相邻等值线之间闭合曲线及判读
二轮复习重点突破一、等值线的判读
专题一等值线的判读（等高线地形图）经典讲解一、等值线共性特征1.同线等值2.等值距：（1）相邻两条等值线的差值一般全图一致；（2）相邻两条等值线的差值可以为0；（3）局部非正常变化的闭合等值线其数值遵循“大于大的、小于小的”的原则。
3.等值线是封闭的曲线，但在局部图中受图幅的影响不一定闭合。
4.等值线不能相交，但差值特别大的地方因水平距离很短显得可以重叠（实际上是互相平行）。
5.等值线密集处，表示单位水平距离差值很大；等值线稀疏处，表示单位水平距离差值较小。
6.等值线平直—影响因素少；等值线弯曲—影响因素多。
三、等值线的一般判断规律四、等值线判读中的一些特殊技巧对于等值线图的判读可以说是高中地理里面难度最大的内容之一，特别是把等值线图跟自然地理要素和人文地理特征结合起来，可谓是难上加难，难于上青天。
实际上只要学生掌握一些技巧和规律，等值线的判读也不是我们想象的那样，久攻不下。
这里简单介绍几条规律：（注明：这些规律适用于任何等值线）1.大大小小两条相邻等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于其大值；若闭合曲线数值等于其中较小的数值，则闭合区域内的数值小于其小值。
例如：2.高低低高（凸高为低，凸低为高）若等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高；若等值线向高值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏低。
例如：下面这幅等压线图。
图中甲、乙两处等压线明显凸向低值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏高，应该是高压脊；丙、丁两处等压线明显凸向高值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏低，应该是低压槽；3.高高低低（凸高为高，凸低为低）这条规律很适合等压面上气压高低的判读，当然其它等值线也可以用，但比起其它的规律，这条规律如果用在一般等值线上的话就显得麻烦多了。
例如：图中①、③两处为同一高度的两点，但是等压面却凸向了不同的方向，①处等压面凸向海拔高的地方，所以气压比同高度的③处高，而③处等压面凸向海拔低的方向，所以气压偏低。
高考地理 专题特殊等值线的判读专题课讲解
(6)看递变：等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的 变化规律(递增或递减)。
(7)看特殊：关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线 交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可
等值线的类型非常多，而且每年高考试题中还在不断 的创新，出现新的知识.“新知识”是指试题情境中提供 的教材之外的知识，这类试题往往会在试题中给出“新知 识”的定义。解答此类试题的重点在于短时间内理解“新 知识”，并迅速将其与所学过的地理原理、规律联系起来。 因此解答平时练习没有见过的等值线试题时，除了遵循等 值线的共性外，还要注重从题干中获取该类型等值线信息， 从而转化为学过的知识，才能做到以不变应万变。其解题 思路如： 1．识别该等值线反映何种地理事物； 2．分析影响该地理事物分布和变化的主要因素有哪些； 3．从曲线走向、弯曲情况、疏密程度、数值等方面进行 描述、分析等。
气温的日较差
一天中气温随时间的连续变化，称气温的日 变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最 低值，两者之差为气温日较差。通常最高温度出 现在14～15时，最低温度出现在日出前后。
气温的年较差
在一年中空气温度有一个最高月份和一个最 低月份之差为气温年较差。北半球通常最高温度 出现在7月，最低温度出现在1月，南半球相反。
【解析】第(1)题，油菜开花日期等值线明显向北弯
曲，说明该区域油菜开花日期较同纬度地区早。四川
盆地因北侧高山阻挡冬季风，气温较我国同纬度其他
地区高。
第(2)题，长江中下游平原为亚热带季风气候，夏季
高温多雨，适合种植对水热条件要求较高的水稻；冬
季温暖少雨，满足油菜生长对水热的需要；故在此轮
等值线(面)的判读(综合)
⑹建疗养院
一般选在城郊山地向阳坡，有林木覆盖，空气清新 的地方。
(7)选择引水路线
不要仅仅被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据 水由高处往低处流这一关键要求，确定较合适的引 水路线。
图4为黄土高原上某地等高线地形图，读图回答7～8题。 7．对图示地区进行小流域综合治理时，在a、b、c、d四地采取了 不同的措施，其中正确的 A．a地——种草护坡 B．b地——沟头防护 7．C 8．B C．c地——打坝建库 D．d地——修筑梯田 图4中甲、乙、丙、丁四地最适宜建窑洞的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
地形
山地 山峰 盆地
表示方法
闭合曲线 外低内高 ▲符号 闭合曲线
示意图
等高线
洼地
山脊
外高内低 等高线凸
向低处
一、等高线
2、判断等高线图 基本地貌类型
地形
山谷
表示方法
等高线凸
示意图
等高线
向高处
鞍部
一对山脊等高 线组成
峭壁
陡崖
多条等高线会 合重叠在一处
一、等高线
3、判断气温与气压高低及降水多少
