插入图片ppt-苏科版信息技术上册第6课PPT课件
苏科版小学《信息技术》六年级全一册优质课件【全套】
成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
机器人可以分哪几类 工业 ห้องสมุดไป่ตู้用
机器人平台
导学牌
学习使用“机器人平台”软件。
怎样才能让机 器人知道我的要求 呢？
那要通过软件 来设置任务了。
知识屋
要让学生机器人完成指定的 动作，首先要在计算机上编写相 应的程序，以便指挥机器人执行。 编写程序的软件称为“学生机器 人平台”，这些程序是采用流程 图的方式编写的。
知识屋
机器人开发的三大准则： （1）机器人不得伤害人，也 不得见到人受伤害而袖手旁观。 （2）机器人应服从人的一切 命令，但不得违反第一定律。 （3）机器人应保护自身的安 全，但不得违反第一、第二定律。
3.机器人分类
（1）工业机器人 （2）民用机器人
（3）军用机器人
（4）特种机器人
知识屋
为了帮助青少年学习机器人 知识，各国都组织了形式多样的 机器人教学和竞赛活动。其中， 专门供学生学习的机器人称学生 机器人。它们的功能相对简单， 使用方便。
下载程序
下载前，用数据线将学生机器人主板的接口与计算机的接口正确连接，然后单 击“程序下载（D）”菜单中的“学生机器人平台”命令，将程序写入芯片。
单击 单击 单击 提示
实践园
利用流程图，编写机器人灯1、灯2亮、灯3灭的程 序，并运行，体验完整的工作流程。
单击 单击 单击
拖选
小结：学生机器人平台
探究屋
在“学生机器人平台”窗口中，尝试菜单或按钮的 功能。
单击 单击 单击
拖选
2.学生机器人平台（2）编程的工作过程
单击
单 击 单 击 单 击 单 击 单 击 单 击 单 击
单击
四年级上册信息技术课件-第6课 修改同学小作文 电子工业版(安徽) (共13张PPT)
今天我们学习了：
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1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的 花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了 胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
菊花 四年级（1）班 郑健壮 清早，我到公园里玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往菊花 坛跑去。 菊花已经开了不少了，挨挨挤挤的。一朵又一朵的菊花开满了 花坛，你挨我，我挤你。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣 全展开了，有的已经完全展开了花瓣，有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀的马上要破裂似的。我忽然觉得自己就是一朵菊花， 风一吹我就翩翩起舞。不光是我一朵，一坛的菊花都在舞蹈。 风过了，停止了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞来， 告诉我清早飞行的快乐；蜜蜂飞来了，告诉我清早采蜜的快乐； 蝴蝶也飞过来了，它要和我比美……
快乐的童年。我设计了非常多的玩具，孩子们非常的喜欢。
回到现实，我才10岁。我要认真学习，努力实现我的愿望。
我会把时间调整到60岁，我是一位旅行者，驾驶着汽车，去天南海北，游
遍全中国。
回到现实，我才10岁。我要认真学习，努力实现我的愿望。
我会把时间调整到20岁，我是一名大学生，进入了向往的大学校园，学习
修改同学小作文
学习目标：
1、掌握在word文档中添加文字的方 法。
2、掌握在word文档中删除文字的方 法。
3、掌握在word文档中移动文字的方 法。
缺少年
级
假如我能控制时间
语义重复
方舟小学5班 方可可
假如我能控制时间，我将进行一段奇妙的时间之旅。
我会把时间调整到40岁，我是一位设计师，设计许多玩具，让孩子们享受
人教版小学信息技术 第6课 插入图片 名师教学PPT课件
④单击“图片工具”选项卡中的“环绕”按钮 ， 在弹出的菜单中选择“四周型环绕（S）”命令。
⑤调整图片大小，并拖动图片到合适的位置，一张 “来自文件”的图片就插入完成了。
使用“截屏”功能插入图片
我们可以使用“WPS文字”的“截屏”功能截 取屏幕上显示的内容，作为图片插入文章中。
