你觉得怎样才能上好第一节课
新教师如何上好第一节课
新教师如何上好第一节课第一篇：新教师如何上好第一节课一、注重形象，精神饱满心理学家认为，教师留给学生的第一印象，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。
同时，一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。
由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等外部特征，因此在上第一节课时，老师要注重形象，最好修饰一下自己，要选择与教师身份相符的服装、发型和饰物等，尽量体现出一种和谐的美。
其次，教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情，自己的感情尽量和上课的内容保持一致，并善于用自己的感情来感染和激励学生。
二、作好开场白新教师在上第一堂课时，要精心设计好自己的开场白，我认为一个好的开场白应该包括教师的自我介绍、学科认识和学科学习方法。
首先，新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。
也就是说要透露一些“隐私”给学生，这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。
其次，新教师要介绍所教科目的重要性，最好是联系现实社会中的一些具体例子来讲该科目的重要性，要让学生发自内心地产生一种学好你所教的学科的冲动，从而激发他们学习该课的学习兴趣。
再次，新教师应介绍该学科的学习方法，可以结合自己的经验教训来个现身说法，让学生知道该如何做才能达到最佳效果。
三、精心准备好上课内容备好课是上好课的前提条件，新教师备课越充分，课堂教学效果就越好。
在备课时，要做到备大纲、备教材、备学生、备教法；要明确该堂课的教学目标和任务，突出重点和难点；要联系实际，选择切合学生水平和兴趣的内容，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
一定要在课前了解自己所教学生的实际，精心选择适合学生的教法，充分考虑如何调动学生的积极性，让学生对你的课产生浓厚的兴趣。
四、上课要有艺术性新教师在上第一堂课时要面带微笑，语言要幽默风趣，要做到情绪饱满、文采飞扬，讲课时铿锵有力、抑扬顿挫，做到吐字清晰、声音洪亮，积极鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使得课堂气氛活跃。
如何上好一节课（精选5篇）
如何上好一节课（精选5篇）如何上好一节课（精选5篇）上课，指老师在学校里讲课或学生听老师讲课，学生获得知识的过程。
以下是小编收集整理的如何上好一节课，欢迎阅读与收藏。
如何上好一节课篇11、师生要做足课前准备。
教师不仅要吃透课标、教材，对教学重点、难点进行分解设计，而且要对引入、设疑、组织讨论、训练、反馈、小结等各环节进行精心准备。
同时，教师还要训练学生养成课前准备的习惯，提出预习提纲，布置学生预习课文，查阅资料，课前实践等方面的任务。
2、重视课堂导入。
成功的课堂导入是引发学生学习兴趣、唤起学习动机的基础。
因此，上课伊始，教师应围绕教学目标精心设计，通过谈话激趣、悬念激趣、故事激趣、比较激趣、演示激趣、游戏激趣、现象激趣等方式使学生从上课前的自由活动状态迅速转向集中注意，聚精会神、兴趣盎然地投入学习活动。
3、精心组织讨论、探究过程。
组织学生讨论、探究是使学生最大限度地参与教学，从而使学生的认知、情感、实践创新能力和心身素质获得全面发展的过程。
教师必须巧妙设计、精心组织、避免流于形式，才能使学生在讨论、探究的过程中真正牢固掌握知识，发展思维，提高能力，教师应把握好操作要领：（1）调动学生参与积极性。
设计合理目标建立心理认同感。
分解问题、降低难度、逐步启发、分类要求、创造参与机会，提高成功率。
建立课堂学习小组、构建互动机制，激发学生参与积极性。
（2）控制过程、提高效率。
重点讲解、精心引导，使讨论、探究过程开放而不散乱。
