大班半日活动计划(上午)
幼儿园半日活动活动计划
幼儿园半日活动活动计划计划一、活动主题：快乐半日游二、活动时间：xx月xx日上午8:30-11:30三、活动地点：幼儿园内及周边社区四、参与人群：幼儿园小、中、大班全体师生及家长志愿者五、活动目的：1. 丰富幼儿园半日生活，让孩子们在快乐的氛围中度过半天时光。
2. 促进家园交流，让家长更了解孩子们在园内的生活和学习情况。
3. 通过多样化的活动，培养孩子们的社交能力、合作意识和创造力。
六、活动流程：1. 入园仪式（8:30-8:45）在幼儿园门口举行简单的入园仪式，欢迎家长和孩子们的到来。
2. 升旗仪式（8:45-9:00）在幼儿园操场上进行升旗仪式，让孩子们感受到集体的荣誉感。
3. 亲子游戏（9:00-10:00）在幼儿园操场上进行亲子游戏，通过游戏让家长和孩子们更好地互动，增进感情。
游戏内容可以包括：拔河比赛、三人四足、亲子接力等。
4. 幼儿才艺展示（10:00-10:30）在幼儿园多功能厅进行幼儿才艺展示，让家长们看到孩子们的才艺天赋。
可以包括：唱歌、跳舞、诗歌朗诵、绘画展示等。
5. 野餐（10:30-11:30）在幼儿园操场上进行野餐，让孩子们体验集体野餐的乐趣。
家长志愿者们可以协助分发食物，引导孩子们保持环境整洁。
野餐结束后，可以进行简单的园内自由活动。
七、活动准备：1. 游戏环节需要准备的物品：拔河比赛绳子、三人四足道具、亲子接力棒等。
2. 才艺展示环节需要准备的物品：舞台、音响设备、道具等。
3. 野餐环节需要准备的物品：野餐布、食物、饮料、餐具等。
4. 其他需要准备的物品：家长志愿者服装、活动海报、报名表等。
八、活动预算：1. 游戏环节所需预算：道具费用、奖品费用等。
2. 才艺展示环节所需预算：舞台租赁费用、音响设备租赁费用等。
3. 野餐环节所需预算：野餐食品和饮料费用、餐具费用等。
4. 其他所需预算：宣传费用、志愿者服装费用等。
九、活动安全措施：1. 活动前对场地进行检查，确保安全。
大班半日活动计划幼儿园大班教案
大班半日活动计划幼儿园大班教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解半日活动的基本内容和流程，培养幼儿的自我管理能力。
1.2 技能目标：通过参与半日活动，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
1.3 情感目标：让幼儿在半日活动中体验到快乐和成就感，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：活动场地、活动器材、教学材料等。
2.2 环境准备：营造一个安全、舒适、有趣的活动环境。
2.3 人员准备：活动主持人、协助员、志愿者等。
第三章：活动流程3.1 开场仪式：介绍活动主题，宣布活动开始。
3.2 主题活动：根据活动计划进行各类教学活动，如唱歌、跳舞、游戏等。
3.3 互动环节：组织幼儿进行互动交流，培养团队合作精神。
3.4 自由活动：给幼儿提供自由选择活动的机会，培养自主学习能力。
第四章：活动实施4.1 教学方法：采用游戏化、情境化、互动化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 教学评价：通过观察、访谈、作品展示等方式，对幼儿的表现进行评价。
4.3 安全措施：确保活动过程中幼儿的安全，预防意外事故的发生。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：布置适当的作业，让幼儿在家庭环境中继续实践所学知识。
5.2 社区活动：组织家长和幼儿参与社区活动，拓宽幼儿的视野。
5.3 后续活动：规划后续相关活动，使半日活动成为一个完整的学习过程。
第六章：活动场地布置6.1 平面布局：根据活动内容和流程，合理规划活动场地的平面布局，确保活动顺利进行。
6.2 环境创设：利用各种材料和道具，创设富有童趣和教育意义的环境，激发幼儿的兴趣。
6.3 功能分区：将活动场地划分为不同功能区域，如教学区、游戏区、表演区等，满足幼儿多样化的需求。
第七章：活动内容与教学方法7.1 教学内容：根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学内容，涵盖语言、数学、科学、艺术、体育等领域。
7.2 教学方法：运用生动有趣的教学方法，如故事讲解、游戏互动、实地考察等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
幼儿园大班半日活动计划(5篇)
幼儿园大班半日活动计划(5篇)幼儿园大班半日活动计划1一．起床1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。
2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水。
二．点心1．提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的'一份点心。
三．游戏活动（教案附后）四．户外体育活动（附后）五．离园。
