电路故障类型及查找方法的分析含答案
浙教版八年级上册第四章 专题 电路分析（含答案）
八上电路分析一、方法介绍：1.电路简化⑴对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；⑵对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；看电路图的方法:将电流比作水流1、电流面前有两条路，一条有电阻，一条无电阻，电流只走无电阻的一条路2、电流面前有两条路，一条有1Ω电阻，一条有1000Ω电阻，则都要走3、像一个孩子一样，要尽快回到家（最快回到负极）4、电路图上导线无长短之分，不能根据导线长度来判断，要根据经过的用电器5、经过用电器，必须是正极进入负极流出，不然不算经过6、步骤：先确定串并联，再确定每一个电表所测用电器二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A表、V表”代替）例1如图1-1所示的电路，开关S闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。
例2如图2-1所示的电路，分析开关S闭合前后A表和V表的变化情况。
例3如图3-1所示，判断V表的测量对象。
例4如图4-1所示，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况。
例5在图5所示的电路中,电源电压不变。
闭合电键K，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） A．灯L可能变亮 B．灯L亮度可能不变C．电阻R可能断路 D．电阻R可能短路例6如图6-1所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑片P向右移动，各电表的变化情况怎样。
三、对应演练：1. 在图7中，灯泡L1和灯泡L2是_ _ __联连接的。
当电键K断开时，电压表的示数将__；电流表A1的示数将__ __，电流表A2的示数将____ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
2.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是串联连接的。
电键K闭合时，电压表的示数将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
3. 在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。
4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮，电流表有示数。
小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。
当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。
答案：C。
变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。
变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。
小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。
初中科学电路故障类型及原因分析
初中科学电路故障类型及原因分析电路故障是指电路在正常使用过程中出现的失效或异常现象。
对于初中科学课程而言，电路故障类型及原因主要集中在以下几个方面：开路、短路、线路故障、电流过大、电流过小等。
下面将对这些故障类型及原因进行具体分析。
1.开路故障：开路故障是指电路中其中一部分或全部的导电路径中断，导致电流不能正常流动。
开路故障的原因可能包括导线接触不良、开关断开、元件损坏等。
例如，当导线断开时，电流无法通过导线流动，电路就出现开路故障。
2.短路故障：短路故障是指电路中两个本不应该直接连接的点之间出现低阻抗路径，导致电流过大。
短路故障的原因可能包括导线接触不良、元件损坏等。
例如，当导线的两个端点短路时，电流会沿着这个低阻抗路径流动，导致电路出现短路故障。
3.线路故障：线路故障是指电路中一些导线之间出现不应该存在的连接或断开，导致电流路径异常。
线路故障的原因可能包括线路接头松动、导线损坏等。
例如，当电路中的导线接头松动或电线老化断开时，电流就无法正常流动，导致电路出现线路故障。
4.电流过大：电流过大是指电路中的电流值超过了元件或电路设计能够承受的范围。
电流过大的原因可能包括电源电压过大、电阻值过小等。
例如，当电源电压超过元件所能承受的范围时，电路中的电流就会过大，可能导致元件烧坏或电路损坏。
5.电流过小：电流过小是指电路中的电流值低于预期的范围。
电流过小的原因可能包括电源电压过小、电阻值过大等。
例如，当电源电压不足以推动电流通过电路时，电路中的电流就会过小，可能使电路无法正常工作。
总之，初中科学课程中电路故障类型及原因主要包括开路、短路、线路故障、电流过大和电流过小等。
了解这些故障类型及原因对于排除电路故障、保证电路正常工作具有重要意义。
电路故障分析(答案版)
电路故障分析答案一．选择题（共10小题）1．在如图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后灯L熄灭．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，为查找具体的故障原因，以下方法中可行的是（ D ）A．在电路中接入一个电流表B．在R两端并联一个电压表C．在L两端并联一个电压表D．用另一完好的小灯替换R2．如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（ B ）A．e点断路B．L1断路C．电流表短路D．L2断路3．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当电键S闭合后，小灯L不发光．若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或电阻R上．现尝试用下列三种方法来检测电路中的故障：①用完好的小灯L′替换L；②用完好的小灯L′替换R；③将一个完好的电流表串联在电路中，并将一个完好的电压表与L并联．其中能够检测出具体故障的方法是（ B ）A．①和②B．②和③C．只有③D．①、②和③4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，若故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好，下列说法正确的是（ D ）A．可能是R1短路，且只有电流表示数变大B．可能是R2短路，且两表示数均变大C．可能是R2断路，且两表示数均变大D．