（1）海拔越高，气温，气压愈低 （2）降水集中在山地迎风坡上
二、等值线（面）的判读：
1、读数据 2、比大小 3、看稀密
4、析弯曲
5、判方向
1、读数据
（1）读等值线（面）上的点 规律一 ：一般，在同一幅等值线图中， 相邻两条等值线的差值相同或者为零。
（2）读等值线之间或闭合等值线内的点 规律二 一般，两条相邻等值线中的闭合等 值线的数值等于相邻等值线中一个的数值。 闭合等值线内的数值大于大值、小于小值。 例2 读下列等温线图，各地温度判断正确的是 A、A地<2℃
高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读
2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。
中学地理的等值线有许多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。
其中等高线、等温线、等压线最重要。
地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。
它可以充分考查学生的空间概念、空间想像，以及分析计算实力，历年来高考都特别重视对等值线图的考查。
所以，了解等值线的基本特点，把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。
一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线，变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
等值线图的判读总结
1.等值线的共性特征（1）同线等值：据此可比较不同点的数值大小。
（2）等值距相同：要根据图中提供的数据，判读相邻两条等值线的差值（可多看两组）。
（3）等值线是闭合曲线，但在一幅图中因受图幅限制，某等值线不一定闭合。
（4）等值线不相交（除陡崖外）。
2．等值线的判读规律(1)一般在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。
(2)一般等值线两侧的数值不同，一侧高于该等值线数值，另一侧则低于该数值。
(3)相邻两条等值线之间存在闭合线，则其值可与其中某一等值线相同：若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。
即大于大值，小于小值。
(4)等值线向数值大的方向弯曲的地方(部位)数值小，向数值小的方向弯曲的地方(部位)数值大。
3．等值线图的判读步骤等值线图的判读首先要看图名，明确等值线图上所要反映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。
其次要熟练把握图示的内容。
等值线图要从观察等值线的疏密，了解等值线的间距，比较等值线的数据，分析等值线的走向，注意等值线的弯曲，掌握重要的等值线六个方面进行判读。
4.三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。
即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。
如下表：【即时演练】读右图，完成1-2题。
( )1．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为A．① B．② C．③ D．④( )2．海拔低于400米的区域面积为A．0.05km2 B．0.5km2 C．5km2 D．50km2“某地区等高线示意图”，回答3～5题：( ) 3．图中a、b、c、d四点中，可能形成小溪的是A．a B．b C．c D．d( ) 4．图中MN、XY的交点，在剖面图上对应的点是A. ①③ B．②④ C．①④ D. ②③( ) 5．若该地区位于一拟建水库的库区内，计划蓄水位可达拔175米，下列叙述正确的是A. 最高水位时，小部分面积被淹没，将出现一个岛屿B．a、b、c、d四个居民点中，只有d居民点可以不搬迁C. 最高水位时，将出现两个小岛，b、c、d三地将被水淹没D．a、b、c、d四个居民点都不必搬迁，改为从事旅游业和渔业下图为等高线地形图(单位：米)，其代表某种文化景观，读图回答6～8题；( )6．该种文化景观是A. 小溪B．梯田 C. 平原 D. 沙滩( )7．该文化景观最有可能位于A. 黄土高原 B．江南丘陵 C．青藏高原 D．四川盆地( )8．下列作物最有可能在该文化景观区种植的是A. 茶园B.甜菜C. 谷子D.青稞下图为某地等高线示意图。
等值线图的判读
等值线图的判读(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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等值线判读的方法与技巧详解
B 4.若a、c两河的支流相连，则流量显著增大的地点是
（）
A.①
B.②
C.③
D.④
6.读图（单位：m），回答（1）~（2）题。
B （1）A、B两点的相对高度可能为（ ）
A.99 m
B.199 m
C.299 m
D.399 m
B （2）图中陡崖的相对高度大约是（ ）
A.99 m
B.199 m
C.299 m
延伸方向
疏密程度
弯在半球： 向北递 减——北 半球；向 南递减— —南半球 ②区域气 温差别幅 度大小
①与纬线 平行（太 阳辐射） ②与海岸 线平行 （海陆位 置） ③与等高 线平行 （地形、 地势）
①向高纬
①判断温 差大小： 密大疏小 ②冬季密， 夏季疏 ③温带密， 热带疏 ④陆地密， 海洋疏