1．提醒幼儿入厕,喝水。
2．提醒幼儿整理着装、书包。
3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。
户外体育活动活动内容：集中活动——战斗演习分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等活动目的：1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神。
2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力。
《半日活动流程》幼小衔接幼儿园大班半日活动计划2一、来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二、体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
重点指导：拍皮球分散游戏、大型玩具集体游戏。
三、学习活动：活动名称：数学王国旅游记《学编应用题》。
四、活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
五、活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。
六、活动过程：（一）开火车。
师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。
看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。
（二）数学王国旅游。
我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。
师随机出示应用题。
请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。
（三）看礼物四个风景的我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。
1、我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。
2、幼儿看图编应用题，列算式。
出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。
大班半日活动计划
大班半日活动计划一、活动主题，探索自然，感受大自然的奇妙。
二、活动时间，上午9:00-11:30。
三、活动地点，学校校园内及周边自然环境。
四、活动内容安排：1. 9:00-9:30，集合及活动介绍。
在校门口集合，老师简单介绍本次活动主题和安全注意事项。
分发活动相关物品，如放大镜、小铲子等。
2. 9:30-10:30，校园内自然观察。
孩子们分成小组，在老师的带领下，到校园内的花坛、草地等地方，观察昆虫、植物等。
每个小组记录下所观察到的有趣事物，并做简单的描述。
3. 10:30-11:00，周边环境探索。
带领孩子们走出校园，来到附近的公园或者郊外小树林等地方。
孩子们在自然环境中自由探索，感受大自然的美好，老师引导他们观察周围的植物、昆虫等。
4. 11:00-11:30，自然材料手工制作。
孩子们收集自然材料，如树叶、小石子等，然后在老师的指导下，进行手工制作。
制作完成后，孩子们可以互相交流展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
五、活动结束及总结：孩子们在指定地点集合，老师对本次活动进行简单总结，鼓励孩子们多多关注身边的自然环境，增强对自然的热爱。
活动结束，孩子们返回教室，整理好活动物品，有序离开活动场地。
六、注意事项：活动中要注意安全，老师需加强对孩子们的安全意识教育。
孩子们在活动中要保持环境整洁，不随意扔垃圾。
活动中要尊重自然，不损坏植物和昆虫等生物。
七、活动评估：活动结束后，老师可以对本次活动进行评估，了解孩子们的参与程度和收获情况，为今后的活动改进提供参考。
八、活动效果：通过本次活动，孩子们能够增强对自然的热爱和保护意识，同时也锻炼了他们的观察力和动手能力。
以上为大班半日活动计划，希望本次活动能够给孩子们留下美好的回忆，并在自然中获得愉快的体验。
大班半日活动计划幼儿园大班教案
大班半日活动计划-幼儿园大班教案大班半日活动计划-幼儿园大班教案「篇一」活动目标：1、能够将一组物品抽象为数，并运用教学符号描述事物。
2、培养数感和符号感，初步感知加法含义。
活动准备：经验准备：幼儿上过情景数学中关于小猴子的活动。
物质准备：白板课件。
活动重点：能够将物品抽象为数，并做出算式题。
活动难点：运用数学符号描述事物。
活动过程：一、引发幼儿兴趣1、请出小猴子，请幼儿猜猜要带大家去哪儿。
（出示菜地图片）2、引导幼儿仔细看图，并说说（幼儿教育）每个小动物都种了些什么。
“菜地里有那么多的好东西，分别都有什么呀？”二、布题1、请幼儿数一数每个小动物分别种了多少东西，并做记录。
“小猴子有一个坏习惯你知道是什么吗？”（学习不好。
