高中地理 4.3《公众参与》 鲁教版选修6
高中地理 4.3 公众参与学案 鲁教版选修6
4.3 公众参与 学案（鲁教版选修6）学习目标 了解公众参与的含义；理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则；增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。
一、公众参与的含义1．含义：环境保护中，任何公民都有依据一定①____________，参与②____________的权利和义务。
2．公民的环境权(1)狭义：公民在良好环境中③____________的权利。
(2)广义：包括知情权、④______________和参与管理权。
二、公众参与中应有的态度和责任1．态度(1)必须具备正确的⑤________观念，即保护和改善环境的⑥____________。
(2)要有爱护环境、⑦______________的基本意识。
2．责任(1)要创造利于⑧______________的舆论氛围。
(2)要倡导利于环境保护的⑨____________活动。
(3)采取有利于环境保护的工作和⑩__________，提倡适度消费。
(4)从身边做起，从现在做起，让○11______________的生活方式从理念到○12________深入日常生活。
三、公众参与中应有的行为准则1．实行家庭绿色消费：在满足○13____________和提高生活质量的同时，使资源和○14________________的使用量降低到最少，在产品生产和消费过程中，产生的废物和○15__________最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。
2．参与创建绿色学校活动：在○16__________、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合○17______________要求的学校活动。
3．协助创建绿色社区(1)绿色社区的概念：具备了一定符合○18____________的硬件设施，建立了较完善的环保管理体系和○19______________机制的社区。
(2)绿色社区的内容⎩⎪⎨⎪⎧ 设施：○20 、社区绿化、垃圾分类、污 水处理、○21 和新能源等参与者：环保志愿者队伍及一定比例的○22 活动安排：○23 的环保活动基础达标练考查点1 公众参与的含义1．为使《中国21世纪议程》内容成为人们的自觉行动，最具广泛意义的是( ) A．开展广泛的国际合作B．提倡广泛的公众参与C．保持社会经济稳定、高速发展D．政府制订一系列相关法律、法规2．中央要求在全社会开展环境警示教育，其教育的最主要目的是( )A．在全社会树立环保意识B．使人们了解我国目前及世界的环境状况C．要在全社会树立环境保护的忧患意识，增强危机感和责任感，呼吁公众参与D．了解《京都议定书》考查点2 公众参与中应有的态度和责任3．下列实例中，体现公众参与环境保护的是( )A．提倡高消费，拉动经济增长B．购买无氟冰箱、无磷洗衣粉等环保产品C．提倡使用一次性用品，提高卫生水平D．鼓励市民购买小汽车考查点3 公众参与中应有的行为准则随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个概念成为一个时尚的名词。
高中地理 第4单元 第3节 公众参与课后知能检测 鲁教版选修6(1)
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理第4单元第3节公众参与课后知能检测鲁教版选修6(2013·南阳高二检测)台资翔鹭集团原计划在厦门海沧区兴建对二甲苯工厂(简称“PX 项目”)，该项目建成后每年可创产值800亿，占厦门市本地生产总值近七成。
但因工厂建成后污染严重，遭到厦门市民的强烈反对和抵制。
最终福建省政府和厦门市政府决定顺从民意，停止该项目在厦门的兴建，将其迁往漳州古雷半岛。
可以说PX项目迁建得益于被吸纳的民意。
读材料，回答1～2题。
1．PX项目迁建的前提条件是( )A．企业环保意识淡薄B．群众积极参与C．政府“环保风暴”的影响D．新闻媒体的及时播报2．PX项目迁建得益于被吸纳的民意说明群众使用了法律所赋予的( )A．参与管理权B．检举控告权C．安静权D．眺望权【解析】第1题，PX项目建设遭到市民的强烈抵制，这是群众积极参与的结果。
第2题，PX项目的迁建说明群众有对自己生活环境中进行的建设项目表明自己的态度的权力。
【答案】 1.B 2.A(2013·德州高二检测)根据国际地球年中国全委会总体部署，为提升公众对地球的认识程度，增强全社会节约能源资源和保护生态环境，提高公众科学素养，倡导可持续消费，选择绿色生活。
据此回答3～4题。
3．可持续消费意味着( )①开发和利用可再生能源②生物多样性和文化多样性的保护③绿色建筑、绿色食品、绿色照明④节水节能、垃圾分类A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④4．绿色生活可以包括( )①保护自然，万物共存②节约资源，重复利用③绿色消费，环保选购④减少污染，垃圾分类⑤节水节能，减少消费A．①②③ B．②③④C．②③④⑤ D．①②③④⑤【解析】第3题，根据可持续发展的含义，它不包含文化多样性的保护。
