初三语文文言文总复习

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中考语文总复习文言文阅读梳理及训练第23篇伯牙鼓琴

4.甲乙两文都用了正面描写和侧面描写来突出人物形象，请你从乙文中找出侧面描写韩娥歌声具有极大感染力的句子。（至少两句）（2分）【答案】（2分）①左右以其人弗去。②一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。③一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。（写出两句即可）
【参考译文】【乙】从前韩娥向东到齐国去，缺乏粮食。经过齐国都城雍门时，卖唱换取食物。已经离开，但余音还在城门栋梁缭绕，三日不断。身边的人都认为她还没有离开。经过一家客栈，客栈的人欺辱她。韩娥拖长声调悲伤地哭泣，整个乡里的男女老少都互相看着忧愁哭泣，三天吃不下饭。匆忙追赶她，韩娥回来，又拖长声调高歌，整个乡里的男女老少都欢呼雀跃，鼓掌助兴，不能控制自己，忘记了从前的悲伤。于是赠送她丰厚的财物。所以雍门的人直到现在还擅于欢歌，痛哭，这是在模仿韩娥留下的歌声。
汤汤：__水__流__大__而__急_的__样__子___
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。【答案】弹得好啊，像大山一样高峻。（2）以为世无足复为鼓琴者。【答案】认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
3.成语___余__音__绕__梁__，__三__日__不__绝__（__或__余__音__绕__梁__或__绕__梁__三__日__）___出自乙文，后人借此形容歌声的美妙和音乐的魅力。（2分）
ห้องสมุดไป่ตู้
多角度对比训练
阅读下面两个文段，完成1~4题。（10分）
【甲】《伯牙鼓琴》全文【乙】昔韩娥①东之齐，匮②粮。过雍门，鬻歌③乞食。既④去，而余音绕梁，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅⑤，逆旅人辱之。韩娥因曼声⑥哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽⑦而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃⑧舞，弗能自禁，忘向⑨之悲也。乃厚赂⑩发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。

中考语文总复习文言文阅读梳理及训练第15篇得道多助,失道寡助

【甲】《得道多助，失道寡助》全文【乙】百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。用费中为政。费中善谀，好利，殷人弗亲。纣又用恶来。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西伯归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣
由是稍失权重。王子比干谏，弗听。商容贤者，百姓爱之，纣废之。微子数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周。周武王于是遂率诸侯伐纣。甲子日，纣兵败。
（3）委而去之
（4）固国不以山溪之险（5）威天下不以兵革之利（6）得道者多助（7）寡助之至
环：__围__ 兵革：__泛__指__武_器__装__备___ 兵：__兵__器__ 委：__放__弃__ 去：__离__开__ 固：__巩__固__ 威：__震__慑__ 得道：__指__能__够__施__行_治__国__的__正__道__，__即__行__仁__政___ 至：__极__点__
（3）错误的一项是_B__
分类收集
加点字词
续表词义理解
A. 诸侯以此益疏（更加，越发）课外 B. 乃强谏纣（尽力，极力）字词 C. 乃详狂为奴（详尽，仔细）
D. 殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周（投奔）
（4）加点词语的意思不正确的一项是__C_
【解析】（3）“固国不以山溪之险”的“固”译为“巩固”。（4）“乃详狂为奴”的“详”同“佯”，假装的意思。
基础知识检测
1.通假字亲戚畔之__畔__同__叛__，意思是：__背__叛__ 2.古今异义
三里之城古义：__内__城__
今义：城市
3.一词多义利：天时不如地利【F】威天下不以兵革之利

初三上学期期末复习文言文语文综合试卷含答案

初三上学期期末复习文言文语文综合试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

醉翁亭记①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①醉翁之意不在酒________ ②伛偻提携________ ③名之者谁________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（）A.第②段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。

B.第③段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。

C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

2022年广西贵港市中考语文文言文阅读总复习

2022年广西贵港市中考语文文言文阅读总复习1．课外文言文阅读。

王生好学而不得法。

其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

余一言未尽，而君变色以去。

几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。

请铭之坐右，以昭炯戒。

”（节选自《李生论善学》）（1）下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.或谓君不善．学擅长B.王生益．愠更加C.李生故．寻王生特意D.莫逾自厌．厌恶（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣（3）李生认为怎样才是“善学者”？2．阅读下面的文言文，完成问题。

