2017年1月学校管理学试题和答案
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案第一章: 管理基础概念学校管理学试题1. 什么是管理学？2. 管理学的研究对象包括哪些内容？3. 管理学的发展历程有哪些重要阶段？4. 解释并举例说明管理学中的“四项基本功能”是什么？5. 请简要介绍并对比“管理”和“领导”两个概念。
学校管理学试题答案1. 管理学是研究组织内部事务，以实现组织目标的一门科学。
它主要涉及组织和协调资源、指导和激励员工、控制和监督工作以及规划和决策等活动。
2. 管理学的研究对象包括组织结构、组织行为、组织变革、战略管理、人力资源管理等方面。
3. 管理学的发展历程主要包括传统管理学阶段、行为科学管理学阶段、决策理论管理学阶段、系统管理学阶段、现代管理学阶段等。
4. “四项基本功能”指的是规划、组织、领导和控制。
规划是指确定组织目标，并制定实现这些目标的具体计划；组织是指构建组织结构，并分配资源和任务；领导是指指导和激励员工，确保他们能够完成各项任务；控制是指对组织活动进行监督和评估，以确保达到预期结果。
5. “管理”强调对组织活动整体的规划、组织、领导和控制，侧重于实现组织目标。
而“领导”着重于激励和指导员工，促使他们积极参与和贡献。
第二章: 学校管理模式学校管理学试题1. 请介绍传统学校管理模式及其特点。
2. 什么是科学管理模式？它对学校管理有什么借鉴意义？3. 现代学校管理模式具有哪些特点和优势？4. 请解释并对比孙子兵法和管理学中的“战略管理”概念的异同之处。
5. 列举并简要阐述适用于学校管理的几种管理模式。
学校管理学试题答案1. 传统学校管理模式以行政管理为核心，注重权威和纪律，强调学校的组织层次和岗位职责。
它的特点包括垂直的管理结构、单向的指令传递、严格的层级关系和集权式的决策体系。
2. 科学管理模式是由弗雷德里克·泰勒等人首先提出的，它强调通过对工作进行科学的分析和规划，提高劳动生产率。
它对学校管理的借鉴意义在于引入科学方法和数据分析，提升教学和管理效果。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、判断题1、管理起源于工业时代。
（x）2、现代社会的每个主要问题，分析至最后，总是一个管理的问题。
（√）3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
（x）4、校园文化的形成，包含制度文化、精神文化、物质文化等部分。
（√）5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
（√）6、学校公共关系的行为主体就是社会非政府——学校。
（√）7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
（x）8、对教师推行“研发管理”，就是学校育人功能的一种表现形式。
（√）9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。
（x）10、学校德育管理的显然目的，就是通过创建和完善各项规章制度，以规范学生的犯罪行为。
（x）11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
（√）12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是必须管住学校的仪器设备。
（x）13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
（√）14、创建奖惩制度的目的就是为了消解总务工作人员的消极怠工现象。
（x）15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
（x）1、学校管理的实质就是规范学生的犯罪行为。
（x）2、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
（√）3、学校推行“年级组办公”，必然可以影响教学管理从而影响教学质量。
（x）4、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
（x）5、奠定学校形象，主要倚赖上级部门的赞赏和推展。
（x）6、教师是接受过专门训练的专业工作者。
（√）7、教师的心理特点就是指教师在专门从事教育、教学工作和履行职责教师角色时所整体表现出的相对平衡的个性特征。
（√）8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
（√）9、心智性目标、科学知识与技能就是课堂教学高度关注的中心。
（x）10、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。
(完整word版)2017年1月学校管理学试题和答案
2017 年 1 月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码 00448 ）一、单项选择题( 本大题共30 小题，每题l 分，共 30 分 ) 在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是A．学校管理活动的特别性 B.学校教育活动的特别性C．学校管理要依照客观规律D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者经过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并剖析记录结果，进而得出结论的方法叫A. 检查研究法B．人种志研究法C．比较研究法D．事例研究法3．学校管理工作应当按照的行为准则是A．学校管理思想 B ．学校管理目标C．学校领导系统 D ．学校管理原则4．学校管理工作的导向是A．学校管理思想 B ．学校管理目标C．学校管理过程 D ．学校管理手段5．主要研究学校平常行政工作重要问题的会议是A．校务会议B．教课例会C．校长会议D．行政会议6．辅助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是A．政教处 B ．校长办公室C．总务处 D ．教育处7．校长负责制的核心内容是A．校长对学校工作全面负责 B ．党支部保证监察C．教员工民主管理 D ．校长的职位内涵和职责内涵8．