犟龟课文及导读
幼儿园绘本犟龟教案
幼儿园绘本犟龟教案篇一：《犟龟》等三篇绘本教案设计绘本《犟龟》教学设计一、导入听过《龟兔赛跑》的故事吧，能简单的评价一下故事中的乌龟吗？今天老师给大家带来另一个关于乌龟的故事，这是一个绘本故事，喜欢绘本故事吗？为什么喜欢，能说出自己的理由吗？的确，绘本故事，用图画和文字共同叙述故事，是图文的合奏，所以除了认真听老师讲，还要学会看图，观察图画和故事的联系。
那好，我们首先来看一下故事的封面。
二、看封面1、从封面中，你看到了什么？微笑着的小乌龟是因为什么才有了这样的表情呢？想知道吗？2、想知道故事的名字吗？——《犟龟》，犟，脾气固执，看来这肯定是一只固执的乌龟，到底怎样固执，听完故事，我们就明白了。
三、进入故事师读，感染的读。
共探疑难：1、听到鸽子对话后，陶陶用了多长时间来思考这个决定的？2、“去”还是“不去”的决定就思考了“一天一夜”，你觉得这个陶陶怎么样？你喜欢这样的陶陶吗？3、可爱的陶陶就这样上路了，并且做了充分的准备，瞧，小车上都准备了什么？细心的你看到了什么？——礼物。
师生共唱共舞。
4、这是一个怎样的天气？动物们都是怎样做的？陶陶呢？5、烈日炎炎，陶陶又是怎样做的？如果是你，在这样的天气下最想做什么？采访陶陶：陶陶，这样的炎热，你为什么不停下来歇一歇呢？陶陶，你不想停下来喝口水吗？陶陶，是什么让你一直不顾一切的走下去呢？小结：不管狂风暴雨，还是烈日炎炎，我们的小陶陶为了自己的决定，不停步，努力前行。
6、当遇到乌鸦时得知狮王二十八世已死，陶陶是该回家呢，还是该继续前行？究竟陶陶做了怎样的决定，让我们继续走进故事。
7、看看我们的小陶陶，与动身前往狮子洞的陶陶有了怎样的变化呢？小结：观赏了旅途的无限风景，一路风尘，我们的陶陶增长了见识，锻炼了能力，有了更好的生存的本领。
8、参加庆典的动物中，你们看到“蜘蛛发发”和“蜗牛师师”了吗？为什么看不到他们？小结：不上路，就不会看到旅途中美丽的风景，不上路，就一直过着重复而单调的生活，不上路，就永远遇不到隆重的庆典。
《犟龟》讲解
《犟龟》讲解《犟龟》是一本儿童读物，讲述了一个关于犟龟克拉克的故事。
本文将为大家讲解《犟龟》的故事情节、人物描写以及故事背后蕴含的道理。
故事情节：《犟龟》的故事背景设定在一个动物世界里，克拉克是一只与众不同的犟龟。
其他动物都觉得他很烦人，因为他总是执着地坚持自己的想法。
克拉克认为自己拥有一双和乌龟不同的翅膀，他梦想着能够飞上天空。
一开始，其他动物并不相信克拉克的想法，认为他只是个奇怪的乌龟。
然而，克拉克没有被他们的嘲笑击倒，他在各种不同场合展示他的"翅膀"，试图证明他们是真实存在的。
最终，在一次海上冒险中，克拉克遇到了一只伤势严重的海鸥。
克拉克毫不犹豫地用他的"翅膀"展开，将海鸥救了起来。
众动物见证了这一幕，被克拉克的勇敢和善良所打动，开始重新评价他，并给予了他更多的理解和支持。
人物描写：除了主角克拉克之外，故事中还涉及到其他一些动物的描写。
这些动物形象各异，有些友善善良，有些则比较刻薄和傲慢。
克拉克是一只背负着梦想并怀有善良之心的乌龟。
他坚持自己的想法，不受他人的嘲笑和质疑所左右，用自己的勇气和行动争取到其他动物的认可和尊重。
其他动物的形象描写主要侧重于他们对克拉克的态度和反应。
有些动物对克拉克抱有偏见和嘲笑，而另一些则更加开放和友善，在看到克拉克的真正能力后改变了对他的看法。
故事背后的道理：《犟龟》虽然是一本儿童读物，但其中蕴含了一些深刻的道理。
这些道理包括：1. 追求梦想：克拉克坚信自己的"翅膀"存在，不断努力实现自己的理想。
这鼓励了读者勇敢地追求自己的梦想，不受他人的质疑和阻碍所影响。
2. 善良和勇敢：克拉克不仅拥有勇气去追求自己的梦想，还展现出一颗善良的心。
通过救助受伤的海鸥，他赢得了其他动物的尊重和关注，这展示了善良和勇气在社会中的重要性。
3. 接纳与改变：故事中一开始，其他动物对克拉克持有偏见和否认，但在看到他的勇敢行为后，他们慢慢开始改变自己的看法，并借此展示了接纳和改变的重要性。
最新七年级下册语文《犟龟》课件
qiáng 强壮 犟
qiǎng 勉强
牛
固执的像头牛
作者简介
米切尔·恩德 德国当 代儿童文学家。 1974年 发表了小说《毛毛》，并 因此成为20 世纪登峰造极 的儿童文学作家之一。如 今米切尔·恩德这个名字， 已像安徒生的名字一样家 喻户晓了。
默读要求
1、注意字音、形，将不认识的字 划出来。
狮王二十八世要举行婚 礼了，它邀请所有的动物 前去参加。因为狮子洞路 途遥远，而庆典不久就要 开始，必须马上动身
