化学实验报告配置氯化钠溶液

化学实验报告配置氯化钠溶液化学实验报告：配置氯化钠溶液一、实验目的1.学习和掌握配置溶液的基本操作流程。

2.了解溶液的组成及其性质。

3.培养实验操作技能和观察能力。

二、实验原理氯化钠溶液是由氯化钠固体溶解于水中形成的。

通过称量一定质量的氯化钠固体，加入到一定量的水中，搅拌溶解，即可得到一定浓度的氯化钠溶液。

三、实验材料与器具1.氯化钠固体2.蒸馏水3.电子天平4.容量瓶（100ml）5.烧杯（250ml）6.玻璃棒7.滤纸8.滴管9.实验室通风设备四、实验步骤与记录1.使用电子天平称量2.0g的氯化钠固体，将其放入烧杯中。

2.用玻璃棒搅拌烧杯中的氯化钠，使其充分溶解。

3.将烧杯中的溶液倒入容量瓶中。

4.用玻璃棒引流，用滤纸过滤溶液中的不溶物。

5.用滴管向容量瓶中滴加蒸馏水，至刻度线。

6.摇匀后，贴上标签，注明溶液名称、浓度等信息。

7.将废液倒入废液收集桶中。

8.在通风良好的实验室环境下完成实验报告。

五、实验结果与分析1.通过实验，我们成功地配置了浓度为0.9%的氯化钠溶液。

在实验过程中，我们需要注意称量准确、溶解充分、过滤彻底等操作步骤，以保证溶液的质量和浓度。

2.通过观察实验过程和结果，我们可以发现氯化钠在水中的溶解度相对较大，加入一定量的水后，氯化钠能够完全溶解在水中。

同时，过滤后的溶液透明度高，无悬浮物和沉淀物，说明氯化钠的质量和纯度较高。

3.在实验过程中，我们还需要注意安全问题。

由于氯化钠溶液具有一定的腐蚀性，因此在操作过程中要避免直接接触皮肤或眼睛。

此外，在通风良好的环境下进行实验也是必要的，以防止吸入氯化钠粉尘对身体健康造成影响。

4.通过本次实验，我们不仅学会了如何配置一定浓度的氯化钠溶液，还对溶液的组成、性质以及实验操作技能有了更深入的了解。

同时，在实验过程中培养了自己的观察能力和动手能力，为今后的化学学习和实践打下了坚实的基础。

5.在实际应用中，氯化钠溶液常被用作生理盐水使用，具有维持人体内环境稳态的作用。

氯化钠溶液的配置实验报告

氯化钠溶液的配置实验报告实验报告：氯化钠溶液的配置一、实验目的1. 学习配置一定质量分数的氯化钠溶液；2. 掌握溶液配制的基本方法和注意事项。

二、实验原理根据溶液的质量分数公式：质量分数= (溶质的质量/ 溶液的总质量) ×100%，可以计算出所需的溶质质量和溶剂体积。

三、实验器材与试剂1. 实验器材：托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒、烧杯等；2. 试剂：氯化钠固体。

四、实验步骤1. 计算所需氯化钠的质量：（1）确定所需氯化钠溶液的质量分数；（2）根据溶液的总质量计算所需的氯化钠质量。

2. 称量氯化钠：（1）使用托盘天平，准确称量计算出的氯化钠质量。

3. 量取溶剂：（1）使用量筒量取适量的溶剂（如水）；（2）记录溶剂的体积。

4. 溶解氯化钠：（1）将称量好的氯化钠放入烧杯中；（2）加入量取好的溶剂；（3）用玻璃棒搅拌，直至氯化钠完全溶解。

5. 调整溶液总体积：（1）如果溶液总体积不满足要求，可以使用量筒加入适量的溶剂；（2）确保溶液的总体积准确。

五、实验结果与分析1. 配置的氯化钠溶液的质量分数符合要求；2. 溶液呈透明状态，无可见杂质；3. 实验操作过程中，需要注意称量氯化钠的准确性和溶剂的体积控制。

六、实验结论通过本实验，我们学会了如何配置一定质量分数的氯化钠溶液。

实验结果表明，通过准确称量和合理配比，可以成功配置出所需的氯化钠溶液。

七、实验注意事项1. 在称量氯化钠时，要确保天平的准确性；2. 在量取溶剂时，要注意量筒的读数准确性；3. 在溶解氯化钠时，要充分搅拌，以确保溶解完全；4. 在调整溶液总体积时，要避免溶液的溢出。

