潍坊锦程中学名师培养工程实施方案(讨论稿)

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潍坊锦程中学

校级名师培养工程实施方案

为落实教师梯次管理,实施名师培养工程的工作思路,全面深化教师队伍建设,培养有梯度的教师团队,特制定本实施方案。

一、总体目标:

深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神,把握好好立德树人的教育方向,切实根据我校实际加强教师队伍建设,启动师德生成名师成长、促进教育发展。建立教师成长的选拔、培养、管理机制,自2015年起,力争在两个三年周期内,造就一支师德高尚、素质优良、业务精湛、充满生机活力、与现代教育相适应的教师队伍。

以此工程为依托,培养和建设一支政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研、成绩出色的优秀教师队伍,充分发挥其领军作用、示范作用、激励作用、凝聚作用、辐射作用。

二、工作思路:

1.梯次设置

为提升教师职业道德和教学业务水平,建设以学校为阵地、以校长为主导、以教师为主体,以发展教师职业特长为载体促教师专业发展,形成教师职业品质和职业特色。实施以发展教师职业特长为主的教师成长工程,运用积分升级制管理办法,营造积极进取、奋发向上的良好氛围,培养认定校级名师,学校教师成长梯次共分5个级别:分别为“教学新秀”“骨干教师”“特色教师”“锦程名师”。

第一梯次:教学新秀

在本期工程中,我们要在参加工作5年以内和30岁以下的青年教师中培养一批教学新秀。力争在三年中使占青年教师总数50%的人享受这一荣誉。

第二梯次:骨干教师

骨干教师,即具有较高的业务水平和优良的教育教学业绩的教师。他们是学校教育教学和教科研工作的骨干力量。要在具有5年以上教龄且年龄30岁以上的中青年教师中培养一批教学骨干。

骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源,是推动学校发展的重要动力。他们不仅要指导备课组的所有活动,加强备课效益和素养,还要做好与青年教师的传帮带工作,帮助他们在教学水平上快速成长。

教学新秀在任期结束后,如符合骨干教师标准,可直接认定为骨干教师。

第三梯次:特色教师

所谓特色教师是指经过长期教学的实践与探索,在自己所教学科逐步创立了一套独特有效的教学方法,学有专攻,教有专长,教育教学和教科研工作成绩优异的教师。他们是学校课程建设与教学改革、实验的核心力量。在本学科承担带领学科教学研究和教师培养的责任。

要在具有8年以上教龄的中青年教师中培养一批特色教师,力争使30%以上的教师具有这一称号。

第四梯次:锦程名师

名师,即在相关学科领域具有广泛影响和知名度,能够把握课程与教学改革方向,在学校课程开发和教学改革的实践与理论建设中能当重任的教师。他们是我校教师队伍整体形象的杰出代表,负责名师工作室的建设。力争三年内,使占6-8%的教师成为具有较大影响的名师。

2.规划发展

教师根据每一个梯次的评价标准,自我确定成长目标规划,力争做到标准变目标,目标变行动,行动变成长,成长变名师,让教师自发、自由、健康、科学的成长。使教师由职业特长形成教育特色,由职业特色养成职业习惯,由职业习惯形成教育品牌,最终成为名师。从而达到教师成长、学生成才、校长成家、学校成名、事业成功的“五成”境界。

3.动态积分

采取精细化、人性化、有序化积分制管理办法,让教师明确目前自我发展状态,包括优势和不足,激发教师的主动性、积极性,为每个阶段教师设置一定的达标积分标准,作为晋级的依据,体现公平、公正、透明的管理机制。

采取动态管理办法,每个成长梯次的成长期至少为1年,根据教学实际需要,成长梯次可随时调整。同时教师根据自身潜能可以跳跃式发展,通过这种途径达到教师在师德生成、专业发展、名师成长中实现职业幸福。

三、工作管理:

(一)加强领导,强化责任。学校成立深化师德建设提升领导小组负责对该项工作的领导和指导,由校长任组长;下设名师培养工作办公室。由教务处负责全校活动的组织、开展,科研处负责名师成长、学生成才的路径研究及校级梯次考核达标的备案,各处室进行配合,加强合作,协调互补,有效指导学校名师成长、促进教育发展工程的顺利实施。

(二)制定方案,强化落实。学校领导小组根据《潍坊锦程中学教师成长年实施方案》的总体要求,结合我校工作实际,精心制定《“名师梯级培养工程”实施方案》,并提交校教代会通过。

(三)加强宣传,促进交流。学校召开教师成长提升年动员大会,以宣传报道本校“名师培养工程”活动开展情况,营造良好的宣传舆论氛围;搭建教师专业发展的交流平台,促进教师教学交流,带动教师向更高梯次发展。

(四)加大投入,提供经费保障。学校设立“名师培养工程”活动专项经费,用于教师专业发展、组织相关的培训学习、落实教师专业发展考核奖惩机制,保障各项活动正常有效地开展。

四、潍坊锦程中学名师选拔对象及要求:

1.适用范围:潍坊锦程中学在职任课教师;

2.实施要求:全员参与,人人定位,人人申报,全程参加。

五、实施名师培养工程组织机构:

1.潍坊锦程中学“名师培养工程”领导小组:

组长:侯宗岳

副组长:刘文福、魏玉杰、扈培彬

组员:王芝蔚、孙桂波、荣爱霞、邱鹏、李春雷、袁华林、马明章、李升斌、王新、韩飞永、马宝杰、周阳、王福国、于跃进、王瑞海。

名师培养工作办公室:

主任:孙桂波

副主任:荣爱霞

2.潍坊锦程中学“名师培养工程”资格评审小组:

组长:侯宗岳

副组长:魏玉杰

成员:孙桂波、荣爱霞、袁华林、马明章、李升斌、韩飞永、李健健、李春雷、马宝杰、李爱霞、李兰兰、邵恩媛、商淑华、张建华。

六、实施步骤

“名师培养工程”第一周期(2015~2018年)共分三个阶段。

(一)活动准备与宣传发动阶段(2015年2月-2015年6月)

1.邀请专家进行专题讲座,召开动员大会,认真领会教师成长的内涵和意义,使全体教师深刻领会“名师培养”活动的重大意义。

2.学校名师培养领导小组制定活动的实施方案。

(二)特长认定与培训学习阶段(2015年9月开始)

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