分析文章的写作特点

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写作的特点与规律

(一)"物——意——文"转化律意文
(二)多元因素统一律
一方面是指客体,要从现象把握本质. 一方面是指客体,要从现象把握本质. 另一方面, 另一方面,是指写作主体必须具备多种素修养,能力. 质,修养,能力.

(三)点化调整渐深律
点化:点铁成金,化平凡为神奇点化:点铁成金,
(四)知行结合通变律
(二)综合性
写作是作者以思想修养,生活经历, 写作是作者以思想修养,生活经历, 知识积累和文字技巧四个方面为主的自身素质的综合表现. 质的综合表现.
(三)实践性首先,任何写作的材料, 首先,任何写作的材料,都必须通过个人的社会实践去获得. 通过个人的社会实践去获得. 其次,写作技能的获得, 其次,写作技能的获得,必须通过实践. 过实践.
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(四)创新性写作具有很强的创新性, 写作具有很强的创新性,每篇成功的文章都是一种创新, 文章都是一种创新,或在思想上或在内容或在语言上,或在表现角度上, 上,或在语言上,或在表现角度上,即使是表现同一主题,如环保, 是表现同一主题,如环保,也有作者的创新.
三,写作的基本规律
写作特点: 写作特点:指的是写作这种实践活动区别于其他社会实践活动的特征. 于其他社会实践活动的特征. 写作活动的规律:是构成写作特点的内在写作活动的规律: 因素以及诸因素之间的本质联系, 因素以及诸因素之间的本质联系,它揭示了写作实践活动发展变化的必然趋势. 作实践活动发展变化的必然趋势.
四创新性写作具有很强的创新性每篇成功的文章都是一种创新或在思想上或在内容上或在语言上或在表现角度上即使是表现同一主题如环保也有作者的创三写作的基本规律写作特点
文章写作: 一,文章写作: 文章写作

写作特点答题技巧

写作特点答题技巧可以归纳为以下几点：
明确写作目的：在开始写作前，要明确写作的目的和意图。

这有助于确定文章的主题、风格和结构。

突出主题：在写作过程中，要突出主题，让读者能够迅速抓住文章的核心内容。

可以通过使用关键词或重复主题来达到这个目的。

运用恰当的文体：根据写作目的和读者群体，选择恰当的文体。

例如，正式的商业报告需要使用正式、专业的语言和格式，而个人随笔则可以使用更加轻松、流畅的语言。

运用生动的语言：运用生动的语言可以增加文章的可读性和吸引力。

可以通过使用比喻、拟人等修辞手法来使文章更加生动有趣。

结构清晰：在写作时，要保证文章的结构清晰，避免出现混乱的情况。

可以使用提纲或段落标题来帮助组织文章的结构。

逻辑严密：在写作过程中，要注意逻辑的严密性。

每个段落的内容都应该与主题相关，避免偏离主题。

语言简洁明了：在写作时，要尽可能使用简洁明了的语言。

避免使用复杂的词汇或长句，以免让读者感到困惑。

检查语法和拼写错误：在完成写作后，要仔细检查语法和拼写错误。

这可以通过使用语法检查工具或请教他人来实现。

以上是写作特点答题技巧的一些要点，希望对你有所帮助。

5文不按古,匠心独妙·分析文章的结构、思路、写作特点【范本模板】

一、考点点拨文章结构，是指文章各部分之间的组织和安排。

分析文章结构，即根据文体的特点，分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。

具体来说，就是划分文章的结构层次。

对文章结构的考查,可以考查文章的总体组织安排，也可以考查一句话或一段话在文章的组织和安排上所起的作用.文章思路，是作者行文时思考的线索、路径和脉络，始终贯穿在文章中.把握文章思路，即分析作者如何围绕中心选择材料、安排材料的逻辑顺序。

一般而言,通过分析文章的意义段，可以大致梳理出文章的思路。

所以,对文章思路的考查，常常考查考生对意义段的把握。

分析结构，理清思路包括分析①段内的句与句和段与段中间的层次，②全篇的结构，③把握层次基础上归纳概括。

对文章结构与思路的把握有赖于对文章的细致阅读，尤其是解题前的通读全文。

所谓“文章思有路，遵路始识真",说的就是这个道理。

理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。

有了这一步，才能理解作者的思路,掌握文章的结构。

分析写作特点,是指一篇文章在写作上区别于其他同类文章的特色.它所涉及的面非常广，涉及写作的方方面面，选材、构思立意、谋篇布局、记叙说明顺序、表达方式、抒情方式、表现手法、修辞手法、语言风格等都有特点可言.文章有了写作特点，才能脱颖而出，吸引读者的注意和阅读，实现其创作价值。

