2021-2022新人教版四年级语文上册第三组11去年的树习题课件1.ppt
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2021-2022新人教版四年级语文上册第三组11去年的树课件.ppt
• 2.鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想：
小鸟对大树的情，把大树也给深深打 动了。大树想在自己还没有被燃尽时前， 为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿 意为大树写这张友情卡吗？
大 树 的 友 情 卡
想一想，说一说
我想对小鸟说：“ 我想对大树说：“ 我想对大门说：“ 我想对树根说：“ 我想对小女孩说：“ 我想对作者说：“
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
11 去年的树
பைடு நூலகம் 对油灯唱歌
去年的树
根据课文内容填空：
鸟儿到南方去之前答应树 明年春天回。来给它唱歌
春天，鸟儿从南方飞回来却发现好朋友树不。见了
鸟儿在火柴点燃的煤油灯前唱起了去年唱，过因的为歌
它
思念树这个。好朋友
小鸟在寻找好朋友大树的过程 中都询问了谁？
树根、门、小姑娘
课文一共有几组对话？
鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩
鸟儿与树
树对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年春天请你 再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天 一定回来，给你唱歌，请等着我 吧！”
鸟儿与树根
“立在这儿的那棵树，到什么 地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把 它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿与门
她问大门：“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”
。” 。” 。” 。”
。” 。”
• 伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：
“ 。”
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
小鸟对大树的情，把大树也给深深打 动了。大树想在自己还没有被燃尽时前， 为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿 意为大树写这张友情卡吗？
大 树 的 友 情 卡
想一想，说一说
我想对小鸟说：“ 我想对大树说：“ 我想对大门说：“ 我想对树根说：“ 我想对小女孩说：“ 我想对作者说：“
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
谢谢观看
11 去年的树
பைடு நூலகம் 对油灯唱歌
去年的树
根据课文内容填空：
鸟儿到南方去之前答应树 明年春天回。来给它唱歌
春天，鸟儿从南方飞回来却发现好朋友树不。见了
鸟儿在火柴点燃的煤油灯前唱起了去年唱，过因的为歌
它
思念树这个。好朋友
小鸟在寻找好朋友大树的过程 中都询问了谁？
树根、门、小姑娘
课文一共有几组对话？
鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩
鸟儿与树
树对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年春天请你 再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天 一定回来，给你唱歌，请等着我 吧！”
鸟儿与树根
“立在这儿的那棵树，到什么 地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把 它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿与门
她问大门：“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”
。” 。” 。” 。”
。” 。”
• 伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：
“ 。”
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
四年级上册语文课件-11 去年的树 人教新课标(共36张PPT)
女孩回答：
“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”
鸟儿两次寻找树的句子（9.12自然段）
- （想象说话，你从中你体会到了什么？）
- 鸟儿向山谷里飞去。
- 鸟儿向村子里飞去。 • 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇
到很多的艰难与危险
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学 听。
1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听了小鸟的歌,说道……
这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因 为他们是（好朋友）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们 是（ 好朋友）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言 深情地唱起去年的歌，因为他们是（ 好朋）友！
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” （同情）
鸟儿问树根： “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”
鸟儿问大门：
“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”
鸟儿问女孩： “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”
树根回答：
“伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。”
大门回答： “树么，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”
这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些 什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱 起了去年唱过的歌给灯火听。（仔细辨认、心情急切）
鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（深情注视、难舍难分）
“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”
鸟儿两次寻找树的句子（9.12自然段）
- （想象说话，你从中你体会到了什么？）
- 鸟儿向山谷里飞去。
- 鸟儿向村子里飞去。 • 不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇
到很多的艰难与危险
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学 听。
1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听了小鸟的歌,说道……
这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因 为他们是（好朋友）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们 是（ 好朋友）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言 深情地唱起去年的歌，因为他们是（ 好朋）友！
“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” （同情）
鸟儿问树根： “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？”
鸟儿问大门：
“门先生，我的好朋友 树在哪儿，您知道吗？”
鸟儿问女孩： “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”
