让学生在灿烂的日子里成长
在阳光下成长主题演讲稿_励志演讲稿_
在阳光下成长主题演讲稿每个人，都有条必经之路，可能这一路上困难重重，但在阳光的陪伴下，结果是一样的，那就是你收获了成长!下面是小编为您整理的在阳光下成长主题，希望对你有所帮助。
在阳光下成长主题演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!作为21世纪的青少年，作为祖国的花朵，我们要用无限的激情，用辛勤的汗水，用绚丽的色彩点缀祖国的大地，绽放我们最美好的一面，把美丽留给祖国，自信满满地面对未来，我们定会成功!我们有着父母给的羽衣。
在羽衣的保护下，我们无忧无虑地成长;有着羽衣的鼓励，我们积极向上地进取;我们幸福地成长在羽衣下。
在和睦的校园中，我们更显得朝气蓬勃。
因为在这里，有老师的爱护与支持，有朋友的陪伴、鼓励，也有对手的激励，使我们更加努力地进取，人的一生中，这一阶段显得无比充实美满，正处于这一阶段的我们感到快乐、幸运，我们在幸福中成长。
在社会上，有许许多多的爱心人士，他们有的甘于资助那些穷困的人，有的甘当志愿者去帮助他人。
我们同样怀有感恩的心，感谢那些为穷苦人募捐的组织，让我们的同情心得以安慰，那些与我们一样怀有同情心的人啊，谢谢你们与我们一起帮助他人，因为这是我们的心愿。
清晨，阳光洒满每一个角落，鸟儿开始唧啾地嬉笑;绿叶打起十二分的精神开始光合作用;狗狗早已醒过来，汪汪地叫;晨练的人们跑在平坦宽阔的道路上，一天的美好生活就这样开始了，而我们也开始了一天的奋斗。
为梦想而奋斗、为梦想而努力，为我们的未来奠定坚实的基础。
在阳光下成长主题演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我喜欢书，喜欢油墨的清香，书香增加了我的精神，增加了我的气质。
书香就是阳光，我在书的阳光下成长。
小时候，我还在牙牙学语的时候，妈妈就会给我讲各种美丽的童话故事，长大了一点儿(三四岁)时，我虽然还不认字，面对五彩缤纷的小画书，我会根据画面编故事，妈妈说我每次编的内容，跟图画下写的故事相差无几，那时候我就喜欢上了书。
再大一点儿，上了幼儿园中班以后，我已不满足看小画书了，我学会了拼音，自己可以看一些带拼音的书，我最喜欢看的是公主童话，我常常沉醉于童话世界里，想象着自己就是公主。
祝福孩子的成长寄语
祝福孩子的成长寄语祝福孩子的成长寄语11. 宝贝，今天是你的新年，爸爸妈妈祝你新年快乐!幸福的每一天，有你在身边，是我们最开心快乐的日子。
2. 妈妈希望你在以后能够努力的学习，不要贪玩，妈妈相信你的成绩在这个学期会逐步的提高，你要做一个品学兼优的好孩子。
3. 人生是一本书，封面是父母给的，内容是自己写的，厚度由本人决定，精彩可以自己创造，所以人生大部分还是靠自己!4. 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。
改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。
加油!5. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，在你的面前条条道路金光灿灿，爸爸妈妈愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
6. 每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你!我的宝贝，新年快乐!7. 新的门神，新的对联，新的灯笼，新的气象!嘻嘻，新年新春，我的问候依旧、牵挂依旧、祝福依旧：祝你新年快乐，阖家幸福!8. 有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，快快长大，新年快乐!9. 希望你快快乐乐的成长，没有烦恼。
10. 为了我的宝贝能够健康快乐成长，幸福过好每一天，妈妈会尽一切所能，让你过上好日子，新年快乐!11. 用拼搏为梦想插上翅膀，用信仰为追逐指引方向，用知识为竞争打造武装，用微笑为生活抚平感伤。
12. 勇敢说出你的想法，哪怕声音会颤抖。
13. 你是一个有理想抱负的人，必须为自己的前程负责。
14. 天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成!15. 当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。
16. 别怕，你肯定能行!17. 孩子，人生很贵，请别浪费!18. 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
19. 你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。
家校共育 阳光成长主题班会
家校共育阳光成长主题班会
家校共育阳光成长主题班会
一所学校的育人成果，不仅仅是学生的学习成绩，更是综合素质的培养。
家长、学校和社会共同育人，共同为学生打造一个阳光成长的环境，使他们日益成长，在未来的生活和工作中更具有竞争力和发展潜力。
为了更好地实现家校共育的目的，学校举办了以“阳光成长”的主题班会，旨在让家长和教师更加深入地了解学生的需求和问题，共同探讨如何让孩子们更加成功地成长。
在班会上，老师首先介绍了本学期的教学安排和班级的表现情况。
他们指出，不仅仅是学生的成绩要好，更要关注他们的综合能力和个性特点的发展。
班主任还向家长们展示了学生的寄语板，让家长了解学生的内心想法和期望。
这让家长们更加深入了解孩子们的需求和问题。
接着，学校邀请了营养师和心理医生参与班会。
他们分别就饮食健康和心理健康知识进行了讲解，并通过互动抽奖等方式让家长们参与讨论和分享。
在营养师的讲解下，家长了解到了正确饮食对孩子们身体健康的影响。
在心理医生的讲解下，家长们更加关注孩子们心理方面的问题，并向心理医生请教了相关问题。
最后，班主任组织学生和家长参加了一个互动游戏，在游戏中，家长和孩子进行互动，增进了家庭沟通，并让孩子们体验到父母的陪伴和关爱。
这也使家长们更加认识到，孩子们的成长需要父母的陪伴和关爱。