自新中国建立到1985 年教育系统改革，我国曾推行过多少种领导系统？A.5 种种种种9．学校管理过程的中心环节是A．教课B．计划C．实行D．目标10．检查阶段的管理活动可分为平常检查和阶段检查，常常检查和集中检查，其区分依照是A．内容B．主体C．形式D．时间11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是A．计划B．推行C．总结D．检查12.学校民主管理主要的、基本的组织形式是A．班级制度 B ．管理例会制度C．教员工代表大会 D ．教课例会制度13．学校管理者在学校管理过程中能不时表现教育性，到处着眼于育人的行为准则是指A．教育性原则 B ．民主性原则C．规范性原则 D ．系统性原则14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特别的管理方法，其区分依照是A．对象范围的不一样B．所运用方法的量化程度不一样C．管理对象的性质不一样D．所运用方法的主次不一样15．经过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提升他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是A．思想教育方法 B ．行政管理方法C．法律管理方法 D ．咨询参加方法16．辅助校长抓好德育工作，增强学生思想政治和道德教育的是A．副校长 B ．党支部书记 C ．教育主任 D ．总务主任年 10 月，中央编办、教育部、财政手下发了《对于拟订中小学教员工编制标准的建议》，提出了审定中小学教员工编制的原则和中小学教员工编制的标准。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。
A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。
A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。
A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。
A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。
A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。
A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。
A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。
A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。
A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。
A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。
《学校管理学》题库及答案
《学校管理学》题库及答案一、名词解释1. 学校管理2. 学校管理的“人本”原理3. 目标管理4. 经济效果最优化原则5. 学校组织气氛6. 教学管理7. 校长负责制8. 教学管理的科学化9. 德育评价10. 管理11. 需要的双因素理论二、填空题1. 被西方称为“科学管理之父”的是美国的，于1911年发表了。
2. 衡量一所学校的形象状况，有两个主要指标：和。
3. 校本管理最核心的问题。
4. 学校的领导职能包括和。
5. 我国的“校长负责制”是由、和共同组成的“三位一体”结构。
6. 学校管理的中心环节是。
7. 德育质量的评定可以从和两个方面来进行。
8. 学校管理学是一门在总体上属于社会科学的边缘科学，具有、和政策性等特性。
9. 校长职业化的核心是。
10. 美国彼得.德鲁克所写的被公认为是最早论述目标管理的著作，他在该书中提出了“目标管理和自我控制”的主张。
11. 学校管理的程序通常分为计划、决策、、和评价。
12. 教师管理的一般流程从纵向看，包括“进口管理”、、“使用管理”和。
13. 从系统论的角度来讲，我们可以把学校管理常规划分为三种基本形式，即、和。
14. 德育评价包括对和进行的评价。
15. 教师管理的流程，以为始端，以“出口管理”为终端，“开发管理”贯穿整个流程，而则是核心。
16. 德育的外延包括四个领域，即思想教育、、和个性心理品质教育。
17. 德育过程评价包括、、对德育工作管理评定、对德育工作者的队伍的评定、、对德育环境的评定等。
18. 我国目前正在开展的“新一轮课程改革”提出了新的课程标准，在教学目标方面提出了把、和统一起来的“三维结构”，突破以往以传授知识为根本的局限。
19. 我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠、和等手段。
20. 学生管理中的经济方法包括、留级赔偿、补考收费和。
21. 教育法规是学校管理的强有力手段，具有、和稳定性等特点。
学校管理学习题及答案
学校管理学习题及答案学校管理学一、1._________是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。
1.办学效能2.由权威机构设定一些目标，假定学校有实现这些目标的能力，通过最后的结果来检验学校的效能称为学校办学的______模式。
2.目标3.自70年代末期，世界范围内出现由政府出面协调，给中小学以一定的办学自主权的潮流。
这一行动在西方国家被称作__________，即以学校为基础的自主管理。
3.校本管理4.学校发展战略是学校对其___________及___________所作的宏观的有预见的构想和安排。
4.长远发展目标、行动路线5.转制战略又称为_______________，这种战略一般是政府举办的公立学校转变为_________，通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。
5.改变办学体制战略、国有民办6.所谓学校特色，就是一所学校整体的_________或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。