①在网络上以“蚕”为关键字搜索图片。
②打开“桑蚕.wps”，将插入点移动到合适的位置 后，单击“插入”选项卡中“截屏”按钮右侧的下拉按 钮，选择“截屏时隐藏当前窗口（H）”命令。
③选择合适的区域，单击“完成截图” 按钮 ，截取的图片就插入到文档中了。
④将图片设置成“四周型环绕”方式，然后拖 动到合适的位置，来自“截屏”的图片就插入好了。
第6课 插入图片
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS
1 插入“来自文件”的图片 2 使用“截屏”功能插入图片
插入“来自文件”的图片
①单击“插入”选项卡中的“图片”按钮 ， 在弹出的快捷菜单中选择“来自文件（P）”命令。
②在“查找范围（I）”框中选择“小问号”文件夹。
③选择名为“4月20日”的图片，单击“打开（O）” 按钮。
讨论坊：
使用“WPS文字”的“插入在线图片”功能， 可以插入来自网络的图片。试着插入一张“在线图 片”，并说一说与“截屏”插入图片的方式有什么 异同。
实践园：
打开“凤仙花.wps”，根据文档内容插入素材 中提供的图片，或插入“截屏”图片、“在线图 片”。调整图片的大小、位置等，并在编辑后保存 文件。
谢谢
苏科版 信息技术六年级全一册 第6课 机器人循光 课件
教学难点
重点：单分支语句的理解与程序设置。 难点：多种情况下机器人的不同应对程序。
红外传感器
红外传感器的工作原理是由红外发光管发出红外线, 用接收管检测是否有反射光,判断是否有障碍物。
红外传感器的工作原理
接收
发射
障碍物
数字0表示无障碍,数字1表示有障碍。
英国《自然》杂志封面
一只正在飞的普通吸血蝙蝠,这是在墨 西哥拍摄的。这些吸血蝙蝠形成了一种能够
1.“单分支”语句表示什么？ 2.变量名“v_IO6”等于“1”和“0”分别表示 什么意思？
挑战任务一：
机器人如果遇到强光,就鸣叫一次。
挑战任务二： 机器人如果遇到强光,红灯亮；
如果没有强
教学目标
1. 知识与技能 （1）了解红外线传感器的工作原理。 （2）体验单分支结构语句的含义。 （3）能够在机器人平台中编写机器人循光运动的程序。 2. 过程与方法 （1）依据流程图进行程序设计,通过设计任务让学生在探索中得到逻辑思维的培 养； （2）充分发挥学生的自主学习能力,在小组合作中让学生自主探究,动手实践,并 以学生已有知识为前提进行点拨与启发。 3. 情感、态度与价值观 （1）培养规范的机器人运动编程步骤； （2）激发学生的多选择性的创新思维能力。
检测红外辐射、作为定位热血猎物身上热点 位置的手段的本领。只有另外3类脊椎动物 具有这种“第六感”,它们是3类有远亲关系 的蛇——蝮蛇、蟒蛇和王蛇。
英国《自然》杂志封面
开始 I检/O测6判＝断1 执鸣行动叫作
如果满足条件,就执行指定的动作。
开始 结束
单分支结构属性设置窗口
条件循环
单分支判断
1.“条件循环”语句在哪个模块？ 2.“条件循环”语句两个图标的意义是什么？ 3.被循环的模块应该放在哪里？
七年级上册信息技术课件：第6课 计算机资源管理
以数字形式存储的音频信息，包括有损音频文 mp3、flac、wma、
件、无损音频文件、MIDI文件等
wav、mid
由图像处理软件生成和编辑，包括位图文件、 bmp、png、gif、
矢量类文件等
jpg、jpeg
经过压缩软件压缩的文件等
rar、zip
自主探究
1、文件和文件夹有很多种查看 方式，如右图所示，如果想看到 文件的类型和大小，应该选用哪 种查看方式？
2、文件和文件夹有哪些排序方 式？
3、文件和文件夹有哪些分组依 据？
4、“文件夹选项”对话框中的“查看”选 项卡，如右图所示，可以隐藏或显示常见 文件类型的扩展名，请尝试找出这项功能 并试试效果。
5、“文件夹选项”对话框中还有很多功 能，找出其中一项试试它的作用。
二、文件的管理和搜索
1、文件的管理
特别注意，在文件和文件夹的名字中可以使用空格，但绝对不允许出现以下字 符：？、*、／、＼、<、>、:、””、︱。
常用文件的基本类型描述及扩展名
文件类型 程序文件
文档文件
视频文件
音频文件 图形图像 文件 压缩文件
描
述
扩展名
可直接在Windows操作系统中运行，包括可执行 exe、com、bat
文件、系统命令文件、批处理文件
计算机已经深入每个人的日常学习生活中，在使用计算机的过程中产生并存储了 大量的文件，如自己的照片、学习资料、学习计划、下载的影音游戏软件等。建 立结构清晰的文件夹进行分类管理，让文件资料的组织更有序，使用更高效。