①山顶山峰： 中高周低
②盆地、洼地： 周高中低
③表示高度不 在正常范围特 点：“大于大 的”或“小于 小的”
C 1.【2011全国卷·6题·4分】读下图，图示区域内最大高差可能为（ ）
A.50 m C.60 m
B.55 m D.65 m
2.【2012全国卷·10~11题·2×4分】下图示意某小区域地形。图中等高距为 100 m，瀑布的落差为72 m。据此回答（1）~（2）题。
③等值线不会在图中中断，所以这些 线都是闭合的（有的不闭合是被图幅 所截断）
④等值线应是平滑的曲线，一条等值线两 侧数值大小变化趋向相反
等值线图判读要注意五读
1.读数值范围与极值 2.弯曲状况 3.疏密程度 4.局部小范围的闭合 5.延伸方向
凸向规律:
“凸高值低 a
A
B
凸低值高” b
等值线判读的方法与技巧
例2 图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答3-5题。 3．R、Q两点的相对高度可能为 A．800米 B．900米 C．1000米
D．1100米
4．M、N、P、Q四点中，海拔可能相等的两 地是 A．M、N D．P、Q 5、若在Q地建一小型度假村，应特别注意 防治的自然灾害是 B ．M、P C ．M、Q
等太阳高度线是以太阳直射点为中心，俯视地球得到的 昼半球图。圆心代表直射点，太阳高度为 90°，最外圈 代表晨昏圈，太阳高度为0°。根据等太阳高度线可以判 断图中任意地点的太阳高度，以及判读直射点的坐标， 某地的正午太阳高度等内容。
【典例导悟】
如图为某日等太阳高度曲线图，读图回答(1)—(3)题。
等灾害的隐患。
【答案】36、（1）地势比较低（冷空气容易进入）；水
汽较多（靠近河流），易产生浓雾。乙路段。乙路段地势 较甲路段（更）低平，离山较远，冷空气更容易进入；接 近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）。 （2）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄，相邻山坡
比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。南偏西
A．风沙
C．滑坡
B．洪涝
D．寒冻
【解析】3.本题考查根据等高线判断相对高度的能力。根 据图中等高线可知，R点的海拔介于1200-1300米之间，Q 点的海拔介于200-300米之间，故这两地的相对高度应介
于900-1100米之间，最可能为1000米，即C选项正确。
4.本题考察判读闭合等值线的能力。读图可知，N点海拔 介于500-600米之间，P介于400-500米之间、Q介于200300米之间，这三地的海拔不可能相等；而M位于400-500 米两条等高线之间的一个闭合等高线之内，根据“大于大 的、小于小的”原则可知，其海拔可能介于500-600米， 与N可能相等，也可能介于300-400米，故A选项正确。
等值线图判读方法与规律
⊙等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小/变率小 (缓坡、风力小、温差小等)。
等值线图的判读方法和规律
二 等高线图的判读与应用
一.地面高度的表达
1.绝对高度:地面某个地点高出海平面的垂直距离(海拔) 2.相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离
等值线图的判读方法和规律
• ⑤岱崮地貌等高线地形图：
• 是沂蒙山区典型的一种地貌景观（也叫方山）。“崮”的顶部平展 开阔，外表呈圆形或方形，峰巅周围峭壁如削，峭壁下面坡度由 陡到缓。成因主要是古生代寒武纪灰岩经受了强烈的地壳切割和 抬升运动，地壳切割和抬升运动区经过侵蚀、溶蚀、重力崩塌和 风化等多重地质作用。在等高线地形图中崮顶等高线稀疏，外围 为陡崖（等高线上标有示坡线），向山麓过渡等高线由密集变稀 疏。
（4）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡
（5）示坡线：垂直于等高线并指向低处的短线段
（6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交
（7）在两高值区或低值区之间，必须有两条相邻的等值 线，其数值相等，并且这两条等值线的数值在两个高值 区之间是低值，在两个低值区之间是高值（如等压线图 中的鞍形气压场附近）。
（8）同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在 鞍部）或相差一个等等值值线距图的.判读方法和规律
• 陡崖：两条以上等高线重叠的地方 • 峡谷：中间低，两侧高，且两侧等高线密集的地方
等值线图的判读方法和规律
认识常见等高线图的类型
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 等高线凸向低处，
外高内低
中间高于两侧
等值线图的判读方法和规律
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
等值线图的判读及应用
4.垂直方向上等压面图的判读 （1）海拔越高，气压越低； （2）不论高空或低空，等压面上凸的地方为高压区，等压面下凹的地方为
低压区；
（3）近地面的气压高低与高空的气压高低相反
第二十五页，课件共有29页
5.应用
根据等压线图可以判定大气短时间的物理状态，包括气温高 低、湿度大小、风向、气压等指标。
请分析G点的可能取值范围.
