幼儿小朋友社会领域活动教案

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幼儿园社会领域活动教育教案(10篇)

幼儿园社会领域活动教育教案（10篇）幼儿园社会领域活动教育教案篇1活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：扫墓图片(献花、植树、送食)清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。

他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片2、幼儿叙述3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好?活动反思：在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。

但经过和大家的争论讨论，全都认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知道。

在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。

小班社会教案（通用24篇）

小班社会教案小班社会教案（通用24篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小班社会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班社会教案篇1（一）活动目标1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。

2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。

（二）活动准备罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录（三）活动过程1、引导观察豆宝宝的特征（1）猜一猜罐子里是什么？（2）摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？（3）打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？（4）豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）2、种植豆宝宝（1）豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）（2）教师示范种植方法。

（3）豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？3、引导幼儿讨论。

（1）幼儿种植。

（2）选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。

4、引发幼儿讨论（1）怎么才能让豆宝宝长得好？（2）要豆宝宝长得好，还需要什么？（3）我们应该怎样爱护豆宝宝？5、观察记录（1）记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？（2）你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？（3）我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。

小班社会教案篇2活动目标：1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。

2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望，愿意亲近老师。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：1、幼儿自己的照片每人一张。

2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。

活动过程：(一)教师亲亲抱抱小朋友导入语师：小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?幼儿：好......师：现在老师先自我介绍一下......师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。

幼儿园社会领域教案大全(4篇)

幼儿园社会领域教案大全（4篇）【活动目标】1．理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。

2．具备初步的自我爱护意识。

【活动预备】1、幼儿用书：《和妈妈在一起》。

2、依据故事《和妈妈在一起》的内容预备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

【活动过程】1．引导幼儿猜想故事中的局部内容，初步理解故事情节。

教师叙述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。

师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样？师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样？师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里欢乐地做嬉戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样？教师讲完故事。

师：刚刚的故事你们猜对了吗？大家一起来看图书吧。

师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地叙述故事。

2．教师引导幼儿深入理解故事内容。

师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里？假如不跟着妈妈会怎样？教师小结：小朋友在外面肯定要跟好爸爸妈妈，假如不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危急。

3．表演嬉戏“和妈妈在一起”。

角色安排。

幼儿依据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位力量强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。

一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。

师幼共同表演。

教师在表演的过程中一边叙述故事，一边鼓舞幼儿跟着叙述并表演。

师：今日大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。

以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危急了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上漫步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。

小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。

小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。

小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。

幼儿园社会领域教案大全优秀6篇

幼儿园社会领域教案大全优秀6篇篇一：大班社会活动方案篇一活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。

木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。

木头人讲述原因（不舒服、不能动）2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。

教师巡回指导。

师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。

（幼儿自由探索）3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

5、听音乐，幼儿自由做动作。

师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目。

小班社会领域详细教案20篇

小班社会领域详细教案20篇这是小班社会领域详细教案20篇，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班社会爱护小动物教案反思活动目标1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。

2、了解爱护小动物的方法。

3、初步能判断对错，并说出原因。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。

活动过程一、经验分享。

——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的？——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。

二、学习保护动物。

1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。

2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。

3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。

——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。

——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。

——小动物脏了，要给它洗澡。

——小动物生病了，要及时带它看兽医。

——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。

三、判断对错。

1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。

——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。

——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。

活动应变教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。

活动延伸绘本阅读：《我想养只宠物》《宠物总动员》。

区角活动1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具，鼓励幼儿照顾小宠物。

2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔，让幼儿学习给小动物喂食。

环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。

家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与，让幼儿也感受照顾小动物的快乐。

幼儿小班社会优质教案10篇(二十一)

小班社会领域教案《一双小小手》幼儿园小班社会教案：我有一双小小手活动目标： 1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。

