从业人员培训考核制度

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从业人员培训考核制度模版

从业人员培训考核制度模版一、引言随着社会的不断发展，企业面临着激烈的市场竞争，培养和发展从业人员的能力成为关键。

为了确保从业人员具备必要的专业知识和技能，公司制定了从业人员培训考核制度。

该制度的目的是评估从业人员的培训效果，提供反馈和改进措施，以不断提升员工的能力和素质。

二、考核范围从业人员培训考核范围主要包括以下几个方面：1. 专业知识：评估从业人员对所需专业知识的掌握程度，包括理论知识和实践技能。

2. 沟通能力：评估从业人员的口头和书面沟通能力，包括语言表达和文件撰写能力。

3. 团队合作：评估从业人员在团队工作中的合作能力，包括协调合作和问题解决能力。

4. 创新能力：评估从业人员在工作中的创新思维和解决问题的能力。

5. 项目管理：评估从业人员对项目管理流程和方法的理解和掌握程度。

三、考核流程1. 培训计划制定：在培训开始之前，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间安排和培训方法等。

2. 培训实施：按照培训计划进行培训，包括理论教学、实践操作和案例分析等。

3. 考核方式：根据培训内容和考核目标，确定考核方式，包括笔试、面试、实际操作和项目评估等。

4. 考核评估：对从业人员进行综合考核评估，根据考核结果进行评分，并提供反馈和改进意见。

5. 考核结果通报：将考核结果通报给从业人员和相关管理人员，明确培训成绩和发现的问题。

6. 培训改进：根据考核结果和反馈意见，结合实际情况对培训计划和内容进行改进和调整。

四、考核标准1. 专业知识：从业人员需要掌握相关专业知识，理论上了解行业动态和发展趋势，并能将理论知识运用到实际工作中。

2. 沟通能力：从业人员需要具备良好的沟通能力，能清晰、准确地表达自己的观点，并能与他人进行有效的沟通和协作。

3. 团队合作：从业人员需要具备团队合作意识，能积极参与团队工作，协调和解决团队内部的问题。

4. 创新能力：从业人员需要具备创新思维和解决问题的能力，能提出新的想法和方法，解决工作中的难题。

从业人员培训考核制度范本

从业人员培训考核制度范本第一章总则第一条为提高从业人员的专业知识和技能水平，保障公司的良性运转，特制定本制度。

第二条本制度适用于所有公司的从业人员。

第三条公司培训考核部门负责制定和实施培训考核计划，并对培训考核结果进行评估和反馈。

第四条公司从业人员参加培训考核应遵守考核纪律，如实完成考核内容。

第五条公司将根据从业人员培训考核结果，确定相应的奖惩措施。

第六条公司要保护员工培训考核成绩的隐私，不得以考核成绩为由降低员工的待遇或处罚员工。

第二章培训考核计划第七条公司培训考核计划由培训考核部门根据公司发展需要和从业人员的实际情况制定。

第八条培训考核计划至少包括以下内容：（一）培训目标。

明确培训考核的目标和要求。

（二）培训内容。

确定培训的具体内容和学习方法。

（三）培训形式。

包括线上培训、线下培训、实践操作等形式。

（四）培训时间。

确定培训的时间安排和周期。

（五）考核方式。

确定培训考核的方式和评分标准。

（六）培训考核结果的反馈。

制定培训考核结果的统计、评估和反馈方式。

第九条公司应提供必要的培训资源，包括培训教材、培训设备和培训指导等。

第十条公司培训考核计划应提前公示，并向参加培训考核的从业人员进行通知。

第三章培训考核流程第十一条培训考核分为培训阶段和考核阶段。

第十二条培训阶段包括学习培训和实践操作。

（一）学习培训。

参加培训的从业人员需按要求学习培训内容，掌握相关知识和技能。

（二）实践操作。

参加培训的从业人员需在指定时间内完成实践操作，并提交相关实践报告。

第十三条考核阶段包括理论考核和实践考核。

（一）理论考核。

参加考核的从业人员需进行理论知识考试，测试对培训内容的掌握程度。

（二）实践考核。

参加考核的从业人员需进行实际操作考核，测试对培训内容的应用能力。

第十四条培训考核部门负责对参加培训考核的从业人员进行考核评分，并确定培训考核结果。

第十五条培训考核部门应对考核结果进行统计和分析，并及时向参加考核的从业人员进行反馈。

从业人员安全教育培训考核制度

从业人员安全教育培训考核制度从业人员安全教育培训是保障企业安全生产的关键措施，其目的是提高从业人员的安全意识和防范能力。

为了保证培训的有效性和质量，必须建立起相应的考核制度。

一、考核的基本原则（一）量化化考核成果：为了确保考核公正、公平、客观、科学，必须采用可量化的方式进行考核，如在安全知识、避险技能、紧急处理能力等方面分别设立考核指标，并按照相应比例进行综合评定。

