2020年【最新】中考语文总复习计划
2024年中考语文备考复习计划（五篇）
2024年中考语文备考复习计划一、复习、总设想（1）导向引路：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研究新大纲、课程标准、考纲、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。
并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导。
最终提高学生的中考成绩。
（2）整理归类：以“大纲”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。
（3）训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、所教班级学生现状及对策：根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校的办学理念,我们的语文教学重点落实课堂这个主阵地,重视加强日常教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上好的习惯（如课堂听讲,记笔记,发言提问）正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。
但学生学习品质差异较大，应针对不同学生，给以不同指导。
基础比较好的学生，要适当多做思考难度大一些的练习，防止学生学习浮夸;基础比较差的学生，练习的难度小一些，让学生能积极投入复习。
根据九年级上期期终考试成绩的具体分析，我们清楚地看到本届学生基础差，进而造成理解和综合实践能力跟不上，现在我们师生均面临着重大的危机和压力。
仔细思考一下，目前我们要协调学校、年部、教师、家长等各方面的力量加强对学生学习理想和学习目标的教育，让他们真正认识到时间的紧迫和任务的重大，促使他们及时调整学习思路和方法，有效地投入到中考的复习中来。
并且时刻提醒他们克服怠惰和放任的思想，紧随老师的复习思路，根据自己的实际情况全面开展学科复习，以期中考交上一份满意的答卷。
三、复习、总安排第一阶段：从____月____日到____月____日，全面复习与系统归纳所要考到的知识点。
中考语文复习计划2020(5篇)
中考语文复习计划2020(5篇)Chinese review plan 2020汇报人：JinTai College中考语文复习计划2020(5篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中考语文复习计划20202、篇章2：中考语文复习计划20203、篇章3：中考语文复习计划20204、篇章4：中考语文复习计划20205、篇章5：中考语文复习计划2020篇章1:中考语文复习计划2020为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。
一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。
新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。
为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。
二、具体做法（一）课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。
由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。
2020年初三语文深度复习安排
2020年初三语文深度复习安排
为了帮助同学们更好地复语文，我制定了以下的复安排。
请同
学们按照安排进行有针对性的复，以达到最好的复效果。
复内容
- 课文复：重点复课本中的各个篇章，掌握课文的内容和要点。
- 古诗文复：重点复课本中的古诗文，理解诗歌的意境和主题。
- 写作复：重点复写作的技巧和常见题型，包括记叙文、说明文、议论文等。
复计划
1. 第一周：课文复
- 每天复一篇课文，读懂课文内容，理解作者意图。
- 做相关的课后题，检验对课文的掌握程度。
2. 第二周：古诗文复
- 每天复一首古诗文，理解诗歌的意境和主题。
- 背诵重点古诗文，加深记忆。
3. 第三周：写作复
- 复写作的技巧和常见题型，掌握写作的基本要领。
- 模仿范文，进行写作练，提高写作水平。
4. 第四周：综合复
- 复前几周的内容，做综合性的复。
- 做模拟试题，检验复效果。
复建议
- 制定每天的复计划，合理安排时间，保证每个环节都有充分
的复时间。
- 多做练题，提高对知识的理解和应用能力。
- 多与同学们进行讨论，互相研究，共同进步。
- 注意休息和放松，保持良好的精神状态。
希望同学们能够按照这个复安排进行复，相信通过大家的努力，一定能够取得优异的成绩！加油！。
2024年中考语文复习计划范例(3篇)
2024年中考语文复习计划范例(一)复习、总设想：1、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。
