小学礼仪教育活动方案
小学文明礼仪教育活动方案（3篇）
小学文明礼仪教育活动方案活动主题：塑造小学生文明礼仪，共建和谐校园环境活动目标：1. 提升小学生的文明行为规范，增强其文化素养；2. 塑造小学生团结友爱、互助合作的意识和行为模式；3. 培养小学生积极进取、乐于奉献的品质；4. 树立小学生感恩奉献的价值观念。
活动时间：每周一次，持续整个学年。
活动内容：1. 礼仪文化推广周：1.1 提供优雅仪态与和谐沟通的教育课程；1.2 举办文明礼仪宣传日，展示宣传海报；1.3 组织文明礼仪演讲竞赛，激发学生参与热情；1.4 教育学生制定礼仪规范，引导他们自觉遵守礼仪规则；2. 团结互助主题活动月：2.1 开展班级团结友爱互助活动，如班级联欢、帮助弱势学生等；2.2 实施班级志愿服务项目，如福利院访问、节日礼物赠送等；2.3 推行班级互助行动，鼓励学生间互相支持与关心；3. 积极助人公益季：3.1 举行优秀学生分享会，邀请学生分享积极向上的经历和感悟；3.2 组织班级助人活动，如志愿者服务、社区服务等；3.3 安排校级助人活动，邀请学生参与社区活动或支持公益事业；3.4 举办助人主题故事阅读比赛，加深学生对积极价值观的理解；4. 感恩奉献感恩周：4.1 实施感恩节活动，鼓励学生制作感恩卡片，表达对家长、教师和社会的感激之情；4.2 开展感恩奉献实践活动，如服务社区、捐赠物品等；4.3 组织学生参观公益机构，让学生体验他人的付出与爱心；4.4 通过感恩主题课堂活动，让学生了解社会各行业人们的辛勤工作。
活动实施策略：1. 制定活动时间表，每周公布活动安排，以便学生和家长提前准备；2. 配备专业礼仪教育导师和志愿者，指导学生参与各项活动；3. 与校友、社区服务机构合作，获取活动所需的支持和资源；4. 利用校园公告栏、学校网站、家长通讯群等平台，广泛宣传活动，鼓励学生和家长参与。
活动评估与总结：1. 活动结束后，教师引导学生进行活动反思与总结；2. 邀请学生、家长和志愿者参与效果评估，根据反馈进行调整优化；3. 学期结束时召开总结会议，全面评估学年活动成效，并规划未来发展方向。
小学十佳文明礼仪教育活动方案文明礼仪活动
小学十佳文明礼仪教育活动方案文明礼仪活动一、活动意义：为实在进步学生的文明礼仪程度，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建马站和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会理论礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好气氛，从而全面进步我校德育教育工作程度，形成德育工作特色。
二、活动目的：1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的根本素养。
2．通过文明礼仪测评活动，进步学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、组织机构：马站小学四、活动安排：1．宣传学习阶段Ａ、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园播送站、学校网站、校宣专橱窗，宣传文明礼仪知识，进步学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2．行动施行阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
〔1〕利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进展强化训练。
〔2〕通过标准的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
〔3〕多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
〔4〕学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。
〔每班上交５份以上作为活动资料〕〔5〕、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
〔各中队上交主题会设计和随机教育记录表〕〔6〕各班要扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过标准的指导和训练，养成文明的举止。
〔7〕各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。
低年级是：寻找身边的礼仪细节，中年级是：我和爸妈比文明，高年级：我身边的不文明行为调查和采访。
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】
小学文明礼仪教育实施方案【六篇】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学文明礼仪教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 小学文明礼仪教育实施方案一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
小学文明礼仪教育活动方案5篇范文
