语文教师专业能力测试题 文档 (2)
初中语文教师专业素质测评试题及解答
初中语文教师专业素质测评试题及解答一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于语文课程的基本理念？A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D. 注重听说读写之间的有机联系答案：D2. 下列关于语文教学原则的描述，错误的是哪一个？A. 语文教学应注重知识传授与能力培养相结合B. 应重视学生在学习过程中的主体地位C. 语文教学应遵循启发式原则D. 语文教学应避免使用现代文进行教学答案：D3. 下列哪个选项不属于初中语文教师的基本能力？A. 语文学科专业知识B. 教育教学能力C. 课程与教学设计能力D. 心理学专业知识答案：D4. 下列关于新课程背景下的语文教师角色，描述错误的是哪一个？A. 教师是学生学习的促进者B. 教师是教育教学的研究者C. 教师是课程资源的开发者D. 教师是课堂纪律的管理者答案：D5. 下列哪个选项不属于初中语文教师的专业情感？A. 热爱教育事业B. 关爱学生C. 尊重学生个性差异D. 对语文学科的强烈兴趣答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述新课程背景下初中语文教师的专业素质。
答案：新课程背景下，初中语文教师应具备以下专业素质：(1) 语文学科专业知识：掌握语文学科的基本理论、知识和方法，熟悉课程标准，具备较强的文本解读能力。
(2) 教育教学能力：掌握教育教学的基本理论和方法，具备良好的教育教学设计、组织、实施和评价能力。
(3) 课程与教学设计能力：能根据课程标准和学生实际情况进行教学设计，合理选择和组织教学内容，创新教学方法。
(4) 心理学专业知识：了解中学生心理发展特点，掌握心理健康教育和心理咨询的基本方法。
(5) 专业情感：热爱教育事业，关爱学生，尊重学生个性差异，具有强烈的责任心和事业心。
2. 请简述初中语文教师在教学过程中应遵循的原则。
答案：初中语文教师在教学过程中应遵循以下原则：(1) 知识传授与能力培养相结合：既要注重语文知识的传授，又要关注学生语文能力的培养。
小学语文教师专业素质测评试题
小学语文教师专业素质测评试题一、基础知识积累和运用（50分）1、看拼音写词语(10分）cuǐcàn yùn hán dàng ang chōng jǐng（）（）（) （) jìng mìkāng kǎi húlún kuài zhì（）（) （）吞枣（）人口yǎo tiǎo kējiù（)淑女不落（）2、下面加点字完全正确的一项是（）2分坠地（g uā) 不卑不亢．（kàng）A、呱呱．．处．心积虑（chǔ）B、自怨自艾．（yì）万马齐喑．(yīn）瞠．目结舌(chēng）C、草菅．人命(guān)茅塞．顿开（sè）如火如荼．(tú）D、恪．守成规（gè）心怀叵．测（pò）垂涎．三尺（yán）3、按要求填空（6分）⑴“凹"有画，笔顺是⑵“鼎"字用部首查字法应查部，再查画⑶“苟”字的音节是，如果按部首查字法,先查部，再查画,它的第五笔的笔画名称是，“一丝不苟”中“苟"的意思是。
⑷“亡”的意思有:A逃跑；B失去，丢失；C死；D 死去的;E灭亡.“亡羊补牢”中应取第种解释。
“唇亡齿寒”中应取第种解释。
4、给加点的字最恰当的解释打上“√"（4分）⑴爱不释．手①放下②说明③消散⑵奇花异．草①分开②惊奇、奇怪③另外的④奇异、特别西辞黄鹤楼①已经死去的人②出事故的人⑶故人．．③老朋友⑷盛气凌．人①冰②侵犯欺压③升、高出④迫近5、按要求写成语(4分）AABCAACC6、联系语境，填上适当的诗（词）句(9分)春天是什么,是白居易记忆中“,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜, ”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓, ".诗中哲理穿越古今，给我们以启迪,苏轼的“，”教人学会以不同的角度思考问题;路遇重山叠水,陆游在《游山西村》里智慧地告诉你：“，"；朱熹的诗句“，”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识、思想、才学，智慧才会永不枯竭。
2020下半年全国教师资格证考试语文面试真题2
2020下半年全国教师资格证考试语文面试
真题（2）
【小学语文】
1.小公鸡和小鸭子
2.聪明的小裁缝
3.不懂就要问
4.花的学校
5.孔子拜师
6.画杨桃
7.小池
8.拼音zcs
9.四个太阳
10.小毛虫
11.祖先的摇篮
12.蜘蛛开店
13.春日的狗
14.《掌声》
15.小兔运南瓜
16.兵马俑
17.青蛙买池塘
18.《咏柳》
19.《鹿角与鹿腿》
20.《棉花姑娘》
21.二年级《雷锋叔叔，你在哪里》
22.三年级《花钟》
23.二年级《黄山奇石》
24.《晓出净慈寺送林子方》
【初中语文】
1.雨的四季
2.论语十二章节选
3.《逍遥游》
4.《沁园春》
5.《狼》
6.《散步》
7.《安塞腰肢》
8.《海燕》节选
9.《苏州园林》
10.《陋室铭》
11.《范进中举》
12.《济南的冬天》
【高中】
1.滕王阁序
2.烛之武退秦师
3.拿来主义
4.《登高》杜甫
5.林黛玉进贾府
6.《采薇》
7.《装在套子里的人》
8.《鸿门宴》带三段项庄舞剑
9.归去来兮
10.《念奴娇·赤壁怀古》
11.《廉颇蔺相如列传》课后题
12.苏武传
13.林教头风雪山神庙
14.素描画苹果
15.雨霖铃。
初中语文教师专业能力测试题及参考解答
初中语文教师专业能力测试题及参考解答一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪项不属于古代四大发明？- A. 造纸术- B. 火药- C. 指南针- D. 地动仪参考答案：D2. 下列哪位是中国古代著名的诗人？- A. 杜甫- B. 莎士比亚- C. 托尔斯泰- D. 魏晋参考答案：A3. 以下哪个句子是对的？- A. 笔记本电脑是一种便携式电脑。
