九年级物理全册 第十八章 电能从哪里来本章复习和总结教案 (新版)沪科版

第十八章电能从哪里来本章复习和总结

【教学目标】

1.知道电池的能量转化及电池提供的是直流电.

2.知道干电池、蓄电池、太阳能电池的结构、性能.

3.知道三种发电方式，知道电池及火力发电对环境的

4.知道电磁感应现象，知道磁生电过程中能量的转化.

5.知道产生感应电流的条件及感应电流方向的影响因素

6.知道发电机的原理、构造及能量转化.

7.知道高压输电的目的和途径.

8.知道高压触电的分类和防护措施.

【教学方法】

1.比较法:通过对电生磁、磁场对电流作用、磁生电三种电磁现象的辨析比较，通过电磁起重机、电动机、发电机的辨析比较，引导学生学会应用比较法分析归纳物理知识，使知识系统化.

2.控制变量法：改变感应电流的方向和改变感应电流的大小都应用到控制变量法，通过学习，帮助学生加深理解知识内涵.

3.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.

【教具准备】多媒体课件

【教学课时】1课时

【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解）、加强学生对知识的巩固.

【本章总结】

1.知识结构（用多媒体展示并总结）

2.重难点引导

本章的主要内容有电能的产生，电磁感应现象，发电机、电能的输送等，其中电磁感应现象和发电机是本章的重点，也是难点，同时，也是考查的热点内容，考题的主要形式是选择题，以电流的磁效应、磁场对电流的作用、电磁感应综合为主.其次，还可能有填空题、作图题、实验探究题出现.

3.典例剖析：（用多媒体展示）

考点1 电池

例1 下列关于电能产生的说法正确的是（）

A.化学电池是把化学能转化为电能的装置

B.蓄电池是把电能转化为化学能的装置

C.发电机是把电能转化为机械能的装置

D.太阳能电池是把电能转化为光能的装置

解析：化学电池把化学能转化为电能，故A正确；蓄电池在充电时把电能转化为化学能储存起来，放电时把化学能转化为电源，所以B错误;发电机是把其他形式的能转化为电能，所以C错误；太阳能电池是把太阳能转化为电能的

装置，故D错误.

答案:A

考点2 电磁感应现象

例2 如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间.

闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生

偏转.利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）

A.电动机

B.发电机

C.电磁继电器

D.电饭煲

解析:如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间.闭合开关，当

ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转.这一现象所揭示的原理：电磁感应

现象，发电机就是根据这一原理制成的，故B正确；电动机是根据

通电导体在磁场中受到力的作用这一原理制成的，故A不符合题意；电磁继电器是利用电流的磁效应来工作的，故C不符合题意；电饭煲是根据电流的热效应来工作的，故D不符合题意 .故选 B.

答案:B

考点3 发电机

例3 如图所示，微风吊扇通电后扇叶会转动；拔下插头，在插头处接发光

二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光.关于上述现象下列说法正确的是

（）

A.通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成电动机

B.通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成电动机

C.通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成发电机

D.通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成发电机

解析：吊扇工作时消耗电能，将电能转化为机械能.用手旋转叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流.感应电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，即二极管能发光说明发生了电磁感应，利用电磁感应可制成发电机.

答案:C

考点4 电能的输送

例4 下列说法中不正确的是（）

A .变压器不能改变直流电的电压

B .高压输电是为了减少电能在线路中的损耗

C.变压器的工作原理理是电磁感应

D .高压输电线断落地面时，人走近会产生高压电弧触电

解析：变压器的工作原理是电磁感应，它不能改变直流电的电压，故A、C正确，高压输电的是减少输电线路中电能的损耗，B正确，高压输电线断落地面时，人走近会发生跨步电压触电，D错误.

答案:D

【课后作业】

完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.