6.办学思路二、1.戴明在质量管理学中提出，管理由_______、_______、检查和_______等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为P（plan）D（do）C（check）A（action），因此管理过程被认为是由PDCA 构成整体、连续循环的过程。
1.计划、执行、修正2.学校工作计划是指导学校工作的基本文件，它是在一定的观念和政策的指导下，为实现___________________而对学校工作的内容、规则、步骤、以及__________和方式方法的通盘预先安排。
2.学校工作的任务和目标、资源分配3.学校工作计划按层次可分为总体计划、___________和具体工作计划；按作用又可分为进入计划、常规计划和_________。
3.中间计划、应急计划4.决策是管理者在一定的条件下，运用科学的方法对______________进行研究和选择的全过程。
2017年1月高等教育自学考试管理思想史真题
2017年1月高等教育自学考试管理思想史真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、指出私有制是一切罪恶根源的是（）A、苏格拉底B、托马斯·阿奎那C、托马斯·莫尔D、马丁·路德2、法约尔认为，公平就是（）A、善意加公道B、诚实加公道C、诚实加善意D、勤勉加公道3、在古利克的“管理七职能论”中，P代表的职能是（）A、计划B、组织C、人事D、指挥4、霍桑实验中，继电器装配实验又被称为（）A、照明试验B、福利实验C、访谈实验D、群体实验5、巴纳德认为，整个社会得以正常运转的基本且重要的前提条件是（）A、协作B、效率C、组织D、决策6、质量管理由事后管理转变为事中管理的推动者是（）A、休哈特B、朱兰C、戴明D、韦尔奇7、对日本战后的经济复兴和质量革命起到了重要作用的是（）A、休哈特B、朱兰C、西蒙D、韦尔奇8、不属于六个西格玛理论实践的基本途径的是（）A、业务变革B、战略改进C、定位学派D、文化学派9、战略的主流学派说明型血派不包括以下哪一个学派？（）A、设计学派B、计划学派C、定位学派D、文化学派10、以环境为基点的经典战略管理理论又被称为（）A、战略规划理论B、产业组织理论B、资源能力基础理论D、核心竞争力理论11、以下哪一位不是经典战略管理理论之战略规划学说的学者？（）A、乔治·斯坦纳B、安索夫C、安德鲁斯D、普拉哈拉德12、战略的产业组织理论认为（）A、产业集中度对企业经营绩效的影响很小B、市场集中会导致资源配置的无效率C、规划和目标是企业战略的核心内容D、安索夫是该理论的大师13、战略的资源、能力基础理论认为（）A、应当从企业外部寻找企业成长的动因B、市场结构是企业经营绩效的决定因素C、适当环境是企业战略的实质D、核心竞争力是一个基础概念14、很少用学术语言表达自己观点的当代管理学者是（）A、迈克尔·波特B、彼得·德鲁克C、托马斯·彼得斯D、彼得·圣吉15、以下关于约翰·科特描述正确的是（）A、约翰·科特是来自德国的犹太移民B、约翰·科特在1980年年仅30岁时成为了耶鲁大学商学院的终身教授C、约翰·科特主要致力于领导与管理的研究D、约翰科特研究和写作主要针对的是学术界16、学习型组织的五项修炼不包括（）A、自我超越B、改善心智模式C、团队学习D、发散性思维二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）16、根据我国法律规定，工会具有（）A、参与管理国家事务、经济文化事务和社会事务的权利B、帮助、指导劳动者签订合同的权利C、监督和调查的权利D、代表职工签订集体合同、因履行合同发生争议提请仲裁和诉讼的权利E、参与劳动争议解决的权利17、《劳动法》规定，用人单位有下列侵害劳动者合法权益情形之一的，由劳动行政部门责令支付劳动者的工资报酬、经济补偿、并可以责令支付赔偿金（）A、克扣或无故拖欠劳动者工资的B、解除劳动合同后，未按照本法规定给予劳动者经济补偿的C、拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的D、低于当地最低工资标准支付劳动者工资的E、安排未成年工从事矿山井下作业的18、特殊群体就业保障包括（）A、残疾人就业保障B、退役军人就业保障C、少数民族人员就业保障D、下岗失业人员在就业保障E、农村剩余劳动力的就业保障19、女职工特殊生理期间的保护是指对女职工的（）A、经期保护B、孕期保护C、产期保护D、哺乳期保护E、更年期保护20、根据《劳动监察规定》和有关劳动法规的规定，劳动监察的内容主要包括（）A、用人单位劳动合同的订立和履行情况B、用人单位和劳动者缴纳社会保险费情况C、用人单位遵守职业技能开发规定的情况D、用人单位支付职工工资情况E、企业遵守企业工资总额宏观调控规定的情况三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21、雇主协会22、产业行动23、休息休假24、集体合同25、仲裁四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）26、简述工会的定义与特点。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案1. 试题1.1 学校管理学的定义是什么？1.2 学校管理学的发展历程是怎样的？1.3 学校管理学的基本原理有哪些？1.4 学校管理学的主要研究内容包括哪些方面？1.5 学校管理学的实践应用有哪些案例？2. 答案2.1 学校管理学的定义是对学校进行科学化、规范化管理的学科。
它旨在通过运用管理学的原理和方法，提高学校的教育教学质量和组织管理效率，促进学校的发展和进步。
2.2 学校管理学的发展历程可以分为以下几个阶段：2.2.1 早期阶段：主要以学校行政管理为主导，强调学校领导者的决策与权威。
2.2.2 进化阶段：从维持学校秩序到提高学校效能，开始引入现代管理理念，注重组织和激励机制。
2.2.3 进步阶段：注重学校文化建设与学校特色发展，形成一些管理模式和方法。
2.2.4 现代阶段：强调学校内外环境的融合，关注学习型学校的建设和学校转型发展。
2.3 学校管理学的基本原理包括以下几个方面：2.3.1 教育管理与组织管理相结合：将教育教学和组织管理有机结合起来，实现学校的综合管理。
2.3.2 民主与科学相结合：注重民主决策和科学管理方法的运用，提高决策科学性和民主性。
2.3.3 领导与团队相结合：强调领导者的作用和团队协作的重要性，促进学校管理的有效性。
2.3.4 系统与个性相结合：平衡整体管理和个体发展之间的关系，注重个性化需求与学校整体目标的协调。