- B. 笔记本电脑是一种固定式电脑。
- C. 笔记本电脑是一种桌面式电脑。
- D. 笔记本电脑是一种智能手机。
参考答案：A4. 下列哪个成语与“守株待兔”意思相反？- A. 不劳而获- B. 弄巧成拙- C. 不痛不痒- D. 得过且过参考答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 解释什么是比喻？举一个例子。
参考答案：比喻是通过运用形象生动的语言，用某种事物来暗示另一种事物，以达到表达和理解的目的。
例如，“他是社交界的明星”中的“明星”就是对某人社交能力的比喻。
2. 简述《红楼梦》的作者和主要内容。
参考答案：《红楼梦》是清代作家曹雪芹所写的一部长篇小说。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景，描绘了贾宝玉、林黛玉等一大批形象丰满、性格各异的人物，在爱情、权力、家族等方面的纠葛和变迁。
三、论述题（每题20分，共40分）1. 论述作文的重要性及如何提高学生的作文能力。
参考答案：作文是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要方式之一。
通过作文，学生可以锻炼自己的观察力、思考力和表达能力。
为提高学生的作文能力，教师可以采取以下措施：引导学生多读优秀的作文，培养对文学和写作的兴趣；提供丰富的写作素材和题目，激发学生的创作灵感；指导学生研究各类作文的写作技巧和结构，让他们能够有条理地表达自己的观点。
2. 论述古代诗词对于学生的教育意义。
参考答案：古代诗词是中华文化宝库中的瑰宝，对学生的教育具有重要意义。
首先，古代诗词可以培养学生的审美情趣，提高他们的文学素养。
小学语文教师教学能力考试试题及答案
语文知识部分一、语文基础知识1、给下列字注音。
(4分)慰藉( ) 苍劲( ) 潜( )伏戛( )然而止装载( ) 炽( )热揩( )拭殚( )精竭虑2、.请写出下列字的书写笔顺：(2分)鼎：凹：3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。
(4分)迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹，可见一般4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，_________________。
(2)__________________，人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。
(4)_________________，领异标新二月花。
(5)纸上得来终觉浅，_________________。
6、写出杜甫千古流传的两句古诗：(4分)(1)(2)7、写出下列作品的作者：(4分)《送东阳马生序》——( ) 《朝花夕拾》——( )《岳阳楼记》——( ) 《鲁滨逊漂流记》——( )8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
(4分)人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读题(10分)(每小题2分)我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。
10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。
但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。
医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降，祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。
初中语文教师专业水平考试试题及参考答案
初中语文教师专业水平考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文课程基本理念？A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导启发式、探究式学习D. 注重学生的全面发展答案：D2. 以下哪个选项不属于初中语文课程的总目标？A. 培养学生热爱祖国语言文字的情感B. 提高学生的思想道德修养C. 培养学生具有创新精神D. 培养学生具有国际视野答案：D3. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文教学建议？A. 坚持以学生为本B. 关注学生的个体差异C. 提高学生的语文素养D. 注重培养学生的思维能力答案：C4. 以下哪个选项不是初中语文课程性质的表现？A. 工具性B. 实用性C. 人文性D. 艺术性答案：B5. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的阅读教学建议？A. 以阅读为核心，提高学生的阅读能力B. 注重培养学生的阅读兴趣C. 指导学生运用多种阅读方法D. 注重培养学生的写作能力答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定，初中阶段学生的课外阅读总量应不少于______万字。
答案：2607. 初中阶段学生的写作能力要求是：能写记叙文、议论文、说明文等不同体裁的文章，学会______、______、______等基本表达方式。
答案：记叙、议论、说明8. 初中阶段学生的口语交际能力要求包括：倾听、表达、应对，具体表现为：能认真______、积极______、有礼貌地______。
答案：倾听、表达、应对9. 初中阶段学生的综合性学习要求是：能在教师的指导下，组织文学活动，展示学习成果，发展______、______、______等能力。