孔子贫且贱。

及长，尝．为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。

由是为司空。

孔子年三十五，鲁乱。

孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。

与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称．之。

孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。

宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。

孔子去。

弟子曰：“可以速矣。

”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”太史公曰：诗有之：“高山仰．止，景行行止。

”虽不能至，然心向往之。

余读孔氏书，想见其为人。

适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以．时习礼其家，余祗回④留之不能去云。

天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。

孔子布衣；传十余世，学者宗之。

自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！（选自《史记•孔子世家》，有删减）【注释】①季氏史：仓库管理员。

②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。

③司职吏：管理牧场的职务。

④祗回：相当于“低回”。

流连，盘桓。

祗，恭敬。

⑤折中：调和取证。

中考语文文言文总复习

中考语文文言文总复习三篇中考语文文言文总复习(一)一、表示反问的固定句型1.“何……之有”表示反问，其中的“之”是助词，是宾语提前的标志。

“有”是动词，“何……”是其宾语。

提前宾语的作用在于强调宾语。

“何……之有”可译为“有何……”。

“何”并不是宾语，而是定语。

宾语是“……”所代替的名词性短语。

如：(1)孔子云：何陋之有?(《陋室铭》)——孔子说：有什么简陋的呢?(2)亦君之力，臣何力之有?(《韩非子·难二》)——也是国君的力量，臣子有什么力量呢?2.“不……乎”“不亦……乎”是较委婉的反问说法，即“不是吗”，或者“不也是吗”。

如：(1)学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)——学习了又按时去复习它，不是很高兴(的事)吗?(2)阻而鼓之，不亦可乎?(《左传·子鱼论战》)——利用敌人受阻的机会进攻他们，不也可以吗?3.“何以……为”，“为”是动词，“何”是疑问代词，作“为”的前置宾语;“以……”是介宾短语，作“为”的状语。

所以“何以……为”，等于介宾短语“以……”加动宾短语“为何”，相当于“用(要)……做什么”。

如：(1)然则又何以兵为?(《荀子·议兵》)——既然如此，那么用兵做什么?(2)即为真王耳，何以假为?(《史记·淮阴侯列传》)——就要做真王了，要个假王的名义做什么?“何以……为”有时也作“奚以……为”“安……以为”。

如：(1)奚以之九万里而南为?(《庄子·逍遥游》)——要飞到九万里之外又向南飞干什么?(2)君长有齐，奚以薛为?(《战国策·齐策》)——您长久地据有齐国，要薛城做什么?4.“无乃……乎”，可译为“恐怕……吧”，用反问的形式，委婉地表示说话人肯定的看法。

如：(1)今少卿乃教以推贤进士，无乃与私心刺谬乎?(《报任安书》)——现在您让我推荐贤士，恐怕与我的心意相违背吧?(2)孔子曰：“求，无乃尔是过与?”(《论语·季氏》)——孔子说：“冉求，恐怕该责备你吧?”二、表示疑问的固定句型1.“如……何”“奈……何”“若……何”，相当于“对(把)……怎么样(怎么办)”。

[全]中考语文总复习-课外文言文复习含答案

中考语文总复习-课外文言文复习含答案鲍子都魏鲍子都，暮行于野，见一书生，卒心痛。

子都下马，为摩其心。

有顷，书生卒。

子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。

乃卖一饼具葬书生其余枕之头下置卷书于腹旁。

后数年，子都于道上，有乘骢马者逐之。

既及，以子都为盗，固问儿尸所在。

子都具言，于是相随往。

开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，卷书在腹旁，举家感子都之德义。

由是声名大振。

9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A. 书生卒/身先士卒B. 有卷书一卷/琴棋书画C. 子都具言/不可言状D. 举家感子都之德/感慨万千C A.死/兵；B.书籍/书法；C.说出；D.感谢/感想。