将R1、R2位置互换，若电压表示数变大，则一定是R2短路5．小明在做“测小灯泡电功率”的实验时，正确连接好电路，闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数．在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动．产生选现象的原因可能是（ C ）A．灯泡被短路B．滑动变阻器被短路C．灯丝烧断了D．滑动变阻器断路6．在如图电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，电压表的示数突然变大，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2处，则下列排查故障实验正确的是（ A ）A．如果将电流表并联在R1两端，可能会导致电源短路B．如果将电流表并联在R2两端，电流表一定有示数C．如果将电流表串联在电路中，电流表一定有示数D．如果将图中电压表换成一小灯泡，灯泡发光，则故障一定在R1处7．在图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后灯L熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，下列说法中正确的是（ B ）A．若电流表A示数变大，一定是灯L短路，电压表V示数变小B．若电流表A示数变大，一定是灯L短路，电压表V示数变大C．若电流表A示数变小，可能是电阻R断路，电压表V示数变小D．若电流表A示数变小，可能是灯L断路，电压表V示数变大8．如图所示，当闭合开关S，灯泡L1、L2都不亮．用一个电流表接触a、b两点时，两灯都不亮，电流表无示数；接触b、c两点时，两灯仍不亮，电流表无示数；接触c、d两点时，两灯灯亮，电流表有示数，则电路故障是（ D ）A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L2断路D．开关S断路9．如图所示的电路中，A、B两灯原来正常发光，忽然B灯比原来亮了，这是因为电路中某一处发生断路故障造成的，那么发生这种故障可能是（ C ）A．R1断路B．R2断路C．R3断路，D．灯A断路10．在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数不变，则下列判断中正确的是（ C ）A．电流表A1的示数不变、灯L1熄灭B．电压表V的示数变小、灯L2熄灭C．电压表V示数不变、灯L2熄灭D．电流表A2的示数变小、灯L1熄灭二．填空题（共7小题）11．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S电路正常工作．一段时间后，发现电路中至少有一个电表示数变小，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好．现在故障电路中将电阻R1与R2的位置互换．①电压表V的示数一定不变，电流表A的示数一定不变．（均选填“一定不变”、“一定变化”或“可能变化”）②若电流表A1示数发生变化，则故障可能是R1断路或R2断路．12．如图所示电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，两个电表中只有一个电表有示数．若电路中除了R1、R2外，其它电路元件均完好．（1）电路中存在的故障可能是R1断路；R1短路；R1断路且R2短路．（2）若将R1和R2交换位置，再次闭合电键后，两电表均有示数，则电路中的故障一定是R1短路．13．如图所示的电路中，已知R1＞R2．当电键S1从位置1改接位置2时，发现电流表的示数变小．若电路中只有一处故障且发生在电阻上，则故障可能是R1短路或R2断路；若电路中有两处故障且都发生在电阻上，则故障可能是R1短路且R2断路或R2断路且R短路．14．如图所示的电路中，电源电压保持不变．灯L1、L2可能出现了故障．①若闭合电键S，只有一灯不发光，则电表示数一定发生变化是电流表．②若闭合电键S，两灯均不发光，电压表V1和V2的示数始终相等，并且未发生电源短路，则故障可能是①灯L2开路；②灯L2开路，L1短路．（填写两种可能的情况）15．如图所示，灯L1和L2规格相同，当开关S闭合后，两灯正常发光，一段时间后，两灯突然熄灭，电压表示数明显变大，电流表示数变得极小，经检查各处连接正常，开关和电表也没有故障．若只有一处故障，则故障的原因是L1断路；若有两处故障，则故障的原因是L2短路后再引发L1断路．16．在图（a）所示电路中，V1、V2都是有0～3V和0～15V两个量程的电压表．当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，若电路正常，电阻R1、R2两端的电压分别为9.6 V、 2.4 V；若电路有一处故障且只发生在R1或R2上，则故障可能是R1短路或R2开路．17．在图所示的电路中，电源电压不变，灯L3的阻值为10欧．当闭合电键K后，电流表的示数1安，电压表的示数为2伏，过一段时间后，电压表的示数变为6伏．若不考虑温度对灯的电阻的影响，则造成电压表的示数变化的原因灯L3发生短路现象（或L2发生开路），此时，电流表的示数将变为 1.8A（或0.6A）．。
初中物理电路故障分析题讲解(含答案)
初中物理电路故障分析题讲解（含答案）现象1：用电器不工作（1）串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
（2）并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。
现象2：电流表示数正常，电压表无示数（1）分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
（2）故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
现象3：电流表无示数，电压表有示数（1）分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。
（2）故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。