（二）随机性考核：安全教育培训考核应具有强烈的随机性，包括考核时间、考核内容、考核方式等方面。

这样能最大限度地减少从业人员的考核“预演”，提高考核的真实性和准确性。

（三）实效性考核：从业人员的安全教育培训考核应围绕实际工作内容设计考核内容，从而能够真实反映从业人员的安全防范能力和紧急处理能力。

二、考核的具体内容（一）安全知识考核：主要包括企业安全生产政策、法律法规、安全技术规范、事故案例等方面的知识。

考核方式可以采用问答、填空、选择等方法。

（二）避险技能考核：主要包括从业人员在遇到突发事件时的应急避险能力，包括逃生、疏散、火灾扑救等技能。

考核方式可以采用模拟实战或实物演练等方式。

（三）紧急处理考核：主要包括从业人员在事故发生时的快速反应和果断处理能力，包括报警、封堵等措施。

考核方式可以采用实现演练或者实际案例分析等方式。

三、考核的具体步骤（一）制定考核计划：企业应根据从业人员的实际情况，合理制定考核计划，包括考核时间、内容、方式等。

同时，考核计划应提前通知从业人员，确保从业人员能够做好相应的准备。

（二）开展考核评定：考核评定应设立评分制度，包括安全知识、避险技能、紧急处理等三大考核指标，并按照相应比例进行评分，最终取各项评分的平均值作为考核成果。

（三）反馈考核结果：考核结果应包括考核成绩和人均错误数，并统计考核成绩的分布情况。

同时，考核成绩及时反馈给被考核人员，让他们了解参考，改进自己的工作。

（四）完善教育培训：企业应根据考核结果，完善相关从业人员的安全教育培训内容及培训方式，提高其安全防范意识和能力。

从业人员安全教育培训、考核制度

从业人员安全教育培训、考核制度一、背景介绍随着社会发展和科技进步，各行各业对从业人员的安全意识和技能要求越来越高。

为了保障企业和员工的安全，建立一个全面的从业人员安全教育培训和考核制度是非常必要的。

二、目的与意义2.1 目的从业人员安全教育培训、考核制度的目的是：1.提升员工对安全工作的重视和认识，增强安全意识；2.培养员工的安全技能，提高工作效率；3.预防和减少事故和意外事件的发生，保障员工的人身和财产安全；4.保护企业的利益，维护企业的声誉和品牌形象。

2.2 意义从业人员安全教育培训、考核制度的意义在于：1.为企业建立起一支拥有专业知识、技能和安全意识的员工队伍，提升企业的竞争力；2.降低员工的工伤和事故率，减少产生的经济和法律风险；3.强化企业的安全文化，形成良好的企业形象，增强员工的归属感和认同感；4.合规要求下的必要性，确保企业符合法律法规、标准和政策的要求。

三、培训内容从业人员安全教育培训内容应当覆盖以下方面：1.安全意识教育：包括安全意识的培养和提高，让员工充分认识到安全工作的重要性，并培养自我保护意识；2.安全知识培训：涵盖各个行业的安全知识，包括事故案例分析、应急处理等，确保员工在工作中能正确应对各种安全问题；3.安全技能培训：针对特定行业的从业人员开展专业技能培训，提高工作效率和质量，降低工伤和事故风险；4.法律法规培训：教育员工了解相关法律法规和政策要求，确保企业的合规性。

四、考核制度4.1 考核内容从业人员安全教育培训的考核内容应包括以下方面：1.完成培训课程和学习的情况，包括参与率和学习成绩；2.安全意识和安全知识的掌握情况，包括自测考试或问卷调查等方式；3.安全技能的应用情况，通过实际操作或模拟演练进行评估；4.法律法规的遵守情况，通过考核员工对相关法律法规知识的理解和应用能力。

4.2 考核方法从业人员安全教育培训的考核方法可采取以下方式：1.线上考核：通过在线测试、问卷调查等方式进行评估；2.线下考核：通过实际操作、模拟演练、技能竞赛等方式评估；3.综合评估：将线上和线下考核结果进行综合评估，形成最终评定结果。

从业人员安全教育培训、考核制度

从业人员安全教育培训、考核制度一、背景与目的为保障企业的安全生产和员工的人身安全，订立本制度旨在规范从业人员的安全教育培训和考核工作，提高员工的安全意识和应急本领，确保企业的安全经营。