总之，这次家校共育的“阳光成长”主题班会取得了很好的效果。
家长和教师更加深入地了解了孩子们的需求和问题，并探讨如何共同促进孩子的健康成长。
希望以后学校可以继续举办这样的活动，让家校共育更加深化，让孩子们的成长之路更加充满阳光。
润泽心灵 静待花开演讲稿
润泽心灵静待花开演讲稿在我二十多年的教育生涯中，我有幸见证了无数学生的成长与变化。
虽然没有惊天动地的事迹，但那些充满挑战与感动的瞬间，构成了我宝贵的教育记忆。
今天，我想与大家分享的是，如何在教育的道路上，用爱与智慧去润泽每一颗幼小的心灵。
每个孩子都是一朵独特的花蕾，等待着绽放的那一天。
作为班主任，我们的任务是给予他们充足的阳光和水分，尤其是那些看似“带刺”的花蕾，更需要我们的关爱与呵护。
在我的教育实践中，我曾遇到许多性格各异的学生，其中有一个故事给我留下了深刻的印象。
故事发生在我初为人师不久，当时我接手了一个毕业班。
那时，我坚信“严师出高徒”，试图用严格的管理来赢得学生的尊重。
然而，班里有一个出了名的“捣蛋大王”——陈广斌，他的学习成绩不理想，经常欺负同学，恶作剧不断，让全班同学都对他敬而远之。
面对这样的情况，我采取了严厉的措施，试图让他改正错误。
一次，陈广斌又犯了错误，我毫不犹豫地对他进行了严厉的批评和惩罚。
但出乎意料的是，他不仅没有悔改，反而公然顶撞我，让我感到前所未有的挫败和愤怒。
这件事让我深刻反思，我开始意识到，教育不仅仅是严格的管理，更需要理解与关爱。
就在我困惑不已的时候，一张字条给了我新的启示。
字条上写着：“老师，我知道你讨厌我，但我不讨厌你，因为你恨铁不成钢。
”这简短的话语让我深受触动，我开始重新审视自己的教育方法。
我决定与陈广斌进行一次真诚的对话，向他道歉，并倾听他的心声。
那次谈话后，陈广斌有了明显的改变，他不再捣乱，开始尊重我，也更加努力学习。
他的变化让我深刻体会到，每个孩子都有他最可爱的一面，只要我们用心去发现，用心去关爱，就一定能够看到他们的成长与进步。
十多年过去了，那张字条依然被我珍藏着，它时刻提醒我，作为班主任，我们应该用和颜悦色、亲切的目光和慈爱的双手，去关爱每一个学生。
只有这样，学生才会真正信任我们，愿意跟随我们的步伐，成为他们自己期望成为的人。
在后来的教育工作中，我始终坚持用平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门。
如何让孩子在学校里快乐成长？
如何让孩子在学校里快乐成长？
哎呦喂，这可是个大问题！想要孩子在学校里快乐成长，可不是光靠老师和家长就行的，得从孩子自己开始才行！就拿我家闺女小豆丁来说吧，这孩
子平时活泼好动，跟个小猴子似的，可真到了学校，就变成了个安静的小兔子，整天躲在角落里，看着其他孩子玩耍，自己却没精打采的。
我当时就想，这可不行啊！
后来我观察了好久，才发现这孩子在学校就爱玩拼图。
每次下课，她都会一个人在那儿拼拼拼，还经常拿着自己拼好的作品去跟老师炫耀。
我这才明白她不是不爱玩，而是没有找到合适的玩伴，更不知道怎么融入到其他孩子的游戏里去。
我就跟老师商量，让小豆丁参加学校的课外活动，一开始她还不好意思，不太愿意去。
我就跟她说：“你看，这课外活动里有很多小朋友都在玩拼图呢，你也可以去跟他们一起玩啊！“ 结果小豆丁真的开心地去了。
我当时就在想，孩子喜欢什么，就应该鼓励她在学校里去发展什么，这样才能让她找到自信和快乐。
而且，别总想着孩子就该学习学习，他们也要玩！玩耍也能为他们带来乐趣和成长！
后来我发现，小豆丁现在在学校里越来越活泼了，而且还交到了不少新朋友。
每次下课她都会跟小伙伴们一起玩游戏，脸上总是洋溢着笑容。
我心里那
个高兴啊，真是比自己考了满分还要开心！
所以啊，想要孩子在学校里快乐成长，最关键的就是要找到适合他们的兴趣爱好，并鼓励他们去发展。
别让他们总是在学习的压力下喘不过气来，让他们享受学习的乐趣，享受成长的过程。
毕竟，快乐的童年才是最美好的！。
幼儿教育演讲稿：青春奋进曲
幼儿教育演讲稿：青春奋进曲尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于幼儿教育的思考和感悟。
今天，我想以“青春奋进曲”为题，让我们一起探讨如何在幼儿教育中注入青春的力量，为孩子们的成长注入更多的活力和希望。
我们要用青春的热情感染孩子们。
作为幼儿教育工作者，我们要始终保持一颗年轻的心，用我们的热情和活力去感染孩子们。
当我们充满激情地投入到教学活动中时，孩子们也会感受到我们的热情，从而激发他们对学习的兴趣和热情。
我们要用我们的微笑、鼓励和关爱，为孩子们营造一个温馨、快乐的学习环境。
我们要用青春的梦想激发孩子们的梦想。
在幼儿阶段，孩子们的梦想是最美好、最纯真的。
我们要倾听他们的梦想，鼓励他们去追求，去实现。
当我们讲述我们自己的梦想和成功经历时，孩子们会从中汲取力量，激发他们自己的梦想。
我们要引导孩子们勇敢地去追求自己的梦想，让他们相信自己，相信梦想的力量。
再次，我们要用青春的活力带动孩子们的活力。
作为幼儿教育工作者，我们要始终保持活力四溢的状态，用我们的行动带动孩子们的活力。
我们要组织各种有趣的活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
我们要引导孩子们积极参与，发挥他们的想象力和创造力，让他们在活动中感受到快乐和成长。
我们要用青春的奋进精神激励孩子们的奋进精神。
我们要教育孩子们勇敢面对困难，敢于挑战自我。
当我们面对困难时，我们要积极寻求解决办法，不放弃，勇往直前。
我们要教育孩子们要有毅力和耐心，要有恒心和决心，只有这样，他们才能在人生的道路上不断前行。
在幼儿教育中，我们要用青春的力量去激发孩子们的潜力，去引导他们成长。
我们要用自己的热情、梦想、活力和奋进精神，去影响孩子们，让他们在成长的过程中不断追求卓越，不断挑战自我。
让我们携手共进，用青春的力量为幼儿教育注入更多的活力和希望。
让我们为孩子们的成长谱一曲青春奋进的乐章，让它在孩子们的心中回荡，激励他们勇往直前，追求梦想。
阳光下的幼教情 我与孩子们共成长演讲稿
