幼儿园中班数学教学工作总结
幼儿园中班数学教学总结范文
幼儿园中班数学教学总结范文数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。
在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。
下面是小编整理的幼儿园中班数学教学总结5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教学总结1时间过得真快，一学期工作结束了,本学期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学教学方案。
大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。
本期我担任幼儿班大班的数学教学。
本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。
数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。
在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。
本学期的数学主要内容是：认识数字0--10;10以内的分解组合和加减法;认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形;学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律;复习相邻数、序数、单数和双数;学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体;1--50的计数。
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的'操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
课程教学过程中我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。
中班数学教学工作总结
中班数学教学工作总结中班数学教学工作总结5篇在数学教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快，作为中班数学教师，通过中班数学教学工作，你知道怎么写中班数学教学工作总结吗？下面是小编为大家收集有关于中班数学教学工作总结，希望你喜欢。
中班数学教学工作总结1我担任一年级数学教学工作。
一直认真学习，深入研究教学方法。
立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
幼儿中班数学教学总结范文8篇
幼儿中班数学教学总结范文8篇时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了.回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，下面是小编整理的幼儿中班数学教学总结5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
幼儿中班数学教学总结11.认识数字10-20，知道10以上物体的进位计数方法和读法，进一步理解数字代表的基、序数意义，能用数字表示物体的数量，尝试按群计数。
2.发现周围环境中数字不同的作用意义，乐意探索数字，理解数字代表的意义。
3.在数列中发现数目的等差关系和相对关系。
4.能够进行自然测量，发现物体存在的差异。
5.了解感知更多的平面图形，在认识长方形、半圆形等图形的基础上，发现其内在的关系。
6.以某一物体为中心，区别上下、前后、里外。
7. 知道昨天、今天和明天、四季;能够在原有基础上尝试认识整点，建立初步时间观念。
8.尝试运用标记等记录周围事物和现象，能按物体的两个特征进行分类，尝试按自己的标准对事物进行分类，培养思维的个性化。
9.辨认并操作简单的规律模式，AB、AAB、ABABC等。
10.有初步的数目守恒观念，尝试在活动中培养量的守恒意识。
活动的实施环节，我们更多采用游戏法和操作法。
更多体现幼儿对材料的直接操作。
强调活动环节承载的活动目标的递进性及幼儿在活动过程中对活动的反映情况。
同样借助活动教具演示也是我们活动的一个重要形式。
活动目标在生活中的渗透更应凸显。
设计意图定位相对准确，能基本凸显本领域在幼儿阶段应追求的核心价值，但应有更具体到位的描述，尤其是中班实际幼儿在活动价值上面的分析。
课程目标体系展示的活动目标全面包含了幼儿数学学习内容的数量、形状、时间、空间。
并且在每个版块提出了相对恰当的.目标。
目标表述明确简介，能够基本概括出活动所达成的目标。
但在整体内容板块上缺少更细致的归类和统筹，没有将目标之间的关系通过合理的形式展现出来。
活动内容基本能够体现活动的价值追求，体现幼儿活动方式和选材的幼儿化生活化的特征，活动的课操作性较强，目标定位相对准确既体现了具体目标又有上位目标的表述。
幼儿园中班数学教学工作总结（精选多篇）
幼儿园中班数学教学工作总结（精选多篇）幼儿园中班数学教学工作总结(精选多篇)第一篇：幼儿园中班教学工作总结本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。
（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
幼儿园中班数学教学总结（通用15篇）
幼儿园中班数学教学总结幼儿园中班数学教学总结（通用15篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的幼儿园中班数学教学总结（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班数学教学总结篇1随着幼儿园20xx年上学期的结束，我的教学工作也随着告一段落，我在幼儿园担任中（5）班的数学老师，这学期的教学工作还算有着不错的成果，相比之前几学期的教学，今年取得了突飞猛进的效果，主要是我改变了自己教学观念和教学方法，很幸运，我的这个改变是十分正确的。