2、发展幼儿的观察比较能力。

活动准备：录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。

活动过程：一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

十个好朋友，你有我也有。

五个在左，五个在右。

只会干活，不会开口。

二、认识自己的手。

1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？ 2、认识并学说手指名。

（1）师：“（伸出双手）小朋友你们也和老师一样都有一双手。

它们是好朋友，非常友好，互相帮助，还帮我们做了许多好事。

（做神秘状）小朋友，手指在说话呢，让老师听一听它们在说什么（做倾听状）。

噢！它们在说，小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字。

小朋友我们一起来给手指起个名字好吗？” （2）师：“（伸出大拇指）小朋友，你们看它是家里最大的，我们就叫它大拇指吧！”（幼儿学说“大拇指”） “（伸出食指）它在大拇指的旁边，在点数和拿食物的时候经常用到它，就叫它食指好不好？” “（伸出中指）它在中间，又是个子最高的，就叫它中指吧！” “（伸出小指）它最小，就叫它小指！” “（伸出无名指）我们给它起个什么名字呢？咱们一起动动脑筋（做思考状）可名字都让它们几个占去了，没有名字了。

哎，小朋友，没有就是无，那么我们就叫它无名指吧！” （3）教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。

3、做“玩手指”游戏。

（1）教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

（2）引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵活性。

4、启发幼儿联想手还有什么用？用“我们的手做什么？”说一句话。

三、活动延伸 1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。

2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

幼儿园小班社会领域教案三篇

【导语】编写教案的繁简，⼀般是有经验的教师写得简略些，⽽新教师写得详细些。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班社会领域教案：我是好娃娃活动⽬标： 1、愿意⾃⼰整理玩具、图书。

2、知道东西⽤玩后，要放回规定的地⽅。

3、初步学习整理学习、⽣活⽤品的⽅法。

活动准备： 1、幼⼉园整理过玩具，图书。

2、⾃制幼⼉⾃⼰脱⾐整理、⾃⼰穿⾐等情境的录像或图⽚（具体见下⾯的提问）。

3、阅读材料《我是好娃娃》。

活动过程： 1、播放录像（或出现图标），导⼊活动，激发幼⼉兴趣。

——提问：刚刚你们看到了谁？（⼩不点）她在什么地⽅？（午睡室）她在⼲什么？谁给⼩不点解纽扣、脱⾐服、脱鞋⼦？（⾃⼰）⾐服脱下怎么放？鞋⼦脱下怎么放？谁给⼩不点脱⾐拖鞋？（⼩不点⾃⼰穿⾐、穿鞋） ——幼⼉讨论后⼩结：⾃⼰的事情⾃⼰做，⼩不点真能⼲。

2、结合阅读材料《我是好娃娃》讲述故事，引导幼⼉讨论，理解故事内容。

——提问：故事⾥讲了什么事情？宝宝能⼲吗？为什么？玩具放在什么地⽅？书、⾐服、垃圾呢？ ——帮助帮助幼⼉理解每样东西应该分别放在固定的地⽅。

3、⼉整理图书、玩具、椅⼦、书包等，进⼀步帮助幼⼉体验每样东西应该分别放在各⾃的地⽅。

提⽰语：你们能像图书中的宝宝⼀样把这些东西也送到他们⾃⼰的家吗？ 4、参观幼⼉整理的活动室，教师及时点评，引导幼⼉体验整洁、舒适的环境。

活动建议与提⽰： 1、可以直接结合图书讲述故事导⼊活动。

2、在⼀⽇⽣活中，提醒幼⼉随时做到⽆归原处。

3、建议家长听孩⼦讲故事，和孩⼦⼀起收拾、整理家庭⼩屋。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得⾃⼰在课堂上的组织语⾔还有待加强，如何让孩⼦对你的提问或是⼩结能更好的明⽩、理解，是⾃⼰在以后的教学中需要关注的⼀个重要⽅⾯。

【篇⼆】幼⼉园⼩班社会领域教案：不浪费粮⾷⼀、活动⽬标： 1.知道粮⾷来之不易。

2.懂得要爱惜粮⾷。

⼆、活动准备： ppt课件：不良费粮⾷。

社会领域教案12篇

社会领域教案12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!社会领域教案12篇社会领域教案1设计思路：孩子们见到各式各样的玩具，都想立即拿到手，大玩一番，可是在玩玩具的同时，会把玩具散落的到处都是，我又从幼儿玩耍中寻找教育内容，鼓励孩子爱护玩具的同时，保护自己，不要细菌从口而入。