并在复习的内容，学习的方法，解题的思路上，对学生给予正确的指导，以便最终切实提高学生的中考成绩。
2、整理归类：以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，尽量做到把知识系统化，条理化和简单化。
3、训练能力：通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和应试答题迁移能力。
(二)复习进度与计划：第一轮复习：课本为主，按册进行。
时间为____月中旬到____月下旬。
这一轮复习旨在不“忘本”，着重从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。
按照“知识点梳理-重难点强调-练习题巩固-错误题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。
写作训练与指导则贯穿复习的整个过程。
第二轮复习：专项训练，强化重点。
时间为____月下旬到____月底。
这一轮进入专题复习。
根据《考试说明》和中考命题规律，打破教材原有的单元顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。
按照“相关知识整合-相关练习强化-相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“三多”，即：多精讲几种题型，多总结答题技巧，多点评中考范文。
更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识。
专题复习是复习进程中最重要的阶段，通过对知识板块的专题复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。
第三轮复习：综合训练，把握整体。
时间为____月上旬到中考前。
这一轮复习重在模拟训练和综合能力的提高，精选精练中考模拟题，整体把握试卷的题量和难度，安排和分配好答题时间。
2020中考语文总复习学习计划
2020中考语⽂总复习学习计划关于中考语⽂总复习学习计划，我们在备考中，要注重多读多背，在理解全⽂内容基础上，整理、积累⽂⾔词句，增强⽂⾔语感。
这⾥给⼤家整理了⼀些有关中考语⽂总复习学习计划,希望对⼤家有所帮助.中考语⽂总复习学习计划1新学期刚开始⼀个⽉，离期中考试也还有⼀个多⽉的时间，国庆⻓假期间，初三学⽣该如何安排⾃⼰的学习、⽣活?下⾯是中考语⽂学习计划，⼀起来看看。
中考⽣调整烦躁⼼态⼀个⽉的初三⽣活后的感受⼀定很多，如同你节⽇的⼀桌包含酸甜苦辣咸的⼤餐，吃过了，尝过了，就是⼀种经历，何不利⽤这个空闲把它写出来，反复咀嚼体味，你就会感到：这就是初三⽣活了，是我必须经历的⽣活，苦辣咸酸都得过，为什么不快乐地过呢。
这样想了，⼼态就会平静下来，为以后更加艰苦的拼搏做好⼼理准备。
同时⼜训练了写作。
中考语⽂复习放松紧张神经语⾔精美、寓意深刻的⽂章历来有平衡情绪、净化神经的作⽤。
平时学习⽣活特别紧张，没有时间阅读，在饭后睡前，举⼀本《读者》、《中⽂⾃修》，细细地读上⼏篇⾃⼰喜欢的⽂章，感悟作者的意图，咀嚼⽂章的语⾔，体会⽂章的写法，将⾃⼰投⼊到⽂章中去，你的⾝⼼就会放松下来。
不仅净化了神经，还会开阔阅读视野，丰富语⽂的阅读与写作，⼀箭双雕，岂不美哉!中考语⽂复习梳理基础知识欣赏美⽂佳作新学期刚开始⼀个⽉，离期中考试也还有⼀个多⽉的时间，国庆⻓假期间，初三学⽣该如何安排⾃⼰的学习、⽣活?建议，学⽣主要以休息为主，每天保持适当的学习时间即可。
中考语⽂复习夯实基础知识初三的后期复习是⼗分紧张的，⻩⾦周恰恰给你们提供⼀个复习梳理初⼀初⼆知识点的“温故”的`机会。
同学们可以将最近⼀段时间内所学习的内容重新回顾⼀下，为后⾯的学习提供坚实的知识⽀持。
其具体⽅法可以将本学期开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读⼀遍，将所记录的笔记进⾏整理和补充。
⽽对于作业，则可以将曾经做错的题⺫再重新做⼀遍，回忆⼀下当初做该题时错在哪⾥，以后在这类题⺫时应该注意些什么，并从已经做过的题⺫中找出与之相类似的题型，加以⽐较、反思和总结，以达到举⼀反三、温故⽽知新的效果。
2024年九年级中考语文复习计划（3篇）
九年级中考语文复习计划期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。
必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
九年级中考语文复习计划（二）制定三轮复习计划。
第一轮，对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓"牵一发而动全身"，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
2020年初三语文全程复习规划
2020年初三语文全程复习规划目标本文档旨在制定2020年初三语文全程复规划，确保学生能够全面复语文知识，并取得优异成绩。