小学文明礼仪教育活动方案5篇范文小学文明礼仪教育活动方案1一、教学目标：1、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
二、教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。
但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。
这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。
1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。
2、知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。
你想别人帮的忙，应该说什么?(请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平时见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对人要说什么?(晚安)分别应该说什么?(再见)别人送你时，你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要说什么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么?(对不起，请原谅，很抱歉)对方向你道歉时你应说什么?(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶)……3、语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。
平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。
如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。
同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。
平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。
以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。
这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
4、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。
校园小礼仪活动方案（3篇）
校园小礼仪活动方案一、活动对象：小学二年级学生二、活动背景：现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。
当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
四、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：(一)主持人宣布班会开始甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
(二)安排活动1、配乐朗诵儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。
小学文明礼仪活动方案5篇
小学文明礼仪活动方案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学文明礼仪活动方案5篇本文将为大家介绍五个小学文明礼仪活动方案。
小学文明礼仪教育活动方案范本(三篇)
小学文明礼仪教育活动方案范本一、活动目标：通过开展一系列文明礼仪教育活动，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，促进学生的全面素质发展。
二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行文明礼仪知识讲座，向学生传授基本的文明礼仪知识，如问候礼节、用语规范、行为举止等。
通过生动有趣的讲解和互动交流，培养学生的文明礼仪意识。
2. 书法展示活动：组织学生参加书法比赛，并将获奖作品进行展览。
通过书法的练习和展示，培养学生的文化修养和审美意识，教导他们如何通过书法展现自己的文明之美。
3. 社区实践活动：组织学生参与社区志愿服务，并与社区居民互动交流。
学生可以通过为社区居民提供帮助，如搬运东西、打扫卫生等，培养他们的社会责任感和文明礼仪意识。
4. 校园文明宣传活动：通过海报、宣传栏等形式，在学校各个角落宣传文明礼仪的重要性和具体内容，使学生时刻铭记文明礼仪的重要性。
5. 小礼仪大作用日：设立一个特定的日期，提醒学生注意文明礼仪的重要性，并要求学生在这一天更加注重细节，如穿着整洁、注意用语等。
同时，学校可以设立一定的奖励机制，激励学生认真参与。
6. 文明礼仪教育班会：组织班级教师在班会中开展文明礼仪教育活动，引导学生讨论和分享文明礼仪知识，分享自己的经验和体会，并定期进行相关评比和表彰。
7. 校园文明礼仪月活动：将整个月份设定为校园文明礼仪月，每周设立不同的主题活动，如文明用语周、文明行为周、文明待人周等，通过各种形式的宣传和开展活动，不断加深学生对文明礼仪的认识和重视。
