方言与普通话

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《方言与普通话》课件

学，提高普通话普及率。
媒体宣传
利用广播、电视、报纸等媒体渠道宣传普通话，提高人们对普通话的认识和重视程度。
培训与辅导
开展普通话培训和辅导工作，帮助人们提高普通话水平，特别是对于教师、公务员等职业人员。
鼓励社会参与
通过举办普通话比赛、演讲比赛等活动，鼓励社会各界人士
参与推广普通话的工作。
04 方言与普通话的和谐共存
方言的分类
根据方言的差异程度，可以将方言分为地域方言和社会方言。地域方言是因地域而异的，社会方言是因社会群体而异的。
普通话的定义与重要性
普通话的定义
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话的重要性
普通话是现代汉民族共同语，也是国家法定的全国通用语言，推广普通话有利于消除语言隔阂，促进社会交往和信息交流。
普通话推广的背景
随着中国城市化进程的加速和人口流动性的增加，不同方言之间的沟通障碍逐渐凸显，因此推广普通话成为迫切需求。
历史上的普通话推广
在20世纪的大部分时间里，政府通过教育、媒体和文艺等多种渠道推广普通话，并在学校教育中强制推行普通话教学。
普通话的普及程度与现状
1 2 3
普通话普及率
目前，中国的普通话普及率已经达到70%以上，但在一些农村地区和少数民族聚居区，普通话普及率仍然较低。
谐共存。
05 方言与普通话的教学研究
方言教学的重要性
传承文化
方言是地域文化的载体，通过方言教学可以传承地域文化，保护文化多样性。
沟通交流
方言是人们的母语，掌握方言有助于在特定地域内进行有效的沟通交流。

方言和普通话的语音区别范文

普通话是以北京语音bai为标准音、以北方话为基du础的方言，以典范的zhi现代白话文著作为语法规范的现代汉dao民族共同语。

精心为大家整理了方言和普通话的语音区别，希望对你有帮助。

方言和普通话的语音区别
一、概念不bai同
1、普通话普通话是以北京语du音为标准音，以北方话zhi(官话)为基础方言dao，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。

2、方言中国人口中所称“方言”是一个政治学概念，实为“地方语言”，又称“白话”，指的是区别于标准语的某一地区的语言，这种叫法不考虑语言间的亲属关系。

二、法律地位
1、普通话清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。

2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

2、方言方言一般分为地域方言和社会方言。

不作为通用语言。

三、语法不同
1、普通话普通话中，动词后面带双宾语时，指人的宾语在前，指物的宾语在后面。

如“给我一本书。

”
2、方言一些方言有时(当动词表示“给予”的意义时)双宾语的语序与普通话相反。

如“给本书我。

”。

语言文字普通话和方言PPT课件

媒体传播
利用媒体平台传播方言文化，如广播、电视、网络等，扩大方言的影响力和认知度。
THANK YOU
韵母的结构不同
普通话和方言在韵母的结构上存在差异，如普通话中的复元音韵母ai、ei、ao、ou在某些方言中可能变为单元音韵母[a]、[e]、[o]、[u]。
韵母的发音不同
普通话和方言在某些韵母的发音上存在差异，如普通话中的后响复元音韵母ia、ie、ua、uo在南方方言中常常变为前响复元音韵母iê、uê。
普通话中的“互联网”，方言中可能表达为
词法差异
词的构成
普通话主要依靠词根复合法构成新词，而方言则更多地采用词根附加词缀或词根重叠的方式。
词语的用法
方言中某些词语的用法与普通话有所不同，例如“着”在方言中表示进行时态，而在普通话中则没有这个用法。
普通话和方言是共存共荣的关系，普通话是共同语，方言是地域性语言。
普通话和方言在语音、词汇、语法等方面存在差异，但两者也有许多相似之处。
在推广普通话的同时，也要尊重和保护方言文化，让方言在适当的场合发挥其独特的作用。
02
普通话和方言的语音差异
声母的差异
01
普通话中没有的声母
某些方言中存在普通话中没有的声母，如唇齿轻擦音f、喉塞音h、舌根
维护国家统一
普通话的普及有助于增强国家认同感和民族凝聚力，促进国家统一和社会稳定。
方言保护的意义
文化传承
01
方言是地域文化和民族文化的重要组成部分，保护方言就是保
护文化的多样性和传承的完整性。
社会和谐
02
方言的消失可能导致地域文化的消失，进而影响社会和谐与民
族团结。
研究价值
03