如果所有的动物都 被邀请了，当然也会 包括我。为什么我不 去参加这有史以来最 热闹的婚礼呢？
“因为狮子洞路途遥远，而庆 典不久就要开始。”
从距离和时间上交代了小 乌龟实现理想的困难
照应下文中遇到的种种困难
蜘蛛：路途远 乌龟：决定不 可改变
犟 乌鸦：狮王去世 乌龟：决定不可 改变
乌龟决定参加 疲劳但幸福 乌龟看到最美丽
婚礼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最盛大的庆典
“我的决定是不可改变的”课文中反复出现出现 这句话有什么作用？
是为了突出小乌龟的决心之坚定，既定目 标不可更改，并不断朝着既定目标前进，同 时给读者留下了深刻的印象。
思考：我们今天认识了一只怎 样的小乌龟？
今天我们认识了一只犟龟，它具有坚定 的信念，具有持之以恒向前的精神，是一 只只管向前，不听任何人劝告的小乌龟。 大家同意老师的看法吗？
今天我们认识了……
一只具有坚定的信念，持之以恒 向前的精神、虚心接受意见的小乌 龟。
当你面对困难的时候，你是怎样选择的？ 请大家思考，结合自己的学习，用一句话 来谈谈自己的感受。
我的腿不但比你 的灵巧，而且还多 一倍呢。可连我都 觉得路途太远了， 你还是赶快回去吧。
部编版二年级下册读书吧必读书《犟龟》导读、阅读检测【含答案】
部编版二年级下册读书吧必读书《犟龟》导读、阅读检测亲爱的小朋友们，《犟龟》这个故事我们已经读完了，让我们来对这本书一起回顾一下吧。
《犟龟》阅读检测1、填空题。
1.犟龟名字叫（），它住在一棵（）树下。
2.橄榄树上坐着（）和（）。
3.犟龟准备去参加（），结果是刚好赶上（）。
4.一路上陶陶一共遇到了（）个朋友，分别是（、、、. 、）。
5.（）告诉陶陶走反了方向。
6.狮王二十八世婚礼取消是因为（）。
二、选择题。
1、《犟龟》的作者是( )。
A、焦尼B、米切尔·恩德C、弗雷德2、为《犟龟》绘图的是（）。
A、曼弗雷德B、哈雷德C、哈尔雷德3、乌龟的名字叫（）。
A、次次B、陶陶C、果果4、乌龟正坐在她那舒适的（）前，从从容容地吃着（）的叶子。
A山洞B树洞C车前草D鱼腥草5、陶陶的头顶上有一棵古老的（）树。
A、苹果B、梨C、橄榄6、母鸽是（）。
A、苏莱卡B、萨罗莫C、萨罗莫非7、动物王国的最高首领（）。
A、狮子B、老虎C、大象8、想了整整（）后，陶陶终于拿定了主意。
A、一天B、一夜C、一天一夜9、当陶陶爬了几乎整整一天后，路过（）。
A、一条小河B、一座山C、一片荆棘丛10、发发是一只（）。
A、小狗B、蜘蛛C、小鸟11、陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然疲劳，但感到非常的（）。
A、幸福B、伤心C、难受12、新王和王后的婚礼上，（）送来了点点光明。
A、萤火虫B、蟋蟀C、夜莺13、小猴子（）告诉陶陶狮子洞就在面前。
A、关关B、杰杰C、师师14、米切尔是（）国文学作家。
A、德B、美C、英15、陶陶来到一片森林中，森林的中间，有一大片鲜花盛开的（）。
A、荷塘B、房屋C、草地16、大家都在庆祝狮王（）的婚礼。
A、二十八B、二十九C、三十17、陶陶一共说了（）次“我的决定是不会改变的。
”A、三B、四C、五、18、乌龟要是肚子有点饿，路上找（）吃。
A、树叶B、虫子C、鱼19、下雨天乌龟也出发，（）是防雨好衣裳。
A、乌龟壳B、雨伞C、雨衣20、在一片（）的叶子上，蜗牛打量着正在赶路的陶陶。
课文《犟龟》主要内容
课文《犟龟》主要内容
课文《犟龟》主要内容讲的是一只叫做陶陶的小乌龟,当它听说狮王二十八世要举行婚礼,决定要去参加,于是踏上了征程,在路上遇到了朋友蜘蛛发发,蜗牛师师,还有壁虎茨茨,当他们听说乌龟陶陶是要去参加狮王二十八世的婚礼,都感到了很吃惊,表现出不屑一顾的表情,他们不相信陶陶可以去那么远的地方,直到遇到了乌鸦阿嚏,它告诉陶陶狮王二十八世已经在和老虎斯斯的决斗中去世了,没有婚礼了,可陶陶依然不放弃,继续努力的往前走,经过他不懈努力,日夜兼程,它终于到达了大森林,参加了狮王二十九世的婚礼,她幸福的享受着盛大庆典带给它的快乐。
犟龟教案4篇
犟龟教案4篇犟龟教案4篇作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的犟龟教案4篇，希望对大家有所帮助。
犟龟教案篇1活动目标：1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。