三、活动实施计划：1. 第一周：- 开展文明礼仪知识讲座，邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行讲座。
- 在校园中悬挂文明礼仪宣传海报，并进行介绍。
2. 第二周：- 举办书法比赛，选取获奖作品进行展览和宣传。
- 开展文明礼仪教育班会，引导学生分享书法展示活动的体会。
3. 第三周：- 组织学生参与社区志愿服务活动，与社区居民互动交流。
2024年小学文明礼仪月活动方案(2篇)
2024年小学文明礼仪月活动方案活动主题：培养小学生文明礼仪意识，打造温馨文明校园活动时间：2024年4月活动目标：1. 培养小学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会责任感和公民素养。
2. 增强校园文化氛围，营造和谐友善的教育环境。
3. 提高学生对社交场合的应对能力，培养他们的自信心和团队合作意识。
活动内容：一、主题宣传活动1. 主题海报制作：组织学生参加海报设计比赛，选出优秀作品制作宣传海报，贴在校园各个角落。
2. 主题宣传展览：邀请家长、师生参观学生作品展览，展示小学生在文明礼仪方面的表现和进步。
3. 校园广播宣传：利用校园广播系统播放相关的文明礼仪知识、故事，向全校师生传递文明礼仪的概念和重要性。
二、课堂教育活动1. 主题讲座：邀请社会名人、专家学者进行文明礼仪专题讲座，向学生普及文明礼仪的知识和技巧。
2. 班级讨论：组织班级进行小组讨论，让学生们分享自己的文明礼仪经验和感悟，促进彼此学习。
3. 模拟情景演练：通过模拟情景演练的方式，让学生们在实际场景中学习如何遵守文明礼仪规则，提高应对能力。
三、校园文明环境建设1. 校园环境整治：组织学生参与校园环境整治活动，清理垃圾，美化校园景观，培养学生的环保意识和责任感。
2. 公共区域标语设计：邀请学生们设计并制作文明礼仪的标语，贴在校门、教室、宿舍楼等公共区域，提醒大家遵守社交礼仪。
3. 学生着装规范宣传：在班级会议中宣传学生着装规范，并举行着装示范，鼓励学生们穿着整洁、得体。
四、校外文明实践活动1. 社区义工活动：组织学生参与社区义工活动，如为老人扫雪、帮助打扫公园等，培养学生的服务精神和社会责任感。
2. 文明旅行：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，在导览员的带领下学习参观礼仪和文化知识。
3. 社交晚会：举办学生社交晚会，通过各种游戏和节目，培养学生的社交能力和团队合作意识。
五、活动总结与表彰1. 学生总结交流会：组织学生们进行总结交流，分享他们在活动中的收获和体会，以及对文明礼仪的理解和改进意见。
八礼四仪主题教育活动方案(3篇)
八礼四仪主题教育活动方案界首镇实验小学“八礼四仪”主题教育活动为了积极响应省委、省教育厅的号召，深入学习新出炉的《___省未成年人基本文明礼___范》，进一步加强学生文明礼仪教育。
因此，我校决定将在___月初举行“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
一、活动宗旨通过开展此次主题教育活动，让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的___建设者和接班人。
二、活动时间___月___日-___月___日（开学第三个星期）三、活动内容（一）“八礼四仪”专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。
___广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。
2、“八礼四仪“齐诵读活动利用我校“经典诵读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
（二）“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解；用文字来赞美我们中华民族的传统美德；用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。
（三）“八礼四仪”手抄报评选活动在___学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。
让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图；同时通过评选来让学生选出身边最美的“八礼四仪”1手抄报进行张贴宣传。
以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。
小学文明礼仪教育活动方案
小学文明礼仪教育活动方案【引言】小学阶段是孩子们接受教育的重要阶段，对于他们的身心发展和价值观的培养起着至关重要的作用。
文明礼仪教育是培养学生良好品德、塑造良好习惯的重要环节之一。
为了帮助小学生提升文明素质和社交能力，并培养他们养成良好的礼仪习惯，我们制定了以下小学文明礼仪教育活动方案。
【活动一：主题讲座】主题讲座旨在通过专家学者的指导，向学生普及有关文明礼仪的知识。
演讲内容包括如何与人友好交往、如何文明就餐、如何尊重他人等内容。
学生们将从中了解到文明礼仪的重要性，以及它对他们个人成长和社会发展的积极影响。
【活动二：角色扮演】角色扮演是培养学生礼仪观念和实践的有效方法之一。
