2018年高中必背部分篇目理解性默写(含答案)
(完整word版)2018必修三背诵篇目理解性默写(全打印早读版)
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然.（二)《马嵬》《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是:空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹；从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛;对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
五、《寡人之于国也》《寡人之于国也》1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王的什么疑问? ______邻国之民不加少_____,___寡人之民不加多___.2。
孟子形象地论证民饥而死,民不加多的根源不在荒年，并提出什么看法? _王无罪岁，斯天下之民至焉。
3.用对比手法写出统治者不顾人民死活的句子是：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发 4。
文中对王道的开端描写的句子是：养生丧死无憾,王道之始也5。
孟子从渔业方面进行阐述,并符合当下可持续发展观的两句是:数罟不如洿池,鱼鳖不可胜食也6.《寡人之于国也》中,能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校,最终达到和谐社会的句子是：_谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
六、《劝学》1、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍,金石可镂。
”2、说明反思的重要性的句子是君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。
3、在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
2018年高考语文理解性默写练习300题(含答案)
2018年高考理解性默写练习300题(附全国百强校模拟卷情境默写题50套汇编)(一)高中必背14篇1 劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
2018年高考古诗文名句理解性默写训练题(含答案)
2018年高考古诗文名句理解性默写训练题（含答案)1、《登高》中从时间与空间着笔，表现诗人客居她乡、疾病缠身而漂泊孤独得诗句就是：万里悲秋常作客,百年多病独登台.2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举,世事艰难而孤苦悲凉得诗句就是:艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
３、《登高》中分别从听觉与视觉方面描写长天近水,刻画猿鸣鸟飞得凄凉之感得诗句就是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
４、《登高》中描写仰望落叶萧索与俯视江水长流，暗含人生短暂得感慨得诗句就是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己得悲凉得一生，引起对华年往事得追忆得诗句就是：锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
２、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠与良玉生烟得典故,抒发作者对美好理想得执着追求而又无法实现得悲哀得诗句就是：沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶与魂化杜鹃得典故，宣泄诗人一生政治生活与恋爱失意得忧愤与痛苦得诗句就是:庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔,表现怅惘痛苦心情得诗句就是：此情可待成追忆？只就是当时已惘然。
1、《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔得景物得语句：乱石穿空,惊涛拍岸，卷起千堆雪２、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少得英雄形象得语句就是:小乔初嫁了,雄姿英发。
3.《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定得儒将风度形象得词句就是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
４．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬得苦闷心情,以一杯清酒祭月得语句: 人生如梦,一尊还酹江月。
5。
《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢得英雄豪杰都被长江（历史)浪淘冲洗掉得词句就是: 大江东去，浪淘尽，千古风流人物.１、《赤壁赋》中描写作者驾扁舟行驶江面，像架风飞行而飘飘欲仙得神态，抒发作者心旷神怡之情得语句就是:浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(完整版)2018年高考语文理解性默写大全(高中部分)
(完整版)2018年高考语文理解性默写大全(高中部分) 2018年高考语文理解性默写大全（高中部分）班级姓名•氓》（选自《诗经•卫风》）(10年12考）是: ， . ，。
2、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽.另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：， .4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是：，。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是: ，。
7.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：“，。
"我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活.8。
《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮,一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮.彼采艾兮，一日不见,如三岁兮。
”在《氓》中，也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是：“， .‘9。
《氓》表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“，。
”10。
女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余,甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚,没有一天不是这样。
勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句是：，。
, 。
11。
《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。
在回忆中运用对比的手法。
女主人公自身婚前婚后形成对比的句子是：， . ，。
, . , 。
（屈原）（10年11考)1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。
2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子: ,。
表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。
2018年人教版高中语文必修4理解性默写及答案
高中语文必修 4 理解性默写《望浪潮》1．《望浪潮》中对杭州的状况作总的归纳性描述的句子是：，， _____ __ 。
2．《望浪潮》中勾勒街巷河桥，居民住所之美的句子是, 。
3．《望浪潮》顶用，写了钱塘江壮阔的情形。
用，，写了杭州百姓的游乐之乐。
4．《望浪潮》中“，，”三句，由城内说到郊野，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，如同云雾一般。
5. 《望浪潮》中“，，”三句，运用互文的手法，写无论白日或是夜晚，湖面上都涟漪着优美的笛曲和采菱的歌声。
6. 柳永在《望浪潮》中表达对孙何宦途远景的美好祝福的句子是：，。
《雨霖铃》1. 《雨霖铃》中“，，”三句写分别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的氛围。
2. 《雨霖铃》中“，，”这三句向来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一同，组成了哀婉感人的境界。
3. 《雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
4. 《雨霖铃》中“，，”三句写饯别时心情的委宛波折：两情依依，难舍难离之际，船家却不停敦促。
5. 《雨霖铃》中“，”两句写迷恋之情，描摹了分别的男女手牵着手，眼看着眼，因伤心而说不出话来的情状。
6.《雨霖铃》中既交代秋季的背景又包含分别之意的句子是：，，。
7. 《雨霖铃》中“，，”中的“阔”字所表现出来的境界，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相像。
《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，，”描述了周瑜有儒将风采，且指挥若定和运筹决胜。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞详细描绘“江山如画”的赤壁古战场的险峻局势，大江的气吞山河、雄伟壮阔的句子是：，，。
3. 苏轼以洒酒祭祀江月的壮举来抒发人生似梦，壮志难酬的叹息,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：，。
4. 在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“，”来书写自己难免思路深邃，顿生感触，壮怀莫酬，顿觉年光逝去的叹息。
2018年高中必背部分篇目理解性默写(含答案)