以下就是我这学期的教学总结：一、激发孩子们对数学的兴趣都说兴趣是孩子最好的老师，这学期的工作一直都是往这方面在发展，我会用幼儿们课余休息时间给他们放以数学为题材的动画片，不出我所料，没有一个人可以抵抗动画片的诱惑，每一集的结果都会有一个关于数学题目的思考题，比如“数字在我们生活中那里地方哪些地方出现过呢”、“数学给我们带来了什么好处呢”、“班上一共有多少位小朋友呢”等等，效果虽然没有达到我的预期，但是也差不了多远，大多孩子开始觉得自己应该要学一点数学知识了，不然连动画片都看不懂了。
看着他们课后自己去研究商量动画片后面的内容，我恨得感觉由衷的开心。
二、在玩耍中教学，在教学中玩耍我精心策划了多次活动，主要的目的就是为了进一步的让幼儿们爱上数学，把数字放大放到黑板上，让他们发挥想象力，觉得这些数学都像什么，比如数字1就像筷子一样细又长，2就像一只小鸭子在嘎嘎叫，3是不是非常像耳朵呢，4就像一面小旗帜在空中飘扬……把每个数字都非常形象的教给他们，让他们对这些数字的影响十分的深刻，等他们对这些数字都有些概念了之后，我就会在课堂上向他们提问：“xx小朋友你有几个鼻子啊？”“1个”“那1是怎么写的呢？”我这学期一直都是这种方式来就是想诸如此类的教学，成效十分的显著。
幼儿园中班数学教学总结5篇
幼儿园中班数学教学总结5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
这里给大家分享一些关于幼儿园中班数学教学总结，方便大家学习。
幼儿园中班数学教学总结篇1幼儿园的数学教育具有较强的系统性、科学性和逻辑性，教学的难度也相对较大。
在过去的一个学期来，本人在幼儿园数学教育中，主要围绕着怎样使数学教育真正成为老师愿教、幼儿愿学的问题开展思考，在园领导的关心和同事们的帮助下，取得了一定的成绩，现将一学期来在数学教学方面的工作情况作如下总结。
由于幼儿的思维处于发展阶段，基本上是一种感觉思维水平，具有很难掌握抽象数学概念的特点。
因此，在数学教学中，尽量让幼儿通过和环境的相互作用进行数学学习。
1、运用游戏进行幼儿数学教学是一种较好的方法。
游戏是幼儿期最基本、最主要的活动。
在游戏中，幼儿可获得数学知识，并有机会自由地表现自己，表达自己的感受。
比如，在进行“娃娃家”游戏时，将餐具(勺、碗、筷子等)一一发给“孩子们”，让他们与自己家的东西对比，在这个简单的游戏中，使幼儿发展了一一对应的概念。
2、通过各种活动进行数学教学。
由于幼儿学习的方式和各自的爱好是不同的，在教学中我尽量设计各种活动，提供不同选择的机会，以满足不同儿童的各种需要。
比如，在进行分类活动时，我精良提供各种不同颜色小型积塑片、各种不同的积木、各种学习用具，以满足不同儿童的探索需要。
3、通过激发幼儿的思维来进行数学教育。
灌输式的教学是一种不经儿童思考的教学，在这种教学情境下，幼儿不可能积极、主动地学习，不可能真正掌握数学知识，发展逻辑思维。
因此，一般我都会采取启发式的教学方式，鼓励儿童通过操作，进行探索。
在这个过程中，尽量设置各种问题情境，让幼儿进行思考，自己得出答案。
比如，我经常设置“如何知道谁是最高的”这个问题情境，让幼儿进行思考。
当幼儿运用了挨个比较和测量的方法比较出全班最高的小朋友后，又引导幼儿思考：怎样才能找出全幼儿园最高的小朋友，怎样才能找出全中国最高的小朋友，怎样才能找出全世界最高的小朋友，从而引导幼儿了解测量单位是怎么来的。
中班下学期数学总结（五篇材料）
中班下学期数学总结（五篇材料）第一篇：中班下学期数学总结中班下学期数学总结导语：具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
本文是品才网小编精心编辑的中班下学期数学总结，希望能帮助到你！中班下学期数学总结孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。
回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、思想政治方面：作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质：在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。
在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。
我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面：在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。
我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。
从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。
使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾。
中班数学教学总结范文5篇
中班数学教学总结范文5篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，这里给大家分享一些关于中班数学教学总结范文，方便大家学习。
中班数学教学总结范文篇1时光匆匆过得好快，似乎只是转眼间20______年的工作又将结束了，回顾和孩子们欢度的每一天尚记忆犹新——和和睦睦的相处，勤勤恳恳的付出，点点滴滴的收获。
这个学期我担任中(二)班的科学与美工领域的教学工作，作为本班的班组长，我在致力于领域教学工作的同时，还与班上两位老师们共同做好本班的保教、环境、卫生、家长等方面的工作;作为园里教研组的一名成员，我认真对待园里本学期初次引入的《中华字经》课题的教研活动。
回顾本学期的工作，我认为自己做到了尽职尽责，班上的幼儿获得了喜人进步。
在科学与美工领域的教学活动中，我认真地完成各项工作任务。
首先，做到课前备好课。
我既对照教材及教科书，又结合本班幼儿实际状况而设计教学活动，在这方面，我严以律己，要求自己以认真的态度对待每一次活动，清楚每一次活动的目的意义、教法学法、重点难点等;其次，做到心中有孩子。
上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战;最后，做到课后有反思。
遇到问题我喜欢反思，喜欢分析问题的症状与症结，寻找解决的方法，我还喜欢将捕捉到的教育契机设计出孩子们热衷的活动。
在我的教学案例及分析《利用剪贴学习5的形成》中就清楚地描述了此次活动生成的过程及缘由。