点拨：G点的可能取值范围较复杂：
看n的值， 若n=500，则400<HG<500; 若n=700，则700<HG<800; 若n=600，则500<HG<600或 600<HG<700
第十二页，课件共有29页
（2011年四川高考）图3为我国部分地区地表年蒸 发量等值线图。读图回答3题。
第二十一页，课件共有29页
归纳 （一）等温线的判读
：1.判断南北半球
向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低纬向高纬递减→
向北等温线数值升高→南半球
2.判断洋流流向和洋流的性质
等温线弯曲的方向即为洋流的流向
：
24℃
①等温线向低值弯曲：暖流
22℃
②等温线向高值弯曲：寒流
20℃
3.判断季节和海陆分布
1月份 全球陆地等温线向南弯曲
比例尺越小，表示实际范围越 大，等值线越 稀。疏
下图中等高距相同，则有关a、b、c、d四处坡度大小排列是
a
b
c
d
1:50000
1:100000
0 5千米
0 2千米
分析：图幅相同，等高线图的疏密程度也相同,比例尺越大,表示实际
范围越小，等高线越密集，坡度越陡，故：a>b>d>c 第十一页，课件共有29页
是指根据深度基准面测定的深度值相等的各相邻点所连成的闭合曲线-概述说明以及解释
是指根据深度基准面测定的深度值相等的各相邻点所连成的闭合曲线-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在地球科学领域，深度基准面是指在地下深层地层中确定一个固定的水平面，用来作为测量地下深度的参照点。
深度基准面的选择对于地质勘探和地质研究具有重要意义，能够确保数据的准确性和可比性。
本文将重点探讨根据深度基准面测定的深度值相等的相邻点所连成的闭合曲线，探讨其在地质勘探和地质研究中的意义和应用。
通过对深度值相等的相邻点连成的闭合曲线进行分析，可以更准确地揭示地下地层的特征和构造，为勘探和研究工作提供重要参考。
在接下来的正文部分，我们将详细介绍深度基准面的定义和作用，深度基准面测定的方法，以及深度值相等的相邻点连成闭合曲线的意义。
结合实际案例和数据分析，希望能为地球科学领域的研究工作提供一定的帮助和启发。
1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，将对深度基准面的概念进行概述，并介绍本文的目的和结构。
在正文部分，将分别探讨深度基准面的定义和作用、深度基准面测定的方法以及深度值相等的相邻点连成闭合曲线的意义。
在结论部分，将对全文进行总结，探讨深度基准面测定的应用与展望，并进行结语。
通过这样的结构安排，读者可以清晰地了解本文的内容框架，更好地理解深度基准面测定的重要性和意义。
1.3 目的:本文的主要目的是探讨根据深度基准面测定的深度值相等的各相邻点所连成的闭合曲线的意义和作用。
通过深入研究深度基准面的定义、测定方法以及深度值相等的相邻点连成闭合曲线的意义，可以更好地理解和应用这一概念在实际工程和科研领域中的重要性。
同时，通过本文的阐述，也可以帮助读者对深度基准面相关概念有更加全面和深入的认识，为相关研究和应用提供有益的参考和指导。
2.正文2.1 深度基准面的定义和作用深度基准面是地质学和地球物理学领域中的一个重要概念，通常用于描述地下体系中各种物理和化学性质的变化。
在海洋和湖泊中，深度基准面通常是指海平面或湖平面，而在陆地上则可以是地面或其他参考点。
等值线的判读
等值线的判读一．等值线的判读：1.据等值线的共性特点，判断图中某点的数值大小、相对数值计算和闭合曲线的数值判断附：等值线图的共性： a同一等值线上的各点数值相等；b相邻等值线之间的差值相等（即等值距）或为0；c每条等值线均为闭合曲线（不闭合是因图所限）； d等值线不相交（除陡崖外）。
2.判断等值线的变化特点：先识别等值线所反映的是何种地理要素，然后从数值（大小变化、极值、闭合圈值）、疏密、弯曲及延伸方向等方面的情况进行分析。
附：a读数值：在同一等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零；相邻等值线之间的闭合圈（等值线）内的点：高于高值、低于低值；读最高值、最低值。
（另：海岸线的高程为0米；分别紧邻河流两侧的两条等值线的值相同；分别位于同一等值线两侧的的两条等值线绝不相等。
）b看稀密：同一幅等值线图上的等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。
c析弯曲：高凸为低值区——与分析其影响因素相联系。
d判方向：①等值线延伸方向/走向——如：等高线-反映地形走向等温线-反映气温的影响因素：与纬线平行-太阳辐射、与海岸线平行-海陆因素、与等高线平行-地形因素等压线-反映风向：顺着风向等压线值越来越小。