现象4：电流表、电压表均无示数（1）分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表. （2）故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流.练一练1.在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变. 由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：第1题图A. 若灯L2都不发光，则只有L1短路B. 若灯L2都不发光，则只有L1断路C. 若灯L2都发光，则只有L1短路D. 若灯L2都发光，则只有L1断路2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮. 出现这一现象的原因可能是（）第2题图A. 灯泡L2短路了B. 滑动变阻器短路了C. 灯泡L2灯丝断了D. 滑动变阻器接触不良3. 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，电流表、电压表均有一定的示数. 现在由于其中一个电阻突然发生了故障，导致电流表示数变小了些，电压表示数变大了些. 那么，这个故障可能是（）第3题图A. R1短路B. R2断路C. R3断路D. R3短路4. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）第4题图Ａ. 开关接触不良Ｂ. 小灯泡短路Ｃ. 小灯泡的钨丝断了Ｄ. 滑动变阻器接触不良5. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光. 此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了. 这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路.第5题图（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点. 可知猜想一是不正确的。
(河北专版)中考物理复习方案 专题05 电路故障分析试题-人教版初中九年级全册物理试题
专题(五)电路故障分析【简单电路】一、串联特点:一断都断,一短不都短1.确定故障类型(短路或断路):(1)依据电流表的示数:电流表有示数故障为短路,电流表无示数故障为断路。
(2)依据灯的亮灭:2个灯都不亮故障为断路,一个灯亮一个灯不亮故障为短路。
2.确定故障的具体位置:(1)断路时用电压表确定断路位置:若电压表有示数,则与其并联的用电器断路;若电压表无示数,则断点在电压表并联的两点之外。
(2)短路时用电压表确定短路位置:若电压表无示数,则与其并联的用电器短路;若电压表有示数,则短路在电压表并联的两点之外。
二、并联特点:一短都短,一断不都断根据各支路互不影响,在并联电路中,若某一支路用电器不工作,则此支路出现了断路。
短路会损坏电源,因此初中阶段一般不考查短路。
【家庭电路(各用电器并联)】1.试电笔检查:进户零线断了,氖管都发光。
进户火线断了,氖管都不发光。
2.检验灯泡检查:正常发光短路,不发光断路,不正常发光检验支路正常。
3.根据并联电路特点判断:用电器都不工作,发生短路或过载,同时空气开关跳闸。
某个用电器不工作,则该用电器所在支路断路。
类型一简单电路的电路故障分析一、选择题1.如图ZT5-1所示电路中,闭合开关后发现L1和L2均不发光,电流表无示数。
为了找出故障原因,小华用电压表进行检测,发现ab间电压为0,ac间电压为3 V,bc间电压为3 V,则电路故障可能是()图ZT5-1A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图ZT5-2所示电路,电源电压为12 V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12 V,则电路发生的故障可能是()图ZT5-2A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.灯泡断路3.如图ZT5-3所示电路图中,闭合开关S后,灯泡L1、L2不亮,电压表无示数,用一根导线分别并联在灯L1、L2和开关S两端,发现接到L2两端时L1亮,其故障是()图ZT5-3A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路4.[2018·某某]小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图ZT5-4所示的电路图连接实物图。
隔离开关常见电气故障及查找分析
隔离开关常见电气故障及查找分析隔离开关是电力系统中常见的电器设备，用于在电路中断或分离电源和负载之间的连接。
隔离开关也会发生一些常见的电气故障，这些故障可能会导致隔离开关无法正常工作或导致安全问题。
下面是几种常见的隔离开关电气故障及其查找分析方法。
1. 断电故障：隔离开关无法切断电源或无法使负载与电源断开连接。
这可能是由于隔离开关内部的接触不良、弹簧松弛或烧毁、触点腐蚀等原因造成的。
解决方法可以是清洁触点、更换弹簧或修复接触不良的部件。
2. 漏电故障：隔离开关存在漏电现象，导致电流从电源漏到负载或地。
这可能是由于隔离开关绝缘损坏、密封不良或触电等原因引起的。
查找分析方法包括检查绝缘损坏的部件、增强密封措施、修复绝缘层或更换隔离开关。
3. 触电故障：隔离开关触点受到外界物体碰触，导致电流跳闸或引发火灾。
这可能是由于隔离开关的安装位置不当、触点清洁不彻底或外界物体误碰触开关等原因。
解决方法包括重新安装隔离开关、保持触点清洁或增加保护措施。
5. 烧毁故障：隔离开关内部部件因过载、短路或电弧等原因而烧毁。
这可能是由于隔离开关无法承受过大的电流或由于某些外部因素而引发的。
解决方法包括更换烧毁的部件、增加隔离开关的额定电流或加强保护装置。
在查找和分析隔离开关的电气故障时，应注意采取以下步骤：1. 检查电源和负载：确认电源和负载是否正常工作，并检查电源电压和负载电流是否符合要求。
2. 检查隔离开关连接：检查隔离开关的连接是否牢固，触点是否紧密接触，是否有松动或腐蚀现象。
3. 检查绝缘状况：使用绝缘测试仪检查隔离开关的绝缘状况，确保没有漏电或绝缘损坏问题。
4. 检查保护装置：检查隔离开关是否配备了合适的保护装置，例如过载保护、短路保护和漏电保护装置。
5. 检查环境条件：检查隔离开关周围的环境条件，如温度、湿度和物体等，确保没有干扰或安全隐患。
对于隔离开关的电气故障，我们应该采取相应的查找和分析方法，并及时采取修复措施，以确保隔离开关的正常工作和电力系统的安全运行。
闭合电路的故障分析
课堂探究
【突破训练】如图所示电路中，开关闭合稳定后，某时刻理想电压表
和电流表的读数都突然增大，造成这一现象的原因是电阻元件发生
短路或断路故障，则可能出现了下列哪种故障
( )D
A．R3 断路 C．R2 断路
图 10 B．R1 短路 D．R3 短路
间有断点，而这两点与电源连接的部分无断点；
若电路中某两点电压为零，说明这两点间无断点，而这
两点与电源连接的部分有断点．
(2)短路特点：表现为有电流通过电路，电路两端电如果电压表示数为零，则说明可能在并联路段之外有 断路，或并联路段短路． (2)电流表检测：当电路中接有电源时，可用电流表测量各部分电路上 的电流，通过对电流值的分析，可以确定故障的位置．在运用电流表 检测时，一定要注意电流表的极性和量程． (3)欧姆表检测：当测量值很大时，表示该处断路，当测量值很小或为 零时，表示该处短路．在运用欧姆表检测时，电路一定要切断电源． (4)现象分析法：某部分电路发生某种故障，会引起相关的电路和电学 量变化，运用闭合电路或部分电路的欧姆定律进行推理．
