量巨大③第三节教师提问：根据诗歌内容来看，是谁在逃跑或者畏怯？明确：爬虫、事物、海洋等自然万物。
高中语文选择性必修中册-第四单元-第13课《自己之歌》随堂练习A
高中语文选择性必修中册-第四单元-第13课《自己之歌》随堂练习A一、选择题1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A. 柠檬（níng）橙子（chéng）凝望（níng）行藏（zàng）B. 危崖（yá）鹪鹩（jiāo）啮草（niè）藓苔（xuǎn）C. 偃卧（yán）蝮蛇（fù）麋鹿（mí）罅隙（xià）D. 闪烁（shuò）喧声（xuān）徘徊（huái）喑哑（yīn）[知识点]字音[答案]D[解析]本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
A. “行藏”中的“藏”应读cáng。
B. “藓苔”中的“藓”应读xiǎn。
C. “偃卧”中的“偃”应读yǎn。
故选D。
2. 下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（）A. 透过铁路看中国，辉偟背后，既有不甘落后的追求，亦有与世界和平共发展的目标，解密于此，因为中国有“梦”在奋斗的征程，更在通过奋斗将“梦”延续不止。
B. 藤嫚植物，长着长长的根茎，叶子也是很多，一长一爬就能长很多，可以顺着墙壁生长。
摆在窗台上，或者是用花架架在客厅，都能带给人们愉快的心情。
C. 劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
D. 9月7日，在马来西亚吉隆坡举行的第8届跳水亚洲杯混和双人10米台决赛中，中国选手段宇，掌敏洁以31794分的成绩获得冠军。
[知识点]字形[答案]C[解析]本题考查对字形的识记能力。
A项，辉偟—辉煌；B项，藤嫚—藤蔓；D项，混和—混合。
故选C。
3. 下列文学常识表述有错误的一项是（）A. 《玩偶之家》主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂，最后离家出走，摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。
易卜生被称为“现代戏剧之父”，他不仅对欧洲戏剧的发展贡献巨大，对中国的五四新文化运动以及中国话剧的发展也影响深远。
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13.3《自己之歌（节选）》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，加点字的注音不正确的一组是（）A．橙．子（chéng）宜．人（yí）凝．望（níng）鹪鹩．（liáo）B．啮．草（shì）藤蔓．（wàn）罅．隙（xià）规律．（lǜ）C．渺．小（miǎo）柠．檬（níng）装饰．（shì）石像．（xiàng）D．黑莓．（méi）瞬．间（shùn）书籍．（jí）畏怯．（qiè）2．对下列经典名著的解释说明，错误的一项是（）A．曹禺的《雷雨》是一部四幕悲剧。
它通过周、鲁两家人前后30年间复杂的情感纠葛，写出了旧家庭的悲剧和罪恶。
戏剧的矛盾冲突从表面看似乎是男女情感的冲突，其本质上说是人性的真善与伪恶的冲突。
B．《巴黎圣母院》是法国作家雨果按照现实主义的创作方法创作的作品。
小说通过美与丑、善良与邪恶、崇高与卑下的重重对比，揭示了真善美的真谛。
C．王实甫的《西厢记》作为元杂剧的压卷之作，其原作第四本第三折的《长亭送别》最为精彩。
面对即将离别赶考的张生，崔莺莺怨愤地诅咒将他们拆散的功名，称之为“蜗角虚名，绳头微利”。
D．英国剧作家莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》是一首青春和爱情的赞歌。
全剧贯穿了爱和恨的斗争，美好的爱情理想和封建伦理道德的冲突，寄托了文艺复兴时期人民渴求幸福、反对禁欲的人文主义理想。
3．下列各句中没有语病的一项是()A．在公共图书馆资源不足的情况下,互联网等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道,也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。
B．打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。
C．电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了多年,活泼可爱的形象,浅显易懂的内容,明显的本土化特点,激发了观众的强烈共鸣。
D．在莎士比亚的戏剧中,《哈姆莱特》或许是最受争议的一部,也是最受注目的一部。
4．下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A．“生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题,那就是人的生存价值是什么B．传统藏式建筑用的木料多,救火也有一套老办法——如“砍柱子”“掀房顶”等。
