人教版八年级生物《真菌》

合集下载

人教版生物八年级上册5.4.3《真菌》精选练习(含答案)

5.4.3《真菌》精选练习一、选择题1.下列关于真菌的描述，错误的是（）A.都是单细胞生物B.有细胞壁C.需要现成的有机物维持生活D.有成形的细胞核2.香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴.下列有关香菇的说法正确的是（）A.属单细胞生物B.细胞中有成形的细胞核C.能进行光合作用D.不属于微生物3.下列属于真菌的生物是（）A.青霉B.枯草杆菌C.肺炎双球菌D.烟草花叶病毒4.将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，几天后移开，结果会在白纸上发现许多褐色的小颗粒这些小颗粒是蘑菇（ )A.细胞B.芽孢C.孢子D.种子5.下列哪些生物属于生态系统的生产者（）A.蘑菇B.蓝藻C.炭疽杆菌D.枯草杆菌6.下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是（）A.植物细胞没有线粒体B.真菌都是单细胞生物C.细菌具有成形的细胞核D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者7.真菌细胞与植物细胞相比，不具有（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.叶绿体8.依据图①~④，下列说法错误的是（）A.②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用B.①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体C.④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活D.把①放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡9.下列不属于真菌的共同特征的是( )A.用孢子繁殖后代B.有真正的细胞核C.属于多细胞生物D.能利用现成的有机物生活10.真菌被称为真核生物是因为（）A.有细胞壁B.进行孢子生殖C.有真正成形的细胞核D.种类多，分布广11.在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A、高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B、细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C、需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D、高温处理可使培养基营养丰富12.下列都属于真菌的一组是（）①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉.A.①②③④B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧13.下列不属于真菌的共同特征的是（）A.用孢子繁殖后代B.有真正的细胞核C.属于多细胞生物D.能利用现成的有机物生活二、综合题14.下图是蘑菇形态结构示意图。

人教版八年级生物上册《真菌》PPT优质课件

第三节真菌
栏目索引
7.(2014安徽桐城中考)马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌,其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。根据这一特点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能含有 ( ) A.细胞壁 B.线粒体 C.细胞核 D.叶绿体答案 D 马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌,其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水,因此酵母菌和霉菌利用外界环境中现成的有机物生长繁殖,由此推知酵母菌和霉菌细胞内没有叶绿体。
栏目索引
6.下课后,同学们针对蘑菇展开了争论,下列说法错误的是 ( ) A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇均可以食用 C.蘑菇的营养方式为异养 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖答案 B 蘑菇是一类大型的真菌,蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成的;有些蘑菇含有很高的营养价值,是美味的食品,如香菇、侧耳等,但有些蘑菇有毒,如毒蝇鹅膏等,误食了会中毒,甚至引起死亡,因此采来的蘑菇,必须仔细鉴定,绝不能随便食用;蘑菇的体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养;蘑菇能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体。
第三节真菌
栏目索引
知识点一各种各样的真菌
1.下列不是真菌的是 ( )
A.青霉
B.蘑菇
C.乳酸菌 D.酵母菌
答案 C 乳酸菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,因此它是细菌,而不是真菌。
第三节真菌
栏目索引
2.中药灵芝、食材蘑菇、木耳、水果病毒 C.细菌 D.真菌答案 D 中药灵芝、食材蘑菇、木耳、水果上的青霉,都属于真菌,细胞内无叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须靠分解现成的有机物生活。
答案 C 蘑菇属于多细胞真菌,是由大量的菌丝构成的;蘑菇能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体;蘑菇体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,必须从环境中吸收现成的有机物。