②与等值线所反映的地理要素相关的地理事物的运动方向判别（如地表径流、河流、潜水的流向，水平气压梯度力等都是从高值处垂直指向低值处）3.分析等值线变化特点的影响因素：联系地理要素的影响因素去分析推测。
二、技巧：1、河流的流向与等高线凸处的方向相反；2、洋流的流向与等温线凸处的方向一致；3、等压线图中的锋面只能存在于低压槽中，高凸为低（压槽）4、等高线图中的通视问题——上陡下缓的凹坡，可视；5、等温线冬密夏疏、陆地密海洋疏；低温中心往往是山地和高原，相反则是盆地洼地；6、等温线图中低凸为高温区（陆地夏季、海洋冬季、暖流、地势低）。
旅游地理复习【一】常见考点～激情投入，疯狂记忆，夯实基础一、旅游资源的类型与分布：附：旅游景观特点及形成原因的答题思路:(1)景观特点：①旅游资源：是否丰富、多样（内容、季节）；②景观的主要类型：以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主还是以现代风貌为主等；③景观特色：有何地方特色和审美特色；④ 景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。
等值线的判读方法
等值线的判读方法等值线是地理学、地质学等领域常用的一种地貌表征方法，它通过将相同数值的点连接起来，形成连续的曲线，从而将地形、地势、地物的某一属性在地图上以线形展示出来。
等值线的判读方法主要有以下几种。
第一种方法是观察等值线的间距和曲线的形态。
等值线的间距通常代表地貌和地物属性的变化幅度。
当等值线间距较小，曲线密集且相互交错时，代表地形陡峭，地物属性变化快速。
相反，当等值线间距较大，曲线相对平缓时，代表地形平坦，地物属性变化缓慢。
通过观察等值线的间距和曲线的形态，可以初步判断地形地貌特征。
第二种方法是观察等值线的密度和分布。
等值线的密度代表地貌或地物属性的连续性。
当等值线密度较高，分布密集时，代表地形起伏较大，属性变化丰富。
相反，当等值线密度较低，分布稀疏时，代表地形平缓，属性变化相对单一。
通过观察等值线的密度和分布，可以进一步了解地形地貌特征。
第三种方法是观察等值线的形状和方向。
等值线的形状和方向通常反映了地形的特征和地物属性的分布。
例如，等值线环绕着山脉或峡谷时，代表地形起伏明显；等值线呈同心圆状时，代表地形为盆地或火山口；等值线的方向有明显的倾斜时，代表地势倾斜。
通过观察等值线的形状和方向，可以推测出地形地貌的形成和发展过程。
第四种方法是比较不同等值线之间的数值差异。
等值线之间的数值差异代表地形或地物属性的变化幅度。
当等值线之间的数值差异较大时，代表地形或地物属性变化显著。
反之，当等值线之间的数值差异较小时，代表地形或地物属性变化相对平缓。
通过比较不同等值线之间的数值差异，可以进一步了解地形地貌特征。
第五种方法是结合其他地图资料进行分析。
等值线在地图上只能进行定性分析，无法得出具体数值。
因此，为了获得更准确的地形地貌信息，可以结合其他地图资料进行分析。
例如，通过地形图、航空或卫星遥感图像等，可以对等值线所代表的地貌特征进行进一步的解读和验证。
总之，等值线的判读方法包括观察间距和形态、密度和分布、形状和方向，比较数值差异，以及结合其他地图资料进行分析。
2023年度高二上期期中地理试卷带参考答案和解析(甘肃省白银市实验中学)
选择题读下面四幅图，完成下面小题。
【1】下图中，坡度最陡的一幅是A.A图B.B图C.C图D.D图【2】表示实地范围最大，内容最简略的是A.A图B.B图C.C图D.D图【答案】【1】B【2】A【解析】【1】图幅相同，等高距相同，比例尺越大，实际范围越小，等高线的密度越大，坡度越陡。
选择B项。
【2】四幅图图幅相同，比例尺最小的是1：500000，表示实地范围最大，内容最简略。
故选A。
地图比例尺中的分子通常为1，分母越大，比例尺就越小；分母越小，比例尺就越大在同样图幅上，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。
选择题如下图，若一架飞机从M点出发，以1110Km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达地的地理位置是：A.无法确定B.120ºE，50ºNC.120ºE，40ºND.120ºW，50ºN【答案】C【解析】由于经线圈为地球上的一个大圆，在经线圈上跨越一个纬度对应的实际距离约为111km，该飞机的速度为1110km/h，因此1小时跨越10个纬度，则8小时跨越80个纬度，M点位于（60°N，60°W），沿经线圈飞行，因此8小时后到达的地理位置为（40°N，120°E），C正确。
选择题读下图，完成下列小题。