高中必背课文14 篇之《琵琶行》1．白居易的《琵琶行》中，“ _________________，________________”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高明的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人沉醉、沉醉此中。
2．白居易在《琵琶行》中仅用“______________”七个字，就点出与客人送其他地址、时间和人物，又以“________________”点染环境，描述出一幅萧瑟的清秋情况。
3．白居易的《琵琶行》中，“ _________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深沉想念的感情达到沸点时，没有任何语言能够描述出来，惟有留下一段空白让人细细品尝。
4．白居易的《琵琶行》中，“ _________________，________________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共识。
5．白居易的《琵琶行》中，写琵琶女为了演奏出更好的音乐成效，采纳了短暂的停留的两句是：“ _________________， ________________ ”。
6．白居易的《琵琶行》中，“ _________________，________________”这两句是演奏正式开始以前的准备过程。
7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋季的背景又包含分别之意的句子是：“_________________，________________”。
8．白居易的《琵琶行》中，“ _________________，________________”这两句用对照和比喻的手法写出了琵琶在不一样琴弦上产生的不一样的听觉成效。
9．白居易的《琵琶行》中，“ _________________，________________”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到热潮并戛但是止时的震惊成效。
10．白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女举棋不定而出场的诗句是：“_________________，________________”。
高中语文部编版必修上册必背篇目理解性默写练习(古诗词诵读)(附参考答案)
高中语文必修上册理解性默写练习班级考号姓名总分（古诗词诵读）《静女》1.《诗经·邶风·静女》语言浅显生动，情趣盎然。
“”暗写少女活泼娇憨之态，“”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。
2.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，描写男子找不到女子时的焦急神态，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
3.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，以男子之口，说有一位娴静美丽的姑娘，约他到城角楼上来见面。
4.《诗经·邶风·静女》中“，”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，表达对女子的喜爱，别具真率纯朴之美。
5.《诗经·邶风·静女》中写静女赠送的彤管很漂亮，运用双关语来赞美姑娘美丽的句子是“，”。
6.《诗经·邶风·静女》中“，”两句写娴静美好的女子从远郊归来赠送“我”初生的茅草，确实美好而且与众不同。
7.8.《诗经·邶风·静女》中“”两句，运用细节描写，写男主人公见不到女子，以手指挠头，原地徘徊。
虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻划了人物的内在心理。
《涉江采芙蓉》1.《涉江采芙蓉》中“？”两句，点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。
2.《涉江采芙蓉》中“，”两句，用不写此处写彼处的“悬想”方法，写远方的丈夫带着无限思念，回望妻子所在的故乡。
然而，展现在他眼前的，是绵延无尽的路途。
3.《涉江采芙蓉》中“，”两句明白晓畅，表现出两个相爱的人不能相聚相守的痛苦与无奈中那爱的决心。
4.《涉江采芙蓉》中“，”两句，以花喻人，写抒情主人公形象的雅洁，营造了清新高洁的意境。
5.《涉江采芙蓉》中“，”两句，承“所思”、“远道”而来，将读者的视线引向遥远的远方，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地向故乡方向张望。
6.《涉江采芙蓉》中“，”两句，写一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，表达了对爱情的忠贞。
2018年高考语文名句理解性默写
2018年高考语文名句理解性默写 全国卷丨共6分，每空1分。
（1）《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能"上食埃土．．．．，下饮黄泉．．．．"是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世"今天下．．．三分．． 益州疲弊．．．．" ，正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥．．．．”，但是由于行事草率，最终却"赢得．．仓皇北顾．．．．"。
【参考答案】（1）上食埃土．．．． 下饮黄泉．．．．（2）今天下三分．．．．． 益州疲弊．．．．（3）【解析】全国课标卷名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇，而且是考查在语境中的具体运用。
今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写，考察学生对古诗文意义的理解程度。
且如《劝学》、《出师表》等篇所出题目皆非朗朗上口的名句，有一定难度，视乎考生的复习是否细致而透彻。
全国卷Ⅱ共6分，每空1分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_____，_____”。
(2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
【答案】(1)二者不可得兼，舍生而取义者也(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容，尽态极妍全国卷Ⅲ共6分，每空1分。
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_____，_____”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。
2018高考语文一轮理解性默写练习300题
中国梦的毕业典毕业感悟
参加了中国梦的毕业典礼之后，我有了些感悟。
一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
”
而大学生正是青年极为重要的构成主体。
尤其是即将投入到社会工作中的高校毕业生们，他们是未来党和国家建设的中流砥柱。
是一颗颗冉冉升起的朝阳。
所谓青年强则国强，青年的理想信念就是祖国的理想信念。
青年的优秀就是祖国的进步。
但最困难的险境也造就最伟大的精神。
正是这次疫情带来的磨炼和成长，让青年中不断涌现出一批批具有崇高理想和伟大人格的优秀团体。
他们有的投身边疆，有的投身社会主义的伟大建设中，他们投身于党和国家的发展。
共同促进我们党和国家事业的进步。
正所谓青年梦就是中国梦。
有这样一批怀揣梦想坚定信念的青年。
我们的国家发展势必会更上一层楼。
只要有梦想，就能为中国创造出更美的明天。
因为有梦，才会成功!做任何事，都要持之以恒，不能轻言放弃。
只有坚持，才能取得最后的胜利。
让我们一起呐喊：“美丽中国，我的中国梦。
”。
2018年高考语文情景理解性默写(附答案)
2018年高考语文情景理解性默写(附答案) 2018年高考语文情景理解性默写贵州镇远XXX高中部分一.《劝学》1.文章印证了“活到老，学到老”的观点。
2.“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”与“青出于蓝而胜于蓝”的观点相同。
3.君子需要广泛研究，以提升自己，如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。
4.全文中心论点为“学不可以已”，并阐明了研究需要持之以恒，如“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。
5.君子并非与常人有何差异，只是善于借助外力，如“君子生非异也，善假于物也”。
6.强调研究比空想更重要，如“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
7.通过设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，只要用心专一也会有所成，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。
二.《逍遥游》1.描绘XXX依然有所恃的句子为“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。
2.以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词，如“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。
3.举现实生活中的很小的实物，也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性，如“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。
5.通过描写现实社会的四种人，阐述了不同人的不同追求，如“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”。
6.作者提出“无所待”才是真正的逍遥，如“至人无己，神人无功，圣人无名”。
7.对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问，如“其正色邪？其远而无所至极邪？”8.写XXX看淡了世间的荣辱，不会因为评价而更加奋勉或沮丧，如“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。
9.XXX通过描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟，如“我决起而飞，抢榆枋而止”。