用仪表查故障
a、查电源 b、查故障原因 c、查断在何处？ d、查短在何处？ A
目的
方法
现象
查电源 查原因 查断在何处 查短在何处
电源两端并伏特表 在干路上串安培表 逐段并联伏特表 逐段并联伏特表
≈ε
V
V <ε
A ≠0
A =0
V ≠0
V=0
V ≠0
V
=0
V
V
诊断
好 坏 断路 短路 坏 好 好 短路
【例 1】如图是某同学连接的实验实物图，开
3、在图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮。
初三物理电路故障的判断及分析
初三物理电路故障的判断及分析一．根据电压表和电流表示数情况和电灯工作情况寻找电路故障。
方法：1.如果电压表有示数（或有明显偏转）且等于电源电压而电流表无示数，则电路中必然是发生了断路故障，且断路点就在电压表两接线柱之间的所测部分。
原因是其他用电器两端电压U=IR=0,必有Ｉ＝０，即断路。
如果电压表有示数且等于电源电压，而电路中又没有电流表，则可能是电压表所测部分以外的用电器发生了短路。
2.如果电压变和电流表均无示数，则可能是两表接线不良或坏了，也可能是电压表所测部分以外的电路（或与电源相连部分）出现了断路。
3.如果电流表有示数而电压表无示数，则可能是串联电路中局部发生短路，且就短接在电压表两接线柱之间，理由是U=IR=0，R=0，此时其他用电器应能正常工作，当然也可能是电压表坏了或接触不良。
4.电灯不发光，故障原因可能是灯丝烧断，或电灯被短路，或电灯接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路。
二．用一段导线查找电路故障方法：串联电路中某处断路时，可用一段导线去将电路的局部两点连通（注意防止电源短路，并联电路不能用此方法），则电路其他部分恢复正常，则断路点就在这两点间。
然后交替固定一端移动另一端来缩小故障范围，并最终确定故障部位。
三．电压表和电流表互换接错的电路故障电压表和电流表作为测量仪表，它们的正、负接线柱都不能接反，在正常电路中不会影响电路的工作情况。
电压表内阻很大，因而在所测电压不超过它的量程的情况下，可直接接到电源两端。
电流表内阻很小，不能直接接到电源两极上。
两极互换接错是是否会烧坏要视具体情况分析。
四．用测电笔检查照明电路故障测电笔是用来辨别照明电路中的火线和零线的，在正确使用情况下，凡是能使氖管发光的导体都是直接或间接（通过用电器电阻）接通的。
凡是不能使氖管发光的导体，要么直接或间接与零线接通，要么是与零线或火线都不接通而单独存在。
据此可判断照明点路中的故障部位。
根据电表示数查找电路故障
根据电表示数查找电路故障电路中的用电器发生的故障主要有两大类：断路和短路。
如果用电器断路了，该电流断路，与之串联的电流表没有示数；如果电压表接线柱以外的部分完好，电压表有示数，示数接近于电源电压。
如果用电器短路了，电流从短路处流过，电流表的示数变大；短路部分的电流不会经过电压表，电压表示数为零。
一、串联电路中的故障难点在于分析电压的变化例1 如图1所示，开关S 闭合后，L 1和L 2都不发光，将电压表并联在ab 之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc 之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（ ）A ．L 2断路B ．L 2短路C ．L 1断路D ．L 1短路解析 由电路图知，两灯泡串联。
闭合开关，因为两灯都不亮，所以不可能是灯泡短路，只能是灯泡断路。
将电压表并联在ab 之间时，电压表示数为0，初步判断是ab 两点以外部分断路了。
将电压表并联在bc 之间时，电压表示数较大，说明bc 两点以外部分完好。
综合分析可得知L 2断路。
答案 A 。
点拨 使用电压表检验两个灯泡串联的电路故障时（只有一个灯泡存在故障），将电压表与某一用电器并联，电压表如果显示电源电压，有两种可能：串联的灯泡短路或电压表并联的灯泡断路。
如果电压表无示数，说明被并联的灯泡完好。
二、并联电路中发生故障时重点在于比较电流的变化例2 如图2所示的电路中，电源电压保持不变。
灯L 1、L 2可能出现了断路故障，闭合开关S 后：①若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是 表。
②若两灯中有一个灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是 表。
解析 由电路图可知，两只灯泡并联，灯泡的工作状态互不影响，可以独立发光。
其中，电压表测量电源电压，示数不变，电流表A 测量干路电流，电流表A 1测量灯泡L 1所在支路的电流。
①若两灯均不发光，说明两只灯泡都发生断路，因此两只电流表A 、A 1都无电流通过，示数为零。
电压表V 通过电流表A 与电源相接，测量电源电压，电压表有示数大于零；②若两灯中有一灯不发光，说明有一只灯泡断路，不论哪只灯泡断路，对电源电压无影响，所以电压表V 有示数；一只灯泡断路，另一只灯泡正常，所以干路的电流表A 有示数；如果灯泡L 1断路，电流表A 1无示数；如果灯泡L 2断路，电流表A 1有示数。
电路故障分析(含习题)
电路故障分析一：故障原因及现象1、灯泡短路原因：接线柱碰线现象：灯泡不亮断路原因：接线柱接触不良，灯丝烧坏（断）现象：灯泡不亮2、电压表短路原因：接线柱碰线现象：电压表无示数断路原因：接线柱接触不良或损坏现象：电压表无示数与用电器串联原因：与电压表并联的用电器断路现象：电压表示数几乎等于电源电压电路电流几乎为0不能使用电器正常工作3、电流表短路原因：接线柱碰线现象：电流表示数为0断路原因：接线柱接触不良，或电流表已烧坏现象：电流表无示数4、滑动变阻器短路原因：接线柱错接“一上，一上”闭合开关前没有调节滑片p位于“阻值最小处”现象：起不到保护作用，电路电流很大断路原因：接线柱接触不良或烧坏现象：整个电路被断开接法错误，连入电阻最大并不改变原因：接“一下，一下”现象：阻值不变，较大5、开关短路：不存在，相当于开关闭合断路：相当于开关断开二、电路故障练习题1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。
如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后A、电流表、电压表均损坏；B、电流表损坏，电压表示数为零；（）C、电流表有示数，电压表示数为零；D、电流表示数为零，电压表有示数。
2、如图2所示，下列说法正确的是（）A、电流表的连接是正确的；B、电压表的连接是正确的；C、两表的连接都是错误的；D、电流表将会被烧坏。
3、如图3所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现A、电流表被烧坏；B、电压表被烧坏；（）C、两只灯会被烧坏；D、两只灯都能发光。