又如在全面了解了美工教材及教科书后，我不满足于孩子们在本学期的收获只是利用几种手法制作画，而是把教材中不多用及的水彩笔绘画，当做本班的主题活动之一。
这是结合孩子们的实际情况而设定的，理由是他们都太喜欢用水彩笔作画了。
幼儿园中班数学教学总结怎么写[优秀范文5篇]
![幼儿园中班数学教学总结怎么写[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e763d59768dc5022aaea998fcc22bcd126ff4291.png)
幼儿园中班数学教学总结怎么写[优秀范文5篇]第一篇：幼儿园中班教学总结幼儿园中班教学总结（一）在全体教师的的努力下，这学期也接近了尾声。
回顾这一学期的工作，真是有喜又忧。
本学期，虽然我班人数比较多，有X人，其中男孩有Y人，而且有几位幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表现，还有几位男孩子特顽皮，喜欢搞破坏。
针对这些情况，我们制定了方案，在我们两位老师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按计划如期进行。
幼儿也得到了较全面的发展，知识与技能也得到了提高。
本班具体工作总结如下：一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则。
工作中我们将保育安全工作放在首位，每天我们都认真打扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进行消毒。
(一)这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。
坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况。
如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。
对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星。
有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。
(二)我们还注重培养了幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。
1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的能力都不同，有些幼儿不愿动手，有些很乐意帮老师做事情，我们注重全面发展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观察和指导，鼓励幼儿学做自己的事情比如值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。
让幼儿做一些力所能及的事儿。
我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹情绪。
后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生，慢慢她变得活泼了。
还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。
现在很多幼儿都明白自己的事情自己做。
幼儿中班数学教学工作总结（精选4篇）
幼儿中班数学教学工作总结（精选4篇）幼儿中班数学教学篇1学期工作又结束了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了中班的数学实验方案。
在实施过程中，我认真落实各项实验活动，较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。
现总结如下：一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。
以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的.方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。
通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。
并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的.动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。
三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。
所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。
幼儿园数学教学工作总结（通用6篇）
幼儿园数学教学工作总结幼儿园数学教学工作总结（通用6篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候抽出时间写写教学总结了。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编为大家整理的幼儿园数学教学工作总结（通用6篇），欢迎大家分享。
幼儿园数学教学工作总结1时光如流水一般，转眼又要过新年了。
在本期中主要是让孩子们在轻松、愉快的氛围下学习。
培养了幼儿合作学习的意识和能力，领会了用多种方式表现、交流、分享、探索的过程和方法。
在日常生活和游戏中，引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形，体会这些几何图形之间简单的转化关系。
引导幼儿学会手口一致地点数20以内物体，说出总数，认读20以内数字，初步理解20以内数的意义。
引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类，并能知道每类物体的数量是多少，分了几类。
引导幼儿尝试对10至20个物体的排序活动，理解序数的含义。
大胆尝试换规律排序，初步理解事物的规律性。
培养幼儿的推理能力。
在日常生活中，引导幼儿体验和理解昨天、今天、明天的含义，正确辨认前后方位。