阳光下的幼教情我与孩子们共成长演讲稿大家好！身为阳光幼儿园的一份子，我心中充满了自豪。
是的，我要自豪地向大家宣告：成为阳光幼儿园的一员，我感到无比骄傲。
三年的时光匆匆而过，在阳光幼儿园的日日夜夜中，我经历了各种情感的交织，但最终，所有的经历都汇聚成了甜蜜。
这不是诗意的夸张，而是我在这个大家庭中的真实体验。
在许多人眼中，幼儿园老师似乎总是快乐和幸福的，因为他们可以每天与孩子们一起游戏、探索和交流。
但幼儿教师的生活真的只有快乐吗？在与孩子们共同成长的岁月里，我逐渐认识到，这份职业更多地意味着责任、辛勤、简朴和奉献。
我们的工作虽然充满挑战，但每当我看到孩子们的每一次进步，我的心中便充满了喜悦和满足。
细细想来，幼儿园教师不正是由无数美好元素构成的、世界上最美好的职业之一吗？教育的过程是美好的：我们与孩子们共同成长，聆听生命的声音，激发灵感；教育的结果是美好的：我们帮助孩子们走向美好的未来。
幼儿园教师的职业之美，体现在孩子们日常生活的每一个细节中，存在于幼儿教育的每一个角落。
当孩子们用纯真的声音问候“老师早”“老师再见”，你是否从心底感到快乐？当他们紧握你的手，跟随在你身后，你是否感受到作为幼儿教师的自豪和温暖？当他们轻声在你耳边分享秘密，你是否感受到孩子对你的信任带来的震撼？在平凡的岗位上，我们用爱关注孩子，用心去体会孩子，用情感去感动孩子，用知识去引导孩子。
我们收获的是希望，是孩子们深深的爱意和真挚的爱。
正如西方教育家沛西能所说：“一切教育努力的根本目的应该是帮助儿童尽其可能达到最高度的个人发展。
”我们越早认识到这一点，就能越早在幼儿教育生活中把握自我发展的主动权，更执着于幼儿教育事业的发展，更早享受到幼儿园教师的职业之美。
幸福是一个常被提及的话题。
哲学家认为幸福是一种持久的、详和的、发自内心的愉悦感受。
这份感受不是预成的，也不是别人给予的，而是在与孩子们共同成长的过程中逐步生成的，是由幼儿教育生活成就的。
点亮希望扬帆起航幼儿毕业典礼简报
点亮希望扬帆起航幼儿毕业典礼简报
亲爱的家长们、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到我们幸福扬帆起航幼儿园的毕业典礼。
今天，
我们聚集在一起，庆祝我们可爱的孩子们完成了他们幼儿园的学业，
即将迈入新的人生阶段。
在我们幼儿园的这段日子里，孩子们用快乐和成长为我们点亮了
希望。
他们充满好奇心和探索精神，每天都为我们带来无尽的惊喜和
欢笑。
他们学会了与他人分享、友善相处，建立了深厚的友谊。
通过我们的精心教导和呵护，孩子们展示了非凡的成长。
他们学
会了认字、算术、绘画、手工等多种技能，为未来的学习打下坚实的
基础。
在我们的陪伴下，他们掌握了生活的基本技能，变得更加独立
和自信。
我们也要感谢一直以来默默奉献的老师们。
你们是孩子们成长的
引路人，用爱心和耐心教育他们，帮助他们克服困难。
你们不辞辛劳，无私奉献，为孩子们的未来铺就了一条光明的道路。
亲爱的孩子们，毕业是一个新的开始。
你们将离开我们的怀抱，
走向更大的世界。
希望你们永远保持快乐的心态，勇敢面对未来的挑战。
无论遇到什么困难，相信自己的能力，坚持努力，就一定能取得
成功。
最后，让我们对所有家长们表示衷心的感谢。
感谢你们对我们幼
儿园的信任和支持。
是你们的陪伴和鼓励，让孩子们能够茁壮成长。
请继续关心、支持他们，在他们未来的道路上给予他们无私的爱和指引。
祝愿所有毕业的同学们在人生的舞台上绽放光芒，实现自己的梦想！让我们继续携手前行，为孩子们的未来点亮希望！
谢谢大家！。
祝学生学业有成的句子
祝福学业有成的句子1、祝你学业如芝麻开花节节攀高，祝你人缘如鲤鱼戏水回回如意，大学新生活，业余时间多，多点乐趣，多点自我！2、即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。
3、九月一号到，背着书包去报道。
看到老师要问好，同学之间要微笑！祝祖国的花朵们成绩越来越好，分数越来越高！4、伴着凉爽的秋风，飘来阵阵学校的玲声，传来声声同学的笑语声。
我的好朋友，开学啦，让我们为理想奋斗，永不停息！5、金秋岁月，金秋时节，金色时光，金色收获，愿你在金秋的岁月，踏入梦寐以求的大学，收获金色的硕果，学业节节高升。
6、大学是青春相聚的净土，大学是神圣的知识殿堂，愿你在这方净土播下你的希望，在这殿堂里收获你的梦想；祝学业进步！7、即将踏入大学的校门，面对新的环境，新的校友，新的生活，祝愿你们前程无忧，顺顺利利，做一个对社会有奉献的大学生。
8、大学，不是你堕落的开始，而是你梦想的新起点！拼搏吧，奋斗吧，让你的大学时光在你的人生的篇章里，充实的，无悔的淌过！9、人生像天上的飞机，没刹车，没倒档。
既然已经选择，就一定要好好的走下去，不要纠结在没用的过去，新学期，希望你一路走好！10、九月的阳光为你灿烂，金色的梧桐为你欢呼，学长学姐们的笑容为你绽放，校园的馨香为你弥漫。
祝你开学快乐，天天都有美丽心情！11、步入金秋，迎来丰收。
寒窗苦读，收获多多。
经历高考，踏入大学。
新的开始，新鲜事多。
有学有玩，趣味多多。
好好学习，奖金也多。
12、假期近尾声，开学日在即，捎来问候语，聊表我心意，愿你在校顺，事事都如意，老师都青睐，学生全喜欢，走哪哪热闹，干啥啥成功！13、短信一到，喜气萦绕，亲朋好友，携福来闹，细声叮嘱，戒骄戒躁，发奋图强，再登新高，大学等你，龙腾虎啸，祝大学新生眉开眼笑！14、谁说书山有路勤为径？我们已有了电脑；谁说学海无涯苦作舟？现在讲的是愉快学习。
新的一学期又开始了，祝你学有所成且学得开心！15、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。
国旗下讲话经典润泽童年书香伴我成长讲话
国旗下讲话经典润泽童年书香伴我成长讲话国旗下讲话是每个学生每天的必修课，也是我们成长过程中难忘的一部分。
作为学生，我们每天早晨集合在操场上，站在地球的中心，面向国旗，听着老师庄严而慷慨激昂的讲话，这是我们的一种必修文化课。
在我看来，这种传统的仪式不仅可以提高学生们的爱国热情和民族自尊心，也可以润泽我们的童年和成长道路。
作为学生，我们能够站在国旗下早朝，是我们作为一个热爱祖国的中国人的一种担当和责任。