借助多媒体、扩大容量、提高速度、增强直观性，吸引学生。
及时反馈，因人施教施评，耐心矫正补缺。
组织互帮、引导自我控制、面向全体。
（3）小结多样化，认知迁移化。
引导学生归类小结，促进知识迁移。
教师小结、学生小结、分组小结多种形式相结合，不搞一言堂，注意方法指导。
对照目标，逐步总结达标，实现目标迁移。
如何上好一节课篇2来到xx中学已经将近一个月了，从一开始进课堂就紧张，上课不敢和学生有眼神交流到现在已经慢慢适应教学工作，精力转移到自己怎样上好一节课上。
如何上好第一堂课上好第一堂课的方法
如何上好第一堂课上好第一堂课的方法上好第一堂课是每个老师和学生都很重视的事情。
对老师来说，第一堂课不仅要展示他们的教学水平和个人魅力，还要为后续的学习打下良好的基础。
对学生来说，第一堂课是对老师和课程的第一印象，同时也是为整个学期的学习做好准备的关键。
下面是一些帮助老师和学生上好第一堂课的方法：对于老师：1.准备充足：在上课前，老师应该花时间准备教学材料和课堂活动。
确保对课程内容有深入的理解，掌握教学重点和难点。
2.制定明确的课堂目标：老师应该为每一节课设定明确的目标，以确保学生在课程结束时都能达到预期的学习效果。
3.选用合适的教学方法：根据学科和学生的特点，选择适当的教学方法和策略。
例如，对于艺术类课程可以采用多媒体展示和小组合作学习；对于理科课程可以采用实验和案例分析等教学方法。
4.积极引导学生参与：在第一堂课上，老师应该积极引导学生参与讨论和互动。
通过提问、小组活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
5.创造良好的学习氛围：老师应该在课堂上创造积极、鼓励和支持的学习氛围。
鼓励学生提问、发表自己的见解，并及时给予肯定和反馈。
6.布置适当的作业和任务：在第一堂课结束时，老师可以布置一些适当的作业和任务，以巩固学生的学习成果，并激发他们的学习兴趣。
对于学生：1.提前预习：在上第一堂课之前，学生应该提前预习相关的课本内容，对课程有一定的了解和准备。
2.保持积极的学习态度：学生在上第一堂课时应该保持积极的学习态度，对老师和课程抱有兴趣和好奇心。
3.积极参与课堂活动：在课堂上，学生应该积极参与讨论和活动。
提问问题、发表观点，并与同学进行交流和合作。
4.做好笔记：学生可以在课堂上做好笔记，记录重点和难点内容。
这有助于他们在课后复习和巩固学习成果。
5.及时向老师求助：如果有不明白的问题，学生应该及时向老师求助。
老师乐于帮助他们理解和解决问题。
6.养成良好的学习习惯：上好第一堂课只是学习的开始，学生应该养成良好的学习习惯，定期复习和总结课程内容，提高学习效果。
如何上好第一堂课五篇范文
如何上好第一堂课五篇范文第一篇：如何上好第一堂课新教师如何上好第一堂课新学期伊始，对刚入职的新教师来说，如何上好第一堂课，对于自己的教师职业生涯尤为重要。
俗语说“良好的开端等于成功的一半”，第一堂课上得好坏、成功与否，直接影响到学生对教师的了解和信任，进而影响对你执教的课程的重视程度、听课兴趣和效率。
因此，新教师必须认真、细致地做好功课。
一、做好心理调适，尽快进入教师角色初为人师，骤然从受教育者变成了教育者，角色变化很大，为此，您应尽快做好心理调适，完成角色的转换。
1．首先要克服畏惧心理，树立自信心。
2．虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。
3．设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。
4．主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等。
5．亲自到教室看看，熟悉周围环境和室内电脑及多媒体设备的使用方法。
二、充分发挥新教师的“首因效应” 心理学告诉我们，个体在认知过程中，最先输入的信息往往会对客体以后的认知产生强烈影响，成为以后认知与评价的重要依据。
这就是心理学上的“首因效应”，也就是通常所说的先入为主。
教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。
