人教版七年级音乐下册公开课课件2百鸟朝凤课件1
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百鸟朝凤课件
百鸟朝凤
山上。
唢呐演奏家 任同祥（山东）
百鸟朝凤
1、山雀啼晓 2、春回大地 3、莺歌燕舞 4、林间嬉戏
5、百鸟朝凤 6、欢乐歌舞 7、凤凰展翅 8、并翅凌空
循环换气法：是唢呐最常见的演奏方 法，这样的吹奏可以不间断的长时间延续， 使音乐一气呵成。
主要特点：鼻吸口呼同步进行。
八音：我国古代对乐器的统称。
根据制作材料的不同，将乐器分为八类：
金、石、土、木 ，丝、竹、匏、革 。
编钟
编 磬
埙
木鱼
柷
古琴
瑟
排
竹
箫
笛
竽
鼓
中国的民族乐器，按照演奏方式的不同，分为四大类： 1、吹管类 2、拉弦类 3、弹拨类 4、打击类
打击乐器
梆子
云锣
镲
鼓 铃鼓
唢呐：又叫喇叭，它是我国历 史悠久、极富表现力的民间吹管乐器。
百鸟朝凤课件PPT
朝凤的象征
01
朝凤对美好事物的追求和向往。它暗示着人
们对美好生活的渴望，以及对和谐、繁荣与进步的追求。
02 03
凤凰的寓意
凤凰在中国传统文化中是一种神圣的鸟类，代表着吉祥、幸福和繁荣。 凤凰的形象常常与美好、高贵和纯洁相联系，成为人们心目中的理想象 征。
朝凤的启示
音乐艺术
01
02
03
音乐风格
百鸟朝凤的音乐风格独特， 融合了传统与现代元素， 展现出浓郁的地方特色。
乐器演奏
百鸟朝凤的演奏乐器多样， 包括唢呐、二胡、笛子等， 每种乐器都有其独特的音 色和表现力。
音乐情感
百鸟朝凤的音乐情感丰富， 通过旋律和节奏的变化， 传达出喜庆、欢快、庄重 等不同的情感。
舞蹈艺术
重要因素，促进生态旅游业的繁荣。
对社会文化的影响与启示
传承与创新
百鸟朝凤在传承中华优秀传统文化的同时，不断推陈出新，为传 统文化的创新发展提供启示。
跨文化交流
百鸟朝凤作为中国文化的代表之一，在跨文化交流中发挥着重要 作用，促进世界对中国文化的了解和认同。
民族自信心
百鸟朝凤等传统文化的传承和发展，增强人们对民族文化的自信 心和自豪感，激发民族凝聚力。
表现力的作品。
对未来的展望
培养年轻传承人
为了确保百鸟朝凤技艺的长远发展，需要重视对年轻一代的培养 和教育，鼓励他们学习和传承这一技艺。
持续创新发展
在保持传统精髓的基础上，百鸟朝凤需要与时俱进，不断融入新的 元素和创意，以适应时代的变化和观众的需求。
扩大国际影响力
通过参与国际文化交流活动和展览，百鸟朝凤可以更好地展示其独 特的艺术魅力，吸引更多国际观众的关注和喜爱。
百鸟朝凤公开课课件
百鸟朝凤公开课课件一、教学内容本节课选自教材《音乐欣赏》第四章第二节，详细内容为民间器乐曲《百鸟朝凤》的欣赏与分析。
通过对该曲目的学习，让学生了解我国民间音乐的丰富性和多样性，感受唢呐这一传统乐器的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解《百鸟朝凤》的创作背景、演奏形式及音乐特点，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生对我国民间音乐的兴趣，传承和弘扬民族优秀文化。
3. 通过实践操作，让学生掌握唢呐的基本演奏技巧，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：唢呐演奏技巧的掌握，对《百鸟朝凤》音乐特点的理解。
2. 教学重点：培养学生对我国民间音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、唢呐、音乐教材。
2. 学具：唢呐、乐谱、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段大自然中鸟鸣的视频，让学生感受大自然的生机与活力，引入本节课的主题——《百鸟朝凤》。
2. 背景介绍：简要介绍《百鸟朝凤》的创作背景、演奏形式，引导学生关注唢呐这一传统乐器。
3. 曲目欣赏：播放《百鸟朝凤》，让学生跟随音乐感受曲目中的鸟鸣声、唢呐声，了解其音乐特点。
4. 例题讲解：分析曲目中的节奏、旋律、和声等元素，让学生了解唢呐的演奏技巧。
5. 随堂练习：学生分组，每组分配唢呐，进行演奏练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 互动环节：邀请学生代表上台演奏，展示学习成果，其他学生给予评价。
六、板书设计1. 《百鸟朝凤》背景介绍2. 唢呐演奏技巧3. 音乐特点七、作业设计1. 作业题目：分析《百鸟朝凤》中的音乐元素，写出自己的感受。