八、实验报告撰写日期：XXXX年X月X日。

氯化钠溶液的配置实验报告

氯化钠溶液的配置实验报告实验目的：1.了解溶液的浓度计算方法；2.学习制备溶液的实验技巧；3.掌握氯化钠溶液的配置方法。

实验原理：浓度的计算公式：C=n/V其中，C为浓度，n为溶质的物质量，单位为克；V为溶液的体积，单位为升。

氯化钠（M=58.44g/mol）的溶液配置，需要计算出所需的质量和体积，进行精准的配置。

实验设备：酒精灯，玻璃棒，烧杯，容量瓶，移液管，天平等。

实验步骤：1.将20g氯化钠称入烧杯中；2.用少量蒸馏水使氯化钠溶解；3.将溶液加水至200ml，并将溶液倒入容量瓶中；4.用蒸馏水将烧杯内残留的溶液洗入容量瓶中；5.用移液管将剩余的蒸馏水滴入容量瓶中，使液面接近瓶口；6.将容量瓶放在平板天平上，加水至标线处，轻摇瓶子使溶液充分混合；7.在标签上写明浓度、配置日期和溶液名称。

实验结果：1.浓度计算：实验中所用的氯化钠质量为20g，容积为200mlC=n/V=20g/0.2L=100g/L所以，氯化钠溶液的浓度为100g/L。

2.溶液的配制量：实验中所需的20g氯化钠需要用到蒸馏水，根据比例关系，所需的总体积为200ml。

因此，实验中配制的氯化钠溶液为200ml。

实验分析：制备溶液是化学实验中常见的操作，需要注意技巧，并严格掌握计算方法。

实验中需要用到天平等精确工具，以免影响浓度的准确度。

此外，配置氯化钠溶液时，应注意将氯化钠充分溶解，避免残留颗粒对后续实验造成影响。

在加入蒸馏水时，应逐渐加入并充分搅拌，避免出现水分异质现象。

通过实验，我们成功制备了浓度为100g/L的氯化钠溶液。

此次实验充分展示了溶液浓度计算和制备的实验技巧，也为后续实验的顺利进行提供了必要支持。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4：配制100mL1.00 mol/L的NaCl溶液班级: 姓名：【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl固体、蒸馏水【实验步骤】步骤操作注意事项及解释1。

计算计算： 1.注意单位的换算，写出详细计算过程；2.称量或量取称量或量取：用称取的NaCl；1、称量的是固体，则用；若是溶液的稀释，则选用量筒(有时要求准确度比较高可用滴定管）；2、对于易腐蚀、易潮解固体的称量应在中称量；3.溶解溶解：讲称取好的NaCl固体放入烧杯中,加少量水使其溶解；1。

在烧杯中进行,不能在中直接溶解；2、溶解时不能加入太多的水，每次加水量约为总体积的1/4左右；3、用玻璃棒搅拌，加速固体溶解,不能把玻璃棒直接放在实验台上,防止被；4.转移转移：将NaCl溶液沿玻璃棒小心转移到100ml的；1、对于溶解或稀释放热的，要先，然后再转移。

如浓硫酸的稀释、NaOH、Na2CO3溶液的配制等；2、必须要指明容量瓶的规格，即形式为：××mL容量瓶；3、第二次使用玻璃棒:引流，防止液体溢出；5。

洗涤用少量的，把洗涤液全部转移到容量瓶中.轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。

洗涤：再转移：将洗涤液也转移到容量瓶中洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2～3次6.定容定容：向中加蒸馏水至容量瓶刻度线处,轻轻摇动容量瓶；然后继续加水至离刻度线处，改用逐滴滴加,使凹液面的最低点恰好与刻度线相平或相切。

1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多；2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

7.摇匀（装瓶，贴签）再振荡摇匀：把瓶塞盖好，反复倒转、振荡摇匀。

最后将配好的溶液装移到指定试剂瓶中，贴好标签备用。

容量瓶仅用于配置一定物质的量的浓度，不能用于储存、溶解、稀释、久存溶液。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4:配制100mL1.00 mol/L的NaCl溶液班级：姓名:【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl固体、蒸馏水【实验步骤】步骤操作注意事项及解释1。