教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响”。
因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个良好的印象。
为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给人以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。
亲其师才能信其道，而上好第一课，则是你走向成功的第一步。
1．第一节课最好是不要讲新课。
新教师初上讲台，学生多少对您有点神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对您感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳。
笔者认为，第一堂课应该这样设计：先做简要的自我介绍。
怎样上好第一课
怎样上好第一课(一)基本策略1．上第一课之前，先去看看教室在上课之前，应该准确地知道要上课的教室在什么地方，并到教室去看看。
检查灯是有损坏、灯光是否合适、通风是否良好2．创造和谐的学习气氛一般而言，在一个能激起学生好奇心、学生能主动介入并积极参与的学习环境里，学生的学习更努力、学习效率更高。
所以，上第一课时，应该有意地安排一些活动，让学生彼此进行一些交谈，或者让学生通过交流来解答问题。
3．关心学生学生开始上一门新课，总会有一些问题，也可能有这样那样的想法。
教师在上第一课时，就应该花一些时间，帮助学生解决这些思想问题；更重要的是，教师要以某种方式表明，能帮助学生学好这门课。
4．为整学期的教学定下基调第一课是怎么上的，很自然地就会为以后上课定下基调。
有些上课的基本形式需要在上第一课时就确定下来，以后就照此进行。
按时上课，准时下课，鼓励学生在课堂上提问，给学生在课堂上相互交流的机会，下课后多留一会儿，以回答学生的问题等，在上第一课定下来后，没有十分特殊的情况就应该保持。
5．对可能的困难要有思想准备在上第一课前，或多或少地有一些紧张、甚至有一点害怕，这是一种很自然的现象。
但作为一名教师，要意识到，它可能会给教学造成困难。
如：可能因为紧张把内容讲错或漏讲应该讲的内容，也可能因为紧张忘记事先准备好的板书，还可能因为紧张而不会使用、甚至损害教具、教学设备等。
对此，应该有思想准备，尽量避免，一旦发生，要有应对措施。
专家建议，上课、特别是上第一课，教师应提前去教室，以便在完成各种教学准备工作后，有时间在上课前与学生进行一些非正式的交谈。
这样既可确保课前教学准备充分，又能缓解教师的紧张情绪。
(二)课堂的管理1．让学生在上课前正确找到教室。
2．点名。
3．告诉学生课程进行方式及对学生的要求。
4．发放教学大纲和教学进度表。
5．告诉学生本课程的教材是学生学习的重要途径。
(三)为整个课程创造一个良好的氛围创造和谐学习气氛的努力必须在上第一课就要进行，随着课程的开始而开始。
开学第一课的关键教学技巧
开学第一课的关键教学技巧开学第一课是新学期的重要节点，教师需要恰当地运用一些关键教学技巧，从而为学生提供积极和高效的学习体验，以及打下良好的学习基础。
本文将介绍几种关键的教学技巧，帮助教师顺利开展开学第一课。
1. 激发学生兴趣激发学生兴趣是开学第一课的首要任务。
教师可以通过多种方式来吸引学生的注意力，例如使用引人入胜的故事、视频或图片来引发学生的好奇心。
此外，教师还可以设计一些趣味性的小活动，让学生积极参与，以增强他们对学习的兴趣。
2. 创设良好的课堂氛围在开学第一课中，教师需要创设一个积极、友好和尊重的课堂氛围。
教师可以通过向学生介绍彼此、制定课堂规则和期望，以及展现对学生的关怀和支持来实现这一目标。
此外，鼓励学生们共同参与讨论和提问，让他们感到自己在教室中是被重视的。
3. 设定明确的学习目标在开学第一课中，为学生设定明确的学习目标对于他们的学习产生积极的影响。
通过向学生解释他们将在课堂上学到什么，以及学习目标对他们的未来的重要性，可以增强学生的学习动机。