而为了“掀房顶”不费事,藏式建筑房顶梁和椽子不相互钉死。
C．推进通用航空安全发展,应当严格飞行执照发放、严格飞行安全监控;任何空域、任何高度、任何情况下,都不能放任违规违章飞行。
D．泰山的色调如油画一样层次分明:春日,山清水绿;夏日,葱郁如盖;秋日,暖色宜人;冬日,静默雪白,四季色彩各异,韵味不同。
5．下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A．悲恸．/痛．苦坟茔．/荧．光屏吞噬．/舐．犊情深B．血泊．/停泊．暴露．/露．一手娇．红/矫．揉造作C．忏．悔/纤．夫辑．录/缉．私队袒．护/昙．花一现D．铁锹．/愀．然禅．让/口头禅．提．防/提．纲挈领二、小阅读-课内6．《自己之歌》这首诗的第三节连用九个“徒然的”，在诗中起到了什么作用？7．《自己之歌》（节选）中，诗人选取的意象有什么特点？选取的这些意象有什么作用？三、语言表达8．选择恰当的词语，填写在句中的横线上。
①尽管她知道自己当年对弟弟的一番劝导是（枉然/徒然）的，但她坚信弟弟终有一天会理解她的苦心。
①我们阅读名著，不仅可以丰富知识，而且可以从中（汲取/吸取）精神力量。
①在创作这幅书法作品的时候，他（别具匠心/不落窠臼），将王羲之的行楷笔法与张旭的狂草笔法结合起来，令人眼前一亮。
①走进他的个人藏宝馆，只见古籍、古画、瓷器等各种宝物如（浩如烟海/恒河沙数），令人惊奇。
①教授问：“你也愿意报考我的研究生吗？”他没想到教授问这个问题，一时（目瞪口呆/瞠目结舌），不知道该怎么回答。
四、非选择类可分三期：南北战争（1861—1865）以前，诗作《软骨头之歌》《我歌唱带电的肉体》《自己之歌》等，主要揭露奴隶主和种植园主的压迫，对黑人和印第安人表示同情，歌颂自由的理想；《欧罗巴》欢呼法国一八四八年革命；《斧头之歌》歌颂人民的创造性劳动。
南北战争时期，组诗《桴鼓集》号召人民参加反奴隶制的战斗，歌颂战士们的英雄气概；《啊，船长！我的船长哟！》《当紫丁香最近在庭园中开放的时候》悼念被杀害的林肯总统。
南北战争结束后，诗作《不，今天别向我提到那重大的耻辱》及政论《民主的远景》等，认为真正的民主还没有在美国出现；《哦，法兰西的星！》《神秘的号手》歌颂欧洲的革命运动和巴黎公社。
其诗作热情奔放，不受传统格律束缚，用新的形式表达民主思想，对种族、民族和社会压迫表示强烈抗议，对美国和欧洲自由诗的发展很有影响。
五、现代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。
刈禾女之歌辛笛大城外是山山外是我的家我记起家中长案上的水瓶我记起门下车水的深深的井我的眼在唱着原野之歌为什么我的心也是空而常满金黄的穗子在风里摇在雨里生长如今我来日光下收获我想告诉给妹妹们我是原野上的主人风吹过镰刀下也吹过我的头巾在麦浪里我看不见自己蓝的天空有白云是一队队飞腾的鸟你听风与云在我的镰刀之下奔骤而来一九三七年四月三十日在苏格兰高原10．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。
B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。
C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。
D．“你听风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。
11．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。
六、文学类阅读-单文本阅读下面的剧本，完成下面小题。
曾思懿（提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得——曾皓（摇头，轻蔑地）这个人，我看——（江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼”了一声，曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳）好，愫芳，你先别走。
乘你在这儿，我们大家谈谈。
愫芳我要给姨父煎药去。
江泰（善意地嘲讽）咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？（迭连快说）坐下，坐下，坐下，坐下。
愫芳又勉强坐下。
曾皓愫芳，你觉得怎么样？愫芳（低声不语）曾皓愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——曾思懿（连忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意。
以后真是耽误了自己——曾皓（也抢着说）思懿，你让她自己想想。
这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，（假笑）我们最好只做个参谋。