但在计算机中的各种资源有很多种分类方式，如照片可以按照拍摄的时间、地点、什 么事件、包含哪些人等分类，单一的树状结构的分类无法满足资源间复杂的联系。 “库”对于分类方式不唯一这个问题提供了一种解决方法，针对不同的工作项目、生 活场景，可以利用“库”来重组文件资源的访问分类，Windows文件库可以将我们需 要的文件和文件夹统统集中到一起，就如同网页收藏夹一样，只要单击库中的链接， 就能快速打开添加到库中的文件夹，而不用管它们本来所在的位置。库中的文件夹会 随着原始文件夹的变化而更新，并且以相同文件名称的形式存于文件库中。
五年级上册信息技术《第六课_应用图片》课件
调整图片尺寸
将尺寸控点拖向或脱离中心就可以调整图片 尺寸。若要保持对象中心位置不变，可在拖动尺 寸控点时按住Ctrl键。若要保持对象的比例不变， 可在拖动尺寸控点时按住Shift键。
调整图片尺寸
试一试 调整图片尺寸并将它移动到合适的位
置。
设置图片透明度
设置图片透明色
设置图片透明度
试一试 插入“思考”和“人体各部位单词”
图片并对他们进行设置。
思考与练习
欣赏“桂林山水”作品，你能发现作 者插入并美化了图片。你能将“趵突泉” 作品进行同样的处理甚至做得更漂亮吗？
第一课 电子板报
新课导入
板报主要由文字和图片组成，适当地 添加一些插图可以使版面更加活泼。
插入图片设置图片环绕方式
默认情况下，Word将图片嵌入文档中。图片 位置随着其他字符的改变而改变，不能被自由移 动。将嵌入对象图片更改为浮动对象图片，则可 以自由移动图片。
设置图片环绕方式
苏科版信息技术四年级上册第6课《插入图片》说课稿
苏科版信息技术四年级上册第6课《插入图片》说课稿一. 教材分析《插入图片》是苏科版信息技术四年级上册第6课的内容。
本节课的主要任务是让学生学会如何在文档中插入图片，并学会简单的图片编辑操作。
通过本节课的学习，学生能够掌握插入图片的基本方法，了解图片格式，以及如何调整图片的大小和位置。
教材内容由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对Word等办公软件有了初步的了解。
但是，他们对图片处理软件的使用还相对陌生，需要在本节课中进行引导和培养。
此外，学生对图片的审美能力和编辑能力也有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：掌握在Word文档中插入图片的基本方法，了解图片格式，学会调整图片的大小和位置。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的动手能力和实际操作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美的感知和创造能力，提高学生对信息技术的学习兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：插入图片的基本方法，调整图片大小和位置。
2.教学难点：图片格式的了解，图片编辑操作的熟练掌握。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务驱动法、讲授法、实践操作法相结合的教学方法。
在教学过程中，教师通过讲解、示范、引导，让学生在实践操作中掌握知识，提高能力。
同时，利用多媒体教学手段，直观展示图片编辑过程，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示精美的图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2.讲解与示范：讲解插入图片的基本方法，示范操作过程，让学生初步了解图片格式和编辑方法。
3.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。
4.总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生学会自主学习，进一步掌握图片编辑技巧。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.插入图片的基本方法2.图片格式介绍3.调整图片大小和位置的方法八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的操作技能、审美能力和学习兴趣三个方面进行。