答案：合作、探究、创新10. 初中阶段学生的阅读能力要求包括：感受形象、品味语言、理解内容、______、______、______等。
小学语文教师专业水平考试题
小学语文教师业务考试复习题一、填空。
1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程）。
2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一）。
3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方面提出要求。
7、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语文的（实践性）和（综合性）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的（听）、（说）和（读），注重（写）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
10、汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以（活动）和（游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。
阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。
12、（写作）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯），是否表达了（真情实感），对（有创意的表达）应予鼓励。
语文教师能力测试题
语文教师能力测试题一、教育理论试题（10%）（1）选择题（5分）①我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是（ D ）A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》②教师的根本任务是（ C ）A、教书B、育人C、教书育人D、带好班级③教师备课应做好三方面工作，包括钻研教材、了解学生和（ A ）A、编写教案B、设计教法C、设计板书D、做好备课计划④马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ D ）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑤现代教育派的代表人物是（ B ）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、洛克（2）阅读下面这则案例，谈谈你的处理意见。
（5分）案例：某学校一名五年级的学生，因为对语文老师的课感到很无聊，逃课去了学校附近的公共图书馆。
没想到，一去就迷上了那里丰富的书刊，原本只想逃一上午的课，结果欲罢不能，在那里一直泡了三天。
三天中，家长以为孩子每天都背着书包上学去了，老师则以为生病请假了。
后来双方对不上号，才知道他是有事了。
这个学生被找回来以后，学校和老师应该对他怎样处理呢？二、《课程标准》知识试题（20%）1、填空题：（1）—（3）小题供3—5年级教师做；（4）—（8）小题供6—7年级教师做。
（15分）（1）《语文课程标准》在“总目标”之下，按（四）个学段，分别提出“阶段目标”。
阶段目标从（识字和写字）、（阅读）、（写作）、（口语交际）四个方面提出要求，除此以外，《课程标准》还提出了（综合性学习）的要求。
（2）课程目标根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个维度设计。
（3）《语文课程标准》要求第一学段学生能背诵优秀诗文（ 50 ）篇（段），课外阅读总量不少于（ 5 ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（50 ）篇（段），课外阅读总量不少于（ 40 ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ 60 ）篇（段），课外阅读总量不少于（100 ）万字。
（4）语文是最重要的交际工具，是人类______文化_ 的重要组成部分。
小学语文教师业务能力考试
小学语文教师业务考试试卷（二）1.语文是最重要的交际工具, 是（人类文化）的重要组成部分。
工具性和人文性, 是语文课程的基本特点。
2.语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。
3.《语文课程标准》课程总目标中提出认识汉字（3500）个左右, 其中小学第三学段累计认识常用汉字（3000）个, 其中（2500）个左右会写。
4、《语文课程标准》强调丰富语言的积累, 培养语感, 并在阶段目标中作出了具体的规定, 第一学段阅读总量不少于（5）万字；第二学段阅读总量不少于（40）万字；第三学段阅读总量不少于（100）万字。
5、新课程评价要改变过分强调（评价的甄别和选拔）的功能, 倡导发挥评价（促进学生发展、教师提高和改进教学实践的）的功能。
二、简答题。
（20％）1.《语文课程标准》在“课程性质与地位”中说: “语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”, 其“语文素养”指的是什么？（10分）语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情, 指导学生正确地理解和运用祖国语言语, 丰富语言的积累, 培养语感, 发展思维, 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣, 使他们逐步形成良好的个性和健全的人格, 促进德、智、体、美的和谐发展。