答案：参照课堂讲解，结合个人感受进行描述。
2. 实践操作：练习唢呐演奏，录制视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对唢呐演奏技巧的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多民间音乐，了解其他民族乐器的特点，拓宽音乐视野。
百鸟朝凤音乐欣赏课件
春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）
《百鸟朝凤》
你认识哪些鸟？
麻雀
鸽子
乌 鸦
鹦 鹉
丹顶鹤Leabharlann 画眉凤凰凤凰是中国古 代传说中的百鸟 之王，被认为是 百鸟中身份最尊 贵的，是人们心 中的瑞鸟，象征 着天下太平。
这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢？
唢呐
中国民族吹管乐器， 又名喇叭、小唢呐，又称 海笛。是我国民间应用最 广泛的乐器之一。它音色 高亢有力，适宜于表现热 烈、欢快的情绪。
百鸟朝凤的故事
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象 传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了 就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来， 收藏在洞里。 这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的 行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！ 果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑 不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出 来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂 亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟 王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这 就是百鸟朝凤
《百鸟朝凤》课件PPT
教学目标
• 1、通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体 验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的 聆听音乐的习惯。
• 2、认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。 能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感 受与理解。
• 3、培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
歌曲简介
• 《百鸟朝凤》这首乐曲，以其热烈欢快的旋律和充满生机 的百鸟和鸣，表现出一种纯朴的、喜气洋洋的气氛。因此 ，它往往在民间喜庆场合中演奏。
• 它是一首民间乐曲，其流行区域很广，在山东、安徽、河 南、河北等地都有不同版本。乐曲以热情欢快的旋律与百 鸟和鸣之声，表现了生机勃勃的大自然景象。1953年春， 由山东省荷泽专区代表队作为唢呐独奏参加第一届全国音 乐舞蹈会演演出时，受到热烈欢迎。后灌制成唱片，流行 全国。此曲在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛 银质奖。
学习永远不晚。 JinTai College
教学重难点
• 教学重点： 引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和
联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。 • 教学难点：
在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独 创性地表现音乐。
百 鸟 朝 凤
聆听思考
• 1、请你试用自己的话（画）或动作表达出 这首乐曲描写的情景好吗？
百鸟朝凤
——唢呐独奏
这些鸟儿，你认识多少呢？