2.3.5 短期与长期相结合：处理好短期目标和长远规划之间的关系，实现学校发展的可持续性。
2.4 学校管理学的主要研究内容包括以下几个方面：2.4.1 学校组织结构与管理模式：研究学校组织结构的构建与改革，探索适应学校发展需要的管理模式。
2.4.2 师资队伍建设与教师管理：关注学校教师队伍的培养与管理，提高教师专业发展和绩效评估。
2.4.3 学校教育质量管理：研究学校教育质量管理的方法与策略，提高学校教育教学质量。
2.4.4 学校文化建设与校园环境管理：探索学校文化建设和校园环境管理的有效途径，创造良好的学习氛围。
学校管理试题及答案
学校管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 学校管理的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 增加学校收入C. 维护校园安全D. 促进学生全面发展答案：D2. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？A. 校风校纪B. 学校规章制度C. 学校环境美化D. 学生个人成绩答案：D3. 在学校管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 定期召开家长会B. 建立学校网站C. 教师之间互相指责D. 定期发布校园新闻答案：C4. 学校管理中，以下哪项措施不利于提高教师的工作积极性？A. 提供专业发展培训B. 建立公平的考核制度C. 定期组织教师团建活动D. 只关注教师的工作成果，忽视其工作过程答案：D5. 学校管理中，以下哪项措施不利于学生的健康成长？A. 定期进行心理健康教育B. 开展丰富多彩的课外活动C. 严格执行校规校纪D. 只关注学生的学业成绩答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高教学质量？A. 定期组织教师培训B. 定期进行教学质量评估C. 鼓励教师之间相互竞争D. 建立有效的教学反馈机制答案：ABD2. 学校管理中，以下哪些因素会影响学生的心理健康？A. 学校环境B. 家庭背景C. 教师态度D. 同学关系答案：ABCD3. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？A. 开展学生自主管理活动B. 定期进行学生自我评价C. 教师对学生进行严格的管理D. 鼓励学生参与学校管理答案：ABD4. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学校的安全水平？A. 定期进行安全教育B. 建立完善的安全管理制度C. 定期进行安全演练D. 忽视学生的安全意识培养答案：ABC5. 学校管理中，以下哪些措施有助于提高学校的教学质量？A. 优化课程设置B. 引进先进的教学设备C. 定期组织教师教学竞赛D. 忽视教师的教学反馈答案：ABC三、判断题（每题1分，共5分）1. 学校管理中，教师的个人发展与学校的发展是相互独立的。
《学校管理学》练习题库及答案
华中师范大学网络教育学院《学校管理学》课程练习题库一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。
A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。
A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。
学校管理学及答案
学校管理学及答案（1）（2）（3）一、填空题1．学校管理的职能是计划决策、组织指挥、协调控制、改革创新。
2．管理固有的"二重性"是自然属性和社会属性。
3．领导一所学校首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。
4．纵观学校管理发展的模式有：经验管理模式、行政管理模式、科学管理模式、现代科学管理模式。
5．一份有效的计划应具备的条件：方向性\科学性\可行性\可检性6．学校管理者在实施阶段的职责：组织\指导\协调\激励和教育7．学校管理原则，是学校管理者行为准则在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。
8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风领导的作风、教师的教风、学生的学风。
9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准、加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。
二、判断题（本大题15小题，每小题1分，共15分）1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
（×）2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。
（√）3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。
（√）4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
（√）5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。
在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。
（×）6．劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。
（√）7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
（√）8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。