10. 请给文中画线的句子断句。

乃卖一饼具葬书生其余枕之头下置卷书于腹旁乃卖一饼/具葬书生/其余枕之头下/置素书于腹旁。

11. 鲍子都是一个怎样的人？请结合内容简要分析。

鲍子都是一个热心助人、不求回报的道义之人。

在书生病危时他无私救助，可见他热心助人；书生死后，魏子都将其安葬并且把书生所属的金饼等物品一并葬入，可见他不求回报的高尚品德。

译文：魏国人鲍子都，有日下午走及野外，看到一名书生突然心痛发作，于是下马为他按摩，以舒缓心痛。

可过一会儿，书生殒命。

鲍子都看看书生随身物件，有一卷书和十个金饼。

于是鲍子都卖掉一块金饼用来安葬书生，并将其余的金饼放在亡者的头下，那一卷书放在身旁。

过几年以后，鲍子都在路上被骑青花马的人追，那人认为鲍子都是亡命之徒，问他儿子死在那儿了？鲍子都于是将前后具体讲来。

那人于是跟随子都前往，打开墓穴，想将儿子的尸骨带走，看到金饼在儿子头下，书卷在身旁，全家感恩于鲍子都的恩德。

此后，鲍子都声名远播。

高凤痴迷诵读高凤，字文通，南阳叶人也。

少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。

妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。

时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水①流麦。

妻还怪向，凤方悟之。

其后遂为名儒，乃教授于西唐山中。

邻里有争财者持兵而斗凤往解之不已。

初三上册期末复习文言文语文综合检测试题含答案

初三上册期末复习文言文语文综合检测试题含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以已悲：居庙堂之高走则忧其民：处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】初，范文正公①眨饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯于国门。

大臣责之日:“君乃长者也，何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者。

质何敢望之:若得为范公党人，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。

【注】①范文正公:范仲淹谥号文正。

②朋党:专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异已而结合起来的集团。

③扶病:抱病，带病。

（节选白《湖水燕谈录》）（1）下列横线词的解释不正确的一项是（）A. 予尝求古仁人之心（探求）B. 王质独扶病饯于国门（贵贱）C. 先天下之忧而忧（....前）D. 公之赐质厚矣（赏赐）（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A. 予/尝求/古仁人之心B. 大臣/责之/日C. 士大夫/莫/敢往别D. 居/庙堂之高，则/优其民（3）下列对【甲】文中画横线句子的翻译不正确的咦项是（）A. 噫!微斯人，吾谁与归？——啊！如果没有人，我和谁志同道合呢？B. 是进亦忧，退亦忧。

——这样他们进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。

C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？——我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢?D. 然则何时而乐？——那么什么时候才快乐呢？（4）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）A. 【甲】文作者假托“古仁人”的理念，含蓄地表达了作者以治国安邦为己任及“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”的理想。

B. 【乙】文主要叙述范仲淹遭贬谪之际，朝廷治理朋党之时，王质与众不同，抱病为范仲淹送行，并为能与范仲淹相提并论为荣。

中考文言文总复习中考真题二：《陋室铭》《爱莲说》

《陋室铭》——刘禹锡[唐]一、精要笔记：(1)托物言志，通过对陋室的描绘，形容其不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

(2)类比衬托。

山、水----陋室诸葛庐、子云亭----陋室二、解释下列词语1斯是陋室，惟吾德馨。

斯：这。

惟：只。

馨：香气，这里指品德高沿。

2谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人。

鸿：大。

儒：旧指读书人。

3往来无白丁白丁：平民。

这里指没有什么学问的人。

4可以调素琴调：调弄，这里指弹（琴）。

素琴：不加装饰的琴。

5无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声音。

6无案牍之劳形案牍：官府的公文。

劳形：使身体劳累。

形：形体、身体。

三、翻译句子1斯是陋室，惟吾德馨。

2苔痕上阶绿，草色入帘青。

3谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

参考答案：1、这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

3、谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。

4、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心四、默写填空：.①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么？②文章点明全文主旨的句子是。

③《陋室铭》中描写\"陋室\"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是。

表现陋室主人交往之雅的句子是。

用比喻赞美\"陋室\"的句子。

④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是⑤《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。

提到古代贤士的一句话是：⑥《陋室铭》中与\"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙\"意思相近的句子是：。

答案：1、斯是陋室，唯吾德馨。

2、斯是陋室，唯吾德馨。

3、苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？４、孔子云：何陋之有？5孔子云：何陋之有？６、水不在深，有龙则灵。