2、《语文课程标准》中“课程目标”是从哪三个维度设计的？“阶段目标”又是从哪四个方面提出要求的？（10分）课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。
三、论述题。
20％1.《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要论述。
（10分）（一）全面提高学生的语文素养。
〔二）正确把握语文教育的特点。
（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（四）努力建设开放而有活力的语文课程。
2.结合《语文课程标准》, 请你谈谈在课堂教学过程中如何进行教学评价？（10分）语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度, 更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学, 改善课程设计, 完善教学过程, 从而有效地促进学生的发展。
初中语文教师专业能力测试题及参考解答
初中语文教师专业能力测试题及参考解答第一部分：选择题1. 下列作品中，属于古代诗歌的是：- A. 《红楼梦》- B. 《水浒传》- C. 《诗经》- D. 《西游记》参考答案：C2. 下列作品中，属于小说的是：- A. 《论语》- B. 《唐诗三百首》- C. 《红楼梦》- D. 《古文观止》参考答案：C3. 以下哪个不是古代文言文的特点：- A. 使用大量的修辞手法- B. 借用典故和引用古人之言- C. 以对话形式表达思想- D. 语言简练，意境丰富参考答案：C4. 下列哪个不是写作文时应注意的问题：- A. 表达清楚，不含糊- B. 语句通顺，语法正确- C. 重复使用相同的词汇- D. 结构合理，层次分明参考答案：C5. 下列哪个不属于文言文的常见句式：- A. 主谓宾结构- B. 状语从句- C. 并列句- D. 定语从句参考答案：B第二部分：解答题1. 请简要解释什么是古文观止？参考答案：《古文观止》是一部明代著名散文选集，收录了唐代以来的优秀散文作品。
它是古代文言文的经典范本，对于学习和理解古代文言文具有重要意义。
2. 请列举三种写作文时应注意的问题。
参考答案：- 表达清楚，不含糊- 语句通顺，语法正确- 结构合理，层次分明3. 请解释文言文的特点。
参考答案：文言文是中国古代的书面语言，它使用大量的修辞手法、借用典故和引用古人之言。
文言文的语言简练，意境丰富，常以主谓宾结构、并列句和定语从句等句式表达思想。
以上是初中语文教师专业能力测试题及参考解答，希望对您有帮助！。
小学语文教师专业素养测试题内容
小学语文教师专业素养测试题内容题目二：课堂管理技巧良好的课堂管理是教师教学中的基本功之一。
请列举并解释至少三种小学语文课堂管理的技巧。
请结合你的教学经验，分享你遇到过的课堂管理挑战，并阐述你是如何通过这些技巧顺利解决这些挑战的。
测试题二：学科知识和能力题目一：阅读理解训练阅读理解是培养学生语文能力的重要部分。
请从小学语文教材中，选择一篇适合三年级学生的短文，进行以下要求的设计和解读：1.选择适合学生阅读的短文，并简要介绍短文内容。
2.列出三个与短文相关的问题和答案，要求问题涵盖文本中的主要信息，并要求能够引导学生进行思考和探索。
3.指导学生进行阅读理解训练的方法和技巧，解释如何帮助学生从文本中获取信息，推断和理解作者的意图。
请结合你的教学经验，分享你在阅读理解训练中的一次成功教学案例，包括你在设计和实施这个教学案例时采取的方法和策略，以及学生的学习效果和反馈。
题目二：作文教学作文教学是培养学生语文表达能力的重要环节。
请根据以下要求，设计并解读一个适用于五年级学生的作文教学案例：1.选择适合学生写作的话题，并简要介绍话题内容。
2.设计一个启发性的活动或问题，以引导学生进行写作思考和准备。
3.解释如何在课堂教学中帮助学生提升写作能力，包括如何引导学生构思、组织文章结构、运用词汇和修辞手法等方面。
请结合你的教学经验，分享你在作文教学中的一次成功教学案例，包括你在设计和实施这个教学案例时采取的方法和策略，以及学生的写作水平和进步情况。
测试题三：教育理论和教学研究题目一：小学语文教学的价值观与目标语文教育在小学阶段的目标是培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力。
请你阐述你对小学语文教育的价值观，并解释你认为小学语文教育的核心目标是什么。
请结合你的教学经验，谈谈你是如何在授课中体现这些价值观和目标的，并分享你在教学过程中的心得和体会。
题目二：教育研究和专业发展作为一名小学语文教师，持续学习和专业发展是非常重要的。
小学语文教师业务能力试卷
一、填空题（每空1分，共10分）1. 小学语文教师应具备的基本素质包括：______、______、______、______等。
2. 小学语文教师的专业发展主要包括：______、______、______、______等。
3. 语文课堂教学的基本环节有：______、______、______、______、______。
4. 语文课堂评价的方式有：______、______、______。
5. 小学语文教学目标应遵循的原则有：______、______、______。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不属于小学语文教师应具备的基本素质？（）A. 爱岗敬业B. 知识渊博C. 良好的心理素质D. 教学技能2. 以下哪种教学方法不属于小学语文教学的基本方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例分析法3. 以下哪项不是语文课堂评价的方式？（）A. 过程性评价B. 成果性评价C. 定量评价D. 定性评价4. 小学语文教学目标应遵循的原则中，不属于的是（）A. 全面性原则B. 可行性原则C. 发展性原则D. 终身教育原则5. 以下哪种教学方法最适合小学低年级学生？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 体验式教学法三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学语文教师应具备的基本素质。