新人教版八年级生物上册《真菌》教学课件

（3）图中生长在柑桔表面的[②]是___直__立_菌丝，它的顶端长有成串的青绿色[①]___孢__子_。
D 达标训练
11．（读图理解）青霉是真菌中个头很小的多细胞个体，酵母菌是单细胞的真菌。下图是青霉和酵母菌的结构图，请据图回答问题：
（4）青霉和酵母菌都可以通过产生大量的__孢__子__来繁殖后代。
（1）青霉菌产生的可以杀死某些致病细菌的一类化学物质是_青__霉__素__，它属于抗生素的一种。（2）若你来区分青霉菌和葡萄球菌，可以通过观察培养基上_菌__落___的形态大小和颜色来区分。还可以制成装片，在显微镜下可以观察到青霉的菌体是由许多细胞连接起来的__菌__丝__构成的。
D 达标训练
D 达标训练
变式训练：
耳菌有各种不同的颜色，这些颜色其实是什么结构
的颜色（ B）
A．菌丝
B．孢子
C．菌柄
D．菌盖
D 达标训练
3．蘑菇与绿色植物的根本区别是（ A） A．营养方式不同 B．有无成形的细胞核 C．呼吸方式不同 D．是否摄取外界的物质
4．下列关于孢子的说法中正确的是（ A）
A．是一种生殖细胞 B．是芽孢
D 达标训练
11．（读图理解）青霉是真菌中个头很小的多细胞个体，酵母菌是单细胞的真菌。下图是青霉和酵母菌的结构图，请据图回答问题：
（2）青霉每个细胞的结构和酵母菌一样，都有细胞核，所以青霉和酵母菌都属于__真__核__生物。
D 达标训练
11．（读图理解）青霉是真菌中个头很小的多细胞个体，酵母菌是单细胞的真菌。下图是青霉和酵母菌的结构图，请据图回答问题：
K 课前导学
2.酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有_细__胞__核_。真菌和动植物都属于_真__核__生__物_。

人教版生物八上5.4.3《真菌》课件(共64张PPT)

酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸。
酵母菌
无成形细胞核
真正的细胞核酵母菌有真正的细胞核（真核）细菌是未成形的细胞核（原核）
人们几乎天天都在享受着酵母菌的好处。因为我们每天吃的面包和馒头就是有酵母菌的参与制成的；我们喝的啤酒，也离不开酵母菌的贡
这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、有机物丰
富的环境中。
辨别蘑菇有无毒的简易方法
1、形状怪异、色泽鲜艳盖上有刺、疣。 2、气味恶臭、味道麻、酸、苦、辣，汁液浑
3、鸟不啄、鼠兽不食，虫不蛀。 4、与葱、蒜、银器、大米共煮时呈乌黑色。
5、子食体受伤后，伤面变色。 6、生于阴暗潮湿和污秽。
真菌都是对人类有益的吗?
练习
1、蘑菇和霉菌的生殖方式都（是A：）
A：孢子生殖 B：分裂生殖
C：营养繁殖 D：出芽生殖
2、下列生物不属于真菌（的是D）：
A：香菇 B：曲霉 C：青霉 D：大肠杆菌
3、下列哪项不是影响蘑菇和霉菌生活的环境
（D）
因素：
A：温度 B：水分 C：有机物 D：阳光
4、真菌的特征有：（B、C、E）
A：个体微小，细胞内没有成型的细胞核 B：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细
蘑菇。
这说明真菌适于生活在温暖、潮湿、有
机物丰富的环境中。
讨论题2、在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这
说明了什么？
讨论题3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什
么相同的特点？
共同特点：利用现成的有机物，从中获得生命活动所需的物质和能量。营养方式
是异养。
探究主题三真菌的生殖

初中八年级上册生物《真菌》课件

人教版八年级上册
第三节真菌
学习目标
（1）知道真菌的营养方式、生殖方式；（2）能总结出真菌的主要特征；（3）说出常见的真菌。
一、真菌类型真菌都属于真核生物吗？
一、真菌类型
酵母菌
霉菌
真菌都属于真核生物吗？
真菌都是如何生殖的？
大型真菌
二、真菌的结构（一）酵母菌
如图是酵母菌电子显微镜下的形态结构
——孢子生殖
毛霉的应用——毛豆腐的制作
点击以下画面，播放视频
（三）蘑菇
1、蘑菇的形态和结构
菌盖
子实
菌褶
体菌柄
菌丝
课堂检测
1.橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是：（ B ） A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌 D、毛霉
2.吹打发霉物体，常有粉尘飞扬，这粉尘主要是：（ B） A、物体上灰尘 B、霉菌孢子 C、形态：单细胞，椭圆形 2、结构：
细胞壁细胞膜细胞核
细胞质
液泡
酵母菌的生殖
成熟的酵母菌细胞,向外生出的突起叫
1.出芽生殖: 芽体,芽体逐渐长大,最后与母体脱离,
成为一个新的酵母菌.
2.孢子生殖:
当酵母菌发育到一定的阶段时,一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子,每个孢
子最终能发育成一个新个体..
3、如图为琳琳所拍下的酵母菌、青霉和曲霉的照片,但是她忘记写上标签了,请你根据所学的知识帮助她进行区分:
(1)图中A为青霉 ,B为曲霉 ,C为酵母菌。
(2) 判断 A 的理由是长有孢子的直立菌丝呈扫帚状排列 , 判断 C 的理由
是单细胞的个体。
(3)日常生活中,在橘子等上面易长有青霉