面对国旗，听着老师讲的慷慨激昂的话语，我们会不自觉地感受到一种内心的激荡和自豪。
站在国旗下早朝，即使只是每天短暂的几分钟，也让我们学会了敬爱祖国、珍爱生命、树立远大理想的社会主义士风。
同时，国旗下讲话也是我们成长道路中的一部分。
在这些讲话中，老师们总是引导我们去深入思考生命中的每一片阳光和阴影。
从小到大，我们一直都在国旗下听老师们说话。
这些讲话，不仅是让我们明白了做人的本质和价值，还给了我们强大的生命支撑。
在成长的路上，我们始终拥有一颗善良的心，明明白白的价值观和高尚的精神风貌。
而书香伴我成长更是和国旗下讲话一样，陪伴我们度过了从童年到成年的时间。
在书的世界中，我们没有那些社会现实的管束和束缚，我们可以畅想自己的未来和梦想。
在这样的环境中，我们能学到更加完整和全面的知识体系和启示。
我们从书中汲取了生命活力和力量，更加深刻地认识到人类社会的发展和进步，从而成为具备独立思考意识的成年人。
正如老骥伏枥，志在千里，惟有书香永流传。
书本只是片单薄的纸只，但却荟萃了前人智慧和文化的火种。
它们伴随我们的成长，给了我们灵魂的滋润和引导，让我们得以获得广博的学识、开阔的视野和深刻的思考能力。
因此，我相信读书和国旗下讲话，这种沉浸式的、精神上的启蒙教育，有助于我们在成长的过程中秉承道德取向和健康的心理状态。
毋庸置疑，国旗下讲话和书香伴我成长是同样重要的。
它们是两者不可替代的教育手段，如此紧密地融于我们的成长和学习中。
在问君能有几多愁的青春时代，我们时常会感慨时间的流逝和岁月的变迁。
在阳光下成长教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个充满希望和活力的主题——“在阳光下成长”。
阳光，是生命的源泉，是希望的象征。
而教师，正是孩子们成长道路上的那束阳光，引领他们茁壮成长，绽放光彩。
首先，让我们回顾一下我国的教育事业。
从古至今，教育一直是国家发展的基石，而教师则是教育事业的中坚力量。
在新时代的背景下，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
这些成就的取得，离不开一代又一代教师的辛勤付出。
今天，我们就来探讨一下如何在阳光下成长，成为一名优秀的教师。
一、拥抱阳光，坚定信念阳光，代表着光明、温暖和希望。
作为一名教师，我们要拥抱阳光，坚定信念，坚守教育的初心和使命。
1. 坚定信仰，忠诚教育事业教育是民族振兴、社会进步的基石。
我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终把教育事业放在心中最高位置，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 传承红色基因，弘扬时代精神我们要深入学习党的教育方针，传承红色基因，弘扬时代精神，培养具有爱国主义情怀、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
二、播种阳光，关爱学生阳光，是生命的源泉。
作为教师，我们要用心播种阳光，关爱每一个学生，让他们在阳光下茁壮成长。
1. 尊重学生，关爱学生尊重学生是教师的基本素养。
我们要尊重学生的个性，关心学生的生活，关注学生的心理健康，用爱心和耐心去呵护每一个学生。
2. 引导学生，启迪智慧我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，启迪他们的智慧，帮助他们找到适合自己的成长道路。
三、传递阳光，传承文明阳光，是文明的象征。
作为教师，我们要传递阳光，传承文明，为学生的全面发展奠定基础。
1. 严谨治学，提高自身素质我们要不断提高自己的教育教学水平，严谨治学，努力成为学生的楷模。
2. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生爱国情怀我们要弘扬中华优秀传统文化，培养学生爱国情怀，让他们在全球化背景下，更加自信地走向世界。
10岁成长礼简短寄语(经典)
10岁成长礼简短寄语（经典）岁成长礼寄语篇一1.让孩子在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。
2.亲爱的儿子，是你让我们学会了宽容乐观奉献；是你让我们感悟到生命完美，亲情温暖和可贵！儿子，爸爸妈妈永远爱你！3.在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
4.值得记念的日子，宝贝，世界因为有了你而更加美好，生日快乐！5.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！6.过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！7.让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。
8.愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
9.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨！10.那些离散的记忆，被风沙渐渐掩埋。
我们终究还是逃可是成长，却也学会了坚强。
11.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。
愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。
12.孩子是你的希望，宝贝是你的寄托，在你喜得贵子的同时，我要送上最真挚的祝福，愿你的孩子茁壮成长，健康快乐！13.希望孩子能够快乐的度过生命中的每一天，在以后的日子里，能够健康快乐的成长！14.孩子们，成长不仅属于你们，也属于我们这些家长。
看到你们今天的懂事，我们万分甜蜜和满足；畅想你们明天的收获，我们又满是激动和期待。
15.当你长大的那天，但愿你不会嫌我唠叨琐碎，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退。