二、知识讲解考点/易错点1 -—分析文章的思路思路是文章表达思想情感的路径、脉络.比如杨绛的散文《老王》，作者先简明交代与老王的关系，继而记叙老王的职业、身体、居住环境等情况，接着回忆与老王交往的几件往事，最后表达对老王等劳动人民的愧疚之情。

这就是文章的思路，或者说行文思路。

分析文章的思路，也就是分析文章围绕中心(或写作对象、线索)一步一步地写些什么，形成怎样的思想情感的脉络.换句话说就是分析作者是如何布局谋篇的。

分析文章的思路,可以分三步走：第一步，把握各自然段的段意；第二步，在此基础上确定意义段,概括段落大意;第三步，将意义段用连词贯穿起来，完成作答。

浅谈文章写作自身的特点和自身的规律及材料选择的规律2015-09-07

浅谈文章写作自身的特点和自身的规律及材料选择的规律
一、写作自身的特点和自身的规律：
㈠、写作自身的特点：
1、有鲜明的目的性。

表达自己的主观意图，我手写我心，也是创作的动机。

2、有明显的综合性。

任何一篇文章都是作者多方面的素养、知识、能力的一种巧妙的、艺术的综合。

（⑴、生活阅历；
⑵、思想水平；
⑶、知识积累；
⑷、表达能力；
⑸、天赋禀性）。

3、有很强的实践性。

它是一种由内而外的实践活动，象打球要“手艺”那样，平时要多练多实践，勤学苦练，写作不能单靠听，而主要靠动笔多写多练多改。

㈡、自身规律：
1、日积月累，循序渐进；冰冻三尺，非一日之寒。

⑴、由少到多；
⑵、由记叙到论说；
⑶、先规矩后巧妙。

2、习惯实质上就是通过反复实践而养成的“不假思索”就能自自然然表现出来的能力。

3、旺盛的热情始终是写作进步的巨大热情，没有勤学多练的强烈欲望，没有自甘吃苦的精神，想写好文章是不可能的。

二、选择材料要遵循四项原则：
㈠、要围绕主题。

㈡、选择典型的材料：
什么是典型材料呢？凡是能够揭示事物本质，具有广泛的代表性和强大说服力的材料，可称为典型材料。

㈢、选择真实、准确的材料：
1、真实就是不是假的、编的，也不是偶然的、个别的现象，而是反映着客观事物一定的本质。

2、准确就是确凿无疑、可靠无误。

3、真实、准确，既是“选材”的要求，更是写作的良好习惯和学风。

㈣、选择新颖、生动的材料。

能表现新鲜活泼的内容，吸引人、打动人。

怎么分析英语范文的特点

怎么分析英语范文的特点
要分析英语范文的特点，首先需要了解范文的主题和目的。

然后可以
从以下几个方面进行分析：
1.语言风格：英语范文的语言风格通常比较正式和规范。

可以注意文
中的词汇选择、句式结构以及语法运用是否准确、恰当。

2.句子结构：英语范文中的句子结构通常较为复杂，包括简单句、复
合句、并列句等。

分析句子结构可以帮助理解文章的逻辑关系和表达方式。

4.信息组织：英语范文通常会使用一些手段来组织文章的信息，如时
间顺序、空间顺序、因果关系等。

分析信息的组织方式有助于把握文章的
主旨和观点。

5.文体特点：不同类型的英语范文有不同的文体特点。

例如，记叙文
常用于叙述故事，说明文常用于解释事物，议论文常用于陈述观点和论证。

分析文体特点可以帮助更好地理解文章的写作意图和表达方式。

6.语法和标点符号：分析范文的语法和标点符号使用可以帮助理解文
章的逻辑关系和修辞手法。

注意文章中是否使用了适当的时态、语态、主
谓一致等语法规则，并分析标点符号的运用是否恰当。

7.修辞手法：英语范文中常常运用各种修辞手法来增强表达效果，如
比喻、拟人、排比等。

分析修辞手法有助于理解文章的表达方式和情感表达。

最后，要注意范文的目的和受众对象，分析其是否符合目的和是否适
合目标读者。

通过以上的分析，可以更全面地理解和评价英语范文的特点。

谈《故乡的雨》写作特点

谈《故乡的雨》写作特点作者：王之之念人的《故乡的雨》一文，以小见大的写法，把雨描述得有声有色。