复内容初三语文复内容涵盖以下几个方面：1. 课本知识：复所有课本中的文言文、现代文、诗词等知识点；2. 作文技巧：掌握作文的写作技巧和常用表达；3. 阅读理解：提高阅读理解能力和解题技巧；4. 文学常识：了解一些文学常识，如古代文学作品、文学家等。
复计划为了达到复目标，制定以下复计划：1. 制定每周复计划，合理安排每天的研究时间；2. 每天进行课本知识的复，重点关注重要知识点；3. 每周进行一次模拟考试，检验复效果，并根据考试结果进行针对性复；4. 每天进行一篇作文练，提高写作能力；5. 每周进行一次阅读理解训练，提高解题技巧；6. 每周安排一定时间了解一些文学常识，拓宽知识面。
复方法为了高效复，采取以下复方法：1. 制定详细的研究计划，明确每日研究任务；2. 制作复提纲和笔记，帮助记忆和复；3. 利用课外时间进行阅读，提高语文素养；4. 多做题和模拟试题，巩固知识点；5. 加强写作训练，提高写作水平；6. 参加语文研究小组，相互讨论、分享研究经验。
复心态在复过程中，要保持积极的心态，养成以下好惯：1. 每天坚持复，不断积累知识；2. 不急于求成，持续努力，稳步提高；3. 对待考试结果要理性，积极总结经验教训；4. 多与老师、同学交流，共同提高。
总结通过制定全面的复规划，合理安排研究时间，采取科学有效的复方法，并保持积极的心态，相信我们能够在2020年初三语文考试中取得优异成绩。
让我们一起努力吧！。
中考语文复习学习计划5篇
中考语文复习学习计划5篇中考语文复习学习计划篇1一、基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识。
我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三、科技文阅读——抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。
它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
四、文言文翻译——直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五、诗歌——套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。
拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确写这篇文章的目的，对他所写的内容的感情，然后再看题目。
应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。
所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
2020中考语文复习流程
2020中考语文复习流程一、复习目标- 全面掌握中考语文考试所涉及的知识点和技能要求- 提高阅读理解和写作能力- 熟悉各种题型并掌握解题技巧二、复习内容1. 课文复习- 重点复习高频课文，理解主旨和要点- 学习课文中的重要词汇和句型用法- 多做课文相关的练习题，提高理解和应用能力2. 语法知识- 复习常见的语法知识点，如词性、时态、语态等- 学习并掌握各种句子结构和语法规则- 多做语法练习题，提高语法运用能力3. 阅读理解- 阅读不同类型的文章，包括新闻报道、记叙文、说明文等- 学习阅读技巧，如快速浏览、寻找关键信息、推理判断等- 多做阅读理解题，提高阅读理解能力4. 写作能力- 学习不同类型的作文写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等- 提高写作表达能力，注意语言的准确性和流畅性- 多写作文，并请老师或同学进行修改和评价三、复习计划1. 制定每日复习计划，合理安排时间，保证每个知识点都有足够的复习时间2. 每天进行课文复习、语法复习、阅读理解和写作练习，轮流进行，确保全面复习3. 针对自己的薄弱环节，加大复习强度，多做相关练习题4. 定期进行模拟考试，检验复习效果，及时调整复习计划四、复习方法1. 多做题：通过大量的练习题，加深对知识点的理解和记忆2. 多读书：阅读不同类型的书籍，扩大词汇量和阅读理解能力3. 多写作文：通过不断的写作训练，提高写作能力和表达能力4. 多听讲座：参加语文学科相关的讲座或听取老师的授课，拓宽知识面五、复习注意事项1. 制定合理的学习计划，不要过度压力，合理安排复习和休息时间2. 注意复习方法的多样性，结合自身情况选择适合自己的复习方式3. 多与同学交流，相互讨论和分享复习心得4. 注意饮食和休息，保持良好的身体状态，提高学习效果以上是2020中考语文复习流程的内容，希望对同学们的复习有所帮助，祝大家取得优异的成绩！。
最新2020年九年级语文中考复习备考计划
最新2020年九年级语文中考复习备考计划年中考试卷,对重点难点进行针对性的强化训练。
四、复方法和策略。
1、注重基础夯实,重视积累。
学生要将课本知识彻底掌握,并注重积累名言名句、修辞手法等语文素材。
2、注重综合性研究。
学生要将语文知识与其他学科知识进行结合,提高对知识的综合运用能力。
3、注重阅读理解和写作能力的训练。
学生要多读多写,注重提高阅读理解和写作能力。
4、注重答题技巧的掌握。