16.期望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康快乐的度过每一天！17.你是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
向阳而生多彩成长主题班会内容
向阳而生多彩成长主题班会内容我们班级的同学们正在迎来一个重要的转折点，即将进入初中阶段。
为了让同学们在过渡期中更好地适应新环境，促进其全面成长，我们特别设计了一场主题班会，以鼓励同学们向阳而生，并追求多彩的成长。
1.愿景：引导同学们强化自信心与自尊心，锤炼自我认知与能力，发掘多彩生命原色，实现自我价值。
2.使命：倡导正能量，促进友爱互助，增进团队协作，扩宽视野与交往格局，培育卓越人才。
I. 主题演讲邀请一名知名的心理咨询专家，针对同学们面临的困惑和问题，作以“坚强有力，以阳见泰”为主题的演讲。
为同学们营造一个积极向上、挑战自我、勇于拼搏，不断超越个人极限的氛围。
II. 色彩DIY让同学们自由发挥想象力，选取心理上最能代表自己、最喜欢的颜色，利用彩笔、水彩等手段将课桌椅、座位背景装点成自己喜欢的样子，体验自由度和创意度的激发。
III. 精彩分享邀请优秀同学代表，分享个人成长历程和体验，讲述成功经验和障碍克服方法，激发同学们对自身价值的发现与探索，拓展内心格局，形成多元发展的优美画卷。
IV. 团体拓展组织团体拓展活动，以班级为单位，通过亲情拼图、手牵手、搭桥、强心钢丝等系列任务，在跨越障碍、协同合作、集体智慧、风云起帆、互帮互助中，感悟“宇宙大同，人类世界大家庭”的共同价值观念。
V. 人才培养以发掘才华、引领与培养为出发点，以班级珍珠选美、微才龙虎斗、创意工坊、机器人编程等创新性精品课程为载体，打造学科综合、品德示范、文体美育完美结合的人才培养平台，进一步提升班级整体竞争力。
本次主题班会紧扣同学们成长话题，以“向阳而生多彩成长”为概念，贯穿坚韧、包容、多彩、创新、协作、展示等多重元素，旨在以健康积极、快乐成长为出发点，强化同学心理、品德、智育素养，引领同学以太阳带动行星，万紫千红成美景。
一、针对农村学校1.增加文化课知识与技能培训，帮助同学们提升学科综合素养，提高升学率与就业竞争力。
2.增加户外拓展项目，让学生们更好地体验与感悟大自然，同时提升身体素质与探险精神。
教师看到学生成长感言
时光荏苒，转眼间，我已在教育这片沃土上耕耘了数载。
回首往昔，那些青春洋溢的笑脸，那些勤奋好学的身影，那些坚韧不拔的精神，都深深地烙印在我的心中。
今天，我想借此机会，以一篇感言，表达我对学生成长的喜悦和感慨。
首先，我想说的是，每一个学生都是一颗独特的种子，他们从不同的土壤中汲取养分，最终在成长的道路上绽放出属于自己的光彩。
作为一名教师，我有幸见证了他们从稚嫩到成熟的蜕变，这让我倍感欣慰。
记得那是我第一次站在讲台上，面对一群陌生的面孔。
那时的我，既紧张又兴奋，仿佛看到了未来的希望。
随着时间的推移，我逐渐发现，每个学生都有自己的闪光点，他们如同夜空中璀璨的星辰，照亮了我的教育之路。
以下是我对几位学生的成长历程的感慨：一、小明的蜕变小明是我班上的一个普通学生，成绩平平，性格内向。
起初，他对学习没有太大的兴趣，常常独自一人坐在教室的角落里。
我发现后，便开始关注他，试图找到激发他学习热情的方法。
有一次，我偶然发现小明在课余时间喜欢画画。
于是，我鼓励他参加学校的美术兴趣小组。
渐渐地，小明开始变得开朗起来，他不仅在美术课上表现突出，成绩也有所提高。
更为可喜的是，他开始主动与同学们交流，不再孤单。
如今，小明已经是一名优秀的美术特长生，他的画作在市里举办的比赛中屡次获奖。
看着他的成长，我由衷地为他感到高兴。
我相信，只要给他一个机会，他一定能够成为社会的栋梁之才。
二、小红的坚韧小红是我们班上的学习委员，她聪明伶俐，成绩优异。
然而，在她光鲜的外表下，却隐藏着一段不为人知的辛酸史。
小红出生在一个贫困家庭，父母为了供她上学，四处奔波。
为了减轻家庭负担，小红每天放学后还要帮父母做家务。
尽管生活艰辛，但她从未放弃过学习。
每当遇到困难，她总是咬紧牙关，告诉自己：“我要坚持下去。
”在老师的关爱和同学们的帮助下，小红逐渐走出了困境。
她不仅在学习上取得了优异的成绩，还积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的综合素质。
如今，小红已经考上了理想的大学，即将踏上新的征程。
为学生的成长播撒希望之种优秀教师发言稿
为学生的成长播撒希望之种优秀教师发言稿尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我是××学校的一名教师，很荣幸能站在这里向大家分享我的思考和观点。
今天，我想谈一谈关于为学生的成长播撒希望之种的话题。
作为教师，我们肩负着培养学生成长的重要责任。
我们的工作不仅仅是传授知识，更是为学生的未来播撒希望之种。
因此，作为优秀教师，我们需要具备以下几点。
首先，我们需要拥有希望的眼光。
无论学生的起点如何，我们都要坚信每个学生都有无限的潜力。
我们要善于发现学生的特长与闪光点，给予他们充分的鼓励和肯定。
同时，我们也要看到学生的劣势和不足，帮助他们克服困难、提升自己。
只有保持希望的眼光，才能在学生心中播下种子，让其成长为优秀的人才。
其次，我们需要有悉心的耕耘。
像播种一样，教育需要耐心和毅力。
我们要从学生的个体差异和需求出发，因材施教，给予他们个性化的关怀和指导。
我们要注重培养学生的综合素质，从学习、情感、思维等多个方面全面发展。
只有在教育的过程中持之以恒地用心耕耘，种子才能生根发芽，茁壮成长。
此外，我们还需要为学生提供适宜的土壤。
优秀教师应该关注学生的学习环境和氛围。
我们要为学生创造积极、和谐的班级和校园氛围，让学生在愉悦的环境中茁壮成长。
同时，我们要关注学生的身心健康，关注每一个学生的心理需求，为他们提供必要的帮助和支持。
只有提供适宜的土壤，才能让希望之种生根发芽，茁壮成长。
最后，作为优秀教师，我们要成为学生的榜样。
学生天性善于模仿，他们会模仿我们的行为和言谈。