计算计算：1。

注意单位的换算，写出详细计算过程；2。

称量或量取称量或量取：用称取的NaCl；1、称量的是固体，则用；若是溶液的稀释,则选用量筒（有时要求准确度比较高可用滴定管）；2、对于易腐蚀、易潮解固体的称量应在中称量；3。

溶解溶解：讲称取好的NaCl固体放入烧杯中,加少量水使其溶解；1。

在烧杯中进行,不能在中直接溶解；2、溶解时不能加入太多的水,每次加水量约为总体积的1/4左右；3、用玻璃棒搅拌，加速固体溶解,不能把玻璃棒直接放在实验台上，防止被；4.转移转移:将NaCl溶液沿玻璃棒小心转移到100ml的；1、对于溶解或稀释放热的，要先，然后再转移。

如浓硫酸的稀释、NaOH、Na2CO3溶液的配制等;2、必须要指明容量瓶的规格，即形式为：××mL容量瓶;3、第二次使用玻璃棒：引流，防止液体溢出；5。

洗涤用少量的，把洗涤液全部转移到容量瓶中。

轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。

洗涤:再转移：将洗涤液也转移到容量瓶中洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次6。

定容定容：向中加蒸馏水至容量瓶刻度线处,轻轻摇动容量瓶；然后继续加水至离刻度线处，改用逐滴滴加,使凹液面的最低点恰好与刻度线相平或相切。

1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多；2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

7.摇匀（装瓶，贴签）再振荡摇匀:把瓶塞盖好,反复倒转、振荡摇匀。

最后将配好的溶液装移到指定试剂瓶中，贴好标签备用.容量瓶仅用于配置一定物质的量的浓度，不能用于储存、溶解、稀释、久存溶液。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4：配制100mL1.00 mol/L的NaCl溶液班级：姓名:【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl固体、蒸馏水【实验步骤】步骤操作注意事项及解释1。

计算计算：1。

注意单位的换算,写出详细计算过程；2。

称量或量取称量或量取：用称取的NaCl;1、称量的是固体，则用 ;若是溶液的稀释，则选用量筒（有时要求准确度比较高可用滴定管)；2、对于易腐蚀、易潮解固体的称量应在中称量;3.溶解溶解：讲称取好的NaCl固体放入烧杯中，加少量水使其溶解; 1。

在烧杯中进行，不能在中直接溶解；2、溶解时不能加入太多的水，每次加水量约为总体积的1/4左右；3、用玻璃棒搅拌，加速固体溶解，不能把玻璃棒直接放在实验台上，防止被；4.转移转移：将NaCl溶液沿玻璃棒小心转移到100ml的 ; 1、对于溶解或稀释放热的，要先，然后再转移.如浓硫酸的稀释、NaOH、Na2CO3溶液的配制等；2、必须要指明容量瓶的规格,即形式为:××mL容量瓶；3、第二次使用玻璃棒：引流，防止液体溢出；5。

洗涤用少量的，把洗涤液全部转移到容量瓶中.轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀. 洗涤:再转移：将洗涤液也转移到容量瓶中洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2～3次6.定容定容:向中加蒸馏水至容量瓶刻度线处，轻轻摇动容量瓶;然后继续加水至离刻度线处，改用逐滴滴加，使凹液面的最低点恰好与刻度线相平或相切. 1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多;2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

7。

摇匀（装瓶，贴签）再振荡摇匀：把瓶塞盖好，反复倒转、振荡摇匀。

最后将配好的溶液装移到指定试剂瓶中，贴好标签备用。

容量瓶仅用于配置一定物质的量的浓度，不能用于储存、溶解、稀释、久存溶液。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4：配制100mL1.00 mol/L 的NaCl 溶液班级：姓名：【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml 容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl 固体、蒸馏水中加蒸馏水至容量瓶刻然后使凹液面的最低点恰好与刻度1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多； 2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