）“没错，小猴他学习不好所以这次他又来请大家来帮忙了，他想请大家帮忙数数每个小动物分别种了多少个东西。
”2、小猴子提问每两个小动物加一起种了多少东西。
“现在小猴子想请大家告诉他，嘟嘟牛和宝宝兔（宝宝兔和胖胖猪）加一起种了多少个。
”（什么）3、按幼儿意愿为小动物分西瓜，并分别把每只小动物的.西瓜数用数字记录下来。
4、请幼儿数一数每两个小动物共有多少个西瓜，教师出示相应的加法算式。
5、鼓励幼儿讲述时说一说，引导幼儿认识“+”“=”符号。
6、请幼儿出题、做题，并将题意说出来。
三、练习1、出示练习题，请幼儿做一做。
“小猴子要我好好感谢大班的小朋友他说咱们班的小朋友实在是太聪明了，可是他还有些自己不会做的难题，我们小朋友再帮她一次好吗？”2、“请小朋友现在轻轻地搬起小椅子会座位，做完了之后顶呱呱做好，老师就会过去看的。
”3、鼓励个别幼儿上前讲述自己的练习题。
4、“小猴子的难题都解决了，他说他非常喜欢大班的小朋友，他想和你们做很好的朋友，你们愿意吗？那我们和他说再见吧，下次有问题欢迎他再来找大班的好朋友们帮忙，好不好？”大班半日活动计划-幼儿园大班教案「篇二」大班半日活动计划（下午班）-幼儿园大班教案一、餐后活动：11：30――12：00活动内容：外出散步活动准备：与阿姨协调好扛床的时间活动目标：1、能排着整齐的队伍，一个跟着一个慢慢走。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案「篇一」一、来园活动活动内容：来园接待、自主游戏二、运动（室内）1、分散活动雨天室内：教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。
铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。
分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。
走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。
晴天室外：踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。
踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。
（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。
（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。
（4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。
2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。
然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。
游戏反复进行。
建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从哪里钻等。
3、律动早操航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划三、生活活动内容：盥洗、点心四、学习活动（教案附后）。
美丽的藤蔓五、游戏导语：上班啦！活动内容：（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）（生活区）美羊羊服装店：小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个游戏分享：今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情，我们一起分享一下。
幼儿园半日活动方案(精选13篇)
幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。
组织幼儿进行早间活动。
内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。
根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。
教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。
你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。
并请幼儿说出作画方法。
教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。
（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。
帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。
大班半日活动计划上午
大班半日活动计划上午大班半日活动计划上午大二班半日活动计划生活要求：1、活动时能文明谦让，并遵守规则。
2、能够根据自己的需要及时穿脱衣服。