4、如图4所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（）A、电源接线接触不良；B、电流表损坏，断路，其他元件完好；C、灯L1发生灯丝烧断；D、灯L2发生短路，其他元件完好。
5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将（）A、电压表指针有明显偏转；B、电压表一定烧坏；C、灯泡L的灯丝烧坏；D、电源损坏。
初中物理电路故障分析方法
电路故障的种类及判断方法一、电路故障及其种类：1、电路故障：电路连结达成后，闭合开关通电时，发现整个电路或许部分电路没法正常工作的现象叫电路故障；2、电路故障种类，主要有两种，短路和断路。
断路原由：元件破坏、接触不良短路：分为电源短路和局部短路两种。
○1 电源短路 : 指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。
电源短路，有以下列图两种状况，一种是开封闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开封闭合，电流表直接接到了电源两极上。
致使电路中电流过大，进而烧坏电源或许电流表。
这两种状况都是绝对不一样意的。
○2局部短路:指的是串连的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（自然不是所有）在电路中不起作用（无电流经过该元件），这种状况往常是因为接线的原由或许电路发生故障惹起的，一般不会造成较大的危害。
依据短路元件的不一样又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。
注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。
3、家庭电路的电路故障：家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常有故障有四种：断路、短路、过载和漏电。
断路电灯不亮，用电器不工作，表示电路中出现断路。
断路时电路中无电流经过，该故障可用测电笔查出。
短路短路就是指电流没有经过用电器而直接组成通路。
发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。
若保险丝不适合，导线会因发热，温度快速高升，而引生气灾。
过载电路顶用电器总功率过大，致使经过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。
出现这种状况轻者致使用电器实质功率降落；重者导线会因过热而引生气灾。
漏电假如导线外层或用电器的绝缘性能降落，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实质功率降落，也能造成人体触电。
使用漏电保护器能预防漏电的发生。
例 1 小明夜晚做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。
为了找出故障原由，小明把台灯插头插入其余插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现此中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原由可能是（）A．进户线火线上的熔丝烧断B．进户线零线断了C．书桌边的插座与零线断开D．书桌边的插座与火线断开点拨：家庭电路中的两根电线，一根是火线，另一根是零线，它们间的电压是220V。
(完整版)初中物理电路故障分析方法
电路故障的种类及判断方法、电路故障及其种类:1、电路故障：电路连接完成后，闭合开关通电时，发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障；2、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。
断路原因：元件损坏、接触不良短路：分为电源短路和局部短路两种。
①电源短路：指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。
电源短路，有如下图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。
导致电路中电流过大，从而烧坏电源或者电流表。
这两种情况都是绝对不允许的。
②局部短路：指的是串联的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用（无电流通过该元件），这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的，一般不会造成较大的危害。
根据短路元件的不同又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。
注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。
3、家庭电路的电路故障：家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常见故障有四种：断路、短路、过载和漏电。
断路电灯不亮，用电器不工作，表明电路中出现断路。
断路时电路中无电流通过，该故障可用测电笔查出。
短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。
发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。
若保险丝不合适，导线会因发热，温度迅速升高，而引发火灾。
过载电路中用电器总功率过大，导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。
出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降；重者导线会因过热而引发火灾。
漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电。
使用漏电保护器能预防漏电的发生。
例1小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。
为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中一个孔能使测电笔的氧管发光，故障原因可能是（）A.进户线火线上的熔丝烧断B.进户线零线断了C.书桌边的插座与零线断开D.书桌边的插座与火线断开点拨：家庭电路中的两根电线，一根是火线，另一根是零线，它们间的电压是220V。
二次回路故障分析与查找方法
线接触不良或对地已开路的电路中,零线上 可能有几十伏的感应电压.