二、安全教育培训2.1 新员工安全培训•全部新员工入职前需接受全面的安全教育培训，包含但不限于岗位安全操作规范、应急预案、防火、消防知识等。

•培训内容由人力资源部门和安全管理部门共同订立，要确保培训内容准确、全面，并包含相关法律法规。

•培训方式可以采用线下面授、电子学习平台、视频教学等形式，确保培训效果。

2.2 岗位安全操作培训•依据员工所在岗位的不同，进行相应的岗位安全操作培训。

•岗位安全操作培训需全面掩盖岗位职责、操作规范、安全事故案例等内容。

•培训由各部门负责，安全管理部门帮助监督，并及时供应相关培训料子和资源支持。

2.3 定期安全培训•每年对全体从业人员进行定期安全培训，培训周期依据业务特点和风险程度确定，最低不得少于一次。

•定期安全培训内容包含但不限于: 安全意识教育、常见安全事故案例分析、应急处理演练等。

•定期安全培训的时间和地方由安全管理部门统一布置，并提前通知全体员工参加。

三、安全考核3.1 新员工安全操作考核•新员工在接受相应岗位安全操作培训后，需参加相应的安全操作考核。

•考核内容掩盖岗位职责、操作规范、安全操作流程等，考核方式可以采用书面考试、口头答辩、实际操作考核等方法。

•考核结果由相关部门负责，成绩不合格者需重新接受培训并进行补考。

3.2 定期安全知识考核•每年对全体从业人员进行定期安全知识考核，考核周期依据具体情况确定，最低不得少于一次。

•考核内容包含但不限于: 安全法规、安全操作规范、应急预案等。

•考核方式可以采用在线考试、笔试、口头答辩等形式，考核结果由安全管理部门负责统计和管理。

3.3 安全事故责任追究考核•对发生的安全事故进行责任追究，并进行相应的考核。

•依据安全事故的性质和情节，对事故责任人进行相应的考核，并依据公司相关规定做出纪律处分和奖惩。

从业人员安全教育、培训与考核制度

从业人员安全教育、培训与考核制度一、管理职能1、公司总经理负责本单位的安全生产教育工作的总体规划。

2、公司安全科负责安全生产教育的计划的制定和组织管理考核（厂级）工作。

3、生产、技术、设备管理部门负责安全技术操作规程、工艺规程、检修规程等方面的施教工作。

二、安全教育培训与考核的具体要求1、人是安全管理工作的第一要素，加强人的安全意识和技能的培养是安全工作的重中之重。

2、在工作、生活过程中要多关心职工，了解他们的困难给予帮助和解决，让他们安心的工作和生活。

要经常性的召开职工座谈会，关注他们的思想波动，及时采取对策，解决问题，预防因为思想问题而导致事故的发生，因为职工人心的不稳将是安全的最大隐患。

所以在培训的过程中要把思想教育放在首要位置来抓。

3、安全培训要突出思想意识、工艺单元操作、设备、安全技术、应急预案、法律法规和各项规章制度的培训。

先解决思想意识，再考虑防范，突发事故处理的培训，坚决打击“三违”。

4、公司安全科负责系统识别，组织各个层次和职能所需要的安全意识和能力，然后针对各个层次和职能评价其现有的安全意识和能力水平，根据两者的差距，确定培训需求，制定短期和长期的培训计划。

明确培训内容的主题，明确培训负责人，安全科为组织机构，安全科长为培训负责人，安全科、生产技术科、设备科为施教机构，常务经理为督查总负责。

5、培训内容：工艺类由技术部审核；设备类由技术、安全、设备部共同审核；安全、制度类由安全科审核，最终由分管安全副总批准执行。

6、培训方式：课堂授课、现场演练、现场讲解、电化教育等，公司根据培训内容备好教材、电教设备和培训场所。

7、对新进人员必须进行三级安全生产教育培训方可上岗，对特殊工种人员必须经国家认可的培训机构培训合格后，持证上岗，并按规定定期培训换证。

8、公司主要负责人和安技人员须经过安全监督局专业的培训并取得安全资格证书后，方可任职。

每三年复审一次。

9、每个教育培训后，必须考核，考核结果填入安全作业证，考核不合格的停班补考，合格后方可上岗，两次不合格的作待岗或转岗处理，考试试卷由公司存档，全年考试成绩中有一次不合格的不得参评先进个人，并与工资奖金挂钩。

从业人员培训考核制度(5篇)

2、考核成果优秀者的得分计入“期末个人绩效考核条例〞和“优秀教研组评比〞两项评比中。
3、教研组外出学习后需撰写具体的心得总结附上听课支配、听课记录、座谈沟通记录等。
4、教师自学的需撰写一篇体会文章和不少于5000字的读书笔记。
从业人员培训考核制度3
随着课改的推动，全面提高教师综合素养已成为教育专业进展和教师个人成长的迫切需要。教师培训工作是提高教师综合素养、教育教学能力的基础性工作，是促进教师专业进展的有效途径。为确保我校教师培训工作扎实、有序地进行，特制定教师培训工作制度。
4.5、对培训考核综合成果为A的学员，将予以公司内通报表扬，并将其放于员工档案内。
4.6、学员如在培训中出现以下任意一种状况，将视为培训不合格，不予录用。
4.6.1、请事假1天以上〔含1天〕；
4.6.2、旷课一天；
4.6.3、综合成果在60分以下。
从业人员培训考核制度5
为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的主动性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。
五、通过培训每位教师必需写一篇学习心得体会文章。
六、按时完成学习培训作业。
七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。
4、参训教师应敬重辅导员老师。遇到问题主动提出，并自觉遵守机房管理制度。
5、教师在规定集中学习时间外，应主动自学，仔细钻研，刻苦训练。
从业人员培训考核制度2
1、应在培训前订好辅导打算；仔细钻研教材备好课，作好各种预备。
2、仔细教学，悉心辅导，不敷衍塞责。
3、在原有基础上进一步刻苦学习不断充实，努力做到精通所教专业学问。