【交流与思考】1、容量瓶使用时应注意的事项：2、为什么要用蒸馏水来配置溶液而不能用自来水配置呢？3、为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？如何洗涤？4、能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中？为什么？5、为什么要将配好的溶液，从容量瓶里倒入试剂瓶？6、定容时不慎滴加液体超过刻度线，则该怎么做？7、下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏高,偏低,还是不变?为什么？①把溶液向容量瓶中转移，有少量溶液溅出；( ) 原因：；②未洗涤烧杯和玻璃棒；( ) 原因：；③定容时加水超过了刻线；( )原因：；④定容时仰视观察液面；( )原因：；⑤定容时俯视观察液面；( )原因：；⑥将溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；（）原因：；⑦将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出;( )原因：；⑧定容时，俯视观察容量瓶刻度线；（）原因：；鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。

四周的花儿，紫的，黄的，白的，红的，竞相开放。

大红花儿，张着大嘴，放声歌唱；灯笼花儿，随风摇坠，四处飘香；剑兰花儿，形态独特，毫不逊色。

它们与荷塘之景交相辉映，美不胜收此时，我的心情兴奋到极点，好久好久没有看过如此美的景色了。

若果我有一双会画画的手，我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番；若果我有一部高像素的相机，我定不放过每个花开的镜头；若果我是一个诗人，我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。

氯化钠溶液的配置实验报告

氯化钠溶液的配置实验报告
实验目的：掌握氯化钠溶液的配置方法，了解溶液的稀释计算和实验操作。

实验原理：氯化钠（NaCl）是由钠离子和氯离子组成的离子化合物。

在溶液中，氯化钠会解离为钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）。

溶液的浓度通常用质量浓度（g/L）或摩尔浓度（mol/L）表示。

实验材料：
1.氯化钠固体（NaCl）
2.纯水
3.量筒
4.称量器具
5.烧杯
6.搅拌棒
7.实验器皿
实验步骤：
1.准备一定质量的氯化钠固体，并称重记录其质量。