五、阅读：读原文回答问题：1．解释下列句中加点词的意思。

初三上册期末复习文言文语文试卷含答案

初三上册期末复习文言文语文试卷含答案一、文言文1．阅读下文，回答问题。

李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。

长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家物，何忽至此?”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。

李方知为石君所传，具以白潞公。

而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。

李乃叹曰：“彼众我寡。

岂复可伸?今日乃知身孤寒。

”（1）选出加下划线词意相同的一项( )A.一日，潞公会客／是金陵人，客此B.出书画／与朱元思书C.具以白潞公／此人一一为具言所闻D.急令人归／男有分，女有归（2）用三条“／”在下列句子应该加标点地方划开。

长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞（3）你怎样评价文中，“坐客”的行为？2．以小见大这种表现手法中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。

请阅读下面的诗文，完成后面小题赤壁唐·杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

_______________ ，_______________，_______________，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

中考语文总复习-文言文阅读理解-醉翁亭记

中考语文总复习-文言文阅读理解-醉翁亭记环绕着滁州城的都是山。

它的西南各个山峰，树林和山谷尤其秀美。

远看树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅玡山。

顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声从两峰之间泻流出来的，这就是酿泉。

山势回环，路也随着转弯，有一个（亭的四角）翘起，像鸟张开翅膀似的，高踞在泉水之上的是醉翁亭。

造亭子的人是谁？是山中的僧人智仙。

给它命名的人是谁？太守用自己的别号醉翁来命名。

太守和客人到这里来喝酒，饮了少许就醉了，而且年龄又最大，所以自己号称醉翁。

醉翁的情趣不在喝酒，而在游山玩水。

游山玩水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

像那日出后树林中的雾气消散，云气聚拢山间，山谷就显得昏暗了，或明或暗，变化不一，是山间早晚的景象。

野花开放发出清幽的香味，美树枝叶繁茂形成浓密的树阴，风高霜白，水浅露出石头，是山中四季的景色。

早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也没有穷尽。

至于背着东西的人在路上唱歌，游玩的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回应，老人和小孩往来不绝，是滁州的人来游山。

在溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水来酿酒，泉水清香因而酒也清醇，山珍野菜，众多地摆列在席前，是太守举行宴会。

宴会饮酒的乐趣，不在于音乐，射箭壶的射中了，下棋的人取胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们或起或坐，欢呼叫嚷，是宾客们正在欢乐。

脸色苍老，白发苍苍，醉醺醺地坐在宾客中间的人，是太守。

不久傍晚的太阳落山，人影晃动，是太守回来宾客随着下山。

树林枝叶茂密遮盖成阴，禽鸟到处鸣叫，游人离开鸟儿欢乐起来。

可是禽鸟知道在山林的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。

醉了能够同大家一起欢乐，醒来能写文章记述这乐事的人，是太守。

太守是谁？庐陵的欧阳修。

《醉翁亭记》阅读练习翻译下列句子①望之蔚然而深秀者，琅玡也②醉能同其乐，醒能述其文者，太守也③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

④晦明变化者，山间之朝暮也⑤酿泉为酒，泉香而酒冽⑥饮少辄醉⑦朝而往，暮而归一．阅读原文第一段，回答下列各题。

初中语文中考总复习——文言文实词训练110题(含答案解析)

初中语文中考总复习——文言文实词训练110题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读甲、乙两篇文言文，完成下列小题。

【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．下列加点词解释不正确．．．的是（）A．晓雾将歇．歇：消散B．沉鳞．．竞跃沉鳞：潜游在水底的鱼C．庭下如积水空明．．空明：形容水的澄澈D．盖．竹柏影也盖：遮盖2．下面句中加点词的意思和用法都相同．．的一项是（）A．未复有能与．其奇者念无与．为乐者B．自．非亭午夜分自．康乐以来C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．何陋之．有实是欲界之．仙都3．下面句子翻译正确．．的一项是（）A．但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样无所事事的人罢了。

B．月色入户，欣然起行：月光洒入窗内，（于是我）高兴地起床出门散步。

C．自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏到这种奇丽的景色了。

D．晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的乱叫声。

4．下列对文章内容的理解与分析不恰当．．．的一项是（）A．《答谢中书书》作者陶弘景，本文是他写给朋友谢中书的一封书信，书，即书信，是古代一种应用性问题，本文句式以散句为主，间用骈句。