2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
3、体验阅读活动的快乐。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：PPT课件、故事录音、呼啦圈活动过程：一、观察封面，引出故事主角。
小朋友，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟现在的心情吗？二、师生共读，触摸故事。
1、观察画面细节，引出故事。
（1）听故事录音第一段。
（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参加狮王婚礼的慎重决定。
2、经历第一次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。
（1）陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持不懈的决心。
（1）一路上，陶陶经历了哪些困难，它是怎么做的？引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。
（2）一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持不懈的乌龟。
4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持不懈的决心。
继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？（方向走反了）还要不要去参加婚礼？5、经历狮王去世，希望破灭的打击，突显乌龟坚持不懈的品质。
陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么？陶陶是怎么做的？三、故事结尾，感悟哲理。
1、故事转折，体验惊喜和愿望实现的快乐。
教学反思：根据文章体裁及教学要求,教学的核心是引导学生去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培养学生创造精神。
（1）观察画面，理解、体验陶陶参加到年轻狮王婚礼的意外惊喜。
《犟龟》绘本导读
犟龟二年级绘本阅读指导课设计意图：日本“图画书之父”松居直认为：图画书是大人念给孩子听的书，不是拿来学习的东西，是用来感受快乐的。
这节绘本阅读课，旨在通过师生的共读，让学生触摸乌龟的形象，了解故事的内容，感受阅读的快乐。
同时在儿童的心中播下一粒种子，让乌龟陶陶的形象走进儿童的心里。
只有当学生有了类似的情感体验，故事背后的哲理才能浸润到儿童的心田，此时，这粒种子便在儿童的心中发芽。
教学目标：1 通过师生共读一本书，了解故事内容，培养学生的想象和表达能力。
2 通过读图、听文，让学生感受阅读的快乐，进一步加强学生阅读的兴趣。
教学教程：一、课前交流师：孩子们，又到我们“相约星期五，共读故事会”的时间了。
看今天有还有这么多的老师和我们一起上绘本阅读课呢。
你高兴吗？孩子们，给老师们讲讲你最喜欢的绘本故事吧？二、设疑导入师：今天张老师给小朋友带来一个好听的绘本故事叫——生说《犟龟》。
出示封面。
看看图，我们知道这就是一只可爱的小乌龟，为什么要叫它犟龟呢？这个“犟”字是什么意思呢？看“犟”字里面有个“牛”呢，那就是牛脾气，听不见别人的劝告，这就是“犟”，这只小乌龟很“犟”，所以叫——生：“犟龟”。
她有一个好听的名字叫“陶陶”，来，孩子们，我们和陶陶打个招呼。
三、师生共读师：孩子们，故事开始了。
这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。
乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。
师：找一找，陶陶在哪里呢？只有仔细观察才会发现呢。
师：哦，在这儿呢，阳光暖暖地照着，舒适的的小洞，这样的生活真是（舒服舒适美好……），我们觉得陶陶真的太（幸福快乐……）可是有一天，陶陶却决定要改变这种生活，因为她听到了一次重要的谈话。
师：看看图，这是谁和谁在谈话？师：她的头顶上是一棵古老的橄榄树。
母鸽苏莱卡正坐在树上，梳理着自己闪闪发光的羽毛。
这时，雄鸽萨罗莫飞了过来，告诉她动物王国的最高首领——狮王二十八世要举行婚礼啦！他邀请所有的动物都来参加他的婚礼庆典。
【初中现代文】《犟龟》阅读答案