（×）9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 随机性原则D. 效益性原则2. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？A. 校风建设B. 教风建设C. 学生纪律管理D. 教师专业发展3. 学校组织结构设计的主要目的是什么？A. 提高工作效率B. 降低管理成本C. 增强学校竞争力D. 以上全是4. 学校管理中的“以人为本”的管理理念主要体现在哪个方面？A. 重视学生的个性发展B. 注重教师的专业成长C. 强化规章制度的执行D. 以上全是5. 学校财务管理的主要任务不包括以下哪一项？A. 制定合理的预算B. 确保资金的合理使用C. 提高教育教学质量D. 进行财务审计和监督二、填空题（每题2分，共10分）1. 学校管理的核心目标是__________。
2. 学校管理的五大职能包括计划、组织、指挥、协调和__________。
3. 学校管理的民主化体现在__________、__________和__________。
4. 学校管理中的激励机制主要包括物质激励和__________。
5. 学校管理信息化的目的是提高管理的__________和__________。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理的基本特点。
2. 描述学校管理中如何实现有效的沟通。
3. 阐述学校管理中人力资源管理的重要性及其主要内容。
四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某中学为了提高教学质量，决定实行小班化教学。
请分析在实施过程中可能遇到的管理问题及其解决方案。
2. 某校在进行校园文化建设时，发现学生参与度不高。
请分析可能的原因，并提出提高学生参与度的策略。
五、论述题（共50分）请结合当前教育形势，论述学校管理创新的必要性及其可能的实施路径。
学校管理学复习题参考答案
学校管理学复习题参考答案High quality manuscripts are welcome to download《学校管理学》试题答案一、名词解释每小题5分，共30分1.普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律，发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导全体成员，有效地实现学校教育目标。
2.校长负责制校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。
实行校长负责制以后，校长拥有决策权、指挥权、人事权和财经权。
3.素质教育实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
4.教学相长原则学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
5.常规管理，主要指的是经常性的规章制度的管理。
常规管理内容：课堂常规、饭厅常规、宿舍常规、集会常规、图书阅览常规、实验操作常规、劳动常规、礼貌要求。
常规管理目的在于培养学生良好的行为习惯。
6.教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、简答题（每小题7分共35分）1.简述办好一所学校应具备哪些条件。
有一支素质优良的教师队伍。
有比较好的学生来源。
有比较完善的教学设备。
有比较高的管理水平。
2.简述我国学校管理的基本原则。
民主化原则（实行民主管理）。
科学化原则（实行科学管理）。
责任制原则（各项工作有专人负责，并明确规定责任范围的管理制度）。
有效原则（管理工作要讲究实效）。
3.简述实行校长负责制不会削弱党的领导。
党的领导是政治领导，是路线、方针、政策的领导，不是行政领导，不会包办行政工作。
2017管理学基础试题及答案
2017管理学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 管理的二重性是指（）A. 管理的科学性和艺术性B. 管理的自然属性和社会属性C. 管理的静态性和动态性D. 管理的权威性和民主性2. 科学管理理论的主要贡献者是（）A. 泰勒B. 法约尔C. 韦伯D. 梅奥3. 管理的计划职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 实施并控制行动方案4. 组织文化的核心是（）A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织行为D. 组织环境5. 管理的控制职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 检查工作是否按计划进行6. 领导理论中，路径-目标理论的提出者是（）A. 赫兹伯格B. 麦克莱兰C. 豪斯D. 弗鲁姆7. 决策理论的代表人物是（）A. 西蒙B. 马奇C. 林德布洛姆D. 阿罗8. 组织变革的类型不包括（）A. 技术变革B. 结构变革C. 人员变革D. 环境变革9. 管理的基本原则不包括（）A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 随机原则10. 管理的沟通职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 信息在组织内部的传递和交流11. 管理的组织职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 建立组织结构和分配任务12. 管理的领导职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 指导和激励员工13. 管理的创新职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 创造新的思想和方法14. 管理的协调职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 协调组织内部的关系和活动15. 管理的激励职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 激发员工的工作热情和创造力16. 管理的人力资源管理职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 招聘、培训、评估和发展员工17. 管理的财务职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 筹集、使用和控制资金18. 管理的营销职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 满足顾客需求和实现组织目标19. 