这样，学生们将更加专注和努力地参与到教学活动中。
4. 创新教学方法在开学第一课中，教师可以尝试一些创新的教学方法来提升教学效果。
例如，使用多媒体技术、小组合作学习或角色扮演等方式，让学生们积极参与到教学过程中。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，并促进他们的思维能力和创造力的发展。
5. 激励学生的自主学习开学第一课是教师启发学生自主学习的好机会。
通过引导学生分析问题、发现和解决问题的方法，教师可以帮助学生建立自主学习的能力。
此外，教师还可以向学生提供一些自主学习的资源，如书籍、网站或应用程序，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握。
6. 反馈与评估在开学第一课中，教师需要及时地给予学生学习反馈和评估。
教师可以通过小组讨论、问题解答或书面作业等方式进行评估，并向学生详细解释他们的优点和待改进之处。
这样的反馈可以帮助学生了解自己的学习进展，并激发他们对进一步学习的兴趣。
如何上好第一节课
如何上好第一节课为了迎接新学期的到来，经管系各专业都开了教师会。
由专业主任与教师之间在教学方面进行了沟通。
对新引进的老师提出了要求，归纳为十点。
具体的内容汇报如下。
仅供参考。
一. 注意仪表仪容。
1. 若干年前，香港渣打银行与南京大学金融系联合招收境内雇员，条件有10条。
其中第一条就是仪表，而且一票否决。
2. 我大姐在台湾当小学校长，回家探亲时，打扮非常端庄得体，化了谈妆，特别吃了水果之后还拿了化妆盒补妆，我问她为什么这么讲究。
她说：这是对人家礼貌的一种表现。
这样的先进理念值得我们学习借鉴。
我准备在我系教师办公室门口安装一面落地镜，让教师在上课前，检查一下自己的仪表仪容，有没有不礼貌的地方。
仪表仪容只给人家以外表的美，我们更主要要讲究内在的美。
二、职业与事业新教师应把自己的职业当做事业来对待，只有这样，你就不会因为每周12小时的教学任务感觉很累人。
作为一名大学教师，应该在课堂上面充满激情，向大学生传授知识。
若干年以后，你将因桃李满天下而感到欣慰。
课堂上应该精神饱满，包括精，气，神。
精就是精神，气就是气质，神就是神态。
一句话上课的时候要充满着激情。
三．准备好第一节课的前十分中。
讲好第一节课，特别在前10分钟，你应该把学生的注意力吸引过来。
比如说，我主讲的投资项目评价这门课。
首先讲学了这门课有什么用，可以从事哪些工作。
第一个：从事公务员工作，在国家纪委综合处可以做立项评估。
第二个：从事银行工作，可以在信贷部做贷钱评估。
第三个从事投资咨询中介机构，可以做投资项目的可行性研究。
第四个：在会计事务所可以做投资项目的财务评价。
具体的怎么做这些工作，如何写这些报告，听了我的课以后，就可以知道。
所以用10分钟时间就可以把同学的注意力集中过来，激发他学好这门课的强烈欲望。
讲究前十分钟必然会达到事半功倍的效果。
四、讲课的内容要求新颖，要有信息量。
信息就是学生未知的消息，尤其文科的课程书中的白纸黑字，为什么还要你来讲呢。
怎样上好第一节课
怎样上好第一节课引言第一节课对于教师和学生来说都是非常重要的，它不仅是教师展示自己的机会，也是学生对课程和教师的第一印象。
因此，上好第一节课对于教学效果和氛围的营造至关重要。
本文将介绍一些技巧和建议，帮助教师和学生上好第一节课。
1. 为第一节课做好充分准备在第一节课之前，教师需要充分准备和计划。
以下是一些建议： - 了解学生：尽量提前了解学生的背景和需求，这样就能根据他们的特点调整教学内容和方式。
- 编写教案：准备一份详细的教案，包括课程目标、教学内容和教学活动等。
这样可以保证课程的有条不紊进行。
- 准备教学材料：检查所需的教学材料是否齐全，并在第一节课前准备好，以免浪费时间。
- 测试技术设备：如果需要使用技术设备，例如投影仪或电脑，要确保它们正常工作，并且熟悉它们的操作。
2. 导入阶段第一节课的导入阶段是建立良好课堂氛围的关键。
以下是一些导入的方法： -打招呼：在学生进入教室时给予他们一个友好和热情的问候，营造积极的氛围。