第4题，各选项均属于绿色生活的内容。
【答案】 3.C 4.D“低碳经济”方兴未艾，在世界上“低碳”浪潮已经掀起。
然而根据中国低碳网调查显示，对“低碳”一无所知的占49%以上。
高中地理 第四单元 环境管理与全球行动 第3节 公众参与课后练习 鲁教版选修6
第四单元环境管理与全球行动第3节公众参与情景导入中工网2016年5月20日消息：“我们要像爱护眼睛一样，爱护家乡的一山一水、一草一木，积极投身到“美丽西宁”建设和“保护”行动中来，主动参与植绿、护绿、赏绿活动，自觉维护整洁优美的生活环境。
”目前西宁特钢集团职工志愿者代表邢金州代表全省职工志愿者在西宁北山植树造林宣读了“关爱大自然，保护三江源”职工志愿环保行动倡议书。
当天，青海省总工会在西宁北山植树造林区举行了“关爱大自然，保护三江源”职工志愿环保行动启动仪式，来自全省的职工志愿者代表，青海省重工机械系统、西宁特钢集团的劳模志愿者代表等50多人，在西宁北山开展植树造林、拾捡垃圾、清洁环境活动。
尝试探究：在日常生活中，我们能为保护和改善环境做些什么？提示：宣传环保知识；节约资源、减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，和谐共存等等。
目标导航了解：公众参与的含义和重要性掌握：个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则应用：举例说明我们在日常生活中积极参与环境保护的具体行动一、公众参与的含义1．含义：环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。
2．公民的环境权(1)狭义：公民在良好环境中生活和生产的权利。
(2)广义：包括知情权、检举控告权和参与管理权。
二、公众参与中应有的态度和责任1．态度(1)必须具有正确的环境观念，即保护和改善环境的目的和动机。
(2)要有爱护环境、保护环境的基本意识。
2．责任(1)要创造利于环境保护的舆论氛围。
(2)要倡导利于环境保护的社会公益劳动。
(3)采取有利于环境保护的工作和生活方式，提倡适度消费。
(4)从身边做起，从现在做起，让环境保护的生活方式从理念到行动深入日常生活。
三、公众参与中应有的行为准则1．实行家庭绿色消费：在满足人类基本需求和提高生活质量的同时，使资源和有毒原材料的使用量降低到最少，在产品生产和消费过程中，产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。
高中地理第四单元环境管理与全球行动4.3公众参与素材鲁教版选修6(2021学年)
高中地理第四单元环境管理与全球行动4.３公众参与素材鲁教版选修６编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第四单元环境管理与全球行动 4.３公众参与素材鲁教版选修６）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四单元环境管理与全球行动４．3公众参与相关素材绿色社区“绿色社区”是指具备一定的符合环保要求的＂软"”硬"件设施，建立起较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
硬件建设，主要包括绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能等设施。
是在传统社区的基础上将“人与自然和谐共生”作为主旨，从社区的开始设计到消费、管理始终贯彻绿色的理念，让社区达到既保护环境又有益于人们的身心健康，同时又与城市经济、社会、环境的可持续发展相统一。
绿色社区是环保公众参与机制的基层、基点和基础，绿色社区的创建对建立完善环保公众参与机制具有举足轻重的作用。
创建绿色社区的最主要目的是使公民能够认识和行使自己的环保权利和责任,通过政府与民间组织、公众的合作,把环境管理纳入社区管理,建立社区层面的公众参与机制,让环保走进每个人的生活,加强居民的环境意识和文明素质,推动大众对环保的参与。
在建设绿色社区的过程中，通过各种活动,增强社区的凝聚力,创造出一种与环境友好、邻里亲密和睦相处的社区氛围。
“绿色社区"的主要标志是:有健全的环境监督管理体系,有完备有效的污染防治措施,有健糠优良的生态环境,有良好的环境文化氛围,居民整体环境意识较高.广州将以创建国家环保模范城为目标,大力推进以“绿色社区”为龙头的创“绿”系列工程。
2012高二地理鲁教版选修六课后练习4.3公众参与
4.3 公众参与每课一练（鲁教版选修6）一、选择题1．下列关于公众参与的正确说法是()A．家庭是公众参与环境保护最基本的组织B．公众参与必须具备正确的环境观念C．公众参与高消费会促进经济发展，带来经济繁荣D．公众参与就是个人的参与2．民间环境保护组织的主要优势有()①拥有专业的知识、技术及调查能力②拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力③开展社会宣传④引起更广泛的基层团体的参与和支持A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2010年6月5日世界环境日中国主题是“低碳减排·绿色生活”。
