语文教师专业能力测试题 文档 (2)

语文教师专业能力测试卷

一．填空题（每空1分，共20分）

1．名句填空

⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？

， ！

⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间， 。

两岸猿声啼不住， 。

2．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以

___________为语法规范的共同语言。

3．语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分， 是语文课程的基本特点。

4．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写

______、______、整洁。

5．小学语文课程标准阶段目标

从“______”、“______”、“______”（1～2年级为“”，3～6年级

为“”）、“______”四个方面提出要求。

6．语文教学应在师生的＿＿＿＿过程中进行

7．待到山花烂漫时，_________________。

8．王师北定中原日，_________________。

9．友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚

勉励友人的千古名句是：_________________，_________________。

一．选择题（每小题2分，共20分）

1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（ ）

A．匕首bǐ 卑鄙 bǐ 剥玉米bāo 擦黑板cā B．咱俩liǎ 成绩jì 足迹jì 当天dàng

C．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ 车辆liàng D．泡沫pào 陌生mò 宁肯níng 哺育bǔ

2．下面四项中没有错别字的一项是（ ）

A．红军的主力度过了天险大渡河。 B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。

C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。

3．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）

A. 故事，天子当挂服举哀故事：指先例

B.得全首领以没全首领：指保持高位

C.而有司循常习故有司：指主管官吏

D.公父母春秋高春秋：指年龄

4．根据意思写出的词语，错误的一项是（ ）

A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食

C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 D．连声称赞个没完——赞不绝口

5．“建安七子”中，文学成就最高的是（ ）

A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲

6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指

导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（ ）

A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力

7、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A. 嘉奖誓死如归奏效越俎代庖

B.慰籍弱不经风整饬历久弥新

C.真谛既往不咎小憩举步为艰

D.体恤提纲挈领端倪磬竹难书

8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护（）《反分裂国家法》。

②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，（）人心。

③由于控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来（）了4年。

A. 制定振奋推迟

B制定震撼推迟

C.制订振奋延迟

D.制订震撼延迟

9、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A. 海豚是海洋世界里最聪明的动物，它们有着丰富的情感和复杂的内

心世界，与人类非常友好。

B.我国80年代高新科技开发区的创办，被誉为20世纪在科技产业化方面最重要的创举。

C.“耶路撒冷”是和平之城的意思。却又是遭受劫难最多的城市。可是长期的冲突并没有使其失去了迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。

D.在中国，计算机五十年代就在军事领域里应用了，但是，它成为一种各个领域广泛使用的工具，还是最近十年来的事。

10、依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）

①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这样一条小船。

②挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，容易塌陷。

③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， 包装也精美了，因此受到群众的欢迎。

A. 况且 何况 而且

B.况且 而且 况且

C.何况 而且 何况

D.何况 况且 而且

三、判断题（每小题2分，共10分）

1． 阅读教学是学生与文本之间的对话。( )

2． 语文课程的性质不是单一的，而是多重的。( )

3． 1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。( ) 4． 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( )

5． “人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( )

三．简答题（15分）

请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。

五．阅读题

阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）

父 爱

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

　和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。

“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手