其视角虽小，却写得生动活泼，表现了积极向上的生活风貌，印象深刻。

现谈谈《故乡的雨》一文写作上的特点。

一、选材特点《故乡的雨》撷取生活中的一个片断，描写小时候在雨中跌倒的情景。

作者选择了在雨中跌倒这一有意义的片断，反映出了一个人从小到大，从未懂事到懂事的整个生活色彩。

尽管玩雨跌倒的片断较为单纯、短小，但是，从在雨中跌倒的片断中，体现出小片断也能够发挥大主题的作用。

对此，作者抓住在雨中跌倒这一片断，插入父亲关心细节，使文章变得细腻丰满，体现出一个人跌倒不怕，关键是从跌倒中站起来的大主题作用。

这就是本文选材特点。

二、紧扣主题念人写的散文向以素材饱满、紧扣主题、内容深刻著称。

本文主题是描写雨，文章从开始到结尾，都紧紧围绕着雨，借雨抒情，展现文章主题思想。

文章开始，作者就以下雨过后，天空上出现的美丽七彩虹为入口，勾起作者对故乡的雨回忆；第二段，围绕下雨，描述主人公在雨中跌倒的感受；第三段，描述天空下太阳雨的壮丽景象，引出故乡雨的美；第四段，紧紧围绕着下雨过后，描述人们到小溪钓鱼快活情景；文章结尾时，表达了作者对故乡的雨赞美之情，它不仅陪伴主人公度过幸福的童年，还冲涤了乡村中小道上的污泥浊水，使主人公在干净清澈的环境中幸福快乐地生活成长。

文章从始到终都是围绕着雨，紧扣主题去展开描述。

三、细节描写不论写散文还是创作小说，细节描写决不能忽视。

它是衬托主题的一种不可缺少的手段。

在《故乡的雨》一文中，如果说写得很成功的话，那么，细节描写应该是立头功的。

在本文第二段有关太阳雨的描写中，有这样一个十分引人注目细节描写：“那聚集在长长香蕉树叶上的雨点，犹如五线谱上的音符，一串一串地排列着，像珠子在那里游行。

随着微微的风，雨点慢慢从左边向右边移动；随着微微的风，又从右边向左边移动；最后，她像跳水运动员一样，从高高的香蕉叶子上跳落到地上。

文章的语言特点

▪分析文章的语言特点对文章的写作特色进行鉴赏，须从以下几个方面考虑。

（1）从材料组织上看。

有无线索贯穿，还是双线(主次、明暗)贯穿；是时间顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙)，还是空间顺序、逻辑顺序。

（2）从表达方式上看。

是采用了记叙、描写、说明、议论、抒情中的哪一种，或是兼而有之。

并分析其在不同文体中的表达作用。

例如，记叙文中的议论抒情常用来点明主旨等。

（3）从语言上看。

具有什么样的语言风格，语言的锤炼、修辞格的使用有何特点。

语言风格有——清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美等。

语言运用——有平实准确，凝练，生动、形象等特点。

（4）从人物塑造、情节安排上看。

可以分别从外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、场面描写、正面描写、侧面描写等方面采分析人物的性格，在情节安排上有什么特色。

（5）从作品结构上看。

可以分别从写作顺序、开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜等方面鉴赏。

文章结构用语——作铺垫：在情节发生前的交代、暗示。

埋伏笔：前段为后段埋下的线索。

呼应与照应：前后的互相联系。

（6）从议论文、说明文的论证方法与说明方法上。

议论、说明的方法上看，结构是否严谨、逻辑性是否强，使用了哪几种议论、说明的方法。

（7）从表现方法上看。

（艺术技巧）：常见的有渲染、衬托、铺垫(设伏笔)、象征、对比、比喻、拟人、引用等写作手法；结构上有以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现手法；语言上有正话反说、俏皮幽默等技巧。

