人才的选用育留之道 ppt课件

合集下载

《人才选育用留》 ppt课件

《人才选育用留》  ppt课件

思考:互动的方式有哪些? 做游戏是为了更容易去吸收学习的内容。
头脑 风暴
头脑风暴要诀
A 挑选主持人,
主持人要有气势、懂得控场、调动气氛。
B
挑选记录人, 如果头脑风暴的成员多的话,
如10人以上,
则需要2名记录人,
可以一起记录,
也可以单双记录。
在规定时间内,
C 点子要数量不要质量,
越多越好。
D 结束前,
授权与 实战
伙伴70%的能力来自于实战, 课堂授课最多只有20%, 学会授权,学会下放工作, 学会委派工作,这样伙伴才能提升, 一个经常在课堂上讲课的人, 与一个经常在家里讲课的人, 谁的讲课能力会更强?
互动 游戏
课堂要学会互动, 课讲的再好, 如果学员老在听, 也会觉得困, 随之就会听不进去, 消化不了。
思考:目前我们缺什么?
5 1教完方法后, 要跟进员工是否落实, 是否执行?
用人篇
(一)用人之智,在于容人
容人 不足
容人 才华
容人 个性
容人并非一味迁就人
哪类人迁就不了?
知人善任,
是管理者和企业家的成功之道。
管 理 者
企 业 家
(二)通过小孩教育看管理
贾长松
如何教育孩子 ?
思考:通过这个案例我们悟到管理中的哪些问题?
(六)其他用人案例
(一)用人之智,在于容人
富二代 或家庭稍微富裕点的员工, 你怎么用?
这两名基层干部, 你会培养谁为中高层干部?为什么?
A干部亲和力 好、平易近人、 业务知识熟练
B干部雷厉风行、 容易与人冲突、 决策力强
分享一下我们自己的 用人心得
留人篇
留人之道在于?
1

《人才的选用育留》PPT课件

《人才的选用育留》PPT课件

• 现代用人管理中的四大误区
– 马太效应:对已有相当知名度的人给的荣誉越来越 多,而对那些尚未出名的人往往忽视他们的成绩, 或不承认或贬低其价值(因为凡有的还要加给他, 叫他多余。没有的,连他所有的,也要夺过来)。
– 戴维现象:英国化学家戴维发现了订书匠法拉第在 化学上的潜能,将其培养成才,名声大振,但此后 却开始贬低法拉第。作为会长是唯一投票反对法拉 第参加英国皇家学会的。伯乐由识别和培养千里马, 转而处处限制和妨碍千里马奔驰,这种带有普遍性 的现象叫“戴维现象”。产生这种现象的原因复杂, 即有利益上的冲突,又有价值观上的扭曲,还有人 际关系上的失衡。
利,应该涨多少,对你应该采取什么样的发展措施等等。
– 宝洁公司的用人标准
• 用人标准:员工从迈入宝洁大门的那一天开始,培训的项目将 会贯穿职业发展的整个过程。所有的培训项目,都会针对每一 个员工的长处和待改善的地方,配合业务的需要来设计,也会 综合考虑员工未来的职业兴趣和未来的工作。宝洁一般在新员 工进来两年后会调动岗位,这样就又为他描绘了新的学习曲线, 他自己也能找到新的动力。
淘汰办法
Ø合同期的管理方法 Ø业绩考核 Ø自我“爆炸” Ø最高任职年龄 Ø让别人来“聘用”他
Ø委以虚职 Ø职位分立,消减权力 Ø工资手段 Ø累积小过失
案例讨论
A经理于4月1日加入某知名医药公司,新职位为销售经理,负责一个地区 的产品销售。A经理的大区经理在他入职后给他制定了销售目标,并介绍 了团队的状况。经过与大区经理的谈话,A经理了解到,他所面临的销售 任务十分具有挑战性,且团队成员还没有完全位。 A经理现在的团队定编5人,其中已有四位员工在岗。分别为: 老M:已在公司工作7年,之前没有外资公司的工作经验。对公司的老产 品十分熟悉,客户关系较好,但对于新产品的销售策略不认同,不愿意推 销新产品。 老S:已在公司工作5年,进入公司前曾服务于竞争对手公司,具有丰富的 销售经验和较好的学术背景。销售业绩优秀,可以超额达成目标。 小C:刚刚加入公司三个月,还在试用期当中。之前具有一年外资公司的 工作经验,对于公司产品还不够熟悉,客户关系较弱。十分勤奋,但还不 能达成销售指标。 小N:加入公司半年,刚刚通过试用期。勉强能够达成销售指标。