【1】如果一架飞机从A地飞往B地，最近的飞行的方向为A.一直向东B.一直向西C.先向西北，再向西南D.一直向东南【2】如果AB所在的纬度为60度，则纬线段AB的长度约为A.5000kmB.10000kmC.2500kmD.3000km【答案】【1】C【2】A【解析】【1】AB两地位于同纬度，该图中心点为北极点，地球自转呈逆时针，由此可判断，相对来说，A位于B的正东方，因此从A地飞向B地，其最短航线的飞行方向为先向西北，后向西南，C正确。
等值线图的判读方法和规律
• ⑥风蚀蘑菇等高线地形图
• 风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。风蚀柱主要发育在垂直节理发 育的基岩地区，经过长期的风蚀，形成孤立的柱状岩石，称为风 蚀柱。由于接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈。如再 加上基岩岩性的差异，风蚀柱常被蚀成顶部大，基部小，形似蘑 菇的岩石，故称风蚀蘑菇。在等高线地形图中蘑菇石基座因被高 处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图中P处 即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高度为 715m。
• 陡崖：两条以上等高线重叠的地方 • 峡谷：中间低，两侧高，且两侧等高线密集的地方
认识常见等高线图的类型
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
等高线凸向低处， 中间高于两侧
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
两组表示山峰 的等高线之间
的区域
多条等高线重 叠在一起处
• ★3.一些特殊的等高线地形
⊙等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小/变率小 (缓坡、风力小、温差小等)。
二 等高线图的判读与应用
一.地面高度的表达
1.绝对高度:地面某个地点高出海平面的垂直距离(海拔) 2.相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离
注:等高线地形图上任意两地之间的相对高度(n-1)×h<H<(n+1)×h
n为两地之间不同值的等高线的条数 h为等高距
（8）同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如 在鞍部）或相差一个等值距.
• 1．读等高线地形图，完成(1)～(3)题。
• (1)①地比②地( )
A．海拔高、坡度大
B．海拔高、坡度小
C．海拔低、坡度大
D．海拔低、坡度小
• (2)在一次较大的降水过程中，降落在③地的雨水汇成的径流 在坡面上的流向是( )
等值线图的判读
等值线图的判读高三弱补杨文兵考情考向透析等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征。
等值线的种类很多，而且富于变化，常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。
但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。
因此，在高考复习中应特别重视：(1)等值线基本特征的学习，掌握等值线的本质属性及判读方法。
正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。
(2)对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。
主干体系构建：一、等值线图判读的共同技巧1．下图为等值线示意图，其中数值a<b<c，读图完成下列问题。
(1)若该图为南半球近地面等压线图，OM线为锋线，则OM为暖锋，M是低气压中心。
(2)若该图为北半球近地面等压线图，请在图上画出OM锋的示意图。
答案：图略(3)若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM线所处区域在地形上被称为山脊。
(4)若该图为等高线地形图，则OM线所处区域在地形上为山谷。
(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“立体农业”体系。
疑难剖析地理要素等值线图很多，常见的主要有等高(深)线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等潜水水位线图、等震线图、等盐度线图、等pH值线图、等太阳年辐射量图、等人口密度线图以及等物候线图等。