阅读时，必须具备一双慧眼，识别作者所用写作手法、表现手法及语言表达技巧，关键理解各种写作手法的作用。

如：渲染是为了烘托某种氛围、人物心境；衬托有正衬与反衬之分，它们分别衬托什么；铺垫给下文情节产生的必然提供一种暗示；象征是利用景物的特征或隐含内容来象征人的品性、节操；对比是为了突出某一方面的特点；比喻是为了描写得形象生动，叙述中便于把抽象的东西具体化，有利于读者理解文章；拟人是把物人格化，创造栩栩如生的艺术形象，引起读者丰富的联想；引用使引用的内容具有多项作用(引用传说故事是为了增强文章的传奇性、风物的神秘性，丰富文章的内容；引用诗歌除丰富文章内容外，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有说服力)；采用第二人称，使人感到亲切自然，关系密切，或将物拟人化，便于抒发感情……（5）从作品结构上看。

作文写作特点

作文写作特点作文是一种常见的文学创作形式，通过文字表达观点、陈述事实、阐述理论等，具有自己独特的写作特点。

本文将探讨作文写作的一些特点，并以例子进一步说明。

一、主题明确，逻辑严谨作文写作通常有明确的主题，作者通过正文全面、系统地展开论述。

文章的组织结构严谨，内容之间有明显的逻辑关系，使读者容易理解。

例如，在讨论环境保护的作文中，作者可以从问题引入、原因分析、解决方案等方面展开。

每个部分都有明确的主题句，并通过合理的过渡词将各个段落连接起来，形成一个有机的整体。

二、观点鲜明，有说服力作文是作者表达观点和主张的方式，因此作文的观点应该鲜明、明确，并能够给读者以说服力。

作者可以通过提供事实、引用专家观点、举例等方式来支持自己的立场。

以“是否应该禁止动物园的存在”为题的作文为例，作者可以通过列举动物园能够提供的教育和保护功能，同时也要指出动物园存在的问题和负面影响。

通过呈现全面的观点，作者能够更加说服读者接受自己的立场。

三、语言简练，用词准确作文要求作者使用简练的语言，避免啰嗦和冗长。

用词应该准确，并且符合文章的风格和内容。

例如，在写一篇叙述性作文时，作者应该使用具体、生动的词语来描绘人物、场景等，使读者产生身临其境的感觉。

而在议论性作文中，作者可以使用一些适当的修辞手法，如比喻、夸张等，以增强文章的表现力。

四、结构灵活，文体多样作文的结构可以根据不同的目的和题材而决定，可以有多种形式和文体。

例如，在写一篇记叙文时，作者可以采用时间顺序、空间顺序等不同的结构方式，使故事更加连贯。

而写议论文时，可以采用比较、对比、因果等不同的逻辑结构，使论述更加清晰。

此外，作文可以以散文、抒情诗、小品文等多种文体表达。

作者可以根据自己的创作题材和个人风格来选择适合的文体。

总结：作文作为一种文学创作形式，有着自己独特的写作特点。

它要求主题明确，逻辑严谨；观点鲜明，有说服力；语言简练，用词准确；结构灵活，文体多样。

只有在满足这些特点的基础上，作文才能更好地传达作者的意图，给读者带来阅读体验的享受。

写作特点有哪些

写作特点有哪些
写作特点有第一人称叙事发法、顺叙法、插叙法、直接抒情法等。

1、第一人称叙事法。

特点：由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

2、顺叙法。

特点：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

3、插叙法。

特点：插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

4、直接抒情法。

特点：直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

写作风格特点

写作风格特点
写作特点有：夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合等。

1、写作特点又称“写作特色”，是一篇文章或一部作品在内容和形式上所体现出来的鲜明个性和特殊之最。

一般来说，具有"特色"的文章，能够更大力度的引起别人的注意力，这一点是非常重要的。