方言和普通话有什么区别

方言和普通话有什么区别区别：1、普通话，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话在台湾及港澳地区称作华语。

2、方言，是某一地区的人们的语言，具有地域性是方言的一个重要特点普通话的标准口音：语音方面，普通话以北京语音为基准，普通话发音图谱而不是以京音为主、也兼顾其他方音，语音标准是就整体而言，并非北京话每个音都是规范和标准。

国语、普通话、华语三大系统内部还存在标准口音和非标准口音的区别。

从这个角度上说，汉语标准语构成了汉语的一种大类方言。

即使是标准，三地也有区别，如消息一词。

大陆息读轻声，台湾读二声，新马同台湾(如同休息的息字读音，音同席)。

国语的情况与之相似:老派国语、新派国语都是被视为标准的;华语的情况则有些不同。

学习普通话及口音的有无与出身地域与教育程度有相当关系。

不标准的普通话古称蓝青官话，蓝青即是暗指发音夹杂方言口音。

标准口音和非标准口音之间并没有严格的界限。

以普通话为例:最严格定义的标准口音是中央电视台新闻联播的发音。

如果按照这个标准，中国绝大多数汉语使用者，包括许多播音员，其普通话都是带有口音的。

但事实上，许多人普通话的发音方式和口音用词上偶尔违反了中国国家语言文字标准。

明显受方言或其它语言影响的普通话，一般都会视为带有口音。

例如，声调系统与普通话声调系统差异过大，或有过多的字发音不准。

但台湾地区的取音不同与大陆地区，如垃圾、崖，中华民国国语文读乐色、ㄧㄞˊyai2，大陆普通话读拉机、牙。

方言的语言特征：①塞音和塞擦音声母大都有清声送气与清声不送气之分，而没有清声与浊声的对立，反映出清声母多而浊声母少的特点。

古全浊声母字在现代官话方言各支系中几乎都念为清声母字，很少例外。

一般古全浊平声念送气清声母，古全浊仄声念不送气清声母。

②韵母方面最突出的特点是辅音韵尾比较少。

③声调方面最突出的特点是调类的数目比较少。

普通话与方言的比较分析

02
方言的特点
方言具有地域性、独特性和差异性，不同方言在语音、词汇、语法等方
面存在较大差异。
03
方言的价值
方言承载着地域文化和历史信息，具有丰富的文化内涵和语言学价值。
同时，方言也是语言多样性的体现，对于维护语言生态平衡和促进文化
多样性具有重要意义。
02 普通话与方言的语音比较
声母比较
普通话声母
普通话有21个声母，包括双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音等。
方言声母
方言的声母数量可能多于或少于普通话，发音也可能与普通话存在差异。
差异举例
普通话的“波”和“坡”的声母是双唇音“b”，而一些方言中可能将“波”发为唇齿音“f”，类似于英语中的“v”。
韵母比较
普通话韵母
普通话有39个韵母，包括单元音、双元音、鼻音等。
和谐发展的必要性
在推广普通话的同时，应重视方言的保护和传承，实现普通话与方言的和谐共存与发展。
实现途径
通过政策引导、教育普及、文化交流等方式，促进普通话与方言的互补与融合。
感谢您的观看
THANKS
代汉语标准语。
普通话的特点
普通话具有清晰、准确、标准、统一的特点，是现代汉语的共同语，也是全国范围内通用的语言。
普通话的地位
普通话是中华人民共和国官方语言，是国家教育、广播影视、公共服务等领域的主要用语。
方言的定义与特点
01
方言的定义
方言是语言的地域变体，是某一地区或某一社群所使用的语言。
表达方式比较
普通话与方言在表达方式上也存在差异。例如，某些方言中会采用特殊的语气词、助词或连词来表达特定的情感或意思，而在普通话中则没有这些特殊的表达方式。