人才的选育用留PPT课件

人才的选育用留PPT课件

6
如何留住优秀人才
2021/1/2
30
一、用最适合的人
❖ 1、适合的才是最好的 ❖ 2、把最有用的人放在最适合的岗位
2021/1/2
31
二、用人之长,避人之短
❖ 1、扬长避短 ❖ 2、科学组合,辩证施用。 ❖ 3、用90%的经历用人之长,
10%的精力改人之短。
2021/1/2
32
三、高效激励
❖人的潜能可以放大50倍
轮换,接受特殊任命,做某任务小组的负责人。 ❖ 工作外的机会:参加某协会等。
2021/1/2
26
分析培训需求的方法
工作分析、任务分解 错误分析 绩效评估 工作知识、技能测试 员工/客户问卷调查 员工面谈
实地观察 管理层的要求 管理者工作日志/报告 生产/营业统计数据 品管/事故/投诉/人事记录 公司人才梯队计划
26分析培训需求的方法分析培训需求的方法公司人才梯队计划27培训相关工作重要性调查结论培训相关工作重要性调查结论请用19来标志各项重要性的程度1代表最重要9代表最不重要参训学员培训讲师部门主管培训前培训中培训后哈佛大学针对七十余家机构的专家所做调查的结论28三人才培育的3个重点三人才培育的3个重点1满负荷工作才干是干出来的闲才不可能成为贤才
❖ Microbone公司的诞生 ❖ 被扫地出门的老猎狗们得到了一笔不菲的赔偿金,于是他们成立了Microbone公司。他
们采取连锁加盟的方式招募野狗,向野狗们传授猎兔的技巧,从中抽取一部分培训费 。将这部分所得全部投入到了广告中,终于有了足够多的野狗加盟,公司开始盈利。 一年后,他们收购了猎人的家当。 ❖ Microbone公司的发展 ❖ Microbone公司承诺给加盟者n%的股份,这实在是太有诱惑力了。那些认为怀才不遇的 野狗们终于找到了知音纷至沓来。一些猎人门下的当红猎狗们也开始蠢蠢欲动了,甚 至一些猎人想加入。好多同类型的公司如雨后春笋般遍地成长起来,什么、 chinabone…一时间森林热闹非凡。 ❖ 猎人凭借出售公司的钱走上了老猎狗们的路,最后千辛万苦要与Microbone公司谈判的 时候,老猎狗们干脆地答应了,把Microbone公司卖给了猎人。 ❖ 老狗们从此不再经营公司,转而投身整理自传《老猎狗的一生》、《如何成为出色的 猎狗》、《成功猎狗500条》、《穷猎狗,富猎狗》。并且将这些真实的故事拍成了电 影《猎狗花园》,猎狗门成了家喻户晓的明星F4,收版权费,没有风险,利润更高。