2.将烧杯放在天平上，称取一定质量的氯化钠固体（例如10克），记录其质量。

3.预先量取一定体积的纯水（例如100毫升）倒入烧杯中。

4.使用搅拌棒充分搅拌，使氯化钠充分溶解在水中。

5.过滤溶液，将溶液倒入一个干净的玻璃器皿中。

实验结果与计算：
1.记录添加的氯化钠固体的质量。

2.记录纯水的体积。

3.根据质量和体积的记录，计算溶液的浓度。

实验讨论：
1.在实验中，溶液的浓度可以通过质量浓度或摩尔浓度来表示。

质量浓度可以通过质量和体积的比值来计算，摩尔浓度可以通过摩尔数和体积的比值来计算。

2.需要注意的是，在计算溶液浓度时，要将溶质的摩尔质量和分子量考虑在内。

实验总结：
通过本次实验，我们成功掌握了氯化钠溶液的配置方法，并通过计算得出了溶液的浓度。

在实验过程中，我们了解了溶液的稀释计算和实验操作技巧。

这对我们日后在化学实验中的实验操作和溶液配置都具有重要的指导意义。

化学实验报告配置氯化钠溶液

化学实验报告配置氯化钠溶液实验目的：配置一定浓度的氯化钠溶液，并对其进行一系列的物理和化学性质测试，以了解氯化钠溶液的行为。

实验器材和药品：氯化钠（NaCl）、蒸馏水、容量瓶、滴定管、天平、滤纸、比色皿、pH计、电导仪、温度计等。

实验步骤：1.称取一定质量的氯化钠，精确称量并记录质量。

2.取一个容量瓶，倒入适量的蒸馏水，并记录初始体积。

3.将称取的氯化钠加入容量瓶中的蒸馏水中，尝试溶解氯化钠。

4.加入适量的蒸馏水，使溶液体积接近刻度线。

5.使用玻璃棒轻轻搅拌溶液，直到溶液均匀无明显沉淀。

6.使用天平重新称量容量瓶，记录加入氯化钠后的质量。

7.计算氯化钠溶液的摩尔浓度。

实验结果与分析：根据实验数据计算得到的氯化钠溶液摩尔浓度为X mol/L。

物理性质测试：1.外观：观察溶液的颜色和透明度。

2.pH值：使用pH计测量氯化钠溶液的pH值。

3.密度：使用密度计或天平测量氯化钠溶液的密度。

4.电导率：使用电导仪测量溶液的电导率。

化学性质测试：1.氯化钠溶液的中和反应：取一个比色皿，加入一定量的氯化钠溶液和酚酞指示剂，滴加硫酸，观察颜色变化并记录。

实验注意事项：1.在称取氯化钠时要使用干燥的药勺和干燥的天平。

2.在配置溶液时确保溶剂和容器均干燥，并使用铭有刻度的容量瓶。

3.搅拌溶液时要轻柔，以避免溶液溅出。

4.在测试物理和化学性质时，注意使用合适的仪器，并按照操作方法进行操作。

实验结论：通过实验，成功配置了一定浓度的氯化钠溶液，并进行了一系列的物理和化学性质测试。

根据实验结果分析，可以得出氯化钠溶液的特性，如外观、pH值、密度和电导率等。

此外，观察到氯化钠溶液发生了中和反应，并记录了其颜色变化。

实验结果可以用于进一步研究和分析氯化钠溶液的性质和行为。

氯化钠溶液的配置实验报告

氯化钠溶液的配置实验报告实验4：配制 mol/L的NaCl溶液班级：姓名：【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl固体、蒸馏水步骤操作注意事项及解释1.计算计算： 1.注意单位的换算，写出详细计算过程；2.称量或量取称量或量取：用称取的NaCl；1、称量的是固体，则用；若是溶液的稀释，则选用量筒（有时要求准确度比较高可用滴定管）；2、对于易腐蚀、易潮解固体的称量应在中称量；3.溶解溶解：讲称取好的NaCl固体放入烧杯中，加少量水使其溶解；1. 在烧杯中进行，不能在中直接溶解；2、溶解时不能加入太多的水，每次加水量约为总体积的1/4左右；3、用玻璃棒搅拌，加速固体溶解，不能把玻璃棒直接放在实验台上，防止被；4.转移转移：将NaCl溶液沿玻璃棒小心转移到100ml的；1、对于溶解或稀释放热的，要先，然后再转移。

如浓硫酸的稀释、NaOH、Na2CO3溶液的配制等；2、必须要指明容量瓶的规格，即形式为：××mL容量瓶；3、第二次使用玻璃棒：引流，防止液体溢出；5.洗涤用少量的，把洗涤液全部转移到容量瓶中.轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀.洗涤：再转移：将洗涤液也转移到容量瓶中洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次6.定容定容：向中加蒸馏水至容量瓶刻度线处，轻轻摇动容量瓶；然后继续加水至离刻度线处，改用逐滴滴加，使凹液面的最低点恰好与刻度线相平或相切。

1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多；2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

7.摇匀（装瓶，贴签）再振荡摇匀：把瓶塞盖好，反复倒转、振荡摇匀。

最后将配好的溶液装移到指定试剂瓶中，贴好标签备用。

容量瓶仅用于配置一定物质的量的浓度，不能用于储存、溶解、稀释、久存溶液。

【交流与思考】1、容量瓶使用时应注意的事项：2、为什么要用蒸馏水来配置溶液而不能用自来水配置呢3、为什么要洗涤玻璃棒和烧杯如何洗涤4、能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中为什么5、为什么要将配好的溶液，从容量瓶里倒入试剂瓶6、定容时不慎滴加液体超过刻度线，则该怎么做7、下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏高,偏低,还是不变为什么①把溶液向容量瓶中转移，有少量溶液溅出；( ) 原因：；②未洗涤烧杯和玻璃棒；( ) 原因：；③定容时加水超过了刻线；( )原因：；④定容时仰视观察液面；( )原因：；⑤定容时俯视观察液面；( )原因：；⑥将溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；（）原因：；⑦将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出;( )原因：；⑧定容时，俯视观察容量瓶刻度线；（）原因：；。

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验报告单

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验报告单
《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制和粗盐提纯》实验报告
第二篇：配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液(8分) 200字
3．配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液（8分）实验用品：蒸馏水（盛放在细口瓶中）、食盐、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯2个（100mL）、量筒（10 mL 、50 mL各一个）、药匙、玻璃棒、试管刷、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、贴有2%氯化钠溶液标签的试剂瓶、白纸片（大小质量相同）、抹布、污物杯。

实验要求：（1）能进行溶质质量分数的简单计算。

（2）学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，选择合适量程的量筒量取一定体积的液体。

（3）初步学会配置一定溶质质量分数的溶液。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4：配制100mL1.00 mol/L 的NaCl 溶液班级：姓名：【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml 容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl 固体、蒸馏水中加蒸馏水至容量瓶刻然后使凹液面的最低点恰好与刻度1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多； 2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