方言与普通话的差异

四川方言与普通话语音的声母差异宜宾口音在内的四川方言，仅就大多数地区而言，与普通话的声母差异，情况有三：一、四川方言语音中比普通话多出有声母；二、普通话中比四川方言语音多出有声母；三、四川方言语音与普通话语音所采用的声母不同。

分述如下：一、四川方言语音中比普通话多出有声母。

由于是对50年前的记忆，多出的声母原来用什么注音符号或拼音字母，已经留在了学生时代；笔者又毕竟不是语音专业人员，手里没有目前全面表示各种语音，甚至本主题讨论所涉及语音的现行表示方式的专业书籍或文献。

因此，在以下叙述中，只能以自己权宜杜撰（只用于本贴主题讨论）的，希望通过描述和举例能为泡友理解的非专业符号表示。

四川方言多出的声母为[ni:]和[gn]，均为浊音.1. [ni:]。

发[ni:]时，气从舌颚间出，舌扁平；发音位置比普通话拼音字母的"n"靠后；发音时，摩擦通道较长，摩擦力较大。

如宜、义（含仪、议等义与形旁组合字），你、泥、拟、凝，等。

宜宾口音与普通话一样，也基本上没有这个声母，而分别成为宜宾口音和普通话的"y"(如宜、义等)和"n"（如你、泥、拟、凝，等）。

2. [gn]。

气从舌、颚最后部（近喉部）发出，摩擦力也较大,有如"g"的软浊音。

四川方言语音中的我（及如哦、俄、饿、鹅、娥等）、恶（及如垩）、额、厄、鄂（及如颚、萼、鳄、腭等）、讹、遏、……等。

宜宾口音中除个别字使用这个声母（如我、恶、厄等）外，大多数与普通话声母相同（如哦、俄、饿、鹅、娥，讹，等）；而重庆口音中，连"我、恶、厄"等，都几乎与普通话相同，只不过音节中口形变化的过程没有普通话清楚。

