复式统计表课件

这个班的体育成绩。
统计的项目相同， 对象不同，数据不同. 问题4：在使用统计表时有什么发现？
像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
（三）、合并统计表，回答问题
表头
男女生最喜欢的活动
横栏
纵
栏
这个表包含哪几项内容？
数据栏
( 1、表头。2、调查的活动名称。3、调查的
人数。4、调查的性别。）
根据上表，回答下面的问题。
1、男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？
2、参加调查的一共有多少人？
3、你对调查的结果又什么看法和建议？
（四）、概括小结
定义：统计两个或两个以上的统计表，叫 复式统计表。
组成：表头、横栏、纵栏、数据栏。 优点：有利于观察比较、分析数据。
课本37页
课本38页
问题1：统计表包含哪几项内容？ 国家 届数 金牌的枚数 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。
（1）中国获得的金牌一届比一届多。 √ （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。√ （3）每届都是美国获得的金牌最多。×
四、整理分析，解决问题
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩Hale Waihona Puke Baidu录单
女生体育成绩记录单
问题：统计表包含哪几项内容？ 成绩 人数 性别 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说
复式统计表
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题: 课余时间，你最喜欢什么活动？ 问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不
同吗？怎样验证你的想法？
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？ 问题3：这两个统计表有什么共同点？不同点？