学生要熟悉中考语文试题的命题规律,掌握答题技巧,提高应试能力。
五、复效果的评估和反馈。
在复过程中,要及时对学生的研究情况进行评估和反馈,及时发现问题和不足,及时进行调整和改进。
同时,要注重对学生的心理辅导,帮助他们保持良好的心态,充满信心地迎接中考。
六、总结和展望。
九年级语文的复备考工作是一项艰巨而又重要的任务。
我们要充分认识到语文学科的重要性,制定科学合理的复备考计划,注重基础夯实、综合性研究、阅读理解和写作能力的训练,掌握答题技巧,及时评估和反馈,并注重对学生的心理辅导。
相信在全体师生的共同努力下,一定能够取得优异的成绩,为自己的未来打下坚实的基础。
我们将进行为期六周的全面复,这段时间内我将注重夯实基础,突出重点,让学生掌握重难点知识,同时注重学生的思维能力和解题能力的培养,让他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在复过程中,我将采用多种教学方法,如讲解、演示、实验、讨论、练等,使学生在轻松愉快的氛围中获得知识,提高研究兴趣和研究效率。
四、主要做法及措施本学期面临新的挑战。
首先,时间紧,上课时间只有12周,共计6课时。
其次,任务重,需要完成教材的教学内容,还要进行中考的全面复,甚至还要占用课时进行月考和模拟考试。
因此,为了应对这些挑战,我制定了以下措施:1、明确目标,立足教材。
我将认真研究《课程标准》,明确考试范围和目标,并对出题动向和题目类型进行科学分析和预测,以便在复过程中能够有的放矢。
例如,今年中考强调运用,加大主观性试题的考查等,我将在语文课程中体现语言文字运用的综合性和实践性,同时加强对阅读非连续性文本的训练,为复做好准备。
中考语文备考复习计划(三篇)
中考语文备考复习计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组语文教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、新学期开始____月____日开始，复习周数为____周二、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
三、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住____语文中考成绩的位置。
今年争取优秀率____%，优秀率、及格率保持区位置前____名。
四、复习原则1.进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。
中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2.学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。
五、时间安排整个复习过程分为三个阶段：全面复习阶段(____月____月到____月中旬-____至____周)：全面复习____年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。
中考语文复习计划(部编版)
中考语文复习计划(部编版)2020年中考语文复计划一、备考依据以语文课程标准和《2020年语文中考纲要》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、备考策略1、结合学情，确定复策略我校学生大多来自农村，语文基础薄弱，语言组织能力水平低下，本学期因为疫情影响开学晚，复时间比较紧张。
为此，要大胆取舍复内容，抓住考点，夯实基础，突破重难点，最大限度提高学生的语文成绩。
2、讲练结合，及时归纳总结。
复采取学生先做，教师跟进的方法。
及时归纳总结学生易错的知识点和注意点。
以便提高学生的答题效率。
三、时间安排﹙一﹚、整体时间安排离中考只有两个月时间，时间紧任务重，应科学安排好复的时间和内容。
突出复的条理性，阶段性和重点，使学生形成科学的知识网络。
1、第一轮复(4月底――6月中旬)。
以《中考指导》为纲，按基础知识积累与运用，阅读训练，写作练分类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复训练。
2、第二轮复(6月中旬--7月上旬)。
继续分为基础知识，浏览理解，作文练，综合模拟训练进行复，通过测试，査遗补漏，使学生积累考试经验，找出自己的疏漏之处，提高综合运用知识正确答题的本领。
3、自由复阶段(7月上旬---中考):学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试办法与技巧的辅导。
﹙二﹚、具体专题复安排1.基础知识的积累与运用复透过近几年的中考试题，能够看出这部分内容的测试基本请求是：能辨音识义;能点窜病句;能揣摩和理解言语的深层含义;能找出资料的核心、中心，并有针对性的发表意见;能注意对象和场合，文明、连贯、得体地说话;能完整正确、突出要点地概述、转述某件事;能根据句式和修辞仿写句子等等。
分明了考查的内容与题型，才能有目的指导学生进行训练。
中考语文备考复习计划(24篇)