记得，四川方言语音多出的上述声母，在50年前的汉语拼音字母表中，分别排列在g、k与h，和j、q与x之间，与其他由4个一排的声母，组成了较为整齐的方阵。

即：b p m f d t n lg k [gn] h j q [ni:] xzh ch sh r z c s二、普通话中比四川方言语音多出有声母。

关于普通话和方言相互影响的考察

在中国，普通话是一种语言，而方言则是地域性的语言。

普通话的发音和语法规则被认为是“标准”的，而方言则常常被认为是“不标准”的。

然而，这两种语言之间却存在着密切的联系。

方言的影响：
方言的影响在普通话中很明显，尤其是在普通话的发音方面。

很多普通话的发音都受到了方言的影响。

例如，北京话和南京话的发音风格都有所不同，这可能是因为这两个城市的方言影响了普通话的发音。

另一方面，方言也可能会影响普通话的语法规则。

例如，在某些方言中，动词后面可能会跟着一个物主代词，而在普通话中则不允许这样做。

因此，在使用普通话时，有些人可能会不小心地将这种方言的习惯带入到普通话中。

普通话的影响：
普通话也会对方言产生影响。

首先，普通话是中国的官方语言，在很多场合都是必须使用的。

因此，许多人都会学习普通话，并将其作为日常交流的主要语言。

此外，普通话还是中国传媒的主要语言。

因此，在电视、电台、报纸等媒体上，普通话是占主导地位的。

很多人会每天收听普通话广播，看普通话新闻，或者观看普通话电视节目。

这些都有助于提高人们的普通话水平，并且也有助于普通话在方言中的传播。

另外，由于普通话是教育的主要语言，因此在学校里，学生们也会学习普通话。

这些学生在毕业后可能会回到他们的家乡，并将自己所学的普通话带回去。

这样，普通话就有机会在方言地区传播开来。

综上所述，普通话和方言之间存在着相互影响的关系。

方言会对普通话的发音和语法产生影响，而普通话则会在方言地区传播开来，并逐渐替代方言。

普通话与方言的区别

普通话与方言的区别普通话与方言是中国语言中的两个重要概念。

普通话，作为中国的国家通用语言，是全国各地公共场合、教育系统和媒体广泛采用的标准语言；而方言则是各个地方或区域所使用的本地语言。

一、语音区别普通话的语音是以北京语音为基础，以北方官话为主要特点，发音清晰准确，音调平坦。

而方言则有着明显的地域特色，各个方言区域之间的语音差异非常显著，比如广东话的语音较为复杂，拼音与普通话拼音有很大差别。

二、词汇区别普通话作为国家通用语言，不同于方言的繁杂多样，它的词汇更加标准统一。

不同地方的方言则具有各自的特色词汇，如四川话中的“吃饭”在普通话中叫“吃饭”，而在四川话中称为“吃饭”。

三、语法区别普通话的语法规范与现代汉语书面语相一致，故其语法体系较为规范。

然而，方言中存在大量的方言独特的语法结构和用法。

四、用途区别普通话作为国家通用语言，被广泛应用于社交场合、新闻媒体、教育系统和官方文件等场所。

而方言主要被本地居民用于日常生活的交流中。

五、地域区别方言具有明显的地域性，几乎每个省份、地区都有其特定的方言。

而普通话则是全国统一的标准语言，在全国范围内通行。

六、影响区别普通话对于促进全国人民的交流和沟通具有重要作用。

而方言则是地方文化的瑰宝，对于传承地方历史和民俗文化有着重要的作用。

综上所述，普通话和方言在语音、词汇、语法、用途、地域和影响等方面存在明显的区别。

普通话作为国家通用语言，在国家一体化和沟通交流方面发挥着重要作用；而方言则是地方文化的表现，承载着地方的历史与传统。

无论是普通话还是方言，都是中华文化宝贵的组成部分，应该加以珍惜和传承。

普通话与汉语方言

2.汉语方言分布图
二、方言与普通话比较
1.方言与普通话在语音、词汇、语法方面的比较
汉语各方言是汉民族共同语的地域分支与变体。各方言基本词汇大致相同，语法构造趋于一致，方言间主要差异表现在语音方面。
(1)北方方言的语音特点
北方方言分布地域广大，但内部一致性较强。共同特点是： 1）古全浊声母演变为塞音、塞擦音时，平声演变为送气清音，仄声演变为不送气清音。如“同、亭、塘”为古全浊声母平声字，今音声母为 t ；“洞、定、荡”为古全浊声母仄声字，今音声母为 d 。 2) 入声韵尾 [p] 、[t] 、[k] 全部消失，只保留n 和ng 两个鼻辅音韵尾。 3) 声调通常是四类，一般没有入声。北方方言内部的语音分歧主要表现在调值的差异与古入声的分派上。
(3)湘方言的语音特点
湘方言区包括长沙、湘潭、吉首等60多个县市，其语音特点是： 1)浊音声母逐渐消失。有zh、ch、sh与z、c、s的区分。 2)入声已经消失。声调类型有五六个之多。 3) 湘方言中有两个很特殊的现象，即 [x](h) 与 [u](u) 相拼时， [x](h)被读成f，如“湖南”被说成“funan”再就是湖南人l、n相混。
5)粤方言粤方言的使用人数约占汉族总人口的5％，以广州话为代表，通行于珠江三角洲广东中部、西南部和广西东部、南部及香港、澳门特别行政区，习惯上又称“粤语”或“广东话”，当地人称之为“广府话”或“白话”。东南亚、南北美洲等海外华侨和华裔中近90％的人都来自粤方言区，所以国外 “唐人街”中老年华人流行的汉语，多为粤方言。 6)闽方言闽方言的使用人数约占汉语总人口的4％。以福州话为代表，分布于福建省大部分地区、以及广东、海南部分地区及台湾省汉人居住区，是内部分歧最大、最复杂的一大方言。闽南闽北之间不能通话。因此，也有人主张将闽南、闽北划分为两个大方言区。闽方言分为5个次方言区： a 以福州话为代表的闽东方言； b 以厦门话为代表的闽南方言； c 以建瓯话为代表的闽北方言； d 以永安话为代表的闽中方言； e 以莆田话为代表的莆仙方言。南洋群岛中的华侨和华裔中多数来自闽方言区。 7)客家方言客家方言的使用人数约占汉语总人口的4％。以广东梅县话为代表，通行于广东，福建、广西、台湾、江西、湖南、四川等客家人居住区。历史上自东晋开始为避战乱。中原汉人经过5次大规模的南迁。“客居异乡”，虽然在其他方言的包围之中。仍保留内部语言的一致性。在东南亚、新马泰、