观察重点：1、观察幼儿是否会及时地穿脱衣服和擦汗、垫毛巾。
2、引导幼儿用文明礼貌的语言和行为与周围的人交往。
运动活动准备：攀爬墙、沙包、平衡板、跳绳、纸棍、纸球、拱门、套圈、皮筋等。
目标：1、观察幼儿向上攀岩时动作是否协调。
2、勇于挑战，乐于合作，能创造性地进行一物多玩。
观察重点：1、观察幼儿在活动时是否能互助合作并遵守规则。
2、观察幼儿是否能有序地取放和整理运动器械。
游戏(区域活动)预设活动：造纸桥、斗兽棋、动物影子、蜘蛛织网、动物折纸、动物书吧、动物比大小、动物拼图、合理填数、滚筒轱辘辘、玩赛车、颜色变变变等。
观察重点：1、观察幼儿是否有好奇心，是否能主动发现问题，并积极动手进行操作实验。
2、引导幼儿探索不同纸质所构建的桥面与其承重量的关系，并记录自己的实验结果。
集体教学活动：上学的早晨活动目标：1. 说一说自己的“上学的早晨”，懂得要合理安排时间。
2. 初步知道做事情要有计划，感受时间的宝贵。
活动准备：小黑板、视频、调查表《上学的早晨》、书包文具等活动过程：一、交流与分享1、师：“小朋友们，前几天Mary老师发给你们一张调查表，想了解一下每天早上从你们起床到来幼儿园你们都做了一些什么事情，花了多少时间;现在就请你们给大家介绍一下你的‘上学的早晨’好吗”2、幼儿交流自己的调查表。
• 将幼儿的交流内容总结为如下两个表格：某表格1(解决“做事情要有效率”问题)某表格2(解决“哪些事情是必须做的，哪些事情是不一定要做的”问题) 3、师小结：同样一件事情，所花的时间越少，就越好。
在来园前的时间里，有些事情是必须做的(如：穿衣、刷牙、洗脸、早餐。
);有些事情是不一定要做的(如：看电视、玩玩具等等。
)只有抓紧早晨宝贵的时间，合理安排我们的时间，我们才能做到“来园不迟到”，我们才能成为时间的小主人。
大班优秀半日活动方案
大班优秀半日活动方案一、活动主题：激发智慧，创造奇迹二、活动时间：上午9:00-12:00三、活动地点：学校操场四、活动目的：1. 提高大班学生的团队合作能力和思维能力。
2. 培养大班学生的创新意识和创造力。
3. 激发大班学生的学习兴趣和动手实践能力。
五、活动内容：1. 环保主题手工制作活动简介：通过手工制作的方式，让大班学生了解环保知识，培养他们的环保意识和动手能力。
具体安排：（1）准备环保材料：废纸、废纸板、废旧杂志等。
（2）学生分组，每组分配一位老师或家长辅导。
（3）每组选择一种环保材料，根据老师或家长的引导，设计并制作环保手工作品，如纸盒、纸袋、纸板画等。
（4）每组完成后，进行小组展示和评选，评选出最具创意的作品。
（5）活动结束后，将作品展示在学校大厅或教室里，鼓励其他学生和家长参观。
2. 团队合作游戏活动简介：通过团队合作游戏的方式，培养大班学生的团队合作精神和沟通能力。
具体安排：（1）准备团队合作游戏道具。
（2）将学生分为若干小组，每组人数不超过5人。
（3）依次进行几个团队合作游戏，如接力赛跑、互相搬运物品等。
（4）每组在游戏中需要进行密切的合作和沟通，达到团队目标。
（5）游戏结束后，进行总结和反思，分享团队中的好的行为和困难。
3. 创意思维训练活动简介：通过创意思维训练，激发大班学生的创新意识和创造力。
具体安排：（1）准备一些刺激创意的题目或问题。
（2）将学生分为若干小组，每组3-5人。
（3）每组选择一道题目或问题，展开讨论和思考，鼓励学生发表自己的见解和创意。
（4）每组向其他小组展示自己的创意，进行意见交流和互动。
（5）最后，评选出最具创意的小组并给予奖励。
4. 室外探索活动活动简介：通过室外探索活动，培养大班学生的观察力和探索精神。
具体安排：（1）选择一个适合探索的区域，如学校花园、校园周边的公园等。
（2）将学生分为若干小组，每组一位老师或家长带队。
（3）每组安排一位小组长，负责记录和整理小组成员的观察结果和发现。
大班科学 我的半日计划
2.让幼儿了解风的力量。
彩纸、剪刀、吸管、图钉。
1.教师示范制作步骤。
2.幼儿自己动手制作。
3.到户外尝试让小风车转动。
探索还有哪些东西可以被风带动。
课间休息、点心时间
-
点心、水果、饮用水。
幼儿有序洗手，自主选择点心和水果。
-
10:00 - 10:30
科学故事分享
1.培养幼儿的倾听和表达能力。
2.拓展幼儿的科学知识。
相关科学故事的图书或图片。
教师讲述科学故事，鼓励幼儿提问和讨论。
幼儿回家后向家人讲述听到的故事。
10:30 - 11:00
科学手工制作：简易小风车
回家后和家长一起观察家里的植物。
9:00 - 9:30
科学实验：神奇的水
1.激发幼儿对科学实验的兴趣。
2.让幼儿了解水的特性。
透明杯子、水、盐、糖、色素、搅拌棒。
பைடு நூலகம்1.向幼儿展示不同的实验材料。
2.依次进行水的溶解实验，让幼儿观察现象。
3.鼓励幼儿自己动手尝试。
思考生活中还有哪些关于水的现象。
9:30 - 10:00
大班科学我的半日计划
活动时间
活动内容
活动目标
活动准备
活动过程
活动延伸
8:30 - 9:00
科学观察：植物的生长
1.培养幼儿的观察力和好奇心。
2.让幼儿了解植物生长的过程。
班级种植区的植物、观察记录表、放大镜。
1.带领幼儿来到种植区。