幼儿园社会领域教案【三篇】

【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼⼉的交流，去培养他们的语⾔表达能⼒、⼈际关系和社会融⼊⼒。

今天为您分享了幼⼉园社会领域教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。

【篇⼀】活动⽬标： 1、学习清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的讲话。

2、在迁移⽣活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。

3、主动关⼼⾃⼰的⽗母，逐步养成帮助⽗母做⼀些⼒所能及的事情。

活动准备：幼⼉全家合影⼀张，实物展⽰仪。

活动过程： 1、幼⼉⼈⼿⼀张全家福照⽚，介绍家庭成员。

——⽤实物展⽰仪放⼤幼⼉的照⽚，请幼⼉介绍⾃⼰的爸爸妈妈，引导幼⼉讲述⽗母的主要特征。

——你喜欢你的爸爸妈妈吗?为什么? 2、与同伴⾃由交谈。

——向朋友介绍⼀下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样⼦的?你喜欢爸爸、妈妈什么⽅⾯?你为什么喜欢他们? ——⿎励幼⼉清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的谈话。

3、启发幼⼉在集体中进⾏交谈。

——教师引导幼⼉讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。

——教师⽤提问的⽅式引导幼⼉谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。

——⿎励幼⼉按照教师提出的思路，⼤胆地讲述⾃⼰的爸爸妈妈。

4、引导幼⼉想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——教师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?(教案出⾃：屈⽼师.教案)你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么? ——除了⽤语⾔表达对爸爸妈妈的爱，你还可以⽤什么⽅式表达对他们的爱?引导幼⼉说⼀说想为爸爸妈妈做⼀件什么事?你想怎么关⼼爸爸妈妈? 5、师⽣演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼⼉替换歌词仿编歌曲唱⼀唱歌曲《画爸爸》。

在活动中，⿎励幼⼉向同伴介绍⾃⼰的爸爸和妈妈、⼤胆地将⾃⼰的甜蜜与他⼈分享。

【篇⼆】活动名称：京剧四⼤⾏当活动⽬标：巩固幼⼉对四⼤⾏当特征的了解，并能根据特征进⾏分类，激发幼⼉对京剧表演的兴趣。

幼儿社会领域的教案6篇

幼儿社会领域的教案6篇幼儿社会领域的教案篇1活动目标：1、熟识歌曲旋律。

产生学唱歌曲的兴趣。

2、能有兴趣的用动作、神色表现自身愉快时的样子，并试验创编。

活动准备：愉快的神色面具一个、音乐磁带及用于比较选择的其他音乐。

活动过程：一、看面具1出示面具。

"看看这个孩子，他是什么神色？"（愉快、欢快）2"你从哪里看出他特别愉快？"（嘴巴往上翘，眼睛眯成线，眉毛弯弯）二、熟识音乐1、"我这里有两段音乐，我们一起来听听哪一段更能表现愉快的心情？"2、请幼儿完整的欣赏音乐一遍，说说自身选择的理由。

"是啊，这段音乐听上去很跳动、很轻松。

让人感觉特别愉快。

"三、熟识歌曲1完整倾听歌曲，说歌曲中的我愉快时做什么了？2边听歌曲边随音乐打节奏拍手。

四、学唱歌曲1、率领幼儿轻声跟唱，或有节奏的朗诵歌词。

2、幼儿随老师一起轻唱数遍。

五、试验创编1、你愉快时是什么样子的？喜好做什么？2、引导幼儿分组讨论，鼓舞幼儿把自身愉快时的动作创遍到歌里。

3、请幼儿分组表演，鼓舞其他幼儿跟着一起表演。

课后反思：神色歌》是一首旋律生动活泼，节奏感强的歌曲，每个人都有喜怒哀乐。

每个人又有不同的外在表现方式。

幼儿处在一个模仿力很强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种神色和动作，幼儿是很有兴趣的。

依据我班幼儿的实在情况，我将目标定为：激发幼儿体验创编动作的乐趣和表演的欲望，培养幼儿创编歌词的本领和音乐表现力；在学会歌曲的基础上，初步试验创编歌词。

在教学活动过程中，通过和幼儿互动，运用形象的图片、以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿乐观性和自动性，遵奉并听从由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。