中考语文备考复习计划（24篇）中考语文备考复习计划（24篇）中考语文备考复习计划篇1 语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
当中考进入倒计时，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝试”，其紧张和压力也往往达到最高值。
此时，每个考生都希望以最佳状态走入考场，发挥出最好的水平。
怎样才能保持临考前的最佳状态呢一、克服考前易出现的几种不良习惯1.做难题有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题。
他们一般有这样的心理:“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗”事实上，考前做难题有害无益。
因为：第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示。
本来你正准备以正常的自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己吓唬自己，深信考试必出这种难题。
实践证明，你所深信的“难题必考”的假定，十有_是不准的。
第二，做难题会打乱你的整个思路。
知识是成体系的，理解了才能得以运用。
由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱。
第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息。
考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲劳，力不从心了。
2.开夜车有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争。
常常是挑灯夜战，处于极度兴奋状态。
这种提前兴奋是非常危险的，它很有可能使你陷入身心疲劳，还会使你思维不清晰。
此外，考前熬夜的人，在考试期间会出现生物钟紊乱的现象。
熬夜必迟起，而考试则是早晨8点，你勉强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢3.看弱点有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以。
但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没有背上……于是便重新开始复习。
2024年中考语文备考复习计划(4篇)
2024年中考语文备考复习计划1、梳理字词法。
同学们可在老师的引导下将所学过的生字词进行筛选。
着重对九年级下册到七年级上册教材中的生字词与常用词进行归类，用作文本抄写并听写。
做到“正确、规范、美观”。
词语理解，要放在一定的语言环境中去进行，形成在具体语言环境中灵活运用的能力。
2、诗文默写检查法。
每册教材复习时古诗文默写都是重点，要在理解的基础上记忆，防止死记硬背。
应在背诵全文或全诗的基础上，对重点句作理解性的背诵，同时要勤于动笔以求准确，还要加强书写的规范和工整。
抽时间进行小测验以加强巩固。
3、文言文阅读指导法。
古诗文的重点篇目复习要做到“字字过关，句句过关，篇篇过关”，循环检测，逐一落实。
课外文言阅读篇目浩如烟海，实在难以把握，只有用课内已有知识解决课外问题，因此对于非基本篇目也要通读一遍，然后重点掌握常用实词和虚词，这样夯实基础，可以为课外文言文阅读找到解读的钥匙。
4、现代文阅读指导法。
复习时采取划分文体归类的方法，以教材课文作载体，对其相应的知识能力点逐点复习。
首先将课本中现代文有代表性的讲读课按文体大致归类，教师先教学生掌握这类文体相关的阅读常识，记叙文、议论文、说明文等，每篇文章确立一个阅读方法的切入点，精练内化，融会贯通。
第二阶段：专题突破，强化训练（____月____日-____月____日），明确中考语文____分的分值分配，按照我们语文中考试题的板块进行复习：1、语言积累与运用：①字音、字形及书写;②词语（包括词语的理解、词语的运用）;③标点;④修辞;⑤句子（含语病的辨析与修改、仿写、补写、续写）;⑥文学常识、名著;⑦古诗文积累;⑧语言运用：信息提取、语意理解、品联写对、标语广告、图表漫画、口语交际;⑨综合探究。
对这一版块的复习采用以练促讲的方法。
2、对现代文阅读的复习，我们首先给学生明确考点，然后进行专项训练。
散文复习、小说复习、议论文复习、说明文复习、文言文复习、古诗复习，抓住每种文体的性质，从特点、修辞、词语、句子分析等方面结合文章讲解复习。
2020年初三语文全程复习规划
2020年初三语文全程复习规划目标掌握初中语文知识，提升语文综合能力。
复习内容安排课文复习1. 完成对所有教材课文的阅读和理解。
2. 分析每篇课文的结构、主题和语言特点。
3. 多次朗读课文，加深对词语、句子和篇章的理解。
作文提高1. 多阅读优秀作文，模仿和学习其中的写作技巧。
2. 训练写作思维，提高写作表达能力。
3. 完成老师布置的作文练习，并请老师批改。
语法和修辞1. 复习初中语法知识，掌握各类句子结构和语法规则。