愫芳，你自己说，你以为如何？江泰（忍不住）这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者，第一人好，第二有学问，第三有进款，这，这自然是——曾皓（带着那种“稍安毋躁”的神色）不，不，你让她自己考虑。
（转对愫芳焦急地）愫芳，你要知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？——曾思懿（抢说）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——曾文清（再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走——）曾思懿（斜睨着文清）咦，走什么？走什么？文清不顾由书斋小门下。
曾皓文清怎么？曾思懿（冷笑）大概他也是想给爹煎药呢！（回头对愫芳又万分亲热地）愫妹妹，你放心，大家提这件事也是为着你想。
你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。
（阴毒地）嫁不出去的女儿不也是一样得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人——曾皓（当然听出她话里的根苗，不等她说完——）好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好心话吧。
（曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳）那么愫芳，你自己有个决定不？曾思懿（着急，对愫芳）你说呀！曾文彩（听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地）说吧，愫妹妹，我看——江泰（猝然，对自己的妻）你少说话！曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走。
曾皓愫芳，你说话呀，小姐。
你也说说你的意思呀。
愫芳（摇头）我，我没有意思。
愫芳由通大客厅的门下。
曾皓唉，这种事怎么能没有意见呢？江泰（耐不下）你们要我说话不？曾皓怎么？江泰要我说，我就说。
不要我说，我就走。
曾皓好，你说呀，你当然说说你的意见。
江泰（痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么——曾思懿欺负？曾文彩江泰。
江泰（盛怒）我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，少奶奶，小少爷，一直都是她一个人管。
她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这是干什么？曾皓你——曾文彩江泰！江泰难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人要有点良心。
我走了，这儿有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧。
曾文彩江泰！江泰气呼呼地走向通大客厅的门。
［曹禺《北京人》（节选）］【注】《北京人》的故事发生在三十年代初的北平。
古老的曾家此时住着三代人，第一代人是已经死去夫人的垂死之人曾皓；第二代人是曾皓的儿子曾文清，儿媳曾思懿，姨侄女愫芳，女儿曾文彩，女婿江泰；第三代人是17岁的孙子曾霆和他18岁的妻子曾瑞贞，还有住在曾家的房客人类学教授袁任敢，他的女儿袁圆。
八月节晚上曾家人请客，所有人在家里吃饭，曾思懿谈到愫芳的出嫁问题，主张愫芳嫁给袁任敢，曾皓和曾文清则予以反对，此时讨债人又来到门口讨债，袁任敢和“北京人”用武力赶走了讨债人。
12．下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是（）A．愫芳父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的折磨。
B．当别人征询她对自己婚事的意见时，愫芳不是“低头不语”，就是“我没有意思”，这暗示了愫芳希望能留在姨父家，并不急于出嫁。
C．曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑一声：“大概他也是想给爹煎药呢！”从中可看出，愫芳与曾文清之间有某种微妙关系。
D．文中对愫芳着墨不多，但愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。
13．下列对文中画线语句的理解，不正确的一项是（）A．“摇头，轻蔑地”说明曾皓轻视袁先生，觉得他配不上愫芳，是为愫芳的幸福着想。
B．江泰连用四个“坐下”，这四个重复的祈使句的语气作用是表示强调、缓和、安抚。
C．“好了，好了”没有了之前的客气，已流露出曾皓的不耐烦，表现了对曾思懿的反感。
D．称呼由“愫芳”变为“小姐”，暗含了曾皓在降低自己的身份地位请求愫芳给出回应的含意。