普通话与方言

思考：
• 一、什么是普通话(Mandarin )？什
么是方言(dialect)?
• 普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，在中国大陆则称为普通话。
• 普通话——现代汉民族共同语---狭义的现代汉语。
共同语：指一个部落或民族内部大多数成员所共同掌握和使用的语言。
• 江西古称吴头楚尾，是古吴语和古楚语的交汇处。
• 7、客家方言区
• 客家方言以广东梅县话为代表，使用人
口约占汉总人口的百分之四，是客家民系的共同语，主要分布在两广、闽、赣等省。湖南、四川两省也有少数地区说客家方言。
• 10大方言区：88—90年，中国社科院编绘的《中国语言地图集》，北方方言改“官话大区”，另外“晋语”、安徽的南部的 “徽语”，广西的“平话”也单列一区。
1、北方方言区
• 北方方言以北京话为代表，使用人口占汉族人口的百分之七十以上。
• 主要分布在长江以北汉民族居住的地区，长江以南镇江到九江，湖北（东南一带除外）、云、贵、川四省，湖南省西北一带、海南崖县有 “军话”。
• 二、方言是如何形成的？
• 1、统一社会的分化、瓦解或形成相对独立的区域，统一的语言也随之分化而产生方言。（封建割据）
• 2、人口大规模的迁徙
• 吴、湘、粤、闽、赣、客家方言都是不同历史时期从中原地区移民南迁而带来的方言。
• 3、地理位置的阻隔
• 山川\河流形成众多的方言差异。 • 还有民族的融合及语言的接触等原因
• 一、普通话与方言的定义 • 二、方言是如何形成的？ • 三、汉语可划分为几类方言？方言间的差别在哪？ • 四、普通话的基础方言是哪种方言？ • 五、普通话与方言间是什么样的关系？ • 六、如何判别两种或多种不同的“话”究竟是不同

普通话与方言的比较分析

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北风和太阳争论谁最有权力，他们同意，谁先脱下旅人的衣服，谁就是胜利者。北风先试他的力量，用力猛吹；但是风越大，那旅人将他的大衣裹得越紧；最后，北风放弃了，请太阳出来，看看他的本事。太阳很快地发出他所有的热力。不久，那旅人感受到太阳暖和的光线，便将衣服一件件脱下，最后，热得受不了了，就脱光了衣服，在路旁的河里洗澡。北风不得不承认，到底还是太阳的本事大。
黐
粘保留大量古汉语的成分
广东话国语绍菜椰菜芽菜大豆芽菜通菜信瓜凉瓜蕃薯薯仔
日常用语中粤语不同于普通话的词汇多达50%以上。
大白菜包心菜绿豆芽黄豆芽空心菜茄子苦瓜红薯马铃薯、土豆
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“有点怪”的结构
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怪不得
添加标题
「唔怪之得」或「怪唔之得」
添加标题
我先走了
添加标题
我走先
添加标题
公鸡
添加标题
「鸡公」
添加标题
有许多修饰成分倒置现象
粤语的变化:吸收了较多的外来词
添加标题
普通话
添加标题
粤语
添加标题
商店
添加标题
「士多」(store)
添加标题
沙拉
添加标题
「沙律」salad
你知道吗？
普通话「打的」怎么来的？
粤语「搭的」（「搭的士」的简称,香港不通用）被普通话当作「打的」吸收。
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你知道吗？
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其实“搞定”来自于粤语“搞掂”，“搞掂”传入其他地区时，“掂”字被误写成“定”字，时间一长，假的变成真的。“搞定”使用率反而高过了“搞掂”，于是，“搞定”搞定了“搞掂”。