从业人员安全教育培训考核制度

从业人员安全教育培训考核制度一、从业人员安全教育培训和考核制度的重要性1.维护从业人员生命财产安全：从业人员在工作中可能面临各种安全风险，包括火灾、化学品泄漏、电气事故等。

通过安全教育培训和考核，能提高从业人员的安全意识和应急处理能力，降低事故发生的概率，保护从业人员的生命财产安全。

2.促进企业安全管理水平提升：良好的安全教育培训和考核制度可以加强企业对安全管理的重视，推动企业安全管理水平的提升。

通过培训和考核，员工可以掌握安全管理知识和技能，减少安全事故的发生，提高企业的运营效率和竞争力。

3.防范法律风险：安全教育培训和考核制度有助于企业遵守相关法律法规，减少因为安全事故而引发的法律纠纷。

培训和考核制度可以让员工了解和遵守安全法律法规，提高企业的法律风险意识，降低企业面临的法律风险。

二、从业人员安全教育培训和考核制度的内容1.安全法律法规培训：包括国家、地方和行业制定的安全法律法规，员工应遵守的安全管理规定等。

2.安全操作规程培训：根据不同岗位的安全操作规定，培训员工正确操作设备的方法、操作流程、注意事项等。

3.应急预案培训：培训员工发生紧急情况时，如何正确、迅速、科学地应对，保障自身安全以及他人安全。

4.安全知识和技能培训：培训员工基本的安全知识和技能，包括灭火器的使用、急救技巧等。

三、从业人员安全教育培训和考核制度的实施方法1.线下面授培训：由专业的安全教育培训机构或者企业内部的安全岗位人员进行面授培训，通过讲座、讲解、案例分析等方式传递安全知识和技能。

2.在线教育培训：利用互联网平台，建立安全知识和技能的在线教育平台，员工可以根据自己的时间和需求进行学习。

3.一对一辅导培训：针对特定岗位或者特定工作任务，进行一对一的辅导培训，帮助员工掌握安全知识和技能。

四、从业人员安全教育培训和考核制度的效果评估1.考核评估：定期组织从业人员进行安全知识和技能的考核，评估员工的学习成果和掌握程度。

2.安全事故分析：对发生的安全事故进行深入分析，找出事故的原因和责任，并对从业人员进行相关培训和辅导。

从业人员培训与考核制度

从业人员培训与考核制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本《从业人员培训与考核制度》旨在建立和完善公司员工的培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，促进员工与公司的共同成长。

依据以下文件制定本制度：- 《中华人民共和国劳动法》- 《中华人民共和国职业教育法》- 《企业职工培训规定》- 公司相关政策和规定- 提高员工的工作效率和能力，提升公司整体竞争力；- 促进员工个人职业发展，提高员工满意度；- 建立学习型组织，为公司的可持续发展提供人才支持。

2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部作为培训管理的主管部门，其主要职责和权限如下：- 制定、完善和修订公司培训管理制度，确保制度的有效实施；- 组织开展培训需求调查，制定年度培训计划，报批培训预算；- 负责培训资源的整合和配置，提高培训质量和效果；- 监督和指导各部门的培训工作，确保培训计划的有效执行；- 组织培训效果评估，对培训成果进行总结和反馈；- 担任内部讲师的评审和管理，提高内部讲师队伍的素质；- 对培训违规行为进行查处，保障培训工作的正常开展；- 负责高层次学历/学位教育费用的报批及管理。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训(1) 第一阶段：基础入职培训- 培训目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、价值观、基本规章制度，以及初步掌握岗位所需的基本知识和技能。

- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。

- 培训时间：一般为入职后的前两周。

- 培训方式：采用集中授课、实地参观、互动讨论等形式。

- 培训内容及分工：包括公司文化、组织架构、职业道德、基本岗位技能等，由人力行政部与相关部门共同负责。

- 培训要求：新员工需参加所有规定课程，并通过阶段性考核。

(2) 第二阶段：岗位技能提升培训- 培训目的：深化新员工对岗位技能的理解，提高实际操作能力。

- 培训对象：完成第一阶段培训并通过考核的新入职应届毕业生。

- 培训时间：根据岗位要求，持续1-3个月。

从业人员培训考核制度

从业人员培训考核制度
从业人员培训考核制度是指为了保证从业人员的专业素养和能力，规范从业行为，提高工作效率而建立的一套培训和考核制度。

下面将介绍从业人员培训考核制度的必
要性及其实施步骤。

一、必要性
1. 规范从业行为。

从业人员在职业生涯中，必须严格遵守相关规定和从业规范，避免违规行为。

2. 提升工作效率。

通过专业化的培训和考核，可以提高从业人员的专业能力和素质，从而更好地完成工作任务。

3. 保证从业人员的品质。

培训和考核不仅可以检验从业人员的实际水平，也可以实现个人和企业发展的和谐共赢。

二、实施步骤
1. 制定培训计划。

企业需根据员工的职业发展和岗位要求，制定相应的培训计划。

2. 开展培训工作。

企业可以通过自主组织培训、参加相关行业协会培训以及聘请专业人士讲授课程等形式，开展培训工作。

3. 反复演练。

对于特殊岗位，如保安、消防员等，要进行反复演练，提高应急处理能力。

4. 考核成果管理。

考核成果的管理是培训考核制度的关键环节，必须根据实际情况进行考核并及时反馈结果。

三、总结
通过建立从业人员培训考核制度，能够提高从业人员的专业素养和能力，有利于规范从业行为，提升工作效率，保证从业人员的品质和企业的发展。

因此，企业应当
根据自身情况制定具体的培训计划，积极开展培训工作，并建立完善的考核管理机制，以达到稳定、有序、健康的运行状态。

从业人员健康管理及培训考核制度

从业人员健康管理及培训考核制度TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-从业人员健康管理及培训考核制度一、从业人员健康检查1、工作人员上岗前必须进行健康体检，取得“健康合格证明”后方可上岗工作，不得超期使用健康证明。

2、“健康合格证明”不得涂改、伪造、转让、借用、倒卖。

3、建立从业人员卫生档案,督促“五病”人员调离岗位,并对从业人健康状况进行日常监督管理。

4、工作人员每天上岗前，如出现发热、咳嗽、咽喉肿痛、腹泻、皮肤感染等有碍公众健康的疾病症状，应立即离岗治疗，待痊愈后方可重新上岗。

5、定期对从业人员进行健康管理培训，并做好培训记录。

6、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍公众健康疾病的，治愈前不得从事直接为顾客服务的工作。

二、卫生知识培训1、工作人员上岗前须参加卫生知识培训，，掌握有关卫生法律、法规、基本卫生知识和卫生操作技能，做好培训记录。

并进行考核，考试合格后方可上岗。

2、工作人员卫生知识培训每两年进行一次。

3、工作人员应及时参加相关部门组织的卫生知识突发应急培训。

4、工作人员应及时参加相关部门组织的法律法规等知识培训。

三、个人卫生制度1、工作人员应了解、掌握预防和控制呼吸道等传染病的知识，提高预防传染病或健康危害事故发生及处理的意识及能力。

2、工作人员应保持良好的个人卫生，不留长指甲，勤剪发、勤修甲、勤洗澡、勤换衣，饭前便后、工作前后洗手，工作时不得涂指甲油及佩戴饰物，操作过程中严格洗手消毒，保持工作服整齐干净。

3、工作人员不宜在工作区域内食、宿，不宜在工作场所摆放私人物品。

自身检查制度1、负责人每日应对游泳池进行卫生（工作人员个人卫生、操作卫生、日常清洗消毒等）检查。

2、各部门每周进行一次卫生检查。

3、负责人每月组织一次卫生大检查。

4、各类检查必须做好检查记录。

5、每日做好清洗消毒记录存档。

从业人员培训考核制度

从业人员培训考核制度
是指为了提高从业人员素质和能力，规范行业操作，并确保从业人员达到一定的标准，而设立的培训考核制度。

该制度一般包括以下几个方面的内容：
1. 岗位培训要求：明确岗位所需的专业知识、技术和操作方法，并制定相应的培训要求。

2. 培训课程设置：根据工作需求，制定相应的培训课程，包括理论培训和实践操作。

3. 培训材料准备：准备相关的培训教材、PPT、视频等教学资源，以供培训使用。

4. 培训师资选拔与培训：选拔经验丰富、技术过硬的培训师，进行从业人员培训。

5. 考核方式与标准：制定考核方式和标准，包括理论考试、实际操作考核等，以评估从业人员的学习效果和能力水平。

6. 考核结果评定：根据考核结果，对从业人员进行评定，合格者颁发相应的培训证书，不合格者予以补考或重新培训。

7. 培训记录与管理：建立从业人员培训档案，记录培训过程和结果，以便追踪和管理。

通过培训考核制度，可以提高从业人员的专业素养，增强服务质量和竞争力，同时也加强行业的规范化管理。

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从业人员安全教育培训、考核制度（3篇）

从业人员安全教育培训、考核制度为了认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针，加强安全生产管理。