你能说出他们的名字吗？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《百鸟朝凤》PPT课件2
凤”
唢呐是我国吹管乐器。 形状像喇叭，锥形木 管上有八个音孔，用 芦苇制成的双簧哨子 吹奏。它的音色高亢、 明亮，富有穿透力。
百鸟朝凤
• 一、山雀啼晓 • 三、莺歌燕舞 • 五、百鸟争鸣 • 七、凤凰展翅
二、春回大地 四、林间嬉戏 六、欢乐歌舞 八、并翅凌空
百鸟朝凤 图
百鸟图
如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 信念是一把无坚不摧的利刃。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 人生志气立，所贵功业昌。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
百鸟朝凤
关于“凤凰”的传说
凤凰性格高洁，非晨露 不饮，非嫩竹不食，非 千年梧桐不栖。凤凰一 度由于五行属火，因此 被视为阳，代表雄性； 而龙五行属水，被视为 阴，代表雌性。后因为 龙的形象更为帝王所喜 欢，所以改为以龙为阳， 以凤凰为阴。
关于“凤凰”的传说
“凤”与“凰”是两只鸟。 凤，代表雄，凰，代表雌， 连起来就叫“凤凰”。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
唢呐是我国吹管乐器。 形状像喇叭，锥形木 管上有八个音孔，用 芦苇制成的双簧哨子 吹奏。它的音色高亢、 明亮，富有穿透力。
百鸟朝凤
• 一、山雀啼晓 • 三、莺歌燕舞 • 五、百鸟争鸣 • 七、凤凰展翅
二、春回大地 四、林间嬉戏 六、欢乐歌舞 八、并翅凌空
百鸟朝凤 图
百鸟图
如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 信念是一把无坚不摧的利刃。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 人生志气立，所贵功业昌。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
百鸟朝凤
关于“凤凰”的传说
凤凰性格高洁，非晨露 不饮，非嫩竹不食，非 千年梧桐不栖。凤凰一 度由于五行属火，因此 被视为阳，代表雄性； 而龙五行属水，被视为 阴，代表雌性。后因为 龙的形象更为帝王所喜 欢，所以改为以龙为阳， 以凤凰为阴。
关于“凤凰”的传说
“凤”与“凰”是两只鸟。 凤，代表雄，凰，代表雌， 连起来就叫“凤凰”。
运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些 总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
百鸟朝凤内容课件PPT
唢 呐 独 奏 曲
唢呐独奏曲《百鸟朝凤》
• 你对这个主题熟悉吗？跟着音乐哼唱。
乐曲结构
• 1、山雀啼晓； • 2、春回大地； • 3、莺歌燕舞； • 4、林间嬉戏； • 5、百鸟朝凤； • 6、欢乐歌舞； • 7、凤凰展翅； • 8、并翅凌空。
完整听赏 关注问题
• 1、山雀啼晓； • 2、春回大地； • 3、莺歌燕舞； • 4、林间嬉戏； • 5、百鸟朝凤； • 6、欢乐歌舞； • 7、凤凰展翅； • 8、并翅凌空 。
引子当中模仿哪种鸟声？ 什么乐器和唢呐对答？ 主要是哪两种鸟声？
标记 最开始模仿哪种鸟？ 循环呼吸吹奏模仿哪种动物？ 有没有循环呼吸？ 标记
聆听与思考
对比欣赏钢琴版《百鸟朝凤》，说一说不同乐 器演奏同一音乐时各有哪些特点？
“百 鸟 朝 凤 ”的传说
很久以前，凤凰只是一只 非常勤劳的小鸟。从 早到晚忙个不停，将果实收藏在洞里。有一年森林 大旱，鸟儿们觅不到食物，凤凰打开山洞，拿出自 己多年积存下来的食物，和大家共渡难关。为了感 谢凤凰的救命之恩，鸟儿们从自己身上选了一根最 漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣 献给凤凰，并推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生 日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺 ，这就是百鸟朝凤。
百 鸟 朝 凤
听音乐，猜一猜是什么乐器演奏？
欣赏乐曲片段
• 回答问题 • 什么乐器模仿了哪一类动物的声音？