树根回答：
“伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。”
大门回答： “树么，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”
这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些 什么？表达了鸟儿对大树的什么情感？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱 起了去年唱过的歌给灯火听。（仔细辨认、心情急切）
鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
（深情注视、难舍难分）
《-去年的树》人教版语文四年级上册PPT精品课件
2021/3/1
1
小鸟和大树是__好__朋_友___，小鸟飞到南方 去之前答应大树_还_要__回_来_唱__歌_给_它__听____。第二年 春天，鸟儿飞回来后却发现__树_不_见_了___ ，它四 处寻找，问了_树_根___、门_先__生__和小__姑_娘__，找到 用__树__做__成_的__火_柴__点__燃_的__灯_火__ ，于是鸟儿_唱_起_去_年_唱__过_的_的_歌
2021/3/1
8
担心地
鸟儿 焦急地 问树根。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”
心急火燎
鸟儿
问大门。 急不可耐
更加焦急地
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
心急如焚
鸟儿 急如风火 问小姑娘。 越来越着急地
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
2021/3/1
9
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
小鸟乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及大树送我情 。
2021/3/1
19
《送小鸟使南方》 大树
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2021/3/1
20
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
21
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
1
小鸟和大树是__好__朋_友___，小鸟飞到南方 去之前答应大树_还_要__回_来_唱__歌_给_它__听____。第二年 春天，鸟儿飞回来后却发现__树_不_见_了___ ，它四 处寻找，问了_树_根___、门_先__生__和小__姑_娘__，找到 用__树__做__成_的__火_柴__点__燃_的__灯_火__ ，于是鸟儿_唱_起_去_年_唱__过_的_的_歌
2021/3/1
8
担心地
鸟儿 焦急地 问树根。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”
心急火燎
鸟儿
问大门。 急不可耐
更加焦急地
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
心急如焚
鸟儿 急如风火 问小姑娘。 越来越着急地
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
2021/3/1
9
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
小鸟乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及大树送我情 。
2021/3/1
19
《送小鸟使南方》 大树
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2021/3/1
20
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
21
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
(精选)四年级语文上册第3单元11.去年的树课堂教学ppt课件3新人教版
11 去年的树
我的作品包含了我的天性、性情和 远大的理想。……假如几百年几千年后， 我的作品能够得到人们的认同，那么我 就可以从中获得第二次生命！从这一点 上来说，我是多么幸福啊！
— —新美南吉
伐木人
fá
伐
伐
人持戈，气昂昂， 讨伐敌人上战场。 人持戈，戈像斧， 挥斧如戈伐木忙。
鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。
“再见了，小鸟！明年春 天请 你回来，还唱歌给我 听。”
“好的，我明年春天一 定回来，给你唱歌。请 等着我吧！”
“再见了，小鸟！明年春天请你回 来，还唱歌给我听。”
“好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！”
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”
女孩回答：
“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯 着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去 年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对 着灯火看了一会儿，就飞 走了。
, 鸟儿对着灯火看了
一会儿
…... 鸟儿对着灯火看了
一会儿
鸟儿 地问大门：“门先生，我的好 朋友树在哪儿，您知道吗？”
鸟儿 地问女孩：“小姑娘，请告诉 我，你知道火柴在哪儿吗？”
“立在这儿的那棵树，到什么地方 去了呀？”
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴 在哪儿吗？”
鸟儿苦苦寻找着好朋友时，她一路 追随着树的踪影，一路打探着树的 行踪，一路上，她的心里头一定默 念着一句话，选择下面的一组关联 词语说一说：
我的作品包含了我的天性、性情和 远大的理想。……假如几百年几千年后， 我的作品能够得到人们的认同，那么我 就可以从中获得第二次生命！从这一点 上来说，我是多么幸福啊！
— —新美南吉
伐木人
fá
伐
伐
人持戈，气昂昂， 讨伐敌人上战场。 人持戈，戈像斧， 挥斧如戈伐木忙。
鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。
“再见了，小鸟！明年春 天请 你回来，还唱歌给我 听。”
“好的，我明年春天一 定回来，给你唱歌。请 等着我吧！”
“再见了，小鸟！明年春天请你回 来，还唱歌给我听。”
“好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！”
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿 吗？”
女孩回答：
“火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯 着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去 年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对 着灯火看了一会儿，就飞 走了。
, 鸟儿对着灯火看了
一会儿
…... 鸟儿对着灯火看了
一会儿
鸟儿 地问大门：“门先生，我的好 朋友树在哪儿，您知道吗？”
鸟儿 地问女孩：“小姑娘，请告诉 我，你知道火柴在哪儿吗？”
“立在这儿的那棵树，到什么地方 去了呀？”
“门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？”
“小姑娘，请告诉我，你知道火柴 在哪儿吗？”
鸟儿苦苦寻找着好朋友时，她一路 追随着树的踪影，一路打探着树的 行踪，一路上，她的心里头一定默 念着一句话，选择下面的一组关联 词语说一说：
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
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。20221/1/9
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 10:53:55 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021