使安全工作实现全员管理，做到警钟常鸣，提高安全为了生产，生产必须安全的意识，实现安全生产管理目标，须制定安全教育制度。

1、对新进厂的员工必须按照国家的规定进行企业、车间、班组三级安全教育，学时不得低于____小时，经考核合格后方能上岗。

并建立安全教育台帐，认真做好培训记录。

2、变换工种或岗位的员工，上岗前必须进行岗位工种操作规程的教育学习，并按新进厂员工的要求进行三级安全教育。

3、企业每年对所有从业人员进行一次安全培训，学习不少于____小时。

4、特种作业人员必须按规定参加专业技术培训并取得相应操作证后，方可从事本岗位操作。

每年必须接受有针对性的安全培训，并按规定参加复审。

5、企业法定代表人、管理人员、技术人员每年接受安全培训的时间不得少于国家有关规定的学时。

6、各队、班组可根据实际情况举办不同形式的安全教育活动。

7、队长、车间主任每周进行不少于一次的安全讲话。

8、企业负责人每月进行不少于一次的安全讲话。

9、各班组每天上班前对班组成员进行____分钟的安全教育，增强员工自我保护意识。

10、上级各部门下发的有关安全生产的规章、规定、政策、文件必须及时组织员工学习，传达到每一个员工。

从业人员安全教育培训、考核制度（2）是指为了确保从业人员在工作岗位上能够正确、有效地履行职责，提高从业人员的安全意识和能力，而对其进行安全教育培训和考核的制度。

1. 培训内容：根据从业人员的工作性质和岗位需求，制定相应的培训内容，包括但不限于安全操作规程、安全防范知识、应急处理措施等方面的内容。

2. 培训形式：培训形式可以包括集中培训、现场指导、在线培训等各种形式，根据实际情况确定具体的培训方式。

3. 培训周期：对新入职的从业人员进行入职培训，对全体从业人员进行定期培训，以及根据需要进行专项培训。

4. 培训考核：培训后，对从业人员进行考核，以确保其掌握了培训内容，考核方式可以包括笔试、实操考核等多种形式。

从业人员培训考核制度

从业人员培训考核制度从业人员培训考核制度是一项用于评估员工培训成果的管理工具，目的是确保员工具备所需的知识和技能，提高工作绩效和效率。

以下是一个关于从业人员培训考核制度的例子，共计700个字。

一、培训需求分析公司在新员工入职或职位晋升时，根据岗位职责和业务流程制定培训需求分析，明确员工所需培训的目标和内容。

二、培训计划制定根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等，确保培训过程达到预期效果。

三、培训材料准备根据培训计划，准备培训所需的教材、技术资料、案例分析等培训材料，以支持培训活动的顺利进行。

四、培训讲师选拔根据培训内容和员工需求，选择合适的讲师，能够对员工进行有效的培训指导和知识传授。

五、培训方式选择根据培训需求和资源状况，选择适合的培训方式，如面对面培训、在线培训或混合式培训等。

六、培训评估方法制定培训评估方法，主要包括培训前的考核测试和培训后的评估调查等，以便评估员工的学习效果和培训活动的有效性。

七、培训考核方式与内容1. 培训前考核测试：- 培训前考核测试是用于评估员工在培训开始前的知识和技能水平的测试。

通过此测试结果，可以对员工进行分组或个别指导，提高培训的针对性和效果。

- 培训前考核测试内容包括与培训内容相关的知识点和操作技能，测试结果应能够反映员工的基础知识掌握情况。

2. 培训后评估调查：- 培训后评估调查是通过问卷调查或面谈等方式，对员工进行培训效果的评估。

评估调查内容应包括培训内容的掌握度、对培训讲师和讲义的满意度、培训过程的改进意见等。

- 培训后评估调查结果应作为制定后续培训计划和改进培训活动的参考依据。

八、培训成果考核结果处理根据培训的考核测试和评估调查结果，将员工按照不同的培训绩效水平进行分类，并相应给予奖励或补充培训等措施。

九、培训后续跟踪对培训后绩效良好的员工进行后续跟踪，了解其在工作中应用所学知识和技能的情况，以及是否有改善意见或建议，以便持续改进培训计划。

从业人员安全教育培训、考核制度模版(四篇)

从业人员安全教育培训、考核制度模版一、背景和目的为了加强企业从业人员的安全意识和技能培养，提高安全生产管理水平，保障员工的人身安全和财产安全，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于企业所有从业人员，包括全职员工和临时工人等。

三、培训内容1. 了解国家、地方有关安全生产法律法规和政策，熟悉企业安全管理制度和流程；2. 认识本企业组织结构、职责分工和各岗位任务，了解岗位安全要求和操作规程；3. 学习和掌握紧急疏散、自救互救、急救和消防知识；4. 学习和了解常见的安全事故案例分析，识别和预防事故隐患；5. 掌握安全操作规程和禁止性行为，如擅自更改设备、私自控制电源等；6. 学习和了解各类特种设备的安全规范和操作要求；7. 掌握安全用电常识和线路故障处理方法；8. 了解环保要求和控制措施；9. 学习和了解应急救援措施和程序。

四、培训方式1. 定期组织集中培训：企业根据需要，定期组织集中进行从业人员安全教育培训，由专业的培训师授课；2. 在岗培训：企业每年对从业人员进行岗位安全培训，由专业的培训师进行现场辅导和指导。