使幼儿愉快地投入到了整个活动中。

幼儿社会领域的教案篇2设计意图：城市交通的不绝发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些不安全因素，知道遵守交通规定的紧要性，懂得如何保护自身。

幼儿园社会领域教案5篇

幼儿园社会领域教案5篇幼儿园社会领域教案篇1活动过程：一、引出活动，激发幼儿的兴趣（出示挤花袋）今天老师带来了一种很特别的作画工具二、幼儿探索使用作画工具的方法1、提问：你在画的时候，发现了什么？2、教师小结三、引导幼儿欣赏范例1、以故事引出：“有趣的脸”2、提问：什么地方很有趣？3、如果你是画师，你想画一张怎样的脸？四、幼儿动手操作，教师巡回指导五、讲评1、你画了一张怎么样的脸？2、你还喜欢哪张脸？为什么？4大班语言小松鼠拜年目标：1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。

2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。

过程：一、国外与国内归春节风俗的对比：1、介绍国外过年的习俗。

如英国人年前打扫厨房、大扫除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿了解本国过年风俗的欲望。

2、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等二、故事“小松鼠拜年”1、小朋友你们过年说了哪些话，别人给你们压岁钱应该说什么？2、听故事“小松鼠拜年”3、小松鼠学了什么新本领？它看见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么？老松鼠爷爷怎样夸奖小松鼠？为什么要奖励他呢？4、再听一遍故事，利用桌面教具帮助幼儿理解内容。

三、游戏：拜年教师交代玩法，请一些幼儿扮演大人，手持各种玩具，另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年，对他们说新年的祝福，得到礼物后一起唱歌。

幼儿园社会领域教案篇2活动目标1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

(重点)2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑筋想办法，增强自我保护能力。

(难点)3.感受消防员的勇敢，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2.物质准备：视频(“亮亮家失火”事件报道、消防员救火、火灾求生法)，课件“遇到火灾怎么办”，快乐成长宣传片，湿毛巾与幼儿人数相等，安全出口标志若干。

幼儿社会领域教案(集合9篇)

幼儿社会领域教案（集合9篇）幼儿社会领域教案第1篇活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、乐于探索、交流与分享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3、警帽，哨子。

活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。

指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。

如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的'动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。

然后再轮流交替扮演做游戏。

教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。

在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

幼儿社会领域教案第2篇目标用不同的线条表现出妈妈的特点 ;学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

准备：幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片过程一、我爱妈妈教师出示妈妈的照片，告诉幼儿这是老师妈妈。

请幼儿看看妈妈的照片，每个幼儿都有妈妈，看看妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛苦把我们养大，我们都爱自己的妈妈，我们可以对妈妈说什么?如：“妈妈我爱你”、“妈妈，你辛苦了”二、妈妈的画像教师出示画好的妈妈的头像。

小班社会领域教案10篇

小班社会领域教案10篇这是小班社会领域教案10篇，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班社会教案：我们的小手真能干小班社会教案：我们的小手真能干一、活动目标：1、让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。

2、培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

二、活动准备：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

三、活动流程：感知体验-->操作练习四、活动过程：a)感知体验，教师幼儿在门口老师："今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？"（好）兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。

兔妈妈："每个兔宝宝找到一个位子坐下来。

"兔妈妈："今天我请兔宝宝吃糖。

"兔妈妈："用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢？用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。

"兔妈妈："让妈妈先试试看。

（妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。

"兔妈妈："兔宝宝，你们想吃糖吗？"（想）谁愿意上来夹住糖的。

幼儿（兔宝宝）拿筷子讲自己怎么夹。

兔妈妈："原来是把筷子放在这两个手指的中间，把筷子分开，用力一夹，糖就夹起来了。

"兔妈妈："哪个宝宝还想来吃糖的。

我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。

兔宝宝，记住了只夹一粒糖。

"b)操作练习兔妈妈："我的宝宝真能干，会用筷子夹糖。

妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起，可怎么办呀兔妈妈："谁愿意帮助妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，端着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分开！"一名幼儿上来示范。