《人才的选育用留》课件

《人才的选育用留》课件

提供具有竞争力的薪酬和 福利,吸引和留住人才
提供良好的工作环境和条 件,提高员工的工作满意 度
提供培训 强员工对企业的认同感和 归属感
建立公平、公正的晋升机 制,激发员工的积极性和 创造力
汇报人:
晋升机会:定期 或不定期的晋升 机会
晋升培训:提供晋 升前的培训和指导, 提高晋升成功率
绩效评估:定期对员工的工作表现进行评估,了解其工作成果和存在的问题 培训与发展:根据员工的需求和公司的发展需要,提供相应的培训和发展机会 激励机制:建立合理的薪酬体系和激励机制,激发员工的工作积极性和创造力 沟通与反馈:建立有效的沟通机制,及时了解员工的需求和意见,及时解决问题和调整策略
评估方法:面试、 笔试、心理测试、 背景调查等
评估周期:定期评 估,如半年、一年 等
评估结果应用:作 为人才选拔、晋升 、培训、激励的依 据
PART THREE
确定培训目标:明确培训的目 的和预期效果
分析员工现状:了解员工的知 识、技能、态度等方面的情况
确定培训内容:根据培训目标 和员工现状,确定培训的具体 内容
薪酬激励:提供具有竞争力的薪酬待遇 晋升激励:提供明确的晋升通道和机会 培训激励:提供丰富的培训和学习机会
荣誉激励:设立各种奖项和荣誉,表彰 优秀员工
股权激励:提供股权激励,让员工成为 公司的股东
福利激励:提供各种福利,如健康保险、 带薪假期等
晋升标准:业绩、 能力、潜力等多 维度评估
晋升流程:申请、 评审、公示、任 命等环节
操等
者等
选拔效果评估: 对选拔效果进 行评估,总结 经验教训,不 断优化选拔流

笔试:考察专业知识和技 能
面试:考察沟通能力、应 变能力等

人才选用育留培训讲义PPT55页课件

人才选用育留培训讲义PPT55页课件

魏征
魏征把君主比喻成人的头脑,臣子比喻成四肢,认为“君虽明哲,必借股肱以致治。”
朱元璋
贤才,国之宝也。古圣王劳于求贤,若高宗之于傅说,文王之于吕尚,彼二君者,岂其智不足哉?顾皇皇于版筑、鼓刀之徒者,盖贤才不备,不足以为治。鸿鹄之能远举者,为其有羽翼也;蛟龙之能腾跃者,为其有鳞鬣也;人君之能致治者,为其有贤人而为之辅也。
我们所能做的一切就是把赌注押在我们所挑选的人的身上。
杰克.韦尔奇说:
因此,惠普认为:选人就如同是选钻石
优秀员工是公司最重要的资产,一家公司要想持续健康地发展,在选拔人才方面必须下大力气。
*
人才概述
选人篇
用人篇
育人篇
留人篇
第二节 选人的误区
1
4
3
2
寻找“超人”
对人才的要求过于苛刻,“此人只应天上有,人间能得几回闻”?
第一节 人才的重要性
秦穆公
秦穆公为求人才也是绞尽脑汁,为了求得晋国陪嫁的侍臣百里奚,秦穆公巧用五张羊皮从楚国的宛地换回百里奚;为了求得西戎的由余,秦穆公精选十六美人送给西戎王,西戎也几乎由此而亡。人才就是效率,人才就是财富。人才已经成为关系一个企业、甚至一个国家生死存亡的大事。
墨子
国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。故大人之务在于众贤而已。
须以品德为先; 合适的人放在合适的位子上; 扬长而避短,发挥人才的长处; 用人也要疑,疑人也可用; 勿求全责备; 用人不论资级。
01
06
02
03
04
05
*
选人篇
育人篇
留人篇
人才概述
用人篇
第三节 用人的原则
须以品德为先
01
用人须以品德为先,这是用人的首要原则。司马光总结说,自古以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足矣。因此,蒙牛老总牛根生总结的用人原则很值得借鉴:“德才兼备,优先使用;有德无才,培养使用; 有才无德,限制使用;有才有德,破格重用;无德无才,坚决不用。”

优秀人才的选育用留(PPT 76张)

优秀人才的选育用留(PPT 76张)