2. 简述小学语文教学目标应遵循的原则。
3. 简述语文课堂评价的方式。
4. 简述小学语文教师如何提高自己的业务能力。
四、论述题（10分）请结合实际教学，谈谈如何有效提高小学语文课堂教学质量。
评分标准：一、填空题：每空1分，共10分。
二、选择题：每题2分，共10分。
三、简答题：每题5分，共20分。
四、论述题：10分。
总分：50分。
注意：本试卷仅供参考，实际考试内容可能会有所调整。
2023小学语文教师专业素养试卷含答案(二套)
小学语文教师专业素养试卷（一）师德法规（20分）一、填空（10分）1、《中小学教师职业道德规范》共有（）条，简约为爱国守法、（）、关爱学生、（）、为人师表、（）。
2、《中小学教师职业道德规范》要求我们对工作高度负责，认真备课上课，认真（），认真辅导学生，不得敷衍塞责；要维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不利用职务之便（）。
3、市教育局规定：坚决杜绝滥发教辅资料，严禁组织学生征订（），小学生一律不准使用（）资料；市教育局还严厉禁止学校违规补课和教师（）。
4、《仙桃市教学事故处理办法》界定：上课迟到3分钟，不备而教，作业批改马虎，上课接打手机，体罚学生，不接受学校布置的教学教研工作，均属于（）事故。
二、判断（10分）1、《师德规范》要求我们“不以分数作为评价学生的唯一标准。
”（）2、学生自愿买资料，教师从中得点回扣是正当的。
（）3、家长极力要求老师为孩子补课并愿意给点报酬，这不属于有偿家教。
（）4、教学事故的认定和处理结果记入责任人的业务档案。
（）5、时代发展要求我们树立终身学习理念，更新知识结构。
（）教育理论（20分）一、填空：（10分）1、《教育法》规定我国的教育方针是，教育必须为（）服务，必须与（）相结合，培养德、智、体等方面（）发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、布鲁纳著名的教学四原则是（）、（）、（）、（）3、“千教万教教人求真，（）。
”4、加德纳提出了著名的（）理论，对我国的新课改有重要的指导意义。
5、被誉为我国“创造教育之父”的伟大的人民教育家是（）。
6、现代西方最有影响的四大学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习理论、（）、（）。
二、连线（注意最佳搭配）（5分）教育名家著名论断我国新课改理念布鲁纳儿童中心论多元评价杜威发现学习法以人文本陶行知教学做合一自主探究加德纳多元智能理论活动课程苏霍姆林斯基人的全面发展人文关怀三、选择（5分）1、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师的教学要有（）（1分）A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性2、下面的评语主要体现了（）（1分）默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
小学语文教师专业素质测试题.doc
）o ”）O ）O ）O 共8分）”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句 为有源头活水来 行成于思毁于随 濯清涟而不妖 戌、亥 ）。
）、（ 柳公权 ）的书法特色。
哈利•波特 》近年风靡全球。
（秣）马厉兵（悬）崖勒马小学语文教师专业素质测试题第一部分课标与语文素养（26分）1、根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》填空。
（每空1分，共4分）%1 语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一 ）。
%1 课程目标根据（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个 维度设计。
2、 根据诗文原句填空。
（每空1分，共5分）%1 横眉冷对千夫指，（俯首甘为孺子牛 ）。
%1 子在川上曰：“逝者如斯夫，（ 不舍昼夜 %1 问渠哪得清如许，（ %1 业精于勤荒于嬉，（ %1 出淤泥而不染，（ 3、 根据要求写出诗文原句。
（每小题2分， %1 由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
%1 古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇 到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句故天将降大任丁是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为, 所以动心忍性，曾益其所不能。
来激励自己。
%1 请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青%1 请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：学而不思则罔，思而不学则殆4、 常识填空。
（停空1分，共4分）%1 请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（ %1 中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿%1 英国女作家J ・K.罗琳所著系列魔幻小说《5、 成语填空。
（每空1分，共5分）（天）马行空 （心）猿意马 （万）马齐暗 第二部分阅读理解一、阅读下面文字，回答问题。