-自我介绍：教师可以先介绍自己，包括名字、教学经验和兴趣爱好等。
这可以帮助学生更好地了解教师，并建立起一种亲近感。
- 学生互相认识：通过一些小组活动或问答环节，让学生互相介绍并交流。
这样可以帮助建立学生之间的联系和团结。
3. 课程介绍在第一节课中，教师需要对课程进行介绍。
以下是一些建议： - 课程目标：向学生解释课程的目标和重要性，让他们对课程有一个清晰的认识。
- 教学内容：简要介绍本学期的教学内容和安排。
让学生了解他们将学习的知识和技能。
- 评估要求：说明学生将如何被评估，并解释他们需要达到的标准和要求。
4. 激发学生兴趣学生在第一节课中保持兴趣对于他们的学习效果至关重要。
以下是一些方法来激发学生的兴趣： - 故事分享：通过分享一个有趣的故事或经历来吸引学生的注意力，并让他们感到参与其中。
- 视觉辅助工具：使用图片、视频或实物来帮助学生更好地理解教学内容，并激发他们的兴趣。
开学第一节课方法
开学第一节课方法开学第一节课是每个学年的新起点，同学们将面临新的学习环境和挑战。
为了更好地开始学业，我们需要采取一些方法来提高学习效果和适应新的学习节奏。
本文将探讨开学第一节课的方法，帮助同学们更好地开始新的学年。
一、调整心态开学第一节课时一种新的开始，我们应该放下假期的懈怠情绪，调整好自己的心态。
面对新的学习任务和要求，我们要积极向上，保持一颗求知的心，有信心面对挑战。
二、制定学习计划制定一个合理的学习计划是很重要的，它可以帮助我们合理安排时间，明确学习的目标。
我们可以根据课程表和个人情况制定计划，合理分配时间来复习和预习，以充分准备开学第一节课。
三、复习基础知识开学第一节课通常是对前几次学习内容的复习，为了能够顺利跟上课程进度，我们需要提前进行基础知识的复习。
可以通过查阅教材、复习资料，或者参加学习班进行复习。
通过复习基础知识，我们可以更好地理解课程内容。
四、预习新知识开学第一节课可能会涉及新的知识点，为了能够更好地理解和掌握课程内容，我们可以提前预习新知识。
可以通过阅读教材、查阅相关资料，或者寻求老师的建议进行预习。
预习可以帮助我们在开学第一节课上更好地理解和学习新知识。
五、主动参与课堂在开学第一节课上，我们需要积极主动地参与课堂。
可以提出问题，主动回答老师提出的问题，和同学们进行讨论。
主动参与可以帮助我们更好地理解课程内容，加深对知识点的记忆，并提高学习效果。
六、做好学习笔记在开学第一节课中，我们需要认真做好学习笔记。
可以记录重要的知识点、概念和关键内容，以便日后复习和回顾。
学习笔记可以帮助我们整理思绪，加深对知识的理解和记忆。
七、积极参加课外活动除了学习，我们还应该积极参加各种课外活动。
参加团队活动、社团活动等可以培养交际能力和团队合作精神，提高综合素质。
课外活动可以帮助我们更好地融入学校，拓宽自己的眼界。
八、利用时间管理工具在开学第一节课中，合理利用时间非常重要。
我们可以通过使用一些时间管理工具来帮助自己规划时间和提高效率。
如何上好第一节课？教资结构化答题
如何上好第一节课？教资结构化答题
上好第一节课是教师非常重要的任务，因为它为整个学期的学
习打下了基础。
在教授结构化答题技巧时，教师可以采取以下几个
方面来确保第一堂课的质量。
首先，引起学生的兴趣和注意力至关重要。
教师可以通过提出
引人入胜的问题、分享有趣的案例或者展示相关的视频素材来引起
学生的兴趣。
这有助于激发学生的学习热情，让他们在学习中保持
专注。
其次，清晰地传达教学目标和内容。
教师需要在第一节课中明
确告诉学生他们将学到什么，为什么这个知识对他们重要，以及如
何将这些知识应用到实际生活中。
这有助于学生理解学习的意义，
提高他们的学习动机。
另外，互动式的教学方法也是非常有效的。
教师可以通过提问、讨论或者小组活动的形式让学生参与到课堂中来。
这有助于加强学
生对知识的理解和记忆，同时也培养了他们的批判性思维能力。
此外，教师需要根据学生的实际情况进行个性化的教学。
不同
学生的学习能力和兴趣各不相同，因此教师可以通过调查问卷或者小测验来了解学生的学习特点，然后根据这些特点来调整教学内容和方法。