【初中现代文】《犟龟》阅读答案《犟龟》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《犟龟》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《犟龟》阅读答案大家一起来分享和交流吧!在路上，它遇到了一只蜘蛛。
蜘蛛知道乌龟此行的目的后笑了：婚礼将在两周后开始。
这只速度惊人的乌龟怎么能赶上呢？乌龟自信地看着他的脚。
虽然他们很矮，但他们很强壮。
上面写着：“我会准时到的。
”蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。
”小乌龟和蔼地回答：“对不起，我不能这么做。
我的决定不能改变。
”小乌龟走啊走，越过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟;“你走的方向完全反了。
”“非常感谢你为我指路。
”小乌龟说，然后慢慢地转过身来。
虽然婚礼将在后天举行，但乌龟说只要他一步一步地走，他就会在那里。
乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。
由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你可以回去了。
”“不幸的是，我的决定是不可改变的。
”然后乌龟继续向前爬。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。
知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常伤心。
乌鸦建议他赶紧回去或留下来悼念狮子王。
但是乌龟礼貌地回答：“对不起，我不能这么做。
我的决定是不可撤销的。
”……在这一天，乌龟看到了有史以来最美丽、最盛大的庆祝活动。
他坐在客人中间。
虽然他有点累，但他感到非常高兴。
上面写着：“我一直说我会准时到那儿！”阅读题：1.阅读全文后，你可能会想起儿时幼儿园老师或家长给你讲的“龟兔赛跑”的故事。
请简要总结一下这个故事的内容。
2、犟龟在路上遇到了谁的劝阻呢?。
请分别在文中划出他们劝阻犟龟的句子，并选取第一处分析劝阻者为什么会这么说?)3.有一首民谣：“蜗牛背着沉重的壳一步一步地往上爬……”文章中有一只蜗牛。
语文版七年级语文上册第17课《犟龟》课文全解
17.犟龟【基础知识及相关背景】一、字音及词义：邀：约请。
犟ji ng：执拗，不听人劝。
遗憾：指不称心。
荒漠：荒凉的旷野。
哀悼：悲痛地悼念（死者）。
期待：期望，等待。
庆典：隆重的庆祝典礼。
聚集：集合，凑在一起。
障碍：阻挡前进的东西。
闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
二、相关背景：关于作者米切尔·恩德，1929年生于德国加尔梅什帕腾克尔辛。
他是德国文学评论界公认的一位“在冷冰冰的，没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”的伟大作家。
他的许多著作已经成为世界名著。
他是一位多产的全方位的作家，除了儿童文学作品外，还写了不少成人文学作品，总印数超过3000万册，被译成40多种文字，在世界各国流行。
这位伟大的幻想文学巨匠1995年在斯图加特逝世。
今天，在慕尼黑国际青少年图书馆设有“米切尔.恩德纪念馆”，全世界的读者永远不会忘记这位不朽的心路开拓者和不倦的寻梦人。
本套童话绘本包括6册：《犟龟》、《吃噩梦的小精灵》、《苍蝇和大象的足球赛》、《出走的绒布熊》、《奥菲利娅的影子剧院》、《光屁股大犀牛》。
【整体感悟】一、谋篇立意本文通过写小乌龟克服重重困难，执意去参加有史以来最热闹的婚礼。
启发我们：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。
二、文章脉络全文共17段，可分为三个部分。
第一部分（1），故事的起因。
小乌龟听了鸽子正在谈话决定参加狮王的婚礼。
第二部分（2~16），故事的发展、高潮。
小乌龟在赶往狮子洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。
第三部分（17），故事的结局。
小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。
三、重难点导析⑴童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，引导他们走上正确的人生道路。