2.引导幼儿用放大镜观察植物的形态、叶子、花朵等。
3.让幼儿记录观察到的现象。
大班半日活动活动方案
大班半日活动活动方案
活动目的
本次大班半日活动的目的是让孩子们在快乐中学习、成长，培养团队合作意识，增强团队精神，并提升他们的动手能力和创造力。
活动时间
下周二上午9点至下午1点
活动地点
学校操场和多功能活动室
活动人员
•学生：30名
•老师：3名
活动安排
9:00-9:30
•集合和热身活动：在操场进行集合，老师组织孩子们进行简单的热身活动，拉伸身体
9:30-10:30
•团队合作游戏：分成5个小组，每个小组进行不同的团队合作游戏，如蛇形传球、绳索协作等
10:30-11:00
•小休息：在活动室里提供果汁和小点心，让孩子们休息并互相交流分享游戏体验
11:00-12:00
•创意手工制作：让孩子们进行手工制作，如折纸风筝、彩色沙画等，发挥他们的创造力
12:00-12:30
•团队合作挑战：各小组进行最后的团队合作挑战，例如搭建纸塔、解密任务等
12:30-13:00
•结业式和合影：在操场举行结业式，对孩子们的表现进行表扬和鼓励，并进行团体合影留念
活动准备
•老师提前准备游戏道具、手工材料等
•学生自备水杯和换洗衣物
•活动室和操场需提前清洁和布置
活动注意事项
•学生在活动中需遵守纪律，听从老师安排
•孩子们在进行游戏和手工制作时要互相配合，积极参与
•老师要做好安全防范工作，确保孩子们的安全
以上是本次大班半日活动的活动方案，希望孩子们在活动中收获快乐和成长，
感谢大家的配合和支持！。
大班半日开放活动方案
大班半日开放活动方案一、活动背景大班半日开放活动是学校为了提高家长参与幼儿园教育、增进家园合作而开展的一项活动。
通过此活动，家长可以走进孩子的日常学习环境，了解孩子在学校的生活和学习情况，促进师生家三方更好的沟通和交流。
二、活动内容及安排1.时间安排：–活动时间：上午9:00-12:00–活动日期：每周二、周四2.活动内容：–9:00-9:30：家长与老师共同观摩课堂–9:30-10:30：亲子活动–10:30-11:00：学生在家长陪同下进行自主游戏–11:00-12:00：家长座谈会3.活动流程：–9:00：家长到校，与老师交流，观摩孩子上课情况–9:30：老师带领家长和孩子一起参与亲子活动–10:30：家长陪同孩子自主游戏，了解孩子的兴趣爱好–11:00：家长座谈会，交流关于孩子教育的经验和看法三、活动目的1.促进家校互动：通过孩子和家长一起参与的活动，创造更好的家庭教育氛围。
2.增进家长对教育的了解：让家长深入了解幼儿园的教学方式和教育理念，增进信任感。
3.促进学生综合素养发展：家长陪同下进行自主游戏，促进学生的综合素养发展，培养其独立自主能力。
四、活动准备1.通知家长：提前发送活动通知，告知家长活动时间、内容和注意事项。
2.准备活动物品：准备亲子活动所需的物品和道具。
3.安排教师：安排足够数量的老师参与活动，负责指导亲子活动和座谈会。
4.整理活动场地：确保活动场地的整洁和安全，保证活动的顺利进行。
五、活动评估1.家长满意度调查：活动结束后进行家长满意度调查，了解家长对活动的评价和建议。
2.学生表现观察：观察孩子在活动中的表现和参与情况，了解活动对学生的影响。
六、活动总结大班半日开放活动是一项有益于学生、家长和学校的活动，通过此活动，促进了家校合作，加深了家长对教育的了解，提高了学生的综合素养。
在今后的教育工作中，学校将继续探索家校合作的机制，促进更良好的教育环境的形成。
以上是大班半日开放活动方案，希望能够得到各位家长的支持和参与，共同努力，为孩子的成长进步贡献力量。
大班半日开放活动方案
大班半日开放活动方案一、活动目标本次大班半日开放活动的目标是促进大班儿童的综合发展，提升他们的动手能力、创造力、合作与沟通能力。
通过有针对性的活动设计，让儿童在自由的环境中尽情探索、体验与发现，培养他们的自信心与独立性，为他们未来的学习和生活奠定坚实基础。
二、活动内容1. 制作手工艺品手工艺品制作活动是培养儿童动手能力和创造力的绝佳方式。
为提高儿童对各种材料的感知和操作能力，我们可以准备纸、贴纸、颜料、彩纸、剪刀等材料，引导儿童根据自己的想象力制作各种形状和图案的手工艺品。
同时，我们还可以组织合作制作活动，让儿童在合作中学会倾听、表达和分工合作的能力。
2. 科学实验科学实验活动可以培养儿童的观察、推理、实验和解决问题的能力。
可以选择一些简单有趣的科学实验，如水的沸点实验、色彩变换实验等，带领儿童一起进行探究与实验，引发他们对自然科学的兴趣。
在实验过程中，鼓励儿童提出问题，激发他们的思考能力和创造力。
3. 游戏竞赛游戏竞赛是激发儿童竞争意识和合作精神的有效方式。
组织一些有趣的小游戏，如踢毽子比赛、踩气球比赛、接力赛等，让儿童在游戏中感受团队合作和竞争的乐趣，锻炼他们的协调性、反应能力和适应能力。
4. 植物种植通过植物种植活动，可以启发儿童对自然的热爱和保护意识。
可以准备一些小盆栽和种子，引导儿童了解植物的生长过程和需求，并进行植物种植实践。
在实践中，帮助儿童观察植物的变化，引导他们思考植物生长的原理与规律。
5. 艺术创作艺术创作是培养儿童创造力和审美能力的重要途径。