10.真正的逍遥游是“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”。
2018年高考语文情景理解性默写(附答案)
2018年高考语文情景理解性默写贵州镇远郑茂光高中部分一.《劝学》1.活到老，学到老，篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与青，取之于蓝，而青于蓝观点相同。
3.君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.开篇就提出了全文的中心论点：学不可以已。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7.从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
二.《逍遥游》1.描绘大鹏依然有所恃的句子：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2.以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3.举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子：至人无己，神人无功，圣人无名。
7.对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句：其正色邪？其远而无所至极邪？8.写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9.蜩与学鸠通过描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子：我决起而飞，抢榆枋而止。
2018《阿房宫赋》《京口北固亭怀古》高考理解性默写完整版(含答案)
2018届高三理解性默写9月第3周——《阿房宫赋》《京口北固亭怀古》《阿房宫赋》理解性默写1．杜牧《阿房宫赋》一文用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是：“_____________________，_____________________”。
2．杜牧《阿房宫赋》一文以叙述的表达方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“______________________，_____________________”。
3．杜牧《阿房宫赋》一文告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“______________________，_____________________”。
4．杜牧在《阿房宫赋》中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“______________________，_____________________”。
5．杜牧在《阿房宫赋》中写通过外貌与神态的细节描写刻画出宫女对君王宠幸的期盼之情后，再用“______________________，____________________”两句写出了现实的残酷和时间的无情。
6．杜牧的《阿房宫赋》中，描写渭水、樊川两条河流水流平缓地经过阿房宫的两句是：“______________________，_____________________”。
7．杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是：“______________________，_____________________”。
8．杜牧的《阿房宫赋》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的闪闪明星来比喻宫女纷纷打开的妆镜的句子是：“______________________，_____________________”。
9．杜牧的《阿房宫赋》中，“______________________，_____________________”这两句可以看出，阿房宫里的宫女，有很多原来在六国是身份很高贵的。
2018高考理解性默写练习300题(可编辑修改word版)
2018 高考理解性默写练习 300 题（中）1、劝学1.在《劝学》中，“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2、逍遥游1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“，。
”2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“，，。
”3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“，。
”4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“，。
”5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年” 一词的两句是“，”。
答案1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋3、师说1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“，”的观点是相同的。
2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“，。
2018年高考古诗文名句理解性默写训练题含答案
2018年高考古诗文名句理解性默写训练题含答案2018年高考古诗文名句理解性默写训练题(含答案)1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
1、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
3、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
4、《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。
3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4．《念奴娇·赤壁怀古》中诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。
5．《念奴娇赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2018高考语文64篇理解性默写整理
2018高考语文64篇理解性默写整理《孔子语录》1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
《鱼我所欲也》1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也2、是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.《生于忧患，死于安乐》1、承上启下的句子：故天将降大任于是人也2、中心论点是：生于忧患，死于安乐3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。
4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《曹刿论战》1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。
2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。
3、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉4、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。
5、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。
6、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
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2018年高中必背部分篇目理解性默写(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中必背课文14篇之《琵琶行》1．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中。
2．白居易在《琵琶行》中仅用“______________”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“________________”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。
3．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。
4．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
5．白居易的《琵琶行》中，写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是：“_________________，________________”。
6．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。
7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_________________，________________”。
8．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。
9．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
10．白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_________________，________________”。
11．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。
12．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句通过诗人自述，用第二人称的手法生动形象而又直接地写出了诗人欣赏完琵琶女的演奏以后的主观感受。
13．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句通过神态这个细节描写，夸张地写出了诗人第二次完整地听完琵琶女的演奏后的反应。