通过在班级或学校举办角色扮演活动，学生们可以扮演不同的角色，通过模拟真实情境，学习如何与人沟通、如何做得体的举止等。
这将有助于培养学生的沟通技巧、自信心和团队合作精神。
【活动三：文明游园】文明游园活动是一个将文明礼仪教育融入实际生活的有效方式。
在活动中，学生们将前往公园，体验文明游园的乐趣。
教师将引导学生们从细节入手，如排队、捡垃圾等，帮助学生养成良好的行为习惯，增强他们的公共意识和责任感。
【活动四：文明礼仪展示】文明礼仪展示活动是学生们展示自身文明素质和礼仪能力的机会。
通过表演、演讲或其他形式的展示，学生们将展现自己对文明礼仪的理解与实践。
这将激发其它同学的学习兴趣，并促使他们主动参与文明礼仪教育。
【活动五：家校合作】家长的支持和配合是小学文明礼仪教育活动的重要组成部分。
学校可以通过家访、家长会等形式，向家长们介绍活动内容与目的，并鼓励家长们在家庭生活中注重文明礼仪的培养与践行。
通过家校合作，将文明礼仪教育融入到学生的日常生活中。
【活动六：文明礼仪奖励制度】为了激励学生们养成良好的文明礼仪习惯，学校可以设立文明礼仪星级评选制度。
每月评选出表现优秀的学生，并给予他们相应的奖励和荣誉。
这将鼓励学生们自觉遵守文明礼仪规范，形成良好的社交习惯。
小学生文明礼仪教育活动方案精选五篇
小学生文明礼仪教育活动方案精选五篇文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场交流需从眼前的一点一滴做起。
接下来小编给大家带来小学生文明礼仪教育活动方案，接下来我们一起来看看吧!小学生文明礼仪教育优秀方案（一）活动目的：1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、主持人宣布活动主题;二、观看文明礼仪录像片;三、朗诵《争做文明小学生》;四、宣读《日常礼仪》;五、朗诵《明礼，民族之魂》;六、班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表;2、真诚友善，礼貌待人;3、尊规守纪，勤奋学习;七、活动总结，班主任讲话;八、宣布活动结束。
小学生文明礼仪教育优秀方案（二）一、指导思想中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。
正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。
二、活动目标1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。
2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。
3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。
2024年小学文明礼仪教育活动月实施方案
2024年小学文明礼仪教育活动月实施方案如下：
一、整体目标
文明礼仪教育活动月旨在通过一系列针对小学生的文明礼仪教育活动，促进小学生树立良好的文明礼仪意识，培养他们良好的社会行为习惯，提升校园文明素质，打造和谐校园文化氛围。
二、活动内容
1. 举办文明礼仪主题演讲比赛，引导学生正确认识文明礼仪的重要性，培养他们发表主题演讲的意识和能力。
2. 设立文明礼仪小常识知识竞赛，让学生从小事做起，了解和掌握正确的文明礼仪知识。
3. 结合校园生活实际，开展“文明礼仪好习惯”主题班会活动，引导学生树立良好的行为习惯。
4. 举办文明礼仪实践活动，例如“有礼有爱”志愿服务活动，让学生通过实际行动感受文明礼仪的魅力。
5. 倡导“文明礼仪从我做起”口号，号召全校学生积极参与文明礼仪建设，共同营造和谐的校园氛围。
三、活动安排
1. 第一周：开展文明礼仪主题演讲比赛，选拔优秀主题演讲代表。
2. 第二周：举办文明礼仪小常识知识竞赛，让学生在竞赛中学习，提高。
3. 第三周：组织“文明礼仪好习惯”主题班会活动，由班主任引领学生讨论和反思。
4. 第四周：举办文明礼仪实践活动，进行“有礼有爱”志愿服务，让学生亲身体验。
5. 整个月份开展口号倡导活动，以口号引领校园文明礼仪建设。
四、活动总结
通过本次文明礼仪教育活动月的实施，学校将进一步强化学生的文明礼仪意识，促进师生之间的良好互动，营造和谐的校园文化氛围，为培养德智体美全面发展的未来社会主人翁打下坚实基础。
小学文明礼仪教育活动方案范文(三篇)
小学文明礼仪教育活动方案范文____年小学文明礼仪教育活动方案一、活动背景简介在现代社会中，文明礼仪教育一直被视为培养学生良好品德的重要环节。
小学生处于成长的关键阶段，正是他们养成良好习惯和充实自己知识的时候。
因此，为了引导小学生树立正确的价值观，培养良好的道德观和行为习惯，需要进行文明礼仪教育。
本方案旨在为____年小学文明礼仪教育活动提供具体的活动方案。
二、活动目标1. 培养小学生良好品德和社会礼仪意识；2. 提高小学生的社交技巧和应对能力；3. 培养小学生的协作意识和团队合作精神；4. 弘扬中华传统文化，提高小学生的文化自信。
三、活动内容1. 文明礼仪知识讲座通过邀请专家学者或社会名人给小学生进行文明礼仪知识讲座，让小学生了解社会礼仪的重要性和正确做法。
讲座内容可以包括：日常行为礼仪、校园礼仪、社交场合礼仪等。
讲座结束后，可以开设问答环节，鼓励小学生积极参与，增加互动性。
2. 文明礼仪主题班会组织每个班级开展文明礼仪主题班会，班会内容可以包括小学生日常行为中容易出现的问题和规范，如队列礼仪、餐桌礼仪、卫生礼仪等。