拍手鼓励。

兔妈妈："你们都想帮妈妈吗？请你们去夹。

"幼儿操作，教师随机帮助指导。

c)小结，自然愉快结束。

第2篇、幼小班社会教案：自己的事情自己做小班社会教案：自己的事情自己做目的要求：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。

社会领域幼儿教案通用8篇

社会领域幼儿教案通用8篇社会领域幼儿教案篇1活动目标：1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。

2.增强幼儿的自我保护意识。

活动准备：带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》指导要点:1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使用煤气的？3.引导幼儿观察挂图。

4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。

幼儿园大班社会领域：植树有办法活动目标：1、简单了解植树的方法与步骤。

2、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的重要性。

活动准备：1、植树的图片。

2、小树苗图片。

活动过程：一、开始部分。

教师：谁能说一说3月12日是什么节日为什么会有这个节日植树有什么作用呢教师小结：3月12日是植树节。

因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。

小朋友们可以在这天植树哦。

二、教师通过设置情境引出活动主题引发幼儿兴趣。

1、教师出示小树苗图片，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗你们会照顾我吗(幼儿自由回答。

)2、引导幼儿了解照顾小树苗的最好办法。

教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗你知道应该怎样植树吗教师小结：照顾小树苗的最好办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

三、通过观看图片，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

1、教师：你们知道植树的过程是什么吗2、幼儿根据观看的图片回答。

教师小结：小朋友说得很好。

首先要在土地上挖好大小适宜的树坑;然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅;填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些;最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

幼儿园社会领域活动教案4篇

幼儿园社会领域活动教案4篇写在脸上的情绪活动目标1．认识基本的情绪、发展情绪辨认能力。

2．能对自己的情绪作出确切的表达，对他人的情绪作出合理的判断。

活动准备1．物质准备：布置适宜的场景，多媒体课件，录音带，幼儿操作材料。

2．知识经验准备：幼儿学会歌曲《表情歌》活动过程1．开始部分：师生随音乐欢快入场，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。

2．基本部分：（1）做做、玩玩：让幼儿对着小镜子，自由做出各种不同的表情。

（2）结合生活经验，幼儿互相交流、讲述：引导幼儿和同伴互相讲述自己生活中高兴、伤心、害怕、生气的事，表达自己的情绪。

（3）看电影：多媒体播放各种不同情绪的画面，引导幼儿进行观察、模仿、描述，扩展幼儿经验。

（4）听声音找脸谱：引导幼儿感受表达不同情绪或与情绪表达相关的声音和音乐，找到相应的脸谱，发展情绪辨认能力，并在当中让幼儿懂得要做一个乐观向上的人。

3．结束部分幼儿自选材料，可单独、可两人、几人合作拼摆表情娃娃。

我毕业了一、活动目标1．回忆、讲述自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2．乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴请。

二、活动准备小时候幼儿的照片、签名、爱的密码卡片、幼儿的签名本三、活动过程1．一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2．说说我的前后比表现？哪些地方我进步了，长大了？3．对幼儿的回答，教师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4．引导幼儿说说自己最舍不得幼儿园的什么？5．在此基础上，引导幼儿试着向教师说出心里话。

6．教师也要送幼儿礼物——爱的密码（1）制作一个大心形展示在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写着“我爱你”，“祝你进步”等字样）（2）旁边放有长方形的色纸，色纸上有红黄蓝的小圆点，表示三个字、四个字的含义7．幼儿每人一本签名本，邀请同伴、老师签名，引导幼儿在以后的日子里也可以请其他班的同伴签名。

小鬼当家一、活动目标1．帮助幼儿树立健康的消费观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

学前儿童社会领域教案[优秀7篇]

学前儿童社会领域教案[优秀7篇]一、《我的小快递员》一、教育目标：1.通过主题教育活动，激发幼儿社交能力的发展，培养良好的社交行为规范，以及相互合作和共同分享的意识。