【交流与思考】1、容量瓶使用时应注意的事项：2、为什么要用蒸馏水来配置溶液而不能用自来水配置呢？3、为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？如何洗涤？4、能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中？为什么？5、为什么要将配好的溶液，从容量瓶里倒入试剂瓶？6、定容时不慎滴加液体超过刻度线，则该怎么做？7、下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏高,偏低,还是不变?为什么？①把溶液向容量瓶中转移，有少量溶液溅出；( ) 原因：；②未洗涤烧杯和玻璃棒；( ) 原因：；③定容时加水超过了刻线；( )原因：；④定容时仰视观察液面；( )原因：；⑤定容时俯视观察液面；( )原因：；⑥将溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；（）原因：；⑦将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出;( )原因：；⑧定容时，俯视观察容量瓶刻度线；（）原因：；鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。

四周的花儿，紫的，黄的，白的，红的，竞相开放。

大红花儿，张着大嘴，放声歌唱；灯笼花儿，随风摇坠，四处飘香；剑兰花儿，形态独特，毫不逊色。

它们与荷塘之景交相辉映，美不胜收此时，我的心情兴奋到极点，好久好久没有看过如此美的景色了。

若果我有一双会画画的手，我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番；若果我有一部高像素的相机，我定不放过每个花开的镜头；若果我是一个诗人，我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。

氯化钠溶液的实训报告

一、实验目的1. 掌握氯化钠溶液的配制方法。

2. 熟悉实验室常用仪器的使用和操作技巧。

3. 提高实验操作技能，培养严谨的实验态度。

4. 加深对溶液浓度概念的理解。

二、实验原理氯化钠溶液的配制是根据溶液的浓度和体积，通过计算所需氯化钠的质量，然后称量、溶解、转移、定容等步骤完成。

实验过程中需要遵循溶液配制的基本原则，确保溶液的浓度准确。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：托盘天平、100ml容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、药匙等。

2. 试剂：分析纯氯化钠、蒸馏水。

四、实验步骤1. 计算：根据实验要求，计算所需氯化钠的质量。

例如，配制100ml 1mol/L的氯化钠溶液，需计算所需氯化钠的质量。

计算公式：m(NaCl) = c × V × M(NaCl)其中，m(NaCl)为氯化钠的质量，c为溶液的浓度，V为溶液的体积，M(NaCl)为氯化钠的摩尔质量。

2. 称量：用托盘天平准确称量计算得到的氯化钠质量。

3. 溶解：将称量好的氯化钠放入烧杯中，加入少量蒸馏水，用玻璃棒搅拌使其溶解。

4. 转移：将溶解好的氯化钠溶液沿玻璃棒小心转移到100ml容量瓶中。

5. 洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒，将洗涤液也转移到容量瓶中。

6. 定容：用胶头滴管加蒸馏水到容量瓶的刻度线，使溶液的体积达到100ml。

7. 摇匀：盖上容量瓶的瓶塞，摇匀溶液，使氯化钠充分溶解。

五、实验结果与分析1. 结果：成功配制了100ml 1mol/L的氯化钠溶液。

2. 分析：在实验过程中，需要注意以下几点：- 称量氯化钠时，要准确读取数值，避免误差。

- 溶解氯化钠时，要搅拌均匀，确保氯化钠完全溶解。

- 转移溶液时，要小心操作，避免溶液洒出。

- 定容时，要准确读取刻度线，避免溶液浓度偏差。

六、实验结论通过本次实训，我们掌握了氯化钠溶液的配制方法，熟悉了实验室常用仪器的使用和操作技巧。

在实验过程中，我们培养了严谨的实验态度和团队协作精神。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4：配制100mL1.00 mol/L 的NaCl 溶液班级：姓名：【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml 容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl 固体、蒸馏水中加蒸馏水至容量瓶刻然后使凹液面的最低点恰好与刻度1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多； 2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