五、培训考核1. 组织考试：在培训结束后，组织考试，考试合格才能发放培训合格证书；2. 考核内容：考核内容包括从业人员对安全法律法规、公司安全管理制度和操作规程的掌握情况，以及对紧急疏散、自救互救、急救和消防等知识的了解程度；3. 考核形式：考核采取笔试和实操相结合的方式进行，考试内容设置多项选择题、判断题和操作题等；4. 考核周期：每年进行一次安全培训考核。

六、培训档案管理1. 档案建立：企业建立从业人员安全培训档案，包括培训记录、培训合格证书、考核成绩等；2. 档案管理：企业负责对从业人员培训档案进行管理和维护，确保档案的完整性和准确性；3. 档案查询：从业人员有权随时查询自己的安全培训档案，企业也可以随时查询和使用档案信息。

七、违规处理和奖惩制度1. 违规处理：对从业人员违反安全管理制度和操作规程的行为，根据轻重情节给予相应的惩罚，包括警告、记过、降级、辞退等；2. 积极表彰：对在安全管理和应急救援等方面表现突出的从业人员予以表彰，给予奖励和激励。

从业人员培训考核制度

从业人员培训考核制度第一章总则第一条目的与依据本规章旨在确保企业从业人员具备必要的专业知识和技能，并能够熟悉和遵守相关法律法规，以保证企业运营的合法性和稳定性。

本规章依据《劳动法》、《公司法》等相关法律法规制定。

第二条适用范围本规章适用于所有企业从业人员，包括全职员工和兼职员工。

第二章培训管理第三条培训内容1.员工入职培训：包括公司背景、组织架构、规章制度、安全操作规程等基本知识。

2.岗位技能培训：根据员工所属岗位的技能要求，开展专业技能培训，提高员工的工作能力和绩效。

3.法律法规培训：定期开展员工法律法规培训，使员工了解并遵守相关法律法规。

第四条培训计划1.每年制定培训计划，根据公司发展需要和员工岗位要求确定培训项目和时间安排。

2.培训计划应提前向员工公布，员工应按计划参加培训。

第五条培训方式1.内部培训：公司通过内部专业人员或外聘专家对员工进行培训。

2.外部培训：鼓励员工参加行业协会、培训机构举办的相关培训课程。

第六条考核形式1.知识考核：通过书面或在线考试对员工培训内容进行考核。

2.技能考核：对员工的实际操作能力进行考核。

第三章考核标准第七条知识考核标准1.员工参加培训后需通过相应的知识考核，考核内容包括培训的基本知识、法律法规、岗位技能等。

2.知识考核成绩以百分制计算，合格分数为70分以上。

第八条技能考核标准1.员工参加岗位技能培训后需通过相应的技能考核，考核内容包括操作流程、工作效率、安全意识等。

2.技能考核采取实际操作、模拟情景等形式，由专业人员进行考核评定。

3.技能考核分为合格和优秀两个等级，优秀评定要求更高。

第九条考核结果录入与保存1.考核结果将及时记录并保存在企业培训档案中，员工可通过申请查阅自己的考核结果。

2.考核不合格的员工应进行重考，并在限定的时间内通过重新考核。

第四章考核结果和后续措施第十条考核结果反馈1.考核合格的员工将获得相应的培训证书或荣誉。

2.考核不合格的员工将收到书面通知，提醒其重新参加培训和考核。

从业人员培训考核制度

从业人员培训考核制度从业人员培训考核制度是指在特定行业或职业中，为了提高从业人员的综合素质和专业技能水平，组织进行培训，并对培训效果进行评估的一种管理制度。

该制度的目的是为了确保从业人员具备必要的能力和知识，能够胜任自己的工作岗位。

一、制定培训课程和计划从业人员培训考核制度的第一步是制定培训课程和计划。

根据特定行业或职业的需求，确定培训的内容和形式。

课程包括基础知识、业务技能、职业道德等方面的培训。

计划则是确定培训的时间、地点、人员、资源等方面的安排。

二、制定考核标准和评估方式为了对从业人员的培训效果进行评估，需要制定相应的考核标准和评估方式。

考核标准是根据工作岗位的要求，制定的评价从业人员能力的指标。

评估方式可以包括考试、实际操作、综合评价等多种形式。

三、实施培训和考核实施培训和考核是从业人员培训考核制度的核心环节。

培训可以通过课堂教育、实践操作、案例分析等方式进行。

培训过程中，应注重理论与实践相结合，培养学员的解决问题和应对挑战的能力。

考核则需要根据制定的考核标准进行，确保考核的公正和客观。

四、评估培训效果培训结束后，需要对培训效果进行评估。

评估可以通过学员的反馈、实际工作表现等方式进行。

反馈可以包括问卷调查、小组讨论等形式。

在评估过程中，要注重从学员的角度出发，获得真实可靠的反馈信息。

五、改进培训计划和方式评估结果可以为改进培训计划和方式提供依据。

如果发现培训计划和方式存在不足，可以对培训课程、模式、方法等进行调整和改进。

通过不断的反馈和改进，提高培训的质量和效果。