只有能够让人能够对文章产生兴趣，才能用心的去欣赏文章，只有这样，才能让更多的读者了解到文章所要表达的意思。

2、写作特点表现于文章或作品中隐主题、题材、情志种；写作不同就显示出与众不同的特点。

记叙文以叙述、描写和抒情为主;议论文以议论、说明为主。

当然,两者的区分不是绝对的,有的记叙文中也夹有议论或说明；有的议论文中也需要叙述或描写。

还有的文章,各种表达方式综合运用,巧妙结合,更加强了艺术表现力。

3、写作特点——动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。

在运用动静相间法时，其着眼点应放在动态描写上。

因为万物都是处在不停的运动中，绝对的静止是没有的。

反映事物的动态，就能表现出事物的发展和勃勃生机；而表现动态的景物，不仅能反映客观世界的本来面目，而且也最容易引发读者的美感。

分析文章创作特点的方法

分析文章创作特点的方法分析文章创作特点的方法有很多，下面列举几种主要的方法：1. 内容分析法：通过分析文章的内容来了解其创作特点。

包括主题和观点、思想深度、情感表达、文化价值等方面。

可以通过归纳总结关键词、字句、章节等方式来把握文章的中心思想和表达方式。

2. 结构分析法：通过分析文章的结构来了解其创作特点。

文章的结构包括开头、发展、高潮、尾声等部分，还包括段落之间的过渡、层级关系等。

可以通过整体和局部的结构分析，来把握作者的叙事策略、逻辑推理等创作手法。

3. 语言分析法：通过分析文章的语言运用来了解其创作特点。

可以从词汇的选择和使用、句子的结构和修辞手法、节奏和韵律等方面入手。

可以观察作者是否使用了特定的修辞手法，诸如比喻、夸张、对比等。

4. 作者生平和背景分析法：通过了解作者的生平和背景来理解其创作特点。

可以考察作者的社会地位、教育背景、职业经历、个人经历等，从中找出对文章创作产生影响的因素。

5. 文学史与文化背景分析法：通过对文学史和文化背景的研究来了解文章的创作特点。

可以考察作者所处的时代背景、文学流派、审美观念、文化氛围等。

这些因素都会对作者的创作产生影响，通过研究可以更好地理解文章的背景和特点。

6. 文体分析法：通过分析文章的文体来了解其创作特点。

文体包括散文、诗歌、小说等不同类型。

不同文体有着不同的写作风格和表达方式，通过研究文体可以更好地理解作者的创作特点。

以上是几种常见的分析文章创作特点的方法。

在实际研究中，可以根据具体情况选择不同的方法，并结合多种方法来全面分析文章的创作特点。

同时，还可以通过与其他作品进行比较研究，深入挖掘文章的独特之处，进一步理解作者的创作意图和风格。

教学生掌握的方法分析文章写作特点

教学生掌握分析文章写作特点的方法我曾问过几名毕业的学生：“《苏州园林》的写作特点是什么？”他们回忆了一会儿说：“答不上来，但我们已经抄到笔记本上了，一翻笔记本，就能知道。

”我又找出杂志上登的一篇小说，请他们分析，尽管这篇小说特点很明显，他们还是说不出，我问为什么说不出，同学们理由很充分：“老师还没讲，还没抄，我们怎能会！”显然只靠教师讲，学生听，教师写，学生抄，不利于学生能力的培养，不利于学生将来的发展。

初中毕业的学生，文章的写作特点应该说抄得不少了，但学生毕业了，还不能独立分析写作特点，这显然不利于他们毕业后的读书自学。

于是我想，该教给学生一点基本的方法，使学生用这方法，能独立分析一些浅显文章的写作特点，效果大概比只是听和只是抄要好。

其实，我们有时让学生抄文章的写作特点，抄得也很勉强。

如：本文中心突出，详略得当。

其实从浩瀚的文章海洋里，选那么几百篇，编入语文教材，如果中心不突出，详略不得当，那真是难以想象的。

我想初中阶段，分析一篇文章的写作特点，一般从五个方面入手。

（1）分析中心。

看文章的中心思想是否鲜明、集中、深刻。

一般说来，能选入中学语文教材的文章，中心思想是鲜明、集中的。

深刻则是少数文章的特点。

如《变色龙》这篇文章，作者塑造具有奴才特征的奥楚蔑洛夫这一人物形象的中心意图，不仅仅是揭露趋炎附势、看风使舵这类奴才的丑恶灵魂，更主要的意图是为了揭露沙皇专制统治的黑暗与反动。