普通话_方言与普通话

方言的由来？
方言的概念？
我国方言的种类？
普通话与方言的关系？
方言的由来：第一，古代中国由于长期的封建主义统治，国家不分统一。
处在不断发展变化状态中的语言，也就各自相对独立地演变着，不易获得变化的一致性。我国北方方言系统的各地方言，包括华北、东北、西北、西南、华中和华东的一部分，大致就是这样造成的。
5．客家方言客家方言以广东梅县话为代表，使用人口约三千七百万。客家方言主要通行于广东东部和北部地区、广西和江西南部、福建西部，以及湖南、四川、台湾省的部分地区，海外华侨有很多使用客家方言。主要的语音特点是：古代浊塞音和浊塞檫音声母大部分变成同部位的送气清音声母，这一点与赣方言一致；舌尖后音声母读作舌尖前音；g、k、 h和z、c、s可以同齐齿呼韵母相拼；没有撮口呼韵母；声调有六个。 6．粤方言粤方言主要通行于广东省朱三角、广西东南部地区和香港、澳门特区，以广州话为代表，也有主张以广州话和香港话为代表的，使用人口约四千万。海外很多华侨和华裔也使用粤方言。同时，粤方言地区是我国经济开放改革的前沿，是我国改革开放二十年来取得成就最大的地区，每年吸引内地各省份数百万民工前往淘金，因此近年来粤方言的影响越来越大，在海内外都有很大影响，粤语中的方言词，近年也呈现出向北渗透的趋势，这里反映出语言扩张同经济发展的密切关系。粤方言的语音系统比较复杂，韵母多达五十三个辅音韵尾非常丰富，除鼻音韵尾m、n、ng外，还有与之对应的入声塞韵尾b、d、g，声调一般有八九个，是汉语诸方言中调类最多的方言。
2．吴方言吴方言主要通行在江苏南部地区、上海市、浙江省、江西东北部、福建西北角和安徽南部地区，代表点是上海话和苏州话，使用人口约七千万。吴方言在语音方面的突出特点是：有一整套浊音声母浊塞音和浊塞檫音；没有舌尖后音声母；韵尾较少，普通话前鼻音韵尾一律读做后鼻音韵尾，普通话复韵母的韵尾脱落变成单元音韵母；有七－八个声调。

普通话与方言的区别

普通话与方言的区别 Prepared on 22 November 2020普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族用来交际的语言。

在台湾称之为国语，在新加坡、马来西亚称之为华语，在中国大陆称之为普通话。

以北方方言做为基础以北京音为标准音以现代汉语白话文为语言规范而成的现代汉民族共同语。

方言就是各个地方的地方语言，是现代汉民族共同语的地域分支。

它不是同普通话并列的独立语言，而是同属于民族共同语的语言低级形式。

语言是人类最重要的交通工具。

但是，汉语还存在比较严重的方言分歧，给人民交往带来不便，因此需要一种通行全国的共同语言，这就是普通话。

” 普通话，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。

方言，是某一地区的人们的语言，具有地域性是方言的一个重要特点。

我国人口较多，比较复杂，所以讲不通的方言分区处理分析。

按照现代通俗的分发，现代汉语方言可分为七大方言区。

即北方方言（官方方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

方言起源于部落语和部族语，是汉语的地方变体。

方言的形成是不发达地域之间缺少沟通的结果。

现在，越是不发达的地区，方言的种类往往越多。

世界大约有3500种语言，非洲就有1140种。

方言本身也是一种文化，还是一种情结。

在一定的地域范围内方言能继续发挥增进乡情、亲情的作用，在艺术领域，又继续发挥繁荣民俗文化的作用。

方言具有相当的使用价值。

但普通话毕竟是在方言的基础上发展起来的，要高于方言。

普通话的音素更为齐全，且用四声调配，节奏感、音乐性强，普通话的词汇和习语空前丰富，更富于表达功能。

如果用普通话和方言分别唱歌，或朗诵散文、诗歌，或宣读****声明，感染力与效果就明显有别。

普通话和方言的区别你在说普通话的时候也会这样说吗括号外是方言说法，括号内为普通话说法。

1．给本书我。

（给我一本书）我给一个苹果他。

方言与普通话 PPT课件1

（1）语音方面的差异方言中，语音方面的差异很大，声韵调三个方面都有。（2）词汇方面的差异 a.同词异义 b.同义异词 c.同词近义异用（3）语法方面的差异方言之间表现在语法方面的差异较小。总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次是词汇，语法方面的差异最小。
第三环节：方言艺术展