B．“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳跃，写出热闹活泼的场景。

[全]中考语文总复习-课外文言文练习含答案

中考语文总复习-课外文言文练习含答案徐伯珍淡薄名利徐伯珍字文楚，东阳太末人也。

伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。

山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。

积十年，究寻经史，游学者多依之。

太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。

吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。

宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌③隐处也。

二年，伯珍移居之。

建武四年，卒，年八十四。

受业生凡千余人。

（选自《南史》卷七十六，有删节）【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。

②辟：征召（为官）。

③龙丘苌：人名。

④窭：贫穷。

9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A. 伯珍少孤贫/孤岂欲卿治经为博士邪B. 究寻经史/尔辈不能究物理C. 如此者凡十二焉/凡河中失石D. 伯珍移居之/君子之行B A.前者“丧父”；后者“我”。

B.都是“探究”之意。

C.前者“总，共”；后者“凡是”。

D.前者代词“这里”；后者助词“的”。

10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。

家甚贫窭/ 兄弟四人/皆白首相对/ 时人呼为四皓。

11. 这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。

示例：不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。

译文：徐伯珍，字文楚，东阳太末人。

徐伯珍早年丧父，家境贫困，没有纸写字，经常在竹叶及地上写字练字。

山洪暴发，淹没了房屋，村里邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面，读书不止。

经过十年，对经籍子史都很有研究，所以游学的人大多依从于他。

太守琅邪王萧昙生、吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二次。

吴郡人顾欢挑剔出《尚书》中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰。

初三语文文言文总复习之识记重点词句释义

初中文言文总复习之识记重点词句释义（一）《论语十则》1、学而时．习之，不亦说．乎？解词：时：按时；说：同“悦”，愉快。

翻译：学习知识并按时去复习它，不也是件愉快的事吗？2、温故．而知．新，可以为师矣。

解词：故：旧的（知识）；知：理解、领悟。

翻译：复习旧的知识，并从中领悟出新的知识，凭借这一点就可以做老师。

3、学而不思则罔．，思而不学则殆．。

解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。

翻译：只学习而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会弄得精神疲倦而无所得。

4、人不知而不愠．，不亦君子乎？解词：愠：恼恨。

翻译：别人不了解自己却不恼恨，不也是君子吗？5、敏而好学，不耻．下问。

解词：耻：以……为羞耻。

翻译：（他）聪明而且努力学习，不以向不如自己的人请教而感到羞耻。

6、默而识．之，学而不厌．，诲．人不倦。

解词：识：记住；厌：满足；诲：教导。

翻译：口里不说而心里记住它；学习不应该感到满足；教导学生不应该感到厌倦。

7、三人行，必有我师焉。

翻译：几个人在一起走路，其中一定有人可以做我的老师。

8、择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：应当选择他们好的地方学习，对他们不好的地方（自己也有这方面的问题）就应该注意改正。