• 你知道哪些鸟乐器，在 中国流传很广。唢呐由哨、 芯子、气盘、杆、铜碗等 部分组成，音色高亢明亮。
作品介绍
《百鸟朝凤》原是流行于 山东、安徽、河南、河北等 地的民间乐曲，以热烈欢快 的旋律生动描绘百鸟和鸣的 景象，表达人们对大自然的 赞美和热爱之情。根据它改 编的同名钢琴曲，被选入 “二十世纪华人音乐经典”。
音乐七下第单元欣赏《百鸟朝凤》课件
的表现力和感染力。
手击技巧
作品中还运用了手击技巧，如拨 弦、轮指等，这些技巧的运用丰 富了作品的音乐效果和表现力。
脚踏技巧
在演奏中，还运用了脚踏技巧，如 控制音的高低和节奏等，这些技巧 的运用增加了作品的音乐层次感和 表现力。
作品音乐风格
民族音乐风格
作品采用了中国民族音乐元素 ，如曲调、节奏等，这些元素 体现了中国传统文化的内涵和
演奏要求
演奏者需要具备高超的技艺和表演能力，同时还需要具备丰富的情感表现力和音 乐理解力，才能完美地演绎作品。
04
教学方法与技巧
针对作品的演奏技巧训练
演奏技巧
通过示范、讲解和练习，使学生掌握《百鸟朝凤》的基本吹 奏技巧，如呼吸、指法、舌技巧等。
分段练习
将《百鸟朝凤》分成若干段落，逐段练习，逐个难点突破， 让学生掌握乐曲中的技巧难点。
音乐七下第单元欣赏《百鸟 朝凤》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 作品背景及作曲家介绍 • 作品欣赏与分析 • 教学方法与技巧 • 欣赏与实践 • 教学反思与总结
01
引言
课程背景
传统音乐文化传承的必要性 传统音乐文化在学校教育中的缺失
教学目的和意义
弘扬和传承中国优 秀传统音乐文化
培养学生对传统音 乐文化的敬畏之心 和热爱之情
针对作品的情感表达培养
情感引导
通过引导学生聆听、想象和模仿，让学生感受和理解《百鸟朝凤》所表达的 情感和意境。
合作演奏
通过组织学生合作演奏，让学生体会集体合作带来的情感体验，培养合作精 神和集体荣誉感。
教学难点及解决方案
难点分析
分析《百鸟朝凤》中的高难度技巧和情感表达要求，确定学生在学习中可能遇到 的难点。
手击技巧
作品中还运用了手击技巧，如拨 弦、轮指等，这些技巧的运用丰 富了作品的音乐效果和表现力。
脚踏技巧
在演奏中，还运用了脚踏技巧，如 控制音的高低和节奏等，这些技巧 的运用增加了作品的音乐层次感和 表现力。
作品音乐风格
民族音乐风格
作品采用了中国民族音乐元素 ，如曲调、节奏等，这些元素 体现了中国传统文化的内涵和
演奏要求
演奏者需要具备高超的技艺和表演能力，同时还需要具备丰富的情感表现力和音 乐理解力，才能完美地演绎作品。
04
教学方法与技巧
针对作品的演奏技巧训练
演奏技巧
通过示范、讲解和练习，使学生掌握《百鸟朝凤》的基本吹 奏技巧，如呼吸、指法、舌技巧等。
分段练习
将《百鸟朝凤》分成若干段落，逐段练习，逐个难点突破， 让学生掌握乐曲中的技巧难点。
音乐七下第单元欣赏《百鸟 朝凤》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 作品背景及作曲家介绍 • 作品欣赏与分析 • 教学方法与技巧 • 欣赏与实践 • 教学反思与总结
01
引言
课程背景
传统音乐文化传承的必要性 传统音乐文化在学校教育中的缺失
教学目的和意义
弘扬和传承中国优 秀传统音乐文化
培养学生对传统音 乐文化的敬畏之心 和热爱之情
针对作品的情感表达培养
情感引导
通过引导学生聆听、想象和模仿，让学生感受和理解《百鸟朝凤》所表达的 情感和意境。
合作演奏
通过组织学生合作演奏，让学生体会集体合作带来的情感体验，培养合作精 神和集体荣誉感。
教学难点及解决方案
难点分析
分析《百鸟朝凤》中的高难度技巧和情感表达要求，确定学生在学习中可能遇到 的难点。
音乐七下第单元欣赏《百鸟朝凤》课件
该曲由著名的唢呐演奏家冯子存 创作于50年代，是他在一个偶然 的机会中，受到一幅自然景观的
启发而产生的灵感。
时代背景
该曲以其独特的旋律和热烈的情绪 ，反映了中国农村喜迎贵客、庆祝 丰收等热闹欢腾的场景。
地域文化
该曲具有浓厚的北方特色，其旋律 高亢激昂，具有强烈的节奏感和粗 犷的气质。
作品赏析要点
主题与意义
03
古代音乐
中国民族音乐起源于古代 的劳动生活和宗教信仰， 具有深厚的历史底蕴。
多元文化融合
随着历史的演进，中国民 族音乐不断吸收多元文化 元素，形成了丰富多彩的 音乐形式。
传统与现代的结合
现代中国民族音乐在保留 传统元素的同时，也融入 了现代音乐元素，不断创 新发展。
民族音乐的风格与特点
旋律优美
《百鸟朝凤》通常采用独奏或合奏的形式表演，还可以通过加入舞蹈、戏剧等元 素增加观赏性。