“低碳”浪潮已经掀起。
然而根据中国低碳网调查显示，对“低碳”一无所知的占49%以上。
据此回答3～5题。
3．关于低碳经济的说法，正确的是()A．低碳经济就是指要减少煤炭的燃烧B．低碳经济就是指企业要降低能耗C．低碳经济以低能耗、低污染、低排放为基础D．低碳经济主要是约束企业行为，与消费者无关4．低碳经济要求低碳生活，关于低碳生活的叙述正确的是()A．低碳生活是一种新的生活方式，但现实生活中很难实现B．低碳生活要求我们在生活中要减少能源消耗C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖D．低碳生活要求我们不做剧烈运动，减少二氧化碳的呼出量5．中国低碳网调查结果告诉我们()A．环境保护的观念尚未深入人心B．实现低碳生活需要行政干预C．实现低碳经济只能依靠法律手段D．需要加强对低碳经济和低碳生活的宣传6．创建“绿色学校”的效益包括()①减少学校对环境的不良影响②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作③投资大，影响学校的进一步发展④教师、学生的参与，不利于教学质量的提高A．①②B．②③C．②④D．③④绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。
目前，我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展，其目标是实现人居环境的可持续发展。
据此回答7～8题。
7．下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是()①供热、制冷使用清洁能源②装修材料的化学污染低于规定标准③生活污水净化后排放④公用地中绿地和停车场各占一半⑤隔音效果好，噪声低A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤8．下列住宅布局能达到绿色住宅光照通风要求的是()A．住宅区建筑取正北或正南朝向B．住宅区布局在当地最小风频的上风向C．北方住宅区的窗户要避开西北方向9．读以下两则材料，回答下列问题。
高中地理 第四单元 环境管理与全球行动 第三节 公众参与学案 鲁教版选修6
第三节公众参与学习目标明目标、知重点理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。
一、公众参与中应有的态度和责任1．公众参与的含义(1)含义：指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。
(2)意义：人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。
(3)公民的环境权①狭义：指公民在良好环境中生活和生产的权利。
②广义：包括知情权、检举控告权和参与管理权。
2．公众参与中应有的态度和责任(1)态度(环境意识)：保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理条件。
①必须具备正确的环境观念，即保护和改善环境的目的和动机。
②要有爱护环境、保护环境的基本意识。
(2)责任①加强环境意识的宣传和教育，创造一种有利于环境保护的舆论氛围。
②倡导有利于环境保护的社会公益活动。
③尽可能采取有利于环境保护的工作和生活方式，提倡适度消费。
④从身边做起，从现在做起，让环境保护的生活方式从理念到行动深入我们的日常生活。
二、公众参与中应有的行为准则1.实行家庭绿色消费(1)在满足人类基本需求和提高生活质量的同时，使资源和有毒原材料的使用量降低到最少。
(2)在产品生产和消费过程中，产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。
2．参与创建绿色学校活动绿色学校：指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校。
3.协助创建绿色社区(1)绿色社区：指具备了一定符合环保要求的硬件设施，建立了较完善的环保管理体系和公众参与机制的社区。
(2)绿色社区的内容①设施：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等。
②参与者：环保志愿者队伍及一定比例的绿色家庭。
③活动安排：开展持续性的环保活动等。
一、判断题1．公众参与就是个人的参与。
( )2．任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。
高中地理 第4单元 环境管理与全球行动 第3节 公众参与学案 鲁教版选修6
第三节公众参与(教师用书独具)●课标要求理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
●课标解读1．通过学习，让学生了解环境管理中公众参与的含义。
2．利用某些资料，让学生明确每个公民在公众参与中应有的行为和责任。
3．通过绿色消费、绿色校园、绿色社区的有关资料，使学生认识到在公众参与中每个公民应有的行为与准则。