因此，我们要以身作则，做学生的榜样。
我们要注重自身的专业素养和职业道德，以积极向上、乐观进取的态度面对生活和工作。
同时，我们要注重自我提升，不断学习和进步，为学生树立正确的人生观和价值观。
只有成为学生的榜样，我们才能为他们提供更好的引导，为他们的成长播撒更多的希望之种。
亲爱的同学们，我相信你们是有着无限潜力的种子，只要我们教师耐心地培育，你们一定会茁壮成长。
教师给学生的祝福语
教师给学生的祝福语11、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！2、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
3、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
4、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
5、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
6、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！7、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
9、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
10、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
11、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
12、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。
愿友谊在竞争中更加深厚。
13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！14、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。
愿你们以热情、奋发去向生活回礼！15、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。
点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
16、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！17、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。
朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！18、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。
那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
19、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
20、黎明即起，孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
教师给学生的祝福语21、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
2、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
《阳光灿烂的日子》岁月流转的青春回忆
《阳光灿烂的日子》岁月流转的青春回忆当我第一次观看《阳光灿烂的日子》时，仿佛回到了那个充满激情和迷茫的青春时代。
这部电影以其细腻的情感描绘和真实的人物塑造，深深触动了我的内心。
它不仅仅是一部关于青春的电影，更是一部关于岁月流转和回忆的作品。
电影中的故事发生在上世纪80年代的中国，那是一个国家正在经历巨大变革的时期。
在这个背景下，我们看到了主人公陈清扬和孙少平的成长历程。
陈清扬是一个热爱文学和艺术的女孩，她渴望追求自己的梦想，却又面临着家庭和社会的压力。
而孙少平则是一个普通的农村青年，他对生活充满了希望和憧憬，但也深受现实的限制。
两个人的命运交织在一起，他们经历了挫折、失望和成长，最终在岁月流转中找到了属于自己的青春回忆。
影片的导演贾樟柯以其独特的拍摄手法和细致入微的细节描绘，将观众带入了那个充满阳光和温暖的时代。
他运用了大量的长镜头和静态镜头，让观众感受到了时间的流逝和生活的平淡。
通过对细节的关注，他揭示了人物内心的情感和挣扎，使得观众能够与角色产生共鸣。
电影中的音乐也是其亮点之一。
陈奕迅演唱的主题曲《阳光灿烂的日子》以其朴实的歌词和动人的旋律，成为了一代人的回忆。
每当听到这首歌，我都会被带回到那个年代，回忆起自己的青春岁月。
音乐在电影中起到了情感的催化剂的作用，让观众更加深入地感受到角色的内心世界。
影片中的演员表现也非常出色。
陈凯歌和葛优的精湛演技让人印象深刻。
他们通过细腻的表情和动作，将角色的情感传递给观众。
特别是葛优饰演的孙少平，他那种朴实和坚持的形象，让人为之动容。
他的演技让我看到了每个人内心深处的渴望和希望。
《阳光灿烂的日子》不仅仅是一部关于青春的电影，更是一部关于人生和成长的作品。
它通过对人物的刻画和情感的描绘，让观众思考人生的意义和价值。
在这个快节奏的社会中，我们常常迷失了自己，忘记了生活的本质。
这部电影提醒我们要珍惜当下，追求内心的真实和梦想。
通过观看《阳光灿烂的日子》，我重新审视了自己的人生，思考了自己的梦想和追求。
有一种教育叫静待花开演讲稿
有一种教育叫静待花开演讲稿引言尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！很荣幸站在这里，向各位展示我的思考和理解。
我今天的演讲题目是《有一种教育叫静待花开》。
我们常常说教育是孩子们成长的阳光，而我认为，静待花开的教育正是对孩子们最好的陪伴和启发。