苏科版小学《信息技术》五年级全一册优质课件【精品】
BC
从C点顺时针
BK 80 LT 90 FD 80 RT 90
A
D
FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90
FD 20 RT 90 FD 20 LT 90
FD 20 RT 90 FD 20 LT 90
从C点逆时针
LT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 RT 90 BK 80 RT 90 FD 80
苏科版五年级全一册
信息技术 身边的风景
全册优质课课件
人教版三年级上册
美术 初识 Logo
全册优质课课件
小知识
logo是一种计算机语言，它最初是绘图程序 ，能控制“小海龟”在屏幕上画出图形。它能 画出许多精美的图形。
内容介 绍
Logo学习
第1课 初识logo 第2课 画楼梯 第3课 画虚线 第4课 画蒲公英 第5课 画正多边形 第6课 画星星 第7课 彩色世界 第8课 定义过程 第9课 保存与调用过程 第10课 编辑过程 第11课 带参数的过程 第12课 画组合图形
小提醒
程序语句的输入要求是非常严格的，哪怕有 一点错误，都可能导致程序的出错，图形就会画 错，所以我们在输入命令的时候一定要细心，输 入时一定要准确。
语言输错了，怎么纠正呢？
在logo程序里面，它给我们提供了一个“换 纸”的功能（“CS” 清屏复位命令），使用这个 命令可以清除我们画的图形，同时“小海龟”回 到“母位”，而且方向朝上。然后我们可以重新 输入语言画图。
接受礼物
五角星画好了，请用下面的命令画出图形，作为 老师送给你的礼物。
小学三年级上册信息技术6认识键盘苏科版新版25张ppt课件
返回
请在记事本里输入下面的内容
Let’s go to the park. OK. But Biblioteka ow? By bus. (@_@)
小小键盘本领大； 文字录入全靠它。 文章需要另起行， 回车键呀来帮忙。 大小转换也不难， Caps lock很方便。 感叹号、问号、书名号， SHIFT键来指导。 所有键位齐上阵， 电脑能手就是你。
返回
状态指示区
状态指示区
在小键盘区左上角标有 NumLock 的键称为数学锁定键， 在键盘右上角有与它对应的批示灯。批示灯亮时是数学输入 状态，批示灯灭时是光标控制状态。
返回
请同学生在记事本里输入这两行英文短语
a red car a yellow bus
1、你们遇到的问题解决了吗？
2、你们是怎么解决的？
有户人家真奇怪，房子区域分四块。 有的面积大，有的面积小； 有的成员多，有的成员少。 别看它们不起眼，少了它们真麻烦。
(打一电脑组件)
功能键区
主键盘区
光标控制键区
小键盘区
认识主键盘区上的键
1、数字键（10个）
2、英文字母键（26个）
认识主键盘区上的键
3、符号键（21个） 4、特殊功能键（15个）
返回
功能键区
功能键区
在主键盘区的上面标有F1—F12的一排键叫功能 键。在不同的软件中它们有不同的功能。
返回
光标控制键区
光标控制键区 光标控制键区位于主键盘区和小键盘区的中间。光标控 制键主要用于向上、下、左、右四年方向移动光标。
返回
小键盘区
小键盘区 小键盘区位于键盘的右下角，又叫数字键区，主要用于 快速输入数字。在小键盘区左上角标有 NumLock 的键称为 数学锁定键，在键盘右上角有与它对应的批示灯。批示灯亮 时是数学输入状态，批示灯灭时是光标控制状态。
苏科版四年级信息技术18《在幻灯片中插入图片》说课稿
苏科版四年级信息技术18《在幻灯片中插入图片》说课稿一. 教材分析《在幻灯片中插入图片》是苏科版四年级信息技术第18课的内容。
这部分教材主要让学生掌握如何在PowerPoint幻灯片中插入图片，以及如何对插入的图片进行基本的编辑和格式设置。
通过学习这部分内容，学生可以提高自己的信息技术素养，培养创新精神和实践能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，他们学习能力强，好奇心重，善于模仿和探究。