最后，在教授结构化答题技巧时，教师需要注重实践和反馈。
通过示范、练习和实际案例分析，让学生在课堂上就可以尝试运用所学知识。
同时，及时给予学生反馈，帮助他们发现和纠正错误，以便不断提高。
总的来说，上好第一节课需要教师充分准备，注重吸引学生的兴趣，明确教学目标，采用互动式教学方法，个性化教学，并注重实践和反馈。
这样才能确保第一节课的教学效果最大化，为学生打下良好的学习基础。
怎样上好第一堂课
怎样上好第一堂课怎样上好第一堂课？在学校的新学期开始之前，第一堂课往往被认为是非常重要的。
这节课可以为你的整个学期奠定一个好的基础。
所以，如何上好第一堂课呢？首先，为了确保自己在第一堂课上有一个良好的开端，你需要提前准备。
在上课之前，浏览一下课程的大纲和教材，了解老师的要求和期待。
准备一些笔记本和笔，将自己需要的学习材料都带齐。
这样，当课程开始时，你就可以立刻投入学习，而不用为找东西或者准备材料而分散注意力。
其次，保持积极的态度并且积极参与。
在第一堂课上，与教师和其他同学的互动是非常重要的。
积极参与可以帮助你获得更好的学习效果。
你可以主动回答问题、提出问题和与同学进行讨论。
此外，要表现出开放和友好的态度，以便更好地与教师和同学建立良好的关系。
第三，专注于课堂内容。
确保你全神贯注地听讲，不要让其他事情打扰你。
如果在课堂上注意力不集中，你可能会错过重要的信息或理解不透彻的概念。
保持专注不仅有助于你更好地理解课程内容，也可以向教师展示你的认真程度。
最后，及时整理学习笔记并复习课堂内容。
在第一堂课之后，花一些时间回顾你所学到的内容。
整理笔记并对重要的概念进行总结，这有助于巩固你的学习成果。
如果有时间，你也可以尝试做一些课后作业或例题，以确保对所学内容的理解和掌握。
总的来说，上好第一堂课需要提前准备、积极参与、专注听讲和及时复习。
通过遵循这些步骤，你可以为整个学期的学习打下良好的基础。
记住，第一堂课对你的学术成就和学习经验有着重要的影响，所以尽力做到最好！怎样上好第一堂课？在学校的新学期开始之前，第一堂课往往被认为是非常重要的。
这节课可以为你的整个学期奠定一个好的基础。
所以，如何上好第一堂课呢？首先，为了确保自己在第一堂课上有一个良好的开端，你需要提前准备。
首先，浏览一下课程的大纲和教材，了解老师的要求和期待。
这有助于你了解课程的目标和内容，为上课做好心理准备。
其次，准备一些笔记本和笔，将自己需要的学习材料都带齐。
如何上好教学第一课
如何上好教学第一课“良好的开端，成功的一半”。
教学过程中的第一堂课显得极为重要。
它能激发学生学习的兴趣，又可使学生明确学习内容、研究对象，了解学习方法；为学生学好该门课程创造前提条件。
那么如何上好第一堂课，使其功能得以充分发挥?本文就自身教学中的经验和感想谈几点认识。
一、树立良好的教师形象1.教师的表率作用极为关键。
教师的言谈举止、穿衣打扮为学生关注和审视，他们听着教师的谈吐，观赏着教师的表情、服饰，从而形成对老师的总体形象感。
并由此判定该教师的业务能力、执教水平和喜好，从而进一步影响其对该门课程的喜好和对该门课程要求的遵从程度。
因而，教师良好形象的树立就显得特别重要了。
2.教师要做好充分准备，给学生留下良好的印象。
根据心理学第一印象、晕轮效应的基本原理，教师在教学第一课给学生留下怎样的印象对教师的总体形象的形成是至关重要的。
课堂是教师向学生全面展露自己的语言、容貌仪表、文字书写、行为姿态、职业道德、业务水平的体现之场所；同时也是树立良好形象的重要时空场所。
教师在第一堂课上的外在素养语言、仪表是良好形象树立的首要条件。
首先，语言是心灵的窗户，是人与人交往的纽带，也是教师赖以完成教学任务的主要手段。
教师应在语言方面力求艺术化，“文雅、健康、准确、生动、富有情趣和感染力”是教师应寻求的语言表述目标，也是衡量其文化素养和道德修养的准则之一。
课堂教学的语言艺术，对教学质量的提高起着十分重要的作用。
因此，教师的语言要规范化，应练就思维缜密、生动活泼、通俗风趣、耐人寻味、严谨不苟的语言。
其次，仪表是一个人美好心灵的外在表现，它是指人的外表，如容貌、姿态、衣着、风度等。