主体1. 等待是对孩子成长最重要的支持孩子的成长是一个复杂而漫长的过程，充满了各种挑战和困难。
在这个过程中，有一种教育方法是十分重要的，那就是静待花开。
就像父母在培养一棵小树苗时，需要耐心地等待它生长出嫩芽，再慢慢长大一样，静待花开的教育方法也需要我们给孩子足够的时间和空间去自由发展。
2. 尊重孩子的个体差异每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、天赋和特点。
静待花开的教育方法可以帮助我们更好地尊重孩子的个体差异。
不同的孩子，在不同的时间和领域有着不同的潜力和发展机会。
如果我们过分干预和强迫他们，可能会限制他们的发展空间，让他们失去各种尝试和自我探索的机会。
而通过静待花开的教育方法，我们能够更好地观察和理解孩子，帮助他们找到适合他们自己发展的道路。
3. 心灵沟通的重要性孩子的成长不仅仅是知识和技能的积累，更是心灵的成长。
在静待花开的教育方法中，我认为心灵沟通是十分重要的。
父母和教师应该和孩子建立起良好的沟通机制，通过倾听和交流，了解他们的内心需求和困惑。
只有真正理解了孩子，我们才能给予他们正确的引导和支持，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
4. 培养孩子的自主学习能力静待花开的教育方法鼓励孩子们主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
通过给予他们独立思考和解决问题的机会，我们可以帮助他们发展创造性思维和解决实际问题的能力。
同时，我们也要引导他们明确自己的学习目标和兴趣，让他们能够主动选择自己感兴趣的学习内容，激发他们更多的学习动力和兴趣。
结论尊重孩子的个体差异，培养孩子的自主学习能力，建立良好的心灵沟通，这些都是静待花开的教育方法的核心要素。
通过这种教育方法，我们给予孩子们更多的自由和发展空间，让他们能够成长为独立、自信、有创造力的个体。
在灿烂阳光下幸福成长演讲稿三篇
在灿烂阳光下幸福成长演讲稿小朋友们，各位家长：又是一个如花似锦的暖暖夏日，又是一个缤纷烂漫的欢乐节日，又是在我们这个充满喜庆的会场，我们欢歌，我们吟唱，我们舞蹈，我们弹奏，飞扬的旋律，飞舞的身姿，飘荡的欢笑，都是在为我们的小朋友祝福，祝福你们健康地、快乐地成长，祝福你们美好、幸福的童年。
一年时间过得真快，小朋友们许许多多幸福成长的瞬间都留在了学校的网站上，更留在我们的记忆中，想起来就让老师、家长们感到无比欣慰，无比温暖。
还记得去年9月1日的开学典礼吗？那个*光了袜子让别人画小脚丫的孩子是谁？那个时候一年级的小朋友可是连名字都不会写哟！那个刚从英国回来听不懂中国话、光知道哭鼻子的小姑娘是谁？她今天可是参加了朗诵队、合唱队哟！上一周还对我说，校长，你的头发好像长了一点了哎。
所以，双休日我新理了头发。
还记得澳大利亚考菲尔德学校的大哥哥大姐姐吗？和他们一起手拉手爬聚宝山多开心啊！还记得国际儿童日爸爸妈妈写的我们小时候的童言稚语吗？差一点把老师的肚皮笑破哦！还记得去年冬天的第一场雪吗？我们做了什么？堆雪人、滚雪球、打雪仗，有个帅帅的老师大冬天全身衣服都被你们用雪团砸得湿透了，是谁呀？去年的圣诞节还记得吗？有什么特别的地方吗？呵呵，老师忽然变成了圣诞老人了。
去年的秋游去的哪里？阅江楼、静海寺。
今年春游呢？国防园，石头城公园，还坐了小船。
那可不是一般的小船，它有个很好听的名字，叫“秦淮画舫”。
今年春天的风筝艺术节一定记得吧？你的风筝飞上蓝天了吗？我们不仅了解了风筝，画了风筝，放飞风筝，还把对XX地震灾区人民的祝福通过风筝传递到灾区，我们还献上了我们的爱心呢。
还有冬季运动会、迎青奥亲子运动会等等。
这么多的活动目的只有一个，那就是让我们阳光分校的小朋友快乐地成长，幸福地成长，这样的教育才叫阳光教育，这样成长起来的儿童才叫阳光儿童。
每天清晨，看到小朋友们都能够热情大方地和保安叔叔、门房鲍爷爷、还有义务保护我们安全的叔叔阿姨、爷爷奶奶打招呼的时候，我就由衷地为你们感到骄傲，因为你们做到了阳光儿童应该做到的“热情有礼”。
鼓舞学生的教师发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于如何鼓舞学生的想法。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、塑造未来的重任。
在学生成长的道路上，我们的鼓励和关爱至关重要。
以下是我为大家准备的一篇鼓舞学生的教师发言稿，希望能为大家带来一些启示。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已共同走过了这段美好的时光。
回首过去，我们有过欢笑，有过泪水，有过成功，也有过失败。
但正是这些经历，让我们不断成长，不断进步。
今天，我想借此机会，向大家传递一些鼓舞人心的力量，希望大家在今后的日子里，勇敢地追求梦想，努力实现自己的人生价值。
首先，我想对同学们说，每个人都有自己的闪光点。
在人生的道路上，我们可能会遇到挫折，可能会遇到困难，但请相信，只要我们努力拼搏，就一定能够战胜一切。
同学们，你们是祖国的花朵，是未来的希望。
请珍惜这段宝贵的青春时光，勇敢地追求自己的梦想。
其次，我要告诉同学们，失败并不可怕。
在追求梦想的过程中，我们难免会遇到挫折，甚至失败。
但请记住，失败只是暂时的，只要我们勇敢地站起来，继续前行，就一定能够走出困境。
同学们，人生就像一场马拉松，只有坚持不懈，才能抵达终点。
再者，我想提醒同学们，要学会感恩。
在我们成长的道路上，离不开老师们的辛勤付出，离不开家人和朋友们的关爱。
我们要学会珍惜这些美好时光，感恩身边的人。
同时，也要学会回报社会，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
此外，我要对同学们说，要树立正确的人生观、价值观。
在这个纷繁复杂的社会，我们要学会辨别是非，坚守自己的信念。
要牢记，诚信、友善、勇敢、担当是我们应有的品质。
只有这样，我们才能在未来的道路上，勇往直前。