（15分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
小学语文教师业务能力测试
小学语文教师业务能力测试一、课程标准部分 1、填空题（16分）（1）语文课程的基本特点是（工具性和人文性）。
（2）（语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
（3）语文课程目标根据（ 知识和能力 ）、（过程和方法）、（情感态度和价值观 ）三个维度设计。
（4）汉语拼音教学尽可能有（趣味性 ），宜以（ 活动）和（ 游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
（5）阅读教学是（学生 ）、（教师 ）、（文本 ）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受 ）、（理解 ）、（欣赏 ）和评价的能力。
（6）小学阶段要认识（3000）左右的常用汉字。
九年课外阅读总量应在（400）万字以上。
2、简答题（4分）语文课程的基本理念是什么？（一）全面提高学生的语文素养。
● 面向全体学生； ● 为学生的终身发展打下基础； ● 全面提高，语文素养（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值 观，三个维度目标的综合）。
（二）正确把握语文教育的特点。
● 丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独特体验； ● 实践性，以实践能力为培养目标，以语文实践为培养途径； ● 母语教育，学习资源，实践机会，感性把握能力； ● 汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶段的教育过程和方法，语 感，整体把握。
（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
● 注意学生身心发展的特点，儿童学习语文特点，个体差异与学习需求； ● 激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神； ● 培养学生的合作意识和团队精神； ● 鼓励想象、质疑、发现、创新。
（四）努力建设开放而有活力的语文课程 ● 综合：沟通学科间的联系、语文与生活的联系； ● 实践：积极开发和利用课程资源，课内外学用结合； ● 创新：吸收新思路新观念，运用新技术新方法； ● 适应：满足不同地区、不同学校和不同学生的需求； ● 开放：自我调节，更新发展。
二、教学策略部分 1、填空题（4分（1）小学语文教学策略有（阅读）、（表达）两种基本类型。
初中语文教师专业能力测试题及参考解答
初中语文教师行业能力考试试题和参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是：A. 踌躇(chóu chú)B. 倾轧(qīng yà)C. 寥落(liáo luò)D. 纤维(xiān wéi)参考答案：（请在此处填写参考答案）2. 下列成语中，没有错别字的一项是：A. 倾盆大雨B. 欣喜若狂C. 不可救药D. 顶天立地参考答案：（请在此处填写参考答案）3. 下列诗句，属于《诗经》的是：A. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
B. 大道如青天，我独不得出。
C. 采采卞卞，薄言还归。
D. 白日依山尽，黄河入海流。
参考答案：（请在此处填写参考答案）4. 下列作品，属于曹雪芹创作的是：A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《三国演义》D. 《水浒传》参考答案：（请在此处填写参考答案）5. 下列文学作品中，以“骆驼祥子”为主人公的是：A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《四世同堂》D. 《围城》参考答案：（请在此处填写参考答案）二、填空题（每题2分，共20分）1. 《孟子·告子下》中提到：“人皆有不忍人之心。
”这里的“忍”字的意思是______。
参考答案：（请在此处填写参考答案）2. 《出师表》中，诸葛亮提到的“先帝”是指______。
参考答案：（请在此处填写参考答案）3. 《水浒传》中，梁山好汉有一百零八将，其中“及时雨”是______。
参考答案：（请在此处填写参考答案）4. 唐代诗人白居易创作的《琵琶行》中，描述琵琶女演奏技艺的句子是______。
参考答案：（请在此处填写参考答案）5. 《红楼梦》中，贾宝玉的乳名叫______。
参考答案：（请在此处填写参考答案）三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《背影》一文中，父亲为儿子买橘子时所体现出的父爱。
参考答案：（请在此处填写参考答案）2. 请简要分析《三国演义》中，诸葛亮的形象。
语文教师专业能力测试题 文档 (2)
语文教师专业能力测试卷一．填空题（每空1分，共20分）1．名句填空⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。
两岸猿声啼不住，。
2．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。
3．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，是语文课程的基本特点。
4．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写______、______、整洁。
5．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“______”四个方面提出要求。
6．语文教学应在师生的＿＿＿＿过程中进行7．待到山花烂漫时，_________________。