5年内要将优秀的天九文化变成人类共同的精 神财富。
28.02.2019 36
(3)强化愿景
天九营销人才孵化流程
15万 3万 5万 8万
100万
50万
28.02.2019
37
3、机制激励
多研究机制,少责备个人 (1)任人唯贤
以绩论人
28.02.2019
38
(2)高薪高效,多效多得 “一些人工作只求不被解雇,一些公司付 薪水只求员工不会辞职” ――路易丝· 布恩
络服务有限公司 董事长 吕 忠
北京天九智业培训 有限公司董事长兼 总经理 李 辉
71
28.02.2019
2位已成功孵化的总经理
北京天九伟业文化传 媒有限公司总经理 韩 薇
北京天九健商企业 家俱乐部总经理 栾红燕
72
28.02.2019
二、建立事业共同体
意志共同体
利益共同体
意志
风险共同体
利益
事业
风险
2 1
3
41
4、过程激励
(1)日清日省,日新日高 日清:完成当日必须完成的工作,完成当月计 划完成的工作。 日省:总结当日的经验,检讨当日的错误,制 定改进措施。
日新:每天接受新信息,新知识,取得新成就。
日高:每天进步一点点。
28.02.2019 42
(2)天天激励,快乐工作
快乐的方法
28.02.2019
28.02.2019
33
有共同愿景的团队
28.02.2019
34
团队精神
一群平凡的人,做不平凡的事。
28.02.2019
35
(2)建立共同愿景
天九伟业五年愿景:
5年内天九要成为国际一流大企业; 5年内公司员工要全面实现高水平小康,80%以 上员工要拥有标准住房和私家小车; 5年内要造就100个百万富翁、20个千万富翁、 5个亿万富翁;

人才的选用育留之道ppt课件

人才的选用育留之道ppt课件

精选ppt
16
2.4 如何判定人才的素质高低
• 生长和工作的背景 • 观察应聘者的表情,语气,语调,身体语言等 • 举例: 如何就性格提问?
你什么方面最与众不同? 用哪三个形容词描述你最合适? 如果让你去掉(强化弱化)一个性格,你会选择什么性格? 你父母怎么评价你,看待你? 你的朋友都是什么样的人?
精选ppt
15
2.3 如何判定人才的知识技能水平
• 举例: 如何就对方的工作知识技能提问?
如果你继续原来的工作,你认为能在多久后得到提升? 你在找工作上花了多少时间? 你们上级会怎样看等你跳槽? 谈谈你上班第一小时,最后一小时在做什么? 你的上司对你哪些方面不太满意? 如果五分最高,你给自己打几分? 如何衡量你的几项主要工作,你做的如何? 如果让你去掉一份职责,你会选择去掉哪一个呢? 你的工作中哪些业务对你最重要,哪些对公司最重要? 你最有成绩的是什么时候的工作,最差的呢? 如果时光可以倒流,你会选择不一样的大学生活吗?
•部门主管 主导
•HR提供 工具方法
及支持
精选ppt
6
1.3 企业选才的有效渠道
• 招聘渠道
报纸广告 人才招聘市场 网上招聘 参加培训或社交活动 猎头公司 企业内部的招聘(内部空缺,内部推进,调配轮换,临时借调, 升迁,人才库) 其它渠道招聘
精选ppt
7
1.4 你在选人才,人才也在选你
• 如何保持应聘者的自尊
低低


业绩: 基于业绩评估打分精选ppt
37
强调结果/成就
4.2 绩效考核对企业绩效发展的作用
• 绩效辅导 • 绩效管理的含义:团队在目标共识和目标达成过程中,
上下级之间沟通,反馈,指导和支持的持续活动。其 关键行为是设定目标和衡量标准,总结,评估,沟通, 激励和发展等。核心目的是不断提升个人和组织绩效, 实现员工与企业共同发展的长期目标。绩效管理不是 简单的任务管理,它特别强调沟通辅导及员工的能力 的提高。

如何选人用人育人留人(共53张PPT)

如何选人用人育人留人(共53张PPT)

企业主要用人机制
“疏通”职业发展通道
绩效考核与薪酬制度的建立 奖惩制度的建立 建立内部沟通机制
第三部分 育人
未来的竞争, 不是一个人与另一个人的竞争
而是一个团队与另一个团队的竞争
未来的竞争,
是一个团队与另一个团队学习力的竞争
未来,唯一持久的竞争力
学习力
学习力
竞争力
培训
竞争力
培训
企业竞争力与人才培训的关系
需求的满足
应循环往复
建立人才梯队, 形成竞争压力
留人
“六部曲”
建立利益共同体, 提高员工“跳槽”壁垒
正向“留人”三步曲
反向“留人”三步曲
培养员工核心专长
培训的目的与作用
➢ 长期目的:满足企业战略发展的需要
➢ 短期目的:满足企业年度计划的需要
➢ 职位目的:满足职位技能标准的需要
➢ 个人目的:满足员工职业生涯发展的需要
培训的目的和作用
传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念
协助新项目/制度/体系推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能/胜任力 推广新的观念、知识和技能
为基础的面试。
如何用好人? ‧专业知识 ‧企业文化
☆管理者要调动和维持员工的积极性 企业文化核心的重要组成部分,企业选人工作的总的指导思想。
这两类因素与员工对工作的满意度之间的关系如下图:
对企业管理的基本启示:
☆给予及时的、明确的、建设性的反馈
“疏通”职业发展通道
“用人”的火候:“水到渠成”与“拔苗助长”
(1)企业是学校,领导是教练,下属是学员 (2)构建起领导与下属的“教练”与“学员”之间
的关系
第四部分 如何留人?