可以准备画纸、颜料、刷子、彩笔等材料，鼓励儿童进行绘画、剪纸、手指画等艺术创作活动。
在活动中，引导儿童通过创作表达自己的情感和想法，培养他们的审美能力和表达能力。
三、活动流程活动时间：上午9:00-12:001. 9:00-9:10：集合、活动介绍和组织规则说明。
2. 9:10-10:00：制作手工艺品。
教师给每个儿童发放材料，并指导他们进行手工艺品的制作。
幼儿园大班半日活动计划
幼儿园大班半日活动计划
为了给幼儿园大班孩子们创造一个丰富多彩的学习和生活环境，我们制定了一份半日活动计划，旨在促进幼儿的综合发展，培养他
们的动手能力、语言表达能力和团队协作精神。
以下是具体的活动
安排：
一、晨间活动。
1. 早操，在晨间活动中，我们将组织孩子们进行早操活动，通
过音乐和舞蹈的方式，让孩子们活跃身体，提高体能。
2. 自由玩耍，在早晨的自由玩耍时间，孩子们可以自由选择玩
具进行自我探索和互动，培养他们的独立性和社交能力。
二、主题活动。
1. 主题讲座，我们将根据不同的主题，进行小型讲座，让孩子
们了解更多的知识，激发他们的学习兴趣。
2. 手工制作，通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创
造力，让他们在制作过程中感受成就和快乐。
三、户外活动。
1. 游戏时间，在户外活动中，我们将组织各种游戏，如接力赛、躲猫猫等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。
2. 自然探索，在户外环境中，我们将引导孩子们进行自然探索
活动，让他们近距离接触大自然，感受自然之美。
四、午间休息。
1. 午休时间，在午间休息时间，我们将为孩子们提供舒适的环境，让他们休息放松，为下午的学习和活动做好准备。
通过以上的半日活动计划，我们将为孩子们提供一个全面发展
的学习和生活环境，让他们在快乐成长的同时，获得知识和技能的
提升。
希望这份活动计划能够得到家长和老师们的支持，共同为孩
子们的成长努力。
大班上午半日活动计划
大班上午半日活动计划上午对于大班幼儿来说是一天中精力最充沛的时间段，也是他们学习和探索世界的黄金时期。
一个好的上午活动计划可以帮助幼儿们充分发展他们的认知、语言、社交以及动手能力。
下面是一个大班上午半日活动计划的示例，帮助幼儿们在充满乐趣的氛围中学习和成长。
时间：上午9:00 - 12:009:00 - 9:15：欢迎与集合活动活动内容：欢迎幼儿们进入教室，并进行集合活动。
可以通过歌曲、问候、简短的故事或一些简单的活动来迎接孩子们。
这个环节的目的是让幼儿们感到温暖和舒适，以便他们能够安心地参与到接下来的活动中。
9:15 - 9:45：主题活动1 - 科学实验活动内容：选择一个有趣且与幼儿们的主题相关的科学实验。
例如，可以进行一个简单的水与油的实验，让幼儿们观察水和油不相溶的现象，并帮助他们理解科学中的基本概念。
通过这类实验，幼儿们能够培养探索和观察的能力，并激发他们对科学的兴趣。
9:45 - 10:15：主题活动2 - 艺术创作活动内容：提供一些艺术材料和主题相关的艺术活动，例如画画、剪贴画、涂色等。
通过艺术创作，幼儿们能够表达自己的想法和情感，同时培养他们的创意和艺术能力。
引导幼儿们分享自己的作品，并与其他孩子进行互动和交流。
10:15 - 10:30：休息时间活动内容：为幼儿们提供放松和休息的时间。
可以放一些轻松愉快的音乐，并提供适合休息的软垫或枕头。
休息时间有助于幼儿们恢复精力，并为接下来的活动做好准备。
10:30 - 11:00：主题活动3 - 探索游戏活动内容：设置一系列与主题相关的探索游戏。
例如，在户外设置一个小型的挖掘场，供幼儿们挖掘和探索。
通过这些活动，幼儿们能够自由地探索并与环境互动，同时培养他们的观察和动手能力。
11:00 - 11:30：主题活动4 - 故事时间活动内容：选择一个与主题相关的绘本或故事，为幼儿们讲故事。
可以通过绘本、角色演绎或音频故事的形式来呈现。
通过故事，幼儿们能够开拓他们的想象力，培养阅读和倾听技能，并理解故事中的道德教育。
幼儿园半日活动计划表(以大班为例)
幼儿园半日活动计划表（以大班为例）一、入园7：40，8：20环节：1.接待幼儿和家长2.晨检3.早操4.安吉游戏要求：1.教师方面，主动、热情、礼貌地迎接幼儿和家长，检查幼儿所带是否按要求带齐当日所需用品，是否携带不安全物品，有针对性的向家长了解幼儿情况。
2.保健医生方面，做好晨检工作，一摸二看三问四查五防，对有需要的幼儿核对药品信息，做好药品交接工作，做好晨检记录。
3.幼儿方面，按时入园，情绪良好，有礼貌向老师同伴问好，按要求带齐当日所需生活用品和学习用品，积极配合晨检工作，主动参加晨间活动。
4.保育老师方面，开窗通风，保持空气流通，做好室内外清洁以及当日餐巾、手绢、口杯的消毒工作，做好早餐准备。
准备：1.做好活动室内外，盥洗间、厕所的清洁卫生。
2.生活用品用具清洗消毒。
3.幼儿晨间活动材料准备。
二、早餐8：20，8：50环节：1.如厕2.盥洗3.早餐要求：1..能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹，学会便后擦拭，并及时冲厕，并培养幼儿保护身体私密部位的卫生安全及安全意识。