人的容貌乃先天所定，人的举止姿态，则是后天而成。
美好的举止，大方的衣着，优雅的气度，反映了良好的道德修养及正确的审美情趣。
教师的行为举止应合理、得体；既不能表现得死板，同时也不能过分夸张，应给学生留下深刻而美好的感受。
教师的服饰应体现实用、美观、象征性强的特点，既能表明教师严谨朴实的职业特征，又能显示教师热爱生活，充满健康活力的精神风貌。
新手老师怎样上好第一节课
新手老师怎样上好第一节课
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都备清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
7、当然，由于自己的教学方法仍存在许多不足，也需要再接再厉。
总之，一份耕耘，一份收获，在以后的工作中，我一定回取长补短，争取做得更好，努力提高自己的综合素质，做一名学生喜欢的教师。
怎样上好第一节课
怎样上好第一节课引言第一节课是学习过程中非常重要的一节课，它通常会为整个学期或学年奠定基础。
在第一节课上，教师和学生都希望能够有一个良好的开端，为后续的课程学习打下良好的基础。
本文将介绍一些建议，以帮助教师和学生上好第一节课。
教师角色1. 准备充分在第一节课之前，教师应该对所授课程进行充分的准备。
这包括了解教材内容、制定教学计划，并准备好所需的教学资源和教具。
2. 创造积极的学习环境第一节课是学生对教师形象和教学风格的第一印象。
教师应该创造积极、鼓励和支持学生发展的学习环境。
这可以通过欢迎学生、引入有趣的话题和教学活动等方式实现。
3. 设定明确的目标和期望教师在第一节课上应该设定明确的学习目标，并向学生传达期望。
这有助于学生了解课程的重点和学习的方向，并激发他们的学习动力。
4. 建立良好的师生关系在第一节课上，教师应该努力与学生建立良好的师生关系。
这可以通过倾听、回应学生的提问和意见、展示对学生的关心等方式实现。
良好的师生关系有助于学生更积极地参与学习并提高学习成绩。
学生角色1. 准备好相应的教材和学习工具在第一节课之前，学生应该准备好所需的教材和学习工具，如教科书、笔记本、计算器等。
这有助于学生在课堂上更好地跟上教师的教学步伐。
2. 积极参与课堂活动第一节课通常包括教师的引导和学生的参与互动。
学生应该积极参与课堂活动，如回答问题、与同学合作完成小组任务等。
这有助于学生更好地理解和掌握所学内容。
3. 记笔记学生应该在第一节课上做好记录，将重点内容和重要概念记下来。
这有助于学生回顾和巩固所学内容，并在后续学习中提供参考。
4. 提出问题和讨论学生在第一节课上应该敢于提出问题和参与讨论。
这有助于学生更好地理解和掌握所学内容，并促进思维的深入和发展。
总结第一节课对学生和教师来说都非常重要。
教师应该准备充分，创造积极的学习环境，并与学生建立良好的师生关系。
学生应该准备好教材和学习工具，积极参与课堂活动，做好记录，并敢于提问和参与讨论。
如何上好开学的第一节课
如何上好开学第一节课新学期的钟声已经敲响，俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。
”我该如何上好开学的第一节课，为这场“战斗”打响漂亮的第一炮呢？一、精心备好第一堂课备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。
教师备课越充分，教学效果相应就越好，因此，教师在上第一堂课前，应精心备好课。
在备课的时候，我们不光要在理论上做好充足的准备，教学环节设置的环环相扣，知识间衔接得当，重难点突出，我们还要在预设的同时，做好各种准备，学生是有生命的主体，这就要求我们在教学中充分发挥教育机智，恰当及时的应对课堂上出现的各种现象。
二、良好的第一印象大家都有这样的体会，第一次见一个人，他的外貌、衣着、言谈举止……都会给我们留下深刻的印象。
在教学中也是如此，学生对教师的“第一印象”会影响到他们的学习情绪以及师生关系。
所以，我们不仅在内容上、形式上有所思考，还要在老师自己的形象、情绪上调节好，为建立良好的师生关系创造良好的基础。