（二）《扁鹊见蔡桓公》1、医之好治不病以为功。

翻译：医生喜欢给没有病（的人）治病，把（治好病）作为（自己的）功劳。

2、居．十日，扁鹊望桓侯而还走．．。

解词：居：停留；还：同“旋”，掉头；走：跑。

翻译：过了十日，扁鹊远远望见桓侯，转身就跑。

3、立有间．。

解词：间：一会儿。

4、汤．尉之所及．。

解词：汤：同“烫”，用热水焐；及：到达。

5、火齐．之所及。

解词：齐：同“剂”，药剂。

6、司命之所属．，无奈何也。

解词：属：管。

翻译：那是司命所管的，（医药）已经没有办法了。

7、使．人索．扁鹊。

解词：使：派；索：寻找。

1、臣是以．．无请．也。

解词：是以：因此；请：办法。

翻译：所以，我不再过问了。

（三）《口技》1、京中有善．口技者。

中考语文总复习文言文阅读梳理及训练第5篇送东阳马生序

_过__失__，__过__错___
人恒过（《生于忧患，死于安乐》）
_犯__错__误___
及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
_经__过___
（10）达：辞甚畅达【F】
_通__达___
不求闻达于诸侯（《出师表》）
_得__志__，__显__贵___
达【F】于汉阴（《愚公移山》）
_到__，__到__达___
5.其他重点实词（1）余幼时即嗜【F】学（2）无从致书以观（3）每假借于藏书之家（4）弗之怠
（27）略无慕艳意（28）不知口体之奉不若人也
逆旅：_旅__店___ 食：__供__养__，__给_…__…___吃__ 容臭：_香__袋___ 烨然：_光__彩__鲜__明__的__样__子___ 缊：__乱__麻__ 敝：__破__ 慕艳：_羡__慕___ 奉：__供__给__
（29）今虽耄老（30）预君子之列（31）而承天子之宠光（32）缀公卿之后（33）父母岁有裘葛之遗（34）无冻馁之患矣（35）流辈甚称其贤流（36）生以乡人子谒余
4.一词多义（1）书：无以致书【F】以观撰长书以为贽/与朱元思书【F】（《与朱元思书》）上书【F】谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》）乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）（2）因：余因【F】得遍观群书罔不因势象形（《核舟记》）未若柳絮因风起（《咏雪》）
_书__籍___ _书__信___ _文__书__，__文__件___ _写___ _因__此___ _顺__着__、__就__着___ _趁__、__乘___
基础知识检测
1.通假字（1）四支僵劲不能动 __支__同_肢___，意思是：__肢_体___ （2）同舍生皆被绮绣 __被__同_披___，意思是：__穿_着___ （3）与之论辨 __辨__同_辩___，意思是：__辩_驳___

语文初三上册期末复习文言文试题带解析1

语文初三上册期末复习文言文试题带解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。

鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。

”公遂止。

或曰：“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。

或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷③不能决，事又寝④。

（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。

②颠踬：被东西绊倒。

③犹夷：迟疑不决的样子。

④寝：停止。

（1）解释文中划线词的含义。

①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。

2．阅读下面的文字后答题余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

初中语文2023中考复习文言文主题分类整理(山水篇+人物篇+道理篇+说明篇)

中考语文文言文主题分类整理一、山水篇包括：《桃花源记》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》、《观潮》1、作者因贬谪而用山水体现出的不同的思想感情。

《记承天寺夜游》作者被贬黄州，因无人与自己共同赏月，只好寻同样被贬的张怀民，表达了作者贬谪的悲凉与人生的感慨。

《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。

【总结】以上两篇游记因作者被贬而表现内心的凄苦悲凉。

《岳阳楼记》作者范仲淹借作此记之机，含蓄委婉地规劝好友滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染朋友。

《醉翁亭记》作者虽被贬谪，但却表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

【总结】以上两篇，作者虽被贬，但却无被贬的悲凉，而是心中想着国家想着天下百姓。

2、通过描写景色来感受自然。

《三峡》通过对长江三峡雄伟壮丽景色的描绘，激发出人们热爱祖国大好河山的感情。

《答谢中书书》通过对秀美的山川景色的描绘，体现了作者热爱大自然、归隐林泉的志趣。

《与朱元思书》总叙了富春江奇特秀丽的景色，含蓄地传达出爱慕大自然、避世退隐的高洁志趣。

【总结】以上三篇通过不同景色的描绘，表现出对大自然和祖国山河的热爱。

《满井游记》作者抓住了早春生机盎然的景色描写，表现出对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。

《湖心亭看雪》作者运用白描手法描绘出西湖雪景，用“一痕、一点、一芥、两三粒”来表现人与自然在精神上的统一与和谐。

《桃花源记》在文中作者给我们勾勒出了一个世外桃源，表达了作者对美好生活的向往。

《观潮》本文是一篇写景记事的佳作，分四段写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群。

就写南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。

【总结】以上三篇借对不同景色的描绘，表现出与大自然的和谐相处。

初三上册期末复习文言文语文综合试题附解析1

初三上册期末复习文言文语文综合试题附解析1一、文言文1．阅读下面短文，然后回答问题。

郑板桥开仓济民郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。

曾任范县令，爱民如子。

室无贿赂，案无留牍。

公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。

迁潍县，值岁荒，人相食。

燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。

”即发谷与民，活万余人。

去任之日，父老沿途送之。

（1）请解释下列加下划线字的意思。

①公之余辄与文士畅饮咏诗________②去任之日________（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人？2．阅读下面两则选文，完成小题。

（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

——节选自《醉翁亭记》（乙）齐宣王见孟子于雪宫。

王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。

人不得，则非其上矣。

不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧……”——节选自《孟子·梁惠王下》（1）解释下列句中的加下划线词。