童话作品语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
同时又往往采用拟人的方法，花草树木、鸟兽虫鱼，乃至整个大自然以及家具、玩具都可以赋予生命，注入思想感情，使它们人格化，让它们以鲜明的形象和独特的个性活跃在幻想生活的舞台上。
犟龟文本解读
犟龟文本解读
嘿，今天咱就来唠唠《犟龟》这本书！《犟龟》啊，那可真是个特别有意思的故事。
你看，故事里的乌龟陶陶，就是那个犟龟呀，它多执着啊！它听到狮王二十八世要举行婚礼，就决定上路了。
哎呀，一路上那遇到的困难可真不少嘞！别人都说它不可能到达，可它偏不放弃。
这不就跟咱生活里那些认定了目标就勇往直前的人一样嘛！比如说咱身边那些为了梦想拼命努力的朋友，哪怕别人都说不行，他们还是咬着牙坚持。
陶陶在一路上碰到了好多动物，像蜘蛛啦，蜗牛啦。
蜘蛛嘲笑它说：“你走得这么慢，怎么可能到呢？”可陶陶怎么回答的？“我会准时赶到那里的。
”瞧它这倔劲！就像咱有时候也会遇到那些打击咱的人，可咱不能轻易就被他们唬住啊。
蜗牛呢，慢悠悠地告诉它方向错啦，这要是一般人估计就得打退堂鼓了，可陶陶没有啊！它还是继续走。
它这一路啊，就好像我们追求梦想的路，充满了坎坷和质疑。
陶陶最后赶到的时候，才发现狮王二十八世已经不在了，但它却意外地参加了狮王二十九世的婚礼。
这多像人生啊，有时候你以为你要去的地方是这里，结果却到了另一个地方，还收获了意外之喜！
我觉得啊，《犟龟》告诉我们，只要我们有目标，有那份执着的劲，就算一路上困难重重，我们也能走到最后。
别管别人怎么说，咱就坚定地走自己的路！就像陶陶一样，它可真牛啊！所以啊，咱也得学学陶陶，做个犟龟一样的人，朝着自己的目标，义无反顾地向前冲！。
《犟龟》PPT课件 图文
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kej ian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kej ian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/keji an/she ngwu/
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kej ian/lishi/
战胜困难的过程。
结果:
小乌龟看到了从未有过的， 最美丽的、最盛大的庆典。
读完这个故事后，说说小乌龟 给你留下的最深的印象？
犟
小乌龟的“犟”具体指的是什么？
认准一个目标便一往无前,坚 持到底，遇到任何困难都不改变初 衷，还要有战胜困难的勇气。
《犟龟》教案8篇
《犟龟》教案8篇《犟龟》教案篇1教学目标知识与技能：弄清记叙的起因、经过、结果，概括文章故事情节。
过程与方法：初步学会把握人物的语言、动作等描写，进而分析“犟龟”形象特征。
情感态度与价值观：培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神，同时也虚心听取别人的正确意见。
教学重难点：理解课文内容，分析犟龟的形象，领悟“犟”的积极意义。
教学过程：第一课时导入新课同学们，今天，我们来认识一只乌龟，这只乌龟来自遥远的德国，它的名字叫犟龟。
二、简介作者及文体米切尔恩德，德国作家。
童话，儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育和知识教育的一种文学形式。
童话的情节离奇曲折，引人入胜；其根本特征是奇特的幻想性；其重要特征是强烈的夸张性。
关于童话作品的写作方法：1、要有丰富的联想和想像。
2、使用拟人、夸张等修辞手法。
3、故事情节清楚，有深刻的启发和教育意义。
三、字音犟jiàng 遗憾yí hàn 障碍zhàng ài 哀悼āi dào四、阅读课文，整体感知1、梳理文章层次，概括段意第一部分（1－2）：小乌龟听到鸽子谈话，决定参加狮王婚礼。
第二部分（3－12）：小乌龟遇到各种困难及战胜的经过。
第三部分（13－17）：小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
2、思考：文中哪些内容体现了乌龟的“犟”的性格？第二课时谈话引入同学们，我们国家古代著名的军事家、政治家、诗人曹操曾在《龟虽寿》中写过这样两句诗：“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”。