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“四四十六，牌子十足”，形容在别人面前摆架子，要求别人对待自己全心全意。带十七的词语。这个词是骂人的话。责骂那些言行轻佻、流里流气、不稳重的人。尤其是男人在女人面前打情骂俏，动手动脚，常被责骂“十七” 或“十七调”。带十八的词语。义乌侬对事情办得出色的人称赞为“十八力”。看到好字，会说：“这个字写得十八力！”做手艺的工匠，技术好，制成的物品精美，别人会说：“这个人的手艺真是十八力。” “十八力”，源于“十八般武艺”。古代有十八般兵器，会娴熟使用十八般兵器的武林高手，称 “十八般武艺样样皆能”。《辞源》“十八般武艺” 条：“泛指多种武术技艺。”
义乌民谣---一年的农事：
一粒星，像盏灯。两粒星，上台门。台门头，种块豆，豆铲铲，好种秧，秧齐齐，种荸荠，荸荠种得壳，摘菱角，菱角挂满船，划只船，一划划到义乌县，换来铜钿买索面。索面头，挂碗沿，爷食碗铲菜园，娘食碗纺木棉，媳妇食碗看雄鸡，雄鸡看不牢，一日打三遭。
方言谚语、箴言

阳刚豪放大大咧咧粗放乐观
阴柔婉约斤斤计较精明讲
填空：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
判断正误：
地域 1、普通话与方言是因民族不同而形成的语言种类。错 2、普通话就是一种特殊的方言。

普通话与方言之间的关系

普通话与方言之间的关系作者：徐雷雷来源：《语文周报·教研版》2018年第08期一、方言与普通话的区别1.方言是我国汉民族聚集区的某一区域的语音，是该区域内的本地人沿袭下来的，并长期共同使用的一种有独特发音特点且有别于其他区域发音特点的语音。

其特点是：（1）具有区域性；是某一区域内地当地人的通用语；（2）具有区域独特性；方言的发音有区域特色，如江浙方言n-l 不分，一律发[ l ]；山西方言平翘不分，前后鼻音部分一律发后鼻音等。

（3）沿袭了古代汉语的发音特点；如入声字、广东粤语的[m]（4）具有排他性；不同方言区的人员在口语交流中会有听不懂或误解情况的发生。

2.普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的白话文作品为语法规范汉民族的共同语言，同时又是全国各地区和各族人民的通用语。

其特点是：（1）具有法律地位，《中华人民共和国通用语言文字法》规定了普通话为国家语言。

（2）具有融合性；如方言词汇的融合性。

（3）具有传承性；普通话是传承了中国历代的民族共同语的文化遗产。

（4）具有通用性；是不同民族和不同地域人们沟通交流使用的语音。

二、方言与普通话的联系著名的语言学家赵元任说过：“在学术上讲，标准语也是方言，普通所谓的方言也是方言，标准语也是方言的一种。

”普通话原来是北方方言中的一支，由于它在历史形成中对全民族影响较大，所以大家规定拿它为基础向全国推广，成为全民族和全国的通用语。

称汉语的各种方言是普通话的地方变体，是不符合事实的，只有那种“地方普通话”才是普通话的变体分支，而像上海话、广州话等方言与北京话一样，至少都是汉语的分支和地方变体。