最后，我想对同学们说，要相信自己，勇敢地追求梦想。
在这个充满竞争的时代，我们要敢于挑战自己，敢于突破自己。
相信自己，你一定能够创造奇迹。
亲爱的同学们，让我们携手共进，用激情点燃青春，用汗水浇灌梦想。
在未来的日子里，我们要勇敢地面对挑战，努力实现自己的人生价值。
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让学生在灿烂的日子里成长
郧阳中学梁修曦
班主任工作是一门管理人的艺术，要把六七十人的集体带好是一件不容易的事，其中很多有价值的管理之术值得我们去探讨和实践。
在此，我想从理论和实践两方面谈谈管理之术中最易付出的——表扬之术。
要调动一个人，是需要付出报酬的，这是一个原则。
社会中有很多积极工作的人，一个重要的原因是因为他有物质报酬——工资，或者他能在自己的位置上实现自己的价值。
然而，做学生工作，班主任不可能给学生发工资，那么，要调动学生，给什么报酬呢？我认为，每个人都有自尊心，也都需要别人维护自己的自尊心，往往一句不经意的赞扬鼓励，对听者来说或许如坐春风。
在工作实践中，我曾在很多学生身上施用表扬之术，虽然不是立竿见影，却收效颇丰，在这方面我的具体做法是：
一、认真呵护每个学生的自尊心
苏霍姆林斯基指出：“让每个学生在学校里抬起头来走路。
”在日常工作中，我尽可能地去表扬一个人，细心留意每个学生的闪光点，找准机会，让学生切实感到老师对他的了解和重视。
每次学生犯了错误和他们进行谈话时，都是把他们叫到教室外边或办公室。
这样他们就不会觉得丢面子，更不会和老师生气或者发生冲突。
另外每次考试之后，除了表扬取得优秀成绩的同学，更是花更多的时间和篇幅表扬那些在成绩上取得进步的同学。
曾经一位同学，开学初因为抽烟受到处分，我找他谈话，让他自己罗列吸烟的坏处，并想出解决的办法，于是他得出结论：只有把注意力转移到学习上，才能真正地改掉恶习。
而恰好在接下来的月考中，他的成绩意外地前进了很大的幅度。
于是在月考表彰光荣榜成绩进步奖中，我把他的名字写在首位。
令我意外的是，一星期后，他来到我的办公室跟我说：“老师，我知道我这次的进步是一个意外，但我会让它成为必然，以前在学习上我落下了很多，现在我想请你帮我补补课。
我会慢慢地把前面丢下的补起来。
”从此，他每周六放假后，别的学生忙着回家，他却准时到的办公室，要么借我的教案去完善他的笔记，要么向我请教问题。
由此看来，学生的人格和自尊如果得到了相应的尊重，它们产生的动力是不可估量的。
有一句话这样说：老师可以把好学生推上绝路，老师也可从“泥潭”中拯救灵魂。
这话实不为过。
二、多使用鼓励性语言和表扬的行为，让学生找到成就感。
教育学认为，表扬是思想教育不可或缺的方法。
现实生活中，一个人如果受到别人的称赞，他就会感到愉快和喜悦。
绝大多数人的内心都有这样一种隐秘，都想时常得到别人的赞许。
对别人成绩的称赞，既是一种鼓励和肯定，又是一种信任和友好。
罗曼罗兰说得好：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”表扬就如和煦的阳光，能使濒临枯萎的小树重现生机，能使学生在阳光灿烂的日子里健康成长。
在我的课堂上，学生经常会听到这样的话：“你回答得很好，请坐！”“对!对!对!再接着说!”“你的思路很特别，请说得仔细点”“很好，你的方法是目前为止，最简单快捷的”“不错，回答得很棒，请大家鼓掌！”。
实践证明，这样的夸奖、鼓励不仅可以唤起学生的自尊和自信，成为激励他们的动力。
更使他们能产生成就感，对学习有了浓厚的兴趣。
在我的班级管理中，每周都会评选本周之星，如跑步之星、早读认真之星、课堂踊跃之星等，获得每周之星的同学，不仅全班表扬，还发一张小奖状，他们都把它认真收藏在自己的成长记录袋里。
从此，很多学生都在各方各面积极表现，都期待着获得每周之星的称号，都希望得到全班同学的认可。
这样，他们会很有成就感。
美国著名作家马克吐温曾经夸张地承认，一句好的赞词能使他不吃不喝活上两个月。
绝大多数人的内心都有这样一种隐秘，都想时常得到别人的赞许。
对别人成绩的称赞，既是一种鼓励和肯定，又是一种信任和友好。
试想作为一个普通教师，别人经常称赞你，你的感觉又如何呢？
三、批评有方，先抑后扬
洛克在《教育漫谈》中曾这样说：“教育的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是洗刷不掉的。
”鲁迅也说：“恶意的批评，如在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事情，然而遭殃的是嫩苗。
”高中的学生，正是活泼好动、有思想、渴求实现自己价值的时期，同时，也是最容易出现青
春叛逆的时期，再加上学习压力大，可能会使他们犯这样或那样的错误，这时的批评就更需要慎重。
因为一时的错误挨批，很可能就形成自暴自弃或逆反心理。
所以，我们的批评就需要讲方法。
比如，学生犯了错误，首先我也会毫不心软地批评他的行为，因为班有班规、校有校纪，学生心理暂时失衡是必要的。
批评过后，记在工作笔记中，记上被批评学生属于哪一个层次，因为什么批评，在什么环境下，学生的反应如何等等。
然后进行冷处理，让他反省错误，也在心理上战胜他。
两天后，再找他谈话，从学生这方面看，挨了老师的批评，自然惴惴不安，担心老师有成见，在学生中降低威信，一旦老师找他谈话，他会感到温暖，因为学生都有想得到老师亲近的愿望，谈话内容一般有如下四点：（1）为什么批评你，（2）你在某些方面是很不错的学生老师很喜欢你，但要支持老师的工作，不能让老师为难，（3）老师当时说得有点过火，还请你原谅，（4）以后多帮助老师，多给老师出点子，把咱们班搞上去。
这几句话，一般说到第三点后，学生已经泪流满面了，他没想到老师会这样跟他讲话。
之后，利用课堂提问、班会找机会再表扬他，肯定他某方面的优点，让全班学生知道，老师没有因为批评而嫌弃他，如果说这个学生挨批时，心里还像有褶皱的衣服的话，那么这几句话就像熨斗一样把他们熨平了。
诚然，善于表扬一个人不是征服学生的法宝，也不可能是解决学生问题的万能的金钥匙，但我深信，它会象一张帆，使每个学生在人生的航程里产生不尽的动力，因为他的心头有灿烂的阳光照耀着。