2.教育幼儿如何接受他人的帮助，提高他们在社会交往中的自信心和自我意识。

二、教育内容：在社会领域中，幼儿学会自己的身份，接受他人的帮助和帮助别人，发挥相互协作的能力。

幼儿教师可以通过以下方法来实现这一目标：1.在幼儿园中创设一个小快递站，鼓励幼儿模拟快递员的角色，将邮件和信息送到指定的地点。

2.引导幼儿们对小快递员的工作过程进行观察和分析，进而帮助他们了解社会职业的多样性。

3.通过小组交流讨论的方式，让幼儿们分享自己作为快递员所面临过的困难，并且提出相互帮助的思路。

4.通过小组合作完成小快递员游戏，这种游戏可以培养幼儿们互助、协和及分工合作的意识和技能。

5.在游戏结束时，幼儿教师可以拿出小奖品或者勋章，为幼儿们的努力工作进行表扬，增强其自信心。

三、板书设计：《我的小快递员》1.环节介绍2.观察小快递员3.小组交流4.小快递员游戏5.结合授课目标的小结二、《我的班级新朋友》一、教育目标：增进幼童间的社交能力与彼此的友谊，发扬互敬互谅的行为规则，增强社交能力与社交意识。

二、教育内容：1.配合班级上的新同学幼儿园的生活中，新朋友和老朋友的配对活动是很常见的，幼儿们应该掌握与新朋友交往的技巧。

在这里，教师可以提示幼儿：做一个主动的孩子去与新同学交流，向他们打招呼，并向他们介绍自己。

2、探讨朋友的价值在渐渐出现竞争心理的幼儿生活中，反思关注共同点而不是分歧，重视朋友比自己擅长的东西，接受他们的观点是非常重要的。

3、跨文化交流我们生活在一个多元化的世界里。

幼儿应该学会接受不同文化背景的新朋友，并体验到同伴间多元化的交流。

4、身体语言的意思许多幼儿在和同伴交往中遇到了诸如沟通和沟通的困难，教育幼儿掌握分享和沟通技巧是非常重要的。

5、社交规则幼儿学会如何面对相互间的差异，发扬互敬互谅的行为规则，增强社交能力与社交意识。

幼儿园社会领域教案(优秀7篇)

幼儿园社会领域教案(优秀7篇)幼儿园社会领域教案篇一活动目标：1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为。

2、仔细观察画面，大胆讲述自己的想法。

活动准备：PPT活动过程：一、创设公交车情境，模拟坐车1、（出现公共汽车场景）看看，一辆什么车开来了？你们乘过公交车吗？去过哪里？2、模拟坐车：今天我就请你们和我一起来乘这辆公交车。

公交车已经来了，它到站了。

公交车就要开了。

嘀嘀……往前开咯。

（大家坐上车，看PPT）二、看看猜猜下车的人（一）妈妈下车了1、公交车怎么样？到站了。

我们看看谁下车了？2、你从哪里看出来的？看看妈妈到了哪里呢？3、你怎么知道这是菜场？4、妈妈看到这么多菜，她想干嘛呢？把菜买回家会做给谁吃呢？小结：妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。

嘀嘀……车子又要开了。

（二）建筑工人下车了1、这次公交车会开到哪里去？我们来听听？我们来看看到底到了哪里？2、到了建筑工地谁会下车呢？他们是谁？你从哪里看出来的？3、这么多的工人可能是在造什么呢？4、是呀，我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的。

公共汽车到站了，工人叔叔下车了，他们给我们造了各种各样的。

房子。

嘀嘀……我们的公交车要出发了。

（三）到游乐场的人下车了1、这下会开到哪里去？那游乐场里有什么呀？谁会在这里下车呢？2、去玩的小朋友下车了，除了去玩的小朋友，还有谁也要在这站下车，你们知道吗？3、公共汽车到站了，去游乐场玩的人还有游乐场的工作人员都下车了。

（四）输球的球队下车了1、嘀嘀……公交车又要开啦。

这次到了哪里呢？到了球场，有一支球队下车了。

这支球队经常输球，今天他们又要去参加比赛了。

你有没有什么好办法让他们充满信心？2、那我们也来进行一个比赛吧。

请两个孩子来比赛，看谁连续拍的多，谁就算赢，谁来？你们想为谁加油？预备，开始！3、谁获胜了呀？我来问问刚才比赛，心情怎么样？听到朋友们的加油声怎么样？三、说说自己是谁1、嘀嘀……公共汽车往前开咯，又要到站了。