2. 学习修辞方法，如比喻、夸张等，提升表达能力。
词汇积累1. 每天背诵一定量的生词和短语，并进行巩固。
2. 阅读时遇到生词及时查字典，并加入自己的词汇记忆本。
阅读理解1. 阅读各类文章，提高阅读理解能力。
2. 学习阅读理解技巧，如找关键词、理清文章结构等。
复习计划每日复习- 每天安排固定时间进行语文复习，保持持续性和规律性。
周末复习- 每周末安排较长的时间进行深度复习，重点整理和复习上周学过的知识点。
寒暑假复习- 利用寒暑假的较长假期，进行全面复习和总结。
复习方法制定学习计划- 根据每日、每周和寒暑假的复习时间，制定详细的学习计划。
制作复习资料- 制作课文笔记，包括重点内容和难点解析。
- 制作语法和修辞的学习笔记，帮助记忆和理解。
- 整理词汇表和短语表，方便记忆和巩固。
合理安排时间- 根据自己的学习情况，合理安排每个知识点的复习时间。
- 确保留出时间进行作文练习和阅读理解训练。
复习效果检查定期测验- 每周进行一次复习测验，检查复习效果和掌握程度。
老师反馈- 请老师定期给予反馈和建议，及时调整复习计划。
总结通过制定合理的复习计划，坚持每日复习，注重课文阅读、作文提高、语法修辞、词汇积累和阅读理解等方面的综合训练，相信可以顺利提高语文综合能力，取得优异的成绩。
2020年初三语文全面掌握复习计划
2020年初三语文全面掌握复习计划目标复习策略1. 制定合理的学习计划：根据自己的时间安排和学习能力，制定每天的学习计划。
合理分配时间，将复习内容分解为小任务，逐步完成。
2. 多维度学习：语文学习包括课文阅读、写作、语法等多个方面。
要全面掌握语文知识，需要在各个方面都进行复习。
不要只关注某一方面而忽视其他方面。
3. 多种学习资源：利用教科书、习题册、参考书籍、网络资源等多种学习资源进行复习。
多样化的资源可以帮助理解和掌握不同类型的题目和知识点。
4. 多练习、多总结：语文是需要不断练习和总结的科目。
通过做大量的习题和阅读不同类型的文章，可以提高语文水平。
同时，要及时总结并纠正自己的错误，以避免重复犯错。
复习计划安排阅读理解1. 每天选择一篇中等难度的文章进行阅读，并做相关的阅读理解题。
注意理解文章的主旨和细节，掌握如何从文章中找到答案的方法。
2. 阅读时注意扩大词汇量和阅读速度，提高阅读理解的准确性和效率。
写作1. 每周选择一个写作题目进行练习。
可以选择议论文、说明文、记叙文等不同类型的题目进行写作。
2. 写作时注意语言表达的准确性、连贯性和逻辑性，培养良好的写作习惯。
语法1. 复习基础语法知识，包括词性、成分、句子结构等。
可以通过习题和练习来巩固理解。
2. 注意掌握常见的语法错误和易混淆的语法知识点，避免在考试中犯错。
古诗文1. 复习重要的古诗文知识点，包括作者、创作背景、意境等。
可以通过背诵和默写来帮助记忆。
2. 阅读古诗文时注意理解其中的意义和修辞手法，提高对古文的解读水平。
复习方法1. 制定学习计划，并按计划严格执行。
2. 多做习题和阅读理解题，加强对知识点的理解和运用能力。
3. 注意积累并总结错误，及时纠正。
4. 多与他人讨论和交流，互相借鉴学习经验和策略。
以上是2020年初三语文全面掌握复习计划的建议内容，希望能对你的学习有所帮助。
请根据自己的实际情况和学习进度进行调整，并努力坚持复习计划。
2020年初三语文系统性复习计划
2020年初三语文系统性复习计划
目标
本计划旨在帮助学生系统性地复习初三语文知识，提高语文水平，达到以下目标：
1. 熟练掌握初三语文教材中的重点知识点；
2. 提高阅读理解能力和写作能力；
3. 培养对文学作品的欣赏和理解能力。
计划安排
为了达到以上目标，我们制定了如下的复习计划：
第一阶段：复习重点知识点（2个月）
1. 每周安排2个晚上进行重点知识点的复习；
2. 根据教材内容，选择复习的知识点，例如诗词、文言文、现
代文等；
3. 配合教材和参考书进行复习，重点理解和掌握知识点的概念、用法和写作技巧；
4. 制定每周的复习计划，确保每个知识点都得到透彻的复习。
第二阶段：阅读理解和写作训练（1个月）
1. 每周安排1个晚上进行阅读理解和写作训练；
2. 选择一些经典的文学作品进行阅读，例如诗歌、小说、散文等；
3. 配合教师的指导，进行文学作品的分析和理解，提高阅读理
解能力；
4. 练习写作，包括议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作。
第三阶段：文学作品欣赏（1个月）
1. 每周安排1个晚上进行文学作品欣赏；
2. 选择一些经典的文学作品进行欣赏，例如名著、戏剧、电影等；
3. 学习欣赏文学作品的技巧和方法，理解作品的艺术特点和主题；
4. 参加文学讲座、演出等相关活动，拓宽文学视野。
注意事项
1. 每次复习或训练后，及时总结并记录学习成果；
2. 多做习题和练习，加深对知识点的理解和记忆；
3. 与同学进行讨论和交流，互相帮助，共同进步；
4. 遇到困难或疑惑时，及时向老师请教。
通过本复习计划的实施，相信学生能够全面提高语文水平，顺利度过初三语文考试。
2020中考语文学习方案
2020中考语文学习方案为了更好地备战2020年中考语文，我们制定了一份详细的学习方案，旨在帮助同学们系统地复习和提高。