管理的运营职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 组织日常的生产和经营活动20. 管理的信息系统职能是指（）A. 确定组织的目标B. 制定组织的目标C. 制定实现目标的行动方案D. 收集、处理和传递信息二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 管理的职能包括（）A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制2. 管理的基本原则包括（）A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 随机原则3. 组织文化的功能包括（）A. 导向功能B. 凝聚功能C. 激励功能D. 约束功能4. 领导理论包括（）A. 特质理论B. 行为理论C. 情境理论D. 路径。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案1、什么是学校公共关系工作？学校公共关系工作是通过与社会各方面建立联系，塑造学校形象，提高学校的社会声誉和知名度的一种管理活动。
2、什么是“开发管理”？开发管理”是指通过给予教师更多的自主权和创新空间，激发教师的积极性和创造力，从而提高教师的工作效率和教学质量。
3、学校德育管理的目的是什么？学校德育管理的目的是通过建立和健全各项规章制度，规范学生的行为，培养学生的良好品德和行为惯，促进学生全面发展。
4、什么是奖惩制度？奖惩制度是学校为了激励优秀表现和惩罚不良行为而制定的一套规章制度，旨在调动学生和工作人员的积极性和责任心，促进学校管理的有效性。
5、学校管理的效益取决于哪些因素？学校管理的效益取决于多个因素，包括投入量的大小、管理的科学性和合理性、管理者的素质和能力，以及外部环境的影响等。
极端功利主义效益观，完全将教育看作是为了达到某种功利目的而存在的，忽视了教育的本质价值和人的综合发展。
以这样的效益观评价学校的管理效益，会导致学校管理实践变成一种单纯的功利行为，忽视了学生的全面发展和教育的内在价值。
3、人本主义效益观人本主义效益观，注重教育的人性化和个性化，强调教育的本质价值和人的综合发展。
以这样的效益观评价学校的管理效益，会促使学校管理实践更加注重学生的全面发展和教育的内在价值，更加注重人的个性化需求和尊重人的尊严。
4、社会效益观社会效益观，强调教育的社会效益和对社会的贡献，但也要注重教育的本质价值和人的综合发展。
以这样的效益观评价学校的管理效益，会促使学校管理实践更加注重学生的全面发展和教育的内在价值，同时也要注重对社会的贡献和服务。
13、健康的定义是指身体没有疾病和生理缺陷。
14、学校的性教育旨在引导学生如何与异性交往。
15、校产管理是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。
1、学校管理具有管制性、教育性、多维性和创造性等主要特征。
2、学校管理机制的内容结构包括运行机制、竞争机制、动力机制、激励机制和制约机制等基本部分。
学校管理学测试题
第一阶段测试卷考试科目:《学校管理学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题：（每小题1分，共10分）1、学校管理学是一门（）A 理论科学B 应用科学C 自然科学D 基础科学2、现代管理的核心是 ( )A 物的管理B 财的管理C 人的管理D 时间管理3、双因素理论的提出者是（）A 麦格雷戈B 赫茨伯格C 泰罗D 赫尔巴特4、利用已有的文献资料，研究学校管理的方法，称之为（）A 案例法B 观察法C 文献法D 实验法5、泰罗认为，要调动人的工作积极性，主要依赖（）A 物质刺激B 精神鼓励C 人际关系D 工作认可6、效益等于目标乘以（）A 效果B 效率C 时间D 能力7、目标管理的思想最早的提出者是（）A 德鲁克B 泰罗C 韦伯D 梅约8、人的管理的重点是（）A 提高人的能力B 用好人C 关心职工D 调动人的积极性9、有了学校，就有了（）A 学校管理B 学校管理学C 管理学D 学校管理心理学10、霍桑实验的主持人是（）A 马斯洛B 罗杰斯C 麦格雷戈D 梅奥二、多选题：（每小题2分，共10分）1、“人际关系”理论认为，对人的积极性起决定作用的是（）A 人际关系B 社会心理因素C 物质因素D 经济利益2、学校管理原理主要有（）A 系统原理B 动态原理C 效益原理D “人本”原理3、学校管理过程的环节有（）A 计划B 执行C 检查D 总结4、学校目标包括（）A 教育目标B 德育目标C 管理目标D 教学目标5、学校管理学常用的研究方法有（）A 调查法B 实验法C 文献法D 案例法三、判别题:（每小题1分，共10分）1、有了学校教育就有了学校管理学。
（）2、学校管理学即教育管理学。
（）3、管理原理是依据管理原则提出的。
（）4、西方人将泰罗称之为管理学之父。
（）5、人的管理的重点是调动人的积极性。
（）6、学校教育要以教学为主。
《现代管理原理（本科必修）》2017年1月期末试题及答案（推荐5篇）
《现代管理原理（本科必修）》2017年1月期末试题及答案（推荐5篇）第一篇：《现代管理原理(本科必修)》2017年1月期末试题及答案试卷代号：1288 国家开放大学（中央广播电视大学）2017年春季学期“开放本科”期末考试现代管理原理试题（开卷）注意事项2017年6月一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。
考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。
答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。
一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填写在答题纸上。
每小题2 分，共20分）1·韦伯认为，企业组织中存在三种纯粹形态的权力。
其中，()是最符合理性原则、效率最高的权力形式。
A．理性——合法的权力 B．超凡的权力 C．传统的权力 D．理性的权力2．战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。
这就是战略管理的()特征。
A．长远性 B．纲领性 C．客观性 D．全局性3．小批量生产和全自动生产需要宽松、灵活的组织结构，如()。
