人教版必修三历史试题

历史补考卷

副标题

一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）

1.孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能

移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是（）

A. 努力完善个人品德

B. 坚持个人独特性格

C. 勇于突破礼制束缚

D. 敢于反抗专制暴政

【答案】A

【解析】“浩然正气”指浩大刚正的精神．这是对人的品德要求．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意思是真正的大丈夫，要有坚定的信念，不为荣华富贵所诱惑，不为贫贱困苦所改变，不为威胁暴力所屈服，这样的人才称得起大丈夫．这三句话，对后世中国人的品德修养和性格形成有深远影响．所以根据题干判断这些言论所强调的是努力完善个人品德．故应该选A，而BCD与题意无关．

故选A．

本题考查孔子和孟子、百家争鸣，意在考查学生调用所学知识，把握历史发展线索的能力．涉及孟子对孔子思想的继承与发展．

本题以材料的形式考查了孔子和孟子、百家争鸣，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合．

2.东汉班固《汉书•食货志》载：“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金、

刀、龟、贝，所以分财布利通有无者也。二者，生民之本……食足货通，然后国实民富，而教化成。”由此可知，班固（）

A. 有农商皆本的意识

B. 有儒家重义轻利的思想观念

C. 推崇重农抑商政策

D. 主张商品经济取代小农经济

【答案】A

【解析】材料开篇对“食”“货”做了分别的解释，食是指农业，货是指工商业，“食足货通，然后国实民富，而教化成”体现了作者农商皆本的意识，所以A符合题意。故选：A。

解答的关键是从“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金、刀、龟、贝”“食足货通，然后国实民富，而教化成”切入，结合中国古代的经济政策进行思考。

本题考查了中国古代的经济政策，考查了学生准确解读题干信息，调动、运用知识解决问题的能力。

3.清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社

会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。材料体现了（）

A. 因地制宜的管理

B. 中央集权的加强

C. 专制主义的削弱

D. 地缘政治的特点

【答案】A

【解析】材料中对新疆地区实行的是军、民分治，而在西藏却实行政教合一，说明适应了新疆和西藏不同的发展特点，即因地制宜的管理，故A项正确．

两者都是加强中央集权，故B项错误．

材料中体现的是对新疆和西藏的管理，与专制主义无关，故C项错误．

材料中体现的是对新疆和西藏的管理，不是地缘政治，故D项错误．

故选A．

本题考查中国古代的边疆政策．需要掌握清朝在新疆与西藏地区的管理体制及其特点．解题的关键是对题干材料的解读与分析．

本题考查中国古代的边疆政策，考查对清朝在新疆与西藏地区的管理体制及其特点的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力．

4.史学家左舜生认为“辛亥革命是合政治与种族的两个因素而形成的，其成功只限于

种族的一面，政治则四十年来并没有表现什么显著的成绩。”该观点（）

A. 肯定辛亥革命推翻了满清王朝

B. 承认政治民主化取得突破

C. 认为辛亥革命实现了民族独立

D. 不满南京国民政府的统治

【答案】A

【解析】材料“其成功只限于种族的一面”可知，肯定了辛亥革命推翻了满清王朝，故A项正确。

材料“政治则四十年来并没有表现什么显著的成绩”可知，B项错误。

C项的说法不符合材料的意思，也不符合史实，辛亥革命没有实现民族独立，应排除。材料没有体现不满南京国民政府的统治的信息，故D项错误。

故选：A。

本题考查辛亥革命。考查辛亥革命的历史功绩和局限性。

辛亥革命的历史功绩和局限性：

1、功绩：①辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。颁布了《临时约法》，推动了历史的前进，辛亥革命使人民获得了一些民主和自由的权利，从此，民主共和深入民心。②沉重打击了帝国主义的侵略势力（推翻了“洋人的朝廷”）．③辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件。

④影响和推动了近代亚洲各国被压迫民族的解放运动。（这一时期，亚洲出现了民族解放运动的高潮。）

2、局限性：

①革命党人提不出一个彻底的明确的反帝反封建的革命纲领。②辛亥革命没有充分发动群众。③没有完成中国反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。总之，辛亥革命的失败表明，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级共和国的方案不能救中国。先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。

5.史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接

起来的三个环节是：1840—1864年；1864—1901年；1901—1919年。贯穿这三个历史环节的主题应该是( )

A. 反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B. 反抗外来侵略与学习西方文化的统一

C. 发展资本主义与建立民主共和的统一

D. 反抗外来侵略与建立民主政治的统一

【答案】B

【解析】本题考查中国近代历史发展的主题，旨在考查学生理解分析问题的能力。根据所学可知，从1840年鸦片战争以来，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国的仁人志士开始注目西方，探索救国救民的道路，各个阶层领导了一系列的争取民族独立、争取民主的斗争，故B项符合题意。ACD三项不符合史实，故排除。故选B。