4．通过学习，逐步培养学生参与环境保护的意识。
(教师用书独具)●新课导入建议以当前的雾霾天气污染，需要我们大众人人参与来治理引入新课。
课标解读重点难点1.了解环境管理中公众参与的含义。
2．明确每个公民在公众参与中应有的态度和责任。
3．认识在公众参与中每个公民应有的行为和准则。
环境保护中公众参与的态度、责任与行为准则。
(重点)公众参与的含义含义：环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。
2．意义：人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。
3．公民的环境权(1)狭义：公民在良好环境中生活和生产的权利。
(2)广义：包括知情权、检举控告权和参与管理权。
1．保护环境为什么需要广大公众的参与？【提示】人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保护环境必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。
广大青少年是环境保护与可持续发展的重要推动力量。
公众参与中应有的态度和责任1.态度(1)必须具有正确的环境观念，即保护和改善环境的目的和动机。
(2)要有爱护环境、保护环境的基本意识。
2．责任(1)要创造利于环境保护的舆论氛围。
(2)要倡导利于环境保护的社会公益劳动。
(3)采取有利于环境保护的工作和生活方式，提倡适度消费。
(4)从身边做起，从现在做起，让环境保护的生活方式从理念到行动深入日常生活。
公众参与中应有的行为准则行为准则主要内容实行家庭绿色消费使资源和有毒原材料的使用量降低到最少；产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗参与创建绿色学校活动在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区关系方面都符合环境保护要求协助创建绿色社区加强绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等设施建设；建设环保志愿者队伍和一定比例的绿色家庭；开展持续性的环保活动2．举例说明日常生活中的绿色消费模式。
高中地理第四章第三节《公众参与》教案鲁教版选修6
保护环境必须依靠公众及社会团体最大限度的认同、支持和参与，特别是青少年的参与。
二、公众参与中应有的态度和责任
1、公众参与环境保护，首先取决于公众的环境意识，人类在实施环境之前，必须具有正确的环境观念。
2、应坚持以生态为中心的思想，将爱护和保护环境作为每个公民日常行为的基本态度。
3、每个人都应尽可能采取有利于环境保护的工作方式和方法，并强化个人的责任感。
对“公众参与”内涵的讲解，可分三个层次进行：一是明确公众参与的概念，二是理解公众参与在环境保护和可持续发展的作用，三是认识青少年包括高中学生在公众参与中的的环境权”之后，可指出公民享受环境权的同时，还应承担相应的义务和责任。
要理解个人在环境保护中应具备的态度和责任，需要增强和提高环境意识，这也是环境保护的前提条件。教学中可首先让学生明确人们在日常的生活和工作中应自觉地规范、调整自身的行为，而观念的转变是根本。接着启发学生思考、归纳我们应具备什么样的态度、承担什么样的责任。可从教材中的图片“当一天的饲养员活动”入手，让学生例举自己参加过哪些有利于环境保护的社会义务活动，如义务植树等；自己是否做出过有害于环境的行为等；也可补充一些相关的新闻报道或案例，如“知识窗”中的“伟大的环境保护先驱者——莱切尔·卡逊”。
活动：
在公众参与的行为准则，你认为还有哪些行为准则。
个人环保行为的检测。
导入新课：本节教学重点是使学生增强环境保护的意识和观念，并将所学的知识内化为自己的行动。因此导入的问题旨在让学生内省自身在环境保护中应持有的态度、应担负的责任以及应采取的行动。学生的回答也许不尽全面，但这也正是本节课需要解决的问题。可将第一个问题转化为：想一想我们从前的哪些生活方式有些自私，从而给我们的生存环境带来不利影响？然后继续以第二个问题发散学生的思维，调动学生学习本课的兴趣。
2019-2020年高中地理第4单元环境管理与全球行动第3节公众参与课件鲁教版选修6
2．生产上：从原料开采加工、生产制造、包装运输、批发零售、消费使用、 回收废物等全过程各环节上保证产品生产符合环保标准。
3．社会参与上：(1)参与环保宣传和行动；(2)改变落后的观念、生活方式和 习惯，规范自己的行为；(3)选购带环境标志的产品。
4．个人环保行为措施：
措施
举例
不随地吐痰、随地乱扔及乱倒废弃物，节约用电、用水、用纸， 节约资源
【解析】
第(1)题，汽车尾气中往往含有二氧化硫等有害气体，其造成的
酸雨问题被称为“空中死神”。第(2)题，学校可以放进可再生利用垃圾箱的垃
圾主要包括ห้องสมุดไป่ตู้回收利用的玻璃、废纸、废塑料、废金属等。第(3)题，小树林的
环境效益主要体现在：净化、美化环境等作用上，可以改善局部小气候。第(4)
题，结合所学内容即可回答。