《真菌》PPT优秀课件

酵母菌的结构模式图
8
青绿色
扫帚状
观察青霉和它的菌丝
9
真菌的结构
10
（三）动态呈现
11
真菌的生殖
1、孢子生殖
制作孢子印
12
真菌的生殖
2、出芽生殖
酵母菌在环境条件适合时进行出芽生殖，繁殖速度快；在营养条件不足时，酵母菌会形成孢子，等到条件适合时再萌发。
13
（四）小结
大型真菌（蘑菇、木耳等）
人教版初中生物八年级上册
真菌
-.
1
（一）情景导入
橙子·青霉
奶奶的花生舍不得吃，放了一年，拿出来一看……
花生·黄曲霉
老师，我的橘子放在厨房几天后变成了这样……
腐乳·毛霉
霉菌
各种各样的真菌
香菇
木耳
牛肝菌
银耳
大型真菌
灵芝
各种各样的真菌
酵母菌（单细胞）
真菌
大型真菌：多细胞真菌蘑菇、木耳等
6
真菌的结构
细胞壁细胞核细胞质细胞膜
液泡
酵母菌的结构模式图
真菌的细胞有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等 7
真菌的结构
细胞壁
细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质
真菌有真正的细胞核，是真核生物
它没有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，是异养型生物
DNA 鞭毛
细胞质荚膜
细胞壁细胞核细胞质细胞膜液泡
霉菌
单细胞真菌酵母菌等
4
（二）自主学习
任务一（时间：5分钟）请同学们预习P76《观察酵母菌和霉菌》的实验，小组讨论：
1、如何观察酵母菌细胞？ 2、你认为酵母菌细胞有哪些结构？

人教版生物八年级上册《真菌》细菌和真菌

练习：
1、显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构，这种霉菌是（ A ）
A、青霉
B、酵母菌
C 、曲霉 D、毛霉
2、只由一个细胞构成的真菌是（ C ）
A、黄曲霉
B、香菇
C、酵母菌
3、下列哪项不是真菌的主要特征（ D ）
D、平菇
A、细胞内具有真正的细胞核 B、能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体 C、体内没有叶绿体，营养方式属于异养 D、都是单细胞个体
A.绿色菌丝 B.青绿色孢子 C.菌丝中含叶绿素 D.灰尘
9.灵芝与绿色植物的根本区别是（ A ）
A.营养方式不同 B.有无成形的细胞核
C.呼吸方式不同 D.是否摄取外界的物质
10.下列有关真菌的说法错误的是（ C ）
A.真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体
B.生殖方式为孢子生殖
C.营养方式为自养
D.既有对人类有益的个体，也有有害的个体
现成的有机物
机物
1.下列组合中，属于真菌的是（ A ） A.灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C.曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D.肺炎球菌、青霉、乳酸菌、牛肝菌
2.下列关于青霉和曲霉的叙述中，不正确的是（ C ） A.都是多细胞生物，由很多菌丝组成 B.都是依靠孢子繁殖后代 C.细胞内都没有成形的细胞核 D.都利用现成的有机物生活
菌柄细长菌盖瘦小
菌柄和菌盖正常
（1）灵芝与香菇一样都属于真菌（真核生物），原因是细胞内含有成形的细胞核。
（2）它们都通过产生大量的孢子来繁殖后代。（3）从表中信息可知，光对菌丝体的生长有抑制（促进/抑制）作用，对子实体的发育有促进作用。（4）请你提出问题，探究某种因素对灵芝生长发育的影响：温度会影响灵芝生长发育吗？

生物教案：《真菌》(优秀6篇)

生物教案：《真菌》（优秀6篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下面是作者给大家整理的6篇生物教案：《真菌》，希望可以启发您对于真菌的写作思路。

生物教案：《真菌》篇一教学目标(一)知识目标：1、描述真菌的主要特征。

2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式，通过青霉、曲霉的形态结构、营养方式等认识真菌的主要特征。

3、描述真菌的生殖方式。

(二)能力目标：1、通过观察青霉、曲霉及新鲜蘑菇的形态，提高观察能力。

2、通过制作孢子印，提高动手操作能力。

3、通过模拟实验，提高探究合作能力。

(三)情感目标：正确认识作为分解者的真菌，理解真菌在人们日常生活中的作用。

通过学习，使学生认识到知识来源于生活又服务于生活，激发学生热爱生活、热爱家乡的情感；激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。