14．白居易的《琵琶行》中，在诗人的邀请下，琵琶女在讲述完自己的身世以后进行了第二次演奏，结果演奏声“________________”，最后导致“________________”。
15．白居易的《琵琶行》中，“_________________________________”这两句用设问的形式，通过自问自答，写出了诗人被贬所在地的偏僻与荒凉。
16．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句写出了诗人被贬的时间以及被贬后的生活所在地。
17．白居易的《琵琶行》中，“________________”一句用互文的手法写出了主人给客人送别时的设宴地点，“________________”一句则写出晚宴有酒无乐的尴尬，为下文琵琶女的出场作了铺垫。
18．白居易的《琵琶行》中，在琵琶女的自述身世中，与“年少时受到众多富豪弟子追捧，收到无数礼物”形成鲜明对比的两句是：“_________________，________________”。
19．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句通过琵琶女的自述，交代了琵琶女的户籍所在地，为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。
20．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句从侧面写出琵琶女年轻时确实是貌美艺高，让人佩服，遭人嫉妒。
21．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，_________________________。
22．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。
而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
23．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，____________________。
24．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：___________________，___________________。
25．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句______________________，________________________。
26．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的_____________________，________________________。
两句就表达了一种凄凉之意。
27．有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中_____________________，________________________的感喟。
28、古代文人擅长借梦寄托情思，如白居易《琵琶行》中的_____________________，_______________________1、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟3、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声4、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识5、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇6、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
7、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟8、大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语9、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛10、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
11、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发12、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
13、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧14、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
15、其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
16、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
17、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
18、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
19、自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
20、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
21、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
22、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
23、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
24 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
25、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面26、其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
27、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
28、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
高中必背课文14篇之《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，上阕描写赤壁雄起壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“_________________，________________”两句从声色方面写涛涛的江流。
2．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句写词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
3．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句可以推测出，作者可能也知道此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。
4．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，借古伤怀，抒发理想幻灭、人生失意的两句是“_________________，________________”。
5．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“_________________，________________”的赞叹。
6．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
7．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________________，________________”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。
8．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者对自己当下的性格、年龄、事业与人生进行自我剖析和自我反思的两句是：“_________________，________________”。
9．苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的两句是：“_________________，________________”。
10．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：________________，___________________，__________________11.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：_______________，____________________，___________________。
12.具体描写“江山如画”之意的句子是：_________________，__________________，_________________1、惊涛拍岸，卷起千堆雪2、人生如梦，一尊还酹江月3、人道是，三国周郎赤壁4、人生如梦，一尊还酹江月5、江山如画，一时多少豪杰6、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭7、小乔初嫁了，雄姿英发8、多情应笑我，早生华发9、江山如画，一时多少豪杰10、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
11、大江东去，浪淘尽，千古风流人物12、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
高中必背课文14篇之《永遇乐·京口北固亭怀古》1．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，写历史人物刘裕叱咤风云、驰骋疆场，语句中充满了词人对其无限的仰慕与赞叹之情的语句是：“_________________，________________”。