A．复杂式结构 B．简单式结构 C．机械式结构 D．有机式结构4．现代管理中，需要激发的冲突是()。
A.日常冲突B．破坏性冲突 C．建设性冲突 D．利益性冲突5．某销售人员去年销售额为200万元，今年初，企业为其制定了本年度的销售额指标为 1500万，在今年市场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的()要求。
A．目的性 B．协调一致性 C．可检验性 D．可行性6．就管理的职能而言，法约尔认为，()。
A．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制B．管理就是要确切地知道要别人千什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 C．管理就是决策D．管理就是经由他人去完成一定的工作7．战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须()，以明确每一阶段的任务。
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2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码 00448）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性C．学校管理要依据客观规律D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫A. 调查研究法B．人种志研究法C．比较研究法D．案例研究法3．学校管理工作应当遵循的行为准则是A．学校管理思想B．学校管理目标C．学校领导体制D．学校管理原则4．学校管理工作的导向是A．学校管理思想B．学校管理目标C．学校管理过程D．学校管理手段5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是A．校务会议B．教学例会C．校长会议D．行政会议6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是A．政教处B．校长办公室C．总务处D．教导处7．校长负责制的核心内容是A．校长对学校工作全面负责B．党支部保证监督C．教职工民主管理D．校长的职位内涵和职责内涵8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？A.5种B.6种C.7种D.8种9．学校管理过程的中心环节是A．教学B．计划C．实施D．目标10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是A．内容B．主体C．形式D．时间11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是A．计划B．实行C．总结D．检查12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是A．班级制度B．管理例会制度C．教职工代表大会D．教学例会制度13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指A．教育性原则B．民主性原则C．规范性原则D．系统性原则14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是A．对象范围的不同B．所运用方法的量化程度不同C．管理对象的性质不同D．所运用方法的主次不同15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是A．思想教育方法B．行政管理方法C．法律管理方法D．咨询参与方法16．协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育的是A．副校长B．党支部书记C．教导主任D．总务主任17.2001年10月，中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，提出了核定中小学教职工编制的原则和中小学教职工编制的标准。
其中城市小学教职工与学生的比例为A. 1:20B. l:22C. 1:19D. l:2318．采用“以法为教，以吏为师”的制度的朝代是A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝19．下列哪项是由对道德的理性认识所产生的？A．直觉的道德情感体验B．理智的道德情感体验C．经验的道德体验D．理智的道德思考20．少先队组织建设与工作开展的先决条件是A．选择好辅导员 B.明确活动原则C．组织开展活动 D.进行总结评比21．在脑结构的发展中，多少岁的儿童脑重已接近成人水平？A.4-5岁B.7-8岁C.10-11岁D.13-14岁22．决定培养目标、课程体系和课程结构的是A．教育目的B．教学目标C．教育方针D．课程计划23．教学管理工作中充分体现教育方针的终极目标是A．实现人的全面发展B．实现社会的协调发展C．实现教育的协调发展D．实现师生的全面发展24．根据一定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是A．课程计划B．教学目标C．课程体系D．课程结构25．班主任工作管理的首要任务是A．确定合适的人选B．对班主任工作的指导与评价C．对班主任的培训D．班主任积极开展工作26．在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是A．家庭教育B．学校环境C．学校教育D．社会环境27．学校卫生工作应坚持A.“治疗为主”的方针B.“预防为主”的方针C.“治病救人”的方针D.“惩前毖后”的方针28.做好总务工作的基础是A.有一支精明能干的总务干部队伍B.有一支踏实勤干的总务工作队伍C．全面、系统的总务管理制度 D.细致、具体的总务管理活动29.校舍管理属于学校总务管理工作中的A．财务管理 B.生活管理C．校产管理 D.安全管理30.小学信息技术教育中的硬件主要是指A．电脑设施B．多媒体设施C．闭路监控设施D．信息基础设施二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分｝在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31．学校管理过程中在实行阶段的主要工作有A．组织B．指导C．协调D．激励E．评价32．贯彻学校管理原则中规范性原则的要求有A. 计划管理，有序安排B．常规管理，建章立制C．抓住中心，带动全体D．全面安排，协调配合E．认真细致，责任明确33．学校领导班子整体素质结构的优化主要包括A．专业知识结构的优化B．智能素养结构的优化C．个性结构的优化D．年龄结构的优化E．性别结构的优化34．班主任工作指导包括A．使班主任明确工作职责B．指导班主任制定工作计划C．指导班主任创建班集体D．指导任课教师管理班级E．指导任课教师的课堂教学35．基础设施管理的内容包括A．基础设施的购置B．基础设施的使用C．基础设施人员的培训D．基础设施的维护E．基础设施的检修三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36. 简述目标管理理论。