(4)对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业 单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。(5)对于教学：学校可以获得 实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想，教材和辅导资料，强化素质教育。 (6)社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。 学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的 经验。(7)经济效益：能够有效地节能、节水、节电，资源回收等措施可提高资 源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内 部的管理。
应该拒食野生动物新制能成源的食品。 绿色家庭
2．应坚持以生态为中心的思想，将爱护和保护环境作为每个公民日常行为
个人环境道德 的基本态度。 3．每个人都应尽可能采取有利于环境保护的工作方式和方法，并强化个人 的责任感。
【提示】 环境道德的主要内容：节约资源、减少污染；绿色消费，环保
江苏省盐城市时杨中学高中地理 4.3 公众参与学案 鲁教版选修6
公众参与【学习目标】备注1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
2.增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。
【问题情境】1．实施环境保护基本国策的前提是：（）A．公众参与 B．专业技术人员参与C．污染严重的企业参与 D．关、停、并、转严重污染的企业2．可持续发展理论要求每位中学生（）①树立环境意识②讲究环境道德③捍卫自身环境权益④从我做起，从现在做起，从身边事做起A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④3．按照有关标准，居民生活垃圾基本可分为3大类，请你将下列生活垃圾进行分类投放：废电池、果皮、废纸、废金属、废玻璃、菜皮、废荧光灯管、废塑料、剩菜剩饭、废油漆、废织物、过期药品。
【我的疑问】第1页共4页【自主探究】备注一、什么是公众参与1．定义2．公民的环境权二、公众参与中应有的态度和责任三、公众参与中应有的行为准则1、家庭绿色消费模式2、积极参与创造绿色学校3、协助创建绿色社区“觅宝”【思考】日常生活中一般有哪些包装材料？要消耗哪些自然资源？第2页共4页第3页共4页备注【巩固练习】近年来，随着我国经济的迅速发展，轿车越来越多地进入家庭，据此回答8～10题。
8．家庭轿车大量使用能够（）A．降低燃油消费 B．提高交通效率C．扩大居民出行范围 D．节省城市用地9．对大城市来说，大量使用家庭轿车有利于（）A．缓解道路交通压力 B．提高道路通行能力C．城市连片发展D．降低市中心常住人口密度10．家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是（）A．在城市上空形成臭氧空洞 B．大范围的水体污染C．大规模的酸雨危害D．城市大气质量下降11．下图表示发生在某些地区的相互关系现象，下列各项是其中的一些中间环节。
（1）按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。
（每个代码限填一次）（）生存条件恶化（）劳动生产率低，需要增加劳动力（）将森林开辟为耕地以增加粮食生产（）土地生产力下降（）人均资源减少（）当前的生存需要压倒长远的环境保护（）社会保障部完善，需要多养育子女以保证老有所养（）人均收入少（）教育落后，环境意识薄弱（）对资源、环境的压力增大（2）环境恶化，威胁人类生存。
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的认同、支持和参与
C任何公都只有参与环境保护的义务
D公民的检举控告权是由《宪法》规定的
A 3、公众参与中的“公众”包括（ ）
①所有公民②社会团体③国家机关④国际机构
A①②
B③④
C①③
D②④
二、公众参与中应有的态度和责任
1、公众的环境意识： 环境意识是保护和改善环境、防治污染和其他公害所必
2、需采的取思有想和利心于里环条件境。保护的工作和生活方式 一些需要我们从我们身边做起的事情（见下表）
知识窗：世界著名环保社团
绿色和平
（greenpeace ）
绿色和平(Greenpeace)是一个国际性非政府组织，以环保工作为主， 总部位于荷兰的阿姆斯特丹。绿色和平于1971年成立于加拿大，创始 人为工程师戴维.麦格塔格，捐款的人数已经累积到280万。在全球41 个国家设有办事处。它开始时以使用非暴力方式阻止大气和地下核试 以及公海捕鲸著称，后来转为关注其它的环境问题，包括水底拖网捕 鱼、全球变暖和基因工程。 绿色和平组织宣称：他们的使命是：“保 护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展，并以行动作出积极 的改变。”不论在科研或科技发明方面，绿色和平都提倡有利于环境 保护的解决办法。对于有违以上原则的行为，绿色和平都会尽力阻止。 其宗旨是促进实现一个更为绿色，和平和可持续发展的未来。