它的意思是说：年老的千里马待在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大抱负的人士即使到了晚年，奋发进取的雄心也不会停止。
德国作家米切尔恩德笔下的小乌龟也具有这种品质，下面我们就一起来认识它。
精读课文，深入探究（一）、研习课文内容1、课文写了一件什么事？（谁+做什么）小乌龟克服重重困难去参加最热闹的狮王婚礼。
犟龟课文及导读
17.犟龟——米切尔.恩德1一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久要开始，必须马上动身。
两只鸽子说完就飞走了。
2小乌龟听了这番话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。
为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？3想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。
它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
4路上，它遇到了蜘蛛。
得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。
它说：“我会准时赶到那里的。
”5蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。
”6小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。
”7小乌龟走啊走，越过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。
”8“非常感谢你给我指路。
”小乌龟说完慢慢掉转方向。
尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
9乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。
由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你可以回去了。
”10“很遗憾，我的决定是不可改变的”乌龟说完继续向前爬去11当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。
知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
12乌龟非常难过。
乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。
谁知乌龟客气的回答：“很遗憾，我不能这样。
我的决定是不可改变的”13就这样，小乌龟又走了许多天。
越过种种障碍，日夜不停地赶路。
三年级下册语文《犟龟》名著导读
小乌龟在寻 求梦想的路途 上，猜猜都发 生了什么。
一只乌龟，一只天底下 最倔犟的乌龟，不承受劝 告与抚慰，不听信猜测与 谎话，她只知道一步一步 地向前爬，终于准时赶到 了目的地。让我们一起走 进故事看看吧。
看看这些图片，
猜猜会发生什么。 你最想知道哪个图 片背后的故事？
在去参加狮子王二十 八世婚礼的路上，小乌 龟遇到种种困难，种种 冷嘲热讽和考验，最终 小乌龟能否战胜这一切 障碍到达目的地？
小朋友们，故
事读完了吗？老 师来考考你们！
4.陶陶先后遇到的依次是〔 A 〕
A.蜘蛛 蜗牛 壁虎 乌鸦 B.蜘蛛 壁虎 蜗牛 乌鸦 C.蜘蛛 乌鸦 蜗牛 壁虎
5.陶陶坐在参加庆典客人中间，虽疲劳，但感
到非常〔 A 〕
A.幸福 B.伤心 C.难过
6.陶陶一共说了〔 A〕次“我的决定是不会改变的〞。
说一说
小乌龟在参加婚礼的路上，遇到了什么困难？她是怎 么处理的？
从小乌龟自身来说,她的腿很短,行走很慢，而且庆典不 久就要开场,留给乌龟的时间有限；在途中,很多小动物都用 各种语言对她进展劝阻,来消除她的信心；并且还曾走错了 方向,所以说她去参加狮王二十八世的婚礼是非常困难的。
小乌龟遇到任何困难和阻碍,都不改变初衷,一如既往。
认识主要人物
大家好！我是一个意志坚 决，不达目的决不言弃的小乌 龟——陶陶。在我追寻理想的 路途中，经历了多少障碍，多 少考验，多少冷嘲热讽，但最 终我还是以得胜者的身份站在 了高高的“荣誉台〞上！
蜘蛛
孤
独
金丝猴
的 小
螃
蟹
农ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蜗牛