8．王师北定中原日，_________________。
9．友情，历来为人所珍重。
王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是：_________________，_________________。
一．选择题（每小题2分，共20分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）A．匕首bǐ卑鄙 bǐ剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàng D．泡沫pào 陌生mî宁肯níng 哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
3．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A.故事，天子当挂服举哀故事：指先例B.得全首领以没全首领：指保持高位C.而有司循常习故有司：指主管官吏D.公父母春秋高春秋：指年龄4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)
小学语文教师专业考试试题及答案（一）一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文教师专业能力测试卷一．填空题（每空1分，共20分）1．名句填空 ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？， ！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间， 。
两岸猿声啼不住， 。
2．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。
3．语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分， 是语文课程的基本特点。
4．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写______、______、整洁。
5．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”（1～2年级为“”，3～6年级为“”）、“______”四个方面提出要求。
6．语文教学应在师生的＿＿＿＿过程中进行7．待到山花烂漫时，_________________。
8．王师北定中原日，_________________。
9．友情，历来为人所珍重。
王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是：_________________，_________________。
一．选择题（每小题2分，共20分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（ ）A．匕首bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàngC．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（ ） A．红军的主力度过了天险大渡河。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
3．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A. 故事，天子当挂服举哀故事：指先例B.得全首领以没全首领：指保持高位C.而有司循常习故有司：指主管官吏D.公父母春秋高春秋：指年龄4．根据意思写出的词语，错误的一项是（ ） A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（ ） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
（ ）A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力7、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A. 嘉奖誓死如归奏效越俎代庖B.慰籍弱不经风整饬历久弥新C.真谛既往不咎小憩举步为艰D.体恤提纲挈领端倪磬竹难书8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护（）《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，（）人心。
③由于控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来（）了4年。
A. 制定振奋推迟B制定震撼推迟C.制订振奋延迟D.制订震撼延迟9、下列句子中没有语病的一句是（ ）A. 海豚是海洋世界里最聪明的动物，它们有着丰富的情感和复杂的内心世界，与人类非常友好。
B.我国80年代高新科技开发区的创办，被誉为20世纪在科技产业化方面最重要的创举。
C.“耶路撒冷”是和平之城的意思。
却又是遭受劫难最多的城市。
可是长期的冲突并没有使其失去了迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。
D.在中国，计算机五十年代就在军事领域里应用了，但是，它成为一种各个领域广泛使用的工具，还是最近十年来的事。
10、依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这样一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，容易塌陷。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因此受到群众的欢迎。