无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小、弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等方面的内容。
1．数值大小的确定(1)等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值差称为等值距)；等值线的数值变化是有递变规律的。
两条等值线之间的闭合曲线
两条等值线之间的闭合曲线
在二维平面上，等值线是由相同数值的点所连接成的曲线。
当两条等值线之间的数值差距相等时，我们可以构造出一条闭合曲线，将它们围起来。
这个闭合曲线被称为等值线环。
等值线环在地理学、气象学、地质学、工程学等领域中具有广泛的应用。
例如，在地理信息系统中，我们可以根据地形高度数据绘制出等高线图，而等高线图中的等值线环则可以表示山脉、山谷等地形特征。
在实际应用中，我们通常采用插值算法来计算等值线环。
插值算法可以根据离散的数据点，预测出未知点的数值，从而构造出等值线环。
常用的插值算法包括三角剖分法、反距离加权法和克里金插值法等。
总之，通过构造等值线环，我们可以更加直观地理解数据的分布情况，从而为实际应用提供便利。
- 1 -。
两条等值线之间的闭合曲线
两条等值线之间的闭合曲线数学类：数学中的等值线是指在某种条件下取到同样数值的点所形成的线条。
在实际应用中，我们常常需要将不同等值线之间的区域进行分割或者填充。
而这个时候就需要用到两条等值线之间的闭合曲线。
具体来说，如果我们将某一区域内的数据表示为一个二元函数f(x,y)，那么在相同函数值的区域内，我们就可以画出等值线。
而当两条等值线之间的区域需要进行分割或者填充时，我们就需要构造一条闭合曲线。
一般来说，通过连接两条等值线的交点，我们可以获得闭合曲线的一个端点。
而对于另一个端点，我们可以通过对两条等值线距离较远的端点进行连接，进而得到。
最终，我们就可以通过这条闭合曲线，对任意两条等值线之间的区域进行分割或者填充。
物理类：在物理学中，等值线经常出现在用于描述场的分布情况的图中。
而构造两条等值线之间的闭合曲线，也是一种常见的方法。
例如，在电磁学中，我们可以通过描述电场或磁场的分布情况来分析物体的特性。
在这样的情况下，我们可以画出两条等值线，例如等电位线或者等磁感线，并将其用于构造闭合曲线。
具体来说，我们可以通过连接两条等量线的交点来获得闭合曲线的一个端点。
而对于另一个端点，则可以通过在场强较弱的区域中寻找等值线，并进行连接得到。
最终，我们可以通过这条闭合曲线，对物体中任意两条等量线之间的区域进行分割或者填充，从而更加准确地描述其特性。
工程类：在工程领域中，设计密闭系统时，我们也需要构造两条等值线之间的闭合曲线。
这样，我们就可以防止系统内外之间的交互，进而保证系统的正常运转。
例如，在航空航天领域中，随着航空器速度的提高，气动力的影响变得越来越关键。
如果设计的机身内部不密闭，就会导致气流的影响，影响机身的飞行性能。
而构造两条等值线之间的闭合曲线，就可以有效地防止外界气流对机身的影响，保证机身的正常运转。
综上所述，构造两条等值线之间的闭合曲线在不同领域中都有着不同的应用。
通过对不同等值线之间的区域进行分割或者填充，我们可以更加准确地分析物体的特性，也可以保证系统的正常运转。
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600
600 A
B 400
C 400
相邻等值线之间闭合曲线判读
A、B极限值差？
变化趋势判读法【单（双）向箭头变化趋势判读法】
方法：经过任意两条非等值线画一辅助箭头
600
600 A
B 400
C 600
相邻等值线之间闭合曲线判读
A、B极限值差？
变化趋势判读法【单（双）向箭头变化趋势判读法】
6、图中AB两地气 压差最大约为 A.34 B.39 C.44 D.49
图4是2013年2月19日中国气压分布图，AB两地天气晴朗。 图5是19日甲乙丙丁四个城市天气状况。（资料来源： 中央气象台）回答6-8题。（2013哈三中一模）
6、图中AB两地气 压差最大约为 A.34 B.39 C.44 D.49
理意义进行相关判读
3、记忆方法：实数居中间，虚数分两边；趋势区间段，判读等值
线。
温馨提示：
1、将上图逆时针旋转90°即可直观判读陡崖相对高度、陡崖顶部
高度及陡崖底部高度（范围）
2、其他等值线均可据此类推
案例：2007年高考全国文综测试卷II第3—5题 C
图示区域属于湿润的亚热带 季风气候。回答3—5题。 3、R、Q 两点的相对高度可 能为 （ ） A.800 米 B.900 米 C.1000 米 D.1100 米
8、在图示区 域内拟建一座 小型水库，设 计坝高约13m。 若仅考虑地形 因素，最适宜 建坝处的坝顶 长度约为 A.15m B.40m C.65m D.90m