所以，中心思想深刻是这篇文章的写作特点之一。

（2）分析选材。

看文章的选材是否围绕中心，是否具有典型性，材料是否新颖，取舍是否得当。

如《闻一多先生的说和做》就只选取了闻一多先生作为学者和革命家方面的最感人、最典型的事例驾以介绍。

《谁是最可爱的人》的作者原来搜集了20多个事例，最后从中选取了三个典型的写入文章中。

《桃花源记》开头的引起和结尾的余韵都略写，中间部分淦人在桃花源中的所见所闻则详写，这样安排文章的详略，突出了中心。

（3）分析结构。

作文写作特点大全

作文写作特点大全作文是一种通过文字表达思想、感情和观点的文体形式。

作为一项重要的语文活动，作文具有自己独特的特点。

本文章将从多个角度介绍作文写作的特点。

一、主观性作文是表达个人思想、感情和观点的方式，因此具有主观性。

作者可以根据自己的经历、想法和感受进行自由发挥，没有固定的标准答案。

每个人的作文都具有独特的思考和表达方式。

二、创造性作文是一项创造性的活动，要求作者能够灵活运用语言和想象力进行创作。

通过选择恰当的词语和句式，以及塑造生动的形象和情节，可以使文章更富有创造力和艺术性，吸引读者的注意力。

三、逻辑性作文需要有一定的逻辑性，即表达思想和论点时要有一定的组织结构和条理性。

文章的开头要引起读者的兴趣，中间部分要有明确的主题句，结尾要有总结和回顾。

通过有效的段落和句子连接，使文章的内容有条不紊，容易理解。

四、文采性作文是一种文学作品，要求在语言表达上具备一定的文采。

通过使用丰富多样的词汇、修辞手法和句型结构，可以使文章更加生动有趣，增强阅读的享受感。

同时，语言的准确性和得体性也是作文写作的重要要求。

五、真实性作文要求真实反映作者的思想和情感，避免虚构和夸张。

文章应该有实际的观点和切身的体验，通过真实的细节和事例来支持论点，使读者能够感受到作者的真实感受和思考过程。

六、多样性作文的写作形式和主题可以非常多样化。

不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，要求采用不同的写作方式和结构。

同时，作文的主题也可以是生活、人物、社会、自然等各种各样的话题，满足了不同人群的写作需求。

总结：作文具有主观性、创造性、逻辑性、文采性、真实性和多样性等特点。

通过培养对作文特点的理解，我们可以更好地进行作文写作，提高自己的表达能力和文学修养。

通过不断的练习和积累，相信每个人都可以成为一位出色的作家。

文章的写作特点

文章的写作特点阅读技巧：文章写作特色以及写作特点一是写作时态的随机性。

它是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写，其文字和思想的关系，有时如前方记者与事件现场的关系，带有第一时间的性质;有时则是长期积累、偶然得之、即时表现出来的东西。

它不像作其他文章那样需要进行长时间的准备和反复酝酿。

二是写作内容的真实性。

无论是叙述、描写，还是抒情、议论，都要真实地反映自我对事物的认识和评价，真实地表现自己的所思所想，它拒绝矫揉造作，摒弃虚情假意，反对刻意为文，它提倡真实再现、真切反映、真纯表达、真率为文。

某种意义上，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂。

三是表现形式的灵活性。

其灵活性主要有两个方面：①表达方式自如，可描述一个牵动情思的小场景，可描写一件情趣盎然的小事情，可描摹一个性格鲜明的小人物，可纵论一个启人心智的道理，也可抒发一段独特别样的感情。

②篇幅长短不拘，长的可达千字，短者百字左右，随表意的`需要而定，而一般以短章小制为常见。

四是写作心态的散淡性。

写随笔，讲究心态的平和，它要求作者须以一个对话者的身份与读者交谈，忌居高临下地说教，忌板着面孔地训诫，更忌不着边际地买弄和正襟危坐地“传经”，写作时不必端架子，不须卖关子，不能耍花子，而应当以一颗诚心、慧心、散淡心，向读者娓娓诉说自己的真感受、真体验、真见解，让人在读你的文章时如同面聆一位温厚长者的叙说，又好像与一位智者在倾心交谈，在轻松愉悦中获得心灵鸡汤、人生智慧和精神上的满足。

可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨，3、语言：朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝重;或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