犟龟
乌鸦
壁虎
小乌龟陶陶无意中 听见一对“夫妻〞鸽 子的谈话，为此她整 整想了一天一夜，猜 猜她决定要去做什么？
《犟龟》绘本导读
犟龟二年级绘本阅读指导课设计意图：日本“图画书之父”松居直认为：图画书是大人念给孩子听的书，不是拿来学习的东西，是用来感受快乐的。
这节绘本阅读课，旨在通过师生的共读，让学生触摸乌龟的形象，了解故事的内容，感受阅读的快乐。
同时在儿童的心中播下一粒种子，让乌龟陶陶的形象走进儿童的心里。
只有当学生有了类似的情感体验，故事背后的哲理才能浸润到儿童的心田，此时，这粒种子便在儿童的心中发芽。
教学目标：1 通过师生共读一本书，了解故事内容，培养学生的想象和表达能力。
2 通过读图、听文，让学生感受阅读的快乐，进一步加强学生阅读的兴趣。
教学教程：一、课前交流师：孩子们，又到我们“相约星期五，共读故事会”的时间了。
看今天有还有这么多的老师和我们一起上绘本阅读课呢。
你高兴吗？孩子们，给老师们讲讲你最喜欢的绘本故事吧？二、设疑导入师：今天张老师给小朋友带来一个好听的绘本故事叫——生说《犟龟》。
出示封面。
看看图，我们知道这就是一只可爱的小乌龟，为什么要叫它犟龟呢？这个“犟”字是什么意思呢？看“犟”字里面有个“牛”呢，那就是牛脾气，听不见别人的劝告，这就是“犟”，这只小乌龟很“犟”，所以叫——生：“犟龟”。
她有一个好听的名字叫“陶陶”，来，孩子们，我们和陶陶打个招呼。
三、师生共读师：孩子们，故事开始了。
这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。
乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。
师：找一找，陶陶在哪里呢？只有仔细观察才会发现呢。
师：哦，在这儿呢，阳光暖暖地照着，舒适的的小洞，这样的生活真是（舒服舒适美好……），我们觉得陶陶真的太（幸福快乐……）可是有一天，陶陶却决定要改变这种生活，因为她听到了一次重要的谈话。
师：看看图，这是谁和谁在谈话？师：她的头顶上是一棵古老的橄榄树。
母鸽苏莱卡正坐在树上，梳理着自己闪闪发光的羽毛。
这时，雄鸽萨罗莫飞了过来，告诉她动物王国的最高首领——狮王二十八世要举行婚礼啦！他邀请所有的动物都来参加他的婚礼庆典。
大班教案《犟龟》
大班教案《犟龟》大班教案《犟龟》大班教案《犟龟》 1目标：1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。
2、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。
活动准备：3和5的倍数；孩子穿软底鞋；小软垫子。
活动过程：一、导读：封面1、犟龟，可能是一只怎样的乌龟？二、解读故事关键__：1、淘淘一路上遇到过谁？蜗牛会对淘淘说什么？淘淘会怎么回答呢？（分两队，一起对话）2、翻过又热又高的山太困难了。
淘淘是坚持，还是停下？3、操作玩耍：做高山游戏规则：3人一组做高山，看哪一座最高最牢固。
全体尝试。
（一分钟）讨论方法：个子小的做山峰，个子大的作山脚__稳稳的。
4、故事结尾：淘淘不停的赶路，就是为了参加一次永远难忘的婚礼。
这就是犟龟淘淘的故事，你会像它一样吗？看看这本书吧。
活动反思：《犟龟》这个故事讲的是一只乌龟为了参加狮王的婚礼途中遇到了各种困难，但小乌龟一路坚持，最终成功参加了狮王的婚礼。
在整个教学活动中，我步步引导，努力让幼儿体验到淘淘的困难与坚持，但是在活动的过程中，也发现了很多的`不足。
首先，为了呈现更清晰的效果，我借用自制的PPT来辅助教学，想随着画面的出现，一步步引出故事情节。
但由于PPT的制作并不精细，幼儿很难体会到淘淘艰难行走的心情。
其次，在__方面缺少开放性__，幼儿回答较少，变成老师说幼儿听的灌输式教学。
然后在体验坚持环节，时间较少幼儿并不能体验到困难。
最后，在总结并没有解释清犟这一字的意思。
大班教案《犟龟》2活动目标：1、学习看图，寻找发现画面细节，通过看、猜、说等多种通道了解故事内容，并学会说：“不，我的决定是不可改变的。
”。
2、理解、感受乌龟坚持不懈朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
3、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。
活动准备：地垫、鞋套、PPT、犟龟爬行音乐。
活动过程：一、谜语导入主题。