全期上课21周，按照教学大纲的要求，每周上一节数学课，第21周进行全面复习。
在数学老师耐心地引导下，幼儿逐渐喜欢上了数学这门学科。
上课前，老师总是把书上的彩图放大画在小黑板上，让幼儿看得更加清楚。
用讲故事的形式引入正题，使幼儿更容易接受。
根据本班幼儿的实际情况制定数学教学计划，灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同的发展。
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持鼓励幼儿大胆探索与表达。
善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏以及偶发事件中的教育价值，把握时机，积极引导，随时关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互助。
尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
中班数学教学工作总结7篇
中班数学教学工作总结7篇第1篇示例：中班数学教学工作总结我们注重培养幼儿的数学兴趣。
在数学教学中，我们不仅仅是传授知识，更重要的是引导幼儿产生对数学的兴趣。
我们结合幼儿的实际情况，设计有趣的数学教学活动，激发他们的好奇心和求知欲。
我们组织幼儿参与有趣的数学游戏，让他们在游戏中体会数学的乐趣；我们还通过用具体的实物来演示数学概念，让幼儿在动手操作中体会数学的魅力。
我们注重培养幼儿的数学思维能力。
数学思维是数学学习的核心，也是培养幼儿综合素质的重要途径。
为此，我们通过启发性教学，引导幼儿主动思考，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
在教学实践中，我们提倡幼儿多动手、多动脑，让他们在实践中体会数学的乐趣和美妙。
我们还注重引导幼儿运用数学知识解决实际问题，培养他们的创新精神和实践能力。
我们注重营造轻松愉快的教学氛围。
中班幼儿的特点是好动、好奇、喜欢模仿，因此在数学教学中，我们注重营造轻松、愉快的教学氛围。
我们组织幼儿参与各种互动活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我们还通过小组合作学习、团体活动等形式，促进幼儿之间的交流和合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
我们注重评估和反思。
评估和反思是教学工作的重要环节，也是提升教学质量的关键。
在数学教学中，我们定期对幼儿进行评估，了解他们的学习情况和问题表现，及时调整教学方案，优化教学内容，提高教学效果。
我们还定期对教学工作进行总结和反思，发现问题，总结经验，不断改进和提升。
中班数学教学是教师们在教学实践中不断探索，不断总结的过程。
我们将继续坚持培养幼儿的数学兴趣，培养幼儿的数学思维能力，营造轻松愉快的教学氛围，注重评估和反思，为幼儿的数学学习提供更好的支持和指导。
相信在不久的将来，我们的中班数学教学工作会取得更大的成果，让幼儿在数学学习中得到更多的快乐和收获。
愿我们的教学工作越来越好，幼儿们的数学学习越来越顺利！第2篇示例：中班数学教学工作总结数学是中班幼儿园教学工作中的一项重要内容，数学教学工作不仅仅是在幼儿园里灌输知识，更重要的是培养幼儿对数学的兴趣和能力。
幼儿园中班数学工作总结8篇
幼儿园中班数学工作总结8篇第1篇示例：幼儿园中班是孩子从小班过渡到大班的关键阶段，数学学习在这个阶段显得尤为重要。
作为幼儿园的数学教师，我在这一学期的数学教学工作中积累了一些经验和体会，现在对我的工作进行一下总结。
我在教学中注重培养幼儿的数学兴趣。
我通过丰富多彩的数学游戏和活动，引导孩子们在玩乐中学习，让他们对数学产生兴趣和热爱。
我会设计一些有趣的数学游戏，让孩子们在玩中学，不仅增加了学习的趣味性，也激发了他们的学习动力。
我注重培养孩子们的数学思维能力。
在幼儿园中班，孩子们开始接触一些简单的数学概念和逻辑推理，我会通过提问、引导和示范等方式，帮助孩子们建立起正确的数学思维方式，培养他们的逻辑思维和分析能力，让他们能够独立解决一些简单的数学问题。
我注重与家长的沟通和合作。
家长是孩子成长中不可或缺的伙伴，我会定期组织家长会，向家长介绍孩子在数学学习中的表现，让家长了解孩子在数学学习上的情况，共同为孩子的数学学习努力。
我也会邀请家长参与到孩子的数学学习中来，让孩子在家庭中得到更多的数学启发和指导。
我会不断提升自己的专业素养，不断学习和研究数学教学的新方法和新理念，不断完善和提高自己的教学技能，努力成为一名优秀的数学教师，为孩子们的数学学习提供更好的指导和帮助。
通过这一学期的数学教学工作，我深刻体会到了数学教学的重要性和意义，也收获了很多成就和快乐。
希望在今后的数学教学工作中，我能够继续努力，不断探索和实践，为孩子们的数学学习开启更广阔的天地，让他们在数学的海洋中尽情畅游，享受无限的乐趣和成就。
【本文共XXX字】【完】第2篇示例：幼儿园中班是孩子开始接触数学启蒙教育的重要阶段，是他们建立对数学概念和基础技能的关键时期。
在过去的一段时间里，我们园中班数学工作团队在园长的带领下，结合学生的实际情况，认真贯彻执行教育教学方针政策，积极探索创新，不断改进数学教学方法，取得了显著的成效。
现将本学期的数学工作总结如下：一、加强教学管理1.制订了详细的数学教学计划，并根据学生掌握情况做出灵活调整；2.严格执行教学方案，统一教学进度和内容，确保教学质量；3.及时记录学生的学习表现，进行个别化辅导，帮助学生克服困难。
中班数学教学工作总结7篇
中班数学教学工作总结7篇篇1一、课程概述中班数学教育是幼儿园数学教育的重要阶段，旨在培养幼儿的数学思维和基本数学能力。
本学期，我们根据幼儿的年龄特点和认知规律，设计了丰富多样的数学教学活动，以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
二、教学内容1. 数与量的对应：通过实物操作和图片展示，帮助幼儿理解数的概念，学会数数并识别基本数字。
2. 图形与空间认知：引导幼儿认识基本图形，如圆形、正方形、三角形等，并初步了解图形的组合和空间关系。
3. 分类与排序：培养幼儿的分类能力和排序思维，通过实例操作学会识别物品的共同点和差异点。
4. 时间与日期认知：帮助幼儿建立时间概念，认识基本的钟表，了解日期的顺序和星期的概念。