教师在第一次与学生接触时，应设计好自已的仪表，要给学生以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，让学生从老师的脸上感受到“快乐”，从老师的语气里揣摸到“信心”，从老师的关爱中得到温暖，从精湛的教学中受到启迪……三、介绍学科学习方法第一节课可是把自己的一些窍门和绝招适当的传授给学生，无规矩不成方圆，第一节课必须让学生明白今后应该怎么样做，如何学好这一科目，平时一些要求等等。
让学生在今后能按你的要求学习，遵守纪律。
这些必须让学生明白，可以为以后上课节省一些组织教学的时间，也避免了学生在接下来的教学中不知所措的现象。
对整个教学过程而言，第一堂课是非常重要的，但仅仅上好开堂课，又是远远不够的。
实现学科教育目标不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一劳永逸。
它还需要教师在接下来的日常教学中不断努力，逐渐实现对学生潜移默化的影响。
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你觉得怎样才能上好第一节课?
【应试者作答摘录】
首先，为了让学生信服你，学好你这一门课，你必须在第一节课中让学生产生兴趣，否则以后的教学会事倍功半。
其次，第一节课要让学生感受到你对他们的期望。
任何一位学生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的。
因此，在上第一节课时，要让学生感受到一种温暖，面部表情要丰富，不要半死不活的，把生活中的情绪弄到课堂上是相当不聪明的做法，那只是搬起石头砸自己的脚，自作自受。
再次，让学生明白所教科目的主要内容，激发其学习的兴趣。
兴趣是成功的关键起点。
作为教师要想办法让学生产生兴趣。
这不是一件容易的事情，但也是不得不做的事，也是最重要的事，不能偷懒，否则会让你后悔的。
最后，向学生提出要求。
无规矩不成方圆。
必须让学生明白今后应该怎么样做，如何学好这一科目。
这样可以为以后上课节省一些组织教学的时间，到时就不会手忙脚乱，浪费太多的上课时间来让学生明白一些做法。
【参考答案】
“好的开始是成功的一半”，重视第一节课是为人师者都要重视的问题。
在第一节课中，给学生留下一个好的第一印象，是建立良好师生情感的重要。
教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。
第一印象主要包括以下几点：
(1)注重仪表美。
教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象。
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(2)注重感情因素。
在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。
上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。
在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。
(3)注重业务水平的发挥。
第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。
这就要求教师首先要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书，
处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不至于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生会觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
(4)培养学生对本课程学习的兴趣。
第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学习本课程。