表演细节
在表演过程中，演奏者需要注意细节的处理，如音色的变化、速度的掌控、力度 的对比等，以展现出作品丰富的情感层次和独特的艺术魅力。同时，还需要与舞 蹈、戏剧等其他表演者紧密配合，共同呈现出一部完整的作品。
THANKS
寓意深远
许多民族音乐作品寓意深刻，如《百鸟朝凤》表 现了对大自然的敬畏和对生命的赞美。
跨文化交流
中国民族音乐已成为跨文化交流的重要工具，有 助于促进国际间的了解和友谊。
04
音乐欣赏的方法与技巧
音乐欣赏的基本方法
了解作曲家和创作背景
熟悉作曲家的生平、创作风格和时代背景，有助于理解音乐作品 的内涵和意义。
音乐作品的演绎技巧与演绎风格
演绎技巧
演奏《百鸟朝凤》需要掌握高超的演奏技巧，如快速弹奏、滑音、装饰音等， 同时还需要具备丰富的音乐表现力。
启发而产生的灵感。
时代背景
该曲以其独特的旋律和热烈的情绪 ，反映了中国农村喜迎贵客、庆祝 丰收等热闹欢腾的场景。
地域文化
该曲具有浓厚的北方特色，其旋律 高亢激昂，具有强烈的节奏感和粗 犷的气质。
作品赏析要点
主题与意义
03
古代音乐
中国民族音乐起源于古代 的劳动生活和宗教信仰， 具有深厚的历史底蕴。
多元文化融合
随着历史的演进，中国民 族音乐不断吸收多元文化 元素，形成了丰富多彩的 音乐形式。
传统与现代的结合
现代中国民族音乐在保留 传统元素的同时，也融入 了现代音乐元素，不断创 新发展。
民族音乐的风格与特点
旋律优美
《百鸟朝凤》通常采用独奏或合奏的形式表演，还可以通过加入舞蹈、戏剧等元 素增加观赏性。
表演细节
在表演过程中，演奏者需要注意细节的处理，如音色的变化、速度的掌控、力度 的对比等，以展现出作品丰富的情感层次和独特的艺术魅力。同时，还需要与舞 蹈、戏剧等其他表演者紧密配合，共同呈现出一部完整的作品。
THANKS
寓意深远
许多民族音乐作品寓意深刻，如《百鸟朝凤》表 现了对大自然的敬畏和对生命的赞美。
跨文化交流
中国民族音乐已成为跨文化交流的重要工具，有 助于促进国际间的了解和友谊。
04
音乐欣赏的方法与技巧
音乐欣赏的基本方法
了解作曲家和创作背景
熟悉作曲家的生平、创作风格和时代背景，有助于理解音乐作品 的内涵和意义。
音乐作品的演绎技巧与演绎风格
演绎技巧
演奏《百鸟朝凤》需要掌握高超的演奏技巧，如快速弹奏、滑音、装饰音等， 同时还需要具备丰富的音乐表现力。
百鸟朝凤课件
主要人物介绍
主角
阿凤，聪明伶俐，善良纯朴，吹 得一手好唢呐。
配角
阿龙，身强力壮，憨厚老实，与阿 凤青梅竹马。
百鸟
各种奇特鸟类，象征着民间智慧和 力量。
故事情节概述
开场
阿凤在小镇上用唢呐 吹奏百鸟朝凤，引来 众多百姓围观。
发展
阿凤与阿龙一起探讨 如何用音乐唤醒麻木 的百姓，引发他们对 生活的热爱。
鼓
鼓在乐曲中用来衬托节奏，使 乐曲更加有气势。
音乐风格
传统音乐
百鸟朝凤属于传统音乐， 具有浓郁的中国文化气息 。
民族音乐
曲调中融合了多种民族音 乐元素，表现出中国的多 元文化。
地域音乐
曲调的地方特色明显，表 现出不同地域的音乐特点 。
04
CATALOGUE
百鸟朝凤的艺术价值
文化传承的价值
传统文化的载体
05
CATALOGUE
百鸟朝凤的传承与保护
百鸟朝凤的传承现状
1 2
民间传承
百鸟朝凤是一首具有浓郁民族特色的民间乐曲， 广泛流传于中国各地的民间乐团和民间音乐家中 。
教育传承
一些音乐院校和中小学已经将百鸟朝凤纳入教学 体系，开展传统音乐文化的教育和传承工作。
3
文化交流
百鸟朝凤作为中国民族音乐的代表之一，多次参 与国际文化交流活动，向世界展示中国传统音乐 的魅力。
06
CATALOGUE
百鸟朝凤的实践与应用
在音乐教育中的应用
01 02
民族音乐传承
百鸟朝凤作为中国优秀的传统音乐，在音乐教育中具有重要地位。它能 够帮助学生了解和欣赏中国传统音乐的韵味和特点，增强民族自豪感和 文化自信心。
音乐审美培养
《百鸟朝凤》课件ppt文档
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
欣赏“百鸟朝凤”
唢呐是我国吹管乐器。 形状像喇叭，锥形木 管上有八个音孔，用 芦苇制成的双簧哨子 吹奏。它的音色高亢、 明亮，富有穿透力。
唢 呐
山雀啼晓
引子最初模仿鸟声？
春回大地
唢呐与哪种吹管乐器对答
莺歌燕舞
主要是哪两种鸟声
林间嬉戏
感受音乐情绪
百鸟朝凤 欢乐歌舞 凤凰展翅 并翅凌空
最开始模仿哪种鸟 循环呼吸吹奏模仿哪种动物
有没有循环呼吸？ 感受音乐情绪
布谷 竹笛 布谷斑鸠
欢快 猫头鹰
蝉（知了） 有
火热
猫头鹰
猫头鹰