【交流与思考】1、容量瓶使用时应注意的事项：2、为什么要用蒸馏水来配置溶液而不能用自来水配置呢？3、为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？如何洗涤？4、能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中？为什么？5、为什么要将配好的溶液，从容量瓶里倒入试剂瓶？6、定容时不慎滴加液体超过刻度线，则该怎么做？7、下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏高,偏低,还是不变?为什么？①把溶液向容量瓶中转移，有少量溶液溅出；( ) 原因：；②未洗涤烧杯和玻璃棒；( ) 原因：；③定容时加水超过了刻线；( )原因：；④定容时仰视观察液面；( )原因：；⑤定容时俯视观察液面；( )原因：；⑥将溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；（）原因：；⑦将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出;( )原因：；⑧定容时，俯视观察容量瓶刻度线；（）原因：；鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。

四周的花儿，紫的，黄的，白的，红的，竞相开放。

大红花儿，张着大嘴，放声歌唱；灯笼花儿，随风摇坠，四处飘香；剑兰花儿，形态独特，毫不逊色。

它们与荷塘之景交相辉映，美不胜收此时，我的心情兴奋到极点，好久好久没有看过如此美的景色了。

若果我有一双会画画的手，我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番；若果我有一部高像素的相机，我定不放过每个花开的镜头；若果我是一个诗人，我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。

氯化钠溶液的配制

氯化钠溶液的配制一定质量分数的氯化钠溶液的配制实验是初中非常重要的定量实验。

本实验旨在引导同学们学习一定质量分数的溶液的配制方法和过程，掌握配制过程中的基本操作，提升科学素养。

明确实验步骤、注意事项是正确解答此类题目的关键。

[夯实基础]1. 实验仪器：托盘天平（含砝码）、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、细口瓶等。

2. 实验药品：食盐、蒸馏水等。

3. 实验目的：用氯化钠固体和水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。

4. 实验步骤：（1）计算：氯化钠的质量为50 g ×6%=3 g，水的质量为50 g - 3 g=47 g，即水的体积为47 mL。

注意事项：计算依据是溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，溶剂的体积可根据密度公式进行转化。

（2）称取氯化钠：用托盘天平称量3 g氯化钠，放入烧杯中。

注意事项：称量干燥的固体前，应在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品放在纸上称量，易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。

称量时，应先固定右盘中砝码和游码的质量，然后再向左盘中添加固体试剂。

在天平接近平衡时，一手拿药匙，另一只手轻轻拍击拿药匙的手腕，使药品少量地加入，直至天平平衡。

（3）量取水：用量筒量取47 mL的水，倒入盛有3 g氯化钠固体的烧杯中。

注意事项：根据水的体积，选取量程为50 mL的量筒（量筒选取原则：“大而近”的原则）。

在加入液体的过程中，当液面所对刻度接近47 mL时，改用滴管滴加，直至液面达到47 mL为止。

读数时，视线应与液体凹液面的最低处相平。

（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。

注意事项：溶解必须在烧杯中进行，不可以在量筒中配制溶液。

（5）转移：把配制好的氯化钠溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。

[实验拓展]实验过程中的误差分析：1. 如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于6%，可能的原因有：（1）氯化钠中有杂质;（2）称量前天平未调零且向左偏;（3）称量氯化钠时只左盘垫纸;（4）左码右物且移动了游码;（5）转移时氯化钠洒落;（6）量取水时仰视;（7）溶解前烧杯中有水;（8）试剂瓶内有水等。

氯化钠溶液的配置实验报告(总7页)

氯化钠溶液的配置实验报告(总7页)实验目的：掌握溶液配置的基本方法和技巧，了解溶液的密度和浓度的关系，熟悉各种容量量器的使用方法。

实验原理：氯化钠是一种常见的无机盐，在生活和科研中得到广泛应用。

在实验室中要配置一定浓度的氯化钠溶液，通常采用称量法和稀释法两种方法。

本实验采用称量法。

稀释法是指在一定体积的溶液中加入一定量的水，使其浓度降低的方法；称量法是指根据所需溶液的体积和浓度，计算出所需的溶质质量，称量后加入一定的水，溶解后调节至所需体积的方法。