2.按正确的方法洗手，能有序排队洗手，保持地面干净，注意节约用水，不玩水，知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。
3.能够安静地吃点心，不打闹，不交头接耳，保持桌面地面干净。
准备：1.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围。
2.帮幼儿准备好筷子、勺等餐具。
3.创设整洁、温馨、富有教育意义的盥洗环境。
三、区域游戏活动8：50，9：10环节：自主游戏要求：1.教师尊重幼儿意愿，自由选择游戏形式，游戏伙伴，游戏材料等。
引导幼儿有序进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
2.幼儿在教师能够观察到的区域进行游戏，不玩危险的游戏，要控制运动量，不连续做激烈运动，有自我保护能力。
3.活动后能自己清理，将东西放回原位。
准备：为幼儿准备丰富的游戏材料，如拼接玩具、娃娃家、智力积木、图书、智力拼图等。
2.给幼儿提供舒适的游戏环境。
四、教学活动9：10，10：00环节、语言活动-讲故事（例）要求：1.教师生动的为幼儿讲述故事，引导幼儿体会故事情感。
幼儿半日活动计划
幼儿半日活动计划幼儿园是孩子们成长的乐园，为了让幼儿在园内度过愉快、充实的半日时间，我们制定了以下半日活动计划，希望能够为幼儿们提供一个良好的成长环境，促进他们身心健康的发展。
上午活动安排：8:00-8:30，自由活动时间。
孩子们到园后，可以在自由活动区进行自由游戏，让他们有时间适应环境，放松身心，培养独立性和自主性。
8:30-9:00，晨间操。
进行晨间操活动，增强幼儿的体质，活跃身体，提高幼儿们的协调性和灵活性。
9:00-9:30，早餐时间。
提供营养丰富、清淡易消化的早餐，培养幼儿的饮食习惯，保证他们的身体健康。
9:30-10:00，游戏时间。
在室内或室外进行游戏活动，如角色扮演、积木搭建等，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时锻炼他们的动手能力和想象力。
10:00-10:30，手工制作。
开展手工制作活动，让幼儿动手动脑，培养他们的动手能力和创造力，同时提高他们的耐心和专注力。
10:30-11:00，故事时间。
进行故事会活动，讲述富有教育意义的故事，激发幼儿的想象力和阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
11:00-11:30，午餐时间。
提供营养均衡的午餐，培养幼儿的饮食习惯，保证他们的身体健康。
为幼儿提供午休环境，让他们在午休中得到充分的休息，保障他们的身心健康。
下午活动安排：12:00-12:30，自由活动时间。
提供自由活动时间，让幼儿有机会进行自由游戏，放松身心，培养独立性和自主性。
12:30-13:00，音乐舞蹈。
进行音乐舞蹈活动，让幼儿在音乐中感受节奏，培养他们的音乐欣赏能力和艺术表现能力。
13:00-13:30，绘画时间。
开展绘画活动，让幼儿进行自由绘画或按主题绘画，培养他们的艺术创造力和审美能力，同时提高他们的想象力和表达能力。
在室内或室外进行游戏活动，如运动会、小组合作游戏等，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时锻炼他们的身体和大运动能力。
14:00-14:30，益智游戏。
幼儿园大班半日活动教案4篇
幼儿园大班半日活动教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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（4）引导语2：小狗，红色房子住几只？黄色房子住几只？用什么数字表示呢？（同样提问其他小动物）
（5）指导要点：
①提示幼儿，每次住新房的时候，5只小动物要住进两栋房子，每栋房子都要有动物住，每次可以有不同的住法。
活动目标
活动准备
内容与指导
备注
（五）延伸活动：小小提问家，复习巩固5的组成分解。
（1）教师演示借助“小问号”进行各种提问，逐步过渡到让个别幼儿提问，集体回答。
指导要点：鼓励幼儿养成喜欢提问、大胆发问的学习习惯。
（2）各组操作玩具中提供小问号，幼儿可以自由选择两人一组，尝试根据自己的记录，借助“小问号”轮流进行各种提问，一问一答。
③谁还有不同的分法，也把你的拿到黑板上，我们一起来读一读。
（2）指导要点：重复直至5的4种组成分解方法全部贴到黑板上。
2.幼儿再次操作，并记录5的组成分解。
（1）引导语：小朋友每人取出一张分合表，选出5个一样的物品，按照刚才学到的组成分解方法来分一分，并把操作的结果记录在表格上。
（2）指导要点：
①鼓励幼儿尝试不同的分合方法，并做记录。
9.能够做好值日生工作，帮老师做力所能及的事情。
棋类坊新增跳棋；科学坊新增瓶子、气球和记录表；智趣坊新增10以内序数的表格；美工坊新增折纸步骤图、手工纸等。
六、区域活动