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
Байду номын сангаас
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
猫头鹰
猫头鹰
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七年级下册音乐 百鸟朝凤课件
学习新知
莺歌燕舞——唢呐自由地模拟各种鸟叫声,伴奏声部以舒展的节 奏和优美如歌的旋律作陪衬,加强了音乐性。
林间嬉戏——短句替代前面悠长的乐句,音乐显得活跃起来,犹如 人们在山林中嬉戏的欢快情景。
百鸟朝凤——这是第二次出现的模拟各种禽鸟的叫声,充分发挥 了唢呐所特有的演奏技巧,惟妙惟肖地表现了百鸟争鸣的情景。
凤凰一直非常勤劳，它将大家不要的果实一颗颗捡起来，藏在洞中，就这样一直不辞 辛苦地忙碌着。适逢很久没有下雨，森林里大旱，鸟儿们没有食物。这时候，凤凰打开山 洞，把自己多年来辛苦储存的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共度难关。为了感谢凤 凰，鸟儿们都将自己身上最漂亮的羽毛拔下来，制成一件光彩夺目的百鸟衣送给凤凰，并 推举它为百鸟之王。从此，每到这一天，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰祝贺，就形成了 后来百鸟朝凤的场景，这便是百鸟朝凤故事的由来。
学习新知乐曲的第五段至第七段百鸟朝凤欢乐歌舞凤凰展翅演奏者惟妙惟肖地表现了百鸟争鸣的情景各种鸟鸣之声悦耳动听在群鸟歌舞相伴之下凤凰展翅高飞带领群鸟飞向光明飞向快乐祥和的神圣之地该乐章层次分明众鸟齐鸣而不杂不乱充分表现出大自然的安定和谐之美
百鸟朝凤 山东民间乐曲
故事导入
在很久很久以前，鸟群中有一只小鸟，它的体格比一般的鸟要大一点，羽毛很少，灰 暗没有光泽。因为它并不耀眼夺目，很多的小鸟都不愿理睬它，在众多的小鸟中，显得很 普通，这只鸟叫做凤凰。
学习新知
山雀啼晓——乐曲开始是一段散板。 在唢呐奏出清新、悠扬的乐句之后,随即模 仿鸟叫声,由伴奏乐器笛子与之相对答呼应 ,互相竞赛,展现出山雀啼晓的意境。
学习新知
春回大地——这是一段具有浓郁乡土气息和北方民间音乐粗犷、 爽朗风格的曲调,优美而流畅。这段音乐的特点是造成一种欢乐的情绪 和变化多端的气氛,为下一段落模拟音调的出现提供了心理上的准备。
《百鸟朝凤》教学课件
《百鸟朝凤》教学课件一、教学内容本节课选自人教版音乐教材第七册，第三单元《百鸟朝凤》。
本节课主要内容包括：了解《百鸟朝凤》的创作背景，学唱歌曲《百鸟朝凤》，掌握歌曲中的节奏、音高、演唱技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解《百鸟朝凤》的创作背景，感受歌曲的魅力。
2. 学会歌曲《百鸟朝凤》，能准确演唱歌曲中的节奏、音高，并运用适当的演唱技巧。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏、音高及演唱技巧。
教学重点：歌曲《百鸟朝凤》的学唱及音乐鉴赏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放《百鸟朝凤》歌曲，让学生初步感受歌曲的魅力。
（2）教师引导学生分享对歌曲的印象，引出本节课的学习内容。
2. 学习歌曲背景（5分钟）（1）教师简要介绍《百鸟朝凤》的创作背景。
（2）学生了解歌曲背景，为学习歌曲做好铺垫。
3. 学习歌曲（10分钟）（1）教师带领学生学习歌曲的节奏、音高。
（2）教师示范演唱，学生跟随学唱。
（3）学生分组练习，互相指导，共同提高。
4. 课堂实践（10分钟）（1）学生自由组合，进行演唱实践。
（2）教师巡回指导，纠正错误，提出改进意见。
5. 欣赏与分析（10分钟）（1）教师播放不同版本的《百鸟朝凤》，引导学生进行音乐鉴赏。
（2）学生分享自己的感受，讨论歌曲中的亮点。
（2）学生进行课堂展示，演唱《百鸟朝凤》。
7. 课后作业布置（5分钟）（1）学生课后练习《百鸟朝凤》歌曲，熟练掌握节奏、音高和演唱技巧。
（2）思考如何将所学音乐知识运用到其他歌曲的演唱中。
六、板书设计1. 歌曲名：《百鸟朝凤》2. 创作背景：简要介绍3. 歌曲节奏：示范谱例4. 歌曲音高：示范谱例5. 演唱技巧：提示要点七、作业设计1. 作业题目：演唱《百鸟朝凤》答案：见课后练习2. 拓展作业：思考如何将所学音乐知识运用到其他歌曲的演唱中。