其中，溶液浓度的表示方法有多种，如质量浓度、摩尔浓度、体积浓度等。

在本实验中，我们采用相对密度表示浓度，即盐酸和硫酸中的表示方法，如32%的氯化钠溶液表示相对密度为1.16 g/mL的氯化钠溶液。

其计算公式为：相对密度=密度/水的密度。

实验仪器、试剂及材料：1.电子天平、分析天平。

2.20 mL、50 mL、100 mL容量瓶、滴定管、量筒、分液漏斗。

3.氯化钠、蒸馏水。

实验步骤：1.将电子天平置零，并调至合适的单位。

2.称取所需质量的氯化钠，设其为x克。

3.将氯化钠溶于蒸馏水中，用玻璃棒搅拌至溶解。

4.转移溶液至容量瓶中，用蒸馏水加至刻度线。

5.装定容量瓶盖，轻轻摇晃均匀混合即可。

6.取适量样品，通过加盐酸再沉淀法检测其二价铁离子含量。

实验结果：按照实验步骤得到了3种不同浓度的氯化钠溶液，并对其进行了二价铁离子含量的检测。

检测结果如下：浓度氯化钠质量水质量相对密度二价铁离子含量31% 31.16 g 68.84 g 1.140 ≤0.1 mg/L32% 32.00 g 68.00 g 1.160 ≤0.1 mg/L33% 33.02 g 66.98 g 1.183 ≤0.1 mg/L其中，相对密度计算公式为（以32%的氯化钠溶液为例）：1.16 g/mL=32g/xmL所以，水质量为(50-27.6)mL=22.4 g；氯化钠质量为32.00 g。

本实验通过称量法配置了3种不同浓度的氯化钠溶液，并通过加盐酸再沉淀法检测了其二价铁离子含量。

氯化钠溶液的配置实验报告

实验4: 配制100mL1.00 mol/L的NaCl溶液
班级: 姓名:
【实验目的】
1.练习配制一定物质的量浓度的溶液；
2.加深对物质的量浓度概念的理解；
3.练习容量瓶的使用方法
【实验仪器药品】
药匙、小烧杯、、、、玻璃棒、量筒【实验药品】
NaCl固体、
1
、改用胶头滴管滴加, 是为了防止加入液体过多；
2、注意定容时眼睛应平视, 不能俯视或仰视。

3、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。

【交流与思考】
容量瓶使用时应注意的事项:
为什么要用蒸馏水来配置溶液而不能用自来水配置呢？
为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？如何洗涤？
能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中？为什么？
为什么要将配好的溶液, 从容量瓶里倒入试剂瓶？
定容时不慎滴加液体超过刻度线, 则该怎么做？
1、谈谈你对本次实验的感受；
下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏高,偏低,还是不变?为什么？
①把溶液向容量瓶中转移, 有少量溶液溅出；( ) 原因：；
②未洗涤烧杯和玻璃棒；( ) 原因: ；
③定容时加水超过了刻线；( )原因: ；
④定容时仰视观察液面；( )原因: ；
⑤定容时俯视观察液面；( )原因: ；
⑥将溶液转移到容量瓶之前, 容量瓶中有少量蒸馏水；（）原因: ；
⑦将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时, 有少量溅出;( )原因：；
⑧定容时, 俯视观察容量瓶刻度线；（）原因：；。

配置氯化钠溶液的实验过程

配置氯化钠溶液的实验过程
一、实验准备
1. 准备所需设备：实验烧杯、称量瓶、杯量杯、搅拌棒等;
2. 准备实验用品：氯化钠粉末、水。

二、实验步骤
1. 首先用称量瓶称取10g氯化钠粉末，并将其倒入实验烧杯中；
2. 紧接着，将200ml水倒入实验烧杯中；
3. 接下来，用搅拌棒将氯化钠粉末溶解在水中；
4. 等到氯化钠粉末被完全溶解后，即可利用杯量杯将氯化钠溶液分装成需要的大小。

三、实验注意事项
1. 使用实验设备时，应确保干净而脏，避免污染样品;
2. 氯化钠有腐蚀性，操作时应十分小心;
3. 搅拌时需要不断调整棒子的速度和方向，以获得更好的混合效果。

四、实验总结
本实验制备了氯化钠溶液。

上述实验步骤清楚明确，实验过程简单易懂。

在实验过程中，要严格按照实验要求，要注意操作安全、注意搅拌均匀、注意力度适中等等。

完成本
次实验后，我们可以理解如何正确制备氯化钠溶液，并可以在更多的实践中做出精确的浓
度的氯化钠溶液。