37．简述校长负责制的实施要求。
38．简述学校管理方法的确立基础。
39. 简述学校管理方法中法律管理方法的运用。
40.简述教师考核的内容于程序。
四、论述题（本题15分）41.论述学校管理的方向性原则。
五、材料分析题（本题15分）42. 某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行，率先垂范，在教师中具有极高的权威；同时，校长一心为公，为促进学校发展，大力使用经济激励，任务明确，赏罚分明。
但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。
校领导通过与个别教师交谈，询问教师对其学校管理工作的看法。
教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行政管理强制和经济激励，而缺乏对于教师的思想关怀。
如在工作任务安排中，校长一味面向学校的发展目标，而对于教师的具体情况考虑不周，如教师的家庭压力较大，不适合担任事务较多的班主任工作，而校长从不问及；同时教师的工作中具有的问题困惑，校长也置之不理，只要工作成绩，只问工作目标的实现，导致教师工作压力过大。
校长认为教师参与工作，就应该克服万难实现组织目标，个人心理感受或是其它生活问题都应以为工作服务为宗旨，而不应有过多顾虑，但教师反应的意见则是校长工作作风冷峻，缺乏人情味，这甚至到了教师的工作理想、教育信念日益淡漠。
校长对此进行了深深的思考，并决定采用在学校管理的行政方法、经济方法之外再采用思想教育方法。
(1）结合上述案例，论述学校管理方法中的思想教育方法。
(2）运用学校管理方法中的思想教育方法分析上述案例。
2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题答案（课程代码00448）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)1——5：DBDAD 6——10：CABCD 11——15：CCADA16——20：CCABA 21——25：BDAAA 26——30：ABACD二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）31.ABCD 32.AB 33.ABCD 34.ABC 35.ABD三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.目标管理就是一个组织中的上级和下级人员一起制定共同的目标，同每一个人的应有成果相联系，规定其主要职责范围，并用这些措施作为指导来管理组织和评价组织中的每一个成员的管理过程。
（1）确定目标的性质。
（2）选择目标成功的条件。
（3）分阶段实施目标管理。
（4）目标管理理论强调参与管理，强调工作的目的性和效果。
37.（1）要正确处理党政关系、校长负责与民主管理的关系、校长与学校其他行政干部的关系。
（2）不断提高人员素质。
（3）依法保障校长负责制的实施。
38.（1）实践基础：管理思想和管理理论都来自于管理实践，研究学校管理方法必然离不开对学校管理实践的关注。
（2）方法论基础：学校管理方法本身是当代科学技术在管理中的综合应用。
（3）文化基础：学校文化虽然是在学校管理过程中形成和发展起来的，但又会对学校管理的方方面面产生作用。
39．使用法律管理方法时要注意以下几点。
（1）强化法律意识，树立法律权威；（2）学校管理者要以身作则，率先垂范；（3）以有效的法律机构体系来保证法律的实施；(4）将原则性和灵活性结合起来，提高法律规范的适用性。
40.（1）考核内容包括政治思想；业务水平；工作态度；工作实绩。
（2）考核程序：考核程序一般多采用以自我考评为基础，经过民主评议，最后由领导小组做出综合评价。
一般每学年进行一次，考核结果载入教师个人档案。
四、论述题（本题15分）41.（1）方向性原则的含义：方向性原则是指学校管理工作坚持社会主义的办学方向，加强党对学校工作的领导的行为准则。
这是学校工作受社会、政治、经济制约的客观规律的反映。
坚持学校的社会主义办学方向，就是要坚持四项基本原则，还必须加强党对学校工作的领导。
(2）贯彻方向性原则的基本要求。
①明确目标：坚持社会主义方向，是我国学校管理活动的一个重要的本质特点。
坚持学校管理的社会主义方向，首先要坚持贯彻我国的社会主义教育方针，其次学校管理者要善于将党和国家的教育目标、培养目标同学校管理目标统一起来。
再次是制定适当而明确的学校工作目标，以发挥目标对学校成员的指导和激励的作用。
②把握全局：学校管理者必须树立全局意识，为实现整体目标进行全面规划，做到统筹兼顾，搞好综合平衡协调工作，防止个人本位主义和小集体主义对整个学校以及社会主义大目标的影响和损害。
③平衡内外：贯彻方向性原则，不仅要面向全局，还要立足本职土作，平衡来自社会和学校内部对学校管理目标的种种影响。
五、材料分析题（本题15分）42.(1）①含义：思想教育方法是指通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想、道德等信念的教育，提高他们的认识，改变他们的思想，使他们自觉行动起来，为实现学校目标而努力的学校管理方法。
②特性：目的性、科学性、启发性、艺术性、长期性。
③应用：思想教育方法的运用是极其复杂的，对于学校管理者来说，运用思想教育方法需要注意：一是坚持说服教育，以理服人；二是做到关怀体贴，以情感人；三是自觉探索思想教育工作的艺术；四是创立良好的思想文化环境。