4、立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

中考文章写作的方式方法一、细审命题，关注限制。

文章的写作风格与特点

文章的写作风格与特点文章是人们用来表达思想、传达信息的一种书面形式。

不同的作者在撰写文章时会有各自独特的写作风格和特点。

本文将探讨文章的写作风格和特点，并分析其对阅读体验的影响。

一、文字简洁明了好的文章应该以文字简洁明了为基础。

作者在表达观点或论述问题时，应运用准确的词汇和简明扼要的句子结构，使读者能够迅速理解文章的主旨。

过多的修辞手法和冗长的句子结构往往会使读者感到疲惫，降低阅读体验。

因此，简洁明了是文章写作中的重要特点之一。

二、逻辑结构清晰文章的逻辑结构清晰是保证读者能够理解文章内容的关键。

作者在组织文章结构时，应遵循逻辑思维的规律，合理安排段落的顺序和内容的呈现方式。

一般来说，文章应以引言开篇，阐述主题，展开论述，提出结论，并适时使用过渡句连接各个段落，使整个文章呈现出完整的思路和条理性。

逻辑结构清晰的文章能够帮助读者快速捕捉到关键信息，提高阅读的效率。

三、语言精炼生动语言精炼生动是文章吸引读者的重要手段。

作者应选择恰当的形容词和动词，使用形象生动的比喻和修辞手法，以增加文章的感染力和吸引力。

同时，作者还可以通过描写细节，用丰富的语言将事物形象地展现给读者，使读者能够产生共鸣和情感共振。

精炼生动的语言不仅能够激发读者的阅读兴趣，还有助于读者更好地理解文章的意义和作者的观点。

四、思想深邃独特好的文章应该具备思想深邃独特的特点。

作者在撰写文章时要有自己独立的观点和深入的思考。

通过对问题的独到见解和深刻思考，作者能够给读者带来新的思考角度和观念启迪。

思想深邃独特的文章能够激发读者的思考欲望，引发更多的思考和讨论。

五、情感表达真实感人情感表达真实感人是好的文章所具备的重要特点之一。

作者在撰写文章时应通过真实的情感表达打动读者的心灵。

情感表达不仅包括对问题的感觉、态度和情感的描述，还包括对人物形象和场景的描绘。

通过真实感人的情感表达，作者能够与读者建立情感共鸣，使读者更加深入地理解文章所表达的含义。

中秋节文章的写作风格与语言特点分析

中秋节文章的写作风格与语言特点分析中秋节是中国传统的重要节日之一，被誉为“月团圆”的节日。

在撰写有关中秋节文章时，我们应该注重传达中秋节所代表的文化内涵和节日氛围。

本文将分析中秋节文章的写作风格与语言特点，以帮助读者更好地理解和欣赏此类文章。

一、写作风格1. 抒情写意中秋节文章常以抒发情感为主，借助细腻的文字描绘中秋夜的月光、家人团聚、友情和亲情等，以此凝聚读者的情感共鸣。

作者往往运用比喻、排比、夸张等修辞手法，使文章更具艺术感。

例如：“中秋之夜，明月高悬，如银盘挂天，照得人间如白昼。

”2. 易于理解中秋节文章应注意语言的简练流畅，避免使用过于晦涩的词语和长句子。

文章应具备通俗易懂的特点，以便读者能够轻松理解和接受其中表达的情感和思想。

同时，文章中适当添加诗句、故事或典故等元素，有助于吸引读者注意并产生共鸣。

3. 趣味性为了增加中秋节文章的趣味性，作者们常常通过描写中秋节的民俗活动、食物、游戏等来吸引读者的兴趣。

通过生动形象的描写，读者可以如临其境地感受到中秋节的热闹和欢乐氛围。

二、语言特点1. 唯美诗意中秋节文章的语言常常具有唯美诗意的特点。

作者们会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以金风玉露、皓月当空等词语，描绘出优美的画面，使读者感受到中秋节的浪漫和神秘。