本方案主要包括以下几个部分：一、中考语文考试大纲概述1. 考试内容：中考语文考试主要包括古诗文阅读、现代文阅读、作文和基础知识四个部分。
2. 考试题型：选择题、填空题、简答题、作文等。
3. 考试分值：总分120分。
二、学习目标与计划1. 学习目标：掌握中考语文考试大纲要求的所有知识点，提高语文综合素质，争取在中考中取得优异成绩。
2. 学习计划：- 每月学习重点：古诗文阅读、现代文阅读、作文和基础知识四个部分均衡学习。
- 每周学习任务：完成一定量的古诗文、现代文阅读练习，写作训练和基础知识复习。
- 每日学习时间：合理安排学习时间，保证每天有足够的时间进行语文学习。
三、学习方法与技巧1. 古诗文阅读：- 熟读大纲要求的古诗文篇目。
- 学习古诗文中的实词、虚词、特殊句式等基础知识。
- 练习翻译和赏析古诗文。
2. 现代文阅读：- 掌握各类文章的阅读方法和解题技巧。
- 重点学习文章的主旨、观点、论证方法等。
- 定期进行现代文阅读练习。
3. 作文：- 积累写作素材，关注时事热点。
- 学习优秀作文的结构、语言、表达技巧。
- 每周至少完成一篇练笔作文，不断提高写作水平。
4. 基础知识：- 复习汉字、词语、成语、语法等基础知识。
- 掌握文学常识和文言文基础知识。
- 定期进行基础知识测试。
四、学习资源与推荐1. 教材：人教版《语文》教材。
2. 教辅资料：- 《中考语文总复习》- 《中考语文真题解析》- 《中考语文模拟试题》3. 在线资源：- 教育部门官方网站提供的中考语文复习资料。
- 优质在线教育平台的相关课程和练习。
五、学习评估与反馈1. 定期进行自我评估，检查学习进度和效果。
2. 参加学校组织的模拟考试，了解自己的薄弱环节。
3. 及时向老师、同学请教，寻求帮助和指导。
4. 调整学习计划和方法，不断提高学习效率。
中考语文备考复习工作计划(31篇)
中考语文备考复习工作计划（31篇）中考语文备考复习工作计划（精选31篇）中考语文备考复习工作计划篇1一、指导思想以《语文课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)及《陕西省20_年初中毕业学业考试说明(“语文”学科部分)》(以下简称“中考说明”)中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。
二、重点难点重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识;难点是“阅读”和“写作”两大块。
只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。
三、时间安排我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：第一阶段(4月1日-4月4月20日)：时间安排为20天。
这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。
现在我们已按计划复习到了“八年级(下)”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。
第二阶段(4月21日-6月9日)：时间安排为50天。
这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。
这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20_年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20_陕西中考A级无忧》。
各考点在以上两本教辅特别是在《20_年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。
可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。
如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。
2020年九年级语文备考计划
2020年九年级语文备考计划一、总体目标：在2020年九年级语文考试中取得优异成绩，全面提高语文水平。
二、备考时间安排：1.制定每周学习计划，确保合理安排语文学习时间；2.每天保持至少1小时的语文学习时间，包括课内学习和自主复习；3.在周末和假期有针对性地进行集中复习，加强薄弱知识点的巩固。
三、备考内容：1.课本学习：-深入学习和理解九年级语文课本中的各个单元内容，包括课文、词语、句子结构等；-注意积累词汇量，理解并掌握重要词汇的意思和用法；-理解并掌握每篇课文的主题、结构和写作技巧。
2.阅读理解：-多读一些语言简练、内容丰富的文章，提高阅读理解能力；-学习阅读技巧，如快速浏览、精读、细读等；-多做一些阅读理解题目，培养对文章细节、推理和归纳总结的能力。
3.写作训练：-多进行写作训练，包括作文、议论文、记叙文等不同类型的写作；-学习各种写作技巧，如提炼主题、构思框架、运用修辞手法等；-注意语言表达的准确性、连贯性和逻辑性。