通过班会，与小学生共同探讨并制定班级文明礼仪行为规范。
3. 文明礼仪演讲比赛组织小学生参加文明礼仪演讲比赛，鼓励他们通过演讲的形式表达对文明礼仪的理解和看法，提高他们的口头表达能力和思维逻辑能力。
比赛可以分为初赛和决赛两个阶段，每个年级选出优秀代表进行角逐。
4. 文明礼仪制度宣传设计制作文明礼仪制度宣传栏，将学校和班级的文明礼仪制度以图文形式展示出来，让小学生通过观看宣传栏，进一步了解和巩固文明礼仪知识。
5. 文明礼仪主题活动周开展文明礼仪主题活动周，通过一系列的活动让小学生全面感受文明礼仪的重要性和意义。
活动内容可以包括主题班会、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪展示等。
6. 礼仪培训课程邀请专业礼仪师或专业培训机构开设礼仪培训课程，让小学生学习和掌握各类社交礼仪和仪态的基本要求。
课程内容可以包括仪态、仪表礼仪、言行礼仪等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学礼仪教育活动方案
学礼仪见行动的良好风气和同学们积极参与活动的热潮，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校在全校学生中开展礼仪教育。
现制定方案如下：
一、活动主题：培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。
二、活动时间：XX年9月1日——XX年12月31日
三、活动具体安排：
（一）、活动宣传学习阶段（XX年9月1日——XX年9月20日）
1、教导处负责制定学生礼仪教育实施方案。
2、安排每周星期一国旗下讲话时间进行小学生“行为礼仪修养”教育。
3、各班在班队会时间给学生进行活动安排，提出要求，作好活动开展的思想动员工作。
4、各班组织同学认真学习《小学生》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《东华门小学学生礼仪公约》。
要求学生对
照检查、约束自己的行为。
（二）、卫生习惯培养阶段（XX年10月8日——10月30日）
1、本阶段卫生习惯培养，在前一阶段卫生整治的基础上进行，重点将放在用眼卫生、个人卫生习惯培养、个人卫生保持三个方面。
2、在用眼卫生方面，让学生学习保护眼睛的知识，坚持正确的读写姿势，作好眼保健操，在全校评选“护眼标兵”。
3、在个人卫生习惯培养和个人卫生保持方面，开展“卫生红旗”评比活动。
即在同学中开展个人卫生和个人卫生习惯的比赛活动，按各个班级和同学们做的情况，根据检查与推荐每周在全校评出3——9个“卫生红旗”先进班级，每周在各班评出3——6个卫生先进个人。
在活动结束时，根据班级和个人获奖次数的多少，最终在全校确定3——9个“卫生红旗”先进班级和30——60个卫生先进个人，在XX年元旦表彰会上与星级文明生一起奖励。
卫生先进班级要求：①教室、区域卫生清扫彻底，及时，无死角；②教室、区域卫生保持好；③教室内桌椅、物品摆放整齐；④公共设施无损坏；⑤学生个人卫生好；⑥无乱扔乱丢现象。
卫生先进个人要求：①衣服、书包、红领巾干净；②头发勤洗、勤理；③指甲常剪、手脸干净；④书桌内无杂物、垃圾；⑤无乱扔乱丢习惯；⑥能监督别人的不良卫生习惯，能捡起自己遇到的垃圾；⑦能注意用眼卫生，有良好的用眼习惯；⑧饭前便后洗手，注意疾病预防。
（三）、行为习惯培养阶段（XX年11月1日——11月30日）
1、能严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》和小学生礼仪公约，不做违反校纪校规的事。
2、能按照学校宣传的礼仪约束自己的行为，注意尊师礼仪、同学交往礼仪、公共礼仪、仪表礼仪等。
学校根据各班情况评选“礼仪之星”先进集体和先进个人，每周进行展示宣传，以榜样激励大家。
3、在辅导员的指导下，每个同学找出自己在礼仪方面存在的问题与不足，制定切实可行的改进计划，并按计划逐步改进。
4、学校安排“礼仪公约”知识竞赛，成绩作为评选“礼仪之星”先进集体和先进个人的一项内容。
（四）、说话习惯培养阶段（XX年12月1日——12月20日）
1、在“读中华美文、说标准汉语”活动的基础上，进一步加强说普通话、用文明语的教育，要求学生进入学校必须说普通话，能大方地与人交谈，坚持在平时也说普通话，坚决杜绝粗话、脏话。
2、知道“一言为重百金轻”、“一言九鼎”与“一言出口驷马难追”的道理，养成重承诺、说话算数的良好习惯。
（五）、提高阶段（XX年12月21日——12月31日）
1、在综合分析前一阶段活动效果的基础上，确定总结提高阶段的具体任务，对存在的问题进行再安排、再弥补、再活动的，确保活动的效果。
2、对活动进行全面总结，找出问题，明确得失、成败，为以后这项工作的进行打下良好的经验基矗
四、活动要求：
1、以上活动的时间划分是相对的，不应该割裂开来看，应互相协调、互相渗透，共同推进。
2、教导处、大队部具体负责这次礼仪教育活动，对活动过程及时检查、及时评价、及时反愧及时总结。
3、各位班主任（辅导员）要在级组长的带领下认真研究实施方案，按照学校的安排认真开展工作，指导全班同学积极参与活动，并负责本班同学的活动质量。
4、教导处、大队部要带领班主任（辅导员），将这次活动与“争创星级文明生”活动紧密、有机地结合，利用好宣传栏、校园广播、电视等宣传工具，想方设法提高同学们参与的积极性，保证这次礼仪教育的实效性。