《人才选、育、用、留》课件

《人才选、育、用、留》课件

选拔工具
01
02
03
04
简历筛选工具
利用软件工具自动筛选简历, 提高筛选效率。
面试评估表
制定详细的面试评估表,以便 对候选人的各项能力进行评分

心理测评工具
利用心理测评工具了解候选人 的性格、价值观等方面。
背景调查工具
利用第三方机构进行背景调查 ,核实候选人的学历、工作经
历等信息。
02
人才培养
培训需求分析
福利差异化
根据员工的需求和层级,设计差 异化的福利方案,提高员工忠诚
度。
福利沟通
定期向员工介绍福利政策,确保 员工了解并充分利用相关福利。
员工职业发展规划
职业发展路径
为员工提供清晰的职业发展路径和晋升机会,激 发员工的积极性和创造力。
培训与开发
根据员工的职业发展需求,提供相应的培训课程 和技能提升机会。
根据培训需求分析结果,明确培训的 目标和期望效果,如提高员工技能水 平、改善工作绩效等。
安排培训时间和地点
合理安排培训时间,确保员工能够参 加,同时选择合适的培训地点,确保 培训环境舒适、设施齐全。
设计培训课程
根据培训目标和内容,设计相应的培 训课程,包括课程主题、学习目标、 教学方法等。
培训效果评估
选拔流程
发布招聘信息
明确岗位需求,制定招聘计划并 发布招聘信息。
简历筛选
根据岗位需求和选拔标准筛选合 适的简历。
面试安排
邀请初步符合条件的候选人进行 面试。
发放offer
向通过选拔的候选人发放工作 offer。
背景调查
对候选人的学历、工作经历等进 行核实。
面试评估
通过面试评估候选人的实际表现 和能力,确定是否录用。

《人才的选用育留》(ppt文档)

《人才的选用育留》(ppt文档)

措施1。。。 措施2。。。 措施3。。。 措施4。。。
定性 标准3
措施1。。。 措施2。。。
模块二 如何看人不走眼 --选才篇
制定HR 战略中的招聘战略
吸引战略
以丰厚薪酬吸引人才,形 成稳定的高素质团队
常用薪酬制度包括:利润 分享计划、奖励政策、绩 效奖励、附加福利
严格控制员工数量,多吸 引技能高度专业化、招聘 和培训费用较低的员工, 以控制人工成本
智商IQ (Intelligence Quotient) 情商EQ (Emotional Quotient)
逆商AQ (Adversity Quotient)
–50年代初 由哈佛教授麦克里兰 (McClelland) 博士在美国国务院 尝试应用,对外交官人选进行有效 的识别和挑选,因为传统的智商 检验无法预测个人在某个工作岗 位是否能有出色工作业绩
上课迟到而遭到班主任老师汪 宗惠近1个小时的恶意辱骂。 她先用木棍打她几下,接着又 开始辱骂:“你不看看你自己, 又矮又丑又肥,你只能当一辈 子老处女,你连坐台的资格都 没有!”听了老师的这些话后, 丁小婷不堪受辱跳楼自杀。丁 小婷的父亲丁志刚悲愤交加, 将骂死女儿的老师告上法庭, 要求追究刑事责任
深层次竞争对标
• 通常对标: • 方法对标 • 技术模块对标 • 标准对标 • 流程对标
案例:
通用对标丰田
模范 模块 模式
• 深度对标: • 思维模式对标 • 管理机制对标 • 文化氛围对标
人性 观念 环境
TPS:连续问5个“为什么”
基准创新不要 “大 跃 进”
我 们 和需 脚要 踏一 实点 地一 滴
向人力资源部门提供各项工 作性质及相对价值方面的信 息,作为薪酬决策的基础