但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练地在PowerPoint幻灯片中插入图片，并掌握图片的基本编辑和格式设置方法。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生独立解决问题的能力，提高信息技术素养。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术学科的兴趣，增强团队协作意识，培养创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：如何在PowerPoint幻灯片中插入图片，以及图片的基本编辑和格式设置方法。
2.教学难点：如何对插入的图片进行精确调整，以及如何根据需要选择合适的图片格式。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、分组合作法、实践教学法等多种教学方法，引导学生主动探究、实践操作。
2.教学手段：利用多媒体教学设备，展示PPT实例，引导学生直观地感受和理解教学内容；同时，利用网络资源，为学生提供丰富的图片素材，便于学生实践操作。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一个精美的PPT，引导学生观察其中的图片，激发学生学习兴趣，从而引入本课课题。
2.讲解演示：教师讲解如何在PowerPoint幻灯片中插入图片，并演示图片的基本编辑和格式设置方法。
3.实践操作：学生分组合作，根据教师提供的任务，进行实践操作，巩固所学知识。
4.交流分享：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，总结优点和不足。
5.拓展训练：学生自主设计一个主题PPT，运用所学知识，培养创新精神和实践能力。
苏科版信息技术五上《画星星》ppt
2022年
9
二、画正奇数多角星
正奇数多角星顶角和都是180º，我每次转动 的角度可以用公式来计算： 奇数角星的外角（即转角）=180º-180º/角数。
正七角星
正九角星
正十五角星
画正奇数多角星公式：
REPEAT 角数[FD 边长 RT 180-180/角数]
2022年 REPEAT 角数[FD 边长 2022年 LT 180-180/角数] 10
REPEAT 5 [FD 100 RT 144 ]
画正七角星
144° 36°
2022年
正七角星的内角是： 180/7 正多角星的一个外角是： 180-180/7
小海龟向右转动的角度是： 180-180/7 一个边长为100步的正七角星的命令：
REPEAT 7 [FD 100 RT 180-180/7 ]
144° 36°
REPEAT 5 [FD 100 RT 144 ]
2022年
2022年
6
小海龟画五角星
REPEAT 5[FD 40 RT 144] HT
瞧，小海龟乖乖地画出了一个正五角星。
2022年
2022年
7
如何画正七角星？
2022年
2022年
8
正五角星的一个内角是：180/5=36° 正五角星的一个外角是：180-180/5=144° 小海龟向右转动的角度是：144°
2022年
2022年
13
小海龟的正空心五角星 DRAW
REPEAT 5[FD 40 RT 144 FD 40 LT 72] HT
这就是命令组了，简单吧！
2022年
2022年
14
小海龟的秘密武器
信息技术PowerPoint课件
2.使用“动作设置” 建立超级链接
① 选择要创建超级链接的对象。
② 单击[幻灯片放映] / [动作设置]
③ 如果要使用单击启动跳转，则选中“单
击
鼠标”标签，如果要使用鼠标移过启动
跳，则选中“鼠标移过”标签。
④ 选择“超级链接到”选项，从下拉列表
中
⑤ 选择“运行程序”选项，可以将超级链接 设置为启动应用程序。
常用的教学方法
• 情境创设法 • 任务驱动法
• 游戏竞赛法
• 小组合作法 • 自主探究法
讲授内容
• 母板的使用 • 超级链接和动作设置 • Gif动画和Flash动画的插入 • 闪烁的文字
• 图片的放大
• 滚动字幕
——母板的使用
1. 设计模板 一个演示文稿可应用同一个设计模板，
也可应用多个设计模板。
① 输入文本“闪烁的文字”，并设置字体、大小及颜色。
③ 双击下面显示的动画效果项，设置有关动画属性：
• 将“动画文本”项改为“按字母”；
• 将“开始”项改为“之后”。
④ 复制5个文本，并分别设置不同的颜色。
⑤ 将最后一个文本的动画效果的“重复”项改为“直到 下次单击”。 ⑥ 全部选中这5个文本，单击“绘图”工具栏上的“绘 图”按钮→“对齐或分布”→“左对齐”和“顶端对 齐”。
——超级链接和动作设置