一般查找查找程序和方法
2、不带电的手臂方法 （１）根据导线颜色判定
序号 １
类别 一般用途导线
2 保护接地中性线 3 多芯 二芯
电缆
三芯 四芯
颜色
红 黄 绿 浅蓝 黄绿组合 红 浅蓝 黄绿红 黄绿红
测量频率及位
一般查找查找程序和方法
（二）相线和 直接测量法
零线故障的查
找
万用 表
1、相线和 零线的识别
(１）带电识别 法
电源线22０v
数字万用表
电压
法
一般查找查找程序和方法
(三）用数字万用表判断相线时的注意事项：
(１）使用不同型号的数字万用表所测数值 可能有差异。
一般查找查找程序和方法
（３）主抗分析法 低阻（负载）状态：ａ 高阻（开路）状态：b 0阻抗状态:ｃ
一般查找查找程序和方法
(4)电位分析法 a为正常电路,b为电路断线
电路故障的查找
（三）电路故障的查找
1、断路故障的现象
电气元件的断路故障
三相电路中的断线故障
回路不同装置不能正常工作
火灾发生—断路点引起电弧故障
电路故障的查找
2、查找电路故障的方法
(1）电压法
万用表选择直流电源２50v档；
红表笔接+，黑表笔接-;
电压。
依次移动其中一个电笔,可以测得相应点
电路故障的查找
（２)电位法 万用表一端接地,另一端依次移动,可以得到不同点
的电位。
电路故障的查找
（3)电阻法 用万用表的电阻档位测量，必须在电
专题4 电路故障的判断(解析版)
专题4 电路故障的判断电路故障的判断一直是初中电学中容易出错的知识点，中考中一般以选择题或填空题出现，也可以夹杂在实验探究题目中考查，灵活多样。
主要考查学生通过灯泡亮暗和电表的示数变化，判断电路故障发生的位置，提高学生运用电学知识解决实际电路问题的能力。
电路故障主要分两种：断路和短路。
电路在某处断开，如用电器坏了、电路连接点接触不良、导线断裂开、关未闭合等，断路时电路中无电流，用电器不工作，电流表无示数；电流不经过用电器短路，直接回到电源负极，就构成短路。
若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大，会损坏电源。
一、根据现象判断电路故障——断路或短路：判断电路故障时，常常要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析，确定故障类型和位置。
1、根据电流表、电压表现象判断电路故障：例题1 （2021四川内江）如图所示电路，闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路【答案】C。
【解析】图中两灯泡串联，闭合开关S后，发现两灯泡均不亮，电流表示数为零，说明电路中有断路故障；电压表测L2两端电压，其示数等于电源电压，说明电压表能连接到电源两端，则断路的位置出现在与电压表并联的部分电路，即L2断路。
故选C。
【点拨】根据电流表、电压表现象判断电路故障：1、根据电流表、电压表有无示数判断电路故障：先通过电流表有无示数，判断出故障类型：——电流表有示数，电路出现短路故障；——电流表无示数，短路出现断路故障；再根据电压表示数判断出故障的具体位置：考点透视迷津点拨与点对点讲——电压表有示数，电压表并联部分断路（内断）或电压表以外部分存在短路（外短）。
——电压表无示数，电压表并联部分短路（内短）或电压表以外部分存在断路（外断）。
2021年九年级物理12电路故障问题同步专题剖析含解析教科版
专题12 电路故障问题初中阶段电路故障主要指短路和断路，就具体产生的主要原因有：①元件被短接；②元件断路；一、电路故障描述类题型一、电灯故障类型判断串联电路型：在串联电路中，由于各元件相互影响，因此可以首先通过观察电流表或某一个灯泡是否发光来判断故障类型。
①若其中一盏灯发光或电流表有示数，则电路为局部短路；②若用电器都不工作，电流表无示数，则电路为断路；并联电路型：两灯并联时，如果一盏灯亮，另一盏灯不亮，则不亮的灯一定是断路；如果两灯都不亮（只有一处故障），则是干路断路。
注意：题目中表述“电流表指针几乎不动”指有微弱的电流通过，一般是电流表和大阻值用电器或电压表串联所致。
【例1】如图是某同学做实验时的电路图。
闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是（）A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路C.b、L2、c之间断路D.c与电源负极之间断路【解析】A、如果电源正极与a之间断路，则电压表无示数，不符合题意，故A错；B、如果a、L1、b之间断路，则电压表无示数，不符合题意，故B错；C、如果b、L2、c之间断路，则电流表无示数，电压表通过灯L1、闭合的开关、电流表和导线接在电源的两极上，电压表的示数等于电源电压，符合题意，故C正确；D、如果c与电源负极之间断路，则电压表无示数，不符合题意，故D错。
【例2】如图所示，两只电表及导线完好，闭合开关，两只电表示数为零。
现用一个完好的电阻替换R2，在闭合开关：①若只有电压表示数不为零，则原来的故障是；②若只有电流表示数不为零，则原来的故障是。
【解析】由图可知，R1、R2串联，电压表V测量R1两端电压；（1）原来两只电表示数为零，说明电路一定有断路故障；若R2完好、R1断路，则电流表无示数，而电压表通过完好的R2与电源串联，电压表有示数，不符合题意，所以R2一定断路了，R1是否一定是断路，还需作进一步判断；（2）用完好的电阻替换R2，闭合电键，原来R2这里连通了；①若只有电压表示数不为零，即电流表示数还是零，说明R1断路了，所以原来故障是R1、R2都断路；②若只有电流表示数不为零，说明R1没有断路，但电压表示数为零，那说明电阻R1短路了（导致电压表被短路而无示数），所以原来故障是R2断路和R1短路。
电路故障问题(含参考答案)
电路故障问题（含答案）常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法。
一、断路的判断1、断路的主要变现。
断路最显着的特征是电路(2（1（2（3）导线检测法。
将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其它部分能开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。
（4）小灯泡检测法。
将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路。
例1、在下图所示电路中，电源电压不变。
闭合开关K ，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变小，则（）A.灯L 可能变亮B.灯L 亮度可能不变C.电阻R 可能断路D.电阻R可能短路分析：本题中电阻和灯泡串联，电压表V 1V 2读数变小。
V 2测的是电阻R 电灯L 两端电压必变大，而变大的原因只能是R 、D 正确。
2、短路的判断灾、损坏电源，因而是绝对禁止的。
（2）串联电路的局部短路。
某用电器（发生短路）两端无电压，电路中有电流（电流表有读数）且较原来变大，另一用电器两端电压变大，一盏电灯更亮等。
2．判断方法：短路情况下，是“导线”成了和用电器并联的电流的捷径，电流表、导线并联到电路中的检测方法已不能使用，因为，它们的电阻都很小，并联在短路部分对电路无影响。
并联到其它部分则可引起更多部位的短路，甚至引起整个电路的短路，烧坏电流表或电源。
所以，只能用电压表检测法或小灯泡检测法。
（1）电压表检测法。
把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
（【规律总结】电路故障的判断，是近年比较常见的也是各地中考的热点。
电路故障常见的两种情况：一是短路；二是断路。
电路中电流表有（或无）示数，表明电路是通路（或断路）；电压表有（或无）示数，表明电压表两接线柱以外直到电源的所有电路都是通路（或有断路）。
heirbeing图例2、在下图中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。
电路故障问题(含答案解析)