优秀人才的选育用留PPT课件

优秀人才的选育用留PPT课件

二、战略原则:
1、用愿景引导人; 6、用精神鼓舞人; 2、用利益吸引人; 7、用教育提高人; 3、用机制激励人; 8、用作风感染人; 4、用制度约束人; 9、用关爱温暖人; 5、用文化凝聚人; 10、用事业留住人。
20.09.2020
13
三、战略核心:
文化凝人 机制励人 事业留人
20.09.2020
用20%的力量培育
20.09.2020
23
二、人材培育的3个层次
1、初级人才的培育: 心态、知识、技能
2、中级人才的培育: 理性、悟性、韧性
3、高级人才的培育:
20.09.2020
志向、胸怀、境界 24
三、人才培育的3个重点
1、满负荷工作
才干是干出来的 “闲才”不可能成为贤才
20.09.2020
20.09.2020
6
第二部分
管理者必知的人才战略
20.09.2020
7
一、战略定位:
1、以人为本
满足人才不断增长的正当需要
20.09.2020
8
(1)猎人与猎狗的故事
20.09.2020
9
(2)管理者情商: 知道 控制
知道自己的欲望 了解下属的欲望 尊重下属的欲望 控制自己的欲望
20.09.2020
机制激励
成功欲
愿景激励
牵引力
过程激励
驱动力
推动力
惰性
人性辩证法:人人都有惰性 20.09.2020
没有人想懒惰
32
20.09.2020
33
2、愿景激励 (1)理清个人愿景
20.09.2020
34
没有共同愿景的团队
20.09.2020
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

能力测试 情景测试
素质测试
2020/12/27
能力 Ability
素质/性格 personality
兴趣/动力 Interest
工作态度
知识 Knowledge
技能 skill
察言观色 动力测试
16
2.3 如何判定人才的知识技能水平
• 内行如何判定人才的知识技能水平
根据应聘者的简历,核对每个岗位,选择感兴趣的事项,让应聘者 阐述成功或失败的做法
及时提供支持
诚感
战略合作伙伴
企业战略决策的参与者,提供基于战略的 人力资源规划及系统解决方案
将人力资源纳入企业的战略 与经营管理活动当中,使人力 资源与企业战略相结合
2020/12/27
7
1.2 人力资源管理的四大角色
• 新时代HR与部门主管角色和职能的转变
原有管理系统
•HR提供 行政支持 •部门主管
支付交通费,一是显示公司重视求职者,二是减轻求职者的负担0/12/27
12
1.5 面试开场时的六件事
• 第一件事: 寒暄 • 第二件事: 自我介绍 • 第三件事: 介绍公司 • 第四件事: 介绍面试的目的和结构 • 第五件事: 提示作笔记 • 第六件事: 打断声明
培训
2020/12/27
5
1.2 人力资源管理的四大角色
• 人力资源管理职能的变化
未来
人力资源部门的新定位
提升员工业绩 战略合作伙伴
人 促使员工参与
专家
体系
现在
2020/12/27
6
1.2 人力资源管理的四大角色
• 人力资源管理新角色定义
角色
行为
结果
专家(顾问)
运用专业知识和技能研究开发企业人力 资源产品与服务,为企业人力资源问题的 解决提供咨询
配合
新的管理系统
•部门主管 主导
•HR提供 工具方法 及支持
2020/12/27
8
1.3 企业选才的有效渠道
• 招聘渠道
报纸广告 人才招聘市场 网上招聘 参加培训或社交活动 猎头公司 企业内部的招聘(内部空缺,内部推进,调配轮换,临时借调, 升迁,人才库) 其它渠道招聘
2020/12/27
9
1.4 你在选人才,人才也在选你
第一讲 人力资源管理的角色和选才准备
2020/12/27
1
1.1 人力资源管理的四大职责(选用育留)
• 人才的选用育留与人力资源管理的招聘,考核,薪酬,培训相对应,其 目的都是为了提升人员素质
人才