在制定从业人员培训考核制度时，需要考虑以下几个方面的因素：1.行业的需求：制定培训考核制度的前提是了解行业的需求，确保培训内容与行业需求相匹配。

2.人员分类要求：根据不同人员的职业岗位和职能，确定不同的培训标准和考核指标，确保培训的针对性和精准度。

3.培训资源：制定培训考核制度需要充分考虑培训资源的投入和利用，包括师资力量、教学设施和教学材料等。

从业人员培训考核制度

3.3从业人员培训考核制度3.3.1目的通过对所有与生产安全有关的人员实施有效管理并提供适宜培训，确保其能胜任本职工作。

3.3.2适用范围适用于本公司人员的招聘以及培训、意识和能力的识别。

3.3.3权责（1）劳资科负责编制《岗位任职条件》，并协同职教科制定本公司的培训计划和培训工作的组织落实；（2）各部门主管负责本部门培训需求的确认。

3.3.4程序（1）人员安排①承担食品安全管理体系规定职责的人员应是有能力的，对能力的判断应从教育、培训和经验等方面全面考虑；②劳资科负责编制各部门负责人和员工的《岗位任职条件》，报董事长批准实施，作为本公司选择、招聘、安排人员的主要依据；③劳资科应协同职教科组织对所招聘的新人员进行岗前培训，并对培训结果进行考核，考核合格人员上岗试用，成绩记入《培训记录》，不合格做辞退处理；（2）培训计划①每年12月底以前，各部门负责人根据《岗位任职条件》要求，结合本部门工作人员的经验、资格、能力情况和实际需要，将培训需求报办公室。

②对晋升或转岗的员工由相关部门对其的能力进行确认，并根据实际情况决定是否需要培训，对需要培训的报办公室；③根据各部门提出的员工培训需求，职教科于每年1月底以前制定《年度培训计划》报董事长批准后组织实施；④本公司选派人员到社会培训机构进行外部培训时,由各部门推荐学员名单，经董事长批准后由职教科列入《年度培训计划》；（3）培训的组织实施①根据《年度培训计划》，对本公司集中培训的由职教科组织实施，对授权各部门组织的各项培训，由各部门主管组织实施，培训实施时参加培训人员应在《培训签到表》上亲自签到；②每项培训结束后，应由职教科会同负责培训的讲师按《岗位任职条件》的要求组织考核，考核过程及结果记入《培训记录》，并做出合格不合格的评价；③职前培训员工必须达到及格后才能正式录用，参加技能培训的员工必须达到部门对相应岗位的要求后才能上岗。

对不合格者，待岗再培训，若经考核仍不合格者作转岗或下岗处理；④外派人员培训结束后应将资格证书复印件等归档并填写《培训记录》；⑤各部门自行组织的培训应填写《培训记录》和《培训签到表》予以记录（可不做培训计划），并将考核成绩报办公室归档。

从业人员安全教育培训、考核制度范文（三篇）

从业人员安全教育培训、考核制度范文第一章总则第一条为了提高从业人员的安全意识和安全技能，保障从业人员的工作安全，确保工作场所和设备的安全，根据国家相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于所有公司从业人员，包括正式职员、临时工人和外包人员。

第三条公司应设立安全教育培训、考核制度，定期对从业人员进行安全教育培训和考核，以确保其具备必要的安全知识和技能。

第四条公司应配备专门的安全培训人员，负责组织和实施安全教育培训活动。

同时，公司应设立安全管理部门，负责制定安全教育培训、考核计划，并监督执行。

第五条公司应根据不同岗位的从业人员特点，制定相应的安全教育培训、考核内容和方法，以确保培训的有效性和针对性。

第六条公司应根据实际情况，及时修订和完善安全教育培训、考核制度，并将修订结果及时告知从业人员。

第二章安全教育培训第七条安全教育培训应包括以下几个方面的内容：（一）安全意识教育：向从业人员普及安全意识的重要性，告知从业人员在工作中应注意的安全事项，以及违反安全规定可能引发的后果。

（二）安全知识培训：向从业人员传授相应的安全知识，包括消防知识、电气知识、化学品使用知识等。

（三）急救知识培训：向从业人员传授基本的急救知识和技能，以应对突发状况。

（四）安全培训演练：定期组织从业人员进行安全演练，模拟突发事件的处理过程，提高从业人员的应急反应能力。

第八条安全教育培训应采取多种形式，如讲座、培训班、在线学习等，以满足不同从业人员的学习需求。

第九条公司应制定安全教育培训计划，明确培训的对象、内容、时间和形式，并事先通知参训人员。

第十条公司应将安全教育培训活动纳入日常工作中，合理安排时间和场地，确保培训的顺利进行。

第三章安全考核第十一条安全考核是对从业人员安全意识和安全技能的考察，旨在评估从业人员的安全工作能力。

第十二条安全考核应包括理论考核和实践考核两个环节。

（一）理论考核：通过书面考试的方式，检验从业人员掌握的安全知识。