电路故障问题（含答案）常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法。
一、断路的判断1、断路的主要变现。
断路最显著的特征是电路(并联的干路)中无电流（电流表无读数），且所有用电器不工作（常是灯不亮），电压表读数接近电源电压。
如果发现这种情况，则电路的故障是发生了断路。
2、判断的具体方式。
采用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联。
原理是在并联的部分断路时，用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联再造一条电流的路径，若这条路径搭在哪里使电路恢复通路，则与之并联的部分就存在断路。
（1）电压表检测法。
把电压表分别和逐段两接线柱之间的部分并联，若有示数且比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分断路（电源除外）。
电压表有较大读数，说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成了通路，断路的部分只能是和电压表并联的部分。
（2）电流表检测法。
把电流表分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果电流表有读数，其它部分开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。
注意，电流表要用试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表。
（3）导线检测法。
将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其它部分能开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。
（4）小灯泡检测法。
将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路。
例1、在下图所示电路中，电源电压不变。
闭合开关K，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变小，则（）A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能断路D.电阻R可能短路分析：本题中电阻和灯泡串联，电压表V1测总电压，读数和电源电压相等且保持不变，所以是电压表V2读数变小。
V2测的是电阻R两端电压，根据分压关系，它两端电压变小，L可视为定值电阻，V2的读数只能变为零，则电灯L两端电压必变大，而变大的原因只能是R发生短路，或L发生断路。
(完整版)判断电路故障的五种方法
判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是中考考查的一个热点内容。
电路故障一般分为短路和断路 两大类。
分析识别电路故障时，常常要根据电路中出现的各种反常现象（如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常 等）,分析其发生的各种可能原因，再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析，确定故障。
下面 结合例题说明几种识别电路故障的常用方法： 一、 定义判断法 电路出现的故障通常有两种情况： 不良、导线断裂等，断路时电路中无电流。
路，电路中的电流会很大，会损坏电源。
例1如图1所示，闭合开关S 时， 一是断路，即电路在某处断开。
如用电器坏了，或电路连接点接触二是短路，若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短_II __ 二S L i 发光而L 2不发光，则原因可能是（ A . L i 断路 B . L i 短路C . L 2短路 D . L 2断路 解析 闭合开关S 时，L i 发光，表明电路中有电流，电路是通路。
从上面分析可 以得出这是电路中的部分电路短路故障， 由“L i 发光而L 2不亮”可以很快得出L 2短路。
答案C 二、 导线判断法（用一根导线并联在电路的两点间，检查电路故障 ） 导线的电阻等于0,将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线 形成一条通路。
这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。
导线与用电器并联连接，无论用 电器正常与否，用电器都不能正常工作。
若电路中原来没有电流， 用导线连接某两点时， 则故障往往是这两点之间发生断路。
例2如图2所示，闭合开关 S 时，灯泡L i 、L 2都不亮。
用一段导线的两端接触 ，不亮；接触b 、C 两点时，两灯都不亮；接触 A.灯L i 断路 B.灯L 2断路 C. 解析用一段导线并联在电路的两点间， 点时，两灯都亮，说明 C 、d 两点间断路， 答案D 三、 电表判断法（通过电表示数的变化，判断电路故障）电路发生故障，可以用电表判断： ⑴将电流表连接在电路两点间，若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示 数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。
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1在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图
i 所示的电路，闭合开关 S 后,
U
ae =3V,U ab =0,U bd =O,U de =3V 。
则此电路的故障可能
发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 是（）
A .开关S 接触不良
B .小灯泡灯丝断了
C . d 、e 间出现断路 方法二、导线检测法
f 间出现断路 11
2如图所示，闭合开关 S 时，灯泡L i 、L 2都不亮，用一根导线的两端接触 触b 、c 两点时，
两灯都不亮；接触 c 、d 两点时，两灯都亮。
则（）
a 、
b 两点时两灯都不亮；接
A .灯• 1断路
B .灯V 断路
电路故障类型及查找方法的分析
电路故障的分析
1电路故障类型，主要有两种 ------------- 短路和断路。
2、短路：电源短路和用电器短路两种。
①电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。
导致电路中电流过大，从而烧坏电源。
这种 情况是绝对不允许的。
如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表
②用电器短路：指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是 由于接线的原因或者电路发生故障引起的。
这种情况一般不会造成较大的破坏。
闭合开关，灯泡 L i 、L 2发光，当用一根导线并接到 A 、B 两点之间，灯泡
L
2熄灭，灯泡L i 变亮。
此时灯泡
L 2中没有电流流过，电流从电源正极流到
A 点后，只经过导线流到
B 点，再流过L i ，回到电源负极。
3、断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。
查找电路故障的方法
使用电压表、电流表、小灯泡、导线等都可以判断故障所在。
方法一、电压表检测法
实验一：模拟灯L i 短路的情形，闭合开关，观察到灯 L 2发光，且亮度变亮，电流表示数变大，电压表无示数
（被短路）；
实验二：模拟灯L i 断路的情形，将灯 L i 从灯座上取下来，闭合开关，观察到灯 L 2熄灭，电流表无示数，电
压表示数变大，为电源电压。
D .