招聘

考核
薪酬

培训
人力 资源 管理

十个技巧
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
2020/12/27
19
2.5 人才能不能在贵企业呆长久 人才的兴趣动力?
• 应聘者和企业要匹配的三个方面
应聘者求职的兴趣动力要与公司相匹配 应聘者求职的岗位要与公司相匹配 应聘者和上级的管理风格,以及文化相匹配
• 面试时应注意的细节问题:
欢迎候选人,消除面试前的紧张情绪 介绍面试的目的及所需时间 面试主持人态度要友善,不要紧张或摆出严肃面孔 让对方发言(60/40原则) 灵活变通。面试时往往求职者会透露了您的计划表之外的资讯,干扰了您的计划,要加 以变通,放弃原来计划,依照当时看来更有意义的方向进行 保持目光接触 不要妄下结论,要留心聆听。妄下结论,往往会坏事。“妄自揣测,误己误人” 讲明工作性质 不要当场告诉对方是否应聘 面试的气氛太紧张,不宜做委任决定,面试后静心全面评估所有求职者 每一项面试之间应有间隙,让您完成及整理笔记,否则,难免不会出错 遵守时间,不要让求职者苦候,若要推迟时间,应提前让求职者知道,并讲明推迟原因 让对方坐得舒适,不要把求职者安排在低微的位置,要尊敬每一位求职者
提高组织人力资源开发与管 理的有效性
宣导者和 变革的推动者
参与变革与创新,组织变革(并购与重组, 组织裁员,业务流程再造等)过程中的人力 资源管理实践
提高员工对组织变革的适应 能力,妥善处理组织变革过程 中的各种人力资源问题,推动 组织变革进程
员工服务
与员工沟通,及时了解员工的需求,为员工 提高员工满意度,增强员工忠
2020/12/27
18
2.4 如何判定人才的素质高低
• 生长和工作的背景 • 观察应聘者的表情,语气,语调,身体语言等 • 举例: 如何就性格提问?
你什么方面最与众不同? 用哪三个形容词描述你最合适? 如果让你去掉(强化弱化)一个性格,你会选择什么性格? 你父母怎么评价你,看待你? 你的朋友都是什么样的人?
2020/12/27
13
第二讲 如何才能选到最适合企业发展的 人才(选人)
2020/12/27
14
2.1 面试失败的后果
• 倘若缺乏有效的选拔制度,企业便会冒以下风险:
士气跌落 增加成本 影响进度(工作计划/客户服务/缺少一致性和连贯性) 影响口碑 失密
2020/12/27
15
2.2 面试看人的四个方面
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
1.1 人力资源管理的四大职责
• 人力资源职能管理的功能模块
考核
招聘
业绩
薪酬
• 如何保持应聘者的自尊
积极的聆听,适时的回应 表示赞扬,理解,同情 使用合理的借口 转换话题
2020/12/27
10
1.4 你在选人才,人才也在选你
• 使面试气氛变轻松的两个技巧:
对面试者表扬和赞许 对面试者不懂的地方,需要给他一个台阶下
2020/12/27
11
1.4 你在选人才,人才也在选你
• 外行如何判定人才的知识技能水平
让应聘者先讲出衡量工作职责的标准,然后用这些标准评价应聘者 的知识技能
2020/12/27
17
2.3 如何判定人才的知识技能水平
• 举例: 如何就对方的工作知识技能提问?
如果你继续原来的工作,你认为能在多久后得到提升? 你在找工作上花了多少时间? 你们上级会怎样看等你跳槽? 谈谈你上班第一小时,最后一小时在做什么? 你的上司对你哪些方面不太满意? 如果五分最高,你给自己打几分? 如何衡量你的几项主要工作,你做的如何? 如果让你去掉一份职责,你会选择去掉哪一个呢? 你的工作中哪些业务对你最重要,哪些对公司最重要? 你最有成绩的是什么时候的工作,最差的呢? 如果时光可以倒流,你会选择不一样的大学生活吗?
相关文档
最新文档