1. 插入超级链接 ① 选择要创建超级链接的对象。 ② 单击“插入”→“超链接” ③ 选择超级链接到的位置，若要链接到当前演示 稿的某张幻灯片，选择左边的“本文档的位置” 图标。
返回到第七张
若要删除超级链接，右击选中的对象，选择 “删除超级链接”；
若要编辑超级链接，右击选中的对象，选择 “编辑超级链接”。
苏科版三年级信息技术上册第6课《认识键盘》说课稿
苏科版三年级信息技术上册第6课《认识键盘》说课稿一. 教材分析《认识键盘》是苏科版三年级信息技术上册第6课的内容。
本节课的主要任务是让学生认识键盘，了解键盘的布局和功能，掌握键盘的基本操作，为今后的计算机学习打下基础。
教材内容由浅入深，循序渐进，以图文并茂的形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习键盘知识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机基础，他们对计算机产生了浓厚的兴趣。
但部分学生对键盘的认识仍较模糊，对键盘的操作不熟练。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生制定合适的教学策略，提高他们的键盘操作能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解键盘的布局，掌握键盘的基本操作，能够熟练地在键盘上输入文字和符号。
2.过程与方法：通过观察、实践、探究等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对计算机学习的兴趣，培养他们认真、细致的学习态度，提高学生的信息素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：键盘的布局和功能，键盘的基本操作。
2.教学难点：键盘的熟练操作，部分特殊功能键的使用。
五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，让学生通过观察教师示范，了解键盘的布局和功能。
2.采用实践操作法，让学生亲自动手操作键盘，提高键盘熟练度。
3.采用分组合作法，让学生在小组内相互学习、交流，共同完成任务。
4.运用多媒体辅助教学，为学生提供丰富的学习资源，提高学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过讲解键盘在计算机中的重要作用，激发学生学习键盘的兴趣。
2.讲解键盘布局：介绍键盘的各个区域，如字母区、功能区、控制区等，讲解各个区域的作用和键位分布。
3.演示键盘操作：教师示范键盘的基本操作，如字母输入、符号输入、删除操作等。
4.学生实践操作：学生按照教师的要求，进行键盘操作练习，熟悉键盘布局和功能。
5.分组合作任务：学生分组完成指定任务，如输入一段文字、制作一份简单的文档等。
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2020年10月2日
11
问题三：图片的排版？
2020年10月2日
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 图片和文字的位置
• 图片作为背景 • 上下结构 • 左右结构 • 点缀
2020年10月2日
13
我们应该做
什么？
2020年10月2日
14
学习要充分发挥团队作用
2020年10月2日
15
2020年10月2日
目前世界上，
每天至少有3亿人
6
问题二：如何选择图片？
?
2020年10月2日
7
2020年10月2日
一幅好图
胜过 一千句话
8
不断超越
2020年10月2日
9
选择图片的要求
• 与幻灯片主题相符 • 简洁明了 • 突出重点 • 吸引眼球
2020年10月2日
10
图片来源
• 剪贴画 • 自选图形 • 网上下载，图片的清晰度要高 • 自己拍摄
在看PPT
16
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
插入图片
2020年10月2日
1
PowerPoint的英文原意——
“重点”、“要点”
2020年10月2日
2
怎样让你的演讲吸引大家的目光？
2020年10月2日
3
同学自我介绍
1、陈嘉楠 2、秦可扬 3、蔡金辰
2020年10月2日
4
问题一：怎样插入图片？
2020年10月2日
5
示范作品
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
17