①伛偻提携________②颓然乎其间者________③孟子对曰________④乐民之乐者________（2）将下列句子翻译成现代汉语。

初三语文总复习文言文阅读指导(附答案)专题辅导

初三语文总复习文言文阅读指导（附答案）专题辅导[考试目标一]理解常用文言实词的意义和常用文言虚词的一般用法。

[例题精析]例1.指出下列句子里的通假字，并写出它的本字。

A．良鄂然，欲殴之。

（通）B．甚矣，汝之不惠。

（通）C．圣人非所与熙也。

（通）D．必能裨补阙漏，有所广益。

（通）例2.下列句子中加点的字古今同义的一项是（）A．先帝不以臣卑鄙．．B．叶徒相似，其实．．味不同。

C．牺牲．．者为之。

．．玉帛，弗敢专也，必以信。

D．盖简桃核修狭例3.下列各组句子中加点的词意义相同的一项是（）A．齐无人邪？使．之为使。

其贤者使．使贤主。

B．寡人反取病．焉。

则久已病．矣。

C．山不在高，有仙则名．。

孙膑以此名．显天下。

D．衣食．所安，弗敢专也。

吾赖是以食．吾躯。

例4．下列句子中加点的“以”字与“楚人以晏子短”中的“以”意思相同的一项是（）A. 不以．物喜，不以已悲 B. 于是乃以．田忌为将C. 我以．日出时去人远D. 以．我酌油知之“之．”意义和用法相同的一项是（）例：莲之．出淤泥而不染A. 予谓菊，花之．隐逸者也。

B. 子将安之．？C. 彼竭我盈，故克之．。

D. 人之．为学者有难易乎？◆例1是考查学生理解和掌握通假字的能力。

答案是：A. “鄂”通“愕”；B．“惠”通“慧”；C．“熙”通“嬉”；D．“阙”通“缺”。

◆例2是考查学生辨析字词古今含义的能力。

A项中的“卑鄙”古义是地位低微，学识浅陋。

今义是语言、行为品质恶劣；B项中的“其实”古义是它们的果实，今义是表示所说的实际情况；C项中“牺牲”古义指牛、羊、猪等祭品，今义是指为正义而舍弃自己的生命或利益；D项中“修狭”古今同义，都是长而窄的意思。

A、B、C三项中加点的词古今含义有明显差异，故答案为D。

◆例3是考查学生理解掌握一词多义和词类活用的能力。

此题的答案是A。

因为A项中两个加点的词都是“派遣”的意思；B项中的“病”分别是“辱”、“困苦”的意思；C项中的“名”分别是“出名”、“名声”的意思；D项中的“食”分别是“食物”、“供养”的意思。

中考语文总复习文言文专题01《论语》十二章知识点检测题 (学生版)

中考语文总复习文言文专题《<论语>十二章》知识点检测题一、理解背默题1、阐述学习与思考关系的句子是: 。

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：。

3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：。

5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：。

6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“。

”7、阐述学习与思考关系的句子是：。

8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：。

9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：。

10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：。

11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：。

12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。

二、词语解释题1、时．习：。

2、不亦说．．．乎：。

3、吾日三省．．．吾身：。

4、为人谋而不忠．乎：。

5、十有．五：。

6、温故．而知新．：。

7、学而不思则罔．，思而不学则殆．：。

8、饭疏食．．．，饮水．：。

9、逝．者如斯．夫，不舍昼夜：。

10、笃．志：。

11、切．问而近．思：。

三、翻译句子题(1)有朋自远方来，不亦乐乎?。

(2)温故而知新，可以为师矣。

(3)学而不思则罔，思而不学则殆。

(4)吾日三省吾身。

(5)三人行，必有我师焉。

(6)逝者如斯夫，不舍昼夜。

(7)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

四、内容理解题1.在“温故”和“知新”、“学”与“思”的问题上，孔子是怎么认为的？2.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天从哪三个方面反省自己？对自己有什么要求？这句中所包含的成语是什么？3.“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”在从师这个问题上，孔子的意见是什么？4.孔子那种“不义而富且贵，于我如浮云”的操守观点，在今天还适用吗?结合实际谈谈你的理解。