A. 况且 何况 而且B.况且 而且 况且C.何况 而且 何况D.何况 况且 而且三、判断题（每小题2分，共10分）1． 阅读教学是学生与文本之间的对话。
( )2． 语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
( )3． 1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。
( ) 4． 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
( )5． “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
( )三．简答题（15分）请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
五．阅读题阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。
（10分） 父 爱 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。
一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往—样，他下班回家。
孩子也放学了。
晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。
”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。
” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。
那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。
他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。
两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。
他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正唾得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1．读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。
（6分，每小题3分）（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
（2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
2．文章开头说：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。
”临近结尾又说：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。
”这两句话在表达效果上有什么不同？（4分）六、案例分析题（10分）针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。
只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。
”然后问学生“懂了吗”。
案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。
他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。
曛，是傍晚和昏黑的意思。
太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。
庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。
你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？七、评析《钓鱼的启示》教学片断（15分）( 生读钓鱼、放鱼的段落 )师 :" 我 " 好不容易钓到一条鱼卢鱼 , 爸爸却让放掉 , 他是不喜欢这条鱼吗 ?生 : 不是 , 我觉得爸爸很喜欢。
师 : 你从哪里看出来的 ?生 1: 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大伊鱼。
生 2: 父亲盯着鱼看了好一会儿。
生 3: 我觉得这两句话中的 " 欣赏 "" 盯 ", 既写出了父亲看鱼 , 又写出了他的心情很高兴。
生 4: 如果父亲不喜欢他就不会看了又看。
师 : 这几位同学说得很好。
父亲既然这么喜欢这条鱼 , 却非要让 "我 " 将鱼放掉 , 你觉得父亲的做法对吗 ?( 生读书 , 分小组讨论 ; 师抽生回答 )生 1: 我觉得父亲做得对 , 作者钓到鱼距离捕捞鱼卢鱼开放 时间还有两个小时他不想让我们违反这里的规定。
生 2: 我也觉得父亲做得对 , 这样别人就不会罚我们的款 了。
师 : 可如果我和父亲悄悄地把鱼收起来 , 并没有人知道我们钓到鱼呀, 爸爸是不是有点傻 ?生 1: 这样做 , 爸爸认为像偷东西 , 做小偷是不对的。
生 2: 爸爸不傻他是想让我懂得不管有没有人看见都要 自觉遵守规定。
生 3: 爸爸是想让我从小就养成不占别人便宜的好习惯。
生 4: 爸爸知道 , 贪小便宜 会吃大亏的。
师 : 说得真不错。
假如爸爸让我把鱼带回家 , 我以后再遇 到这种事可能会怎么做呢 ?生 1: 我可能做事情就不再愿意遵守各种制度了。
生 2: 我可能像对待这条鱼卢鱼一样 , 想办法把它变成自己 的。
师 : 可见 , 父亲虽然让我放跑了一条鱼 , 我却得到了什么 ?生：遵守社会公共制度的好习惯。
师：可见，确实是有失才有得呀。
评析：。