小学语文中高年级阅读题《青蛙和大雁》【007附答案
青蛙阅读题答案
青蛙阅读题答案【篇一：小学语文阅读理解练习及答案】大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了好久，他们相亲相爱，就像是一家人相同。
此后天旱，湖水枯竭没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商议着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳索，你衔着两端，我衔在中间，我们一同飞到有水的地方去。
”大雁赞同了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们吃惊地喊道：“大雁带着青蛙翱翔，真有方法！”青蛙心想，这是我想的方法。
又飞到了有好多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞叹道：“大雁带着青蛙翱翔，谁想出这么好的方法！”青蛙更喜悦了，它差一点喊出来：“这是我想的方法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不停口：“大雁带青蛙翱翔，想出这个方法的人真聪慧。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原由了吗？1、联系上下文解说以下词语在文中的含义。
（1）吃惊——（2）赞口不停——2、前两次，青蛙听到人们夸赞为何不张口？第三次为何不由得了？______________________________________________________ ___________3、写出以下词语的反义词。
枯竭——（）聪慧——（）赞叹——（）4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
参照答案：1．（ 1）吃惊：诧异，奇异。
（2）赞口不停：不断地夸赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸耀的人更多了，青蛙太喜悦了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．润湿、愚笨、责备4．略。
以前有一位体育老师，教我们滑冰。
开始时，我不知道技巧，老是摔倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果真，此法甚妙。
因为椅子稳定，能够使我站在冰上如站在平川上一般，不再跌跤，并且，我能够推着椅子前进，来往自如。
我想，椅子真是好！于是，我向来推着椅子溜。
溜了一个礼拜之久，有一天，老师到达冰场，一看我还在那边推着椅子哪！这回他走上冰来，一声不吭，把椅子从我手中搬走。
五年级语文阅读分析与理解
五年级语文阅读分析与理解训练
五年级姓名：
《青蛙和大雁》
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？
1、联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（1）惊讶——
（2）赞不绝口——
2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？
_________________________________________________________________
3、写出下列词语的反义词。
干枯——
聪明——
赞美——
4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
小学二年级阅读训练《青蛙上天》及答案
青蛙上天有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。
于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”“云，对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。
反正一样。
”青蛙很自信自己的见解。
也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。
”“你说月亮，那有什么稀罕的。
我们池塘也有。
”青蛙不以为然．．．．地说。
“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。
”“影子我敢打赌，池塘也有月亮。
那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。
说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”“你真胆小。
我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。
我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。
对，15个，一拳一个，一拳一个……”青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。
可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……1.给下面的词语找个意思相近的词。
稀罕——（）厌烦——（）2.文中加点词“不以为然”是说青蛙（）A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。
3.用“——”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。
4.根据文章内容填空。
在天上，当看见云时，青蛙认为那是；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够。
青蛙之所以这样说是因为。
5.如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙大雁会对这只固执的青蛙说：“”参考答案：1、稀奇厌倦2、C3、当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去。
青蛙阅读题答案
得没有小柳树漂亮而（），也不因自己能结（）的枣子而（ ），相反， 还（ ）小柳树。 2、 5 、比一比，填一填。
春季，小柳树比小枣树绿得（），秋季，小柳树比小枣树落叶（ 小柳树长得比小枣树（ ），小柳树不结果子，小枣树能结（ 6、从这个故事中，你理解了什么道理？
）。 ）。
（五）
风娃娃看见很多纤夫正拉着一艘船，他赶忙跑过去，对着船帆吹起 来。船在水面上飞速地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向 风娃娃表示感谢。 1、写出 “赶忙 ”的近义词。赶忙 —— （ ） 2、读句子纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 a 、纤夫们 “笑 ”是因为（ ）。
青蛙阅读题答案
有一只骄傲的青蛙，老是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟伙伴吹捧自己有多伟大。这时候，恰巧 一头牛走过来吃草，伙伴就说： “你能够比那头牛还大吗？ ”骄傲的 青蛙说： “自然能啊！ ”说完骄傲的青蛙就猛吸一口气把肚子鼓起来。
伙伴说： “还不够大！ ”于是骄傲的青蛙就拼死地吸气，把自己的肚
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们
吃惊地喊道： “大雁带着青蛙翱翔，真有方法！ ”青蛙心想，这是我 想的方法。
又飞到了有好多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞叹道： “大雁带着青蛙翱翔，谁想出这么好的方法！ ”青蛙更喜悦了，它差 一点喊出来： “这是我想的方法呀！ ”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不停
口： “大雁带青蛙翱翔，想出这个方法的人真聪慧。 ”青蛙再也憋不 住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原由了吗？ 1、联系上下文解说以下词语在文中的含义。 （ 1）吃惊 —— （ 2）赞口不停 ——
小学六年级高效阅读训练精选(含答案)
青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）_________________________________________________________________3．写出下列词语的反义词。
（3分）干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）_________________________________________________________________参考答案：1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评4．略。
生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
青蛙和大雁阅读题答案
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小学语文阅读专项训练及答案89份文档81份文档说. 青蛙想了想说：“用一根小绳子,你们衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去.“大雁同意了. 它们在空中飞了起来.飞过几个蒙古包的时候,有人看见了.人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法. 又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见.人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了.人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明.”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴. 结果,青蛙从空中掉下来,活活地摔死了.1.联系上下文解释下列词语在文中的含义. （1）惊奇：（2）赞不绝口：2.雁和青蛙在一块飞行时,人们有＿次看法,请把每一次看法抄下来.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.青蛙听到人们几次称赞后,他是怎么想的,结果怎样?为什么会有这样的结果?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.读了这篇寓言,你懂得了什么道理?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿语文mr·汤圆ta01412014-10-08 1惊讶2不断称赞.3,3次它们在空中飞了起来.飞过几个蒙古包的时候,有人看见了.人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法. 又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见.人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了.人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明.”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴.4张嘴说话,结果点下来了.不知道 (1)令人感到惊讶奇怪（2）不停地称赞 2人们有3次看法：1人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！” 2人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！” 3人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
小学语文中高年级阅读理解附答案露珠
小学语文中高年级阅读理解附答案露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、写出下面词语的反义词。
（1分）短暂－（）奉献－（）2、用“――”画出文中的比喻句，用画出文中的拟人句。
（2分）3、用“”画出作者联想的句子。
（1分）4、作者为什么把露珠比作老师（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、这段话赞美了什么？（2分）_________________________________________________________________参考答案：1、长久索取2、（略）3、（略）4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。
（二）青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
六年级上册语文试题-第四单元课外阅读专练卷 人教部编版 (含答案)
第四单元课外阅读专练卷姓名：_______________（一）青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来。
飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，他差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往前飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文，解释下列词语在文中的含义。
(1)惊讶：_________________________________________________(2)赞不绝口：__________________________________________ 2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？___________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。
干枯——( ) 聪明——( ) 赞美——( ) 4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
___________________________________________________________（二）烧炭工和绅士①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。
他父亲身材高大，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。
青蛙上天这篇阅读理解
《青蛙上天》阅读理解及答案《青蛙上天》有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。
于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。
反正一样。
”青蛙很自信自己的见解。
也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天空的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。
”“你说月亮，那有什么稀罕的。
我们池塘里也有。
”青蛙不以为然地说。
“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只有月亮的影子。
”“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。
那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎。
”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。
说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”“你真胆小。
我不吹牛，我一拳就能把它打碎。
我还记得，有一天晚上我一口气打碎了十五个月亮。
对，15个，一拳一个，一拳一个……”青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。
可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样摔了下去……1、给下面的词语找个意思相近的词。
稀罕——（）厌烦——（）2、文中加点词语“不以为然”是说青蛙（）A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己池塘里也有月亮，没什么稀罕的。
3、青蛙纵身一跃向月亮扑去，是（）A.想到月亮上逛一逛B.想打碎月亮C.失足了D.练习跳跃生动形象写出。
5、根据文章内容填空。
在天上，当看见云时，青蛙认为那是；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙6、如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？大雁会对这只固执的青蛙说：“”阅读答案1、给下面的词语找个意思相近的词。
2019-雁阅读答案word版本 (10页)
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后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？_________________________________________________________________3．写出下列词语的反义词。
干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
《青蛙和大雁》答案1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评4．略。
篇二：淮安市201X年中考语文试题(附答案)江苏省淮安市201X年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试语文试题欢迎参加中考，相信你能成功!请先阅读以下几点注意事项：1．本卷共6页。
小学二年级阅读训练《青蛙上天》及答案
小学二年级阅读训练《青蛙上天》及答案青蛙上天有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。
于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”“云，对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。
反正一样。
”青蛙很自信自己的见解。
也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。
”“你说月亮，那有什么稀罕的。
我们池塘也有。
”青蛙不以为然．．．．地说。
“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。
”“影子我敢打赌，池塘也有月亮。
那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。
说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”“你真胆小。
我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。
我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。
对，15个，一拳一个，一拳一个……”青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。
可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……1.给下面的词语找个意思相近的词。
稀罕——（）厌烦——（）2.文中加点词“不以为然”是说青蛙（）A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。
3.用“——”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。
4.根据文章内容填空。
在天上，当看见云时，青蛙认为那是；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够。
青蛙之所以这样说是因为。
5.如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙大雁会对这只固执的青蛙说：“”参考答案：1、稀奇厌倦2、C3、当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去。
六年级阅读训练二 (1)
六年级阅读训练二1、青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）_________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。
（3分）干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）_________________________________________________________________参考答案：1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评4．略。
2、父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过。
三年级下册语文第二单元课外阅读理解
三年级下册语文第二单元课外阅读理解【青蛙和大雁】一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：”用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：”大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：”大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：”这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：”大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1、联系上下文理解词语。
惊讶：赞不绝口：2、前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？_____________________________________________ ____________________ 3、写出下列词语的反义词。
干枯--（）聪明--（）赞美--（）4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
_________________________________________________________________【聪明的猴子妈妈】猴子妈妈带着小猴子（到倒）树林里去玩耍。
小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
可是，它一不小心，掉（进近）了地洞里。
[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网]地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得地）大哭。
猴子妈妈更加着急。
在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到一（跟根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。
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小学语文中高年级阅读题《青蛙和大雁》【007附答案一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？
1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）
（1）惊讶——
（2）赞不绝口——
2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）
_________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。
（3分）
干枯——（）聪明——（）赞美——（）
4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）
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参考答案：
1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评
4．略。
小学语文中高年级阅读题《攒钱》【008附答案那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。
长大的含义，其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）
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2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）
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3、概括文章的主要内容。
（3分）
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4、文章表达了作者怎样的思想感情。
（3分）
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参考答案：
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母，关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情。