教学重点认识真菌的形态结构、营养方式和生殖方式。

教学难点1、怎样识别青霉和曲霉。

2、真菌的繁殖方式。

3、如何制作孢子印。

教学方法观察法、模拟实验法、实验法、合作交流、资源共享法。

教具准备1、教师准备：(1)提前组织部分学生亲手培养蘑菇和霉菌。

(2)课件(3)学生分组实验用的剪刀、烧杯、放大镜。

2、学生准备：(1)部分同学培养蘑菇和霉菌。

(2)各种颜色的纸片。

(3)查找一些有关真菌的资料。

教学过程1、创设情境，导入新课教师：首先请同学们一起来欣赏这几幅图片。

在和谐、优美的自然中，有各种类型的生物分别做着自己的贡献，它们相互依赖、相互制约，共同维系着大自然的平衡。

它们分别是生产者、消费者，还有一类是什么呢？学生：还有一类是分解者——细菌和真菌。

教师：前面我们刚刚学习了细菌，今天我们一起来研究真菌。

2、提出问题展示课题：第三节真菌教师：对于真菌，你想了解哪些方面的内容？有部分同学亲手培养了一些真菌，还收集了一些资料，今天我们一起来资源共享！3、创设情境，展开新课展示自己培养的蘑菇和霉菌。

初中生物人教版八年级上册《第三节真菌》练习

《真菌》练习一、选择题1、下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A.大肠杆菌、银耳、猴头菌B.酵母菌、灵芝、黄曲霉；C.青霉菌、蘑菇、紫菜；D.香菇、曲霉、乳酸菌2、下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁细胞核叶绿体呼吸作用A细菌细胞有无无无B酵母菌细胞无有无有C洋葱根尖细胞无有有有D蛙受精卵无有无有3、香菇和木耳都属于真菌，以下属于它们共同特征的是（）A.细胞内没有成型的细胞核B.都是单细胞动物C.细胞没有细胞壁D.细胞内没有叶绿体4、如图为桔柑腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（）A．酵母菌B．曲霉C．青霉D．细菌5、下列四种单细胞生物中，属于真菌的是（）6、把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有（）组成的放射状印记．A．菌丝B．种子C．孢子D．芽体7、真菌可以通过产生孢子进行生殖.下列关于孢子的说法不正确的是（）A.霉菌的孢子能够呈现不同的颜色B.真菌的孢子非常轻，可以飘散到各处C.在适宜的条件下，每一个孢子都可以发育成一个新个体D.孢子适应环境的能力非常强，在恶劣的环境中也能形成新个体8、下列不属于所有真菌共有的特征的是（）A．是用孢子繁殖后代B．有真正的细胞核C．是可以食用D．生活方式都是异养9、关于细菌和真菌的说法，正确的是（）A．细菌和真菌对人类一般都是有害的B．遇到不良环境时，细菌通过芽孢繁殖C．细菌都是单细胞生物，真菌有多细胞的，也有单细胞的D.酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是后者有成形的细胞核10、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．真核生物都有叶绿体、线粒体B．原核生物都没有细胞核，也不具有遗传物质C．真核生物具有真正的细胞核D．细菌、酵母菌等单细胞生物都属于原核生物二、非选择题11、如图是蘑菇的形态简图，请据图回答：（1）蘑菇的地上部分叫______，由______和______组成。

（2）图中______是______，它是蘑菇的______里散落出来的，遇到适宜的环境会萌发生成______，并进一步长出______来。

八年级生物《真菌》练习新人教版

真菌一、选择题1.酵母菌属于（）A. 单细胞细菌B. 单细胞真菌C. 多细胞细菌D. 多细胞真菌【答案】B【解析】酵母菌是单细胞的真菌，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，条件适宜时，进行出芽生殖。

故选A。

2.下列微生物中能够进行孢子生殖的是（）A. 细菌B. 变形虫C. 草履虫D. 霉菌【答案】D【解析】解：除酵母菌外，真菌常为丝状的有机体如霉菌，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．细菌进行分裂生殖；变形虫、草履虫进行分裂生殖．故选：D．3.下图是蘑菇结构示意图，其中能够产生生殖细胞的结构和称为子实体的结构分别是A. ③④B. ①②C. ①③D. ②⑤【答案】A【解析】略4.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。