2. 情感表达中秋节文章常着重表达人们在这个节日里的情感，包括对家人的思念、对友情的珍视、对祖国的热爱等。

通过描写人们在中秋节团圆时的喜悦和感动，作者们表达出对家庭和社会的关怀与热爱。

3. 文化内涵中秋节作为中国传统的重要节日，拥有丰富的文化内涵。

中秋节文章常常通过对传统文化的描绘与传承，展现出中华民族的传统美德和传统观念。

例如，描写团圆饭、赏月等传统习俗，弘扬了家庭和睦、团结友爱的价值观。

4. 喜庆欢乐中秋节是一个欢乐的节日，因此中秋节文章的语言也常常带有喜庆的色彩。

作者们会运用形象生动的词语，如欢笑、喜气洋洋等，表达对节日快乐的祝福，使读者在阅读中感受到中秋节的喜庆氛围。

如何分析一篇文章的语言特点

如何分析一篇文章的语言特点在阅读一篇文章时，我们不仅仅需要理解其中表达的内容，还应该关注文章的语言特点。

通过分析文章的语言特点，我们可以更加深入地理解作者的写作风格和意图。

本文将探讨如何分析一篇文章的语言特点，并帮助读者学会从语言特点中获取更多的信息。

一、理解作者的修辞手法和表达方式通过观察文章中的修辞手法和表达方式，我们可以了解到作者所采用的写作风格和表达意图。

例如，作者是否使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法？这些手法是否突出了文章的主题或情感色彩？同时，我们还可以观察作者的措辞是否含有强烈的情感色彩，以及作者是否使用了具有感染力的叙述方式。

通过深入分析这些方面，我们可以更好地理解文章的语言特点。

二、研究文章的词汇选择和句法结构词汇选择和句法结构是文章语言特点的重要组成部分。

作者通过词汇的选择和句法的运用，可以表达出不同的意图和风格。

我们可以关注以下几点进行分析：1. 词汇选择：观察作者使用了哪些专业术语或者特定领域的词汇？这些词汇是否突出了文章的专业性或者学术性？另外，我们还可以关注作者是否使用了形象生动的词汇，是否使用了大量的形容词和副词，以及作者是否有意地选择了具有强烈感染力的词汇。

2. 句法结构：观察作者句子的长度和复杂程度。

长句和简单句的比例如何？作者是否倾向于使用并列句、主从句、独立主格结构等特定的句法结构？这些句法结构是否突出了文章的逻辑性或者修辞效果？通过分析词汇选择和句法结构，我们可以更加准确地理解作者的表达方式和写作风格。

三、审视文章的篇章结构和段落组织除了语言的具体表达方式外，文章的篇章结构和段落组织也是作者语言特点的重要体现。

我们可以从以下几个方面进行分析：1. 篇章结构：分析文章的开头、中间和结尾部分。

作者是否通过引入问题或者情景来吸引读者的注意力？文章的中间部分是否紧扣主题，并且逻辑清晰？结尾部分是否给读者留下了深刻的印象？通过分析篇章结构，我们可以了解作者在整个文章中的安排和布局。

《猫》的写作特色

《猫》这篇文章选材很微小，但是读罢却能够给人以极大的震撼，仔细体会本文的写作特色。

（1）结构严谨，首尾呼应养猫是本文记叙的中心。

作品围绕这个中心叙写了三个故事。

每个故事都以养猫与亡失为线索展开。

三个故事又按时间顺序排列，组成一串家庭养猫的悲剧史：得猫→养猫→亡失→再得猫→再养猫→再亡失→复得猫→复养猫→复亡失：永不养猫。

情节三起三落，层层推进。

文章开头先交代几次养猫的结局，总领全文。

结尾以“我家永不养猫”收尾，呼应篇首，结构完整而严谨。

（2）抓住特征，描写生动文章中三只猫，各具特点，各有各的性格。

第一只猫活泼天真，常“在廊前太阳光里滚来滚去”。

第二只猫“更有趣，更活泼”，它乱跑，会爬树，会扑蝴蝶，还会捉老鼠。

它不怕生人，常跑到街上，坐在铁门外边晒太阳。

第三只猫懒惰、忧郁，不喜欢“顽游”，常常“蜷伏”，钻炉火底，跳上桌子凝望鸟笼，受责打前“躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么”。

这些描写，表现出几只猫的不同的神态状貌，突出了各自的特点。

（3）对比和衬托手法的运用文中第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比：一是第三只猫是只野猫与前两只都是主人喜爱而要来形成鲜明对比；二是它毛色难看，性情忧郁，不喜欢玩游，而第一只猫像白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去，第二只猫会乱跑、爬树、扑蝴蝶。

三是它终日懒惰地伏着，与第二只猫“居然捉到一只很肥大的鼠”形成对比。

因此，大家都不喜欢它，它是只“若有若无的动物”，连最爱猫的三妹“对于它也不加注意”，这与前两只猫的地位形成鲜明的对比。

由于有前两只猫作对比，后者的命运被衬托得更加悲惨，这就必然会引起人们更加深切的同情，就更加突出了“我”的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。