幼儿园心理辅导案例 (1)

幼儿园心理辅导案例

一、个案情况介绍

江微，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子照顾地无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，老人没有文化。孩子父母虽然都是机关工作人员，但对孩子的教育却顾及甚少，对孩子缺乏必要的指导，多方面的因素导致了孩子在心理方面存有明显的障碍。

二、存在的问题。

1、心理脆弱。一碰了他，就放声大哭。

2、自理能力差。

3、不爱跟大家说话，独自一个人玩。

三、分析出现问题的原因。

1、遗传因素。

据的江微奶奶讲，江微的妈妈也如此。

2、后天的教育环境。

老人对孩子照顾太多，缺乏自理能力差；遇到事情总想着让奶奶帮忙。

四、采取的措施。

1、做好家长工作，请家长在家多给孩子锻炼的机会，锻炼孩子基本的生活技能，让孩子多和同龄人在一起，学习必要的交往技能。

2、为孩子营造宽松和谐的生活氛围，给予必要的心理支持。

由于江微心理比较脆弱，我在班中提议小朋友们不要吓唬他，应该多帮助他。孩子们都非常有爱心，经老师一提醒，和江微开玩笑的少了，和他争玩具的几乎没有了。

3、发扬其长处，树立其自信。

根据江微记忆力非常好的条件，创设给他展示自己的机会，提高他的积极性。

4、教师给予个别指导。

由于江微生活技能比较差，在平时老师经常给予个别指导：教他如何叠被子，如何做值日，如何整理自己的物品。

五、教育效果。

一段时间后，江微有了明显的进步。

1、自理能力有了较明显的提高。

2、初步学会了与人合作。

3、能比较主动的参与到班级的各项活动中来，