同一族的语言，主要在地理上的渐变出来的分支，通常称之为方言，分到什么程度是不同的语言了，往往是受政治上的分支的制约，与语言的本身不是一回事。

因此从语言学来看，方言和语言没有界限。

中国地域广阔，语言情况复杂，全国使用一种国家通用语在现代社会是大有好处的。

普通话与方言哪个更重要正方辩词

一辩陈述：我方认为普通话比方言更重要。

从以下四个方面来说：1，从普通话自身来说，故名思意，是普遍通用的话，是大家都能听的懂的交流工具。

而且普通话音韵和谐四声鲜明，给人以视觉上的美感。

弥补我们某些方面的不足。

2，从历史角度来分析，从秦始皇的书同文到清朝的满人学汉文，更证明了统一语言的重要性。

3，从我国情出发：我国是多民族国家，相对应方言也是多种多样而且我们接触的人多是来自四面八方，不说方言很难进行交流和表情达意的。

再者，普通话是一个现代文明人最基本的表现，在任何场合，用普通话交流不仅是一种讲文明有礼貌的表现，还是一个人知识底蕴，文化素养的最好体现。

它决定着一个社会的和谐程度，一个国家国民素质的高低，讲普通话是每个中国人的义务和责任。

自从推广普通话以来，大大促进了全国经济的发展，民族的团结和文化教育的提高。

4，从我国与世界的关系来说：中国如世以来，与世界的关系更为密切，对世界的和平与发展发挥着越来越重要的作用，对世界的影响越来越大。

世界各地孔子学院的兴起就是一个很好的例子。

外国人学的是中国的普通话而不是我们的方言，在国际上，普通话代表中国，是中国的形象。

最后普通话是必须的标准的。

而方言完全根据自身爱好而决定的。

总之，一个国家有统一的语言是这个国家能够稳定团结和发展的基础，更是这个国家推销自己文化和理念的招牌。

所以，我方认为普通话比方言更重要。

我方2辩的问题是：如今盛兴的孔子学院是教汉语为什么不教方言呢？至于对方辩友的方言促进文化的多样性。

我方认为：古人说的好啊，多则乱，则杂。

我想对方辩友不会让我们国家变的杂乱无章吧。

而普通话有利用我们和谐社会的构建，利于中国走向世界。

所以我方认为普通话比方言能重要。

我方3辩的问题是：你考普通话等级证为什么不考方言等级证呢？对方说普通话是一个交流工具。

那么方言不是交流的工具吗？而且普通话的范围不是更大吗？所以做为交流工具普通话更重要。

对方辩友说许多小品影视剧是用方言演的。

论普通话与地方方言的关系

论普通话与地方方言的关系引言普通话作为中国的官方语言，是全国通用的共同语言，与地方方言之间存在着密切的关系。

本文探讨普通话与地方方言的关系以及对于中国社会、文化和教育的影响。

普通话与地方方言的共同起源普通话与地方方言一样，都源自汉字书面语。

在中国的历史长河中，地方方言一直是人们生活中日常交流的语言，而书面语则是政治、文化和文学等领域的语言。

然而，普通话的发展在20世纪初期迅速崛起。

在国家统一和现代化的进程中，普通话被认为是整合全国各地方言的有效方式。

普通话的运用不仅可以增强人民之间的沟通与交流，还有助于促进国家的统一和发展。

普通话的标准化过程普通话的标准基于北京话，经过了长期的演变和发展。

为了确保普通话的一致性，国家制定了一系列的标准规范，如《普通话水平测试》和《普通话教学大纲》等。

这些标准不仅规定了语音、语调和发音等方面的规范，还包括了词汇、语法和口语表达等方面的要求。

普通话的标准化过程对于地方方言的传承和保护产生了一定的影响。

一方面，普通话的标准化对于地方方言的使用造成了一定的压制，导致一些方言逐渐地边缘化和衰落。

另一方面，普通话的标准化也促进了地方方言的发展和振兴，通过普通话这个共同的基础，地方方言可以更好地与其他地区进行交流和理解。

地方方言的文化价值地方方言是其所在地区的文化遗产，承载着丰富的历史和地域特色。

地方方言包含了地区的特定词汇、语法和表达方式，显示了地方文化的独特魅力。

尽管普通话的普及使得地方方言在当代社会中的使用范围变得较窄，但地方方言仍然具有独特的文化价值。

保护和传承地方方言有助于维护地区文化的多样性和传统的延续。

文化、教育和普通话的关系普通话在中国的教育系统中起着重要的作用。

作为国家统一的语言，普通话在学校教育中占据主导地位，促进了全国范围内的育体系。

然而，地方方言在教育中也扮演着一定的角色。

一些地方方言被纳入学校的语言教学课程中，以满足当地孩子对于方言的研究需求。

这种做法既保护了地方方言的传承，又促进了学生对本地文化的认同和理解。