物质是运动的

3.惠施说：“日方中方睨，物方生方死”；僧肇说： “旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动， 日月历天而不周”。这两个观点分别为 A.相对主义、形而上学 B.形而上学、辩证法 C.相对主义、两点论 D. 形而上学、 相对主义
4.赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流。” 克拉底鲁说：“人一次也不能踏进同一条河流。” 请用绝对运动和相对静止的知识谈谈你对这两句话的 看法。
思辩之美
合作探究四
1.虚线框：欧布里德犯了什么错误？ 2.从运动和静止的关系看，刻舟求剑中的楚人 犯了什么错误？
欧布里德： 只承认绝对运动，否认相对静止会导致相对主义和诡辩论 楚人： 只承认相对静止，否认绝对运动会导致形而上学的不变论
成果共享
绝对运动与相对静止的辩证关系 （1）运动是无条件的、永恒的和绝对的； 静止是有条件的、暂时的和相对的。 静止是运动的一种特殊状态。 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 （2）只承认静止而否认运动是形而上学的不 变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论。
结合问题 自主预习
1.哲学上的运动是什么意思？ 2.物质与运动之间、运动与静止之间什么 关系？ 3.什么是辩证唯物主义所讲的静止？运动 与静止有何区别与联系？ 4.如何理解“物质世界是绝对运动与相对 静止的统一？”
你我共享
合作探究一：你知道有哪些诗句体现事物的运动？ 野火烧不尽，春风吹又生。 （唐 白居易） 鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。（毛泽东） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（唐 · 贺知章） 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （南唐 李煜） 运动含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
思辩之美
“今天的我已不是昨天的我，但我还是我。”
合作探究三：请你用运动和静止的知识谈谈你的理解 （1）世界上的一切事物都处在运动变化之中，没有不 运动的物质，因而运动总是无条件的、永恒的和绝对的。 （2） 但是，就物质的具体存在方式来说，它有又静止 的一面。静止，是运动的一种特殊状态。它主要包括两 方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时 期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一 参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件 和范围内没有进行某种特殊的运动。因此，静止是有条 件的、暂时的和相对的。
课前复习
1.物质的含义？它的唯一特性是什么？ 2.世界的物质性原理是什么？
学习目标
1.理解物质和运动的关系；运动和静止的关系；把握规 律的客观性。 2.要在分析物质和运动的关系中，培养学生的辨证思维 能力；培养和训练学生透过现象认识规律的能力，并 能自觉地按照客观规律办事的能力。 3.认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的， 在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气 和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规 律，Hale Waihona Puke Baidu觉地按规律办事。
成果共享
物质和运动的辩证关系 （1）物质是运动的物质，世界上一切事物都处于 运动和变化之中。任何具体的物质形态只有在运动 中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和 存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。离开运 动谈物质是形而上学的观点。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者， 脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运动 是唯心主义观点。 （3）物质和运动不可分割，脱离物质谈运动或脱 离运动谈物质都是不科学的。
思辩之美
《吕氏春秋》:楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契 其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入 水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
离开运动谈物质是形而上学唯物主义观点
《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡 动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁 离开物质谈运动是唯心主义观点 者心动！” 合作探究二： 1.材料中楚人与慧能的认识错了吗，为什么？ 2.请用物质和运动的关系评析楚人和慧能所犯的错误。
学有所获
4.1认识运动 把握规律
1.运动是物质固有的根本属性 ⑴运动含义 ⑵物质与运动的关系 ⑶静止含义 ⑷运动与静止的关系 2.运动是有规律的
学以致用
1．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的 运动一样，是不可想像的。”这句话说明了 A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的 2．物质固有的根本属性是 A.客观实在性 B.可知性 C.运动 D.永恒性