三、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论和互动游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 实物操作：提供丰富的实物材料，让幼儿通过触摸、观察和操作来感知数学概念。
3. 多媒体辅助：利用多媒体课件和电子白板等工具，增强教学的直观性和趣味性。
4. 家庭作业：布置适量的家庭作业，巩固所学知识，并促进家长参与幼儿的教育过程。
四、教学成果1. 数学思维得到培养：通过本学期的学习，幼儿的数学思维得到了明显的锻炼和提高，能够独立思考并解决简单的数学问题。
2. 数学能力得到提升：幼儿在数的对应、图形认知、分类排序等方面取得了显著进步，基本掌握了中班数学的教学内容。
3. 学习积极性增强：互动式教学法和多媒体辅助工具的应用，极大地提高了幼儿的学习积极性和参与度。
4. 家长参与度提高：家庭作业的布置和实施，促进了家长对幼儿数学教育的关注和参与，形成了良好的家园共育氛围。
五、存在问题与改进措施1. 个别幼儿基础薄弱：部分幼儿在数学基础方面存在薄弱环节，需要进一步加强个别辅导和关注。
2. 操作材料不足：实物操作是数学教学的重要手段，但目前学校提供的操作材料还不够丰富和多样。
建议学校加强材料采购和更新，以满足教学需求。
3. 家庭作业完成情况参差不齐：部分家长对家庭作业的重视程度不够，导致幼儿作业完成情况参差不齐。
幼儿园中班数学教师工作总结
幼儿园中班数学教师工作总结幼儿园中班数学教师工作总结「篇一」时光如流水一般，转眼又要过新年了。
本学期我上了中班的数学课。
在学期中我能兢兢业业地备课、上课，让孩子们在轻松、愉快的氛围下学习。
培养了幼儿合作学习的意识和能力，领会了用多种方式表现、交流、分享、探索的过程和方法。
为了让幼儿更好的学习，我们创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。
根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。
本学期上课22周，按照教学大纲的要求，每周上两节数学课，第20周开始进行全面复习。
现将教学情况总结如下：一、教学内容1、引导幼儿探究和感知了长方形、正方形、半圆形及椭圆形，让幼儿体会了这些几何图形之间的不同特征。
2、引导幼儿学会手口一致地点数10以内物体，说出总数，认读10以内数字，初步理解10以内数的意义。
3、引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类，并能知道每类物体的数量是多少，分了几类。
4、引导幼儿尝试对5至10个物体的排序活动，理解序数的含义。
大胆尝试换规律排序，初步理解事物的规律性。
培养幼儿的推理能力。
二、为幼儿提供了充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。
1、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。
如：在开展“看图选标记”活动时，我们为幼儿提供了颜色、大小、形状不同的几何图形及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的按各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。
教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。
如：在巩固7以内数的意义时，我们为幼儿提供了实物。
幼儿园中班数学工作总结7篇
幼儿园中班数学工作总结7篇第1篇示例：幼儿园中班数学工作总结经过一个学期的努力，幼儿园中班的数学工作取得了可喜的成绩。
在教师和家长的共同努力下，孩子们在数学方面取得了明显的进步，不仅在知识的掌握上有所提高，而且在数学思维和解决问题能力上也有所突破。
在这里，我们对幼儿园中班数学工作进行一次总结。
一、教学内容设计合理在这个学期的数学教学中，教师们设计了丰富有趣的教学内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
通过游戏、实物教学等多种形式，激发了孩子们学习数学的兴趣，提高了他们的学习积极性。
二、注重培养数学思维能力在教学中，我们重视培养孩子们的数学思维能力，引导他们学会观察问题、分析问题、解决问题。
通过丰富的数学活动和实践，让孩子们在实践中运用数学知识，提高他们的数学思维能力。
三、巩固基础知识在数学教学中，我们注重巩固基础知识，让孩子们牢固掌握基本的数学概念和技能。
通过反复练习和复习，让孩子们深入理解数学知识，做到知识扎实。
四、注重家校合作在数学教学中，我们注重与家长的沟通和合作。
通过家庭作业、家庭数学活动等形式，让家长了解孩子的学习情况，与教师共同关注孩子的数学学习，共同促进孩子的数学发展。
五、鼓励孩子们勇于思考幼儿园中班的数学工作取得了明显的成绩，得到了家长和孩子们的好评。
我们将继续努力，不断探索数学教学方法，促进孩子们数学水平的提高，为他们的未来发展打下坚实的基础。
希望在未来的工作中，我们能够继续保持良好的教学效果，让每个孩子都能享受到高质量的数学教育。
第2篇示例：幼儿园中班数学工作总结一、工作回顾在过去的一段时间里，我们幼儿园中班的数学工作取得了一定的成绩。
我们针对中班幼儿的认知发展特点和兴趣特点，结合幼儿的实际情况，精心设计了一系列丰富多彩的数学活动，旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
二、教学设计我们通过“玩中学、学中玩”的教学理念，注重培养幼儿的数学兴趣。
我们设计了很多有趣的数学游戏和活动，如数学拼图、数学乐园等，让幼儿在玩中感受到数学的乐趣。
幼儿园中班数学教学工作总结5篇
幼儿园中班数学教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班数学教学工作总结5篇写工作总结是需要对自己的工作内容做好认真地回顾的，工作总结是对工作中的合作与沟通的总结，对提高日后的工作效率有很大的帮助，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班数学教学工作总结5篇，供大家参考。
幼儿园中班下学期数学总结优秀3篇