投放棋类坊、科学坊、智趣坊、建构坊、美工坊、自然角、阅读坊等区角活动。
本周重点指导以下区域：
棋类坊：新增跳棋，让幼儿熟悉跳棋的规则与玩法，知道棋子的路线应该是如何走的。
3.引导幼儿用丰富的词汇表达。
（三）总结评价，结束活动。
大四班第十四周半日活动计划
教师李思昀日期5月26日星期二上午
活动目标
活动准备
内容与指导
备注
师：你们每个人都有最喜欢吃的早餐，让我们洗洗手，来尝尝小点心吧。
四、盥洗、点心
1.在老师指导下做到节约用水，不玩水和肥皂。
2.不把水弄到地上，保持盥洗室整洁。
②鼓励幼儿用清晰的语言讲述操作过程：5可以分成X和Y，X和Y合起是5。
③教师把幼儿的记录方法在黑板上呈现。
（3）引导语：小朋友，你们觉得这些记录表里，哪种记录的方法有规律些？为什么？
（4）指导要点：引导幼儿找出有Fra bibliotek律的分解记录结果，并说出规律。
大四班第十四周半日活动计划
教师李思昀日期5月26日星期二上午
（2）纽扣每人5粒，各种动物图卡各20个，数字1～5若干，小问号、分合表、分合操作卡、记录表每人一张，铅笔每人一支。
2.经验准备：已有4以内组成分解的知识经验。
大班数学活动：5的组成分解
一、重点与难点
1.重点：自主探索5的组成分解。
2.难点：初步养成自主思考的数学学习习惯。
二、活动过程
（一）游戏：小小提问家，复习4以内的组成分解。
②鼓励幼儿用清楚完整的语言讲述不同的住法。
大四班第十四周半日活动计划
教师李思昀日期5月26日星期二上午
活动目标
活动准备
内容与指导
备注
（6）小结：5只小动物住进两栋新房，一共有四种不同的方法。
（三）幼儿个别操作：分纽扣，进一步探索5的组成分解。
（1）引导语：小朋友每人在篮子里取出一条分合操作卡和5颗纽扣，把5颗纽扣在分合操作卡上分成两份，看看有多少种不同的分法。
科学坊：新增瓶子吹气球科学小游戏，引导幼儿进行探究，尝试如何能利用瓶子将气球吹起来。
智趣坊：新增10以内序数的表格，引导幼儿能将10以内的序数正确的填写在表格里。七、午餐、午睡
1.提醒幼儿吃完饭要用温开水漱口，照着镜子擦嘴巴。
2.能够帮助生活老师做力所能及的事情：搬椅子，收餐布。
3.睡觉时，引导幼儿躺平睡，不蒙头盖脸。
2.提醒幼儿把书包整齐地摆放在指定位置里。
二、户外自主活动
1.户外自选：重点指导幼儿运用障碍物制造障碍，尝试用脚内侧运足球过障碍物并射门。
2.早操：能够精神抖擞地参与做操，重点指导幼儿做腹背运动时，腿部要伸直。
三、早谈:《好吃的早餐》
（一）创设谈话情境，引出谈话话题。
教师出示早点。师：提问：桌上有什么？这些事物是什么时候吃的？是早上吃的，还是中午吃的，还是晚上吃的？
2.安静进餐，保持桌面整洁，不玩弄食物。
大四班第十四周半日活动计划
教师日期5月26日星期二上午
活动目标
活动准备
内容与指导
备注
5.探索5的组成分解，会用较清晰的语言讲述操作过程。
6.初步养成自主思考的数学学习习惯。
7.体验参与数学活动的快乐及解决问题的成功感。
1.材料准备。
（1）红色、黄色地垫若干、小狗、小兔、小猴、头饰各5个。
大四班第十四周半日活动计划
教师李思昀日期5月26日星期二上午
活动目标
活动准备
内容与指导
备注
1懂得根据自己的需求主动饮水，并做好饮水记录。
2.能够用脚内侧运球过障碍物。
3.能自信大方的参与早谈、围绕主题进行谈话。
4.进一步养成文明进餐、爱惜粮食的好习惯。
增设体能圈、障碍柱、标志桶若干等
一、晨间接待
1.能够根据自己的需求主动饮水，并做好饮水记录。
教师总结：早上吃的东西又叫早餐。让幼儿掌握“早餐”这一词汇）
（二）引导幼儿围绕话题谈论生活经验，个别幼儿简单讲述。
1.引导幼儿说说自己早餐吃什么。吃了早餐后，有什么样的感觉？
2.引导幼儿谈论你最喜欢吃的早餐是什么？为什么喜欢吃？
师：“我早上最喜欢吃鸡蛋，牛奶。鸡蛋香香的，牛奶甜甜的，很有营养。”（教师可以用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。）
（3）指导要点：
高水平：鼓励幼儿养成喜欢提问、大胆发问的学习习惯。
中水平：鼓励幼儿尝试使用小问号学习提问。
低水平：进一步巩固4的组成分解操作。
大四班第十四周半日活动计划
教师李思昀日期5月26日星期二上午
活动目标
活动准备
内容与指导
备注
8.了解气体能使气球变大获缩小的道理，乐于探索科学小实验，并根据实验现象进行记录。
（1）玩法1：教师当提问家，提问4以内的组成分解，幼儿集体或个别作答。
（2）指导要点：帮助幼儿养成认真聆听提问家提问的习惯，用响亮的声音准确作答。
（二）游戏：小动物住新房，初步感知5的组成分解。
（1）场地布置：场地中分成4组，每组摆设4块红地垫、4块黄地垫。
（2）引导语1：小动物，我们一起去住新房吧。
（2）指导要点：
①鼓励幼儿尝试不同的分法。
②鼓励幼儿用清晰的语言讲述操作过程：5可以分成X和Y，X和Y合起来是5。
（四）师生共同整理操作结果，有序地归纳整理5的组成分解。
1.师生共同整理操作结果。
（1）引导语：
①谁想说说你是怎样分的？请你把操作卡贴到黑板上，并响亮地说出你的分法。
②有哪些小朋友和他的分法是一样的，请把你的操作卡也送到黑板上。