世界自然基金会
（World Wide Fund For Nature）
世界自然基金会（简称WWF，过去叫做World Wildlife Fund Intenational——世界野生生物 基金会，现在更名World Wide Fund for Nature） 是在全球享有盛誉的、最大的独立性非政府环境 保护机构之一，在全世界拥有将近500万支持者和 一个在90多个国家活跃着的网络。1980年，WWF正 式来到中国，1996年在北京设立了办事处，此后 陆续建立了七个项目办公室；发展至今，共拥有 70多名员工，开展了包括物种、森林、淡水、能 源与气候变化、环境教育和野生物贸易等多方面 的工作。WWF的使命是遏止地球自然环境的恶化， 创造人类与自然和谐相处的美好未来。为此WWF致 力于：
持续发展取得成功的关键。
第三节 公众参与
一、公众参与的含义 1、公众参与是实施可持续发展成功的关键
2、公众参与的含义
是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保 护环境的权利和义务。
3、公众参与的作用
人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保 护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年 最大限度的认同、支持和参与。
次押送18名偷猎者的途中，偷猎团
伙看到执法者人少就乘机反 扑。他们抢夺了被缴获的武器，并同时
向索南达杰开火，英雄倒在血泊中，身边是截获的两卡车2000余张藏
羚羊皮。索南达杰 临牺牲都保持着半蹲举枪射击的姿势。那一年，
索南达杰刚好40 岁，正当人生的盛年。
三、公众参
与中应有的 行为准则
实行家庭绿色消费 参与创建绿色学校 协助创建绿色社区
Friends of Nature
中国文化书院.绿色文化分院(习称"自然之友" Friends of Nature)是于1994年3月经政府批准成立的我国第一个群众性民 间环保团体.主要发起人和现任院长是全国政协委员、中国文 化书院导师梁从诫教授。
“自然之友”以开展群众性环境教育、倡导绿色文明、建立和 传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业为宗旨。
4、广大青少年是环境保护与可持续发 展的重要推动力量。
知识窗：
练一练：
B 1、成功实施我国环境保护国策的基本前提是（ ）
A减少污染物的排放 B提高公众的环境意识
C参加国际合作
D依靠科学进步
B 2、下列说法，正确的是（
）
A只要为了保护环境，怎样做都不过分
B保护环境必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度
大自然保护协会
大自然保护协会The Nature Conservancy (TNC) 是从事生态环境保护的国际 民间组织，成立于1951年，总部设在美国华盛顿。协会的使命是：通过保护代 表地球生物多样性的动物、植物和自然群落赖以生存的陆地和水域，来实现对 这些动物、植物和自然群落的保护。 由于坚持采取合作而非对抗性的策略，以及用科学的原理和方法来指导保护行 动，经过50余年的不懈努力，协会已跻身美国十大慈善机构行列，位居全球生 态环境保护非营利民间组织前茅。目前仅美国本土而言，协会拥有1600多个自 然保护区，总面积达1400万英亩，遍布50个州。
第四单元 环境管理与全球行动
课件
教学目标：
1、理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 2、增强环境意识，树立环境保护观念，并养成 良好的行为习惯。
温故知新：
可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代 人满足其需求的能力。
1、请你解释一下可持续发展的含义。
2、工产实厂品施实。行其可清中持洁，续生公产众发、是展社否的会认公识途众、径积愿有极意参接哪与受些、并？选积购极带参环与境是标实志施的可
练一练：
4、下列实例中，体现公众参与可持续发展的是
B （ ）
A提倡高消费，促进经济增长
B购买无氟冰箱、无磷洗衣粉等环保商品
C提倡使用一次性用品，提高卫生水平
D鼓励市民购买小汽车
C 5、下列行为符合环境道德的是（
）
A塑料方便袋，方便全世界
B消灭四害之一的麻雀
C南方水田禁止捕捉青蛙
D先污染，后治理
A 6、创建“绿色学校”的效益包括（
国际爱护动物基金会
国际爱护动物基金会（IFAW）创立于1969年, 是全球最大的 动物福利组织之一。其的宗旨是在全球范围内通过减少对动 物的商业剥削和野生动物贸易，保护动物栖息地及救助陷于 危机和苦难中的动物来提高野生动物与伴侣动物的福利，并 积极推行人与动物和谐共处的动物福利和保护政策。
自然之友
知识窗：
环保烈士索南达杰
在青藏线上的昆仑山口的一侧，矗立着一座高约
二十米的杰桑·索南达杰烈士纪念碑。此碑是由
民间出资建造的，碑旁对联上刻有“功盖昆仑”
等字样。
索南达杰是青海玉树州治多县的县委副书记，曾十
多次进入可可西里无人区，足迹遍布可可西里这座
野生动物生活的天堂，与偷猎者作不懈的斗争。
1994年元月，在一