幼儿园中班下学期数学总结优秀3篇幼儿园中班下学期数学总结优秀3篇活动已经圆满收场了，想必你会开拓了视野，一定有不少可以总结的东西吧。
那要怎么写好活动总结呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班下学期数学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班下学期数学总结1在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。
幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。
但我热爱我的职业。
在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、在保教工作上，我力求从每一件小事做起，耐心细致。
我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。
吃饭很多幼儿都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。
我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。
对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。
让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。
每天对每个小朋友的健康牌记在心里。
留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他(她)休息等等。
对生病的小朋友细心照顾，带在身边方便照顾与给予关心。
心怡对婆婆说："我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢!"她婆婆后来笑着告诉我。
我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀!二、不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。
我们班的姚宇，平时比较好动，调皮，爱理不理。
但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。
我就从画画这方面对他引导与教育。
我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。
我努力让每一位小朋友都有发言的机会。
多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。
养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。
我平时多鼓励小朋友多方面的发展。
在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育资料：_________幼儿园中班数学教学工作总结
姓名：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
幼儿园中班数学教学工作总结
幼儿园中班数学教学工作总结
数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。
它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。
根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。
现总结如下：
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料
操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。
1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。
如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。
教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。
如：在巩固7以内数的意义时，我们为幼儿提提供了实物。
表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。
他们根据据自已的能力，有的找出规定相应数量的实物，有的能给
第 2 页共 5 页
数卡、点卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说
数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言
自语或相互交谈，如我班在开展“接龙”游戏时，要求幼儿将提供的卡片接成一条长龙，在活动过程中发现我班丁奎月小朋友快就接好了，而旁边的王俊杰忙得半夭接的这是错的，千是我就鼓励丁奎月小朋友把自已操作的过程一一“我是怎样做的”讲给王俊杰听，在他的讲解下，王俊杰一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。
三、日常生活中的数学教育
在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，弓｝导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿按鞋子的种类进行排队〔皮鞋、布鞋、耐克鞋〕让幼儿进行排序，计数比较，在两点一餐时我们让幼儿发放餐具、茶具、点心等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。
以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有
第 3 页共 5 页
少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。
第 4 页共 5 页
教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。