图某山地的局部等高线图，等高距为20米，AB为空中索道。读图完 成1～3题。
示坡线：垂直且与等 高线相交，并自交点 顺着示坡线方向指向 低处。
方法：经过任意两条非等值线画一辅助箭头
400
600 A
B 400
C 400
相邻等值线之间闭合曲线判读
A、B极限值差？
A B′ B
判断：AB气压差
图4是2013年2月19日中国气压分布图，AB两地天气晴朗。 图5是19日甲乙丙丁四个城市天气状况。（资料来源： 中央气象台）回答6-8题。（2013哈三中一模）
助线；
300m
③在双向箭头与重叠的内外两侧等2高00m线交点上分别标注●；在双向
箭头与两条辅助线交点上分别标注○（ ● 表示包含本数； ○ 表
示不包含本数）
④根据等高距、变化趋势及●和○等值线数值几何意义进行判读
⑤任一方向变化趋势应当保持连续单向性
大 小
小
大
1、转化：
2、判读方法：依据数学中数轴上两点间取值范围的几何意义和地
案例：2007年高考全国文综测试卷II第3—5题
A
图示区域属于湿润的亚热带
季风气候。回答3—5题。
4、M、N、P、Q 四地中，海
拔可能相等的两地是（ ）
A．M、N
B．M、P
C．M、Q
D．P、Q
案例：（2011年新课标卷第6—8题）读图，完成6-8题。
6、图示区域
内最大高差可
能为
A.50米
C
B.55米
8、在图示区
域内拟建一座
小型水库，设
计坝高约13m。
C
若仅考虑地形
因素，最适宜
建坝处的坝顶
长度约为
A.15m B.40m
C.65m D.90m
55 50
45 40 C
案例：（2011年新课标卷第6—8题）读图，完成6-8题。
B
CHale Waihona Puke 陡崖：重叠等高线数值及变化趋势、陡崖 相对高度、顶部（相对）高度、底部（相 对）高度？
北京 广州
合肥 石家庄
风水
B
大趋势
1．乘索道上行的方向是
A．西北
B．东南
C．正北
2．图中有一瀑布，瀑布及选择观赏的位置分别是
A．甲、乙
B．丙、丁
C．丙、甲
3．图中瀑布的落差不可能为
A．60米
B．50米
C．40米
D．正南 D．乙、丁 D．30米
图4示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差 为72米。据此完成10～11题。（2012年新课标）
C.60米
D.65米
12条
C
案例：（2011年新课标卷第6—8题）读图，完成6-8题。
C 6、图示区域
内最大高差可
能为
A.50米
C
B.55米
C.60米
D.65米
案例：（2011年新课标卷第6—8题）读图，完成6-8题。
C 7、图中①②
③④附近河水
流速最快的是
A. ①
C
B. ②
C. ③
D. ④
案例：（2011年新课标卷第6—8题）读图，完成6-8题。
（1）40﹤△﹤50 （2）30﹤△﹤40
B′ V
在锋面气旋中，锋面位于低压槽附近；以
锋线为对称轴，两侧等压线数值相等，气
压逐渐升高。 例：夏威夷高压
图4是2013年2月19日中国气压分布图，AB两地天气晴朗。
图5是19日甲乙丙丁四个城市天气状况。（资料来源：
中央气象台）回答6-8题。
B
6、图中AB两地气 压差最大约为 A.34 B.39 C.44 D.49
7、天气状况与城市对应 正确的是 A.甲一石家庄 乙一北京
丙_合肥 丁一广州 B.甲一北京 乙一合肥
丙一广州 丁一石家庄 C.甲一石家庄 乙一合肥
丙一广州 丁一北京 D.甲一-合肥 乙一北京
丙一广州 丁一石家庄
B
8、仅就该日天气 状况来看，四城市 中空气质量最好的 是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7、天气状况与城市对应 正确的是 A.甲一石家庄 乙一北京
丙_合肥 丁一广州 B.甲一北京 乙一合肥
丙一广州 丁一石家庄 C.甲一石家庄 乙一合肥
丙一广州 丁一北京 D.甲一-合肥 乙一北京
丙一广州 丁一石家庄
温度：纬度因素 距离冬季风源地远近 天气状况：气压场中位置 甲—北京 乙—合肥 丙—广州 丁—石家庄
大趋势
600 500 400 300 200 100
如图，求：陡崖P相对高度、顶部高度、底部高度范围
变化趋势P判读法【单（双）向箭头变600化m趋5势00m判4读00法m 】 100m ①在重叠等高线的内外两侧各做一条虚拟辅助线，并标出数值；
②经过重叠等值线做一条双向箭头，分别指向（无限趋近）两条辅
10.D 11.C
580
等高线
V
图 4 200
Q
580 山峰、高程/m
河流、湖泊、瀑布
桥梁
10.Q地的海拔可能为
A.90米 B.230米 C.340米 D.420米
11.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
等值线变化趋势理论推广
变化趋势判读法【单（双）向箭头变化趋势判读法】