1、谜语：脖子能伸缩，腰上背大壳，水陆两处栖，寿命它领先。
猜猜它是谁？（乌龟）2、导读封面《犟龟》，教师进行小结。
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17.犟龟
——米切尔.恩德
1一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久要开始，必须马上动身。
两只鸽子说完就飞走了。
2小乌龟听了这番话后陷人了深思：如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。
为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？
3想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。
它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
4路上，它遇到了蜘蛛。
得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。
它说：“我会准时赶到那里的。
”
5蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。
”
6小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。
”
7小乌龟走啊走，越过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。
”
8“非常感谢你给我指路。
”小乌龟说完慢慢掉转方向。
尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
9乌龟走啊走，它遇到了正在打磕睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。
由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你可以回去了。
”
10“很遗憾，我的决定是不可改变的”乌龟说完继续向前爬去
11当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。
知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
12乌龟非常难过。
乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。
谁知乌龟客气的回答：“很遗憾，我不能这样。
我的决定是不可改变的”
13就这样，小乌龟又走了许多天。
越过种种障碍，日夜不停地赶路。
后来，
它来到了一片鲜花盛开的草地。
草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
14乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。
“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是人口！”
15“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
16“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
17这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
预习课文提示：
一、请读准下列字音犟（jiàng）遗憾（hàn）荒漠（mò）哀悼（dào）期（q ī）待庆典（diǎn）聚（jù）集障碍（zhàng ài）阅读课文，思考问题乌龟一路上遇到了那些困难？面对沿途的这些困难，乌龟又是怎样克服的？小乌龟赶上婚礼了吗？
二、弄清记叙要素，概述故事情节，并完成下列填空：
小乌龟（因为），路上，
最终。
三、要点：小乌龟听了鸽子谈话决定参加狮王的婚礼。
路上遇到了种种困难和阻碍，小乌龟一一战胜了。
最终，小乌龟参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。
附板书：起因(1-3)：决定参加婚礼(开端)
经过(4-16)：途中战胜困难（发展、高潮）
结果(17)：看到最美庆典（结局）
四、文中的动物生动形象，请同学们领悟并填写好下表。