e
C .灯v 短路
D .开关S 断路
方法三、电流表检测法
电流表、小灯泡的检测法与导线相似，电流表检测时要防止造成电源短路。
D •开关S 断路
熄灭，而电流表、电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是(
3•如图所示的电路中，
光。
经过一段时间，灯泡突然熄
灭了，电流表的示数也随之变为零。
若电路中仅有一处故障，且只发生
在灯泡 或L 2上。
(1) ____________________________________ 该电路中存在的故障可能是 ;(选填“断路”或“短路”) (2)
为进一步确定故障， 小强同学找来了第三只相同且完好的灯泡
L 3,将它并联在灯泡 L i 两端，闭合开关S , 观察各灯的亮暗情况。
若灯泡
L 3亮，则说明故障发生在灯泡
4 •小刚按照如图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，
且电流表和电压表的示数均为 零。
他将L i 、L 2两只灯泡对调位置后，再次闭合开关，发现两只灯泡仍然不亮，电流表指针没动，但是电压表的 指针有了明显的偏转。
对该电路中出现的故障，比较准确的判断是
[
]
A .电流表处断路
B .灯泡L i 灯丝断路
C .灯泡L 2灯丝断路
D . ab 两点间导线有断路
5.小敏连接两灯并联电路的情况如图所示。
当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向 右偏转，两灯都不发光。
小红指出他在电路连接中有错误。
若闭合开关S ,可能造成的后果是
校验灯检测法
3、如图所示, 联在L 2的两端时，L i 、
闭合开关 S 时，灯泡L i 、L 2都不亮，用一盏校验灯并联在 L i 的两端时三盏灯都不亮; 灯都亮。
则( )
A •灯• 1断路
B •灯V 断路
典型练习题
i .如图所示的电路中, 产生这一现象的原因可能是 电源电压为
:)
6V ,当开关S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表 V 的示数为 6V ，
A .灯二处短路
B .灯处短路
C •灯• 1处断路
D .灯V 处断路
2.如图所示的电路中,
电源电压不变，闭合开关S 后，灯’：、
都发光。
段时间后，其中一盏灯突
A .灯• 1短路
B •灯I 短路
C .灯7断路
D .灯亠断路 L i 和L 2是两只完全相同的灯泡。
闭合开关
S ,两灯泡均发
L
i
电源两端的电压保持不变,
上。
方法四、
6•用伏安法测小灯泡L的电阻。
(1)__________________________________________________________ 在开关闭合前，如图中滑动变阻器的滑片应置于端(填
“左”或“右”)。
(2)小叶检查电路连接正确无误，但是用开关“试触”时，发现电压表和电流表都没有示数。
于是她准备用电压表来查找故障。
她先把电
压表拆下来，然后将电压表的负接线柱接在电源负极，将电压表的正接线柱分别接
电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱，电压表的示数情况如表1所示。
若电路中只有一处故障，从表中
的数据可以准确判断出，在电路的 ___________________ 两点之间出现了__________________ 故障。
1
7•小明照图连接一个串联电路，他使用的电源两端电压为6V，闭合开关S后小灯泡L不亮，他用一只电压
表判断故障的位置，测得各点之间的电压为：U ab=U cd=U de=O , U ae=U bc=6V。
若电路中只有一处发生断路，则断路
的位置是______________________ 。
8•小强和小丽同学利用伏安法测量额定电压为 2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。
(1)小强正确连接电路后，闭合开关S,发现灯L不发光，电流表无示数，但电压表有示数，电压表的示数
如图乙所示，为 ________________ 。
请你判断电路中出现的故障可能是______________________ 。
(2)他们排除电路故障后，进行实验并测量了多组数据。
小丽同学根据几次实验数据，画出了如图丙所示的
图像。
请你观察图象并分析：图线0B所表示的电阻 &，图线0A所表示的电阻R2相比较：则R i _______________________________________ R2。
9•在“组成串联电路和并联电路” 的实验中，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为 ___ 。
（串联，并联）
10.为检查照明电路，电工经常采用的方法是：取下保险丝，将额定电压为220V的“校验灯” L o接在保险丝
的两只接线柱上，如图所示。
在检查灯L!所在支路之前，先断开所有开关，再闭合开关若“校验灯” L o恰能正
常发光，说明该支路 _________________ （选填“短路”或“断路”
S
火线
220V 零线
11 •小星“测定小灯泡正常工作时的电
阻”
，实验电路图如图所示，已知灯泡的额定电压是 2.5V，估计小灯泡
正常工作时的电阻约10Q，电源电压为3V。
小星按图连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡“短路”或“断路”）
12•在电学实验中遇到断路时，常常用电压表来检测，小红同学连接如图所示的电路，开
关闭合后，小灯泡
不发光，电流表无示数，这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为
零，而a、d间和b、d间的电压
均不为零，这说明可能是 ____________ 。
（填字母）
A •电源接线柱接触不良
B •灯泡灯丝断了或灯座接触不良
C •电流表接线柱接触不良
D •开关的触片或接线柱接触不良
小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路, 闭合开关后,
；（填
5 JP
乙
）。
例 3B C
左BC 断路 BC 3V 灯泡断路 >
11.短路 12.B 例 1 C 例 2D B D 断路 L1 电流表和电源烧坏 9.串联 10.短路。