人教版音乐七年级下册第2单元欣赏《百鸟朝凤》ppt课件(1)
• 3、培养爱护鸟类和积极乐观的生活态。
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百 鸟 朝 凤
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• 每一段音乐呈现的方式可能不 同，但有一点是相同的，音乐 都是表达人类的真实感情。以 后我们再学习更多的作品。同 学们再见！
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百鸟朝凤
——唢呐独奏
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这些鸟儿，你认识多少呢？ 你能说出他们的名字吗？
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• 1、通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极 主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生 欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习 惯。
• 2、认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐 的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表 达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
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百 鸟 朝 凤
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• 每一段音乐呈现的方式可能不 同，但有一点是相同的，音乐 都是表达人类的真实感情。以 后我们再学习更多的作品。同 学们再见！
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百鸟朝凤
——唢呐独奏
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这些鸟儿，你认识多少呢？ 你能说出他们的名字吗？
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• 1、通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极 主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生 欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习 惯。
• 2、认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐 的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表 达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
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场景
作品介绍
《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、 河北等地的民间乐曲，以热烈欢快的旋律生动描绘 百鸟和鸣的景象，表达人们对大自然的赞美和热爱 之情。根据它改编的同名钢琴曲，被选入“二十世 纪华人音乐经典”。
聆听与思考
对比欣赏钢琴版《百鸟朝凤》，说一说不同乐 器演奏同一音乐时各有哪些特点？
课堂小结
本节课，我们欣赏了《百鸟朝凤，学习了乐句 及乐曲结构等音乐知识，明白了可以利用不同的乐 器、使用不同的音乐手段来表现各种活动场面 ……
《百鸟朝凤》
上一节课，我们通过学唱歌曲《小鸟，小鸟》， 知道了可以利用不同的乐器，运用不同的表现手段 来表现动物的形象。本节课，我们将进一步了解这 种独特地表现技法。
问题：
欣赏乐曲，请你说出这首乐曲主奏乐器是什么， 乐曲所描写的是一种什么场景，在 中国流传很广。唢呐由哨、 芯子、气盘、杆、铜碗等 部分组成，音色高亢明亮。