他根据学过的知识，判断该“毛”主要是A. 青霉B. 大肠杆菌C. 匍枝根霉D. 葡萄球菌【答案】A【解析】略5.夏天的周末，11班同学商量着去采蘑菇，你觉得他们在什么地方找不到蘑菇（）A. 向阳的上坡上B. 腐烂的树桩上C. 雨后或潮湿的草地上D. 树林的地表【答案】A【解析】解：蘑菇属于真菌，其细胞中无叶绿体，因此不能进行光合作用，只能以现成的有机物为食．同时蘑菇的生长于繁殖还需要一定的水分和适宜的温度．因此在夏季或秋季的清晨或雨后，在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇，而向阳的上坡上，水分和有机物都不充足，不会生长蘑菇．故选：A二、多选题6.如图是与生殖有关的结构示意图，下列说法正确的是（）A. 甲与乙图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，属于器官层次，乙图所示生殖结构I属于组织层次B. 丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是卵生和胎生，在丙图中，决定生物性状的是④C. 上述图示反映的生殖方式中，属于无性生殖的是乙D. 有性生殖与无性生殖比较，有性生殖的后代都具有来自亲本双方的遗传物质，因而能产生可遗传的变异．就人来说，这些变异都是好的，所以“亲上加亲”是对的【答案】AC【解析】解：A、甲是种子，属于生殖器官；乙青霉用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞，乙图所示生殖结构Ⅰ属于细胞层次，A正确；B、丙和丁都是有性生殖，丙是鸟卵结构，在鸟卵结构中，决定新生命性状的是③胚盘，B错误；C、上述图示反映的生殖方式中，属于无性生殖的是乙，甲、丙和丁属于有性生殖，C正确；D、由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．图中属于有性生殖的是甲、丙、丁．无性生殖优点：新个体所含遗传物质与母体相同，因而新个体基本能够保持亲代的优良性状．有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这就人来说，这些变异不是都是好的，变异有利变异和不利变异．D错误．故选：AC7.细菌和酵母菌都具有的是()A. 细胞壁B. 叶绿素C. 细胞膜D. 成形的细胞核【答案】AC【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．因此细菌和酵母菌具有的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质．故选A、C．8.张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表所示（“√”表示有，“×”表示无），你认为记录正确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】AB【解析】解：A、衣藻是单细胞植物，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体，正确；B、草履虫是单细胞动物，没有细胞壁、有细胞膜、细胞核、细胞质，没有叶绿体，正确；C、酵母菌是单细胞真菌，有细胞壁而不是没有细胞壁，错误；D、爱滋病病毒是动物病毒，没有细胞结构，因此没有细胞壁、细胞膜、细胞质，而不是有细胞壁、细胞膜、细胞质，错误．因此，记录正确的是A、B故选：A、B9.酵母菌和细菌的生殖方式分别是（）A. 孢子生殖、出芽生殖B. 营养生殖、分裂生殖C. 孢子生殖、分裂生殖D. 出芽生殖、分裂生殖【答案】CD【解析】解：酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．故选：CD10.为什么真菌不属于植物（）A. 因为真菌无细胞壁B. 因为真菌无叶绿素C. 因为真菌无液泡D. 因为真菌无细胞核【答案】BC【解析】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．因此真菌与植物细胞相比没有液泡、没有叶绿体．因此真菌不属于植物．故选：B、C．三、填空题11.鉴别青霉的主要特征是直立菌丝的顶端长有 ______ 结构．【答案】帚状体【解析】解：青霉属于多细胞真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体．分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色．故答案为：帚状体．12.多细胞的真菌都是由许多细胞连接成的构成。

八级上册生物课件-《真菌》｜人教版(1)(共39张PPT)

么共同点？
不同点：青霉颜色呈青绿，色长有孢子的菌丝看上去呈
;扫帚状
曲霉颜色呈黄、黑色或绿色长有孢子的菌丝看上去呈放射。状（球状）
共同点：1.多细胞真菌，菌体是由菌构丝成的，都能产生
细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质
等细结胞构核。
；孢每子个
植物、动物、细菌、真菌的细胞结构对比
细胞类型细胞核细胞质叶绿体线粒体细胞膜细胞壁
植物有
有
有
有
有
有
动物有
有
无
有
有
无
细菌无
有
无
有
有
有
真菌有
有
无
有
有
有
小资料冬虫夏草
冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化
死亡，形成“冬虫”。
到了夏天，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形
成“夏草”。
“夏草” “冬虫”
三、真菌的繁殖
繁殖方式：孢子生殖
孢子很轻，可随风飘散，落到环境适宜的地方，孢子就可萌发出菌丝，每个孢子都可以发育成一个新个体。
临时装片，置于显微镜下观察。注意观察菌当酵母菌发育到一定的阶段时,一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子,每个孢子最终能发育成一个新个体.
4、由一个细胞构成的真菌是（） A、物体上灰尘 B、霉菌孢子 C、霉菌种子 D、细菌的芽孢
丝有没有颜色，直立菌丝的顶端有没有扫帚 1．选取一较大的新鲜蘑菇，用解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。
大型真菌
菌褶
孢子
蘑菇的
菌体也是
由菌丝构
成的，地
菌盖
下部分是纤细的菌
子实体
丝，能够吸收外界