4.古诗文学习：-学习和背诵重要的古代诗词，了解其背后的文化内涵；-分析古诗文的结构、意境和修辞手法；-注重对古代文化和历史的理解，增加阅读的广度和深度。
5.语法知识：-复习并掌握九年级语文中的基本语法知识点，如词类、句式、时态等；-做一些语法练习题，加强对语法知识的应用能力；-注意在写作中运用正确的语法结构。
6.名著阅读：-阅读并理解九年级语文中指定的名著，如《红楼梦》、《西游记》等；-关注人物形象、情节发展和主题思想的理解；-做一些名著阅读题目，加深对作品的理解。
四、备考方法：1.制定学习计划：-根据自身情况合理安排每天的学习时间，确保能够坚持并集中精力进行学习；-设定具体的学习目标，如每周背诵一篇古诗文、每天完成一篇写作练习等；-定期检查和评估学习进度，对不足之处及时调整。
2.多样化学习方式：-阅读不同类型的文章，包括散文、小说、新闻报道等，提高对不同文本的理解能力；-利用多媒体资源，如电子书、网上视频等，丰富学习内容；-参加语文讲座或相关活动，拓宽语文知识面。
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2020年中考语文下册教学工作计划毕业年级是初中阶段的最关键时期下学期的学习主要是复习巩固，以备中考。
经过上学期的学习，学生在语文基础方面有了很大提高，能够把学到的各种解题技巧灵活地运用在题目上，在习作方面组织成文，做到文从字顺，语言生动。
当然，还存在很多问题，这次期末考试两个班差距不大，还有很大的上升空间，所以，下学期我制定了以下计划：
一：努力提高业务水平，积极参加学校组织的各种活动。
孔子曾说过：工欲善其事，必先利其器。
自身素质要过硬，在教学过程中和学生共同成长，才能在短暂的时间内让学生掌握整个初中阶段的精髓，迎接即将到来的中考。
所以，在工作中，我要认真向有经验的老教师请教，积极寻找关于中学语文教育教学方面的书籍来钻研，并把自己学到的理论应用于实际，及时调整教学方法，同时学校组织的各种活动积极参加，使自己的业务水平不断提高。
二：认真分析每次考试的得失，做好提优转困的工作。
进入下学期后，除了日复一日的复习，学生还要面对频繁的测验，练兵。
时间一长，有些学生因为成绩毫无起色而产生厌烦心理，以致应付了事。
所以，首先老师要重视每次考试，在慎重选题的基础上，和学生共同面对每次考试的结果，引导他们分析出自身的优劣，同时扬长避短，争取在下次考试中有所进步。
只有老师重视，学生自然也会关注每次考试，尤其是后期的模拟训练，学生才会认真对待。
能从七年级一路走下来的学生，自然是梦想考上高中。
所以，如何让各个层次的学生都能学有所成，最后得偿所愿是老师必须要做的工作。
把班级学生进行有效分成，对优等生要以拓展提升为主，让他们看到学校以外的世界，使自己能飞得更高；中等生是班级的主力军，他们有牢固的知识基础，平时表现没有优等生机会那么多，所以要培养语文兴趣，让他们的语文学科成为他们的拔尖科目；后进生主要是基础不够扎实，书写较为潦草，最大的毛病是懒惰，要鼓励他们，把表扬的机会给他们，同时在复习时夯实基础，克服懒惰心理。
他们的语文提升空间非常大，只要自己愿意努力，一定能进入中等生行列。
三：做好道德教育工作，树立健康、文明的思想，为初中生的终身发展奠定基础。
初中阶段是青少年身体和心理不断走向成熟的关键阶段，语文教学除了让学生学会知识外，还肩负着思想品德教育，为未来的发展打下良好的基础，作为语文教师，就要让学生养成勤劳、诚信、善良、进取、礼让等中华民族传承下来的好习惯，好作风。
同时在心理素质方面，变得更加成熟，思考及处理事情更加稳重。
中考是班级学生的一个分水岭，有些同学可能无法升入高级中学继续学习，那就要摆正心态，抓住学习的黄金时期，报考职业学校或进入“社会”这所“大学”继续学习，争取有一技之长成为安身立命之本。
要让学生意识到“条条大路通罗马”“360行，行行出状元”，只要在初中阶段形成的好习惯坚持到底，就一定能在自己擅长的行业中
闯出一片天。
四、为了圆满的完成教学计划，我具体制定了以下措施：
1、把时间分为三个阶段，分别是年级复习、分类复习和总复习，具体是先用一个到一个半月时间把七年级到九年级课本知识进行重点筛选，有目标地进行复习，辅以测验，再用一个月时间进行分类复习，把知识点分为字词专项、病句专项、标点符号专项、综合性学习、阅读专项和习作专项进行复习，让学生从开始的点到面，再用剩下的一个月时间进行综合复习，通过做历年来的中考试题让学生发现自己的优势和不足，树立整体意识，在做相关练习中努力弥补不足，力争在模拟训练中不断进步，积累考试经验，为中考做好准备。
2、在复习中遇到困难和学生共同解决，多一些指点和引导，少一些生硬的批评，不给学生增加额外负担，减轻学习和升学压力，每次进步一点点，鼓励表扬多一点点，让学生摆脱疲于奔命、耗时效率低的状态，针对每种题型，努力让学生找出解题技巧，独立完成题目。
下学期的复习时间是短暂的，任务是繁重的，但我们师生齐心协力，为了共同的目标去努力，相信结果在我们掌握之中。
五、教学进度：
第一周：七年级上册
第二周：七年级下册
第三周：八年级上册
第四周：八年级下册
第五周：九年级上册
第六周：九年级下册
第七周：专项：字词、病句
第八周：专项：诗词、综合性复习第九周：阅读
第十周：文言文阅读
第十一周：作文
第十二周——十五周：模拟训练。