新人教版生物八年级上册-知识讲解真菌

第三节真菌01知识管理1．各种各样的真菌几种常见的真菌：牛肝菌、香菇、木耳、青霉等。

2．真菌的结构酵母菌的结构示意图：酵母菌结构：酵母菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。

青霉的结构图：青霉结构：组成青霉的菌丝有两种，在营养物质表面向上生长的叫直立菌丝；深入营养物质内部的叫营养菌丝。

青霉的细胞内没有叶绿体，只能靠营养菌丝从营养物质内吸收有机物，因此，其营养方式是异养。

蘑菇的结构图：蘑菇的结构：蘑菇结构分为地上和地下部分，地上部分由菌柄和菌盖组成；地下部分由菌丝构成。

3．真菌的生殖及特征生殖：真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。

注意：①不只是真菌利用孢子来繁殖后代，藻类、苔藓、蕨类植物都是利用孢子来繁殖后代；②细菌的芽孢与真菌的孢子不是一回事。

芽孢是一种休眠体，是某些细菌生长到一定阶段在细胞内形成的一种结构，常常用来抵抗外界不良环境。

而且它在适宜的条件下也能发育成新个体，一个芽孢只能产生一个营养体。

而孢子就是一种繁殖体了。

它是专门的生殖细胞，正常情况下不需要两两结合就能单个发育成一个个体。

主要特征：既有单细胞的个体，如酵母菌，也有多细胞的个体，如蘑菇，细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新个体；细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

知识点拨：细菌和真菌的区别02例题解读【例1】(衡阳中考)“得了灰指甲，一个传染俩”。

灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。

真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有() A．细胞壁B．细胞膜C．遗传物质D．成形的细胞核【解析】细菌细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核。

【答案】 D【例2】(泰安中考)夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由哪种结构发育而来()A．孢子B．菌丝C．芽孢D．子实体【解析】真菌不是自然产生的，这些真菌都是由空气中孢子来繁殖后代。

八年级新人教版上册生物真菌知识点

八年级新人教版上册生物真菌知识点真菌，是一种真核生物。

最常见的真菌是各类蕈类，另外真菌也包括霉菌和酵母，查字典生物网为您整理了真菌知识点，希望帮助您提供多想法。

知识点1、常见的真菌：香菇、木耳、银耳;青霉(多细胞个体)、酵母菌(单细胞个体)2、真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等，真菌的细胞里都有细胞核。

真菌和动植物都属于真核生物。

真菌细胞内也没有叶绿体(异养)，只能利用现成的有机物生活。

青霉的菌体由菌丝(直立菌丝和营养菌丝)和孢子构成;蘑菇的菌体由菌丝(吸收水分和有机物)和子实体(菌柄和菌盖)组成。

3、真菌的生殖：孢子生殖课后练习1.橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是( )A.曲霉B.青霉C.酵母菌D.毛霉2.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中 ( )A.细菌很少B.细菌繁殖很慢C.没有细菌D.细菌都冻死了3.下列食品加工过程中，没有采用发酵技术的是( )A.啤酒B.橙汁C.酸奶D.面包4.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是从哪来的?A.这些物品中原来有的B.空气中的C.因为有这些物品，它们跑来的D.这些物品中的某些物质变来的5.袋装肉肠所采取的主要保存方法是 ( )A.脱水法B.真空包装法C.罐藏法D.渗透保存法6.适合保存鲜牛奶的方法是 ( )A.腌制法B.脱水法C.巴氏消毒法D.熏制法7.在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是( )A.细菌会通过罐体进入罐内B.食品中的部分真菌未能杀死C.食品的营养成分发生变化D.食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢8.小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。

你认为最可能成功制成酸奶的操作是 ( )A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸后立即倒入酸奶不密封C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封。